Schoolondersteuningsprofiel van kbs de Kringloop, 15OV St. Delta, Arnhem

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Schoolondersteuningsprofiel van kbs de Kringloop, 15OV St. Delta, Arnhem"

Transcriptie

1 Breezandpad JM Arnhem Schoolondersteuningsprofiel van kbs de Kringloop, 15OV St. Delta, Arnhem Schooljaar SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 1

2 Deel 1 Monitor basisondersteuning. 1 Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving De school heeft inzicht in de veiligheidsbeleving van leerlingen en in de incidenten die zich voordoen. 1.2 De leerlingen voelen zich aantoonbaar veilig op school. 1.3 De school heeft een veiligheidsbeleid gericht op het voorkomen en afhandelen van incidenten. 1.4 Het personeel zorgt ervoor dat de leerlingen op een respectvolle manier met elkaar en anderen omgaan. 1.5 De school hanteert regels voor veiligheid en omgangsvormen. 1.6 Het personeel gaat vertrouwelijk om met informatie over leerlingen. Aantal 2 2 Aantal 3 2 Aantal 4 8 Gemiddeld 3,5 2 De school heeft continu zicht op de ontwikkeling van leerlingen De school heeft normen vastgesteld voor de resultaten die zij met de leerlingen nastreeft. 2.2 De normen bevatten in elk geval de referentieniveaus taal en rekenen Ten minste tweemaal per jaar worden de resultaten van de leerlingen middels de cyclus handelingsgericht werken geanalyseerd. De school gebruikt een samenhangend systeem van genormeerde instrumenten en procedures voor het volgen van de prestaties en de cognitieve en sociaal emotionele ontwikkeling van leerlingen. Het personeel volgt en analyseert systematisch de voortgang in de ontwikkeling van de leerlingen. 2.6 De school signaleert vroegtijdig welke leerlingen ondersteuning nodig hebben. SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 2

3 Aantal 2 0 Aantal 3 4 Aantal 4 8 Gemiddeld 3,7 3 Het personeel werkt opbrengst- en handelingsgericht aan het realiseren van de ontwikkelingsperspectieven van leerlingen De school past op grond van verzamelde toetsgegevens, observatiegegevens en gesprekken tweemaal per jaar de groepsplannen aan ,5 3.2 Op basis van een analyse van de verzamelde gegevens bepaalt de school de aard van de ondersteuning voor de leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften. 3.3 De school voert de ondersteuning planmatig uit. 3.4 De school evalueert regelmatig de effecten van de ondersteuning ,5 Aantal 2 1 Aantal 3 4 Aantal 4 3 Gemiddeld 3,3 4 Het personeel werkt met effectieve methoden en aanpakken De school gebruikt materialen en methoden die differentiatie mogelijk maken. 4.2 De school heeft extra methoden en materialen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. 4.3 Het personeel stemt het onderwijsaanbod af op de onderwijsbehoefte van de leerlingen en hun verschillende leerstijlen. 4.4 De school is in staat om de leerinhouden bij Nederlandse taal aan te passen aan de onderwijsbehoeften van (gewichten)leerlingen met een taalachterstand ,5 4.5 Het personeel stemt de aangeboden leerinhouden af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen ,5 4.6 Het personeel stemt de instructie af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen. 4.7 Het personeel stemt de verwerking af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen. 4.8 Het personeel stemt de onderwijstijd af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen. Aantal 1 1 Aantal 2 6 Aantal 3 9 SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 3

4 Aantal 4 0 Gemiddeld 2, Het personeel werkt continu aan hun handelingsbekwaamheid en competenties Het personeel beschikt over didactische, pedagogische, organisatorische en communicatieve competenties voor de begeleiding van leerlingen met hun onderwijsbehoeften ,5 5.2 Het personeel staat open voor reflectie en voor ondersteuning bij hun handelen. 5.3 Het personeel werkt continu aan handelingsgerichte vaardigheden ,5 5.4 Het personeel krijgt de mogelijkheid in teamverband en individueel te leren en te werken. 5.5 Het personeel wordt gestimuleerd voor deelname aan lerende netwerken ,5 Aantal 1 1 Aantal 2 3 Aantal 3 4 Aantal 4 2 Gemiddeld 2,7 6 Voor leerlingen die een passend curriculum nodig hebben is een ambitieus ontwikkelingsperspectief (OPP) vastgesteld Het OPP is handelingsgericht opgesteld. 6.2 Het OPP heeft een vaste structuur volgens een vast format. 6.3 Het OPP bevat in elk geval tussen- en einddoelen. 6.4 Het OPP bevat in elk geval een leerlijn die gekoppeld is aan de referentieniveaus taal en rekenen en zo nodig voor sociaal-emotionele ontwikkeling en taakwerkhouding. 6.5 Het OPP bevat evaluatiemomenten. 6.6 Het OPP maakt deel uit van het leerlingdossier. 6.7 Het OPP is een leidraad voor het personeel en eventuele externe begeleiders. 6.8 De school volgt of de leerlingen zich ontwikkelen conform het OPP en maakt naar aanleiding hiervan beredeneerde keuzes. Aantal 2 4 Aantal 3 2 SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 4

