Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven DE BRUG NAAR DE TOEKOMST

Transcriptie

1 Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven DE BRUG NAAR DE TOEKOMST

2 DE BRUG NAAR DE TOEKOMST Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven De basisschool is de brug naar de toekomst. Een toekomst die voor iedereen anders zal zijn. In een maatschappij die blijft veranderen. Het team van De Brug is zich zeer bewust van haar bijzondere en dankbare taak om kinderen toekomstbestendig te maken. Met passie, plezier en volle aandacht geven wij onze kinderen tijdens hun Brugtijd kennis en vaardigheden mee waar zij in hun verdere leven profijt van zullen hebben. De ontwikkeling van het zelfbewustzijn en sociaal bewustzijn van kinderen staat hierbij centraal. Want wie weet wie hij is, wat hij kan en wat hij samen met anderen kan bereiken staat het sterkst wat de toekomst ook brengt.

3 Zelfbewust leren, werken en leven Ik weet wat ik kan en ik durf te leren Met gerichte, persoonlijke aandacht helpen wij kinderen zich bewust te worden van hun unieke talenten, mogelijkheden en kansen. We begeleiden, stimuleren, motiveren, corrigeren, adviseren en bieden nieuwe inzichten. Zonder ons dwingend op te stellen, want uiteindelijk bepalen kinderen zelf hun grenzen. Onze eigentijdse, adaptieve leermethodes bieden de mogelijkheid om op verschillende niveaus les te geven. Zo is er voldoende aandacht voor kinderen die extra instructie nodig hebben, maar ook extra uitdaging voor kinderen met een voorsprong. Spelling vind ik lastig. Ik krijg vaak extra uitleg. Rekenen vind ik simpel. Daarvoor krijg ik juist ander werk waar ik meer over na moet denken. Soms vraag ik me wel eens af waarom ik iets moet leren. Het staat toch op internet? Maar je moet wel weten wat je zoekt en welke informatie je bijvoorbeeld voor je werkstuk kan gebruiken. Ik begrijp waarom ik iets leer Kennis is tegenwoordig alom beschikbaar via internet. De kunst is om hier op de juiste manier mee om te gaan. In tegenstelling tot vroeger is kennis geen einddoel meer, maar een essentieel middel in het leer- en ontwikkelingsproces. Daarom plaatsen wij taal, rekenen en kernvakken in een duidelijke context. We leggen verbanden en stimuleren kinderen om kritisch en creatief te denken. Zo begrijpt het kind beter waarom deze kennis belangrijk is en hoe hij het kan toepassen. Ik probeer het zelf op te lossen Wij leren het kind stap voor stap eigenaar te worden van het eigen leerproces. Een belangrijk onderdeel hiervan is het planmatig werken met dag- en weektaken, wat al spelenderwijs vanaf groep 1 wordt geïntroduceerd. Daarnaast stimuleren wij het kind om zelfstandig, creatief en probleemoplossend te denken en te werken. Door zelf of in samenwerking met anderen vraagstukken op te lossen levert het kind een actieve en creatieve bijdrage aan de eigen ontwikkeling. De ene keer ga ik liever eerst rekenen en de andere keer begin ik liever met taal. Dat mag ik zelf beslissen, als ik het maar op tijd af heb.

4 Sociaal bewust leren, werken en leven Wij leren van elkaar door samen te werken Op school leren kinderen niet alleen naast elkaar, maar vooral ook met elkaar en van elkaar. Door de verschillende talenten en rollen in de groep te (h) erkennen, elkaar te helpen, aan te vullen en te inspireren, leren kinderen hoe fijn het is om samen te werken en gezamenlijk een doel te bereiken. Naast samenwerking met eigen klasgenoten werken we ook regelmatig groepsoverschrijdend. Bij schoolbrede projecten, maar ook tijdens het maatjeslezen en in onze kinderraad werken kinderen uit de verschillende groepen samen. Wij zijn goed voor elkaar Onze kleinschalige school, waar iedereen elkaar kent, is een veilige en vertrouwde mini-maatschappij. Hierin is ruimte om te exploreren, te leren, fouten te maken, na te denken en keuzes te maken. Onder de noemer Goed voor elkaar leren we kinderen verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen gedrag en keuzes. Ook leren we om bewust en respectvol om te gaan met elkaar, de school, het klaslokaal en de spullen. Als we ruzie hebben moeten we dat samen proberen op te lossen. De juf zit er dan bij om ons hiermee te helpen. Daarna geven we elkaar een hand en is het weer goed. Tijdens de Brugdagen slapen de grote kinderen op het kamp en mogen wij een nachtje op school logeren. Supercool! We hebben samen plezier Uiteraard is er op onze school ook ruim de tijd voor ontspanning en plezier. Instructie en werktijd worden afgewisseld met beweging, muziek, (knutsel)kunst en projecten die inspelen op actuele onderwerpen. En natuurlijk vieren we graag samen een feestje. We kleden ons mooi aan voor het (zelfgemaakte) kerstdiner, bundelen al onze krachten op de sportdag, doen iets goeds voor de buurt of een goed doel. En tijdens de Brugdagen, aan de start van het schooljaar, gaan we op een mooie locatie samen spelen en plezier maken en blijven we ook een nachtje slapen. Gezellig, met elkaar. Laatst ging ik weer samen lezen met iemand uit groep 8. Dat was heel leuk, want hij was heel geduldig en we hebben daarna ook nog over het verhaal gepraat.

5 Dit maakt De Brug zo bijzonder! Kleinschalig en persoonlijk, met aandacht voor ieder individueel kind Een laagdrempelige, open en eerlijke cultuur, waarbij iedereen aanspreekbaar is en de deur altijd open staat Een betrokken, ambitieus en enthousiast team dat samen werkt aan goed onderwijs Effectieve dagindeling met kleine stamgroepen in de ochtend (basisstof) en gecombineerde groepen in de middag (zaakvakken en projecten) Tweemaandelijkse Open Brug, waarin het laatste nieuws wordt gedeeld en ouders een kijkje kunnen nemen in de klassen Een prettig schoolgebouw, met eigentijdse apparatuur, fijne speelhoeken en veel buitenruimte, inclusief schooltuintjes Projecten en activiteiten waarbij leerlingen uit alle leerjaren in gemengde groepen samenwerken Betrokken ouders die een actieve bijdrage leveren in de MR, AR, klankbordgroepen en andere ondersteunende activiteiten Tussen- en naschoolse opvang en activiteiten op de eigen locatie

6 Ik ken iedereen op De Brug en iedereen kent mij. Ik voel me er thuis. Tekst en productie i.s.m. Puur Profileren en Het Vonkt Grafische Vormgeving obs De Brug Beverakker EK Houten T E info.brug@oo-h.nl I