Week 5. Dag 1. Aktiwiteit 1: Luister en praat. Aktiwiteit 2: Klanke. Leermateriaal

Transcriptie

1 Dag 1 Leermateriaal Weerkaart Klaskoerant Klankkaart: oo (Apparaat) Dubbelklankstorie: oo (bl. 7) Assosiasieprent 1: oo vir oog (bl. 91) Assosiasieprent 2: oo vir boom (bl. 92) Letterkaarte Natrekvel oo (bl. 93) Plasiek koeverte Witbordmerkers Rympie: Suid-Afrika hier bly ek (bl. 94) Leesboek 3 (Deel 2) bl. 1 en 2 Werkboek 3 bl Aktiwiteit 1: Luister en praat 1 Bespreek die weer en pas die Weerkaart aan. Wens die leerlinge wat verjaar geluk. Bespreek die spesiale geleenthede van die dag. Voltooi die register. Luister na n paar leerlinge se nuus. Skryf een leerling se nuus in die Klaskoerant. Aktiwiteit 2: Klanke 1 Die onderwyser stel klank vir die week bekend: oo. Sit die klankkaart teen die bord (Apparaat). Vertel die storie van oo uit die Dubbelklankstories op bl. 7 van hierdie handleiding. Verduidelik aan leerlinge: Julle het reeds o geleer. Nou kry o n maatjie = oo. Maak o-woorde met n maatjie, byvoorbeeld: bom boom (mondeling). Sit die vergrote Assosiasieprent 1: oo vir oog op die bord. Wys vir die leerlinge dat die oo-klank nou n beginklank is. Leerlinge gee woorde en die onderwyser bou dit met letterkaartjies. Leerlinge soek oo-klank in hulle name en vanne op die aansteekbord. 88

2 Sit die vergrote Assosiasieprent 2: oo vir boom op die bord. Wys vir die leerlinge dat die oo-klank nou n binneklank is. Die onderwyser skryf die volgende rympie langs Assosiasieprent 2 en lees rympie vir die leerlinge: By die stroom staan n groot boom. Onder die boom sit n oom! Vra een leerling om al die oo-klanke in die rympie op die bord te omkring. Vra leerlinge om woorde te gee en die onderwyser bou dit met letterkaartjies. Leerlinge trek die oo-klank van Natrekvel oo na op die plastiek koevert. Aktiwiteit 3: Gedeelde lees Die onderwyser lees die vergrote rympie Suid-Afrika hier bly ek vir die leerlinge. Die onderwyser lees en verduidelik die moeilike woorde. Soek die plekname uit die teks. Soek rymwoorde. Soek teenoorgesteldes: groot-klein. Gee nog ander voorbeelde: lig-donker, warm-koud, mooi-lelik, ens. Gee geleentheid vir die leerlinge wat individueel wil lees. Aktiwiteit 4: Groeplees 3 Groep 1 en 2 kry geleentheid op bl. 1 en 2 van Deel 2 uit Leesboek 3 by die onderwser te lees. Onderwyser praat oor prente of illustrasies en wys belangrike inligting uit. Stel vrae oor moontlike verloop en begrip. Bespreek nuwe en moeilike woorde voordat leerlinge die teks self lees. Die onderwyser beweeg van leerling tot leerling en luister na n kort teksgedeelte wat hardop gelees word.

3 Aktiwiteite vir leerlinge wat nie deelneem aan groeplees nie: Aktiwiteit 1: Leerlinge bou die oo-woorde op bl. 76 van Werkboek 3. Leerlinge omkring al die oo-woorde in die sinne op bl. 76 en maak hulle eie oo-woorde. Aktiwiteit 2: Leerlinge skommel die klankies op bl. 77 van Werkboek 3 en skryf dan die woorde neer. Leerlinge omkring net die woorde met oo-klanke en klank en lees dan al die woorde. Aktiwiteit 3: Leerlinge bou rymwoorde op bl. 78 van Werkboek 3 en klank en lees al die woorde. Leerlinge kan die prentjies inkleur. Aktiwiteit 5: Handskrif Doen vingeroefening. O aan die leerlinge. Die onderwyser maak dit groot op die bord om die regte skryfrigting aan die leerlinge te wys. Leerlinge oefen met hul vingertjies in die lug en op hulle tafels. (kyk op Verjaarsdagkaart) met witbordmerkers. 9

