Samenvatting Geschiedenis hoofdstuk 1
|
|
- Rosalia van der Wal
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Geschiedenis hoofdstuk 1 Samenvatting door D woorden 22 oktober ,2 60 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hallo, ik wil enkele tips geven om goed te leren met mijn samenvatting: of 2 lessen per dag leren, dus niet alles tegelijk Eerst de tekst uit het boek lezen dan de samenvatting en begrippen leren per les. Ik heb soms tabellen geplaatst voor wat mee overzicht, je kan het ook in de samenvatting terugvinden maar dat leert ietsie gemakkelijker. Begrippen staan in de samenvatting en eronder nog een keer met de betekenis. Ik heb in paragraf 1 t/m 5 alleen de leertekst samengevat, want wij hoeven alleen de leertekst te leren. Samenvatting hoofdstuk 1 Paragraaf 1: Oostzeevaart; Amsterdam was in de zestiende eeuw een goede handelsstad. De mensen handelen vooral in: zout (< als ruil naar Oostzeegebied) en hout, graan(< uit Oostzeegebied) vanuit Amsterdam ging hout en graan naar de rest van Europa. Als tegenprestatie kreeg het Oostzeegebied zout uit Amsterdam. Aan het einde van de 15 e eeuw groeide de Oostzeevaart flink. Mensen van toen noemden de Oostzeehandel Moedernegotie. Antwerpen dreef ook handel in de 16 e eeuw het was een grote concurrent van Amsterdam. Antwerpen dreef handel in: kant, tapijten, suiker, zilver en laken. Nieuwkomers; In 1585 veroverde de Spanjaarden Antwerpen, veel kooplieden vluchtten naar de republiek. De meesten trokken naar Amsterdam. Amsterdam moest uitbreiden dit gebeurde onder andere door het aanleggen van grachtengordels rond de stad. Het aantal inwoners was in / in de stad en in / Stapelmarkt; Amsterdam had vroeger een Stapelmarkt. Na het wegvallen van de belangrijke handelsstad Antwerpen, veranderde dit. Nu werden producten eerst bewerkt (bv. Wol > wollentrui). Bijna alles in de 17 e eeuw draaide om handel er was handelskapitalisme. Er was in Amsterdam en Leiden en dat soort steden bloeiende handel en een goed leven, maar de laagste groepen hadden het heel erg zwaar. Begrippen paragraaf 1: Pagina 1 van 5
2 Oostzeevaart= Handel tussen Nederland en het Oostzeegebied Moedernegotie= de handel op de Oostzee, die de basis vormde voor alle andere Nederlandse handelsactiviteiten en successen Stapelmarkt= een plaats waar ingekochte goederen bij een worden gebracht en opgeslagen om van daar uit (onbewerkt) door verkocht te worden Handelskapitalisme= een vorm van economie waarin ondernemers proberen zo veel mogelijk winst te maken met handel Handige tabel: Amsterdam Antwerpen OostzeegebiedEuropa Kregen Graan, hout/ Zout Kant, Tapijten, suiker, zilver, laken verkochtenzout Kant, tapijten, suiker, zilver, laken Graan, hout / Paragraaf 2: Wereldeconomie; in de 16 e eeuw gingen ze in meer producten handelen, suiker, cacao, koffie kwam uit Amerika. En peper, nootmuskaat, foelie, kruidnagel werd uit Azië gehaald. Er ontstond een wereldeconomie. VOC; in de 16 e eeuw maakte Portugezen veel winst met specerijen, de vraag erna was groot. Nederlandse kooplieden besloten om zelf schepen te sturen naar Azië voor specerijen. Daarvoor richtten ze compagnieën op die later voorcompagnieën genoemd werden. Er waren verschillende compagnieën die onderling concureerde dat was niet goed want ze moesten zich beschermen tegen de portugezen. Daarom besloten ze samen te werken in 1602 in de Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC). Het bestuur van de VOC kwam in de handen van de Heren XVII. De VOC kreeg alleenrecht in de Nederlandse handel op Oost-Indië. WIC; in 1621 werd nog een handelsmaatschappij opgericht; de West-Indische Compagnie (WIC) ook de WIC kreeg het alleenrecht in Amerika en (west-)afrika. De WIC hield zich bezig met kaapvaart. De verovering van de Spaanse zilvervloot in 1628 door Piet Hein bv. De WIC verdiende ook geld met slavenhandel. De WIC was minder