Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling

Transcriptie

1 Dag 1 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Sommige Afrika-bevolkingsgroepe eet: Vleis Pap en sheba Groente Suurmelk Die Ndebele-mense eet: Mopaniwurms Marog Sprinkane Pampoen Groenmielies Patats Sorghum Die Ndebeles vier Luma die fees van die eerste vrugte. Dis gewoonlik in Februarie net voor die nuwe maan verskyn. Dit duur gewoonlik drie dae. Mielies, sorghum, pampoen en patats mag nie geëet word voordat die Fees van die eerste vrugte gehou is nie. Aktiwiteit 2: Musiek Leer die liedjie Nagkapades Een nag toe skrik ek wakker van n vreeslike gedruis. Ek hardloop vinnig gang-af en loer in die kombuis. O, wat n malle dansparty, n regte skotteljons! Die pan dans met die groot kastrol, die ketel sing en gons. Die lepels, messe, vurke speel bok-bok teen die muur. Die koppies, komme, bakkies, borde rinkel van plesier. La la la la la la tra la la la - la La la la la la La la la la la la tra la la la - la La la la la la la! 138

2 vreesli - ke ge - druis. Ek hardloop vin - nig gang - af en p f 139

3 ketel sing en gons. Die lepels, vurke, messe speel bok-bok teen die muur. Die koppies, kom-me, bak-ke, bor-de rinkel van ple - sier! La la la la la la tra- la- la- la la, la la la la la! La la la la la la tra- la- la- la la, la la la la la la 140

4 Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Opwarming: (5 minute) Beweeg oor die hele area op die maat van n trom. Loop soos iemand wat kwaad is. Loop soos iemand wat baie haastig is. Loop soos iemand wat opgewonde is. Beweeg soos n kat. Spring Maak n kous vol rys of sand vas aan die einde van n tou. Swaai die tou in die rondte bokant die grond. Leerlinge moet daaroor spring. As iemand die tou raak, moet hy/sy op een been na die teiken spring en weer terug voor hy/sy weer kan deelneem. Ontspanningsaktiwiteit: (2 minute) Lê op rug. Rol drie keer na links en dan weer drie keer na regs. 141

5 Dag 2 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Tradisionele kos van Indiese mense: Rys Kerriegeregte Roti (plat, broodagtige pannekoek) Halaal vleis (diere wat volgens Moslemgebruik geslag word) Geen varkvleis Kerrie-en-rys Samoesas Hindoes eet nie beesvleis nie en vas op Maandae. Aktiwiteit 2: Musiek Herhaal die liedjie: Nagkapades op bl Aktiwiteit 3: Drama Rolspel: n Advertensie Lekker kos uit die see. Mnr. Pablo: Kom eet hier by Ocean Basket. Ons bedien smaaklike seekos etes vir die hele gesin. Mnr. Pablo: Daar is n wye reeks voorgeregte, hoofgeregte met vars vis (soos tongvis en koningklip), salami en garnale. Mnr. Pablo: Die sushi-spyskaart bied maki, handrolletjies, rystoebroodjies, reënboogrolletjies en n salmbord aan. Mnr. Pablo: Daar is n kinderspyskaart en dit maak Ocean Basket n ware gesinsrestaurant. Pappa: Bespreek asseblief vir my n tafel vir Dinsdagaand om sewe-uur. Ons is twee volwassenes en drie kinders. 142

6 Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Opwarming: (5 minute) Doen paddaspronge na n teiken en terug. Gooi en vang: Bofbal Verdeel die klas in twee spanne. Vra leerlinge om n vierkant af te merk deur n merker op elkeen van die vier hoeke te plaas. Die merkers moet ongeveer 10 meter van mekaar af wees. Kies een van die merkers as tuisbasis. Die veldwerkspan kies een gooier. Een veldwerker staan by elke merker en die res van die span versprei oor die veld. Die kolfspan besluit oor die kolfvolgorde. Die kolwer staan op die tuisbasis. Die gooier gooi die bal na die kolwer. As die kolwer nie die bal na drie gooie geslaan het nie, is hy uit. As hy die bal wel raakslaan, laat val hy sy kolf en hardloop na die eerste merker. As hy na die tweede, derde en terug na die tuisbasis kan hardloop, mag hy dit doen. As n veldwerker egter n merker of die tuisbasis met die bal raak terwyl die kolwer nog hardloop, is die kolwer uit. Die kolwer teken n punt aan as hy by die tuisbasis terug is. As n veldwagter die bal uit die lug kan vang is die kolwer ook uit. spanne om. Ontspanningsaktiwiteit: (2 minute) Lê plat, sluit jou oë, haal diep asem en blaas dit weer stadig uit. 143

