bij peuters en kleuters en de rol van

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "bij peuters en kleuters en de rol van"

Transcriptie

1 Signalering, diagnostiek en behandeling van kinderen met spraak-taalproblemen in Amsterda m Tijdig signaleren van spraak-taalprobleme n bij JGZ Kennemerland Klinische les: Spraak-taalproblemen bij peuters en kleuters en de rol van m u ltidisciplinaire spraa ktaa ltea ms Rookvrij Opgroeien. Voorlichting over meeroken door de Jeugdgezond heidszorg Meeroken door kinderen in Nederland sinds r996 sterk gedaald

2 len. Van de in Nederland gebruikte screeningsinstrumenten is alleen naar het VTo-taalsignaleringsinstrument effectonderzoek gedaan.6 Een stap in de goede richting is het uitvoeren van een vergelijkend, Iongitudinaal effectonderzoek naar verschillende protocollen. Dit verkennende onderzoek bevestigt de ervaring van de Alexander Roozendaalschool dat de behandeling van een groot deel van de kinderen met spraak-taalproblemen (te) laat start. Naast mogelijkheden voor verbetering in de signalering, diagnostiek en behandeling van deze kinderen is het van belang dat de jgz, audiologische centra en ESM-behandelgroepen goed samenwerken om de zorg aan deze kinderen te verbeteren. Literatuur t. Reep-Van den Berg CMM, Koning HJ, Ridder-Sluiter JG de, Lem Gl van der, Maas PJ van der. Prevalentie van taalontwikke- Iingsstoornissen bij kinderen. Tijdschrift voor Gezondheidswetenschappen. 1gg7 ;7 9 :31"!-7. Tomblin JB, Records NL, Buckwalter P, Zhang X, Smith E, O'Brien M. Prevalence of specific language impairment in kindergarten children. J Speech Lang Hear R. '!997;40:1245-6c. Shriberg LD, Tomblin JB, McSeeny ll. Prevalence of speech delay in 6-year-old children and comorbidity with Ianguage impairment. J Speech Lang Hear R. r999;42:r46r-8r. Een uniforme signalering van een vermoeden van taalachter stand en een uniform follow-up beleid, Utrecht: FENAC; zoo7. http: // van der Ploeg CPB, Lanting CI, Galindo Garre F, Verkerk PH. Screening op taalachterstanden en spraakstoorníssen bij kinderen van r tot 6 jaar door de jeugdgezondheidszorg. Deelrapport r: inventarisatie van instrumenten. Leiden: TNO Kwaliteit van Leven; 2o07. van Agt HME, Stege HA van der, Rrdder-Sluiter H de, Verhoeven LTW, Koning Hl de. A cluster-randomized trial of screening for language delay in toddlers: Effects on school performance and language development at age 8. Pediatrics. 2o07J2o(6\Bt7-25. C. van Schie, R. Rip, M. van Denderen, K. Wiefferink en N. Uilenburg TUdig signaleren van spraak-taalproblemen bij IGZ Kennemerland Ongeveer Syovar. de kinderen in Nederland heeft problemen met de spraak-taalontwikkeling. Met het Van Wiechenonderzoek wordt een deel van deze kinderen ai op jonge leeftijd opgespoord. Met het VTO-taal signaleringsinstrument worden meer dan twee keer zo veel kinderen met taalproblemen opgespoord op de leeftijd van23-29 maanden. Ook worden meer kinderen teíecht verwezen door de jeugdgezondheidszorg. Inleiding Naar schatting heeft 5%" van alle peuters en kleuters in Nederland problemen met de taalontwikkeling.l': Een achterstand in de taalontwikkeling kan leiden tot taalen leerstoornissen4 en heeft negatieve gevolgen voor de sociaalemotionele ontwikkeling van kinderen.5,6 Het vroegtijdig signaleren en behandelen van stoornissen in de taalontwikkeling kan problemen in de toekomst verminderen.t,s Conform het'basistakenpakket jeugdgezondheidszorg o-r9 jaar'besteedt de jeugdgezondheidszorg op diverse contactmomenten aandacht aan de spraak-taalontwikkeling.s Hiervoor worden veelal de communicatie-items van het Van Wiechenonderzoek gebruikt.lo In het Van Wiechenhandboek staan echter geen afkapwaarden of verwijscriteria. In een gerandomiseerd onderzoek, uitgevoerd van 2oo2- zoo5 onder z-jarige kinderen, is aangetoond dat signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen met het VTO-taal z-jarigeninstrument op de leeftijd van 24 maanden effectiever is dan signalering met het Van Wiechenonderzoek." Met het VTO-taal signaleringsinstrument wordt 4o% meer kinderen opgespoord dan op de gangbare manier.12 Bovendien is uit vervolgonderzoek gebleken dat na screening met het VTO-taal signaleringsinstrument 30% minder kinderen op 8-jarige leeftijd in het speciaai onderwijs terecht kwam dan wanneer deze screening niet plaatsvond. Het RIVM concludeerde op C. van Schie,jeugdarts KNMC, JCZ Kennemerland. R. Rlp, arts maatschappij en gezondheid, stafarts, JCZ Kennemerland. M. von Denderen, jeugda rts KNMC, JCZ Ken nemerla n d. K. WiefJerink, sen ior onderzoeke r, N5 DS K, Am sterda m. N. Uilenbu rg, ma nager Onderzoek en Ontwikkeling, Nederlandse Stichting voor het Dove en Slechthorende Kind (NDSK), Amsterdam. Correspondent eadres: JCZ Kennemerland, t.a.v. M. van Denderen, Kleermakerstraat 5rA, r99r JL Velserbroek, m.vandenderen@jgzkennemerland.nl. 5o nr 3 juni 2a11 tjaargang43

3 Kader r Nieuwe werkwijze signaleren spraaktaalproblemen JCZ Kennemerland t mnd z mnd Reageert op toespreken Lacht terug 3 mnd Maakt geluiden terug 6 mnd Maakt gevarieerde geluiden Reageert op roepen bij naam 9 mnd Zegt'dada-baba'of 'gaga' Brabbelt bil zijn spel rz mnd r5 mnd Reageert op mondeling verzoek Zwaaiï'dag, dag' Zegt z 'geluidswoorden' Begrijpt enkele dagelilks gebruikte zinnen r8 mnd Zegt 3'woorden' Begrijpt spelopdrachten z4mnd VTO-taalsignaleringinstrument:. aanduiden/benoemen eten of drinken;. aanduiden/benoemen speelgoed;. vragen rondom spelen;. aanwijzen 6 lichaamsdelen. Verwijscriteria. onvoldoende score (o en 1): verwijzing audíologisch centrum. net voldoende score (z en 3)' begeleiding + 2,5iaar consu lt bij jgz-verpleegku ndige. bij voldoende score (4 en 5) geen verdere actie basis van de quick scan naar taalsignaleringsinstrumenten uitgevoerd door TNO, dat geen enkel signaleringsinstrument voor taalachterstanden voldoende onderzocht is om in aanmerking te komen voor landelijke implementatie in de jeugdgezondheidszorg.u Het RIVM stelde dat eerst verder onderzoek moet plaatsvinden. Door een multidisciplinaire groep van taaldeskundigen, instrumentontwikkelaars, jeugdartsen, screeningsdeskundigen en medewerkers van audiologische centra (Platform Vroegsignalering Taalachterstand) werd een handleiding gemaakt waarbij de sterke kanten van de verschillende beschikbare instrumenten zijn gecombi neerd om de taalontwikkeling van een kind in de tijd te volgen (kader r).'+ IGZ Kennemerland besloot niet op onderzoek te wachten, maar het advies van het Platform Vroegsignalering Taalachterstand over te nemen en de nieuwe werkwijze in te voeren. In samenwerking met de Nederlandse Stichting voor het Dove en Slechthorende Kind (NDSK) is op r-ro-zoo8 een pilot gestart waarbij de nieuwe werkwijze werd geïntroduceerd. In dit artikel vergelijken we de resultaten van scíeening met het VTO-taal signaleringsinstrument met de resultaten uit het verleden, waarbij de spraak-taalontwikkeling met het Van Wiechenonderzoek werd beoordeeld. De vragen die beantwoord worden zijn: r. Hoe verhoudt ' zich het aantal verwijzingen in de pilotgroep tot het aantal verwijzingen in de vergelijkingsgroep? en 2. Hoe is de verhouding terechte en onterechte verwijzingen binnen de z onderzoeksgroepen? Op basis van de resultaten van eerder onderzoek veronderstellen we dat met het WO-taal z-jarigeninstrument meer kinderen met een taalachterstand worden opgespoord op de leeftijd van23-29 maanden dan met de gebruikelijke werkwijze. Methode Om de onderzoeksvragen te beantwoorden, zijn 2 groepen met elkaar vergeleken. De pilotgroep bestond uit 9r8 kinderen die tussen r-ro-zoo8 en o09 een 2-jarigenconsult kregen. De vergelijkingsgïoep bestond uit 523 kinderen die tussen rto-2oo7 en 1-1o-2oo8 een z-jarigenconsult kregen op dezelfde locaties. De werkwijze binnen de pilot- en de vergelijkingsgroep was tot de Ieeftijd van z jaar hetzelfde. Ir werd gebruikgemaakt van de communicatie-items van het Van Wiechenonderzoek en de Groninger Minimum Spreeknormen. Bij het z-jarigenconsult werd in de pilotgroep het VTO-taal signaleringsinstrument gebruikt. De taalontwikkeiing was onvoldoende bij een score o of r. In de vergelijkingsgroep werden bij het z-jarigenconsult de communicatie-items van het Van Wiechenonderzoek afgenomen. De taalontwikkeling was onvoldoende als 2 items van het Van Wiechenonderzoek (z-woordzinnen zeggen en 6lichaamsdelen van een pop aanwijzen) negatief waren. Artsen en verpleegkundigen die deelnamen aan de pilotgroep waren voor de start geschoold in de nieuwe werkwijze. Tevens vonden terugkoppelingsbijeenkomsten plaats waarin het werken met het VTO-taal signaleringsinstrument werd geëvalueerd en waar nodig verbeterd. De nieuwe werkwijze werd ingepast in het digitale dossier. Met 6 artsen die deelnamen aan de pilot vond in april 2oo9 een mondelinge evaluatie in groepsverband plaats, waarin werd nagegaan wat het werken met het instrument betekende voor de dagelijkse praktijk. Bovendien werd in september 2o10 een schriftelijke enquête gehouden onder alle artsen (n = zo). Voor de analyses is gebruikgemaakt van de t-test en de chikwadraattoets. Resultaten Bij 567 kinderen (62%) uit de pilotgroep werd het VTOtaal signaleringsinstrument afgenomen. Van 523 kinderen (roo%) was een score beschikbaar van het Van Wiechenonderzoek. Om te beoordelen of de groepen vergelijkbaar waren, werden de achtergrondkenmerken van kind en gezin van beide groepen met elkaar vergeleken (tabel r). Kinderen bij wie het VTO-taal signaleringsinstrument werd gebruikt, bleken gemiddeld iets ouder ten tijde van de screening dan kinderen uit de vergelijkingsgroep (o,5 maand; t-test: t = S,2i p < o,o1,). Er was geen significant verschil in de overige achtergrondkenmerken. nr 3 juni zor t laargang43 5r