succesvol dan de VOC. Begrippen paragraaf 2: Wereldeconomie= economie die zich over de hele wereld uitstrekt doordat landen van de hele wereld producten aan elkaar verkopen. Voorcompagnieën= handelsbedrijf dat voor het ontstaan van de VOC in 1602 schepen naar Azië stuurde om producten en specerijen te halen. Verenigd Oost-Indische Compsgnie (VOC)=handelsmaatschappij die in 1602 is opgericht en het alleen recht kreeg op handel met Azië Heren XVII= bestuurders van de VOC West-Indische Compagnie (WIC)=handelsmaatschappij die in 1621 in de republiek opgericht werd en het alleen recht van handel met Afrika en Amerika kreeg. Paragraaf 3: Gouden eeuw; tussen 1588 en 1670 ging het erg goed met de republiek, er was goede handel en het was de bloeiperiode van kunst en wetenschap. Deze tijd wordt daarom de Goude Eeuw schilders als Rembrandt van Rijn, Johannes Vermeer en Jan Pagina 2 van 5
3 Steen woonden en werkten in de republiek ze schilderde vooral in opdracht van rijke burgers en steden. Er waren ook beroemde schrijvers en dichters in de republiek. Bv. Joost van den Vondel hij schreef toneelstukken. Jacob Cats was een populaire dichter. Nieuwe denkbeelden; de renaissance had gezorgd voor een nieuwe manier van denken in de wetenschap. De Italiaan Galileo Galilei ontdekte met een microscoop van alles over het heelal, de theorie van Copernicus klopte dus! De Engelsman Isaac Newton hoe voorwerpen met zwaartekracht naar de aarde vallen. In de 17 e eeuw gingen mensen heel wetenschappelijk denken daarom de wetenschappelijke revolutie. Filosofen als de fransman René Descartes wilde achter de echte waarheid komen. de Nederlander Spinoza geloofde als een van de eerste niet meer in een god. Door de bijbelkritiek van Spinoza gingen andere mensen ook twijfelen. Nieuwe uitvindingen en techniek; Christiaan Huygens hield zich bezig met wis- en natuurkundige formules, hij vond het slingeruurwerk uit, en een goeie telescoop. ingenieur Jan Adriaanszoon legde meren droog met molens. Begrippen paragraaf 3: Gouden Eeuw= de periode van welvaart en bloei in kunst, techniek en wetenschap in de republiek ( ) Wetenschappelijke revolutie= de periode tussen 1610 en 1680 waarin veel wetenschappelijke ontdekkingen door veel Europese landen zijn gedaan Bijbelkritiek= onderzoek naar de Bijbel op een wetenschappelijke manier uitgaand van het idee dat de Bijbel niet door God geschreven is. Wie Goed in Speciaal Rembrandt van Rijn, Jan Steen, Johannes Vermeer schilderen Portetten, landschappen, huiselijke tafereeltjes Joost van den Vondel Toneelstukken schrijvenspeelden zich vaak in verleden af Jacob Cats dichter Nu nog spreekwoorden van hem Galileo Galilei Natuurkundige Telescoop, zwaartekracht Spinoza Filosoof Geloofde niet in God Christiaan Huygens Wis- natuurkundige Goeie telescoop, slingeruurwerk paragraaf 4: het bestuur in de republiek; in 1568 waren een aantal Nederlandse gewesten in opstand gekomen tegen de Spaanse koning Filips II. In 1588 riepen ze de republiek der 7 verenigde Nederlanden uit. Elk gewest had nu zijn eigen bestuur: de Gewestelijke Staten. Alle gewestelijke staten samen bestuurden de Generaliteitslanden dit waren gebieden die de republiek hadden veroverd op Spanje zoals het huidige Noord-Brabant, Limburg en Zeeuws-Vlaanderen. Stadhouder en raadpensionaris; niet echt belangrijk gewoon een keer goed doorlezen. Regenten aan de macht; de republiek werd bestuurt door regenten, zij hadden overal de macht. Als er een plaats vrij kwam werd door middel Pagina 3 van 5