5 Aantal 4 10 Gemiddeld 3,4 7 De school draagt leerlingen zorgvuldig over Alle leerlingen worden binnen de school warm overgedragen bij de overgang naar een volgende groep of een volgende leraar. 7.2 Bij leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften vindt een warme overdracht plaats. 7.3 Er wordt aangesloten bij de ontwikkelingsdoelen van de voorschoolse voorziening of de vorige school van de leerling. 7.4 De school koppelt in het eerste jaar de ontwikkeling van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften terug naar de voorschoolse voorzieningen of de vorige school ,0 Aantal 1 2 Aantal 2 2 Aantal 3 4 Aantal 4 0 Gemiddeld 2,3 8 Ouders (en leerlingen) zijn als partners nauw betrokken bij de school De school stemt de begeleiding af op grond van de wensen en verwachtingen bij de begeleiding van hun kinderen. 8.2 Het personeel bevraagt ouders over hun ervaringen met hun kind thuis en hun kennis van de ontwikkeling van hun kin op school en thuis ,5 8.3 De school voert met ouders een intakegesprek bij aanmelding. 8.4 De school en de ouders informeren elkaar over hun ervaringen en de ontwikkeling van het kind op school en thuis. 8.5 De school maakt samen met de leerling en de ouders afspraken over de begeleiding en wie waarvoor verantwoordelijk is. 8.6 Als een leerling de school verlaat, stelt de school het (onderwijskundig) rapport op en bespreekt het met ouders en kind. 8.7 De school ondersteunt ouders en leerlingen bij de overgang naar een andere school. Aantal 2 4 Aantal 3 1 Aantal 4 9 Gemiddeld 3,4 SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 5

6 9 De school voert beleid op het terrein van de leerlingenzorg De school heeft een expliciete visie op leerlingenondersteuning. 9.2 Deze visie wordt gedragen door het hele team. 9.3 De school weet wat onderwijsbehoeften van haar leerlingen zijn. Aantal 2 0 Aantal 3 4 Aantal 4 2 Gemiddeld 3,3 10 De school heeft haar ondersteuningsprofiel vastgesteld Het ondersteuningsprofiel is na overleg met het team vastgelegd De MR stemt in met het ondersteuningsprofiel , Het ondersteuningsprofiel is onderdeel van het schoolplan en de schoolgids , Het ondersteuningsprofiel bevat een oordeel over de kwaliteit van de basiszorg Het ondersteuningsprofiel bevat een beschrijving van het aanbod van de school aan onderwijs, begeleiding, expertise en voorzieningen Het ondersteuningsprofiel biedt aanknopingspunten voor verdere ontwikkeling van de leerlingenzorg. Aantal 1 4 Aantal 2 0 Aantal 3 2 Aantal 4 6 Gemiddeld 2,8 11 De school evalueert jaarlijks de effectiviteit van de leerlingenzorg De school evalueert jaarlijks de leerlingenzorg De school evalueert jaarlijks de effectiviteit van de ingezette zorgmiddelen. SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 6

7 11.3 De school evalueert jaarlijks de resultaten van de leerlingen De school evalueert jaarlijks het onderwijsleerproces De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten De school borgt de kwaliteit van het onderwijsleerproces De school verantwoordt zich aan belanghebbenden over de gerealiseerde onderwijskwaliteit. Aantal 2 2 Aantal 3 4 Aantal 4 8 Gemiddeld 3,4 12 De school heeft een effectieve interne ondersteuningsstructuur De school heeft interne begeleiding met een duidelijke taakomschrijving Coaching en begeleiding van leraren maken onderdeel uit van de taak van de interne begeleiding Taken en verantwoordelijkheden van leraren en directie op het terrein van de leerlingenzorg zijn duidelijk en transparant Leraren worden ondersteund bij het opstellen en uitvoeren van het OPP De interne begeleiding beschikt over tijd en middelen De interne begeleiding is gekwalificeerd , De school kan deskundigheid inschakelen voor hulp De school weet waar zij in de regio terecht kan voor leerlingen met extra onderwijsbehoeften De interne zorg is afgestemd op de zorgstructuur van het samenwerkingsverband De intern begeleider maakt structureel deel uit van een IB-netwerk. Aantal 2 2 Aantal 3 5 SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 7