4 Van de kinderen die met het VTO-taal signaleringsinstrument werden gescreend, scoorden zz kinderen (3,9%) onvoldoende; van de kinderen uit de vergelijkingsgroep waren dat er g $,7"/") (tabel z). Het verschil was significant (C = 4,59r dí = r; p -- o,oj). Kinderen met een onvoldoende score die gescreend waren met het WO-taal signaleringsinstrument waren vaker verwezen dan kinderen met een onvoldoende score uit de vergelijkingsgroep: respectievelijk 8z% (t8 kinderen) en33% (3 kinderen). Het verschil was significant (C =6,81;dÍ-- 1;p < o,o1).intotaalwerd 3,zTovande kinderen uit de pilotgroep verwezen en o,6%ovande kinderen uit de vergelijkingsgroep. Van de zz kinderen uit de pilotgroep met een onvoldoende score op het VTO-taal signaleringsinstrument wilden de ouders van 4 kinderen (nog) geen verwijzing naar een audiologisch centrum. Ouders van 3 kinderen volgden de verwijzing niet op. Van deze kinderen viel dus niet aan te geven of de verwijzing terecht was. Bij t kind werd door het audiologisch centrum afgezien van verder onderzoek, omdat de taalontwikkeling inmiddels op gang was gekomen. Dit viel te beschouwen als een onterechte verwijzing. Van de overige 14 kinderen bleek uit onderzoek door het audiologisch centrum dat de taalproductie en/of het taalbegrip onvoldoende was en de verwijzing dus terecht. Bij z van de 3 kinderen uit de vergelijkingsgroep die werden verwezen, was de verwijzing terecht (taalbegrip en taalproductie onvoldoende). De ouders van het derde kind volgden de verwijzing niet op. Uit interviews met de artsen uit de pilotgroep en uit de enquête bleek dat de artsen unaniem positiefwaren over het werken met het instrument. In het begin kostte het afnemen meer tijd, maar die tijd liep snel terug nadat ervaring was opgedaan. De duidelijke verwijscriteria waïen een groot voordeel. De artsen gaven aan dat het instrument ook was toe te passen bij anderstalige kinderen. Discussie De response in de pilotgroep is 6z%. Hiervoor is een aantal verklaringen. Niet alle artsen zijn op hetzelfde moment gestart met de pilot. Ook werden niet alle kinderen gezien door een arts die aan de pilot deelnam (waarneming, verhuizing). Dit heeft geen gevolgen Tabel i. Achtergrondgegevens van de pilotgroep (VTO-taal signaleringsinstrument) en de vergelijkingsgroep (Van Wiechenonderzoek) geslacht (%) jongens meisjes gem. leeftijd in mnd bij screening (5D) gezinssamenstelling bij geboorte (%) tweeoudergezin eenoudergezi n a nde rs opleiding moeder (%) geen, basisschool, lbo mavo, mbo, havo hbo, wo opleiding vader (%) geen, basisschool, lbo mavo, mbo, havo hbo, wo taalaanbod (%) eental ig meertalig simultaan meertalig successief gem. geboortegewicht in gram (SD) gem. zwangerschapsduur in wkn (SD) geboorteland moeder: westers (niet-westers--) (%) geboortela nd vader: westers (n iet-westers)-' gem. leeftijd moeder bij geboorte kind in jr (SD) gem. leeftijd vader bij geboorte kind in jr (5D) pilotgroep n= ,b (1,b) 94,3 4,8 o, z %h346) 39,2 (z,zl 79 Q1) t6 (zq) 3r,z (5,r) 34,2 (5,7\ vergelijki ngsgroep n= z5:' (t,7). 96,1 3,1 o, )o t t.+68 (s6t) 39,3 (1,8) 7e Q1) te Q1) 31,4 (5,o) 34,6 (s,i) - signiícant verschil. -- Niet-westers betekent: geboren in Afrika, Latijns-Amerika of Azië (inclusief Turkije), met uitzondering van voormalig Nederlands-lndië/lndonesiè en Japan. jr = jaren; mnd = maanden; wkn = weken; gem. = gemiddeld. s2 nr 3 juni zor tjaargang43

