Het nutteloze syllogisme
|
|
|
- Rudolf van der Woude
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Het nutteloze syllogisme Victor Gijsbers 21 februari 2006 De volgende tekst is een sectie uit een langer document over het nut van rationele argumentatie dat al een jaar onaangeraakt op mijn harde schijf verblijft. Of ik dat document ooit nog af ga maken weet ik niet, maar onderstaande gedeelte leek me interessant genoeg om apart op mijn website te zetten. Bij deze. Ik zal nu proberen aan te tonen dat, zelfs wanneer toegepast binnen een coherente culturele groep, redenaties van de formele logica in onze taal niet zo functioneren als zij zich voordoen. Hoewel vanuit logisch oogpunt onaantastbaar blijken zij bij praktisch gebruik triviaal of onaanvaardbaar. Liefhebbers van ironie als wij zijn beginnen we deze deconstructie van de logica als de wetenschap van het argumenteren vanuit het allerbekendste voorbeeld van een logische redenering: Socrates is een man. Alle mannen zijn sterfelijk. Dus Socrates is sterfelijk. Het is duidelijk dat indien één van de twee aannames, namelijk dat Socrates een man is en dat alle mannen sterfelijk zijn, niet algemeen aanvaard is, het argument geen overtuigingskracht heeft. Maar of ze nu wel of niet aanvaard worden, het lijkt helder dat we hier met een klassiek logisch redeneerschema te maken hebben: we hebben twee premissen en een conclusie. Eerst stellen we de waarheid van de eerste premisse vast; dan de waarheid van de tweede premisse; en juist als die twee allebei waar zijn volgt de conclusie. Wanneer we nu in het voorbeeld Socrates vervangen door Jezus zien we al snel in dat de redenatie hier niet meer zo onschuldig is, en ons in theologisch drijfzand voert. Geconfronteerd met de redenatie: Jezus is een man. Alle mannen zijn sterfelijk. zou een theoloog die de onsterfelijkheid van Jezus aanhangt niet direct verplicht zijn dit geloof op te geven. In plaats daarvan kan hij ofwel argumenteren dat het voorbeeld van Jezus laat zien dat niet alle mannen, maar slechts de overgrote meerderheid van hen, sterfelijk zijn. Of hij kan menen dat aangezien sterfelijkheid een essentiële eigenschap van alle mannen is, dit voorbeeld laat zien dat Jezus niet in alle opzichten als man gezien kan worden. Beide premissen kunnen op deze wijze verworpen worden, en wanneer dat gebeurt verliest 1
2 het argument zijn kracht. Tot zover lijkt de praktijk in overeenstemming te zijn met het klassieke beeld van de logische redenering: de waarheid van twee onafhankelijke premissen wordt gebruikt om een derde stelling te bewijzen. Maar een nadere beschouwing van dit voorbeeld leert ons hoe subtiel de relatie tussen de premissen en de conclusie zelfs in een zo simpele redenering als deze is. Afzonderlijk beschouwd lijken Jezus is een man en alle mannen zijn sterfelijk onproblematische waarheden waar iedereen het over eens kan zijn. Jezus is immers een man, in ieder geval in de zin dat hij geen vrouw was. En alle mannen zijn nu eenmaal sterfelijk, zoals het feit dat er geen mannen meer leven die geboren werden voor 1850 treffend illustreert. Maar wanneer we die twee beweringen samenvoegen volgt er een conclusie uit die, hoewel vandaag de dag misschien breed gedragen, toch niet de onmiddellijke evidentie heeft die de premissen leken te hebben en die dat door het feit dat hij volgens de ijzeren wetten van de logica uit die premissen volgt vreemd genoeg ook niet krijgt. In plaats daarvan zullen wij, en zeker de theologen van een bepaald slag onder ons, geneigd zijn uit deze redenatie te concluderen dat de oorspronkelijke premissen niet helder genoeg waren gesteld. Hoewel Jezus is een man in veel contexten uitstekend dienst doet, bijvoorbeeld wanneer we willen aangeven dat hij geen vrouw was, of geen gordeldier, of geen hologram, vervult het die taak nu juist niet in een context waarin we het over zijn sterfelijkheid willen hebben. Dan zullen we geneigd zijn te zeggen dat Jezus dan wel een man is, maar niet alle eigenschappen met andere mannen gemeen had; en dus ofwel dat hij niet echt een man was, ofwel dat mannen niet essentieel sterfelijk zijn. Nu lijkt het op het eerste gezicht van essentieel belang welke van de twee opties we kiezen. Stellen we namelijk dat mannen niet essentieel sterfelijk zijn, dan is onze redenatie met betrekking tot Socrates niet meer juist: de tweede premisse is dan immers onwaar. Maar kiezen we de eerste optie, dan ondermijnt dat een redenatie als de volgende: Jezus is een man. Mannen hebben geen vrouwelijke geslachtskenmerken. Dus Jezus heeft geen vrouwelijke geslachtskenmerken. Toch zijn we geneigd om zowel deze laatste redenatie als die over de sterfelijkheid van Socrates als goede en juiste betogen te accepteren, waarvan de premissen evident waar zijn. Dit stelt ons voor een lastig dilemma: twee argumenten die we allebei willen behouden impliceren de juistheid van een argument dat we willen verwerpen. Zelfs het elementaire redeneerschema dat we hier gebruiken leidt aldus tot ongewenste resultaten, tenminste wanneer we alle uitdrukkingen op haast naïeve wijze accepteren voor wat ze aan de oppervlakte lijken te zijn. Wanneer we hiervan afstappen is er een simpele manier om het zojuist geschetste probleem op te lossen: wellicht dat het woord man niet in alle gegeven redeneringen hetzelfde betekent. Immers, in het geval van Socrates ging het om de man als een sterfelijk wezen, en in de derde redenering om de man als wezen zonder vrouwelijke geslachtskenmerken. Kennelijk zijn dit twee verschillende concepten, aangezien de eerste niet, en de tweede wel van toepassing is op Jezus. De argumenten kunnen dus herschreven worden met behulp van de termen man-qua-sterfelijkheid en man-qua-het-niet-hebben-van-vrouwelijkegeslachtskenmerken. De eerst problematische redenering wordt dan: Jezus is een man-qua-sterfelijkheid. 2