4 van coöptatie een nieuwe gekozen. Als je werkeloos of invalide was kreeg je geen inkomen dan was je afhankelijk van de armenzorg door de kerk of het stadsbestuur. Godsdienstige zaken; niet zo belangrijk gewoon een keer goed doorlezen. Begrippen paragraaf 4: Gewestelijke Staten= het bestuur van een gewest in de republiek, met vertegenwoordigers van de steden en het platteland; zij benoemden afgevaardigden naar de Staten-Generaal. Generaliteitslanden= Gebieden die door de republiek waren veroverd, ze moesten belasting betalen maar hadden geen stem. Regenten= bestuurders van de republiek, vaak afkomstig uit rijke koopmanfamilies. Coöptatie= uit eigen ring kiezen van nieuwe bestuurders, waardoor de macht bij een groep (rijke) mensen blijft. Armenzorg= zorg voor armen meestal door kerk of stadsbestuur. Paragraaf 5: Monarchie; De meeste Europese landen waren in de 16 e en 17 e eeuw een monarchie. Spanje, Engeland, Frankrijk, Oostenrijk, Denemarken, Zweden, Rusland en Pruisen waren monarchieën (in de memo toets zullen deze landen waarschijnlijk niet gevraagd worden maar in zelfgemaakte toetsen misschien wel!) ze wilden verandering brengen in dat ze bij sommige dingen afhankelijk waren van de adel. De Zonnekoning; in Frankrijk probeerde Lodewijk XIV als eerste monarch het rijk anders te besturen, als hij geld nodig had moest de bevolking belasting betalen, wilde hij oorlog voeren moest hij een eigen leger hebben, (wat hij wilde was de wet!), er was geen toestemming nodig van de adel en geestelijke. Hij had absolute macht. Hij liet een enorm paleis bouwen, en bestuurde alles vanuit zijn paleis in Versailles. Het systeem wat hij voor handel had hete: mercantilisme. Lodewijk de XIV was het middelpunten het belangrijkst voor iedereen hij werd de zonnekoning genoemd. Absolute vorsten; er volgde meer koningen hem absolute vorsten. Ze deden precies Lodewijk de XIV na. Vooral de Pruisische koning Frederik Willem I slaagde erin. Hij had een heel goed leger, hij kreeg de bijnaam soldatenkoning. Ook peter de grote van Rusland deed het goed. Begrippen paragraaf 5: Monarchie= een vorm van bestuur met een koning aan het hoofd, die wordt opgevolgd door zijn zoon of dochter. Absolute macht= alle macht in de handen van 1 persoon. Mercantilisme= een politiek waarbij de staat de eigen handel stimuleert door aanmoediging van de export en het heffen van een belasting op de import. Absolute vorsten= vorst met absolute macht, die vanuit een bestuurscentrum regeert en voor het hele land de rechtsregels en belasting vaststelt. Extra paragraaf 6: Charles Le Brun; Charles Le Brun werkte als schilder voor Lodewijk de XIV, hij richtte het paleis in en hij zorgde dat op elke decoratie een zon of de letter L te zien was. De tuinen van André Le Nôtre; André Le Nôtre had een grote klus gekregen want nog belangrijker dan het paleis waren de tuinen, hij moest zorgen dat de tuinen droog werden gelegd en er perfect uitgingen zien, opvallend was de strenge symmetrie (PW vraag!). Pagina 4 van 5
5 Een militaire mars of ballet voor de koning; de koning hield erg van muziek, hij vond dat er een hof componist nodig was Jean-Baptiste Lully. Extra paragraaf 7: Het leven van Michiel de Ruyter; hij werd geboren als gewoon jongetje wat geen zin had in leren en kattenkwaad uithaalde. Maar toen hij mee mocht als scheepsjongen veranderde dat hij was leergierig en werd snel beter in dingen en mocht steeds meer doen. in de eerste Engelse oorlog tijdens een zeeslag tegen frankrijk op 22 april 1676 werd hij door een kanonskogel in beide benen geraakt een week later stierf hij aan de verwonding. Extra paragraaf 8: Ottomaanse rijk is het huidige Turkije, veranderd in tekst goed doorlezen is genoeg hier hoeft voor de rest geen samenvatting van. Pagina 5 van 5
9,1. Samenvatting door E woorden 4 november keer beoordeeld. Geschiedenis 1 t / m Welvarend Amsterdam
Samenvatting door E. 2488 woorden 4 november 2015 9,1 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis 1 t / m 8. 1. Welvarend Amsterdam In de 16 de eeuw was Amsterdam een handelsstad. De mensen handelde
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende
Nadere informatieOnderzoeksvraag: Welke ontwikkelingen in de Republiek stimuleerden de wetenschap en de cultuur?
