Opdracht A1/A2 EERSTE RONDE TOP 50 FRANCOPHONE

Transcriptie

1 Opdracht A1/A2 EERSTE RONDE TOP 50 FRANCOPHONE (van 17 maart tot 28 maart) Activiteit 1 : ik ken het Franse Welke artiesten en Franse s ken je? Artiest... Chanson..... Artiest... Chanson..... Artiest... Chanson..... Artiest... Chanson..... Activiteit 2 : ik leer de s (voor 1990) kennen. Ga naar de site van de Top 50 Francophone ( en verken daar de lijst van de s voor Welke artiesten ken je? Welke s ken je? Waar heb je die s gehoord? (op school, thuis, op Internet, op de radio, op de televisie, enz.) Activiteit 3 : ik maak een lijst van mijn lievelingss (voor 1990) Neem rustig de tijd om een paar clips te beluisteren. Kies de 5 s die je het beste vindt. Artiesten Chansons

2 Activiteit 4 : ik leer de s (na 1990) kennen. Ga naar de site van de Top 50 Francophone en verken de lijst van de s na Welke artiesten ken je? Welke s ken je? Waar heb je die s gehoord? (op school, thuis, op Internet, op de radio, op de televisie, enz.) Activiteit 5 : ik maak een lijst van mijn lievelingss (na 1990) Neem rustig de tijd om een paar clips te beluisteren. Kies de 5 s die je het beste vindt. Artiesten Chansons Activiteit 6 : ik ga stemmen bij de verkiezing van de top 50 francophone van mijn land. Van 30 maart tot 17 april 2012 kun je direct stemmen op je lievelingss. Ga naar de site van de Top 50 Francophone ( en volg de aanwijzingen om te stemmen. Welk heeft volgens jou het meeste kans om als eerste te eindigen aan het eind van deze top 50 francophone? Licht je antwoord toe.

3 Opdracht A1/A2 2 de /3 de RONDE TOP 50 FRANCOPHONE (van 30 MAART tot 8 APRIL) of (van 10 APRIL tot 17 APRIL) Doe de activiteiten 1, 2, en 3 die hieronder staan met behulp van de 5 gekozen s. Activiteit 1 : De muziek Kijk op naar de clips (gedeeltelijk of helemaal) en vul het schema hieronder in door het muzikale genre aan te geven (pop, rock, rap, métal, électro, dance, hip-hop, jazz, etc.). Geef een cijfer (van 0 tot 3) voor de muziek van elk. Artiest en titel van het Genre Ik vind de muziek leuk omdat. Cijfer Activiteit 2 : De tekst Luister naar de vijf s en noteer voor elk van hen vijf woorden die je hoort. Wat zou het thema van het kunnen zijn op grond van de woorden die je gehoord hebt? (liefde, vriendschap, verdriet, jeugd, samenleving, milieu, dagelijks leven enz.) Artiest en titel van het De Franse woorden die ik hoor Het thema

4 Wat vind je van de tekst en het thema van het? Geef een cijfer (van 0 tot3) voor de tekst van elk. Artiest en titel van het Ik vind de tekst goed omdat. Cijfer Om je te helpen, je kunt de tekst van de s vinden op deze sites: of Activiteit 3 : De clip Geef je mening over de clips door een of twee bijvoeglijke naamwoorden voor elk van hen te noteren..licht je keus toe. Geef een cijfer (van 0 tot3). Artiest en titel van het Ik vind dat de clip..is omdat. cijfer Activiteit 4 : ik doe mee aan de verkiezing van de Top 50 Francophone van mijn land. Tel de cijfers die je aan elk gegeven hebt tijdens de drie activiteiten bij elkaar op en stem op de site van de top 50 Francophone op de vijf beste s. Activiteit 5 : Stel aan je ouders en je vrienden voor om de site van de Top 50 Francophone te bezoeken en een paar clips te bekijken. Nodig ze vervolgens uit om op hun lievelingss te stemmen.

5 Fiche B1/B2 PREMIER TOUR TOP 50 FRANCOPHONE (du 17 mars au 28 mars) Activité 1 : je connais la française Quels artistes et s françaises connaissez-vous? Artiste... Chanson..... Artiste... Chanson..... Artiste... Chanson..... Artiste... Chanson..... Activité 2 : je découvre les s (avant 1990) Allez sur le site du Top 50 Francophone ( et découvrez la liste des s d avant 1990 qui sont proposées. Quels artistes connaissez-vous? Quelles s connaissez-vous? Où avez-vous entendu ces s? (en classe, à la maison, sur Internet, à la radio, à la télévision, etc.) Activité 3 : j établis la liste de mes s préférées (avant 1990) Prenez le temps de parcourir quelques clips. Choisissez les cinq s que vous préférez. Artistes Chansons

6 Activité 4 : je découvre les s (après 1990) Allez sur le site du Top 50 Francophone et découvrez la liste des s d après 1990 qui sont proposées. Quels artistes connaissez-vous? Quelles s connaissez-vous? Où avez-vous entendu ces s? (en classe, à la maison, sur Internet, à la radio, à la télévision, etc.) Activité 5 : j établis la liste de mes s préférées (après 1990) Prenez le temps de parcourir quelques clips. Choisissez les cinq s que vous préférez. Artistes Chansons Activité 6 : je vais voter à l élection du top 50 francophone de mon pays. Du 30 mars au 17 avril 2012, vous pourrez directement voter pour vos s préférées. Rendezvous sur le site du Top 50 Francophone ( et suivez les indications pour voter. Selon vous, quelle a le plus de chance de finir première à la fin de ce top 50 francophone? Justifiez votre réponse.

7 Fiche B1/B2 2ème/3ème TOUR TOP 50 FRANCOPHONE (du 30 mars au 8 avril) ou (du 10 avril au 17 avril) À l aide des cinq s sélectionnées sur faites les activités 1, 2 et 3 proposées ci-dessous. Activité 1 : la musique Proposez trois adjectifs pour qualifier la musique de chaque. Quels émotions et sentiments suscitent-elles en vous? Artiste et titre de la Trois adjectifs Emotions et sentiments Note Activité 2 : les paroles Écoutez les cinq s. Que pensez-vous des paroles? Artiste et titre de la Je pense que Note

8 Activité 3 : le clip Que pensez-vous des clips vidéo? À partir des critères suivants (qualité des images, originalité, chorégraphie, scénario, adéquation aux paroles, etc.), argumentez. Artiste et titre de la Je(ne) pense (pas) que/ Je(ne) crois (pas) que Note Activité 4 : je participe à l élection du Top 50 Francophone de mon pays Additionnez les notes attribuées à chaque dans les trois activités et votez sur le site du Top 50 Francophone pour les cinq meilleures s. Activité 5 : j invite mes amis et ma famille à participer au Top 50 Proposez à vos parents et à vos amis de consulter le site du Top 50 Francophone et de parcourir quelques clips. Invitez-les ensuite à voter pour leurs s préférées.