B. BASISVAARDIGHEDEN:
|
|
- Maria Maes
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 INFORMATIE GROEP REKENEN Op school werken wij met de methode Pluspunt. Pluspunt is ook geschikt voor scholen die adaptief en realistisch rekenonderwijs vorm willen geven. Met name aan adaptief onderwijs hebben wij op onze school de afgelopen periode de nodige aandacht besteed. Vooral tijdens de lessen zelfstandig werken is er gelegenheid om groepjes kinderen gerichte instructie te geven en individuele kinderen extra te begeleiden. De methode gaat uit van een heldere minimumlijn, terwijl er daarnaast ruimte is voor verlengde instructie voor kinderen die de minimumdoelen in eerste instantie niet gaan halen. Voor de snelle rekenaars is er extra oefenmateriaal. Bij de methode Pluspunt heb je de beschikking over 3 soorten boeken: a. het gele boek; voor de leerkrachtgebonden lessen b. het blauwe boek; voor de lessen zelfstandig werken c. het rode boek: voor de extra opdrachten (meestal na de toets) Bij Pluspunt is voor elk leerjaar een computerprogramma ontwikkeld dat een integraal onderdeel vormt van de methode. Eventueel maken we voor enkele leerlingen ook gebruik van de methode Maatwerk: een zorgbreedteprogramma. Maatwerk is nu in de klas op de computer terug te vinden. Indien nodig zullen de desbetreffende kinderen dit programma gaan volgen onder onze begeleiding. Pluspunt houdt ook rekening met kinderen die wat meer aankunnen. Voor hen zijn er extra opgaven en verrijkingsstof. Hun wordt ook de mogelijkheid geboden om te kiezen voor een eigen, kortere oplossingsstrategie. De leerstof voor de groepen 3 tot en met 8 is per leerjaar verdeeld over 12 blokken. Aan elk blok wordt 3 weken gewerkt. Op deze manier heb je 36 weken nodig voor de gehele leerstof. Elk leerstofblok heeft een eigen thema, dat aansluit bij de leefwereld van de kinderen. De minimumdoelen voor groep 4: A. GETALBEGRIP: telrij op kunnen zeggen tot en met 50 hoeveelheden kunnen tellen tot en met 50 gestructureerde hoeveelheden tot en met 70 handig kunnen tellen door- en terugtellen vanaf een willekeurig punt op de getallenlijn; met sprongen van en 20 hoeveelheden op een getallenlijn plaatsen tot en met 100 aan de hand van tientallen en eenheden hoeveelheden bepalen met concreet materiaal hoeveelheden schatten op een getallenlijn tot en met 100 m.b.v. steunpunt 50 hoeveelheden tot en met 100 vergelijken (van klein naar groot). B. BASISVAARDIGHEDEN: optel- en aftrekopgaven tot en met 10 met 1 meer of 1 minder snel (uit het hoofd) uitrekenen: 5+ 1, 7 1 etc. handig optellen en aftrekken tot 20: 8 + 8, 8 +9 etc. optellen en aftrekken met hele tientallen: , etc. een rekenzin bepalen bij een plaatje optellen en aftrekken met eenheden met tientalpassering op een getallenlijn handig en schattend rekenen op de lege getallenlijn 1
2 optellen en aftrekken tot en met 100 met tientalpassering op een getallenlijn omgaan met het begrip vermenigvuldigen de tafels van 2, 5 en 10 kunnen maken de tafels van 1,2,3,4,5 en 10 op kunnen zeggen in een rij omgaan met het begrip vermenigvuldigen en het begrip verwisseleigenschap bij vermenigvuldigen vanuit een willekeurig getal tientallen optellen en aftrekken optellen en aftrekken tot en met 100 in contextsituaties, met zelf gekozen verwoordingen verdubbelingen en verwisselingen herkennen en (met materiaal) uitrekenen onder woorden kunnen brengen hoe een tabel in te vullen is C. METEN: Tijd, Geld, Lengte en Grafieken TIJD: dagen af kunnen lezen op een jaarkalender hele en halve uren en kwartieren af kunnen lezen op een analoge klok tijdsduur kunnen bepalen op een analoge klok aan de hand van begin- en eindtijd GELD: onder de 50 euro een bedrag samen kunnen stellen met euromunten en biljetten geldbedragen samenstellen met munten en biljetten en deze aanvullen tot de benodigde hoeveelheid LENGTE: rechte en gebroken lijnstukken kunnen meten in centimeters GRAFIEKEN: grafieken af kunnen lezen in een staafdiagram D. MEETKUNDIGE/RUIMTELIJKE ORIËNTATIE: kinderen kunnen zich ruimtelijk oriënteren kinderen kunnen termen als links, rechts, dichtbij en veraf gebruiken een plattegrond/bouwtekening maken van blokkenbouwsels 2
3 TAAL We werken aan de Nederlandse taal met de methode Taalactief. Deze methode is bedoeld voor de onderdelen: a. Taal b. Spelling c. Woordenschat Er zijn tien thema s per jaar. Aan elk thema wordt drie weken gewerkt. Als afsluiting volgt een (taal)toets. Na twee thema s is er een parkeerweek. Hierin kunnen minder gescoorde onderdelen nog eens extra worden geoefend. De thema s zijn: THEMA: Ruimte Tijd Natuur -Techniek Communicatie Samenleving Kunst - Cultuur Gezondheid Milieu Omgeving Redzaamheid Verkeer Transport Wonen Veranderen Het weer Schrijven Mijn leven Geloven Eten Water Winkelen Bewegen IN DE KLAS: Naast de taalvaardigheden, oefenen we ook de spellingsvaardigheden. We beginnen ieder thema met een signaaldictee. Na het signaaldictee krijgen de kinderen een A4 papier mee naar huis, met daarop de woorden van het signaaldictee en met de daarbij behorende categorieën om nog eens een keer extra te oefenen. Het thema wordt daarna afgesloten met een controledictee. Voor het oefenen van de spellingvaardigheid neemt de computer een centrale plaats in. Voorbeelden van categorieën: In het eerste blok gaat het om klankzuivere woorden met twee medeklinkers aan het begin (klas) en aan het eind (tent). In het laatste blok gaat het om woorden met open lettergreep in het midden (jager). Woordenschat: In groep 4 worden er m.b.v. de woordklapper veel nieuwe woorden aangeboden en ingeoefend. Per jaar worden 750 nieuwe themawoorden aangeboden en geoefend. Dit gebeurt in thema s in 6 lessen. Er zijn dus 2 lessen per week. Per thema worden dus 75 woorden aangeboden. Van deze 75 woorden komen er 25 uit het onderdeel taal. De andere 50 komen aan bod in het werkboek of het computerprogramma. 3