8 Aantal 4 13 Gemiddeld 3,6 13 De school heeft een effectief multidisciplinair overleg gericht op de leerlingenzorg Taken, werkwijze en verantwoordelijkheden van het multidisciplinair overleg zijn vastgelegd Het multidisciplinair overleg draagt zorg voor het organiseren van de externe hulp Het multidisciplinair overleg ondersteunt ouders/verzorgers, leerlingen, leerkrachten, IB-er en directeur De school zoekt structurele samenwerking met ketenpartners waar noodzakelijke interventies op leerling-niveau haar eigen kerntaak overschrijden. Aantal 2 2 Aantal 3 2 Aantal 4 4 Gemiddeld 3,3 SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 8

9 VRAGENLIJST (DEEL 2) Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Extra ondersteuning binnen de school Basisondersteuning Realisatie Ambitie SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Algemene gegevens: Schooljaar School Kbs de Kringloop Locatie * nvt Brinnummer 15OV Bestuursnummer Schoolgroep en/ of percentage gewichtsleerlingen 8% gewichtenleerl. Adres Breezandpad JM Arnhem Telefoon Naam directeur dhr A.Meboer directeur a.meboer@dekringloop.nl Naam locatieleiding nvt Naam ib-er mevr M.Leensen ib-er m.leensen@dekringloop.nl Aantal groepen per 1/10/ groepen Aantal leerlingen per 1/10/ Subregio directeur. SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 9

10 ANALYSE MONITOR BASISONDERSTEUNING Wat betekent de uitkomst van de monitor voor jouw school? Kwaliteiten: (obv gemiddelden): 1.Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving. 2. De school heeft continu zicht op de ontwikkelingen. 3. het personeel werkt opbrengst- en handelingsgericht van het realiseren van de ontwikkelingsperspectieven van de leerlingen. 6. Voor leerlingen die een passend curriculum nodig hebben is een ambitieus OPP vastgesteld. 8. Ouders en leerlingen zijn als partners nauw betrokken bij de school. 9. de school voert beleid op het terrein van leerlingenzorg. 11. De school evalueert jaarlijks de effectiviteit van de leerlingenzorg. 12. De school heeft een effectieve interne ondersteuningsstructuur. 13. De school heeft een multidisciplinair overleg gericht op de leerlingenzorg. Aandachtspunten: 1.2 -De leerlingen voelen zich aantoonbaar veilig op school. 4.2 De school heeft extra methoden en materialen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. 4.3 Het personeel stemt het onderwijsaanbod af op de onderwijsbehoefte van de leerlingen en hun verschillende leerstijlen. 5.3 Het personeel werkt continu aan handelingsgerichte vaardigheden Het personeel krijgt de mogelijkheid in teamverband en individueel te leren en werken Het OPP bevat in elk geval een leerlijn die gekoppeld is aan de referentieniveaus taal en rekenen en zo nodig voor sociaal-emotionele ontwikkeling en taakwerkhouding De school volgt of de leerlingen zich ontwikkelen conform het OPP en maakt naar aanleiding hiervan beredeneerde keuzes. 7.3 Er wordt aangesloten bij de ontwikkelingsdoelen van de voorschoolse voorziening of de vorige school van de leerling. 7.4 De school koppelt in het eerste jaar de ontwikkeling van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften terug naar de voorschoolse voorzieningen of de vorige school. 8.1-De school stemt de begeleiding af op grond van de wensen en verwachtingen bij de begeleiding van hun kinderen. 8.6 Als een leerling de school verlaat, stelt de school het (onderwijskundig) rapport op en bespreekt het met ouders en kind De MR stemt in met het ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is onderdeel van het schoolplan en de schoolgids De school evalueert jaarlijks de effectiviteit van de ingezette zorgmiddelen Coaching en begeleiding van leraren maken onderdeel uit van de taak van de interne begeleiding Het multidisciplinair overleg ondersteunt ouders/verzorgers, leerlingen, leerkrachten, IB-er en directeur. SPECIFIEKE KENNIS EN KUNDE * Binnen school is ervaring op het gebied van: (Enkele leerkrachten hebben ervaring mét..) *cluster 4-leerlingen (adhd-leerlingen / leerlingen met autistisch spectrum stoornis.) *dyslectische leerlingen *leerlingen met fysieke beperking *voormalig cluster 2-leerlingen (gehoor- en taal-spraakstoornis) *leerlingen met een Hoogbegaafdheid SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 10

