[INFORMATIE VOOR OUDERS] Dit document bevat informatie voor groep 5.

Transcriptie

1 [INFORMATIE VOOR OUDERS] Dit document bevat informatie voor groep 5.

2

3 Informatieblad groepen 5 Gang van zaken Zelfstandigheid: In groep 5 leren de kinderen zelf hun werk te verdelen over de week. Wij hebben in de klas een schema hangen wat de taken van die week zijn. Aan het begin van de week wordt er een uitleg gegeven van de verschillende taken. Als de weektaak af is, ligt er extra werk klaar in de kieskast. We houden natuurlijk rekening met de verschillende niveaus en het werktempo van de kinderen. Samenwerken: We vinden het belangrijk dat kinderen veel samenwerken. Daarom werken kinderen vaak in tweetallen of in groepjes aan een taak. Ook worden ze gestimuleerd elkaar te helpen. Werk aan andere kinderen uitleggen is heel leerzaam. Ook begrijpen kinderen elkaars uitleg heel goed. Verantwoordelijkheid: We maken een takenlijstje met taakjes waar kinderen verantwoordelijk voor zijn. Bijvoorbeeld de tassenbakken netjes maken, punten slijpen of de inleverkast netjes houden. We leren de kinderen in groep 5 om af ent oe hun werk zelf na te kijken. Zo krijgen ze meteen feedback op wat ze hebben gemaakt. Vakken en methodes Godsdienst: De methode die wij gebruiken is Trefwoord. Verhalen uit de Bijbel worden gekoppeld aan verhalen uit deze tijd. Rekenen: Wizwijs. De tafels onderhouden is erg belangrijk. Na elk blok kunt u in het meegegeven werkboek zien welke onderdelen aan bod komen in het nieuwe blok. Taal/spelling: We hebben sinds vorig jaar een nieuwe methode; Taal actief. Dagelijks wordt een taalles aangeboden en dit is gericht op 4 domeinen; woordenschat, taal verkennen, spreken & luisteren en schrijven. Spelling geven we 4 x in de week. De kinderen leren het spellen van woorden en het gebruik van leestekens. Begrijpend lezen: Nieuwsbegrip; een methode met actuele onderwerpen. Daarnaast maken de kinderen zelfstandig een bakkaart van de methode Goed Gelezen. Er zijn drie verschillende niveaus (voor de zwakke lezer, gemiddelde en sterke lezers). We bieden onderstaande zaakvakken in blokken aan van 2 à 3 weken; Aardrijkskunde (nieuw in groep 5!): Er komen negen thema s aan bod. Alle thema s worden besproken vanuit de belevingswereld van het kind. Aan de hand daarvan worden uitstapjes gemaakt naar andere delen van de wereld. Geschiedenis (nieuw in groep 5!): We maken gebruik van de methode Argus Clou. Er worden in groep 5 zes periodes besproken. Die worden onderverdeeld in de Tijd van Jagers en Boeren, Tijd van Monniken en Ridders, Tijd van Hervormers en Ontdekkers, Tijd van Pruiken en Revoluties, Tijd van Wereldoorlogen. Regelmatig worden gebeurtenissen uit het verleden in verband gebracht met het leven nu. Biologie en techniek: We werken uit de methode Natuniek. Deze methode kent twee biologie hoofdstukken en twee techniek hoofdstukken. Verkeer: In groep 5 werken we met het krantje Op voeten en fietsen, een uitgave van Veilig Verkeer Nederland.

4 Creatieve vakken: Drama, muziek, handvaardigheid en tekenen komen allemaal uit dezelfde methode; Moet je doen, daarnaast maken we gebruik van de websites: dramamethode en laatmaarzien. Ook gaan we meedoen met het Leerorkest. Schrijven: Middels de methode Pennenstreken. Eén keer per week doen we klassikaal een bladzijde. Ieder kind heeft een nieuwe pen gekregen Goed Gedaan: Wij werken met de methode Goed Gedaan. Deze methode is gericht op de sociale emotionele ontwikkeling van de kinderen en de groep. Deze lessen zullen eens in de drie weken worden aangeboden, of we doen in plaats hiervan een kringgesprek. Daarnaast krijgen de kinderen een cursus Rots en Water aangeboden. Computers: De drie computers in de klas worden vooral gebruikt om extra te oefenen met lesstof die een kind moeilijk vindt. Het streven is dat de kinderen dagelijks achter de computer zitten. Boekbespreking/werkstuk/spreekbeurt Boekbespreking: van herfstvakantie tot kerstvakantie. Spreekbeurten: van voorjaarsvakantie tot meivakantie. Werkstukje: wordt gedaan op school. Huiswerk In groep 5 wordt in principe nog geen huiswerk mee gegeven. Wel vragen we u om thuis de tafels te oefenen met uw kind. Ook als een kind moeite heeft met bepaalde vakken, wordt soms gevraagd daar thuis mee aan het werk te gaan. Gymnastiek Dit hebben we op maandag en vrijdag in de Meet. Op school hebben we de afspraak dat iedereen vanaf groep 5 doucht na de gymles. Zorgtraject We nemen methodetoetsen en CITO-toetsen af. Als een kind hier een D- of een E-score op haalt, komt het kind in aanmerking voor RT. In de klas helpen we veel kinderen aan de instructietafel. De RT wordt in de klas door de leerkracht gegeven, daarnaast zijn er kinderen die buiten de klas RT krijgen. De RT wordt gecoördineerd door Annet Schipper. De IB er van de bovenbouw is Marieke Oppewal. Zij coördineert alle zorg in de bovenbouw. Mocht uw kind een handelingsplan hebben, dan wordt u daarvan altijd op de hoogte gesteld. Het eerste kwartier van de dag lezen alle kinderen en worden kinderen met leesproblemen geholpen. Praktische zaken/overig Schoolfotograaf dinsdag 20 en woensdag 21 september Unihockeytoernooi: 7 oktober Inloopochtend: 11 oktober, 2 februari, Inloopmiddag: 2 juni Rapporten mee: voor kerstvakantie en einde schooljaar Open morgens: 4 t/m 7 april van 8.30 tot uur Leerorkest: na de herfstvakantie (dag nog niet bekend).

5 Contact tussen leerkracht en ouder(s) Mocht er iets zijn, dan kunt u ons altijd mailen of kom gerust even binnen na schooltijd om een afspraak te maken. Groep 5a Geeske Loerts (ma): [email protected] Bernyco Postema (di-vr): [email protected] Groep 5b Joanneke Cats (ma, di, woe): [email protected] Marije van der Woude (do, vr): [email protected]