4 LEZEN: Bij lezen dient een onderscheid te worden gemaakt in: a. Technisch lezen b. Begrijpend lezen Voor het Technisch lezen maken we o.a. gebruik van zogeheten BAVI-leesboeken. De B voor AVI staat voor Belevend lezen. Bij het individueel lezen gaat het om: 1. het leren plezier te krijgen in lezen 2. het leren begrijpen van langere teksten 3. het kunnen verzinken in een verhaal 4. een mening kunnen geven over een boek 5. het zelfstandig verwerken van technische leesvaardigheid 6. respect voor boeken Daarnaast werken we ook met de methode Estafette. De kinderen die dat nodig hebben lezen in een groepje onder begeleiding van een ouder of leerkracht op een niveau dat overeenkomt met hun technisch leesniveau. Het gaat hierbij om twee momenten per week. Wie belangstelling heeft om leesouder te worden, kan zich opgeven. Drie keer per jaar wordt gekeken of kinderen vorderingen hebben gemaakt. Ze worden dan opnieuw ingeschaald met de AVI-toets. Hebben kinderen eenmaal een voldoende technisch leesniveau gehaald in groep 4 dan lezen de kinderen niet meer in groepjes maar individueel voor zichzelf. Dit begint meestal vanaf niveau 3 of niveau 4. Ze maken dan de overstap naar het BAVI-lezen. Ze lezen boeken die meer aansluiten bij hun belevingsniveau. Hiervoor hangt in de klas een kaartje met een bepaalde kleurcodering. Naast de hierboven beschreven twee momenten onder begeleiding van een leesoude, r is er ook op de andere dagen aandacht voor technisch lezen. Elke dag is er een BAVI-moment. Dit is aan het eind van iedere ochtend van uur. De kinderen lezen dan voor zichzelf, maar er is ook aandacht voor boekpromotie, voorlezen, observatie, hoe kies je het goede boek en hardop lezen. Begrijpend lezen: Er zijn 21 teksten, waaronder verhaaltjes en gedichtjes (titels zoals: recepten, zo maak je een telefoon, steekmuggen, een enge droom, etc.) Voor het Begrijpend Lezen maken we gebruik van de methode Tekst verwerken. Met deze methode wordt het leesbegrip verder ontwikkeld. Eerst wordt er samen een tekst gelezen, waarna er een aantal vragen volgen. Hierbij staan wie wat waar en wanneer vragen centraal. Ook maken we extra gebruik van werkboekjes van CITO. 4
5 WERELDORIÉNTATIE: Dit bestaat uit de onderdelen: a. Aardrijkskunde: Geobas b. Geschiedenis: Bij de tijd c. Biologie : Natuurlijk In 1 week behandelen we één vakgebied, dus de ene hele week geschiedenis en de andere week aardrijkskunde en dan weer biologie. Een thema bestaat meestal uit twee lessen per week. d. Techniek; vanaf dit schooljaar 8 keer op een woensdagochtend in de aula. De tijd is voor groep 4b is van uur en voor groep 4a van uur. De dagen waarop de technieklessen zijn, worden in de klas opgehangen. Mocht u graag komen helpen, om bv. een groepje te begeleiden, dan kunt u zich aanmelden op deze lijst. e. Verkeer: Klaar over! De methode gaat uit van kinderen die aan het verkeer deelnemen als voetganger, fietser en passagier op bromfiets, in de auto en in het openbaar vervoer. Kleuters komen op een andere manier in aanraking met verkeer dan kinderen van groep 8. Leerlingen van groep 4 nemen steeds meer als fietser deel aan het verkeer. Daarom worden de veiligheidsaspecten van het fietsen grondig behandeld. Bij sommige lessen zijn foto s toegevoegd uit hun eigen omgeving, dit om de herkenbaarheid te vergroten. Een les begint met een stukje introductie van het thema, gevolgd door instructie (begrippen, verkeersregels, afspraken e.d.). Hierna volgt verwerking in het werkboek. Een kopieerblad, dat kinderen mee naar huis mogen nemen, bevat ook informatie voor de ouders. Hierdoor bent u precies op de hoogte van hetgeen op school is behandeld. Er zijn 17 lessen per schooljaar, hetgeen in de praktijk betekent: één keer per twee weken een les. Er zijn 3 toetsen per jaar. OVERIGE VAKGEBIEDEN Voor schrijven maken we vanaf dit schooljaar gebruik van een nieuwe methode. We hebben als team gekozen voor de methode Zwart op Wit. De methode streeft er naar dat kinderen langdurig een tekst kan schrijven in een goed leesbaar handschrift, zonder pijn- of vermoeidheidsverschijnselen. Dit laatste aspect houdt in dat de methode veel aandacht heeft voor de zithouding van de leerling, alsmede de juiste pengreep en papierligging. Op de klassikale poster zijn deze aspecten zichtbaar gemaakt voor de kinderen. Deze pictogrammen vinden de kinderen ook steeeds terug in hun schrijfschrift. De kinderen leren in groep 4 de hoofdletters, de kleine letter q en nog enkele bijzondere tekens schrijven. De letters, zoals de kinderen die in groep 3 geleerd hebben, wijken nauwelijks af van de letters van de nieuwe methode. Er zijn 3 schrijflessen per week en na de herfstvakantie gaan de kinderen met vulpen schrijven. Een keer per week is er handenarbeid en tekenen. Hiervoor maken we o.a. gebruik van de methode Uit de kunst en ideetjes uit bijv. Kinderhanden. Buiten deze methode om zijn er extra opdrachten voor Sinterklaas, Kerstmis, moeder- en vaderdag en we hebben de kerstcreadag, voorafgaande aan het gebaar naar buiten. Er is een half uur muziek per week van een vakleerkracht: Dianne Proost Gymnastiek: De kinderen hebben twee keer per week gymles. Meestal is er de ene keer een spelles en wordt het andere moment gevuld met toestellen: rollen, klauteren, duikelen, 5
