... een verhaal te vertellen...

Transcriptie

1 Er was eens een verhaal te vertellen... Drempelbijeenkomst 3 cursus Kosmische Educatie - Big History Montessorischool Houten 13 januari 2016

2 PROGRAMMA Welkom Mededelingen Voorbereiding BH congres Panel/paperpresentaties Hoofdvraag en deelvragen Pauze. Bespreken drempel 5 en 6 Vertalen naar het kind vanaf zes jaar Ronde Locatie volgende ke(e)r(en) 10 februari 2016 Volgende keer 10 februari 2016 (laatste drempelbijeenkomst) Drempel 7 en 8

3 WELKOM Mededelingen Site ( Drempel 3-4; gebruik formulieren Onderzoeksvraag Ingrid Stimulans tot aanvullen/voorbereiding

4 Voorbereiding BH congres Voorbereidende stappen Big History congres Vooruitlopend op het congres moeten we nu toch al een aantal voorbereidende stappen maken. - Voorstellen panel/paperpresentaties moeten we uiterlijk 16 februari moeten indienen - Uitnodiging en aanmelding congres Mont leraren NL en EU 50 dollar voor studenten en leraren voor de hele zaterdag inclusief koffie/thee/lunch 70 dollar voor studenten en leraren voor de hele zondag inclusief koffie/thee/lunch - Aanmelding voor congres als panellid regelen. Congresvoorwaarden voor presentaties: Student $25 Under $30,000 $30 (renewable annually) 30,000-39,999 $35 $60 $90 40,000-49, ,000-64,

5 Voorbereiding BH congres Voorstellen voor panel/paperpresentaties We zoeken nog naar de precieze inpassing in de structuur van het congres. Op hoofdlijnen maken we twee panels met drie presentaties, elke panel is 1,5 uur. We presenteren op zaterdagmiddag Wie willen presenteren? Welke vraag inspireert je het meest?

6 Voorbereiding BH congres Vragen Aan de hand van het onderzoeksmodel hebben we vanuit verschillende invalshoeken vragen geformuleerd, die we nog verder kunnen aanscherpen. Onze context binnen het congres is Big History Primary Education. Vertrekpunt is de hoofdvraag: Hoe kunnen we het kind meenemen in het zelfstandig bevragen en onderzoeken van ruimte en tijd? Deelvragen: 1. Welke eigenschappen van de leraar duid je als kosmisch/big Historisch? 2. Hoe ziet een op kosmische/big History principes gebaseerde school eruit? 3. Hoe structureren we KOO/Big History teaching in de tijd? Hoe nemen we het kind tussen 3-12 jaar mee in het zelfstandig bevragen en onderzoeken van ruimte en tijd? Wat zijn de verschillen en welke opbouw zit erin?

7 Voorbereiding BH congres Deelvragen: 4. Hoe beschouwen we de relatie tussen Montessori en Big History? Geeft BH als wetenschappelijke discipline grond aan Montessori als KOO? En hoe is Montessori een voorbeeld voor Big History/primary education? 5. Hoe vertalen we de essenties van BH naar een visie op KOO? Nemen we Big History als wetenschap daarbij mee? 6. In hoeverre zijn de basisprincipes van MM al kosmisch? Wat herkennen we van BH in de oorspronkelijke aanpak van Maria Montessori? Maw. Gaat het misschien meer om herkennen en bevestigen dan om vernieuwen.

8 Voorbereiding BH congres Planning voorstellen papers/panels Voorstel per paper 150 woorden inhoud en 150 woorden methodologie. Komende weken werken we de voorstellen uit. Voor ieder die mee wil doen. Geschreven voorstellen aanleveren voor 10 februari. Op 10 februari bespreken we de voorstellen en werken ze nader uit. 16 februari is de deadline voor het indienen van papers en panels.

9 Vervolg Landelijke Montessoribijeenkomst in sept/okt rond KOO (in overleg met het kenniscentrum)

10

11 PAUZE Pauze.

12 WERKEN Bespreken drempel 5 en 6 Essenties drempel 5 Essenties drempel 6 Ronde

13 VOLGENDE KEER Locatie volgende ke(e)r(en) Volgende keer 10 februari 2016 Drempel 7 en 8 Voorstellen papers - panels