Onderzoeksvraag: Welke ontwikkelingen in de Republiek stimuleerden de wetenschap en de cultuur? De bijzondere plaats in staatskundig opzicht en de bloei in economische en cultureel opzicht van de Nederlandse
Nadere informatieGESCHIEDENIS. voor de onderbouw HANDBOEK
2 kgt GESCHIEDENIS voor de onderbouw HANDBOEK introductie i Van jagers en boeren naar In het eerste deel van Memo heb je kennisgemaakt met vijf tijdvakken. In dit tweede deel komen daar nog eens vijf tijdvakken
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Regenten en Vorsten
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Regenten en Vorsten Samenvatting door een scholier 1536 woorden 15 februari 2011 6,4 80 keer beoordeeld Vak Geschiedenis GS H3, Regenten en Vorsten 3.1 Machthebbers
Nadere informatie1: De nederlanden komen in verzet tegen Filips II
1: De nederlanden komen in verzet tegen Filips II Wat wilden Karel V en Filips II bereiken? Op politiek gebied wilden ze dat de macht van de regering in Brussel vergroot werd Grote ontevredenheid onder
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Kenmerkende Aspecten tijdvak 6
Samenvatting Geschiedenis Kenmerkende Aspecten tijdvak 6 Samenvatting door C. 1453 woorden 28 mei 2016 6,9 26 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Tijdvak VI: tijd van regenten en vorsten (17
Nadere informatieOntstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648)
1 Ontstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648) H!to"sche context Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden 1515-1648 meneervanempel.nl 2 Hoofdvraag Waardoor ontstond in de Republiek de Gouden Eeuw, 1588-1648?
Nadere informatieNaam: Samenvatting Gouden Eeuw.
Samenvatting Gouden Eeuw. In het kort: De zeventiende eeuw (1600-1700) werd ook wel de Gouden Eeuw genoemd. De Gouden Eeuw was een periode waarin het erg goed ging met Nederland. Het ging goed met de schilderkunst
Nadere informatie8,6. Samenvatting door K woorden 9 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. H6.3 Internationale handel
Samenvatting door K. 1980 woorden 9 juni 2016 8,6 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo H6.3 Internationale handel De Republiek in bloei Toen de Spanjaarden in 1585 Antwerpen innamen, kwam er
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.3 Wetenschap en kunst. Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.3 Wetenschap en kunst
De bijzondere plaats in staatskundig opzicht en de bloei in economische en cultureel opzicht van de Nederlandse republiek. De wetenschappelijke revolutie Onderzoeksvraag: Welke ontwikkelingen in de Republiek
Nadere informatieJagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Nadere informatieWerkboek klas 2 Hoofdstuk 3
Werkboek klas 2 Hoofdstuk 3 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Marco Harmsen 13 oktober 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/67292 Dit lesmateriaal is gemaakt
Nadere informatieSamenvatting Gouden Eeuw ABC
Samenvatting Gouden Eeuw ABC Week 1ABC: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt de Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Dynamiek en stagnatie in de republiek
Samenvatting Geschiedenis Dynamiek en stagnatie in de republiek Samenvatting door een scholier 1456 woorden 22 januari 2011 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Dynamiek en Stagnatie De Republiek in haar
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten (1600 1700) / 17e eeuw
Tijdvakken Tijd van regenten en vorsten (1600 1700) / 17e eeuw K.A. * Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie * De bijzondere plaats in staatkundig opzicht
Nadere informatieRembrandt van Rijn (1606 1669) Het beroemdste werk van Rembrandt
De Gouden Eeuw De zeventiende eeuw (1600-1700) werd ook wel de Gouden Eeuwgenoemd. De Gouden Eeuw was een periode waarin het erg goed ging met Nederland. Het ging goed met de schilderkunst b.v. Rembrandt
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC
Werkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC Werkstuk door een scholier 2703 woorden 24 februari 2005 6,1 337 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord Ik heb gekozen voor dit onderwerp,
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw
Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw Werkstuk door een scholier 1373 woorden 1 december 2004 5,2 619 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvraag 1: Wat is de geschiedenis van de VOC? De VOC (Verenigd
Nadere informatie1555 splitsing in Oostenrijkse Habsburgers en Spaanse habsburgers. Filips II gaat door met centralisatie en bestrijden reformatie
Samenvatting door F. 1233 woorden 22 juni 2013 5,7 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 6 Regenten en Vorsten Instap 16e eeuw: Karel V: wereldrijk (centralisatie en bestrijden
Nadere informatie2 De oprichting van de VOC en de WIC zorgde ervoor dat overal op de wereld Zeeuwse en Hollandse schepen voeren.