6 springen, etc. De gymlessen voor groep 4b zijn dit jaar op woensdagochtend (08.30 uur) en op donderdagmiddag (13.15 uur). Om geen tijd verloren te laten gaan, komen de kinderen meteen naar de gymzaal toe. De leerkracht zorgt er voor dat hij daar op tijd aanwezig is. Is de leerkracht om wat voor reden dan ook niet in de gymzaal, dan gaan de kinderen gewoon naar het schoolplein! Voor de catecheselessen gebruiken we de methode Trefwoord. In iedere groep hangt een kalender. Daarna volgt een verhaaltje, versje, spelletje, gesprekje of liedje. In groep 4 kunnen de kinderen ook hun Eerste Communie doen. Dit wordt verder geregeld door de parochie. Nieuw is de methode Leefstijl. Dit is een methode voor de sociale/emotionele ontwikkeling van de kinderen. Per schooljaar worden er 6 thema s aangeboden. De hele school werkt steeds tegelijkertijd aan dezelfde thema s. Bij de thema s horen o.a. verhalen, een werkboekje, veel opdrachten en ook thuisopdrachten. Jullie kunnen dus de boekjes ook geregeld thuis inzien. Er staan ook goede tips voor ouders in. Het doel van de methode is o.a. de kinderen socialer te maken, door o.a. elkaar complimentjes te geven, maar ook weten wat je eigen sterke kanten zijn, hoort erbij! We laten zien dat iedereen er mag zijn, zoals hij/zij is! Verder werken we veel met Energizers. Dit zijn kleine spelletjes. CITO TOETSEN: In de loop van het jaar wordt er regelmatig een CITO-toets afgenomen bij de kinderen. Dit is om, geheel methode onafhankelijk, de vorderingen/ontwikkeling van een kind gedurende zijn hele schoolperiode tot en met groep 8 te kunnen volgen, middels de bekende grafiekenlijnen op de computer. Cito scoort in A, B, C, D en E. Bij A hoor je tot de betere van Nederland, bij C tot de gemiddelde en bij E tot de zwakkere. Voor de kinderen van groep 4 betekent dit dat zij de volgende toetsen krijgen: a. in januari en juni volgt een rekentoets b. in januari en juni de spellingtoets c. in april de taaltoets d. in januari en juni voor begrijpend lezen Zorgbreedte: Op de Borghoek werken we met adaptief onderwijs. Een van de zaken die daarbij hoort is dat we werken met gespreide instructie. Hierbij wordt eerst een korte instructie gegeven. Kinderen die de bedoeling begrepen hebben mogen beginnen, er volgt wat uitgebreidere uitleg voor de rest. Dan gaan ook zij aan de slag. Vervolgens wordt er aan de instructietafel verder gewerkt met kinderen die extra aandacht/instructie nodig hebben. 2 keer per jaar krijgt iedere leerkracht de gelegenheid om de zorgleerlingen uit de groep in te brengen tijdens de leerlingbespreking. De kinderen worden regelmatig getoetst, zowel met methodegebonden als onafhankelijke toetsen (bijv. CITO). Zijn er problemen dan worden de kinderen doorgesproken met de 6
7 zorgleerkrachten (juf Liesbeth en/of juf Jacqueline). Ze beoordelen het probleem en doen evt. nader onderzoek. Vervolgens wordt er, indien nodig, een handelingsplan(groot of klein) opgesteld. Hierin wordt beschreven wat de problemen zijn en wat we daaraan gaan doen. Dit plan wordt in de klas of individueel tijdens RT (Remedial Teaching) uitgevoerd en bijgesteld. Als een kind RT krijgt worden de ouders hiervan op de hoogte gebracht. Aan de ouders van de kinderen die met een (individueel) handelingsplan werken, zal gevraagd worden om dit te ondertekenen. Ook de evaluatie van het plan dient ondertekend te worden. In de evaluatie wordt gekeken of het doel gehaald is en wat het vervolg moet zijn. Op de Borghoek vinden ook consultatiebesprekingen plaats. Hierbij krijgt het zorgteam advies van een extern adviseur (Edux). Soms moet er gekozen worden voor een extern onderzoek om de problemen van het kind beter in kaart te brengen. Een enkele keer komt het voor dat ouders, school en Edux in onderling overleg moeten besluiten dat plaatsing van het kind in het SBO beter is voor de ontwikkeling van het kind. We hebben een orthotheek met materialen, kopieerbladen, toetsen, etc. om kinderen extra te kunnen begeleiden. We proberen deze zo actueel mogelijk te houden. We hebben bijv. voor rekenen de methode Maatwerk en voor de sociaal-emotionele ontwikkeling de Gedragsorthotheek aangeschaft. BIJZONDERHEDEN: Groep 4 kent een inloopmoment op de ochtenden. Dit is in feite een voortzetting van hetgeen de kinderen gewend zijn in groep 1-2 en 3. Vanaf 8.15 uur zijn de kinderen welkom in de klas. Na de voorjaarsvakantie vervalt de inloop voor groep 4. Voor differentiatieopdrachten heeft groep 4 de beschikking over een kieskast. Hierin kunnen de kinderen extra opdrachten en spelletjes vinden om te doen, als ze met hun werk klaar zijn. Ook bij de inloop kunnen ze hiervan gebruik maken. Een aantal momenten per jaar hebben wij activiteiten omtrent Cumenu. Voor dit jaar zijn er een 3 tal momenten: Theater in de klas, Klarinet in je rugzak en er is op 5 april een voorstelling bij het CKB: En nu van vroeger. Tv kijken: 1 x in de week kijken we met de groep naar huisje, boompje, beestje. Voor meer toelichting kunt u altijd contact opnemen met de leerkrachten van groep 4. 7
INFORMATIE GROEP 4a REKENEN
INFORMATIE GROEP 4a 2009-2010 REKENEN Op school werken wij met de methode Pluspunt. Pluspunt is ook geschikt voor scholen die adaptief en realistisch rekenonderwijs vorm willen geven. Met name aan adaptief
Nadere informatieInformatie groep 4 schooljaar REKENEN
Informatie groep 4 schooljaar 2011-2012 REKENEN Op school werken wij met de methode Pluspunt. Pluspunt is ook geschikt voor scholen die adaptief en realistisch rekenonderwijs vorm willen geven. Met name
Nadere informatieInformatie groep 5 Schooljaar 2012-2013
Informatie groep 5 Schooljaar 2012-2013 De groepsleerkrachten Groep 5a: René Elfring en Fieneke Almekinders Groep 5b: Ad van Peer Rekenen Vanaf het schooljaar 2012-2013 gaan de groepen 3 t/m 5 aan de slag
Nadere informatieInformatie groep 4, schooljaar Groepsleerkrachten Groep 4a: Fieneke Almekinders en Jolanda Verbiest Groep 4b: Ad van Peer
Informatie groep 4, schooljaar 2013 2014 Groepsleerkrachten Groep 4a: Fieneke Almekinders en Jolanda Verbiest Groep 4b: Ad van Peer De klassenouders Groep 4a: Romy van de Noort, moeder van Thomas Groep
Nadere informatieINFORMATIE GROEP 4 2015-2016 REKENEN
INFORMATIE GROEP 4 2015-2016 REKENEN Vanaf het schooljaar 2012-2013 zijn alle groepen op onze school aan de slag met de methode Wereld in getallen. De methode kent een zorgvuldige opbouw van de leerlijnen.
