Dag 2: Combi-ja, combi-nee(r)

Transcriptie

1 Dag 2: Combi-ja, combi-nee(r) 1 Voorbereiding - Voorzie voor elke leerling een kopie van de woordspinnen op kopieerblad 1. - Voorzie voor elke leerling een kopie van het schrijfblad (kopieerblad 2). Dat kan gerust op de achterzijde van kopieerblad 1. - Je kunt kopieerblad 3 aan elke leerling aanreiken, of het gedicht op het bord schrijven/ projecteren. 2 Lesgang Instap Lees dit gedicht van Geert De Kockere een eerste keer voor. Wat is licht? vroeg jij. Licht, zei ik, dat is blij. En pannenkoek en taart. Licht is vuur in een haard. Of een zoen iets moeilijkers moet doen. Licht is zon, aan de horizon, licht is licht als een ballon En licht is ook wel een gedicht, Woorden geven soms licht. Geert De Kockere Vraag de leerlingen welk onderwerp de dichter koos. Het gedicht gaat over licht. uit Samen over een muurtje ISBN Lees het gedicht een tweede keer voor. Laat de leerlingen hun ogen sluiten. Vraag hen om in hun hoofd zo veel mogelijk foto s te vormen van wat ze in het gedicht horen. Noteer op het bord in een woordveld wat de leerlingen zagen tijdens het voorlezen en laat hen vrijuit vertellen over wat die woorden met licht te maken hebben. Vraag wat hen nog meer aan licht doet denken. Doe nu dezelfde oefening met een ander kernwoord. Laat de leerlingen brainstormen. Vraag bij ongewone associaties naar meer uitleg. Bekrachtig leerlingen die heel breed durven te associëren. Dat is net een heel goede werkwijze. Mogelijke kernwoorden: zwaar, liefde, dood, winter, zacht 1

2 Laat de leerlingen nu gerichter associëren, eventueel vanuit een van de gesuggereerde kernwoorden. - Welke dingen zie je in je hoofd als ik zeg? - Wat voel je als ik zeg? - Welke kleuren passen bij het woord? - Aan welke plek denk je bij het woord? Uitleg opdracht Deel kopieerblad 1 uit. Kondig de opdracht aan: de leerlingen maken zelf een gedicht opgebouwd rond een kernwoord. Ze associëren vrijuit aan de hand van woordspinnen. Eens ze daarmee klaar zijn, proberen ze de verzamelde woorden in te passen in het sjabloon van het gedicht van Geert De Kockere. Geef de leerlingen een kernwoord of (voor taalsterke leerlingen) laat er hen zelf een kiezen. Dat woord is best weinig concreet. Liefde is bijvoorbeeld een betere keuze dan verjaardagstaart omdat er meer en breder bij geassocieerd kan worden. Andere mogelijkheden zijn: verdriet, oorlog, pijn, winnen, vriendschap, angst Schets de spelregels: - Werk alleen. - Elk woord op de woordspinnen is goed. Jij bent de baas over wat je denkt. - Pas de woorden daarna in het sjabloon. - Je hoeft niet alle woorden te gebruiken. - Je mag de woordspinnen tijdens het schrijven van het gedicht verder aanvullen. - Zorg ervoor dat de zinnen kloppen. Je kunt eventueel het gedicht van Geert De Kockere gebruiken om je op weg te zetten. Werktijd Treed als coach op tijdens de werktijd: beloon, daag uit en doe zelf zo weinig mogelijk suggesties. Leerlingen die moeite hebben, kun je eventueel wel op weg zetten door hen enkele verrassende associaties te geven. Snelle werkers kun je aansporen om het gedicht nog mooier te maken. Je kunt hen ook een tweede of derde versie laten maken, telkens met een ander kernwoord. Afronding Leerlingen die dat willen kunnen hun gedicht(en) voordragen. Je kunt ook voor een poëziewand (of poëzieboom, -draad, -blok, -doos ) kiezen waar de jonge dichters hun werk kunnen tentoonstellen. Domeinoverschrijdend werken Wil je nog verder gaan? Dan kun je de gedichten eventueel laten omvormen tot een lied of een rap. Misschien willen de leerlingen zich wel verkleden en plannen ze een heuse videoclip? Als je die filmt en op de schoolwebsite plaatst, blaas je wellicht de ouders en je collega s van hun sokken! 2

3 3 Voorbeeld van een creatie van leerlingen Matilda 3

4 Kopieerblad 1 ding ik voel/ik denk kleur plek 4

5 Kopieerblad 2 Wat is? vroeg jij., zei ik, dat is en en. is in of is is als een En is ook wel soms 5

6 Kopieerblad 3 Wat is licht? vroeg jij. Licht, zei ik, dat is blij. En pannenkoek en taart. Licht is vuur in een haard. Of een zoen iets moeilijkers moet doen. Licht is zon, aan de horizon, licht is licht als een ballon En licht is ook wel een gedicht, Woorden geven soms licht. Geert De Kockere uit Samen over een muurtje Wat is? vroeg jij., zei ik, dat is en en. of En is ook wel licht Licht pannenkoek Licht is vuur in een haard een zoen iets moeilijkers moet doen Licht blij taart is licht is licht als een ballon licht een gedicht zon, aan de horizon Woorden geven soms licht 6