De inrichting van de speelleeromgeving bij Hup Holland Hup.

Transcriptie

1 De inrichting van de speelleeromgeving bij Hup Holland Hup. Een rijke speelleeromgeving biedt kinderen volop kansen om zich spelenderwijs te ontwikkelen. Het werken met thema s is een aanleiding om de speelleeromgeving regelmatig te vernieuwen. Kinderen kunnen zo steeds nieuwe dingen ontdekken en onderzoeken. Hieronder staan suggesties voor de aankleding van een themahoek, het verrijken van andere speelleerplekken en suggesties voor activiteiten, passend bij het thema Hup Holland hup! De Themahoek Het klaslokaal is een stadion dat de kinderen kunnen bezoeken. Op een tafel staan de voetbalstadions die de kinderen maakten (activiteit 5). Richt de themahoek verder in met afbeeldingen van voetballers, sportkleding en schoenen, een scheidsrechtersfluitje, een beker, een Nederlandse vlag en ruimte voor spullen die de kinderen maken tijdens dit thema. Zet eventueel een computer in het stadion, zodat de kinderen de foto s die de persfotograaf maakte (activiteit 1) zelf kunnen bekijken. De spullen die in de volgende activiteiten zijn gemaakt krijgen een plekje in het stadion: Activiteit 1 De persfotograaf Activiteit 5 Tellen in het stadion! Activiteit 6 De voetbalspelers Activiteit 12 Ontwerp je eigen voetbalshirt! Activiteit 14 Minishirtjes Activiteit 16 Voetbalspel op de grasmat De Huishoek Maak van de huishoek de Oranjehoek, waar de kinderen zich kunnen verkleden als voetballer of supporter. Leg verschillende sportkleren en schoenen klaar en zorg voor kleding en attributen die supporters kunnen gebruiken, zoals oranje kleren, sjaals, petjes, slingers, toeters, vlaggetjes. Zoek afbeeldingen van verklede supporters of van versierde straten en hang deze op in de hoek. Leg een speelgoedcamera klaar, zodat de kinderen elkaar kunnen fotograferen. pagina 1 van 5

2 De Lees- en schrijfhoek Doe de platen van het digitale prentenboek in een mapje. De kinderen kunnen zo het boek nog eens bekijken en aan elkaar voorlezen. Leg folders klaar met sportkleding en attributen voor voetballers en supporters. Vraag aan de kinderen plaatjes uit te knippen die horen bij voetballers, en plaatjes die horen bij de supporters. Laat de kinderen eventueel de woorden erbij stempelen of schrijven. Leg een voetbalschema neer waarop te zien is wanneer welke wedstrijden gespeeld worden. Laat de kinderen woorden of cijfers nastempelen. In plaats van een voetbalschema kunt u ook een overzicht van de uitslagen van de wedstrijden gebruiken. Leg de WK-krant die de kinderen maken neer. Zorg voor extra foto s waarbij de kinderen een zin (of verhaal) kunnen schrijven of tekenen. Plaats ook deze foto s in de krant. Leg afbeeldingen neer van verschillende voetbalshirts. Laat de kinderen de naam van hun favoriete speler of de cijfers die erop staan nastempelen. Welk cijfer past bij hun leeftijd? Leg de boeken over voetbal neer in deze hoek. De rekenhoek Leg stroken neer in de rekenhoek. Laat de kinderen op verschillende momenten hierop aftekenen hoeveel het gras is gegroeid. Zet een scorebord klaar. Laat de kinderen de uitslagen van voetbalwedstrijden tonen op het scorebord. Leg shirts en schoenen neer in verschillende maten. Laat de kinderen deze shirts en schoenen neerleggen in volgorde van klein naar groot. De kinderen bedenken wie welk shirt of welke schoenen het beste kan aantrekken. Leg een aantal voetbalspelers (poppetjes) klaar. De kinderen maken twee of meer teams en zorgen ervoor dat de teams evenveel spelers bevatten. Of laat de kinderen een elftal maken. Leg (echte) voetbalshirts met daarop een rugnummer neer. Laat de kinderen de shirts op volgorde leggen, beginnend bij het laagste of bij het hoogste rugnummer. Geef elk kind een shirt met een ander rugnummer. Verdeel de kinderen in twee teams. Speel bingo: U trekt steeds een cijfer uit een doos. Weten de kinderen wie een shirt met dat cijfer draagt? Welk team heeft het eerst al zijn cijfers gehoord en heeft bingo? Zing samen een voetballiedje bij een valse bingo. pagina 2 van 5