5 gehad voor de achtergrondkenmerken. Er is een significant verschil tussen het percentage opgespoorde kinderen met een taalachterstand na screening met het VTO-taal signaleringsinstrument z-jarigen vergeleken met het percentage kinderen dat met het Van Wiechenonderzoek werd opgespoord (respectieve- Iíjk3,g% enyt%). Het percentage opgespoorde kinderen met VTO-taal signaleringsinstrument is lager dan de prevalentie volgens de literatuur (5%).'-i Dat er met z jaar niet meer kinderen worden opgespoord, kan komen door de op deze leeft ijd aanwezige grote variabiliteit in taalontwikkeling. Een deel van de taalproblemen wordt pas Iater evident. Bovendien blijkt uit eerder onderzoek dat ook met het VTO-taal signaleringsinstrument op deze leeftijd niet alle kinderen worden opgespoord." Het volgen van de taalontwikkeling op het consultatiebureau blijft daarom van groot belang, zoals ook in de handleiding van het Platform Vroegsignalering Taalachterstand wordt benadrukt. Meer kinderen met een onvoldoende VTO-taalscreening worden verwezen dan na een onvoldoende Van Wiechenonderzoek. Een mogelijke verklaring is dat er voor de artsen bij de VTO-taalscreening duidelijke verwijscriteria beschikbaar zijn. Bovendien zijn ouders wellicht makkelijker te motiveren voor een verwijzing door de conctete uitkomst van het instrument. Wel valt op dat ongeveer een derde van de ouders (nog) niet verwezen wil worden of de verwijzing niet opvolgt. Dit vraagt nader onderzoek. Nagenoeg alle verwijzingen van kinderen die met het WO-taal signaleringsinstíument zijn opgespoord, waren volgens het audiologisch centrum terecht (r4 van de r5 kinderen). Het aantal verwijzingen na een onvoldoende Van Wiechenonderzoek was te laag om iets te zeggen over terechte verwijzingen. Het antwoord op onze onderzoeksvraag luidt dan ook dat met de nieuwe werkwijze in de pilotgroep meer kinderen worden opgespoord en terecht worden verwezen dan in de vergelijkingsgroep. De nieuwe werkwijze biedt de artsen meer structuur en bevat duidelijke verwijscriteria, waardoor zij meer inzicht krijgen in de spraak-taalproblemen Tabe : Resultaten signalering spraak-taalproblemen. onvoldoende (%) totaal aantalverwijzingen (%) percentage verwezen kinderen met onvoldoende score terecht on bekend onterecht pilotgroep n= G,9) r8 (3,2) 8z% 14 3 'l vergelijkings- Qroep n = J2J 9 \1,7) 3 (o,6). B%. 2 1 van z-jarigen. Er zitten echter enkele methodologische beperkingen aan het onderzoek. Er is geen sprake van een echte controlegroep: de screeningen in de vergelijkingsgroep zijn r jaar eerder uitgevoerd dan de screeningen in de pilotgroep. Bovendien zijn de artsen in de pilotgroep getraind in de nieuwe werkwijze, wat betekent dat deze artsen mogelijk meer aandacht hebben voor de spraaktaalproblemen dan de artsen in de vergelijkingsgroep. Ook is het aantal kinderen bij wie een spraak-taalprobleem werd gesignaleerd relatief klein. Ondanks deze methodologische beperkingen laat dit onderzoek zien dat invoering van de handleiding van het Platform Vroegsignalering Taalachterstand en training van artsen in het gebruik hiervan veelbelovend is. Grootschalig onderzoek met een echte controlegroep is wense- Iijk om de resultaten uit dit onderzoek te bevestigen. Het VTO-taal signaleringsinstrument is goed in te passen in de dagelijkse praktijk. Het zorgt voor een uniforme manier van werken, beoordelen en verwijzen. Het instrument is geïntegreerd in het digitaal dossier. Afname gaat mede daardoor gemakkelijk en past binnen de bij IGZ Kennemerland gebruikelijke consultduur van zo minuten. Op basis van de resultaten van de pilot en de terugrapportage door het audiologisch centrum is door JGZ Kennemerland per r september zoog het WO-taal signaleringsinstrument organisatiebreed ingevoerd. Literatuur r. Reep-Van den Berg CMM, Koning HJ, Ridder-Sluiter lg de, Lem GJ van der, Maas PJ van der. Prevalentie van taalontwikkelingsstoornissen bij kinderen. TSG. 1997:79t31r-7. z. Tomblin JB, Records NL, Buckwalter P, Zhang X, Smith E, O'Brien M. Prevalence of specific language Ímpairment in kindergarten children. lournal of Speech, Language, and Hearing Research rggt; 4o:t245-6o. 3. Shriberg LD, Tomblin lb, McSeeny JL. Prevalence of speech delay in 6-year-o1d children and comorbidity with language impairment. J Speech Lang Hear R. 1999;42:146r-8r. Catts HW, Fey ME, Tomblin JB, Zhang X. A longitudinal Ínvestigation of reading outcomes in children with language impalrment. J Speech Lang Hear R. zooz;45:rt4z-57. Lindsey G, Dockrell JE, Strand S. Longitudinal patterns of behaviour problems in children with specific speech and language difficulties: Child and contextual factors. Br I Educat Psychology. 20 o7 i77 8rt-28. Daal I van, Verhoeven L, Balkom H van. Bahaviour problems in children with language impairment. J Child Psychol Psychi at,y.2oo7;48: Law J, Garrett Z, Nye C. Speech and Ianguage therapy interuentions for children with primary speech and language delay or disorder. Cochrane Database Syst Rev (3); zoo3. CDoo411o. Brands T, Knoors H, Aarts G. Vroegbehandeling voor kinderen met ernstige spraak- en taalmoeilijkheden: doeltreffend of niet? Van Horen zeggen. 2oo8:2;1o-3. - significant verschil. nr 3 juni 2oil I jaargang 43

6 9. Besluit van 5 november 2oo2, houdende nadere uitwerking van de gemeentelijke taken op het gebied van de jeugdgezondheidszorg (Besluit jeugdgezondheidszorg). Staatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden. Den Haag: Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport; 2oo2. ro. Laurent de Angulo MS, Brouwers-de Jong EA, Bulk, A. Ontwikkelingsonderzoek in de jeugdgezondheidszorg. Het Van Wiechenonderzoek - De Baecke-Fassaert Motoriektest; 2oo5. u. Agt HME van, Stege HA van der, Ridder-Sluiter H de, Verhoeven LT, Koning HJ de. A Cluster-Randomized Trial ofscreening for Language Delay in Toddlers. Pediatrics. 2oo7t12o', de Koning HJ, Ridder JG de, Agt HME van, Stege HA van der, Korfage IJ, Polder JJ., e.a. Vroegtijdige onderkenning van taalontwikkelingsstoornissen o-3 jaar. Rotterdam: Erasmus Universiteit Rotterdam; zooo. r3. Postma S. Standpunt 'signaleren van taalachterstanden door de jeugdgezondheidszorg'. Bilthoven: RIVM/Centrum Jeugdgezondheid zoo9. rapportenzoog.html r4. Een uniforme sígnalering van een vermoeden van taalachterstand en een uniform follow-up beleid, Utrecht: FENAC; zool. rnrww.fenac.nl F.B. Diepeveen, J.H. Lanschot-Wery, L. Biegstraaten en M.E. Haasnoot-Smallegange Klinische les: Spraak-taalproblemen bij peuters en kleuters en de rol van multidisciplinaire spraaktaa ltea ms Inleiding xen van de belangrijke taken van de jeugdgezondheidszorg is het (vroegtijdig) opsporen van ontwikkelingsproblematiek, zoals een gestoorde of (ernstig) vertraagde spraak-taalontwikkeling. Essentieel is vervolgens adequate diagnostiek en therapie. Hieraan kan gerichte verwijzing door de jeugdgezondheidszorg veel aan bijdragen. In het recent verschenen rapport van het centrum jeugdgezondheidszorg van het RIVM'Standpunt signaleren van taalachterstanden door de jeugdgezondheidszorg' wordt als advies gegeven kinderen tussen de o en 4 jaar bij ernstige twijfel over de spraak-taalontwikkeling altijd te verwijzen naar een audiologisch centrum (AC) voor nadere diagnostiek.l De multidisciplinaire spraak-taalteams van de AC's hebben hierbij een belangrijke functie. De volgende casuïstiek betreft enkele verwijzingen vanwege spraaktaalontwikkelingsproblematiek en de werkwijze van deze multidisciplinaire diagnostische teams. Casus r D. is z jaar en 9 maanden en spreekt alleen losse woordjes. Hij wordt door het consultatiebureau via de huisarts verwezen voor logopedie. Hij krijgt tweemaal per week Iogopedische therapie. Na een halfjaar behandelen vindt de logopediste dat er onvoldoende vooruitgang is en zij adviseert de huisarts om te verwijzen naar het AC voor verder onderzoek. Op de leeftijd van 3 jaar en 5 maanden wordt D. gezien voor multidisciplinair onderzoek bij het spraak-taalteam van het AC. Aan de jeugdarts van het spraak-taalteam vertelt de moeder van D. dat de logopedie inmiddels is gestopt vanwege'eigenzinnigheid' van D. Het is moeder opgevallen dat er een groot verschil is tussen D en zijn beide oudere zussen. D. gebruikt gebaren en wijzen om iets duidelijk te maken. In de medische voorgeschiedenis is verder sprake van'het KISS syndroom', een koortsstuipje en onvoldoende groei, waarvoor D. is onderzocht door een kinderarts. De medische anamnese en het oriënterend kno-onderzoek leveren geen bijzonderheden op. Wel valt bij het kno-onderzoek op dat D. open-mondgedrag heeft. Het gehoor van D. is in orde. De logopediste van het spraak-taalteam vindt het taalbegrip duidelijk benedengemiddeld. Bovendien vindt zij een achterstand in taalproductie. D. spreekt in één- à tweewoordzinnetjes, met een zwakke actieve woordenschat. xr zijn wel voldoende communi- F.B. Diepeveen, arts maatschappij en gezondheid, spraak-taalteam, klnderaudiologie/kno/universitair Medisch Centrum St Radboud, Nijmegen. /.H. Lanschot-Wery, klinisch linguïst, spraak-taalteam Audiologisch Centrum Vrije Universiteit Medisch Centrum, thans Audiologisch Diagnostisch Centrum 5int Michielsgestel, Koninklijke Kentalis. L Biegstraaten, psycholoog, spraak-taalteam Adelante Venlo, thans Groot Klimmendaal, Arnhem. Namens Expert Platform Spraak Taal van de Federatie van Nederlandse Audiologische Centra, FENAC en M.E. Haasnoot-Smallegange, arts maatschappíj en gezondheid, CCD Regio Twente. Correspondentieadres: F.B. Diepeveen. Beukenlaan CR Molenhoek, babettediepeveen@hotmail.com. 54 nr 3 juni zor t jaargang 43

DIFFERENTIAALDIAGNOSTIEK TOS BIJ HET JONGE KIND

DIFFERENTIAALDIAGNOSTIEK TOS BIJ HET JONGE KIND DIFFERENTIAALDIAGNOSTIEK TOS BIJ HET JONGE KIND WAP Verschillend Taalvaardig, januari 2018 Els de Jong, klinisch linguïst/logo-akoepedist 1 INHOUD Uniforme Vroegsignalering Taalproblemen door JGZ Verwijzen

Nadere informatie

Rapport 295001006/2009 S. Postma. Standpunt Signaleren van taalachterstanden door de jeugdgezondheidszorg

Rapport 295001006/2009 S. Postma. Standpunt Signaleren van taalachterstanden door de jeugdgezondheidszorg Rapport 295001006/2009 S. Postma Standpunt Signaleren van taalachterstanden door de jeugdgezondheidszorg RIVM-rapport 295001006/2009 Standpunt Signaleren van taalachterstanden door de jeugdgezondheidszorg

Nadere informatie

Standpunt. Signaleren van taalachterstanden door de jeugdgezondheidszorg.