Nadere informatieINFORMATIE GROEP 5 2014-2015 REKENEN
INFORMATIE GROEP 5 2014-2015 REKENEN Vanaf het schooljaar 2012-2013 zijn alle groepen op onze school aan de slag met de methode Wereld in getallen. De methode kent een zorgvuldige opbouw van de leerlijnen.
Nadere informatieINFORMATIE GROEP REKENEN
INFORMATIE GROEP 5 2014-2015 REKENEN Vanaf het schooljaar 2012-2013 zijn alle groepen op onze school aan de slag met de methode Wereld in getallen. De methode kent een zorgvuldige opbouw van de leerlijnen.
Nadere informatieINFORMATIE GROEP REKENEN
INFORMATIE GROEP 4 2016-2017 REKENEN Vanaf het schooljaar 2012-2013 zijn alle groepen op onze school aan de slag met de methode Wereld in getallen. De methode kent een zorgvuldige opbouw van de leerlijnen.
Nadere informatieInformatie groep 5, schooljaar De groepsleerkrachten Groep 5a: René Elfring en Marion Cassée Groep 5b: Sander van Kaam en Jolanda Verbiest
Informatie groep 5, schooljaar 2013-2014 De groepsleerkrachten Groep 5a: René Elfring en Marion Cassée Groep 5b: Sander van Kaam en Jolanda Verbiest De klassenouders Groep 5a: Annemarie de Kock, moeder
Nadere informatieINFORMATIE GROEP REKENEN
INFORMATIE GROEP 4 2017-2018 REKENEN We rekenen met de methode Wereld in getallen. De methode kent een zorgvuldige opbouw van de leerlijnen. De leerlijnen zijn opgebouwd volgens een beproefde dakpanconstructie:
Nadere informatieINFORMATIE GROEP REKENEN
INFORMATIE GROEP 5 2016-2017 REKENEN Vanaf het schooljaar 2012-2013 zijn alle groepen op onze school aan de slag met de methode Wereld in getallen. De methode kent een zorgvuldige opbouw van de leerlijnen.
Nadere informatieInformatie groep 6 schooljaar 2011-2012 DE LEERSTOF
Informatie groep 6 schooljaar 2011-2012 DE LEERSTOF Catechese, levensbeschouwing Wij werken met de methode Trefwoord. Hiermee wordt elke ochtend een korte dagopening gedaan. Trefwoord laat kinderen op
Nadere informatieINFORMATIEAVOND GROEP 4 2013-2014
INFORMATIEAVOND GROEP 4 2013-2014 ALGEMEEN: We werken in groep 4 met een dag- en een weektaak. De dagtaak staat op het bord en de weektaak wordt op een vaste dag in de week uitgereikt op een blad. De weektaak
Nadere informatieINFORMATIE GROEP 5A. De klassenouder voor dit schooljaar is: mevrouw Jacqueline Franken, moeder van Willem.
Welkom bij de informatie van groep 5A. INFORMATIE GROEP 5A De leerkrachten van groep 5A zijn op maandag en dinsdag juffrouw Karin de Smet, op donderdag en vrijdag juffrouw Emmy van Dommele en de woensdag
Nadere informatieR.K. Basischool De Dijsselbloem. Informatieboekje leerjaar groep
R.K. Basischool De Dijsselbloem In groep 4 Informatieboekje leerjaar groep 4 2018-2019 Groepsleerkrachten: groep 4a juf Lydia Maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. lkarijopawiro@dedijsselbloem.nl
Nadere informatieInformatie groep Basisschool de Veste
Informatie groep 4 2018-2019 Basisschool de Veste Algemeen school Inleiding Voor u ligt het informatieboekje van de groep waar uw zoon/dochter in zit. Wij hopen u door middel van deze informatie een goed
Nadere informatieINFORMATIE VAN DE GROEPEN 1-2.
INFORMATIE VAN DE GROEPEN 1-2. Aan het begin van het nieuwe schooljaar is er voor iedere groep een informatieavond. Omdat niet iedere ouder in de gelegenheid is deze avond te bezoeken, zetten we de informatie
Nadere informatieInformatieboekje groep 4
Informatieboekje groep 4 schooljaar 2016-2017 1 Een goed begin is het halve werk Informatie groep 4 Voor u ligt het informatieboekje van de groepen 4 schooljaar 2016/2017. In dit boekje willen we u over
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 4. Juliana van Stolbergschool
Informatieboekje Groep 4 Juliana van Stolbergschool Voorwoord Hierbij ontvangt u het informatieboekje van groep 4. In dit boekje staat informatie over het reilen en zeilen in de groep. U vindt in dit boekje
Nadere informatieInformatie Groep 5 Schooljaar
Informatie Groep 5 Schooljaar 2011-2012 DE LEERSTOF Catechese, levensbeschouwing Wij werken met de methode Trefwoord. Hiermee wordt elke ochtend een korte dagopening gedaan. Trefwoord laat kinderen op
Nadere informatieSabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen.