4 oog m r k 91

5 boom r s b t d s 92

6 boom roos oor 93

7 94

8 Dag 2 85 minute Leermateriaal Weerkaart Klaskoerant Leesboek 3 (Deel 2) bl. 1 en 2 Werkboek 3 bl Letterkaarte Skrifboek bl. 68 Aktiwiteit 1: Luister en praat '(!"#$%& Bespreek die weer en pas die Weerkaart aan. Wens die leerlinge wat verjaar geluk. Bespreek die spesiale geleenthede van die dag. Voltooi die register. Luister na n paar leerlinge se nuus. Skryf een leerling se nuus in die Klaskoerant en die leerling kan daarby teken. Aktiwiteit 2: Groeplees!"#$%& Groep 3 en 4 lees vandag bl. 1 en 2 van Deel 2 uit Leesboek 3. Aktiwiteite van die vorige dag word vir die twee groepe herhaal. Aktiwiteite vir leerlinge wat nie deelneem aan groeplees nie: Leerlinge kyk na die prentjies op bl. 79 van Werkboek 3 en skryf die regte woorde langs elke prentjie. Leerlinge vul die oo-klanke in op bl. 80 van Werkboek 3 en kleur woorde wat sinne maak in met dieselfde kleur in.

9 Aktiwiteit 3: Klanke +5 -./024 Leerlinge klank die woorde op bl. 81 van Werkboek 3 saam met die onderwyser. Leerlinge lees die woorde op hul eie. Leerlinge bou woorde met hul letterkaartjies op tafels. Leerlinge teken twee woorde se prentjies onder op bl. 81 van Werkboek 3. Aktiwiteit 4: Handskrif +5 -./024 O op die bord. Lê weer klem op skryfrigting. Leerlinge oefen in die lug en op hul tafels. Leerling skryf strokie 4 op bl. 68 van die Skrifboek: o O. Aktiwiteit 5: Selfstandig skryf +, -./024 Skryf die sinne reg oor op bl. 82 van Werkboek 3. )*

10 Dag 3 :; <=>?@A Leermateriaal Weerkaart Klaskoerant Werkboek 3 bl Leesstuk: Oom Koos (bl. 99) Leesboek 3 (Deel 2) bl. 3 en 4 Kleurpotlode Aktiwiteit 1: Luister en praat BC <=>?@A Bespreek die weer en pas die Weerkaart aan. Wens die leerlinge wat verjaar geluk. Bespreek die spesiale geleenthede van die dag. Voltooi die register. Luister na n paar leerlinge se nuus. Skryf een leerling se nuus in die Klaskoerant en die leerling kan daarby teken. Aktiwiteit 2: Klanke B; <=>?@A Leerlinge skommel die klanke reg op bl. 83 van Werkboek 3 en skryf dit neer. Aktiwiteit 3: Gedeelde lees B; <=>?@A Die onderwyser lees die vergrote leesstuk Oom Koos vir leerlinge vanaf die bord. Die onderwyser lê klem op lang en kort sinne in die stuk. Vra vrae: 1. Wat makeer oom Koos se oor? 2. Naby wat woon hy? 3. Wat doen hy voor die boom? 4. Wat gaan koop hy? 5. Teen wat stamp hy sy toon? 6. Waarop kook sy vrou die kool? 67

11 Aktiwiteit 4: Groeplees FG HIJKLM Groep 1 en 2 lees by die onderwyser uit Leesboek 3, bl. 3 en 4 van Deel 2. Die onderwyser bespreek moeilike en nuwe woorde. Die onderwyser lees en leerlinge luister. Leerlinge word aangemoedig om self te lees. Aktiwiteite vir leerlinge wat nie deelneem aan groeplees nie: Leerlinge soek oo-woorde in tydskrifte, knip dit uit en plak dit op bl. 84 van Werkboek 3. Leerlinge gebruik die syfers om die woorde te maak op bl. 85 van Werkboek 3. Hulle skryf die woorde onder die spoke neer. Aktiwiteit 5: Selfstandig skryf NO HIJKLM Leerlinge skryf n sin by elke prent en kleur die prentjie in op bl. 86 van Werkboek 3. DE

