SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

Transcriptie

1 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Extra ondersteuning binnen de school Basisondersteuning Realisatie Ambitie SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Algemene gegevens: Schooljaar School De Boemerang Brinnummer 28BH Bestuursnummer Adres Plaza 123 Telefoon Naam directeur B. Bouwmeister directeur Naam ib-er D. Arends Aantal groepen per 1/10/ Aantal leerlingen per 1/10/ Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1

2 BASISONDERSTEUNING ANALYSE MONITOR BASISONDERSTEUNING Wat betekent de uitkomst van de monitor voor jouw school? Wat gaat goed, wat zijn je aandachtspunten, etc. Goed: - Veilige omgeving - Zicht op ontwikkeling - Ouderbetrokkenheid - Beleid leerlingenzorg - Leerlingenzorg wordt geëvalueerd - Effectieve interne zorgstructuur - Effectief multidisciplinair overleg - Ter verbetering/aandachtspunten: - Handelings en opbrengstgericht werken - Werken met effectieve methoden en aanpakken - Onderwijstijd afstemmen naar instructiebehoeften - Afstelling taal en onderwijsbehoefte - Handelingsbekwaamheid verbeteren (welk gebied: did, ped, org of comm) - Opstellen ontwikkelingsperspectief - Warme overdracht (werkwijze vaststellen en borgen) naar volgende groep - Vaststellen ondersteuningsprofiel - Herijken taken en verantwoordelijkheden intern zorgstructuur SPECIFIEKE KENNIS EN KUNDE * Binnen school is ervaring op het gebied van: Ontwikkelingslijnen sociaal emotionele ontwikkeling (1 zorgroute) Ontwikkelingsgericht onderwijs Reken-/wiskundespecialist Begeleiding van kinderen met motorische beperkingen Begeleiding kinderen met gedragsproblemen Hoogbegaafdheid Coaching en School Video Interactie Begeleiding Binnen de school is specifieke deskundigheid op het gebied van: Aantal medewerkers: Specifieke deskundigheid (diploma, werkervaring, etc.) 2 Master gedrag 1 Rekenspecialist 1 Specialist motoriek 1 Specialist hoogbegaafdheid 1 Coach video-interactie 1 Specialist spelling Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 2

3 DE EXTRA ONDERSTEUNING BINNEN DE SCHOOL Omschrijving: Hoe is het georganiseerd en wie (functie/taak) voert uit? Wtf die voor ondersteuning wordt ingezet Onderwijsassistente 0,60 Begeleiding rugzaklln, lkr 0,60 DE EXTRA ONDERSTEUNING GEREALISEERD I.S.M. EXTERNE PARTNERS (denk hierbij aan een andere school, jeugdhulpverlening, fysiotherapie, logopedie, Karakter, etc) Omschrijving: Hoe is het georganiseerd en wie (functie/taak) voert uit? Ergotherapeut Intraverte Schoolarts Logopedist Incidenteel/structureel/frequentie Structureel een dag in de week Structureel een dag in de week Regelmatig Regelmatig Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 3

4 AMBITIES Wat zijn de ambities voor het eerste jaar en de middellange termijn (3-5 jaar) op het gebied van: AMBITIES M.B.T. DE BASISONDERSTEUNING - Onderwijstijd afstemmen naar instructiebehoeften - Afstelling taal/lezen en onderwijsbehoefte (OGO) - Handelingsbekwaamheid verbeteren (welk gebied: did, ped, org of comm) - Opstellen ontwikkelingsperspectief - Warme overdracht (werkwijze vaststellen en borgen) - Vaststellen ondersteuningsprofiel Over 3-5 jaar: - Implementatie nieuwe methode - Herijken taken en verantwoordelijkheden intern zorgstructuur AMBITIES M.B.T. SPECIFIEKE KENNIS EN KUNDE - Mogelijkheden onderzoeken uitbreiding van specialisten (leesspecialist) - Zorgstructuur opzetten in Binnenstebuiten - Een traject rondom schoolklimaat met IKC Binnenstebuiten (Vreedzame school o.i.d.) TE ONTWIKKELEN AANTOONBARE SPECIFIEKE KWALITEITEN VAN DE SCHOOL - Klassenmanagement in onze organisatie verbeteren. - OGO implementeren - Omgaan met kinderen met extreme gedragsproblemen. Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 4

5 AMBITIES M.B.T. DE EXTRA ONDERSTEUNING BINNEN DE SCHOOL - Uitbreidingsmogelijkheden vanuit de overheid om extra handen in de groep te realiseren. - Structureel benutten van specialisten en extra handen in de klas AMBITIES M.B.T. DE EXTRA ONDERSTEUNING GEREALISEERD I.S.M. EXTERNE PARTNERS - Onderhouden en verdiepen van de huidige contacten - Uitbreiding met verschillende partners vanuit de hulpvraag van het IKC REALISATIE REALISATIE EN ONDERSTEUNING PASSENDWIJS Wat ga je DOEN om deze ambities te realiseren? - Diverse actiepunten opnemen in onze jaarplanning Scholing en gezamenlijke bijeenkomst(en) met IKC - Werven specialisten - Begeleiding door externen - Netwerken met externe partners Welke ondersteuning kan PassendWijs daarbij geven? - Informeren, scholing mbt zorgstructuur in een IKC - Ondersteuning specifieke leerlingen - Mogelijk maken extra handen in de groep Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 5