11 Binnen de school is specifieke deskundigheid op het gebied van: Aantal medewerkers: Specifieke deskundigheid (diploma, werkervaring, etc.) 1 Taal-specialist 2 lgf-leerlingen autistisch spectrum begeleid 1 Protocol Hoogbegaafdheid (DHH mevr Drent) 4 Excellente leerlingen (kleuters) DE EXTRA ONDERSTEUNING BINNEN DE SCHOOL Omschrijving: Hoe is het georganiseerd en wie Wtf die voor ondersteuning wordt (functie/taak) voert uit? ingezet Groepsverkleining bij kleuterbouw 0,5000 mmv onderwijsassistent Lgf-leerling ondersteund door eigen leerkracht 0,0508 DE EXTRA ONDERSTEUNING GEREALISEERD I.S.M. EXTERNE PARTNERS (denk hierbij aan een andere school, jeugdhulpverlening, fysiotherapie, logopedie, Karakter, etc) Omschrijving: Hoe is het georganiseerd en wie Incidenteel/structureel/frequentie (functie/taak) voert uit? Rots en Water mmv externen.(tbv groep 5: 1 uur p.w.w14x.) Dyslexieondersteuning (van leerl.) door Marant of RID 1 keer per week minuten per leerling 6 x per jaar consultatie Ambulant begeleider Cluster 4 Naar aanleiding van onderzoek wordt ondersteuningstraject ingezet, bij: bureau Rigtering, Karakter, Lindenhout, Jeugdzorg, taalspraakcentrum Nijmegen, Groot Klimmendaal, Kentalis, logopedie, fysiotherapie. VGGm/GGD, schoolmaatschappelijk, leerplichtambtenaar. Proefproject Incidentele trajecten Incidenteel (afh. indicatie lgf) Incidenteel (op basis van behoefte geïnitieerd door school iom ouders) SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 11

12 AMBITIES M.B.T. DE BASISONDERSTEUNING Eerste jaar: 1.2 -De leerlingen voelen zich aantóónbaar veilig op school. (mbv de leerlingenquete van Delta) 7.4 De school koppelt in het eerste jaar de ontwikkeling van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften terug naar de voorschoolse voorzieningen of de vorige school. 8.6 Als een leerling de school verlaat, stelt de school het (onderwijskundig) rapport op en bespreekt het met ouders en kind De MR stemt in met het ondersteuningsprofiel Het ondersteuningsprofiel is onderdeel van het schoolplan en de schoolgids De school evalueert jaarlijks de effectiviteit van de ingezette zorgmiddelen. Over 3-5 jaar: 4.2 De school heeft extra methoden en materialen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. 4.3 Het personeel stemt het onderwijsaanbod af op de onderwijsbehoefte van de leerlingen en hun verschillende leerstijlen. 5.3 Het personeel werkt continu aan handelingsgerichte vaardigheden Het personeel krijgt de mogelijkheid in teamverband en individueel te leren en te werken. 7.3 Er wordt aángesloten bij de ontwikkelingsdoelen van de voorschoolse voorziening of de vorige school van de leerling Coachen en begeleiding van leraren maken onderdeel uit van de taak van de interne begeleiding. (IB-er, directeur en/of andere professionals in de organisatie) Derde kopje (Voldoet volgens de huidige norm; jaarlijks bijstellen) 6.4 -Het OPP bevat in elk geval een leerlijn die gekoppeld is aan de referentieniveaus taal en rekenen (en zo nodig voor sociaal-emotionele ontwikkeling en taakwerkhouding.) 6.8 -De school volgt of de leerlingen zich ontwikkelen conform het OPP en maakt naar aanleiding hiervan beredeneerde keuzes. (voorzichtig gestart schooljaar ) 8.1 De school stemt de begeleiding af op grond van de wensen en verwachtingen bij de begeleiding van hun kinderen. (1-zorg-route: Groepsplannen voor lezen, spelling, rekenen) 8.8 Nieuw te bouwen school, inrichten conform Passend Onderwijs- vereisten Het multidisciplinair overleg (ZT ZAT+) ondersteunt ouders/verzorgers, leerlingen, leerkrachten, IB-er en directeur. AMBITIES M.B.T. SPECIFIEKE KENNIS EN KUNDE Eerste jaar: Professionalisering t.a.v.: -Teambrede cursus t.a.v. Kennis en vaardigheden ahdh- en gedragsproblemen. (5.4) -Teambrede kennisdeling t.a.v. passend onderwijs en onderwijs anders. (5.4) Over 3-5 jaar: -Teambreed beschikken over vaardigheden mbt onderzoekende houding van leerkracht, en leerlingen. -Bovenbouwleerkrachten maken zelfstandig een OPP gemeten aan de referentieniveaus. 1S / 1F.(6.4, 6.8)) -Team heeft inzicht in diverse leerstijlen en kunnen deze koppelen aan de onderwijsbehoeften van de leerlingen. (4.2, 4.3, 5.3, 8.1) - Team beschikt over vaardigheden mbt onderzoekend leren. SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 12