Standpunt. Signaleren van taalachterstanden door de jeugdgezondheidszorg. Standpunt Signaleren van taalachterstanden door de jeugdgezondheidszorg. RIVM/Centrum Jeugdgezondheid Februari 2009 Inhoud 1. Inleiding 2 2. Begripsbepaling 2 3. Huidige stand van zaken m.b.t. het signaleren

Nadere informatie

SIGNALERING VAN KINDEREN MET EEN TAALACHTERSTAND

SIGNALERING VAN KINDEREN MET EEN TAALACHTERSTAND SIGNALERING VAN KINDEREN MET EEN TAALACHTERSTAND Simea, 19 april 2018 Conja Adriaanse, Karin Wiefferink & Noëlle Uilenburg 1 AAN HET EINDE HEBBEN JULLIE Meer kennis over de vroegsignalering (door de JGZ)

Nadere informatie

UNIFORME VROEGSIGNALERING TAALPROBLEMEN DOOR DE JGZ

UNIFORME VROEGSIGNALERING TAALPROBLEMEN DOOR DE JGZ UNIFORME VROEGSIGNALERING TAALPROBLEMEN DOOR DE JGZ NVA 30 september 2016 Noëlle Uilenburg NSDSK Amsterdam; Senior onderzoeker, Manager O&O - VOG FEITEN OP EEN RIJ o ong 5 % van alle peuters en kleuters

Nadere informatie

Uniforme signalering van taalproblemen en een uniform protocol voor verwijzing en follow up

Uniforme signalering van taalproblemen en een uniform protocol voor verwijzing en follow up Uniforme signalering van taalproblemen en een uniform protocol voor verwijzing en follow up Noëlle Uilenburg NSDSK Bettie Carmiggelt & Frans Pijpers Ned Centr JGZ Projectgroep: Bettie Carmiggelt* Frans

Nadere informatie

Vroegsignalering taalontwikkelingsstoornissen Symposium Het jonge kind

Vroegsignalering taalontwikkelingsstoornissen Symposium Het jonge kind Vroegsignalering taalontwikkelingsstoornissen Symposium Het jonge kind 15 december 2016 Drs. F. Sobieraj klinisch linguïst / logopedist Kentalis Een landelijke organisatie gespecialiseerd in diagnostiek,

Nadere informatie

Als schoolarts Speciaal Onderwijs cluster 2

Als schoolarts Speciaal Onderwijs cluster 2 Babette Diepeveen jeugdarts arts maatschappij en gezondheid Als consultatiebureau arts Als arts spraaktaalteam Audiologisch Centrum Als schoolarts Speciaal Onderwijs cluster 2 Als consultatiebureau arts

Nadere informatie

Een uniforme signalering van een vermoeden van taalachterstand en een uniform follow-up beleid

Een uniforme signalering van een vermoeden van taalachterstand en een uniform follow-up beleid Een uniforme signalering van een vermoeden van taalachterstand en een uniform follow-up beleid Met deze concept-richtlijn menen we op korte termijn voor een zeer grote groep kinderen beleid te kunnen voorstellen

Nadere informatie

AUDIOLOGISCH CENTRUM HOLLAND NOORD ALKMAAR. Het AC als centrum voor Spraaktaaldiagnostiek

AUDIOLOGISCH CENTRUM HOLLAND NOORD ALKMAAR. Het AC als centrum voor Spraaktaaldiagnostiek AUDIOLOGISCH CENTRUM HOLLAND NOORD ALKMAAR Het AC als centrum voor Spraaktaaldiagnostiek Het spraaktaalteam van het ACHN Multidisciplinair team bestaat uit: Gedragswetenschappers (orthopedagogen/psychologen)

Nadere informatie

HET SPRAAKTAALSPREEKUUR Het belang van vroeg signaleren

HET SPRAAKTAALSPREEKUUR Het belang van vroeg signaleren HET SPRAAKTAALSPREEKUUR Het belang van vroeg signaleren Dr. Emmy Konst Alle Taal Centraal 2009 1 Opbouw van de presentatie Inleiding Project vroegsignalering door Sint Marie, MEE Zuidoost-Brabant en Zuidzorg

Nadere informatie

Protocol Project Uniforme signalering spraaktaalproblemen. kinderen INHOUD

Protocol Project Uniforme signalering spraaktaalproblemen. kinderen INHOUD Protocol Project Uniforme signalering spraaktaalproblemen bij jonge kinderen Versie geïntegreerd model van Wiechen 2/jarigen 1 november 2011 INHOUD 1. Inleiding 2. Taal A. De normale taalontwikkeling en

Nadere informatie

Omgevingsanalyse ter beoordeling van het taalaanbod in het Nederlands. Bestemd voor professionals werkzaam in de jeugdgezondheidszorg.

Omgevingsanalyse ter beoordeling van het taalaanbod in het Nederlands. Bestemd voor professionals werkzaam in de jeugdgezondheidszorg. Omgevingsanalyse ter beoordeling van het taalaanbod in het Nederlands Bestemd voor professionals werkzaam in de jeugdgezondheidszorg. RIVM/Centrum jeugdgezondheid 26 februari 2009 1 1. Inleiding 1.1 Aanleiding

Nadere informatie

Wat is een specifieke taalontwikkelingsstoornis? dr Ellen Gerrits, logopedist Congres TaalStaal 9 november 2012 Koninklijke Auris Groep

Wat is een specifieke taalontwikkelingsstoornis? dr Ellen Gerrits, logopedist Congres TaalStaal 9 november 2012 Koninklijke Auris Groep Wat is een specifieke taalontwikkelingsstoornis? dr, logopedist Congres 9 november 2012 Koninklijke Auris Groep Over welke kinderen praten we vandaag? Engels: Specific Language Impairment: Is SLI wel zo

Nadere informatie

Bepaling van het taalbegrip bij kinderen tot en met 25 maanden. Liesbeth Schlichting Rijksuniversiteit Groningen

Bepaling van het taalbegrip bij kinderen tot en met 25 maanden. Liesbeth Schlichting Rijksuniversiteit Groningen Bepaling van het taalbegrip bij kinderen tot en met 25 maanden Liesbeth Schlichting Rijksuniversiteit Groningen Taalstoornissen Primair: specifieke taalontwikkelingsstoornissen (SLI) Secondair: niet-specifiek

Nadere informatie

PRATEN MET JE KIND: HOE DOE JE DAT?

PRATEN MET JE KIND: HOE DOE JE DAT? Lezingen ronde 3: Taalontwikkeling PRATEN MET JE KIND: HOE DOE JE DAT? Wat ouders van late talkers leren tijdens het Hanen ouderprogramma Target Word Congres Jeugd In Onderzoek 13-03-2017 1 Astrid Kruythoff-Broekman

Nadere informatie

Effect van behandelgroepen

Effect van behandelgroepen Effect van behandelgroepen voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis auteurs bernadette vermeij Taal is onmisbaar voor een succesvolle schoolloopbaan, maar ook voor het aangaan en continueren van

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 Aanhangsel van de Handelingen Vragen gesteld door de leden der Kamer, met de daarop door de regering gegeven antwoorden 2608 Vragen van de leden

Nadere informatie

Signalering spraak- en taalproblemen. Signalering spraak- en taalproblemen

Signalering spraak- en taalproblemen. Signalering spraak- en taalproblemen Signalering spraak- en taalproblemen 1 Inleiding Communiceren en anderen begrijpen is een belangrijk fundament in je leven. Het stelt je in staat grip te krijgen op de wereld om je heen, contacten aan

Nadere informatie

Omgevingsanalyse ter beoordeling van het taalaanbod in het Nederlands

Omgevingsanalyse ter beoordeling van het taalaanbod in het Nederlands Briefrapport 295001008/2009 S. Postma Omgevingsanalyse ter beoordeling van het taalaanbod in het Nederlands Bestemd voor professionals werkzaam in de jeugdgezondheidszorg RIVM-briefrapport 295001008/2009