Informatie over de gang van zaken in leerjaar 5 Sabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen. ALGEMEEN Het allerbelangrijkste vinden wij dat de kinderen
Nadere informatieWelkom op onze pagina. Groep 4b en 5. Obs de aanloop
Welkom op onze pagina Groep 4b en 5 Obs de aanloop Wat doen we in groep 4? Rekenen Taal Lezen Spelling Van begrijpend luisteren naar begrijpend lezen Schrijven Natuur verkeer Tekenen/handvaardigheid/muziek/gymnastiek
Nadere informatieLeerlijnen groep 4 Wereld in Getallen
Leerlijnen groep 4 Wereld in Getallen 1 REKENEN Boek 4a: Blok 1 - week 1 - optellen en aftrekken t/m 10 (3 getallen, 4 sommen) 5 + 4 = / 4 + 5 = 9 5 = / 9 4 = - getallen tot 100 Telrij oefenen met kralenstang
Nadere informatieInformatieavond groep 3/4 september 2014
Informatieavond groep 3/4 september 2014 Welkom Voorstellen juf Marjolein meester Wim Doel van de avond Werkwijze in de klas Dagritme Zelfstandig werken Computer Hulp vragen Taakje in de klas Een aantal
Nadere informatieInformatie groep 6 schooljaar De groepsleerkrachten Groep 6a: Amanda Bruijs en Jolanda Verbiest Groep 6b: Henny Kramer en Hilde Noordijk
Informatie groep 6 schooljaar 2012-2013 De groepsleerkrachten Groep 6a: Amanda Bruijs en Jolanda Verbiest Groep 6b: Henny Kramer en Hilde Noordijk Rekenen De methode heet Pluspunt: De totale leerstof bestaat
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 4. Juliana van Stolbergschool
Informatieboekje Groep 4 Juliana van Stolbergschool Voorwoord Hierbij ontvangt u het informatieboekje van groep 4. In dit boekje staat informatie over het reilen en zeilen in de groep. U vindt in dit boekje
Nadere informatieVanaf groep 5 krijgen de kinderen cijfers op hun rapport. Dit geldt alleen voor de volgende vakken:
Informatie over groep 5 Groep 5A: Juf Maaike (ma, di en wo) Juf Jolanda (do en vr) Groep 5B: Juf Anita (ma, di en wo) Juf Dien (do en vr) Gymles: maandag (van gymleerkracht Elly Buijs) dinsdag (van de
Nadere informatieRekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.
Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar
Nadere informatieInformatie groep 4 Taal Spelling Begrijpend lezen Rekenen Thuis oefenen is daarbij heel belangrijk!
Taal Onze taalmethode heet Taalactief. Deze methode werkt met verschillende thema s, bijvoorbeeld vriendschap. De eerste 3 weken van een thema krijgen alle kinderen basisinstructie. Daarbij moeten ze een
Nadere informatieLeerlijnen voor groep 3-8
Leerlijnen voor groep 3-8 Groep 3, eerste half jaar de begrippen meer, minder, evenveel juist toepassen de ontbrekende getallen op de getallenlijn t/m 12 invullen van hoeveelheden t/m 20 groepjes van 5
Nadere informatieIn groep 3 is het leren lezen en het plezier in het lezen erg belangrijk. We gebruiken hiervoor de methode Veilig leren lezen.
In groep 3 is het leren lezen en het plezier in het lezen erg belangrijk. We gebruiken hiervoor de methode Veilig leren lezen. In groep 3 werken we voor taal, lezen en spelling met de methode Veilig leren
Nadere informatieTijdens de ochtenden geven we de volgende vakken, bij elk vak is opgeschreven wat de kinderen dit jaar gaan leren:
Welkom in groep 4! In deze informatiebrief staat belangrijke informatie voor deze groep en kunt u vinden wat er dit jaar allemaal aan bod komt met de verschillende vakken. Tijdens de ochtenden geven we
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 4. Juliana van
Informatieboekje Groep 4 Juliana van Voorwoord Hierbij het informatieboekje van groep 4. In dit boekje staat informatie over het reilen en zeilen in de groep. U vindt in dit boekje meer informatie over
Nadere informatieKindcentrum Cornelius
Kindcentrum Cornelius Groep 6 St. Jozefplein 7, 5428 GL Venhorst. 0492 35 90 36 e-mail: info@cornven.nl website : www.cornven.nl Snappet Ook dit jaar werken wij in groep 5 t/m 8 weer met Snappet. Groep
Nadere informatieRekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.
Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar
Nadere informatieInformatie groep 6 schooljaar 2014-2015. De groepsleerkrachten Henny Kramer, Hilde Noordijk
Informatie groep 6 schooljaar 2014-2015 De groepsleerkrachten Henny Kramer, Hilde Noordijk Rekenen De methode heet Wereld in Getallen De totale leerstof bestaat uit 8 blokken van afwisselend 5 weken en
Nadere informatieInformatie Groep 3 schooljaar 2015-2016. De groepsleerkrachten Groep 3a: Carla van Straaten en René Elfring Groep 3b: Karin de Smet en Ria van Seters
Informatie Groep 3 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 3a: Carla van Straaten en René Elfring Groep 3b: Karin de Smet en Ria van Seters De groepsouders Groep 3a: Sabrina Kuster Groep 3b: Kim
Nadere informatieBij rekenen werken we met de met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster.