13 TE ONTWIKKELEN AANTOONBARE SPECIFIEKE KWALITEITEN VAN DE SCHOOL Eerste jaar: Zorgcoördinator kleutergroepen. (mn coachen en begeleiden leerkrachten gr 1/2-zorg) Over 3-5 jaar: -Leerkracht master-opleiding gedragsproblemen. (2-jarige opleiding) -Rekenspecialist (LB) -Zorgcoördinator voor kleuters. AMBITIES M.B.T. DE EXTRA ONDERSTEUNING BINNEN DE SCHOOL Eerste jaar: Continuering van ondersteuning mbt taalontwikkeling het jonge kind (gr 1 t/m 3) mbv onderwijsassistent. Over 3-5 jaar: AMBITIES M.B.T. DE EXTRA ONDERSTEUNING GEREALISEERD I.S.M. EXTERNE PARTNERS Eerste jaar: Continuering samenwerkingsverband met Marant (dyslectie) en Rots en Water (gedragsontwikkeling) Over 3-5 jaar: Structurele begeleiding gedragsspecialist. Structurele begeleiding Taal/Spraak-specialist. AB-er of Sbao-leerkracht ín de school cq scholencombinatie Elderveld REALISATIE EN ONDERSTEUNING PASSENDWIJS Wat ga je DOEN om deze ambities te realiseren? Expertise team in kaart brengen. Scholingbehoefte in kaart brengen van team en individuele teamleden. OnderwijsAnders maakt het mogelijk om effectieve inzet van leerkrachttijd te realiseren. Opnemen professionaliseringsbehoefte op schoolniveau. (Schoolplan) Welke ondersteuning kan PassendWijs daarbij geven? Structurele begeleiding gedragsspecialist in de school. Structurele begeleiding Taal/Spraak-specialist in de school. AB-er of Sbao-leerkracht ín de school cq scholencombinatie Elderveld SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 13

Samenvatting. Totalen

Samenvatting. Totalen MONITOR BASISONDERSTEUNING ANNE FRANKSCHOOL ARNHEM Ingevuld door: Julia van Broeckhuijsen J. Burema Samenvatting Totalen Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving.. De school heeft inzicht in

Nadere informatie

Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving.

Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving. 1 1 Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving. 1 2 3 4 1.1 De school heeft inzicht in de veiligheidsbeleving van leerlingen en in de incidenten die zich voordoen. 0 0 3 1 3,3 1.2 De leerlingen

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis

Schoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis Schoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis Schooljaar 014-015 VRAGENLIJST (DEEL ) UITERSTE INLEVERDATUM 1--014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld

Nadere informatie

INDICATOREN BASISONDERSTEUNING

INDICATOREN BASISONDERSTEUNING INDICATOREN BASISONDERSTEUNING (ofwel de kwaliteit van de basisondersteuning binnen het schoolondersteuningsprofiel van de basisscholen in het samenwerkingsverband Passend onderwijs PO Eindhoven) Een werkgroep

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-206 CBS HET KLINKET

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-206 CBS HET KLINKET SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-206 CBS HET KLINKET Pagina 1 Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 2 Voorwoord... 3 Algemene gegevens... 4 Basisondersteuning... 5 Specifieke kennis en kunde...

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van De Witte School De Basis

Schoolondersteuningsprofiel van De Witte School De Basis Schoolondersteuningsprofiel van De Witte School De Basis Schooljaar 201-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 201 PassendWijs Pagina 1 Het het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen

Nadere informatie

Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden

Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Inleiding Het samenwerkingsverband dient te bepalen wat het niveau van de basisondersteuning is. Hiermee wordt bedoeld wat elke school tenminste in huis dient te

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners

Nadere informatie

Locatie Sprang-Capelle Rembrandtlaan ES Sprang-Capelle T Locatie Landgoed Driessen Burgemeester van Casterenstraat GA

Locatie Sprang-Capelle Rembrandtlaan ES Sprang-Capelle T Locatie Landgoed Driessen Burgemeester van Casterenstraat GA SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Koningsschool Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning wij kinderen kunnen bieden die op

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. O.b.s. De Boomhut

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. O.b.s. De Boomhut SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 O.b.s. De Boomhut 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Boomhut. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SOP Roncallischool Velp

SOP Roncallischool Velp SOP Roncallischool Velp Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool De Arnhorst Velp 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Arnhorst in Velp. Iedere school stelt een

Nadere informatie

Brinnummer: 04DT AF - afgerond Afspraken op bestuursniveau NVT - niet van toepassing IO AF Bestuur NVT

Brinnummer: 04DT AF - afgerond Afspraken op bestuursniveau NVT - niet van toepassing IO AF Bestuur NVT Naam school: GBS De Wegwijzer, Hilversum IO - in ontwikkeling Brinnummer: 04DT AF - afgerond Afspraken op bestuursniveau NVT - niet van toepassing IO AF Bestuur NVT IJkpunt 1 1 De school weet de onderwijsbehoeften