3 Alle mannen-qua-sterfelijkheid zijn sterfelijk. Hiervan kunnen we meteen inzien dat, hoewel Jezus een man is in veel andere betekenissen van het woord, hij wellicht geen man is in de betekenis van man-qua-sterfelijkheid. In ieder geval kan de theoloog die de conclusie niet wil aanvaarden nu zeer gemakkelijk claimen dat de eerste premisse niet deugt. Maar zijn onze problemen door deze differentiatie van de term man in een veelheid aan onafhankelijke betekenissen inderdaad opgelost? Is deze differentiatie, die we hebben toegepast om ons dilemma met de drie redeneringen te kunnen oplossen, inderdaad mogelijk? We zagen dat het woord man verschillende eigenschappen impliceerde, zoals sterfelijkheid, het niet hebben van borsten, en dergelijke. Nu bleek dat we Jezus is een man afhankelijk van op welke eigenschap de nadruk lag, wel of niet waar konden vinden. De differentiatie hield in dat we alle eigenschappen waarnaar man bleek te verwijzen uit elkaar trokken en als onafhankelijke maar niet-ambigue eigenschappen verder door het leven lieten gaan als man-qua-x. Maar omdat hierin van alle andere eigenschappen die mannen in het algemeen hebben is geabstraheerd betekent man-qua-sterfelijkheid niets anders meer dan sterveling. Equivalent aan het vorige argument is dus: Jezus is een sterveling. Alle stervelingen zijn sterfelijk. Het problematische aan deze redenering is dat de tweede premisse niet meer nodig is, omdat de eerste premisse en de conclusie equivalent zijn: het argument is tot een trivialiteit geworden. Jezus is sterfelijk, dus Jezus is sterfelijk rationeel argumenteren is op deze wijze geen manier meer om eerder onduidelijke of verborgen waarheden uit simpeler vooronderstellingen af te leiden, maar slechts een flauwe herhaling van zinnen. Het differentiëren van de term man naar alle eigenschappen die met mannen verbonden worden laat van de betekenis van de term niets meer over; de artificiële taal die zo ontstaat kent alleen semantisch onafhankelijke predikaten en verliest daarmee elke mogelijkheid om iets meer te zijn dan formele, maar inhoudsloze, logica. Het oorspronkelijke probleem, namelijk dat het aanvaarden van de juistheid van twee duidelijk juiste argumenten leidde tot de noodzaak een duidelijk onjuist argument als juist te erkennen, kan door middel van deze differentiatie dus wel worden opgelost, maar alleen wanneer wij daarvoor de prijs betalen dat de taal onbruikbaar wordt. Omdat daarmee ook de mogelijkheid tot argumenteren over zaken die ons interesseren verloren gaat, zullen we niet bereid zijn die prijs te betalen. Is er wellicht een andere manier om de betekenis van het begrip man zo aan te passen dat ons probleem opgelost wordt, zonder dat we tot een volledige differentiatie over hoeven te gaan? De meest voor de hand liggende poging is de volgende: wellicht kunnen we man identificeren met een lijst eigenschappen, zodanig dat iemand een man is wanneer hij veel van die eigenschappen heeft. Welke eigenschappen we op een bepaald moment als essentieel zien hangt af van de context waarin de uitspraak gebruikt wordt. In het argument over de sterfelijkheid van Jezus was precies die sterfelijkheid essentieel, hoewel we ook veel andere aspecten van het begrip man op Jezus van toepassing achtten. In het argument over de geslachtskenmerken van Jezus waren precies die kenmerken 3
4 essentieel, en maakten we ons over zijn sterfelijkheid niet zo n zorgen. Het begrip man functioneert dus verschillend binnen de twee argumenten, en hierdoor ontstaat een nieuwe mogelijkheid om ons probleem op te lossen: we kunnen stellen dat een propositie binnen de ene context wel, en binnen de andere niet waar is. Het aanvaarden van de waarheid van de premissen Jezus is een man in het ene argument noodzaakt ons dan niet tot het eveneens aanvaarden van deze premisse in een ander argument. Wat is nu de inhoud van de premisse Jezus is een man in het argument omtrent zijn sterfelijkheid? Ex hypothesi precies dit: dat Jezus in ieder geval qua sterfelijkheid de eigenschap bezit die mannen in het algemeen kenmerkt, en dat hij daarnaast nog allerlei andere, maar niet noodzakelijkerwijs alle, eigenschappen heeft die mannen kenmerken. Deze analyse toont ons helaas de oppervlakkigheid van de aangedragen oplossing. Jezus is een man is een simpele conjunctie van Jezus is sterfelijk en Jezus heeft ook nog een groot deel van een bepaalde verzameling andere eigenschappen ; maar het tweede deel van de conjunctie is