Nadere informatie

Multidisciplinaire diagnostiek op. Renate van den Ende, Teamleider AC R dam

Multidisciplinaire diagnostiek op. Renate van den Ende, Teamleider AC R dam Multidisciplinaire diagnostiek op het Audiologisch Centrum (AC) Renate van den Ende, Teamleider AC R dam Wat is een Audiologisch Centrum (AC)? Organisatie gespecialiseerd in bij kinderen en volwassenen

Nadere informatie

PEUTERS MET TOS. Vroeg, 23 mei 2019, Utrecht. Marthe Wijs - van Lonkhuijzen

PEUTERS MET TOS. Vroeg, 23 mei 2019, Utrecht. Marthe Wijs - van Lonkhuijzen PEUTERS MET TOS Vroeg, 23 mei 2019, Utrecht Marthe Wijs - van Lonkhuijzen 1 KENNISMAKEN 2 INTRODUCTIE - TEKENING Pen en papier, teken wat ik beschrijf Wat ervaart de tekenaar? Hoe probeerde de spreker

Nadere informatie

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG. Datum 23 mei 2016 Betreft Kamervragen. Geachte voorzitter,

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG. Datum 23 mei 2016 Betreft Kamervragen. Geachte voorzitter, > Retouradres Postbus 20350 2500 EJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Bezoekadres: Parnassusplein 5 2511 VX Den Haag T 070 340 79 11 F 070 340

Nadere informatie

Audiologisch centrum, spraaktaalteam

Audiologisch centrum, spraaktaalteam TOS en Meertaligheid Onderwijsdag 25 mei 2016 Maaike Diender, klinisch linguïst Els de Jong, teamleider spraaktaalteam/logo-akoepedist Audiologisch centrum, spraaktaalteam Gehooronderzoek Logopedisch onderzoek

Nadere informatie

Laat kinderen met TOS niet in de kou staan: het belang van vroege signalering van taalontwikkelingsstoornissen

Laat kinderen met TOS niet in de kou staan: het belang van vroege signalering van taalontwikkelingsstoornissen Laat kinderen met TOS niet in de kou staan: het belang van vroege signalering van taalontwikkelingsstoornissen Dr. Annette Scheper, klinisch linguïst, senior onderzoeker Symposium Signaleren van Taalontwikkelingsstoornissen

Nadere informatie

Comparison: Kinderen zonder deze risicofactor.

Comparison: Kinderen zonder deze risicofactor. Zoekstrategieën JGZ-richtlijn Taalontwikkeling oekstrategie Om de uitgangsvragen op een gestructureerde manier uit te werken tot beantwoordbare vragen zijn deze eerst omgewerkt tot PICO uitgangsvragen.

Nadere informatie

Observationeel onderzoek Patiënt-controleonderzoek Cohortonderzoek Cross-sectioneel Systematisch review

Observationeel onderzoek Patiënt-controleonderzoek Cohortonderzoek Cross-sectioneel Systematisch review Zoekstrategie JGZ-richtlijn Taalontwikkeling Om de uitgangsvragen op een gestructureerde manier uit te werken zijn deze eerst omgevormd tot PICO uitgangsvragen. Hierbij wordt achtereenvolgens het volgende

Nadere informatie

Begin bij de basis: een spraaktaalspecialist aan het woord. Astrid Roest GGD/JGZ Zaanstreek-Waterland

Begin bij de basis: een spraaktaalspecialist aan het woord. Astrid Roest GGD/JGZ Zaanstreek-Waterland Begin bij de basis: een spraaktaalspecialist aan het woord Astrid Roest GGD/JGZ Zaanstreek-Waterland Workshop in opdracht van NVLF Nederlandse Vereniging voor Logopedie en Foniatrie www.nvlf.nl Inhoud

Nadere informatie

Kenmerken van peuters met een taalontwikkelingsstoornis

Kenmerken van peuters met een taalontwikkelingsstoornis Kenmerken van peuters met een taalontwikkelingsstoornis Maartje Kouwenberg (Auris) & Bernadette Vermeij (NSDSK) Anne Spliet (Pento) en Karin Wiefferink (NSDSK) Inhoud Doel van het onderzoek Achtergrond

Nadere informatie

Richtlijn JGZ-richtlijn Autismespectrumstoornissen

Richtlijn JGZ-richtlijn Autismespectrumstoornissen Richtlijn JGZ-richtlijn Autismespectrumstoornissen Vermoeden van ASS bij kinderen tot 4 jaar Van Wiechenonderzoek Het Van Wiechenonderzoek is een structureel onderdeel van veel contactmomenten met de JGZ.

Nadere informatie

Handreiking. Uniforme signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen

Handreiking. Uniforme signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen Handreiking Uniforme signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen Colofon Uniforme signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen Een uitgave van Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ)

Nadere informatie

Rapportage. Uniforme signalering taalachterstanden bij jonge kinderen. Verslag van de pilot.

Rapportage. Uniforme signalering taalachterstanden bij jonge kinderen. Verslag van de pilot. Rapportage Uniforme signalering taalachterstanden bij jonge kinderen. Verslag van de pilot. Titel Uniforme signalering taalachterstanden bij jonge kinderen. Verslag van de pilot. Een uitgave van Nederlands

Nadere informatie

Voorkomen van spraak- en taalachterstand bij kinderen door vroegtijdige signalering

Voorkomen van spraak- en taalachterstand bij kinderen door vroegtijdige signalering Voorkomen van spraak- en taalachterstand bij kinderen door vroegtijdige signalering Leren praten gaat vaak vanzelf, maar niet altijd. Soms maken kinderen nog fouten met praten, terwijl hun leeftijdsgenootjes

Nadere informatie

Auditieve verwerkingsproblemen

Auditieve verwerkingsproblemen Auditieve verwerkingsproblemen definitie, diagnostiek, (be)handelen Jessica van Herel de Frel Logopedist / spraak taalpatholoog Koninklijke Auris Groep, AC Rotterdam j.v.herel@auris.nl 19 april 2012 Inhoud

Nadere informatie

Evaluatie preventieve logopedie en voortgang na 2014

Evaluatie preventieve logopedie en voortgang na 2014 Evaluatie preventieve logopedie en voortgang na 2014 Inleiding In de raadsdiscussie van 8 december 2011 is door wethouder Boog toegezegd (T11/379) met een alternatief te komen voor de uitvoering van de

Nadere informatie

Lectoraat Kind, Taal & Ontwikkeling

Lectoraat Kind, Taal & Ontwikkeling HAAL en Taal Lectoraat Kind, Taal & Ontwikkeling Interactie taalontwikkeling en ander domeinen Auditieve informatie verwerking Sociale interactie Prematuriteit & follow-up TOS Informatieverwerking in de

Nadere informatie

Gehoor geven aan: Penta x TOS Margot Visser-Bochane

Gehoor geven aan: Penta x TOS Margot Visser-Bochane Gehoor geven aan: Penta x TOS Margot Visser-Bochane TOS in 1965 Reilly et al, 2014 1 Infantile Speech 1822 Developmental Aphasia Πεντε x TOS in 2016 5x TOS Wat is het diagnostisch label? Hoe vaak komt

Nadere informatie

Zorgtraject na de neonatale gehoorscreening

Zorgtraject na de neonatale gehoorscreening Zorgtraject na de neonatale gehoorscreening Dr.L.Ruytjens klinisch fysicus-audioloog Sophia Kinderziekenhuis Rotterdam mede namens L.Heijkoop en A.Verbaan logopedisten Inhoud Neonatale gehoorscreening

Nadere informatie

BDS-protocol. JGZ-handreiking Uniforme signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen

BDS-protocol. JGZ-handreiking Uniforme signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen BDSprotocol Versie BDS: 3.. Versie protocol:. Status: DEFINITIEF Dit BDSprotocol geeft aan hoe handelingsaanbevelingen ten behoeve van de zorg voor het kind conform de meest actuele versie van Basisdataset

Nadere informatie

Peuters met TOS in kaart gebracht

Peuters met TOS in kaart gebracht ARTIKELEN Peuters met TOS in kaart gebracht Kenmerken van 2-5 jarige kinderen die een TOS-behandelgroep bezoeken Maartje Kouwenberg, Bernadette Vermeij, Anne Spliet en Karin Wiefferink In dit artikel wordt

Nadere informatie

Diagnostiek en behandeling

Diagnostiek en behandeling Diagnostiek en behandeling Hans Kaffener Diagnostiek en behandeling Kennismaking met de Doelgroep TOS in theorie en in beleving Wat biedt Kentalis diagnostiek en behandeling Hoe kom je bij Kentalis? verwijsmogelijkheden

Nadere informatie

Gevolgen van slechthorendheid voor de ontwikkeling, gezinsbegeleiding en samenwerking met het CB