7 Dag 3 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Tradisionele geregte van Maleiers: Bobotie Breyani Snoek Bokkems (gedroogde vis) Kerriegeregte Blatjang Karvis Kreef Perlemoen Tradisionele geregte van Jode: Beesvleis en hoender (Diere word volgens Joodse gebruik geslag) Groente Vis Graan Kaas Eiers Werkkaart 35: Trek lyne om te wys watter kossoort elke bevolkingsgroep eet. Ndebele Indiërs Maleiers Blankes Chinese Italianers Engelse sushi kerriegeregte mopaniewurms spaghetti marog samoesas kreef potjiekos bokkems braaivleis pizza roerbraai geregte 144

8 Aktiwiteit 2: Musiek Slagorkes: Nagkapades Verdeel leerlinge in groepe en deel musiekinstrumente uit. Groep 1: Twee panne, twee kastrolle (met slaners) Groep 2: Een ketel en houtlepel om mee te slaan Groep 3: Lepels, vurke, messe (twee per leerling) Groep 4: Koppies, bakke, borde (met houtlepels vir slaners 1 per leerling) Elke groep speel wanneer hulle woorde voorkom. By la la speel en sing almal saam. Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Opwarming: (5 minute) Leerlinge hardloop vry rond. Herhaal n paar keer. Optel van voorwerpe Leerlinge verdeel in twee spanne. Die twee spanne verdeel weer in twee en neem aan weerskante van die saal plaas. Die eerste twee leerlinge van elke span ontvang n stoel. van die saal. Twee maats aan die oorkant ontvang die stoel en hardloop terug. Die span wen as al die leerlinge n beurt gehad het. Ontspanningsaktiwiteit: (2 minute) Leerlinge sit plat met hulle bene voor hulle uitgestrek. Raak met hulle tone aan die grond op maat van n tromslag. Herhaal 1,

9 Dag 4 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Tradisionele kos: lands, Portugees) Braaivleis Biltong en droëwors Potjiekos Melktert Boerpampoen Soetpatats Knoffelbrood Aartappelgeregte Spek en eiers Boerewors Koeksisters Aktiwiteit 2: Musiek Herhaal slagorkes Nagkapades. Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Opwarming: (5 minute) Leerlinge neem n tennisbal in een hand en gooi die bal op en af na die ander hand. Herhaal tien keer. Leerlinge staan twee meter uitmekaar en gooi die bal vir mekaar. Toutrek Leerlinge verdeel in twee spanne. Kleiner leerlinge staan in die middel. Maak n merk op die grond in die middel van die tou. Ontspanningsaktiwiteit: (2 minute) Lê plat en luister na rustige musiek. 146

10 Dag 5 Aktiwiteit 1: Drama Herhaal die gedig Aan tafel Tienie Holloway Oupa is lief vir ertappels en Ouma hou van rys. Mamma is lief vir groente en pappa hou van vleis. Sus is lief vir beetslaai en ekke hou van sop. En as ons aan tafel kom dan eet ek alles op. Aktiwiteit 2: Kuns Papier-maché: Maak n spanspek, papaja of waatlemoen. Benodigdhede: klein ronde ballon koerante geskikte houer 3 koppies mieliemeel 3 koppies water poeierverf swart viltpen Metode: Skeur koerantpapier in stukkies. Blaas die ballon op en knoop dit styf toe. Doop koerantpapier in aangemaakte meel en water. die volgende laag geplak word. Verf die maché oranje, geel of groen. Teken n gesiggie op. Prik die ballon. 147