Tijdvak 6 Toetsvragen 1 In de Tijd van Vorsten en Regenten werden in ook in de Nederlanden de eerste handelstochten naar Azië georganiseerd. Hoe werden deze tochten gefinancierd? A De Nederlandse overheid
Nadere informatieNaam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt
Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt De Gouden Eeuw duurde niet precies honderd jaar. Hij begon aan het eind van de 16de eeuw, beleefde zijn hoogtepunt rond 1675 en was in de 18de eeuw voorbij. De Gouden
Nadere informatieAntwoorden oefenopgaven HC Rep. Der Nederlanden
Antwoorden oefenopgaven HC Rep. Der Nederlanden 5H Opgave 1 De Hollandse steden in het midden van de zestiende eeuw waren voor hun bevolkingsgroei afhankelijk van de invoer van graan uit het Oostzeegebied.
Nadere informatie1. Het begrip kan weg, omdat de overgebleven begrippen. Het begrip kan ook weg, omdat de overgebleven begrippen
Welk Woord Weg Dynamiek en Stagnatie Aanloop 1. commerciële landbouw moedernegotie malthusiaanse spanning - nijverheid 2. waterschappen feodaliteit gilden - Hanze 3. stapelmarkt nijverheid Nederlanden
Nadere informatie(Par 1) Amsterdam stapelmarkt van de wereld Deelvraag: Hoe werd Amsterdam de stapelmarkt van Europa en welke gevolgen had dat voor de landbouw?
Samenvatting door Hoi 1725 woorden 12 maart 2018 7,3 18 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis H3 Gouden Eeuw Gouden eeuw (1600-1700) Het ging goed met de Handel Kunst Wetenschap
Nadere informatieRijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie
Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie Instructie onderdeel kennis: Hieronder staan 22 vragen over tijdvak 6 en 7. Probeer de vragen zo goed mogelijk te beantwoorden. Omcirkel met
Nadere informatieHANDEL LES 2. De Oostzeevaart of de Sontvaart. Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart.
Regenten en vorsten LES 2 HANDEL 1600 Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart. 1700 JE LEERT waarom de moederhandel zo belangrijk is; hoe de VOC werkt; hoe de WIC werkt.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door D. 1279 woorden 20 december 2017 6,8 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats PWW 2 H3 Regenten en vorsten H3.1 Machthebbers in Europa
Nadere informatieAbsolutisme in Engeland
1 Absolutisme in Engeland 1534 > Hendrik VIII > stichting Anglicaanse kerk Voor opvolgers geldt: vorst bepaalt geloof! vb: Eduard VI (prot) vervolgt RK Mary Stuart (RK) vervolgt prot - gehuwd/gescheiden
Nadere informatieGeschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie
Geschiedenis van Suriname 1667-1683: Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie 581-1795: De Republiek In de 17e en 18e eeuw spraken we nog niet van één Nederland maar, van de Republiek der
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten. 1600 1700 n. Chr. Vroegmoderne Tijd. Kernbegrippen bij het tijdvak. Overige begrippen
Tijd van regenten en vorsten Vroegmoderne Tijd 1600 1700 n. Chr. Kenmerkende aspecten Kenmerkend aspect uitleggen aan de hand van voorbeeld: Hoofdzaken (gebeurtenissen, veranderingsprocessen, kernjaartallen)
Nadere informatieGESCHIEDENIS. voor de onderbouw HANDBOEK
2 h/v GESCHIEDENIS voor de onderbouw HANDBOEK Aan de slag met Memo Inmiddels weet je al van alles van geschiedenis. Weet je nog hoe Karel de Grote zijn leger bij elkaar moest rapen om oorlog te kunnen
Nadere informatieLandenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u?