Gevolgen van slechthorendheid voor de ontwikkeling, gezinsbegeleiding en samenwerking met het CB Gevolgen van slechthorendheid voor de ontwikkeling, gezinsbegeleiding en samenwerking met het CB Bettie Carmiggelt Arts M&G - Adviseur NCJ Noëlle Uilenburg Manager Onderzoek en Ontwikkeling & Vroegtijdige

Nadere informatie

De ontwikkeling van de Nederlandse taalvaardigheid van kleuters met vroeg vreemde-taal onderwijs

De ontwikkeling van de Nederlandse taalvaardigheid van kleuters met vroeg vreemde-taal onderwijs 1 De ontwikkeling van de Nederlandse taalvaardigheid van kleuters met vroeg vreemde-taal onderwijs Sieneke Goorhuis-Brouwer, KNO, UMCG, Groningen Kees de Bot, Toegepaste Taalwetenschap RUG, Groningen April

Nadere informatie

SAMENVATTING VOOR DE NIET MEDISCH ONDERLEGDE LEZER

SAMENVATTING VOOR DE NIET MEDISCH ONDERLEGDE LEZER 9 SAMENVATTING VOOR DE NIET MEDISCH ONDERLEGDE LEZER In dit proefschrift zijn de eerste resultaten van de DECIBEL-study besproken. DECIBEL is het acroniem voor DEVELOPMENTAL EVALUATION OF CHILDREN: IMPACT

Nadere informatie

Dialoog met de ouders als startpunt voor vroegsignalering opgroei- en opvoedproblemen. Ingrid Staal

Dialoog met de ouders als startpunt voor vroegsignalering opgroei- en opvoedproblemen. Ingrid Staal Dialoog met de ouders als startpunt voor vroegsignalering opgroei- en opvoedproblemen Ingrid Staal GGD Zeeland & Julius Centrum, Universitair Medisch Centrum Utrecht Mini symposium Integrale Vroeghulp

Nadere informatie

Eindrapportage Fetal congenital AV-block, outcome in a 10 years period in the Netherlands Achtergrond Inclusie

Eindrapportage Fetal congenital AV-block, outcome in a 10 years period in the Netherlands Achtergrond Inclusie Eindrapportage Fetal congenital AV-block, outcome in a 10 years period in the Netherlands Evaluatie van de sociaal-emotionele, motorische en spraak/taalontwikkeling van Nederlandse kinderen met congenitaal

Nadere informatie

Logopedie in het cluster 2 onderwijs

Logopedie in het cluster 2 onderwijs Logopedie in het cluster 2 onderwijs mw. E. Cox MA (NVLF) mw. E. Kunst-Verberne (NVLF) mw. M. Schulte (NVLF) dhr. R. Nannes (NVLF) 2 Aanleiding position statement Dit position statement gaat over de logopedische

Nadere informatie

Leeswijzer Jeugdgezondheidszorg Utrecht tabellen

Leeswijzer Jeugdgezondheidszorg Utrecht tabellen Leeswijzer Jeugdgezondheidszorg Utrecht tabellen In de volgende werkblad(en) staan tabellen behorend bij een bepaald thema. De tabellen zijn toegespitst op de door u opgevraagde leeftijdscategorie. In

Nadere informatie

Studie-opzet Effectiviteit Logopedie TS Ank Verschoor, team Stichting Dysphatische Ontwikkleling. November 2014. Evidence based.

Studie-opzet Effectiviteit Logopedie TS Ank Verschoor, team Stichting Dysphatische Ontwikkleling. November 2014. Evidence based. Evidence based Effectiviteit van logopedie bij specifieke spraak taalontwikkelingsstoornissen (DO, S TOS) De opzet van een klinische studie Ank Verschoor, team Stichting Dysphatische Ontwikkeling met dank

Nadere informatie

BDS-protocol. kinderen

BDS-protocol. kinderen BDS-protocol JGZ-handreiking Uniforme signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen Versie BDS: 3..3 Versie protocol:. Status: DEFINITIEF Dit BDS-protocol geeft aan hoe handelingsaanbevelingen ten

Nadere informatie

BDS-protocol. a) Aanbeveling: Gebruik het taalsignaleringsinstrument Van Wiechen taalonderzoek. BDS Rubriek BDS Element Registratie Opmerking

BDS-protocol. a) Aanbeveling: Gebruik het taalsignaleringsinstrument Van Wiechen taalonderzoek. BDS Rubriek BDS Element Registratie Opmerking BDS-protocol JGZ-handreiking Uniforme signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen Versie BDS: 3..3 Versie protocol:. Status: DEFINITIEF Dit BDS protocol geeft aan hoe handelingsaanbevelingen ten

Nadere informatie

Vroegtijdige herkenning van taalontwikkelingsstoornissen (TOS)

Vroegtijdige herkenning van taalontwikkelingsstoornissen (TOS) Vroegtijdige herkenning van taalontwikkelingsstoornissen (TOS) Joyce Rompelberg (Logopedist, Spraak- taalpatholoog) Linda Berben (Pedagogisch Behandelaar, Taalcoach, Relatiebeheer) David https://www.youtube.com/watch?v=1hortdwhtyw

Nadere informatie

Logopedie in het cluster 3 onderwijs

Logopedie in het cluster 3 onderwijs Logopedie in het cluster 3 onderwijs mw. M. Boersma (NVLF) mw. E. Cox MA (NVLF) mw. E. Kunst-Verberne (NVLF) dhr. R. Nannes (NVLF) mw. M. Schulte (NVLF) 2 Aanleiding position statement Dit position statement

Nadere informatie

Universiteit Utrecht Opleiding MSc Logopediewetenschap Clinical Language, Speech, and Hearing Sciences. Master s Thesis

Universiteit Utrecht Opleiding MSc Logopediewetenschap Clinical Language, Speech, and Hearing Sciences. Master s Thesis Universiteit Utrecht Opleiding MSc Logopediewetenschap Clinical Language, Speech, and Hearing Sciences Master s Thesis Het profiel van kinderen verwezen naar specialistisch multidisciplinair onderzoek

Nadere informatie

Jeugdgezondheidszorg en voor- en vroegschoolse educatie (VVE) Een handreiking

Jeugdgezondheidszorg en voor- en vroegschoolse educatie (VVE) Een handreiking Jeugdgezondheidszorg en voor- en vroegschoolse educatie (VVE) Een handreiking Inleiding - Achtergrond van de handreiking - Wijze van tot stand komen van handreiking - Informatie over VVE - Taken JGZ ten

Nadere informatie

Ontwikkelingen. Audiologisch Centrum Rotterdam. Marco van Es Mieke Vermeulen

Ontwikkelingen. Audiologisch Centrum Rotterdam. Marco van Es Mieke Vermeulen Ontwikkelingen Audiologisch Centrum Rotterdam Marco van Es Mieke Vermeulen Het Audiologisch Centrum Het Audiologisch Centrum (AC) is gespecialiseerd in onderzoek, advies en begeleiding bij gehoorproblemen

Nadere informatie

Het Spraak- en taalspreekuur op het consultatiebureau: laagdrempelig, snel, effectief

Het Spraak- en taalspreekuur op het consultatiebureau: laagdrempelig, snel, effectief Het Spraak- en taalspreekuur op het consultatiebureau: laagdrempelig, snel, effectief EMMY KONST, LIANNE VERMEULEN, MARIANNE BRACKEL, LOES LAMERS EN AYTEN TÜFEKCI Nederland kent op dit moment nog geen

Nadere informatie

Blootstell i ngsachterstand. Moedertaalontwikkeling is adequaat

Blootstell i ngsachterstand. Moedertaalontwikkeling is adequaat Dit onderzoek gaat over taalontwikkeling en taalontwikkelingsstoornissen bij jonge kinderen.adequate taalvaardigheid speelt een belangrijke rol bij de sociaal emotionele ontwikkehng en wordt gezien als

Nadere informatie

Bijlage I Indicatoren en kwaliteitsnormen

Bijlage I Indicatoren en kwaliteitsnormen Bijlage I Indicatoren en kwaliteitsnormen Aanpassingen per 1 januari 2015 Definities normen, streefwaarden en n Norm Doel: Definitie: bewaken van de publieke waarden van de uitvoering. is een minimale

Nadere informatie

Onderzoek Communicatie: Assessment en interventie van perceptieve en productieve functiestoornissen bij volwassenen met een verstandelijke beperking

Onderzoek Communicatie: Assessment en interventie van perceptieve en productieve functiestoornissen bij volwassenen met een verstandelijke beperking Onderzoek Communicatie: Assessment en interventie van perceptieve en productieve functiestoornissen bij volwassenen met een verstandelijke beperking Prof. Dr. Ir. Ad Snik, Klinisch Fysicus en Audioloog,

Nadere informatie

BDS-protocol JGZ-richtlijn Gehoor

BDS-protocol JGZ-richtlijn Gehoor BDS-protocol JGZ-richtlijn Gehoor Versie BDS: 3.2.3 Versie protocol: 1.0 Status: DEFINITIEF Dit BDS-protocol geeft aan hoe handelingsaanbevelingen ten behoeve van de zorg voor het kind conform de meest