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Jenaplan basisschool Donatushof Schoolondersteuningsprofiel Jenaplan basisschool Donatushof Schooljaar 2014-2015 Stichting Voorschools en Primair Onderwijs De Linge Ter inleiding In het kader van de Wet

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Dr. Albert Schweitzer. Het SOP is tot stand gekomen met door de monitor basisondersteuning,

Nadere informatie

School Ondersteunings Profiel (SOP)

School Ondersteunings Profiel (SOP) School Ondersteunings Profiel (SOP) april 2016 1 Schoolondersteuningsprofiel: Is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Samenvatting schoolondersteuningsprofiel Jenaplanschool Hanevoet

Samenvatting schoolondersteuningsprofiel Jenaplanschool Hanevoet Oldengaarde 1B 5655 CP Eindhoven (040)2518972 info@bs-hanevoet.nl www.bs-hanevoet.nl Samenvatting schoolondersteuningsprofiel Jenaplanschool Hanevoet 1 Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Koningin Julianaschool Trivium

Schoolondersteuningsprofiel van Koningin Julianaschool Trivium Schoolondersteuningsprofiel van Koningin Julianaschool Trivium Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) Met het Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom

Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2014-2015 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende

Nadere informatie

Schooljaar 2014-2015. Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis

Schooljaar 2014-2015. Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis Schooljaar 2014-2015 Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis VRAGENLIJST Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR IKC Het Sterrenbos

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR IKC Het Sterrenbos SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 IKC Het Sterrenbos 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van IKC Het Sterrenbos. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Dr. Lammerts van Bueren

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Dr. Lammerts van Bueren SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 Dr. Lammerts van Bueren 1 Inhoudsopgave Algemene gegevens 3 Basisondersteuning 4 Analyse monitor basisondersteuning 4 Specifieke kennis en kunde 6 Specifieke

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Gazelle. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Extra ondersteuning binnen de school Basisondersteuning Realisatie

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Anne Frankschool Ellecom

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Anne Frankschool Ellecom SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Anne Frankschool Ellecom 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool Ellecom. Iedere school stelt een SOP op,

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Dr. Willem Dreesschool De Basis

Schoolondersteuningsprofiel van Dr. Willem Dreesschool De Basis Schoolondersteuningsprofiel van Dr. Willem Dreesschool De Basis Schooljaar 2015-2016 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van

Schoolondersteuningsprofiel van Schoolondersteuningsprofiel van De Wegwijzer Trivium Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Schoolondersteuningsprofiel basisschool Confetti Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Extra ondersteuning

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool Pius X

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool Pius X SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool Pius X 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pius X. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom

Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2015-2016 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Extra

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel saltomontessorischool de Trinoom: is onze school de passende plek voor uw kind?

Schoolondersteuningsprofiel saltomontessorischool de Trinoom: is onze school de passende plek voor uw kind? Schoolondersteuningsprofiel saltomontessorischool de Trinoom: is onze school de passende plek voor uw kind? Het doet ons veel plezier u het schoolondersteuningsprofiel 2015-2016 van Montessoribasisschool

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind?

Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Schoolondersteuningsprofiel: is onze school de passende plek voor uw kind? Wat is het schoolondersteuningsprofiel en waar dient het voor? Het schoolondersteuningsprofiel beschrijft welke ondersteuning

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Dr. Aletta Jacobsschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Dr. Aletta Jacobsschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Dr. Aletta Jacobsschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool dr. Aletta Jacobsschool. Iedere school stelt een SOP

Nadere informatie

SWV PO 2203 PASSEND ONDERWIJS INTERN KWALITEITSONDERZOEK

SWV PO 2203 PASSEND ONDERWIJS INTERN KWALITEITSONDERZOEK SWV PO 2203 PASSEND ONDERWIJS INTERN KWALITEITSONDERZOEK 2015-2016 15 DECEMBER 2015 intern kwaliteitsonderzoek 15 december 2015 INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 SWV PO 2203 Monitor Basisondersteuning: IJkpunten

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Pieter Jongelingschool Arnhem Veluwe Plus

Schoolondersteuningsprofiel Pieter Jongelingschool Arnhem Veluwe Plus Schoolondersteuningsprofiel Pieter Jongelingschool Arnhem Veluwe Plus januari 2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende

Nadere informatie

Notitie De basiszorg op orde

Notitie De basiszorg op orde Notitie De basiszorg op orde Inleiding De invoering van passend onderwijs komt steeds dichterbij. Vanaf 1 augustus 2012 wordt de wet passend onderwijs ingevoerd, op 1 november 2012 moet de bestuurlijke

Nadere informatie

Jenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden

Jenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Jenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van : Jenaplan Christelijke Basisschool

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Ark. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel 2014/2015 Schoolondersteuningsprofiel De Troubadour locatie Elderveld SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Dit schoolondersteuningsprofiel (SOP) is tot stand gekomen in het kader van de wet op het Passend Onderwijs