Rekenen Bij rekenen werken we met de met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze
Nadere informatieDe basisstof voor de periode tot de Kerstvakantie :
In de klas werken we methode gebonden. De kinderen zijn op grond van de CITO-toetsen en de observatie van de leerkracht bij de vakken lezen, taal, spelling en rekenen ingedeeld in 3 zorggroepen. - Basis:
Nadere informatieInformatie groep 3 en 4
Informatie groep 3 en 4 Hierbij even wat informatie over de dingen waar uw kind dit schooljaar mee te maken krijgt. Dit kan u helderheid verschaffen over wat de kinderen leren in groep 3 en 4. En ook hoe
Nadere informatieJaarprogramma. Algemeen
1 Jaarprogramma Algemeen Binnen komen De kinderen van groep 4 tot en met 8 komen binnen nadat de schoolbel is gegaan. De inloop is vanaf groep 4 voorbij; het is ook niet meer de bedoeling dat ouders mee
Nadere informatieWelkom op de ouderavond van groep 3 en 4 van de Albertine Agnesschool. Kleine school, vorstelijk onderwijs Groene school
Welkom op de ouderavond van groep 3 en 4 van de Albertine Agnesschool Kleine school, vorstelijk onderwijs Groene school Agenda: Informatie over de vakken van groep 3 Koffie en thee drinken, korte pauze
Nadere informatieInformatie groep 7 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 7:Gerda van Dijke en Jolanda Verbiest Klassenouders Groep 7:Sabine Kats
Informatie groep 7 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 7:Gerda van Dijke en Jolanda Verbiest Klassenouders Groep 7:Sabine Kats Rekenen Wij werken met Wereld in getallen. Deze methode kent
Nadere informatieInformatieboekje Groep
Informatieboekje Groep 4 Basisschool de Peppel Wilhelminaplantsoen 1A 4271 AX Dussen Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Groepsinformatie 3. Extra dit jaar 4. Huiswerk 5. Leerstofaanbod 6. LVS 7. Overige informatie
Nadere informatieAandachtspunten. Aandachtspuntenlijst 3, bij blok 7, 8 en 9. Specifieke aandachtspunten/observaties. Leerinhoud/ Observatie
Aandachtspunten 291 Aandachtspuntenlijst 3, bij blok 7, 8 en 9 1 Doortellen en terugtellen onder 100. Het kind vergeet steeds getallen. Het kind hapert bij bepaalde getallen. Het kind heeft moeite met
Nadere informatieHieronder ziet u per 2 blokken wat er getoetst wordt in groep 4
Hieronder ziet u per 2 blokken wat er getoetst wordt in groep 4 Blok 1A en 2A Telrij, uitspraak en notatie Getallenlijn en getalvolgorde Opbouw getallen tot 100 Sprongen van 1, 2 en 5 tussen 10 en 20 t/m
Nadere informatieInformatie groep 5/6b Welkom
Informatie groep 5/6b 2010-2011 Welkom - Iets over de inrichting van de klas. Kinderen hebben een plaats gekregen, maar na de herfstvakantie, kerstvakantie, voorjaarsvakantie en meivakantie wisselen ze
Nadere informatieWELKOM IN GROEP 4 SCHOOLJAAR Informatieboekje voor ouders OBS DE HAARSCHOOL
WELKOM IN GROEP 4 Informatieboekje voor ouders SCHOOLJAAR 2018-2019 OBS DE HAARSCHOOL De Haarschool: Waar samen leren en creëren een beleving is! 1 VOORWOORD Beste ouders van groep 4, In dit informatieboekje
Nadere informatieInformatieboekje groep 5. Obs de Toermalijn.
Informatieboekje groep 5. Obs de Toermalijn. Overzicht van de leerstof in groep 5 BAVI-LEZEN Deze leesmethode draait geheel om de leesbeleving van het kind. Een kind hoeft geen boek meer te kiezen op zijn/haar
Nadere informatieLeerroutes Passende Perspectieven Alles telt groep 5 blok 1
Leerroutes Passende Perspectieven Alles telt groep 5 blok Legenda kleuren Getalbegrip Optellen en aftrekken Vermenigvuldigen en delen Verhoudingen Meten Meten Tijd Meten Geld Meetkunde Verbanden Legenda
Nadere informatieRekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.
Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar
Nadere informatieAandachtspunten. blok 1, les 3 blok 2, les 3 blok 2, les 6 blok 3, les 3 blok 3, les 6
Aandachtspunten 307 Aandachtspuntenlijst 1, bij blok 1, 2 en 3 1 Verkennen en benoemen van verschillende betekenissen en functies van getallen t/m 1000. Het kind begrijpt nog niet dat er een verband bestaat
Nadere informatieInformatiefolder groep 3
Informatiefolder groep 3 Door middel van deze informatiefolder hopen wij u een beeld te geven van wat uw kind leert in groep 3 en welke methodes wij daarvoor gebruiken. Heeft u na het lezen van deze folder
Nadere informatieInformatieboekje Groep
Informatieboekje Groep 4 Basisschool de Peppel Wilhelminaplantsoen 1A 4271 AX Dussen Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Groepsinformatie 3. Extra dit jaar 4. Huiswerk 5. Leerstofaanbod 6. LVS 7. Overige informatie
Nadere informatieKinderen kunnen optellingen en aftrekkingen aangeboden in een context maken tot en met 20.
Hallo allemaal, Al 5 weken zitten we in groep 4, en wat hebben we al veel geleerd! De eerste tafeltoetsen zijn al gedaan. Heel veel kinderen hadden goed thuis geoefend, super! In de klas besteden we veel
Nadere informatieDe basisstof voor de periode tot de Kerstvakantie :
In de klas werken we methode gebonden. De kinderen zijn op grond van de CITO-toetsen en de observatie van de leerkracht bij de vakken lezen, taal, spelling en rekenen ingedeeld in 3 zorggroepen. - Basis:
Nadere informatieInformatieavond schooljaar Cluster 4
Informatieavond schooljaar 2015-2016 Cluster 4 Even voorstellen: Juf Iris Groep 4B Ma-di-woevrij Juf Anneke Groep 4B do Juf Ellen Groep 4A Ma t/m vrij Juf Yolanda Groep 4A Wo 1x in de 14 dagen En de klassenouders:
Nadere informatieInformatie avond Groep 5 1 september 2015
Welkom in groep 5 Informatie avond Groep 5 1 september 2015 Leuke groep met nieuwe uitdagingen De groep voor de EHC. Een jaar vol met voorbereidingen hiervoor. Zita Martijn 5a Aisha Gressmann 5b V J M
Nadere informatieDIDACTISCH GROEPSPLAN
SBO De Boei DIDACTISCH GROEPSPLAN GROEP: Kof LEERKRACHT(EN): Anke Heijs/Margriet Wouda VAKGEBIED: Rekenen PERIODE: Jan.-juni Samenstelling van de groep: Stimulerende factoren: Belemmerde factoren: Beginsituatie:
Nadere informatieInformatieboekje groep 4/5
Informatieboekje groep 4/5 Informatieboekje groep 4/5 Start van het schooljaar: De rugzak; Aan het begin van het schooljaar wordt de rugzak geïntroduceerd. In deze rugzak/tas stopt iedere leerling (minimaal
Nadere informatieInformatie groep Verschillende vakken & methoden
Informatie groep 7 1. Verschillende vakken & methoden Rekenen We gebruiken de methode De wereld in getallen. Deze methode werkt in drie niveaugroepen. In groep 7 komen hierin de volgende onderdelen aan
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 4. Juliana van Stolberg
Informatieboekje Groep 4 Juliana van Stolberg Voorwoord Hierbij ontvangt u het informatieboekje van groep 4. In dit boekje staat informatie over het reilen en zeilen in de groep. U vindt in dit boekje
Nadere informatieinformatie groep 4 Beste ouders, 18 september 2017
informatie groep 4 Kbs De Werft Raaimoeren 21 4824 KA Breda 076-5410515 www.dewerft.nl kbsdewerft_info@inos.nl Beste ouders, 18 september 2017 Uw kind zit ondertussen alweer enkele jaren op de basisschool.