Nadere informatie

Resultaten praktijktest richtlijn Taalontwikkeling

Resultaten praktijktest richtlijn Taalontwikkeling Resultaten praktijktest richtlijn Taalontwikkeling Datum Maart 2017 Auteurs Opdrachtgever Karin Wiefferink Noëlle Uilenburg Caren Lanting ZonMw 1 Inhoudsopgave Op hoofdlijnen 3 Aanbevelingen 4 1 Inleiding

Nadere informatie

Kinderen met gehoor-, spraak- en/of taalproblemen

Kinderen met gehoor-, spraak- en/of taalproblemen Kinderen met gehoor-, spraak- en/of taalproblemen Afdeling Keel-, Neus- en Oorheelkunde Informatie voor verwijzers Kinderen met gehoor-, spraak- en/of taalproblemen Kinderen met problemen of vragen op

Nadere informatie

JEUGDGEZONDHEIDSZORG 4-19 JAAR

JEUGDGEZONDHEIDSZORG 4-19 JAAR JEUGDGEZONDHEIDSZORG 4-19 JAAR INFORMATIE VOOR OUDERS / VERZORGERS Een gezonde jeugd heeft de toekomst Kinderen zijn lichamelijk, geestelijk en sociaal voortdurend in ontwikkeling. Bij de meeste kinderen

Nadere informatie

JEUGDGEZONDHEIDSZORG 4-19 JAAR

JEUGDGEZONDHEIDSZORG 4-19 JAAR JEUGDGEZONDHEIDSZORG 4-19 JAAR EEN GEZONDE JEUGD HEEFT DE TOEKOMST Kinderen zijn lichamelijk, geestelijk en sociaal voortdurend in ontwikkeling. Bij de meeste kinderen gaat dit zonder al te grote problemen.

Nadere informatie

Isala Vrouw-kindcentrum

Isala Vrouw-kindcentrum Isala Vrouw-kindcentrum Terugkomdag NICU AABR neonatale gehoorscreening Auteur: K.S de Graaff-Korf Datum: 17 januari 2018 Isala Vrouw-kindcentrum Welkom! AMC VUMC SKZ WKZ AZN MMC LUMC / JKZ UMCG AZM Isala

Nadere informatie

Vroegtijdig signaleren en diagnosticeren van (mogelijke) taalontwikkelingsstoornissen bij meertalige kinderen

Vroegtijdig signaleren en diagnosticeren van (mogelijke) taalontwikkelingsstoornissen bij meertalige kinderen Universiteit Utrecht Opleiding MSc Logopediewetenschap Clinical Language, Speech, and Hearing Sciences Master s Thesis Vroegtijdig signaleren en diagnosticeren van (mogelijke) taalontwikkelingsstoornissen

Nadere informatie

Kansen voor de (kinder)diëtist?!

Kansen voor de (kinder)diëtist?! JGZ-richtlijn Nederlands Centrum Jeugdgezondheidszorg Richtlijn OVERGEWICHT Preventie, signalering, Interventie en verwijzing Kansen voor de (kinder)diëtist?! Ingrid Mimpen, stuurgroeplid netwerk JGZ kinderdiëtisten

Nadere informatie

S a m e n v a t t i n g 149. Samenvatting

S a m e n v a t t i n g 149. Samenvatting S a m e n v a t t i n g 149 Samenvatting 150 S a m e n v a t t i n g Dit proefschrift richt zich op de effectiviteit van een gezinsgerichte benadering (het DMOgespreksprotocol, gebruikt binnen het programma

Nadere informatie

Logopedie in het cluster 4 onderwijs

Logopedie in het cluster 4 onderwijs Logopedie in het cluster 4 onderwijs mw. E. Cox MA (NVLF) mw. E. Kunst-Verberne (NVLF) mw. M. Schulte (NVLF) dhr. R. Nannes (NVLF) 2 Aanleiding position statement Dit position statement richt zich op de

Nadere informatie

CIJFERS LICHAMELIJKE GEZONDHEID NAAR ACHTERGRONDKENMERKEN 19 JAAR EN OUDER

CIJFERS LICHAMELIJKE GEZONDHEID NAAR ACHTERGRONDKENMERKEN 19 JAAR EN OUDER CIJFERS LICHAMELIJKE GEZONDHEID NAAR ACHTERGRONDKENMERKEN 19 JAAR EN OUDER % % % % % % % % % % % % Nederland 75 25 4,4-33 5,2 34-15 4,5 5,6 10 Hollands Midden 78 22 3,7 82 34 5,6 35 6 14 4,7 5,1 9 Man

Nadere informatie

Audiologische zorg na prenatale CMV infectie Yvonne Simis, Cas Smits, Theo Goverts

Audiologische zorg na prenatale CMV infectie Yvonne Simis, Cas Smits, Theo Goverts udiologische zorg na prenatale CMV infectie Yvonne Simis, Cas Smits, Theo Goverts 22 maart 2013 Zorg bij CMV in het C Eén virus Zeven kinderen Zeven routes van/naar het C Zeven trajecten binnen het C Prenataal

Nadere informatie

Wendy vd Bosch en Tanja v Hoef SIMEA 10-04-2014

Wendy vd Bosch en Tanja v Hoef SIMEA 10-04-2014 Wendy vd Bosch en Tanja v Hoef SIMEA 10-04-2014 Doel van vanmiddag presenteren van de huidige situatie stellingen en discussie uitwisselen van ideeën t.b.v. het vormen van een beleid passend bij de huidige

Nadere informatie

Gastcollege Grenzen van taal Vroegbehandeling Doof/Slechthorend - Kentalis Haren Juni 2018 Nina Osterloh

Gastcollege Grenzen van taal Vroegbehandeling Doof/Slechthorend - Kentalis Haren Juni 2018 Nina Osterloh Gastcollege Grenzen van taal Vroegbehandeling Doof/Slechthorend - Kentalis Haren Juni 2018 Nina Osterloh Even voorstellen o Nina Osterloh o logopedist en neurolinguïst o Vroegbehandeling Doof/Slechthorend

Nadere informatie

Kinderen in West gezond en wel?

Kinderen in West gezond en wel? GGD Amsterdam Uitkomsten Amsterdamse gezondheidsmonitor basisonderwijs 13-14 Kinderen in West gezond en wel? 1 Wat valt op in West? Voor West zijn de cijfers van de Jeugdgezondheidsmonitor van schooljaar

Nadere informatie

Overgewicht 2-4 jaar. JGZ-Organisatie: Yunio, 2014. Inleiding

Overgewicht 2-4 jaar. JGZ-Organisatie: Yunio, 2014. Inleiding Overgewicht 2-4 jaar JGZ-Organisatie: Yunio, 2014 Inleiding Met behulp van Jeugd in Beeld (JIB, http://jeugdinbeeld.databank.nl/) worden gegevens uit het Digitaal Dossier Jeugdgezondheid (DD JGZ) voor

Nadere informatie

Preventieve logopedie

Preventieve logopedie Preventieve logopedie E. Cox, MA (NVLF), R. Nannes (NVLF), M. Schulte (NVLF), Vakgroep Logopedie GGD Nederland Samenvatting Preventieve logopedie is onmisbaar bij het tijdig signaleren en behandelen van

Nadere informatie

Vroegbehandeling van spraaken taalproblemen: een effectieve multidisciplinaire benadering

Vroegbehandeling van spraaken taalproblemen: een effectieve multidisciplinaire benadering ARTIKELEN Vroegbehandeling van spraaken taalproblemen: een effectieve multidisciplinaire benadering Kinderen met spraak- en taalproblemen vormen een diverse en complexe groep. Uit de literatuur komt geen

Nadere informatie

Systematische review naar effectieve interventies ter preventie van kindermishandeling.