Landenspel Korte omschrijving werkvorm: In deze opdracht wordt de klas verdeeld in vijf groepen. Iedere groep krijgt een omschrijving van een land en een instructie van de opdracht. In het lokaal moeten
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis VOC
Praktische opdracht Geschiedenis VOC Praktische-opdracht door een scholier 2110 woorden 11 augustus 2009 5,4 21 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Onderdeel Blz. Inhoudsopgave 2 Inleiding 3
Nadere informatieGESCHIEDENIS. voor de onderbouw HANDBOEK
2 bk GESCHIEDENIS voor de onderbouw HANDBOEK introductie i Van jagers en boeren naar In het eerste deel van Memo heb je kennisgemaakt met vijf tijdvakken. In dit tweede deel komen daar nog eens vijf tijdvakken
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 en 7.1
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 en 7.1 Samenvatting door T. 1795 woorden 19 juni 2013 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 6.1 Kenmerkend aspect: wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme
Nadere informatieGeschiedenis groep 6 Junior Einstein
De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten
Nadere informatieSamenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties
Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Nadere informatie7,4. Samenvatting door B woorden 11 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Samenvatting 3.1 Machthebbers in Europa.
Samenvatting door B. 2432 woorden 11 januari 2014 7,4 189 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Samenvatting 3.1 Machthebbers in Europa. A Absolute Vorsten. Lodewijk XIV (Frankrijk) Lodewijk
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1669 woorden 17 januari 2005 5,6 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie. Paragraaf 1: het oude Koninkrijk.
Nadere informatieHet Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
(les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien
Nadere informatie6,9. Samenvatting door een scholier 2373 woorden 17 februari keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 2373 woorden 17 februari 2011 6,9 61 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks DE REPUBLIEK IN EUROPA De tijd van Regenten en vorsten ( 1600-1700) vroegmoderne tijd
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht?
Onderzoeksvraag: Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Kenmerkende aspect: Het streven van vorsten naar absolute macht. De bijzondere plaats in staatskundig opzicht
Nadere informatieSamenvatting door Daan 2932 woorden 4 maart keer beoordeeld. Geschiedenis Tijd voor geschiedenis
Samenvatting door Daan 2932 woorden 4 maart 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Tijd voor geschiedenis 5.2 De welvaart van Holland en Zeeland In Holland en Zeeland was eeuwenlang visserij het
Nadere informatieGeschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren
Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers
Nadere informatie2 keer beoordeeld 31 oktober *Overlegorganen ontstaan in de Middeleeuwen konden het beleid van de koning dwarsbomen.
6,1 Samenvatting door F. 1933 woorden 2 keer beoordeeld 31 oktober 2015 Vak Geschiedenis Methode Memo Hoofdstuk 7 Koningen, heren en denkers 7.1 Absolutisme # Het absolutisme van Lodewijk XIV Voorbeelden
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door P. 1534 woorden 14 maart 2015 7 82 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks 4.1 Hoe onstond het absolutisme? Feodale samenleving Standensameleving
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten: De gouden eeuw
Tijd van regenten en vorsten: De gouden eeuw Meester Rembrandt Zet een X, is het waar of niet waar? waar niet waar Rembrandt is een schilder van nu Op het plaatje staat het schilderij De nachtwacht Het
Nadere informatieSlaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder)
Samenvatting door M. 1033 woorden 15 juni 2015 6,7 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 7.1 De verlichting Verlichting is het gevolg van de wetenschappelijke revolutie uit hoofdstuk/tijdvak
Nadere informatieToelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7
Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze
Nadere informatieDe Republiek in een tijd van vorsten, 1477-1702 Kennistoets bij hoofdstuk 3 Havo
Kennistoets bij hoofdstuk 3 Havo Opdracht 1 De sterke economische groei die de Gouden Eeuw kenmerkt, kwam hoofdzakelijk ten goede aan het gewest Holland. Welke militaire oorzaak kun je benoemen? Holland
Nadere informatieSamenvatting Gouden Eeuw DEF
Samenvatting Gouden Eeuw DEF Week 1DEF: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.
Nadere informatieOprichting voc vmbo-kgt34
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/89655 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieHoofdstuk 1C8. Hoe ontstond Nederland?
Hoofdstuk 1C8 Hoe ontstond Nederland? Cursus 8.1 De koning en de prins Wat leer je deze cursus? Dat hervormers de Katholieke kerk wilden veranderen Dat zij de Protestante kerk stichtten Wat de reformatie
Nadere informatieCalvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog
In welk jaar publiceerde Luther zijn 95 stellingen? Welke Frans-Zwitserse hervormer kreeg veel aanhang in de Nederlanden? Welke vrede bepaalde, dat de vorst de religie van zijn volk bepaalt? 1517 Calvijn
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.1 Rijk door handel overzee.
