Formulier programma nascholing Instructeurs Eerste Hulp (IEH)

Transcriptie

1 Formulier programma ascholig Istructeurs Eerste Hulp (IEH) Dit igevul formulier voegt u als bijlage toe aa digitale aavraag i PE-olie. U kut ee aavraag doe per bijeekomst, maar ook voor meerre bijeekomste (bijvoorbeeld het gehele jaarprogramma) i éé keer. De ascholige behore bij verschille orle 2, 4 e 5 hoeft u iet apart i te diee, dat ka i éé aavraag. Per aavraag ee apart formulier ivulle. Aabier/rayo: CR057 Save a Life Bijscholig EH-istructeurs Datum Wae er is uitvoer ig va bijeek omst? Evt. um mer NODE mo l- progr amm a 1 Orel ascholig: vul i 2, 4 of 5 2 (Bij meerre orle i éé bijeekomst, ze op ee aparte regel aageve) Allee voor rayo s: Com pete tiebeo or lig? Vul i od er el 1 of 3 3 Nr va o rd ee l 1 Orwerp(e) I steekwoor Leerdoel(e) Smart Wat wilt u bereike? Waarom wilt u dit doel bereike? Omschrijvig ihoud Op welke wijze wordt het doel bereikt? Wie verzorgt ascholig? Wie zij erbij betrokke? Aatal ure Allee ihoud elijke ure; gee algeme e ileidi g e pauzes e.d. Aa tal pu te Orel 4 1 e 3 Lesmethodieke Istructeurs eme keis metho OTIC De NRK-istructeurs i het rayo berei dit voor. Uitgaa va ee ogevalssituatie met lotus NRK-istructeurs NODE ummer: als hier gebruik va wordt gemaakt, hoeft alle dit ummer e datum te wor igevuld 2 2 = EH direct gerelateerd aa eidterme; 4 = Istructie: direct gerelateerd aa eidterme; 5 = EH of Istructie: iet direct gerelateerd aa eidterme. 3 1 = beheerse eidterme eerste hulpvaardighe; 3 = beheerse eidterme Istructievaardighe 1 jauari 1

2 -8 Orel 4 Gespreksvorme ( Ogevalssituat ie, Theoretisch kar, Ioefee elvaardighe, Competetie )zoals die bij het NRK wordt gehateerd Aa het eid bijeekomst kue istructeurs ee keuze make uit verschille gespreksvorm e als didactische werkvorm bij hu les. Wete zij wat voor- e ale zij va ee groepsgesprek, het orwijsleerg esprek e het stelle va wordt i stap 2 keiscompoet competetie behald gevolgd door het ioefee elvaardighe e als laatste stap het ioefee e toetse totale competetie De didacticus bespreekt aa had va ee rollespel gespreksvorme. Bespreekt voor- e ale e techieke die gebruikt wor om ee gespreksvorm tot ee succes te late wor Didacticus jauari 2

3 vrage -2 Orel Keuzig e verstuikig Aa het eid bijeekomst kue istructeurs het verschil aageve tusse ee keuzig e ee verstuikig. Kue zij het begrip ICE uitlegge Zij ze op hoogte laatste otwikkelige op het gebied va blessures, blessure prevetie aa pols, ekel of kie e kue zij aquate hulp verlee bij ee slachtoffer I groepjes va drie wor aa had va ogevalssituaties alle halige uitgevoerd. De medisch begeleir geeft odige achtergrodiformatie e verzorgt abesprekig. De bijbehore competetielijste zij hierbij het cotrolemidl Twee istructeurs medisch begeleir Sportletsel istructeur (rayoleir) 1,5 3 1 jauari 3

4 met ee keuzig of verstuikig. -3 Orel Isectesteke Tekebete Kwallesteke Slagebete Aa het eid bijeekomst kue istructeurs op juiste wijze eerste hulp verlee bij diverse steke e bete. Zij ze op hoogte gevare die behore bij steke e bete kee zij diverse hulpmidle e kue ze die gebruike bij hulpverleig. Wete ze wat ee aafylactische shock is e Twee istructeurs berei ze les voor. Gebruikmaked va ee ogevalssituatie. Het gezamelijk oefee wordt i circuit vorm gedaa. De competetielijste kue als cotrolemidl gebruikt wor. De medisch begeleir gaat i op theorie, gevare e legt uit hoe ee aafylactische shock ka otstaa. Twee istructeurs medisch begeleir jauari 4

5 gevare die dit met zich meebregt. -9 Orel 1 Competeties toetse Aa het eid bijeekomst hebbe istructeurs beweze dat zij voldoe aa eidterme va ( og otbreke ) competeties op hu vaardigheli jst i PE olie. Vooral va belag voor he die aa het eid va het seizoe gehercertifice erd moete wor. I groepjes va drie wor vaardighe beoefed e gecotroleerd met behulp competetielijste. De rayoleidig cotroleert e accorert. Istructeurs rayoleidig Gee pu te 1 jauari 5