voor het argument in kwestie volstrekt overbodig. Alle relevante informatie ligt dus al besloten in het eerste lid van de conjunctie, dat Jezus sterfelijk is, en het argument is dus triviaal op precies dezelfde manier dat het triviaal was na betekenis-differentiatie. De tweede premisse is niet nodig, omdat we de sterfelijkheid van Jezus als essentieel element van zijn man-zijn hebben aangemerkt. De mannelijkheid van Jezus is irrelevant behalve in zoverre als zij de conclusie dat hij sterfelijk is impliceert; de link tussen mannelijkheid en sterfelijkheid is al in de contextuele interpretatie van de eerste premisse gelegd, en de tweede is dus overbodig. Er zijn twee mogelijke keuzes. Ofwel de waarheid van de eerste premisse kan beslist worden zonder expliciet de waarheid van de conclusie te evalueren. We zouden erachter kunnen komen of Jezus een man is of niet, zonder dat we naar zijn sterfelijkheid hoeven te kijken; in dat geval is de tweede premisse niet overbodig, en de redenering niet triviaal. Dit is echter, zoals aangetoond, niet het geval, omdat of we Jezus een man vinden expliciet kan afhangen van de context, waarin we bijvoorbeeld sterfelijkheid centraal vinden staan. In die context hangt de mannelijkheid van Jezus precies op zijn sterfelijkheid, zodat we vinden dat hij een man is als hij sterfelijk is, en geen man als hij dat niet is. De premisse en de conclusie zijn in deze context dus identiek. Ofwel, en dit is de tweede mogelijkheid, we accepteren deze context-bepaalde identiteit van de eerste premisse en de conclusie. Dan is de enige taak die de tweede premisse nog kan vervullen dat zij de context van de redenering aangeeft en daarmee de identiteit van de eerste premisse en de conclusie aangeeft; een waarheidswaarde komt haar niet langer toe. Het gebruikte redeneerschema blijkt dan niets anders dan een zeer verwarrende manier om twee maal hetzelfde te zeggen. De moraal is duidelijk: opdat het argument niet triviaal wordt in de zin dat de conclusie onmiddellijk volgt uit het relevante deel van slechts één van de premissen, is het noodzakelijk om de precieze analyse van het begrip man uit te stellen tot nadat over de waarheid of onwaarheid van de eerste premisse besloten is. Bij het accepteren van de eerste premisse mag de sterfelijkheid nog niet als essentieel zijn gekenmerkt, want dat is nu precies de taak van de tweede premisse, die anders triviaal wordt. Maar aan de andere kant leidt het uitstellen van de analyse tot het probleem vanwaaruit we begonnen: dat we onaanvaardbare redeneringen moeten aanvaarden. De keuze die we moeten maken is weinig benijdenswaardig: rationeel argumenteren is ofwel onaanvaardbaar ofwel trivi- 4
5 aal. Kiezen we de eerste optie, dan wordt rationeel argumenteren een praktijk die, wanneer we haar serieus nemen, tot onaanvaardbare toestanden leidt en daardoor irrelevant is voor menselijke communicatie. Kiezen we echter de tweede optie, waarbij we rationeel argumenteren in feite beperken tot volledig geanalyseerde kunsttalen, dan wordt rationeel argumenteren gelijk aan het beoefenen van formele logica en kan het niets verduidelijken over de wereld of onze kijk daarop. Rationeel argumenteren, in zoverre als het is gebaseerd op de strakke regels van de logica, is dus onbruikbaar voor het verduidelijken of overbrengen van onze overtuigingen. Dus in zoverre als rationeel argumenteren nuttig is, is het niet gebaseerd op de strakke regels van de logica, en kan het ook haar zekerheid niet hebben. 5
Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten
1 Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding G.J.E. Rutten Introductie In dit artikel wil ik het argument van de Amerikaanse filosoof Alvin Plantinga voor
Essay. Norbert Vogel* Morele feiten bestaan niet
Essay Norbert Vogel* Morele feiten bestaan niet Ethici onderscheiden zich van gewone mensen doordat zij niet schijnen te weten wat morele oordelen zijn. Met behulp van elkaar vaak uitsluitende ismen trachten
1. TRADITIONELE LOGICA EN ARGUMENTATIELEER
Inhoud Inleidend hoofdstuk 11 1. Logica als studie van de redenering 11 2. Logica als studie van deductieve redeneringen 13 3. Logica als formele logica Het onderscheid tussen redenering en redeneringsvorm
Formeel Denken. Herfst 2004
Formeel Denken Herman Geuvers Deels gebaseerd op het herfst 2002 dictaat van Henk Barendregt en Bas Spitters, met dank aan het Discrete Wiskunde dictaat van Wim Gielen Herfst 2004 Contents 1 Propositielogica
Groeperen. Het weldoordacht ordenen en weergeven van informatie. Groeperen van items. Groeperingprincipes kiezen. Geordend.
Overzicht Methodiek KRITISCH DENKEN met RATIONALE KRITISCH DENKEN Groeperen Redeneren Structureren Analyseren Evalueren Oordelen 4 Grondslagen van Redeneren I Het weldoordacht ordenen en informatie. Het
Opmerking. TI1300 Redeneren en Logica. Met voorbeelden kun je niks bewijzen. Directe en indirecte bewijzen
Opmerking TI1300 Redeneren en Logica College 2: Bewijstechnieken Tomas Klos Algoritmiek Groep Voor alle duidelijkheid: Het is verre van triviaal om definities te leren hanteren, beweringen op te lossen,
TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS?