Onderzoeksvraag: Waardoor namen in de 17 e eeuw de wereldwijde contacten toe en waarom speelde de Republiek hierin een hoofdrol? Kenmerkende aspect: Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis 2.1 t/m 3.1
Samenvatting Geschiedenis 2.1 t/m 3.1 Samenvatting door een scholier 1543 woorden 18 januari 2016 7,1 54 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis 2.1 Deelvraag: waartoe leidde de modernisering
Nadere informatieGESCHIEDENIS. voor de onderbouw HANDBOEK
2 t/h GESCHIEDENIS voor de onderbouw HANDBOEK Geschiedenis voor de onderbouw Handboek 2 vmbo-t havo Auteurs Anneke Blankers Hans Bulthuis Pia Fruytier Mark Hagenaars Jessie Jongejans Frank Kerstjens Martin
Nadere informatieBoekverslag door L woorden 8 december keer beoordeeld. Geschiedenis INHOUDSOPGAVE
Boekverslag door L. 2755 woorden 8 december 2004 6 1574 keer beoordeeld Vak Geschiedenis INHOUDSOPGAVE Inleiding Hoofdstuk 1, Wanneer speelde de Gouden eeuw zich af? Hoofdstuk 2, Wie speelde een belangrijke
Nadere informatieCanonvensters Michiel de Ruyter
ARGUS CLOU GESCHIEDENIS LESSUGGESTIE GROEP 8 Canonvensters Michiel de Ruyter Michiel Adriaanszoon de Ruyter werd op 23 maart 1607 geboren in Vlissingen. Zijn ouders waren niet rijk. Michiel was een stout
Nadere informatie5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.
Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2009 - II
Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In 1792 begon de eerste Coalitieoorlog. 1p 1 Welk politiek doel streefde Oostenrijk met de strijd tegen Frankrijk na? Gebruik
Nadere informatieNoord-Nederlandse gewesten. Smeekschift
Habsburgs gezag Vanaf dat moment stonden de zuidelijke Nederlanden onder Habsburgs gezag. Noord-Nederlandse gewesten Door vererving en verovering vielen vanaf dat moment ook alle Noord- Nederlandse gewesten
Nadere informatieGROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1
GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,
Nadere informatieLink it: Republiek in tijd van Vorsten
Link it: Republiek in tijd van Vorsten Uitleg Link it werkt in principe als een soort domino (hoewel je er andere varianten op kunt bedenken). Het idee is dat de leerlingen moeten proberen om een begrip
Nadere informatieHoofdstuk 6 De tijd van regenten en vorsten
Hoofdstuk 6 De tijd van regenten en vorsten Introductievragen Voor je begint 1 Je eigen antwoord. 2 Johan van Oldebarnevelt, Lodewijk XIV, Michiel de Ruyter, Rembrandt. 3 Je eigen antwoord. Controleer
Nadere informatiegeschiedenis geschiedenis
Examen HAVO 2009 tijdvak 1 woensdag 20 mei 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 30 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieNEDERLAND IN DE 16e EEUW
NEDERLAND IN DE 16e EEUW In de 16e eeuw vielen de Nederlanden onder de Spaanse overheersing. Er bestonden grote verschillen tussen de gewesten (= provincies), bv: - dialect - zelfstandigheid van de gewesten
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2009 - I
Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de Coalitieoorlogen voerde de Franse regering de dienstplicht in. 2p 1 Leg uit dat zij hiermee de betrokkenheid van Franse
Nadere informatieWetenschap hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 15 December 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61310 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken
Nadere informatieBloei van de Republiek hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 15 December 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61308 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken
Nadere informatieKenmerkende aspecten: 1.Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.
Samenvatting door L. 2705 woorden 23 juni 2015 6,8 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kenmerkende aspecten: 1.Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.