Nadere informatieWelkom bij de informatie- avond van groep 3!
Welkom bij de informatie- avond van groep 3! Wat doen we in groep 3? Lezen, Veilig Leren Lezen Schrijven, Pennenstreken Rekenen, Wereld in getallen Trefwoord Gym Vreedzame School Creatieve vakken Veilig
Nadere informatieINLEIDING. Beste ouder(s),
Groep 4-1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 4 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de
Nadere informatieOfwel... Wat doen we de hele week en wie staat er voor de groep
Informatieavond groep 4 Hoe, wat, wanneer en wat er verder zo besproken kan worden... Programma Welkom Hoe zit de organisatie van de week in elkaar? Leerstof van dit schooljaar in vogelvlucht Pedagogisch
Nadere informatieInformatieboekje. Middenbouw. Voor ouders en kinderen uit de middenbouw
Informatieboekje Middenbouw Voor ouders en kinderen uit de middenbouw Lezen In groep 3 en 4 is het leren lezen erg belangrijk. Kinderen moeten veel kilometers lezen om zo steeds vloeiender en foutloos
Nadere informatieNieuwsbrief groep 4. Wat gaan we leren? September Beste ouders,
Nieuwsbrief groep 4 Beste ouders, September 2017 Voor u ligt de eerste nieuwsbrief van groep 4 voor de komende periode. Vanaf dit schooljaar zullen de leerkrachten van elke groep u als ouder op de hoogte
Nadere informatieDe basisstof voor de periode tot de Kerstvakantie :
In de klas werken we methode gebonden. De kinderen zijn op grond van de CITO-toetsen en de observatie van de leerkracht bij de vakken lezen, taal, spelling en rekenen ingedeeld in 3 groepen. - Basis: krijgt
Nadere informatieOBS Stellegors schooljaar 2015/2016. Informatie groep 6. 1. De verschillende vakken en methodes. Technisch lezen: Estafette en vrij lezen.
OBS Stellegors schooljaar 2015/2016 Informatie groep 6 1. De verschillende vakken en methodes Technisch lezen: Estafette en vrij lezen. Ter bevordering van het lezen werken we met de methode Estafette.
Nadere informatieInformatie Groep 3 ja. nee Schatkist. minimale REKENEN Pluspunt LEZEN structuurmethode.
Informatie Groep 3 Is groep 3 speciaal? ja. het is de groep waar de kinderen leren lezen. Het gaat toch anders dan de jaren ervoor in groep 1 en 2. nee, veel van wat er in groepen 1 en 2 gebeurt gaat hier
Nadere informatieRekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.
Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar
Nadere informatieInformatie groep 7 schooljaar De groepsleerkrachten Groep 7a: Marieke Suikerbuik en Amanda Bruijs Groep 7b: Annemiek Huijgens-Velthuizen
Informatie groep 7 schooljaar 2013-2014 De groepsleerkrachten Groep 7a: Marieke Suikerbuik en Amanda Bruijs Groep 7b: Annemiek Huijgens-Velthuizen Klassenouders Groep 7a: Edith Buermans, moeder van Vicky
Nadere informatieGroep 5 Leerroute 3< 1F Leerroute 2= 1F (maatschrift) Leerroute 1 = 1S Periode 1
Groep 5 Leerroute 3< 1F Leerroute 2= 1F (maatschrift) Leerroute 1 = 1S Periode 1 Normgerichte doelen: De kinderen behalen op de methodegebonden toetsen Maatschrift een 60% score. Blok 1: De kinderen kennen/kunnen/beheersen:
Nadere informatieKinderen zitten in groepjes. Na een vakantie wordt gewisseld. Tijdens toetsen uit elkaar in rijen. Elk kind heeft een blokje met kleuren.
1 Kinderen zitten in groepjes. Na een vakantie wordt gewisseld. Tijdens toetsen uit elkaar in rijen. Elk kind heeft een blokje met kleuren. Rood betekent: alleen werken, oranje: ik mag om hulp vragen,
Nadere informatieInformatie avond groep 3-4
Informatie avond groep 3-4 Algemene zaken Taal/lees methode: Veilig Leren Lezen Rekenmethode: Wereld in getallen Schrijfmethode: Pennenstreken Begrijpend Lezen: Nieuwsbegrip Technisch lezen groep 4: Estafette
Nadere informatieInformatie groep 8 schooljaar 2013-2014. De groepsleerkrachten Groep 8a: Emmy van Dommele en Bianca van Eester. Groep 8b: Annemiek Huijgens-Velthuizen
Informatie groep 8 schooljaar 2013-2014 De groepsleerkrachten Groep 8a: Emmy van Dommele en Bianca van Eester. Groep 8b: Annemiek Huijgens-Velthuizen Klassenouders: Groep 8a: Marleen Oosting moeder van
Nadere informatieInformatie groep 6 schooljaar De groepsleerkrachten Henny Kramer, Annemieke Bakx
Informatie groep 6 schooljaar 2016-2017 De groepsleerkrachten Henny Kramer, Annemieke Bakx Rekenen De methode heet Wereld in Getallen De totale leerstof bestaat uit 8 blokken van afwisselend 5 weken en
Nadere informatieInformatie van groep 5 (8 september 2014) week 37 1. Algemene informatie. (19.30-19.45 / 19.45 20.30)
Informatie van groep 5 (8 september 2014) week 37 1. Algemene informatie. (19.30-19.45 / 19.45 20.30) Een vriendelijk verzoek om de presentielijst in te vullen, ook met hoeveel personen u hier bent. Daarnaast
Nadere informatieWelkom in groep 3/4 bij juf Gabrielle en juf Hanny
Welkom in groep 3/4 bij juf Gabrielle en juf Hanny Inhoud van de avond Voorstellen leerkrachten groep 3/4 Algemeen gedeelte groep 3/4 Vakgebieden groep 3/4 Wie werkt wanneer? maandag dinsdag woensdag
Nadere informatieInformatie groep 4 schooljaar
Informatie groep 4 schooljaar 2016-2017 1.De verschillende vakken en methodes Technisch lezen Voor het technisch lezen gebruiken wij de methode Timboektoe. De leerlingen hebben drie momenten in de week
Nadere informatieAlgemene informatie. Diverse dingen:
Informatieboekje Groep 4/5 2011-2012 Algemene informatie Diverse dingen: Gedragsregels in en buiten de klas Samen met de juf hebben de kinderen klassenregels bedacht en ondertekend. Wij houden ons allemaal
Nadere informatieInformatie groep 4. 1.De verschillende vakken en methodes. Technisch lezen: Estafette en vrij lezen
1.De verschillende vakken en methodes Technisch lezen: Estafette en vrij lezen Informatie groep 4 Het lezen wordt twee maal per jaar op tempo getoetst door een CITO toets (DMT), waarbij de leerling in
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 4
Informatieboekje Groep 4 2017-2018 Welkomstwoordje Beste ouders / verzorgers, Dit boekje is bedoeld om u een eerste korte impressie te geven van het komende jaar. Uiteraard kunt u altijd bij ons terecht
Nadere informatieInformatie jaargroep 3/4: Klassenregels:
Informatie jaargroep 3/4: Klassenregels: Niet storen, praten tijdens de uitleg Elkaar zachtjes helpen, als juf bij de andere groep aan het helpen/uitleggen is Naar de wc gaan, kan als het bordje op groen
Nadere informatieWelkom. Wat leren we in groep 5? Psalm
Welkom De eerste schoolweken liggen alweer achter ons. In uw handen heeft u nu de infobrief van groep 5. Hier kunt u belangrijke informatie vinden over groep 5, voor uw kind. Wanneer u vragen / opmerkingen
Nadere informatieInformatie groep 7 schooljaar 2014-2015 De groepsleerkrachten Klassenouders Rekenen
Informatie groep 7 schooljaar 2014-2015 De groepsleerkrachten Groep 7a: Sander van Kaam en Suzanne van den Boom Groep 7b: Jolanda Verbiest en Carla van Straaten Lisman Klassenouders Groep 7a: Kirsten de
Nadere informatieToelichting bij het rapport van groep 3 t/m 8
Toelichting bij het rapport van groep 3 t/m 8 De volgende items vindt u terug in de rapporten van alle groepen 3 t/m 8 De cognitieve vakken zijn per groep aangegeven. SOCIALE VAARDIGHEDEN WERKHOUIDNG CITO-LOVS
Nadere informatieInformatie Groep
Informatie Groep 3 2016-2017 1 Inhoud Algemene informatie... Inhoud vakgebieden... 2 Een nieuwe groep, een nieuw lokaal, andere kinderen, nieuwe juffen.. hieronder treft u de informatie voor het komende
Nadere informatieWe zullen door middel van deze korte samenvatting laten zien wat wij doen bij de verschillende vakken die we hebben.
Informatie groep 4 Welkom op de site van groep 4 van CBS De Bargeweide. Er zitten 27 kinderen in groep 4. We hebben twee juffen, juf Annet Semmekrot en juf Wietske Scholts. Juf Wietske wordt op dit moment
Nadere informatieDefinitie OGW onderwijsinspectie
Welkom in groep 4 Bespreekpunten Focus Weekrooster Manier van werken Methodes Rekenen: wereld in getallen Sociaal-emotionele ontwikkeling Zorgleerlingen Toetsen Thuis oefenen Wat hebben de kinderen nodig
Nadere informatieGroep 3. Getalbegrip hele getallen. Optellen en aftrekken. Geld
Groep 3 Getalbegrip hele getallen De leerlingen werken de eerste periode in het getallengebied tot 20 en 40. De tweede helft van het jaar ook tot 100. De leerlingen leren het verder- en terugtellen, tellen
Nadere informatieWelkom op de informatie avond van groep 3b/4b
Welkom op de informatie avond van groep 3b/4b Even voorstellen maandag,donderdag en vrijdag: Anita dinsdag en woensdag: Marjon maandag-, dinsdag- en woensdagochtend: Lorenzo donderdag: Pabo-stagiaire Nelianne
Nadere informatieInformatie groep 3, schooljaar De groepsleerkrachten Groep 3a: Lieke Baartmans en Karin de Smet Groep 3b: Gerda van Dijke en Ria van Seters
Informatie groep 3, schooljaar 2013-2014 De groepsleerkrachten Groep 3a: Lieke Baartmans en Karin de Smet Groep 3b: Gerda van Dijke en Ria van Seters De klassenouders Groep 3a: Charles Volwerk, vader van
Nadere informatieInformatie boekje groep 4
Informatie boekje groep 4 Groepsinformatie groep 4 1 Voorwoord Dit informatieboekje is bestemd voor de ouders van leerlingen in groep 4 In dit boekje willen we u een indruk geven van de leerstof en van
Nadere informatieInformatieboekje GROEP 5
Informatieboekje GROEP 5 Schooljaar 2015-2016 Wat doen we eigenlijk allemaal in groep 5? Rekenen We werken met de rekenmethode De Wereld in Getallen. Deze methode is zodanig samengesteld dat er leerstof
Nadere informatieWe zitten in groep 3!
We zitten in groep 3! Juf Ginette Juf Marushka regels afspraken gewoontes Tassen en spulletjes Eten en drinken Tassen netjes buiten zetten Spullen + huiswerk in de klas Iets kwijt? Laat het ons weten!
Nadere informatieEven voorstellen. Maandag, dinsdag en woensdag staat Ellen Kooter voor de groep. Donderdag en vrijdag staat Carla van Diepen voor de groep.
Groep 4 Even voorstellen. Maandag, dinsdag en woensdag staat Ellen Kooter voor de groep. Donderdag en vrijdag staat Carla van Diepen voor de groep. Start van de dag. 8.35 De leerkracht staat bij de deur
Nadere informatieInformatieboekje Groep 5
Informatieboekje Groep 5 Rekenen: Methode Pluspunt: In groep 5 onderscheiden we de volgende leerlijnen: - getalbegrip - basisvaardigheden - hoofdrekenen - meten - meetkunde -Getalbegrip: betrekking op
Nadere informatieInformatieboekje groep 5-6 schooljaar 2014-2015
Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2014-2015 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Juf Teatske Juf Marleen Juf Judith Het informatieboekje voor groep 5/6 In dit boekje willen wij u in t kort vertellen hoe
Nadere informatie