TAALFILOSOFIE Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? GOTTLOB FREGE (1848 1925) Logische Untersuchungen Der Gedanke Die Verneinung Gedankengefüge DER GEDANKE Logica waarheid Logica kunst van het geldig
PROPOSITIELOGICA. fundament voor wiskundig redeneren. Dr. Luc Gheysens
PROPOSITIELOGICA fundament voor wiskundig redeneren Dr. Luc Gheysens PROPOSITIELOGICA Een propositie of logische uitspraak, verder weergegeven door een letter p, q, r is een uitspraak die in een vastgelegde
Tegenvoorbeeld. TI1300: Redeneren en Logica. De truc van Gauss. Carl Friedrich Gauss, 7 jaar oud (omstreeks 1785)
Tegenvoorbeeld TI1300: Redeneren en Logica College 3: Bewijstechnieken & Propositielogica Tomas Klos Definitie (Tegenvoorbeeld) Een situatie waarin alle premissen waar zijn, maar de conclusie niet Algoritmiek
Wat is er mis met Ruttens modaal-epistemische argument? Victor Gijsbers
Wat is er mis met Ruttens modaal-epistemische argument? Victor Gijsbers Inleiding Het modaal-epistemische argument voor het bestaan van God dat Emanuel Rutten in het vorige nummer van Radix verdedigt,
TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS?
TAALFILOSOFIE Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? TAALFILOSOFIE Formele seman=ek Bijv. Proposi=elogica Informele seman=ek TAALWETENSCHAP Syntaxis Semantiek Pragmatiek Seman=sche categorieën Termen
Hebben we nu alles gedaan? Voorbeeld. Identificeer aannames KRITISCH DENKEN
KRITISCH DENKEN 10 Co-premissen I Hebben we nu alles gedaan? Denk nog eens terug aan wat het betekent om een kritisch denker te zijn... is het voldoende om een redenering te structureren? Kritisch Denken
Tentamen TI1300 en IN1305-A (Redeneren en) Logica
TECHNISCHE UNIVERSITEIT DELFT Faculteit Elektrotechniek, Wiskunde en Informatica Tentamen TI1300 en IN1305-A (Redeneren en) Logica 21 Januari 2011, 8.30 11.30 uur LEES DEZE OPMERKINGEN AANDACHTIG DOOR
Plato s De Sofist en een daarop geïnspireerd Godsargument
1 Plato s De Sofist en een daarop geïnspireerd Godsargument Emanuel Rutten Het zijn is en het niet-zijn is niet. Zo is de weg van de logos. Het is dwaas om te zeggen dat het niet-zijnde is en evenzo is
Semantiek 1 college 10. Jan Koster
Semantiek 1 college 10 Jan Koster 1 Vandaag Vorige keer: conceptuele structuur en semantische decompositie Vandaag: inleiding in de formele semantiek Gebruikt notaties uit formele logica plus de daar gehanteerde
achtergronden en lessuggesties voor Logisch redeneren
achtergronden en lessuggesties voor Logisch redeneren 75 76 Achtergrondinformatie Logisch redeneren Dit lesmateriaal wijkt af van de gebruikelijke inleidingen tot de logica: De hoofdredenen zijn: Dit is
Semantiek 1 college 4. Jan Koster
Semantiek 1 college 4 Jan Koster 1 Uitgangspunt sinds vorige week Semantiek is representationeel (en niet referentieel), gebaseerd op interpretaties van sprekers en hoorders Geen scherpe scheiding tussen
De enveloppenparadox
De enveloppenparadox Mats Vermeeren Berlin Mathematical School) 6 april 013 1 Inleiding Een spel gaat als volgt. Je krijgt twee identiek uitziende enveloppen aangeboden, waarvan je er één moet kiezen.
Logica 1. Joost J. Joosten
Logica 1 Joost J. Joosten Universiteit Utrecht (sub)faculteit der Wijsbegeerte Heidelberglaan 8 3584 CS Utrecht Kamer 158, 030-2535579 [email protected] www.phil.uu.nl/ jjoosten (hier moet een tilde
Lezen. Doelgroep Lezen. Omschrijving Lezen
Lezen Het programma is met name geschikt voor groepen waarin grote niveauverschillen bestaan en voor leerlingen die het gewone oefenen met teksten niet interessant meer vinden. Doelgroep Lezen Muiswerk
INHOUDSOPGAVE 5 DEEL I KENNIS... 6 DEEL II WETENSCHAP... 76
INHOUDSOPGAVE 5 DEEL I KENNIS... 6 DEEL II WETENSCHAP... 76 Vergeten... 7 Filosofie... 9 Een goed begin... 11 Hoofdbreker... 13 Zintuigen... 15 De hersenen... 17 Zien... 19 Geloof... 21 Empirie... 23 Ervaring...
Gödels theorem An Incomplete Guide to Its Use and Abuse, Hoofdstuk 3
Gödels theorem An Incomplete Guide to Its Use and Abuse, Hoofdstuk 3 Koen Rutten, Aris van Dijk 30 mei 2007 Inhoudsopgave 1 Verzamelingen 2 1.1 Definitie................................ 2 1.2 Eigenschappen............................