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht: Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Mikado. Iedere school stelt een dergelijk profiel op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren

Schoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren Schoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) Met

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Anne Frankschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Anne Frankschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het (SOP) van basisschool Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Extra ondersteuning binnen de school Basisondersteuning Realisatie

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Basisschool Marang De Linge

Schoolondersteuningsprofiel van Basisschool Marang De Linge Schoolondersteuningsprofiel van Basisschool Marang De Linge Schooljaar 2014-2015 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. OBS De Kameleon

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. OBS De Kameleon SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 OBS De Kameleon 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Kameleon. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel o.b.s. De Bonte Stegge

Ondersteuningsprofiel o.b.s. De Bonte Stegge Ondersteuningsprofiel 2013-2014 o.b.s. De Bonte Stegge o.b.s. De Bonte Stegge Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Visie - schoolconcept... 4 Periode van afname...

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 1 Voorwoord Voor u ligt het SchoolOndersteuningsProfiel (SOP) van basisschool de Arnhorst in Velp Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Concept Ondersteuningsprofiel

Concept Ondersteuningsprofiel Concept Ondersteuningsprofiel 1. Inleiding 2. Algemene gegevens l 2a. Contact en vaststellingsgegevens l Naam: Adres: Naam school Brin: Telefoon: E- mail: Opgesteld namens Datum directie en team Directeur

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius

Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 17YV00 OBS De Marke

Schoolondersteuningsprofiel. 17YV00 OBS De Marke Schoolondersteuningsprofiel 17YV00 OBS De Marke Toelichting Met dit schoolondersteuningsprofiel willen wij in beeld brengen welke (extra) ondersteuning wij onze leerlingen bieden. Ook geven wij aan welke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van Jenaplan basisschool De Sterrenkring. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel o.b.s. De Nijenoert

Schoolondersteuningsprofiel o.b.s. De Nijenoert Schoolondersteuningsprofiel o.b.s. De Nijenoert Het ondersteuningsprofiel is opgebouwd uit vier elementen: basisondersteuning extra ondersteuning grenzen van ondersteuning ambities aangaande ondersteuning

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool Pius X

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool Pius X SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 Basisschool Pius X 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pius X. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Stap voor Stap

Schoolondersteuningsprofiel van Stap voor Stap Schoolondersteuningsprofiel van Stap voor Stap StisamO Schooljaar 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Stap voor Stap. Iedere school stelt een SOP op,

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. het Mozaïek. De Basis

Schoolondersteuningsprofiel. het Mozaïek. De Basis Schoolondersteuningsprofiel het Mozaïek De Basis schooljaar 2014-2015 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Julianaschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Julianaschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel OBS Meedhuizen Hoofdstraat 21 9937 PB Meedhuizen 1 1 Vastgesteld op: mei 2017 Inhoudsopgave Pagina Inleiding 1. Algemene gegevens van de school 3 2. Missie en Visie van de school 3 3. Basis- en extra ondersteuning

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Obs Annie M. G. Schmidt

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Obs Annie M. G. Schmidt SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Obs Annie M. G. Schmidt 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool obs Annie M. G. Schmidt. Iedere school stelt een SOP

Nadere informatie

Schooljaar 2015-2016 Dr. Jac. P. Thijsseschool Locatie * JPT

Schooljaar 2015-2016 Dr. Jac. P. Thijsseschool Locatie * JPT SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Algemene gegevens: Schooljaar 2015-2016 School Dr. Jac. P. Thijsseschool Locatie * JPT Brinnummer 13AO Bestuursnummer 41461 Schoolgroep en/ of percentage gewichtsleerlingen

Nadere informatie

Procesbeschrijving ondersteuning op niveau 1,2,3 en 4. I : Algemeen

Procesbeschrijving ondersteuning op niveau 1,2,3 en 4. I : Algemeen I : Algemeen Richtinggevend kader De visie van het samenwerkingsverband: kijken naar kansen en mogelijkheden in plaats van naar belemmeringen; Het proces van extra ondersteuning en verwijzen binnen onze

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Heijenoordschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Heijenoordschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Heijenoordschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Heijenoordschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 11WU00 Mariaschool

Schoolondersteuningsprofiel. 11WU00 Mariaschool Schoolondersteuningsprofiel 11WU00 Mariaschool Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Hugo de Grootschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Hugo de Grootschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Hugo de Grootschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Hugo de Grootschool. Iedere school stelt een SOP op, dit

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. SWS de Gavelander De Boomgaard RC Oostwold (W.K.) Brinnummer: 13XX

