FASILITEERDERSGIDS LEWENSVAARDIGHEDE GRAAD 1

Transcriptie

1 FASILITEERDERSGIDS LEWENSVAARDIGHEDE GRAAD 1 n Publikasie van Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk Kopiereg voorbehou. Afgesien van enige billike gebruik vir die doel van navorsing, kritiek of resensie soos toegelaat onder die Kopieregwet, mag geen gedeelte van hierdie boek gereproduseer of versend word nie in enige vorm of op enige manier, elektronies of meganies, insluitende fotokopiëring en opname, sonder skriftelike toestemming van Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk nie. KABV-aangepas 2014-uitgawe Ë1401-A-LFS-FG01µ¹ ¹

2 G01 ~ Lewensvaardighede INHOUD 1. Voorbereiding vir tuisonderrig... i 2. Beplanning... ii 3. Assessering... iv 4. n Leerderportefeulje... iv 5. Beloon u kind... v 6. Lesplanne... 1 Kwartaal Tema: Ek... 1 Tema: Gesonde gewoontes/gevare/somer en see... 5 Kwartaal Tema: Waarvan als gemaak word/toeka tot nou/geld... 9 Tema: My land en wilde diere Tema: My woonbuurt Kwartaal Tema: Gesondheid/kos/goeie maniere Tema: Lente en water Kwartaal Tema: Troeteldiere Tema: Kersfees Addendum A: Daaglikse rooster Addendum B: Assesseringstake Kwartaal 1, Taak Kwartaal 2, Taak Kwartaal 3, Taak Kwartaal 4, Taak Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk

3 G01 ~ Lewensvaardighede Kwartaal 1 6. LESPLANNE LEWENSVAARDIGHEDE GRAAD 1 KWARTAAL 1 TEMA: EK WEEK 1 DAG 1 INHOUD HULPBRONNE Bespreek konsep 1. Elke persoon is uniek. 2. Elke persoon het regte en verantwoordelikhede. Slaan n ballon in die lug sonder dat dit die Ballonne grond raak. DAG 2 INHOUD HULPBRONNE Hoe verskil ons van mekaar? Hare, lengte, ouderdom. Uitvoerende Kuns: 1. Warm jou liggaam op. Die liggaam in ruimte is hier van belang. Swaai jou arms, skop jou bene en draai jou nek. 2. Speel vries-speletjies. Die fasiliteerder neem n fluitjie en gee opdrag dat die leerder moet hardloop en vries as fluitjie blaas. 3. Herhaal hierdie en as fluitjie blaas moet die leerder plat val. DAG 3 INHOUD HULPBRONNE 1. Persoonlike inligting Naam, Van, ouderdom. 2. Wat maak my uniek en ook dieselfde. 3. My liggaam almal het hande, oë, ore, ens. Balvaardighede: 1. Aangee van n bal. 2. Gooi n bal. 3. Bons n bal. Werkboek Aktiwiteit 1 DAG 4 INHOUD HULPBRONNE Toiletroetine: Wat moet ek doen as ek die toilet moet gebruik toilet druk, hande was, ens. Visuele Kuns: 1. Selfportret op 'n A4 bladsy. 2. Sluit jou familie in. 3. Let op die lyne. 4. Inkleur van links na regs. Bal A4 papier DAG 5 INHOUD HULPBRONNE Teken n selfportret op n A4 bladsy. A4 papier Voltooi Dag 2 se projek. Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 1

4 G01 ~ Lewensvaardighede Kwartaal 1 TEMA: EK WEEK 2 DAG 1 INHOUD HULPBRONNE 1. Verduidelik die dele van die liggaam weer. 2. Speel die speletjie Simple Simon sê. Die fasiliteerder gee die leerder n hoepel. 1. Die leerder hou die hoepel oor sy/haar kop en doen dan opwarmingsoefeninge daarmee. 2. Gee instruksies: Spring op een been om jou hoepel. Spring vier keer op en af in jou hoepel. Sit jou hande op jou kop en loop om die hoepel, ens. Hulpbronpakket My Liggaam Hoepel ( hoola hoop ) DAG 2 INHOUD HULPBRONNE 1. Bespreek die konsepte normaal en abnormaal. 2. Wat beteken dit as mense praat van gestremdheid? 3. Om dankbaar te wees vir ons gesondheid. 4. Maak dit saak as ons anders is? Uitvoerende Kuns: Werkboek Aktiwiteit 2 Aktiwiteit 2 DAG 3 INHOUD HULPBRONNE 1. Fasiliteerder sê name van die liggaamsdeel en leerder wys daarna. 2. Doen n aksie daarmee, bv. Rol oë. 1. Gebruik nog steeds die hoepel en kombineer met boontjiesakke. 2. Fasiliteerder hou die hoepel vas en leerder gooi die boontjiesak deur die hoepel. Fasiliteerder en leerder gooi die boontjiesak vir mekaar, ens. Hoepel Boontjiesak DAG 4 INHOUD HULPBRONNE Benoem die kleiner liggaamsdele pinkie, duim, enkel, ens. Bespreek die verskille in die versorging van honde en katte. Voltooi Aktiwiteit 2 Werkboek Aktiwiteit 2 DAG 5 INHOUD HULPBRONNE Teken jouself met byskrifte van liggaamsdele A4 papier op n A4 bladsy. Uitvoerende Kuns: 1. Fasiliteerder gee woorde van emosie en bespreek dit met die leerder. 2. Sê dan n emosie hartseer en die leerder moet die emosies uitbeeld of mimiek. 3. Doen n paar emosies. Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 2

5 G01 ~ Lewensvaardighede Kwartaal 1 TEMA: EK WEEK 3 DAG 1 INHOUD HULPBRONNE 1. Bespreek ouderdom. 2. Vertel aan die fasiliteerder hoe oud jy is en of jy jonk of oud is. 3. Bespreek woorde soos baba, kleuter, leerling, student, volwassene, bejaarde. Opwarming: 1. Hardloop op een plek. 2. Hardloop tot by die boom/muur/net en kom terug. 3. Slaan vier keer na mekaar bollemakiesie. 4. Swaai jou arms en bene om die middellyn te kruis. DAG 2 INHOUD HULPBRONNE Aktiwiteit 3 Afdeling A Werkboek Aktiwiteit 3 Afdeling A Aktiwiteit 3 Afdeling B Werkboek Aktiwiteit 3 Afdeling B DAG 3 INHOUD HULPBRONNE 1. Bespreek reëls en regulasies. 2. Waarom is daar reëls? Speel musiek waarvan die leerder hou. Beweeg slegs een kant van die liggaam. 1. Skop regs. 2. Wink links. 3. Neem n springtou en leer die leerder om te spring. Springtou DAG 4 INHOUD HULPBRONNE Maak n lys van reëls wat in klas geplaas kan word en bespreek dit met die leerder. welsyn Voltooi die aktiwiteit deur die prentjie in te Werkboek Aktiwiteit 3 Afdeling B kleur. DAG 5 INHOUD HULPBRONNE Bespreek reëls in ons huis en leerder se verantwoordelikhede. Fasiliteerder gee n scenario aan leerder. Daar is papiere in die klaskamer gestrooi. 1. Jy word uitgeskel omdat die reëls verbreek is. 2. Hoe gaan jy optree? 3. Neem aan dialoog deel. 4. Wat is die regte manier om op te tree indien reëls nie nagekom word nie. Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 3

6 G01~ Lewensvaardighede 8. ADDENDUM B: ASSESSERINGSTAKE Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk 33

7

8

9