3 De Bouwhoek Laat de kinderen een stadion bouwen van lego of blokken. Waar spelen de voetballers en waar kunnen de supporters zitten? Hang eventueel ter inspiratie een afbeelding van een stadion op. Laat de kinderen iets bouwen dat te maken heeft met het thema voetbal en dat zij zelf hebben bedacht. De Zandtafel/watertafel Laat de kinderen een voetbalveld namaken in de zandtafel. Waar staan de doelen, waar is de middenstip, en waar zijn de lijnen? Laat de kinderen eventueel teams opstellen in de zandtafel. Leg verschillende kleine balletjes zoals een pingpongbal en een knikker in de zandtafel. Laat de kinderen een duwtje geven tegen de verschillende ballen. Welke bal komt verder? Hoe zou dat kunnen komen? De knutselhoek Leg materialen klaar voor het maken van muziekinstrumenten, zoals restmateriaal, papier, karton. En materiaal voor het maken van shirts, zoals verschillende lapjes stof en textielverf of - stiften. Leg materialen klaar waarmee de kinderen slingers of andere versieringen kunnen maken, zoals papier, touw/wol, (oranje) verf. Hang de versieringen op tijdens de wedstrijd die de kinderen en ouders spelen (activiteit 20). Leg afbeeldingen neer van geschminkte supporters en zorg voor een vel papier waarop een gezicht staat getekend. Laat de kinderen met verf het gezicht schminken. De ontdekhoek Leg verschillende ondergronden neer, zowel ruwe als gladde oppervlakten. Denk bijvoorbeeld aan een vel papier, schuurpapier, een doos met zand, een plank die schuin staat, een plank die op de vloer ligt. Laat de kinderen een balletje laten rollen over deze verschillende oppervlakten. Op welke ondergrond rolt de bal het gemakkelijkst? pagina 3 van 5

4 Leg verschillende soorten ballen neer, zowel hardere als zachtere ballen. Met welke ballen kun je het beste voetballen? Met welke ballen kun je het beste gooien? Welke bal komt het verst als je hem gooit of als je er tegen trapt? De muziekhoek Leg de muziekinstrumenten klaar in de muziekhoek, waaronder de instrumenten die de kinderen maakten tijdens activiteit 8. Laat de kinderen de voetballiedjes oefenen, bijvoorbeeld het lied Hup Holland Hup, dat de kinderen ook zingen tijdens activiteit 20. Laat de kinderen kijken naar het begin van een wedstrijd waarin het Nederlandse elftal speelt. Voorafgaand aan de wedstrijd wordt het volkslied gezongen. Kunnen de kinderen net als de voetballers in het gelid staan en het volkslied meezingen of meeneuriën? Laat de kinderen dit eventueel oefenen. De kinderen kunnen het volkslied dan zingen voorafgaand aan de wedstrijd die zij samen met hun ouders spelen (activiteit 20). Het speellokaal/ buiten Maak van het speellokaal of het speelplein een voetbalstadion, met een duidelijk gemarkeerd voetbalveld en met een tribune. Zorg eventueel voor een plaats waar een verslaggever (met microfoon) de wedstrijden kan verslaan. Speel zelf trainer van de voetbalclub en speel met de kinderen een voetbaltraining na. Speel met de kinderen verschillende voetbalspelletjes, bijvoorbeeld: - siamees voetbal: Twee kinderen zijn aan elkaar vastgebonden aan hun arm, of dragen samen een stok. - paaltjesvoetbal: Teken een cirkel. Midden in de cirkel staat een aantal paaltjes. De kinderen staan buiten de cirkel. Zij proberen met een bal zoveel mogelijk paaltjes omver te schoppen. Verdeel de kinderen eventueel in teams en laat hen de shirts aantrekken die ze maakten tijdens activiteit krabvoetbal: Hebben de kinderen in het vorige thema kennis gemaakt met de krab? De kinderen spelen zittend voetbal en bewegen zich zittend voort. pagina 4 van 5

5 Ontwikkelingsmateriaal Maak op de kralenplank een voorbeeld van een voetbal of een voetbalveld en laat de kinderen dit patroon naleggen, of laat de kinderen zelf een voetbal(veld) maken. Laat de kinderen met kralen een slinger rijgen. Gebruik rode, witte, blauwe en oranje kralen. Rijg eventueel een aantal voorbeeldkettingen en laat de kinderen deze namaken. Laat de kinderen met behulp van logiblokken een voetbalspeler maken. De computerhoek Bekijk de aflevering Goal van Koekeloere of Voetballen van Hoelahoep. U kunt de kinderen hier nog eens de platen uit het digitale prentenboek laten bekijken. pagina 5 van 5