TERRACOTTALEGER HET. & De erfenis van de eeuwige Keizer van China EXPO > PEDAGOGISCH DOSSIER 6-10 JAAR LUIK GUILLEMINS TGV STATION

Transcriptie

1 HET TERRACOTTALEGER & De erfenis van de eeuwige Keizer van China EXPO PEDAGOGISCH DOSSIER 6-10 JAAR LUIK GUILLEMINS TGV STATION WWW. T E R R A C O T TA - L I E G E. B E INFO@ TERRACOT TA-LIEGE.BE

2 HISTORISCHE INFORMATIE WERELDBEROEMDE STANDBEELDEN Het terracottaleger is ongetwijfeld het beroemdste gedeelte van het indrukwekkende mausoleum van de eerste keizer van China. Het bestaat uit zo n beelden die miljoenen personen overal ter wereld boeien sinds de ontdekking ervan in Ze zijn gefascineerd over het aantal, het artistieke ontwerp en de afwerkingsgraad die elk personage kenmerkt. 3 KUILEN MILITAIRE RANGEN De naar schatting beelden zijn verspreid over drie kuilen. De eerste kuil is de grootste en de bekendste. Die telt ongeveer personages, waarvan zo n opgegraven zijn. De tentoonstelling toont ongeveer 150 trouwe replica s die in een indrukwekkende militaire formatie staan opgesteld. In het terracottaleger zien we diverse militaire rangen vertegenwoordigd. De belangrijkste worden voorgesteld in de vitrines van de tentoonstelling. Zo kunnen de bezoekers de afwerkingsgraad van de terracottasoldaten van dichtbij bewonderen. KLEUR Oorspronkelijk waren alle terracottafiguren in verschillende kleuren geschilderd. Op de tentoonstelling zien we twee voorwerpen die aantonen hoe kleurrijk dat zo eentonig lijkende terracottaleger was. De huids- en haarkleur was dezelfde bij alle personages, maar die van de uitrusting en kleding varieerde. UITLEG OVER DE OEFENINGEN Deze oefeningen hebben betrekking op de terracottafiguren en zijn voor onze jongste bezoekers bestemd. Afhankelijk van hun interesses kunnen de kinderen nadenken over de structuur van de personages, hun uiterlijk, de verschillen of hun oorspronkelijke kleur. De oefeningen 1, 2 en 3A zijn bedoeld om tijdens de tentoonstelling op te lossen. Dankzij de oefeningen kunnen de leerlingen de tentoongestelde voorwerpen meer in detail en van dichterbij bestuderen en worden ze gestimuleerd om hun eigen gedachten en ideeën te ontwikkelen. Die kunnen later in groep worden besproken. Het is dus absoluut mogelijk om ze in werkgroepen op te splitsen. De in te kleuren modellen kunnen ook dienen als voorbereiding van het bezoek aan de tentoonstelling of om er achteraf dieper op in te gaan. Mogelijke organisatie van de oefeningen: Een van de modellen wordt vóór het bezoek aan de tentoonstelling ingekleurd, het andere erna. Vervolgens worden ze vergeleken om de verschillen en gelijkenissen te achterhalen. De leerlingen kunnen ook uitleggen waarom ze voor een bepaalde kleur kozen.

3 1- DE VERSCHILLENDE PERSONAGES VAN HET TERRACOTTALEGER In een andere zaal ontdek je de personages een voor een. Hier zie je de voornaamste rangen die vroeger in het leger werden gebruikt. A) Kijk goed naar de personages en bespreek de verschillen met elkaar. Kan je de functie van elk personage raden? B) Groepswerk: Zijn jullie een grote groep? Werk dan in vier kleinere groepen. Elke groep bestudeert een personage en stelt het vervolgens aan de anderen voor. 2 - DE ONDERDELEN VAN DE PERSONAGES Op de tentoonstelling vind je in de buurt van de grote oven een tekst en een grote afbeelding waarop je ziet hoe de soldaten vroeger werden gemaakt. A) Duid met behulp van scheidingslijnen op de tekening aan uit hoeveel delen een personage bestaat. B) De grote afbeelding toont elke productiefase van de personages. Kijk er goed naar. Ben je erin geslaagd met je ouders, je vrienden of je klas (groepswerk), bespreek dan elke fase elk om beurten. Bespreek elk onderdeel van het personage en zet ze opnieuw in de juiste volgorde. 3 - BESCHILDERDE TERRACOTTASOLDATEN Op de tentoonstelling zie je ook twee beschilderde terracottasoldaten. Oorspronkelijk waren de personages ook gekleurd. A) Bestudeer ze goed en ontdek of er verschillen en gelijkenissen zijn wat de kleuren van beide soldaten betreft. B) Op de volgende bladzijden vind je in te kleuren modellen om je eigen terracottasoldaat te maken. KLEUR EEN VAN DE PERSONAGES IN VÓÓR JE BEZOEK AAN DE TENTOONSTELLING EN DE ANDERE ERNA. ZIE JE HET VERSCHIL? HEB JE ANDERE KLEUREN GEKOZEN? ZO JA, LEG UIT WAAROM.

4

5

6