Wiskundige beweringen en hun bewijzen
Wiskundige beweringen en hun bewijzen Analyse (en feitelijk de gehele wiskunde) gaat over het bewijzen van beweringen (proposities), d.w.z. uitspraken waaraan de karakterisering waar of onwaar toegekend
Aristoteles. empirist
Aristoteles empirist Aristoteles Bioloog, met beide poten in de klei Eindeloos verzamelen van gegevens Observeren, noteren en classificeren Op basis van ervaringsfeiten komen we tot kennis Wij kunnen uit
Willen sterven. Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Moment voor religieuze bezinning en waardevol leven
Wie anders dan ik zelf zou het recht hebben om te beslissen over mijn leven? Paul van Tongeren was tot zijn emeritaat hoogleraar wijsgerige ethiek in Nijmegen en Leuven. Hij is als geassocieerd onderzoeker
Mededelingen. TI1300: Redeneren en Logica. Metavariabelen Logica, p Minder connectieven nodig
Mededelingen TI1300: Redeneren en Logica College 5: Semantiek van de Propositielogica Tomas Klos Algoritmiek Groep Tip: Als ik je vraag de recursieve definitie van een functie over PROP op te schrijven,
Vraag Antwoord Scores
Opgave 2 Spiritueel scepticisme 6 maximumscore 4 een uitleg dat McKenna in tekst 6 vanuit epistemologisch perspectief over solipsisme spreekt: hij stelt dat de kennisclaim over het bestaan van andere mensen
Mededelingen. TI1300: Redeneren en Logica. Waarheidstafels. Waarheidsfunctionele Connectieven
Mededelingen TI1300: Redeneren en Logica College 4: Waarheidstafels, Redeneringen, Syntaxis van PROP Tomas Klos Algoritmiek Groep Voor de Fibonacci getallen geldt f 0 = f 1 = 1 (niet 0) Practicum 1 Practicum
Openingstoespraak Debat Godsargument VU Faculteit der Wijsbegeerte 11 April 2012. Emanuel Rutten
1 Openingstoespraak Debat Godsargument VU Faculteit der Wijsbegeerte 11 April 2012 Emanuel Rutten Goedemiddag. Laat ik beginnen met studievereniging Icarus en mijn promotor Rene van Woudenberg te bedanken
filosofie vwo 2016-II
Opgave 2 Theoriegeladenheid van de waarneming 5 maximumscore 3 Een goed antwoord bevat een uitleg met de afbeelding van het eend-konijn van: Kuhns Aristoteles-ervaring: plotselinge perspectiefverandering
Discrete Structuren. Piter Dykstra Opleidingsinstituut Informatica en Cognitie www.math.rug.nl/~piter [email protected]. 9 februari 2009 BEWIJZEN
Discrete Structuren Piter Dykstra Opleidingsinstituut Informatica en Cognitie www.math.rug.nl/~piter [email protected] 9 februari 2009 BEWIJZEN Discrete Structuren Week1 : Bewijzen Onderwerpen Puzzels
BEÏNVLOEDINGSSTIJLEN. Tegenbewegende stijlen. Meebewegende stijlen. = duwen = trekken. evalueren aansporen en onder druk zetten
BEÏNVLOEDINGSSTIJLEN Er zijn verschillende beïnvloedingsstijlen te onderscheiden. De stijlen kunnen worden onderverdeeld in: TEGENBEWEGENDE STIJLEN MEEBEWEGENDE STIJLEN = duwen = trekken Tegenbewegende
5.2. Samenvatting door een scholier 1659 woorden 15 juni keer beoordeeld. Filosofie Het oog in de storm
Samenvatting door een scholier 1659 woorden 15 juni 2010 5.2 11 keer beoordeeld Vak Methode Filosofie Het oog in de storm Filosofie: Hoofdstuk 1 Redeneren en Overtuigen Basis: Standpunt houding t.o.v.
De beste prijs-kwaliteit verhouding?
De beste prijs-kwaliteit verhouding? Prof. dr. Jan Telgen, Universiteit Twente Inkopers hebben nogal eens de neiging zich een Calimero rol aan te meten: zij zijn groot en ik ben klein. Dat gebeurt dan
Eigenschap (Principe van welordening) Elke niet-lege deelverzameling V N bevat een kleinste element.
Hoofdstuk 2 De regels van het spel 2.1 De gehele getallen Grof gezegd kunnen we de (elementaire) getaltheorie omschrijven als de wiskunde van de getallen 1, 2, 3, 4,... die we ook de natuurlijke getallen
Logica voor Informatica. Propositielogica. Syntax & Semantiek. Mehdi Dastani Intelligent Systems Utrecht University
Logica voor Informatica Propositielogica Syntax & Semantiek Mehdi Dastani [email protected] Intelligent Systems Utrecht University Wat is Logica? Afleiden van conclusies uit aannames Jan Sara Petra Schuldig
Inleiding logica Inleveropgave 3
Inleiding logica Inleveropgave 3 Lientje Maas 30 september 2013 Ik (Rijk) heb verbeteringen in rood vermeld. Deze verbeteringen meegenomen zijn dit correcte uitwerkingen van de derde inleveropgaven. 1
Taxanomie van Bloom en de kunst van het vragen stellen. Anouk Mulder verschil in talent
Onthouden Kunnen ophalen van specifieke informatie, variërend van feiten tot complete theorieën Opslaan en ophalen van informatie (herkennen) Kennis van data, gebeurtenissen, plaatsen Kennis van belangrijkste
Ternaire relaties in ERDs zijn lastig
Ternaire relaties in ERDs zijn lastig Maarten M. Fokkinga Versie van 3 juni 2002, 9:54 Inleiding In het afgelopen tentamen OIS (Ontwerpen van Informatiesystemen; 233026) stond onderstaande opgave over
Stappen. Evalueren van redenen. (overigens ) Evalueren van een bewering KRITISCH DENKEN. 18 Evalueren van Beweringen en Redenen.