12 99

13 Dag 4 RS TUVWXY Leermateriaal Weerkaart Klaskoerant Leesboek 3 (Deel 2) bl. 3 en 4 Werkboek 3 bl Kleurpotlode Natrekoefening: oo (bl. 102) Plastiese koeverte Witbordmerkers Skrifboek bl. 68 Aktiwiteit 1: Luister en praat \S TUVWXY Bespreek die weer en pas die Weerkaart aan. Wens die leerlinge wat verjaar geluk. Bespreek die spesiale geleenthede van die dag. Voltooi die register. Luister na n paar leerlinge se nuus. Skryf een leerling se nuus in die Klaskoerant en die leerling kan daarby teken. Aktiwiteit 2: Groeplees Z[ TUVWXY Groep 3 en 4 lees by die onderwyser uit Leesboek 3, bl. 3 en 4 van Deel 2. Dieselfde aktiwiteite word herhaal wat reeds met groep 1 en 2 gedoen is. Aktiwiteite vir leerlinge wat nie deelneem aan groeplees nie: Leerlinge omkring die woord wat beskryf waar die bal is op bl. 87 van Werkboek 3. Leerlinge kleur die prentjies in. Leerlinge kyk na die prentjies en skryf die woord op bl. 88 van Werkboek 3. PQQ

14 Aktiwiteit 3: Klanke _g abcdef Die onderwyser deel Natrekoefening: oo vir elke leerling uit. Leerlinge trek na met witbordmerkers op die plastiese koevert. Leerlinge kleur die prentjies in. Aktiwiteit 4: Handskrif _g abcdef Leerlinge oefen die woorde op witborde: Orpa, Olga, Org. Leerlinge skryf skrifstrokie 5 op bl. 68 van die Skrifboek: o O Orpa Olga Ol lie Aktiwiteit 5: Selfstandig skryf _` abcdef Leerlinge kyk na die prentjies op bl. 89 van Werkboek 3 en skryf hulle eie sinne: boog, doos, rook, kroon. ]^]

15

16 Dag 5 kl mnopqr Leermateriaal Werkboek 3 bl Leesboek 3 (Deel 2) bl. 1-4 Skrifboek bl. 69 A5 Woordeboekie Aktiwiteit 1: Klanke ul mnopqr Leerlinge kyk na die prentjies en skryf die woorde in die blokkies op bl. 90 van Werkboek 3. Leerlinge bou oo-woorde. Aktiwiteit 2: Gedeelde lees ul mnopqr Leerlinge lees die sinne op bl. 91 van Werkboek 3 saam met die onderwyser. Die onderwyser vra vrae: 1. Waarmee ruik ek? 2. Waarmee sien ek? 3. Waarmee hoor ek? 4. Waarmee eet ek? 5. Waarmee proe ek? Leerlinge antwoord die vrae mondelings en kan na die liggaamsdele wys om hulle te help, byvoorbeeld: Ek ruik met my neus (leerlinge wys na neus). Aktiwiteit 3: Groeplees st mnopqr Elke groepie kom lees ± 5 minute by die onderwyser. Lees bl. 1-4 van Deel 2 uit Leesboek 3. Gee geleentheid aan die leerlinge wat individueel wil lees. Alle leesaktiwiteite word voltooi en afgerond in die tyd wat die groepe lees. hij

17 Aktiwiteit 4: Handskrif y { }~ Leerlinge doen vingeroefening: Raak met jou duim aan elke vinger van jou hand. Doen die oefening met die linker en regter hand. Vingeroefeninge soos by Dag 1. Leerlinge werk in die Skrifboek op bl. 69 en skryf strokie 6: Ol lie Olifant is olik Otjie rol om en om Aktiwiteit 5: Selfstandig skryf yz { }~ Leerlinge lees die storie Oom Koos op bl. 92 van Werkboek 3. Hulle skryf tien oo-woorde uit die teks neer. Leerlinge skryf drie oo-woorde in hulle Woordeboekies. vwx