Het Zenuwslopende Zenuwstelsel

Transcriptie

1 Het Zenuwslopende Zenuwstelsel In het schooljaar is op de locatie Fedde Schurer van OSG Sevenwolden de opzet van de profielwerkstukken van de havo natuurprofielen aangepast. De speerpunten van de PWS-opzet waren: geen verslag maar een dossier, samenwerking volgens de Belbin teamrollen, een eindpresentatie en zelf een samenwerking organiseren met een bedrijf, een HBO-instelling of universiteit. Eén van de biologische onderwerpen waar leerlingen uit konden kiezen was Ontwikkeling van een bordspel over een biologie-onderwerp uit havo4. De leerlingen moesten zich houden aan de volgende eisen: het spel moet uiteindelijk gespeeld worden door havo4-leerlingen als ondersteuning van het betreffende hoofdstuk; het spel moet gespeeld worden door minimaal 4 en maximaal 8 personen; het spel moet spelregels bevatten; het spel moet zelf gemaakt worden; het spel moet inhoudelijk en didactisch verantwoord zijn. Jildou Kracht, Yara Dijkstra en Froukje van der Veen (havo5) zijn erg goed geslaagd in het maken van hun bordspel met de naam Het Zenuwslopende Zenuwstelsel. Zonder dat ik, als hun begeleider, hen gewezen heb op de cyclus van het technisch ontwerpen, hebben ze deze cyclus goed doorlopen tot een mooi en functionerend eindproduct. Jildou, Yara en Froukje hebben het onderwerp gekozen dat ze zelf het moeilijkste vonden in havo4, namelijk het zenuwstelsel (stap 1: analyseren en beschrijven). Vervolgens zijn ze zelf aan de slag gegaan met het opstellen van een programma van eisen (stap 2): het materiaal waar het spel van gemaakt wordt, de doelgroep (wie gaat het spel spelen?), wat mag het gaan kosten, de spelonderdelen en de spelregels. Bij het bedenken van de uitwerkingen (stap 3 en 4) hebben de dames geprobeerd om met meerdere spelfabrikanten contact te krijgen voor advies. Echter, de bekende fabrikanten (zie ook de presentatie) waren niet bereid hun medewerking te verlenen. Deze havo5-leerlingen lieten zich echter niet ontmoedigen en hebben toen geheel op eigen kracht hun spel verder vorm gegeven. Ze bedachten het beloningssysteem van de kralen (de cellen van Schwann), de vragen van verschillende moeilijkheidsgraden, het driedimensionale uiterlijk van het bordspel en de uiteindelijke spelregels. Toen moest er gebouwd worden en Froukje heeft haar hart en ziel hierin gestoken. Zij heeft vele uren aan het spel geknutseld tot een werkbaar en visueel sterk spel (stap 5: onderwerp realiseren). Ondertussen legden Jildou en Yara contact met de NHL, de docentenopleiding in Leeuwarden. De doelgroep van dit spel zijn de havo4-leerlingen, maar de docenten biologie moeten kunnen werken met dit spel tijden hun lessen over het zenuwstelsel. Dus wat zou het mooi zijn als het spel getest kon worden door docenten biologie in opleiding! (stap 6: productontwerp evalueren en testen). De dames zijn in staat geweest dit zelf allemaal te regelen en uit te voeren en hebben de feedback van de NHL gebruikt om hun product te verbeteren. Kortom een inhoudelijk krachtig, visueel sterk en goed doorlopen PWS! R. Freund OSG Sevenwolden locatie Fedde Schurer docent biologie en anw

2 Profielwerkstuk Het ontwerpen en ontwikkelen van een bordspel met als thema biologie

3 Introductie Jildou Kracht Yara Dijkstra Froukje van der Veen Havo 5 Natuur & Gezondheid en Natuur & Techniek Het ontwerpen en ontwikkelen van een bordspel met als thema biologie

4 Inhoud Ontwikkeling van het bordspel Het bordspel Contact met bedrijven Bezoek NHL in Leeuwarden Feedback Vervolg

5 Bordspel ontwikkelen Brainstorm De hoogte in Schetsen Begin bouwen

6 Bordspelontwikkelen

7 Het spel Doelgroep, speelduur Spelopzet, klaarzetten De onderdelen Kleine regels

8 Contact met bedrijf

9 Bezoek NHL

10 Feedback Verbeterpunten Vragen Positief: Hints Uiterlijk Concrete regels Goed niveau Speelduur is precies goed Leerzaam, herhaling Cellen Van Schwann leuk! Uitgevoerd? Ja Ja Ja

11 Het vervolg Concept opstellen Afzet markt vergroten Contact leggen met Malmberg

12 De spelregels Spelinformatie: Kees: Kees weet alles over het zenuwstelsel, weet jij net zoveel als Kees? dan win jij dit zenuwslopende spel Je speelt het spel met 2 tot 6 groepjes, deze groepjes bestaan uit 2 tot 3 personen. Het type spel is een dobbelquiz spel. Door middel van dobbelen verplaats je de pionnen over het bord, hier en daar moet je vragen beantwoorden. De leeftijd is 15 tot 17 (havo 4 en 5) Speelduur: 15 tot 60 minuten Doel van het spel: Je moet zo snel mogelijk boven in Kees zijn, onderweg moet je vragen beantwoorden en doe opdrachten uitvoeren, hierbij verzamel je cellen van Schwann. Wanneer je de top bereikt krijg je 5 cellen van Schwann, de anderen spelen door tot iedereen boven is. Wie dan de meeste cellen van Schwann heeft wint het spel. Voorbereiding: Zet Kees met de trap op het speelbord, leg de cellen van Schwann in het daarvoor bedoelde bakje, leg de doe opdrachten en de vragen kaartjes op hun plek. Zet de spelerspionnen klaar, pak de dobbelsteen en beginnen maar Inhoud: Cellen van Schwann (de kralen) 8 veters/touwtjes waar de cellen van Schwann aan moeten Vragen/Doe kaartjes 6 pionen Spelbord + trap en Kees Dobbelsteen Kleuren: Oranje: Als het vakje oranje is moet je een kaartje van de oranje stapel pakken. Als deze vraag goed beantwoord is krijg je 2 cellen van Schwann. Blauw: Als het vakje blauw is moet je een kaartje van de blauwe stapel pakken. Als deze vraag goed beantwoord is krijg je 1 cel van Schwann. Groen: Als het vakje groen is moet je een kaartje van de blauwe stapel pakken. Op het kaartje staat of je een beloning krijgt, staat dit er niet dan krijg je ook niks. Nog een paar regels: - Een ander groepje leest je vraag/kaartje voor - Als een groepje met een doe opdracht op de plek komt met een kleur, mag deze het kaartje niet pakken. - Er mag niet voorgezegd worden door een ander groepje, wordt dit wel gedaan dan kost dat 5 cellen van Schwann, heb je dit niet kost het je 10 stappen achteruit. - Je mag niet met meer dan 1 pion op een vakje staan, als de tweede erbij komt moet degene die er het eerst stond 3 vakjes achteruit. - Als een groepje een hint aanvraagt (die onder aan het kaartje staat als er een is) gaat er 1 cel van Schwann van het aantal wat ze kunnen verdienen af.

13 Foto s Het zenuwslopende zenuwstelsel

14 De cellen van Schwann (kralen aan een veter) als beloning De kaartjes met vragen van verschillende moeilijkheidsgraad

15 Het testen van het zenuwslopende zenuwstelsel op de NHL