Schoolondersteuningsprofiel. SWS de Gavelander De Boomgaard RC Oostwold (W.K.) Brinnummer: 13XX 10-2014 Schoolondersteuningsprofiel In dit Ondersteuningsprofiel geeft sws de Gavelander aan hoe de organisatie van de basisondersteuning op sws de Gavelander eruit ziet voor alle leerlingen op de school

Nadere informatie

Uittreksel van het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Basisschool Pius X, Bergschenhoek

Uittreksel van het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Basisschool Pius X, Bergschenhoek Uittreksel van het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Basisschool Pius X, Bergschenhoek Toelichting Met dit schoolondersteuningsprofiel willen wij in beeld brengen welke (extra) ondersteuning wij onze leerlingen

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van obs de Regenboog

Schoolondersteuningsprofiel van obs de Regenboog Schoolondersteuningsprofiel van obs de Regenboog Stichting ATOS Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 Schooljaar 2014-2015 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. De Troubadour, Vredenburg

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. De Troubadour, Vredenburg SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 De Troubadour, Vredenburg 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Troubadour, Vredenburg. Iedere school stelt een

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Het JongLeren De Basis

Schoolondersteuningsprofiel van Het JongLeren De Basis Schoolondersteuningsprofiel van Het JongLeren De Basis Schooljaar 2016-2017 Schoolondersteuningsprofiel 2016-2017 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Prinses Beatrixschool Wolfheze

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Prinses Beatrixschool Wolfheze SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Prinses Beatrixschool Wolfheze 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Prinses Beatrixschool locatie Wolfheze. Iedere

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL 2014-2015 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool SamSam. Oosterhout (Gld)

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Basisschool SamSam. Oosterhout (Gld) SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool SamSam Oosterhout (Gld) 1 2 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool SamSam. Iedere school stelt een SOP

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Inhoudsopgave Schoolondersteuningsprofiel 04NS00 Christelijke Montessorischool Toelichting... 3! DEEL I! INVENTARISATIE... 6! 1! Typering van de school... 7! 2! Kwaliteit basisondersteuning... 7! 3! Basisondersteuning...

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 09KQ00 Basisschool Het Venster

Schoolondersteuningsprofiel. 09KQ00 Basisschool Het Venster Schoolondersteuningsprofiel 09KQ00 Basisschool Het Venster Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 05KK00 n Boaken

Schoolondersteuningsprofiel. 05KK00 n Boaken Schoolondersteuningsprofiel 05KK00 n Boaken Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 21NI00 GBS De Fontein

Schoolondersteuningsprofiel. 21NI00 GBS De Fontein Schoolondersteuningsprofiel 21NI00 GBS De Fontein Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het School ondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 09AY00 Rooms Katholieke Basisschool De Brembocht

Schoolondersteuningsprofiel. 09AY00 Rooms Katholieke Basisschool De Brembocht Schoolondersteuningsprofiel 09AY00 Rooms Katholieke Basisschool De Brembocht Inhoudsopgave Toelichting 3 DEEL I INVENTARISATIE 6 1 Typering van de school.7 2 Kwaliteit basisondersteuning 7 3 Basisondersteuning

Nadere informatie

Uw schoolondersteuningsprofiel

Uw schoolondersteuningsprofiel Uw schoolondersteuningsprofiel Moment van opstellen 2012/08/01 1 e tussenevaluatie 2014 11 18 Typering van onze school De Klankhof/ 't Kofschip zijn twee kleine, sfeervolle locaties met een veilige sfeer

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Datum besproken in Team CBS Het Bastion 17-09-2013 (MT) Datum advies MR 02-12-2013 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 04TL00 Chr Basissch It Twaspan

Schoolondersteuningsprofiel. 04TL00 Chr Basissch It Twaspan Schoolondersteuningsprofiel 04TL00 Chr Basissch It Twaspan Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 15QG00 Horizon

Schoolondersteuningsprofiel. 15QG00 Horizon Schoolondersteuningsprofiel 15QG00 Horizon Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Clara Fabriciusschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Clara Fabriciusschool. Iedere school stelt een SOP op,

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Sunte Werfert. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting.

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Jozefschool Arnhem

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Jozefschool Arnhem SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Jozefschool Arnhem 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Jozefschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Kennedyschool Datum besproken in Team 24-11-2014 Datum advies MR 25-11-2014 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Inleiding GBS De Open Kring is een gereformeerde basisschool binnen schoolvereniging Veluwe Plus. We worden in veel ondersteuningsvragen op dit moment ondersteund door zorgteam

Nadere informatie

hetonderwijszorgprofiel.nl

hetonderwijszorgprofiel.nl OnderwijsZorgprofiel Primair onderwijs swv Barneveld e.o. hetonderwijszorgprofiel.nl Eenvoudig Maatwerk in begeleiding Digitaal Toelichting Dit is het invulscherm voor het onderwijszorgprofiel van uw school.

Nadere informatie