Extra informatie OPEN DAG

Transcriptie

1 Extra informatie OPEN DAG Basisschool ODS de Vuurvogel WOENSDAG 11 februari UUR

2 Beste ouders en belangstellenden. Het team van ODS de Vuurvogel vindt het fijn u de mogelijkheid te kunnen bieden de school te bekijken tijdens de open dag. Deze open dag op de Vuurvogel is bedoeld voor ouders die voor hun kind een basisschool moeten kiezen, maar ook voor ouders die al kinderen op onze school hebben en mensen die belangstelling hebben voor de Vuurvogel. Vanzelfsprekend bent u welkom in alle groepen van de school. In die groepen wordt het normale programma gegeven, zodat u een reëel beeld krijgt van ons onderwijs. Wat er in elke groep te doen is kunt u vinden op de bijgevoegde roosters. De plattegrond van De Vuurvogel is op de achterkant opgenomen, u kunt zelf de route bepalen. Wilt u liever een rondleiding door de directeur van de Vuurvogel, dan kunt u bij de groep aansluiten die regelmatig vanuit de grote zaal vertrekt. De school is alleen via de hoofdingang toegankelijk! Enkele spelregels. Tijdens de open dag, die duurt van 9.00 t/m uur, staan alle deuren van de groepen open en kunt u zo binnenlopen. Wel vragen wij u rekening te houden met de lessen in de groepen en zo zacht mogelijk te doen. De leerkracht is met de groep bezig, dus die heeft misschien geen tijd om een praatje met u te maken. Tijdens de rondleiding kunt u natuurlijk wel korte vragen stellen. Bij het bezoeken van de school mogen er geen foto s of filmopname worden gemaakt. De school zorgt voor een weergave van de open dag. U begrijpt dat het voor de leerkracht en de kinderen best moeilijk is om zich te concentreren op de les. Als er in een groep al meerdere ouders zijn, lijkt het ons beter eerst een andere groep te bezoeken. De ouderraad (O.R.) zorgt voor koffie of thee in de zaal.

3 De informatie hebben wij bewust heel kort gehouden. Heeft u behoefte aan meer informatie, dan kunt u contact opnemen net de groepsleerkracht of directie. Op onze site staat de schoolgids vermeld, hier vindt u verdere informatie over onze school. Wij hopen dat u een goede indruk van onze school zult krijgen en wensen u een fijne open dag op ODS de Vuurvogel toe, Mede namens het team, Arnold Eijgelsheim, directeur.

4 Roosters van de verschillende groepen. Open dag ODS de Vuurvogel Op de witte bloktijden is er geen ruimte om de groep te bezoeken. Groep 1/2a Lilian Mol / Ineke Schrammeijer Groep 2 Andrea Redert / Marga van der Meer inloop, tafelronde inloop, tafelronde tafelronde tafelronde taalkring omkleden muziekles gym pauze moment omkleden omkleden pauze moment gym rekenspel omkleden muziekles rekenkring werkles werkles opruimen opruimen taalles afsluiting afsluiting Groep 3 gymt in Sporthal den Oert! De leerlingen lopen naar de gym. Groep 3 Inge Van den Broeck Groep 4 Truus van strijbos / Diana Maduro Vertrek naar de gym Inloop Gym Begintaak Rekenen Daltonwerktijd Terug naar school pauze moment pauze moment Voorlezen School TV Woord van de dag Veilig leren lezen Technisch lezen Daltonwerktijd Taalactiviteit afsluiting afsluiting

5 Groep 5 gymt in Sporthal den Oert! De leerlingen lopen naar de gym Groep 5 Helena Rodenrijs / Marianne Verheij Groep 6 Monique van den Bosch inloop inloop begintaak lezen projecttaak rekenen reken instructie pauze moment spelling instructie vertrek naar de gym pauze moment gym eten drinken terug naar school taalkeuze taal / spelling daltonwerktijd afsluiting afsluiting Groep 8 gymt in Sporthal den Oert! De leerlingen gaan op de fiets naar de gym. Groep 7 Jan Willem Bergwerff / (fred Moll) Groep 8 Leo Verweel Inloop Inloop Begintaak Daltontijd Rekenen Rekenen Woordenschat Woordenschat/Spelling Spelling Pauzetijd taal vertrek naar de gym natuurkunde gym afsluiting Naar huis Peuter-oudergroep Diana maduro Inloop Thema: Woezel en pip Ik vind je zo lief afsluiting

6 Dalton onderwijs, opgericht door Helen Parkhurst ( ), sluit goed aan op de eisen en verwachtingen die de maatschappij stelt. Daltonscholen zijn allemaal verschillend. Wat ze met elkaar gemeen hebben is de visie op hoe je kinderen helpt bij hun ontwikkeling tot verantwoordelijke burgers in een democratische samenleving. Binnen het Daltononderwijs zijn drie principes belangrijk: Vrijheid in gebondenheid Zelfstandigheid (Verantwoordelijkheid) Samenwerking Van drie principes naar vijf kernwaarden De Nederlandse daltonidentiteit is altijd gestoeld geweest op drie principes. Onderwijs en dus ook daltononderwijs is constant in ontwikkeling. De veranderingen op het gebied van ontwikkelingspsychologie en didactische en maatschappelijke inzichten hebben in 2012 geleid tot een kritische bezinning op de daltonuitgangspunten. Hieruit zijn vijf nieuwe kernwaarden ontwikkeld: Samenwerking vrijheid en effectiviteit zelfstandigheid reflectie verantwoordelijkheid Een van de manieren om vorm te geven is het zelfstandig werken aan een aantal taken. De leerlingen leren gaandeweg om hun werk zelf te plannen. Ze leren in te schatten of er hulp nodig is van medeleerlingen of van de leerkracht. Ze leren ook hun eigen werk na te kijken. De leerkracht geeft instructie, coacht en begeleidt. Vrijheid is noodzakelijk om eigen keuzes te kunnen maken, eigen wegen te vinden. Maar vrijheid betekent niet dat alles zomaar mag en kan. Vrijheid betekent in het Dalton onderwijs: kunnen omgaan met verantwoordelijkheid. Het uitgangspunt is het vertrouwen in de eigen kracht van het kind. Het Daltononderwijs vormt kinderen tot volwassenen die zelfstandig leren denken en handelen. De manier waarop een ieder dat doet is verschillend en daar houdt het Daltononderwijs rekening mee. Op Daltonscholen wordt veel zelfstandig gewerkt. De leraar coacht en begeleidt, het initiatief blijft zoveel mogelijk bij de leerling. Om later als volwassenen te kunnen deelnemen aan de samenleving moet je leren samenwerken. Ook met mensen die je niet zelf kiest. Daarom wordt op de Openbare Daltonschool de Vuurvogel veel aandacht besteed aan samenwerken en samenspelen.

7 Speelzaal Groep 1 en 2 Groep 3 Groep 4 zaal Groep 7 Groep 1/2b Groep 5 Groep 1/2a Groep 6 Groep 8 Groep 8