Systematische review naar effectieve interventies ter preventie van kindermishandeling. Rapport Systematische review naar effectieve interventies ter preventie van kindermishandeling. Auteurs: F.J.M. van Leerdam 1 K. Kooijman 2 F. Öry 1 M. Landweer 3 1: TNO Preventie en Gezondheid Postbus

Nadere informatie

Jeugdgezondheidszorg op de basisschool

Jeugdgezondheidszorg op de basisschool Jeugdgezondheidszorg Jeugdgezondheidszorg op de basisschool Waarom Jeugdgezondheidszorg? Op de basisschool maken kinderen een enorme ontwikkeling door, niet alleen lichamelijk maar ook op sociaal en emotioneel

Nadere informatie

oinleiding 1 c oovergewicht en ernstig overgewicht (obesitas) in Nederlandd

oinleiding 1 c oovergewicht en ernstig overgewicht (obesitas) in Nederlandd oinleiding 1 c Gewichtsstijging ontstaat wanneer de energie-inneming (via de voeding) hoger is dan het energieverbruik (door lichamelijke activiteit). De laatste decennia zijn er veranderingen opgetreden

Nadere informatie

Meertaligheid in voorschoolse periode Marga van Mil-Leijtens, OnderwijsAdvies 30 september 2011

Meertaligheid in voorschoolse periode Marga van Mil-Leijtens, OnderwijsAdvies 30 september 2011 Meertaligheid in voorschoolse periode Marga van Mil-Leijtens, OnderwijsAdvies 30 september 2011 Marga van Mil, 4 maart 2008 Programma Waar kom je meertaligheid tegen in voorschoolse periode? Voorbeelden

Nadere informatie

signaleringsinstrumenten voor psychosociale problemen bij 0 4 jarigen in de JGZ

signaleringsinstrumenten voor psychosociale problemen bij 0 4 jarigen in de JGZ signaleringsinstrumenten voor psychosociale problemen bij 0 4 jarigen in de JGZ TNO CHILD HEALTH Marianne de Wolff en Meinou Theunissen marianne.de wolff@tno.nl meinou.theunissen@tno.nl 1. Validatieonderzoek

Nadere informatie

Ouders maken het verschil

Ouders maken het verschil Ouders maken het verschil 1 + 2 = meer dan 3 Indirecte therapie bij kinderen met TOS Jeanne Verheugt, communicatief begeleider Martina de Groot, logopedist spraaktaalpatholoog USZ Kentalis RZON Alle Taal

Nadere informatie

Is het Van Wiechenonderzoek 0-24 maanden ook bruikbaar voor niet-nederlandse kinderen?

Is het Van Wiechenonderzoek 0-24 maanden ook bruikbaar voor niet-nederlandse kinderen? E.A. van der Eijk, M.M. Boere-Boonekamp, C.I. Lanting en P.H. Verkerk Is het Van Wiechenonderzoek 0-24 maanden ook bruikbaar voor niet-e kinderen? In Nederland wordt de ontwikkeling van kinderen van 0-4

Nadere informatie

BDS-protocol. JGZ-richtlijn Gehoor

BDS-protocol. JGZ-richtlijn Gehoor BDS-protocol JGZ-richtlijn Gehoor Versie BDS: 3.2.2 Versie protocol: 1.0 Status: DEFINITIEF Dit BDS-protocol geeft aan hoe handelingsaanbevelingen ten behoeve van de zorg voor het kind conform de meest

Nadere informatie

Signaleringsinstrumenten. opsporing psychosociale problemen bij 0-4 jarigen Meinou Theunissen

Signaleringsinstrumenten. opsporing psychosociale problemen bij 0-4 jarigen Meinou Theunissen opsporing psychosociale problemen bij 0-4 jarigen 2 Validatie onderzoek naar vier signaleringsinstrumenten voor 0-4 jarigen KIPPPI SDQ 3-4 ASQ:SE BITSEA Kort Instrument voor Psychosociale en Pedagogische

Nadere informatie

Gehoorverlies bij kinderen

Gehoorverlies bij kinderen Libra Audiologie Gehoorverlies bij kinderen Onlangs heeft u de mededeling gekregen dat uw kind slechthorend is. Er komt dan ineens veel op u af, er zijn zoveel vragen te stellen en beslissingen te nemen.

Nadere informatie

EXPERTS IN HOREN, SPREKEN EN VERSTAAN. Groepsactiviteiten. Voor gezinnen met een slechthorend of doof kind tot de leeftijd van vijf jaar

EXPERTS IN HOREN, SPREKEN EN VERSTAAN. Groepsactiviteiten. Voor gezinnen met een slechthorend of doof kind tot de leeftijd van vijf jaar EXPERTS IN HOREN, SPREKEN EN VERSTAAN Groepsactiviteiten Voor gezinnen met een slechthorend of doof kind tot de leeftijd van vijf jaar Pento Vroegbehandeling biedt behandeling en begeleiding aan kinderen

Nadere informatie

PILOT GEZONDHEIDSONDERZOEK 15/16-JARIGEN

PILOT GEZONDHEIDSONDERZOEK 15/16-JARIGEN CHECK UITKOMSTEN PILOT GEZONDHEIDSONDERZOEK 15/16-JARIGEN Gezondheid Relaties Lichaam Seksuele ontwikkeling Gevoel Alcohol, drugs & gamen 2 Doel gezondheidsonderzoek Jongeren vragen niet makkelijk om hulp,

Nadere informatie

Signaleringsinstrumenten. Validatie onderzoek signaleringsinstrumenten bij 0-4 jarigen Marianne de Wolff & Meinou Theunissen

Signaleringsinstrumenten. Validatie onderzoek signaleringsinstrumenten bij 0-4 jarigen Marianne de Wolff & Meinou Theunissen Signaleringsinstrumenten Validatie onderzoek signaleringsinstrumenten bij 0-4 jarigen Marianne de Wolff & Theunissen 2 3 Validatie onderzoek naar vier signaleringsinstrumenten voor 0-4 jarigen KIPPPI SDQ

Nadere informatie

Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld

Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld Inleiding In het kader van het OnderwijsKansenbeleid 1 heeft de gemeente de wettelijke taak om alle kinderen met een (risico op een) taalachterstand

Nadere informatie

Landelijk professioneel kader uitvoering Basispakket JGZ

Landelijk professioneel kader uitvoering Basispakket JGZ Landelijk professioneel kader uitvoering Basispakket JGZ Inleiding ondersteunt JGZ-organisaties bij de implementatie In 2015 wordt het nieuwe Basispakket JGZ van kracht. van het Basispakket JGZ. Het past

Nadere informatie

Kinderen in Centrum gezond en wel?

Kinderen in Centrum gezond en wel? GGD Amsterdam Uitkomsten Amsterdamse gezondheidsmonitor basisonderwijs 13-14 Kinderen in Centrum gezond en wel? 1 Wat valt op in Centrum? Voor Centrum zijn de cijfers van de Jeugdgezondheidsmonitor van

Nadere informatie

Primaire progressieve afasie & Spontane-taalanalyse

Primaire progressieve afasie & Spontane-taalanalyse Primaire progressieve afasie & Spontane-taalanalyse Onderzoek naar de spontane taal van patiënten met primaire progressieve afasie. Carolien de Vries 28 oktober 2008 Rijksuniversiteit Groningen Onderzoek

Nadere informatie

Welke allochtonen komen er in de Jeugd-GGZ: toegankelijkheid en diagnostiek. Albert Boon & Anna de Haan

Welke allochtonen komen er in de Jeugd-GGZ: toegankelijkheid en diagnostiek. Albert Boon & Anna de Haan Welke allochtonen komen er in de Jeugd-GGZ: toegankelijkheid en diagnostiek. Albert Boon & Anna de Haan Iedereen met psychiatrische problemen Filter 1 Hulpzoekenden Filter 2 Herkende problemen Filter 3

Nadere informatie

Executieve functies binnen de vroegbehandeling. Evelien Dirks NSDSK

Executieve functies binnen de vroegbehandeling. Evelien Dirks NSDSK Executieve functies binnen de vroegbehandeling Evelien Dirks NSDSK Van der Lem symposium september 2015 De6initie Executieve functies = parapluterm Executieve functies: Vaardigheden die nodig zijn om een

Nadere informatie

Signalering TOS: verleden heden - toekomst. Margot Visser-Bochane Dag van de Logopediewetenschap, 2016

Signalering TOS: verleden heden - toekomst. Margot Visser-Bochane Dag van de Logopediewetenschap, 2016 Signalering TOS: verleden heden - toekomst Margot Visser-Bochane Dag van de Logopediewetenschap, 2016 Menno Reijneveld Margreet Luinge Cees van der Schans Wim Krijnen (statistiek) Onderzoek doe je nooit

Nadere informatie

Zorgen over leven met CF. Inge Heeres en Annelies Kok Verpleegkundig consulenten CF Erasmusmc-Sophia

Zorgen over leven met CF. Inge Heeres en Annelies Kok Verpleegkundig consulenten CF Erasmusmc-Sophia Zorgen over leven met CF Inge Heeres en Annelies Kok Verpleegkundig consulenten CF Erasmusmc-Sophia CFQ wat is dat? Kwaliteit van leven score lijst voor mensen met CF Vertaling van de Franse versie Voor

Nadere informatie

Vroegtijdige detectie van taal- en spraakontwikkelingsstoornissen. Myriam Uyttenhove Leuven 7 december 2007

Vroegtijdige detectie van taal- en spraakontwikkelingsstoornissen. Myriam Uyttenhove Leuven 7 december 2007 Vroegtijdige detectie van taal- en spraakontwikkelingsstoornissen in het CLB Myriam Uyttenhove Leuven 7 december 2007 1. Inleiding Onderzoeksvragen 1. Wat is de zinvolheid, de wijze en het ideale tijdstip

Nadere informatie