Nadere informatieOntdek de Wereld. Hoofdstuk 1C7
Ontdek de Wereld Hoofdstuk 1C7 Cursus 7.1 Wij en de wereld Wat leer je deze cursus? Wat internationale handel inhoudt Hoe de evenaar de aardbol verdeelt Wat en welke kaartprojecties er zijn Internationale-
Nadere informatieAntwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk
Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk Antwoorden door een scholier 927 woorden 22 april 2005 5,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Gechiedenis, par. 1 Vraag 1: Wat voor samenleving
Nadere informatieHoofdstuk 6 De tijd van regenten en vorsten
Hoofdstuk 6 De tijd van regenten en vorsten Introductievragen Voor je begint 1 Je eigen antwoord. 2 Johan van Oldenbarnevelt Lodewijk XIV Michiel de Ruyter Rembrandt 3 Je eigen antwoorden. Controleer met
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4, De Nederlanden paragraaf 1 t/m 5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4, De Nederlanden paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door een scholier 2719 woorden 11 september 2010 5,7 104 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden
Nadere informatie7,6. Samenvatting door een scholier 2543 woorden 20 maart keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 2543 woorden 20 maart 2012 7,6 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis samenvatting. Katern: De Republiek in de tijd van de vorsten. Hst. 3: Een
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door een scholier 2141 woorden 14 april 2009 6,5 37 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks 6.1 Langs kusten, over oceanen In de jonge Republiek
Nadere informatieLees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1)
Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1) Dit is Columbus. Columbus ontdekte in 1492 Amerika. Hij was een ontdekkingsreiziger. Columbus was heel gemeen. Daar lees je straks meer over.
Nadere informatieSamenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk
Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten Rijk door handel overzee. 5 verklaringen voor de economische groei van de Republiek
23 3 2015 Onderzoeksvraag: 17e Waardoor namen in de eeuw de wereldwijde contacten toe en waarom speelde de Republiek hierin een hoofdrol? Kenmerkende aspecten: Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme
Nadere informatieDe klassieke tijdlijn
De klassieke tijdlijn In de lessen geschiedenis heb je waarschijnlijk al gehoord over de tijdlijnen, of de historische periodes en waarschijnlijk ook over exacte datums zoals 476. In dit documentje kom
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatie3,6. Samenvatting door een scholier 1458 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Jaartallen
Samenvatting door een scholier 1458 woorden 7 februari 2011 3,6 18 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Jaartallen uitleg >1650< rond het jaartal 1650 >1650 voor het jaartal 1650 1650
Nadere informatieDe Franse keizer Napoleon voerde rond 1800 veel oorlogen in Europa. Hij veroverde verschillende gebieden, zoals Nederland en België. Maar Napoleon leed in 1813 een zware nederlaag in Duitsland. Hij trok
Nadere informatieSamenvatting Kunst Hoofdstuk 1: Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17e eeuw
Samenvatting Kunst Hoofdstuk 1: Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17e eeuw Samenvatting door D. 823 woorden 18 juni 2013 6,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Kunst De bespiegeling DE BESPIEGELING Burgerlijke
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Examenkatern
Samenvatting Geschiedenis Examenkatern Historische context 1 Republiek Karel V was van plan alle Nederlanden vanuit 1 plaats te besturen. Die plaats was brussel, want de Zuidelijke Nederlanden waren in
Nadere informatieToetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen
Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A
Nadere informatieIntra-Aziatische handel
Intra-Aziatische handel Discours J.P. Coen 1.04.02 inv. nr. 4788 Brief van Jan Pieterszoon Coen aan de Heren XVII uit 1614. In deze brief geeft Coen zijn visie op een VOC-imperium in Azië. Op het moment
Nadere informatieDe Trek onderdeel de Gouden Eeuw
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Therise Stubbe 11 October 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/67244 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: Durf te denken! / de Verlichting
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5: Durf te denken! / de Verlichting Samenvatting door F. 2067 woorden 9 mei 2012 7,2 332 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Intro-paragraaf 1700-1800 (de
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo II
Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen Vanaf de zomer van 1789 trokken veel Franse vluchtelingen naar Oostenrijk. 1p 1 Waarom vormde dit voor het Franse revolutionaire
Nadere informatiegeschiedenis geschiedenis
Examen HAVO 2009 tijdvak 2 woensdag 24 juni 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 29 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door S. 1809 woorden 19 februari 2013 5 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 1 Een Wereldeconomie Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme
Nadere informatieOpdracht Geschiedenis De Franse Revolutie
Opdracht Geschiedenis De Franse Revolutie Opdracht door een scholier 3168 woorden 21 februari 2003 6 706 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Wij hebben voor het vak geschiedenis het hoofdstuk de
Nadere informatieOntdekkingen en uitvindingen
prehistorie 68 oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Steden en Staten Ontdekkingen en uitvindingen Vandaag zijn Jos en Mirthe in de Buitenhaven in Kampen. Mirthe, krijgen we zeebenen
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo I
Dynamiek en stagnatie in de Republiek Tussen het ontstaan van de moedernegotie en de opkomst van de gecommercialiseerde landbouw in Holland bestond een verband. 3p 1 Licht dit verband toe door: een omschrijving
Nadere informatie