Evalueren van een bewering KRITISCH DENKEN 18 Evalueren van Beweringen en Redenen. Scenariotest Stel dat iemand iets beweert, bijvoorbeeld: Er bestaat geen grootste priemgetal. Gemalen hoorn van rinoceros
Niet-feitelijke waarheden (2)
Niet-feitelijke waarheden (2) Emanuel Rutten Wat is waarheid? Er zijn weinig wijsgerige vragen die vaker zijn gesteld dan deze. In wat volgt ga ik er niet rechtstreeks op in. In plaats daarvan wil ik een
Propositielogica. Evert De Nolf Delphine Draelants Kirsten Storms Evelien Weyn. 24 augustus Universiteit Antwerpen
Propositielogica Evert De Nolf Delphine Draelants Kirsten Storms Evelien Weyn Universiteit Antwerpen 24 augustus 2006 Propositionele connectoren Negatie Conjunctie Disjunctie Implicatie Equivalentie Propositionele
DOCENTENDAG MAATSCHAPPIJLEER
DOCENTENDAG MAATSCHAPPIJLEER 2018 The Spirit Level Een authentieke toetstaak in de praktijk Niels Hoendervanger Stedelijk Gymnasium Nijmegen The Spirit Level Wat gaan we doen? Korte introductie op de taak
Dit artikel uit Netherlands Journal of Legal Philosophy is gepubliceerd door Boom juridisch en is bestemd voor anonieme bezoeker
Sanne Taekema (Tilburg) Sanne Taekema, The concept of ideals in legal theory (diss. Tilburg), Tilburg: Schoordijk Instituut 2000, vii + 226 p.; Den Haag: Kluwer Law International 2002, ix + 249 p. Idealen
Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 1
Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 1 Deel 1, Hoofdstuk 1 - Dat er iets buiten ons bestaat. Rikus Koops 8 juni 2012 Versie 1.1 In de inleidende toelichting nummer 0 heb ik gesproken
Nieuwe redeneringen. TI1300: Redeneren en Logica. Waar gaan deze uitdrukkingen over? Een nieuwe taal
Nieuwe redeneringen TI1300: Redeneren en Logica College 12: Predicatenlogica Tomas Klos Algoritmiek Groep Alle mensen zijn sterfelijk Socrates is mens Socrates is sterfelijk Niet propositie-logisch geldig,
Inhoud. 1 Eristische dialectiek of de kunst van het gelijk krijgen 7. 2 De termen logica en dialectiek 69
Inhoud 1 Eristische dialectiek of de kunst van het gelijk krijgen 7 2 De termen logica en dialectiek 69 3 De dialectiek van Aristoteles in de Topica 73 Nawoord door Tjark Kruiger 81 [5] 1 Eristische dialectiek
1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12
Katern 2 Getaltheorie Inhoudsopgave 1 Delers 1 2 Deelbaarheid door 2, 3, 5, 9 en 11 6 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12 1 Delers In Katern 1 heb je geleerd wat een deler van een getal
STEEDS BETERE BENADERING VOOR HET GETAL π
STEEDS BETERE BENADERING VOOR HET GETAL KOEN DE NAEGHEL Samenvatting. We bespreken een oplossing voor de (veralgemeende) opgave Noot 4 uit Wiskunde & Onderwijs nr.139. Onze inspiratie halen we uit het
Steeds betere benadering voor het getal π
Wiskunde & Onderwijs 38ste jaargang (2012 Steeds betere benadering voor het getal π Koen De Naeghel Samenvatting. We bespreken een oplossing voor de (veralgemeende opgave Noot 4 uit Wiskunde & Onderwijs
Logic for Computer Science
Logic for Computer Science 06 Normaalvormen en semantische tableaux Wouter Swierstra University of Utrecht 1 Vorige keer Oneindige verzamelingen 2 Vandaag Wanneer zijn twee formules hetzelfde? Zijn er
Nederlandse Samenvatting
Nederlandse Samenvatting Men neemt algemeen aan dat er in de orde van vijf- tot zesduizend talen zijn. Afgezien van het Engels, Frans of het Spaans, bestaat er voor veel talenparen X, Y niet een woordenboek
Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel
Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel Workshop voorbereiden Uitleg Start De workshop start met een echte, herkenbare en uitdagende situatie. (v.b. het is een probleem, een prestatie, het heeft
Semantiek van predicatenlogica en Tractatus
Logica en de Linguistic Turn 2012 Semantiek van predicatenlogica en Tractatus Maria Aloni ILLC-University of Amsterdam [email protected] 1/11/12 Plan voor vandaag 1. Predicatenlogica: semantiek 2. Tractatus:
Het Konijnenprincipe. Het Konijnenprincipe toepassen. Opdracht van vorige KRITISCH DENKEN. 11 Co-premissen II. Is er een betere manier om copremissen
Opdracht van vorige keer KRITISCH DENKEN 11 Co-premissen II Kritisch Denken 2 Het Konijnenprincipe Is er een betere manier om copremissen te vast te stellen? Iedere belangrijke term of woordgroep die voorkomt
Hoe zou je dit vertellen aan iemand die er vandaag niet bij is? Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: Vragen die: Ben je het er mee eens?
Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: 1 2 Welke strategie heb je gebruikt? 3 Ben je het er mee eens? Ben je het er mee oneens? 4 Zou je die vraag aan de klas kunnen stellen? 5 Kun je je 6 Wil 7 oplosmethode
Rijke Lessen. zetten je aan het denken. Handleiding(etje) Minka Dumont 26 november 2009 SLO - Landelijke Plusklasnetwerkdag
Rijke Lessen zetten je aan het denken Minka Dumont 2009 www.lesmateriaalvoorhoogbegaafden.com Handleiding(etje) Minka Dumont 26 november 2009 SLO - Landelijke Plusklasnetwerkdag Onthouden Kunnen ophalen
Nederlandse samenvatting (Summary in Dutch)
Nederlandse samenvatting (Summary in Dutch) Deze dissertatie gaat over antecedenten en consequenties van publiek vertrouwen in organisaties die betrokken zijn bij de ontwikkeling van en de besluitvorming
Logica 1. Joost J. Joosten
Logica 1 Joost J. Joosten Universiteit Utrecht (sub)faculteit der Wijsbegeerte Heidelberglaan 8 3584 CS Utrecht Kamer 158, 030-2535579 [email protected] www.phil.uu.nl/ jjoosten (hier moet een tilde
ling van die eigenschap binnen het model geldt. In het bijzonder bij het wiskundig modelleren van een programma kan een eigenschap met wiskundige zeke
De Nederlandse samenvatting van een proefschrift is bij uitstek het onderdeel van het proefschrift dat door familie en vrienden wordt gelezen. Voor hen wil ik deze samenvatting dan ook schrijven als een
Eindexamen Filosofie vwo II
3 Antwoordmodel Opgave 1 De empirische werkelijkheid 1 Een goed antwoord bevat de volgende elementen: een goede uitleg van wat het verificatie- en het confirmatieprincipe inhouden 2 een goede uitleg dat
2. Syntaxis en semantiek
2. Syntaxis en semantiek In dit hoofdstuk worden de begrippen syntaxis en semantiek behandeld. Verder gaan we in op de fouten die hierin gemaakt kunnen worden en waarom dit in de algoritmiek zo desastreus
1 Goed, beter best. Zie de handout voor kant-en-klare kaarten, werkbladen en instructiebladen.
!! Goed, beter, best (Uit: Gender Matters, een publicatie van de Raad van Europa) Samenvatting Deze activiteit illustreert genderstereotypen en de manier waarop de samenleving "vrouwelijke" en "mannelijke"
filosofie havo 2018-II
Opgave 2 Gevoelswerk 9 maximumscore 2 een uitleg dat Tessa s twijfel toont dat ze zich kritisch tot zichzelf kan verhouden, waarin volgens Korsgaard de waarde van authenticiteit ligt 1 een weergave van
6.3.2 We moeten onderzoeken of de volgende bewering juist is of niet: x [ P (x ) Q (x )] xp(x ) xq(x ). De bewering is onjuist:
6.3.2 We moeten onderzoeken of de volgende bewering juist is of niet: x [ P (x ) Q (x ) xp(x ) xq(x ). De bewering is onjuist: Kies als tegenvoorbeeld: P (x ):x 2 > 0enQ (x ):x>0, voor U = R Dan geldt:
Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten
Blooms taxonomie Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten Evalueren Evalueren = de vaardigheid om de waarde van iets (literatuur, onderzoeksrapport, presentatie etc) te kunnen beoordelen
Formeel Denken 2014 Uitwerkingen Tentamen
Formeel Denken 2014 Uitwerkingen Tentamen (29/01/15) 1. Benader de betekenis van de volgende Nederlandse zin zo goed mogelijk (6 punten) door een formule van de propositielogica: Als het regent word ik
naar: Jed McKenna, Jed McKenna s theorie van alles, Samsara, 2014
Opgave 2 Spiritueel scepticisme tekst 6 Jed McKenna is de schrijver van verschillende boeken over spiritualiteit. In zijn boeken speelt hij de hoofdrol als leraar van een leefgemeenschap. McKenna is spiritueel
Waarom bestaat God? Emanuel Rutten
1 Waarom bestaat God? Emanuel Rutten In een dansclub in Amsterdam zag ik ooit iemand die zich op de dansvloer ineens omdraaide en tegen een vrouw waarmee hij aan het begin van de avond kort gesproken had,
Enquête: De spirituele dimensie in de palliatieve zorg
BIJLAGE 2 : ENQUÊTE Enquête: De spirituele dimensie in de palliatieve zorg Deel 1 : Persoonskenmerken Vooraleer we effectief met de vragen beginnen, had ik graag wat gegevens over u zelf vernomen : 1.
Toelichting bij geselecteerde opdrachten uit Betekenis en Taalstructuur
Toelichting bij geselecteerde opdrachten uit Betekenis en Taalstructuur Hoofdstuk 2, tot en met pagina 41. Maak opdrachten 1,2,3,4,5,7,9,10,11,15,16 *1 Met "welgevormd" wordt bedoeld dat de formule toegestaan
Logica 1. Joost J. Joosten
Logica 1 Joost J. Joosten Universiteit Utrecht (sub)faculteit der Wijsbegeerte Heidelberglaan 8 3584 CS Utrecht Kamer 158, 030-2535579 [email protected] www.phil.uu.nl/ jjoosten (hier moet een tilde
Coöperatie en communicatie:
Nederlandse Samenvatting (summary in Dutch) 135 Coöperatie en communicatie: Veranderlijke doelen en sociale rollen Waarom werken mensen samen? Op het eerste gezicht lijkt het antwoord op deze vraag vrij
Logica als een oefening in Formeel Denken
Logica als een oefening in Formeel Denken Herman Geuvers Institute for Computing and Information Science Radboud Universiteit Nijmegen Wiskunde Dialoog 10 juni, 2015 Inhoud Geschiedenis van de logica Propositielogica
Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 5
Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 5 Deel 1, Hoofdstuk 4 en 6 De volmaakte natuur en het niet bestaan van toeval Rikus Koops 24 juni 2012 Versie 1.0 Hoewel het vierde hoofdstuk op
Kritisch Denken met Rationale
Docentendag Maatschappijleer 2018 Kritisch Denken met Rationale Timo ter Berg & Daan van Riet Kritisch Denken Inhoud 1. Introductie 2. Belang Kritisch Denken (= KD) 3. Wat is KD? 4. Hoe ontwikkel je KD-vaardigheden?
TAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS?
TAALFILOSOFIE Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? GOTTLOB FREGE (1848 1925) Uitvinder moderne logica Vader van de taalfilosofie BEGRIFFSCHRIFT (1879) Bevat moderne propositie en predicaten-logica Syllogistiek
Logica Les 1 Definities en waarheidstabellen. (Deze les sluit aan bij les 1 van de syllabus Logica WD_online)
Logica Les 1 Definities en waarheidstabellen (Deze les sluit aan bij les 1 van de syllabus Logica WD_online) Definities Een propositie is een bewering die waar of onwaar is (er is geen derde mogelijkheid).
Indexicale Problemen voor Frege
Indexicale Problemen voor Frege Een van de moeilijkheden waar een taalfilosofische theorie tegenaan loopt is het probleem van de indexicaliteit, dat wil zeggen: is de betekenis van persoons-, plaats- en
Samenvatting. TI1306 Redeneren & Logica Review Guide 2014 Door: David Alderliesten. Disclaimer
Samenvatting TI1306 Redeneren & Logica Review Guide 2014 Door: David Alderliesten Disclaimer De informatie in dit document is afkomstig van derden. W.I.S.V. Christiaan Huygens betracht de grootst mogelijke
Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl)
Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 19 mei 9.00 12.00 uur 20 03 Voor dit examen zijn
Logica voor Informatica
Logica voor Informatica 10 Predikatenlogica Wouter Swierstra University of Utrecht 1 Vorige keer Syntax van predikatenlogica Alfabet Termen Welgevormde formulas (wff) 2 Alfabet van de predikatenlogica
Eindexamen filosofie vwo 2011 - I
Beoordelingsmodel Opgave 1 Het bestaan van God en het voortbestaan van religie 1 maximumscore 3 een uitleg hoe het volgens Anselmus mogelijk is dat Pauw en Witteman het bestaan van God ontkennen: het zijn
Samenvatting. Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld
Samenvatting Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld om hen heen. Zo hebben vele mensen een natuurlijke neiging om zichzelf als bijzonder positief te beschouwen (bijv,
Meer oefenen. TI1300: Redeneren en Logica. Vertalen. Meerdere wegen leiden naar Rome
Meer oefenen TI1300: Redeneren en Logica College 13: Synta en Semantiek van de Predicatenlogica Tomas Klos Algoritmiek Groep Vertaal: Niet alle paarden zijn bruin Geef ook je vertaalsleutel (welke predicaten,
De Taxonomie van Bloom Toelichting
De Taxonomie van Bloom Toelichting Een van de meest gebruikte manier om verschillende kennisniveaus in te delen, is op basis van de taxonomie van Bloom. Deze is tussen 1948 en 1956 ontwikkeld door de onderwijspsycholoog
Betekenis I: Semantiek
Betekenis I: Semantiek Marieke Schouwstra 21 mei De studie van betekenis Semantiek: de studie van betekenis in taal 17.1, 17.2, 17.3, vandaag Pragmatiek: de studie van betekenis in taalgebruik delen van
Luisteren: Elke taaluiting is relevant
Emma van Bijnen ADR Instituut 1 Luisteren: Elke taaluiting is relevant Niet de directe betekening van de bijdrage, maar de intentie van de spreker Er zijn ontelbaar veel verschillende dingen die partijen
Voorwoord 7. 1 De vaardigheden van de jurist Ongeveer zoals een kip een ei legt Instrumenten voor het oplossen van casusposities 10
Inhoudsopgave Voorwoord 7 1 De vaardigheden van de jurist 9 1.1 Ongeveer zoals een kip een ei legt 9 1.2 Instrumenten voor het oplossen van casusposities 10 2 Het vinden van rechtsregels in de wet 13 2.1
Les B-08 Kunstmatige intelligentie en logica
2004, David Lans Les B-08 Kunstmatige intelligentie en logica 8.1 De Turing test Toen halverwege de 20 e eeuw de computer zijn intrede deed, stelde de Brit Alan Turing (1912-1953) in een wetenschappelijke
Amsterdam lapt regels preventief fouilleren aan haar laars. 26 maart 2013, Peter van de Wijngaart
Amsterdam lapt regels preventief fouilleren aan haar laars 26 maart 2013, Peter van de Wijngaart Voorwoord In december 2012 constateerde ik in het besluit van de burgemeester over preventief fouilleren
ARGUMENTEREN EN REDENEREN
ARGUMENTEREN EN REDENEREN Julie Kerckaert Vaardigheden I Academiejaar 2014-2015 Inhoudsopgave Deel 1: Argumenteren en redeneren... 2 1.1 Logica... 2 1.1.1 Syllogismen... 2 1.1.2 Soorten redeneringen...
