Vakantietaak Nederlands

Transcriptie

1 IMMI Montjoie Montjoielaan, Ukkel Vakantietaak Nederlands Opgelet: Voor de grammatica: Herhaal de theorie in je leerboek en doeboek Denk goed na bij iedere oefening Voor het schrijven Denk aan je grammatica! Varieer je woordenschat Geef steeds zo veel mogelijk informatie In het algemeen: Neem eerst een beetje vakantie Werk hier vooral in augustus aan (ter voorbereiding van het nieuwe schooljaar) Verspreid je werk over 2 weken! 1

2 De zinsbouw Grammatica Maak zinnen en begin met het onderlijnde deel. Fais des phrases commençant avec le(s) mot(s) souligné(s) 1) gaan vanavond de bioscoop met We naar vrienden. 2) samen - s Avonds ze naar - kijken de televisie. 3) Piet computer kopen een wil nieuwe Volgend jaar. 4) volgend seizoen een Hij spelen club in gaat andere. 5) De kinderen elke dag school gaan - met naar de fiets. 6) moeder geschenk me Voor mijn verjaardag koopt mooi een altijd. 7) Jan aan de universiteit rechten van Namen studeerde. 8) Thuis een drie we en katten hebben hond. 9) vader Nu nieuwe voor onderneming werkt een. 10) deze maand een Anita rapport krijgen goed moet.! 2

3 ! Verander de tekst d.m.v. de woorden tussen ( ). Transforme le texte en ajoutant les mots entre ( ).! 3

4 Herschrijf volgende zinnen met de tussen ( ) gegeven elementen. Transforme les phrases suivantes au moyen des éléments donnés entre ( ). 1. Ik houd van cola. (graag drinken) 2. We houden van frietjes. (graag eten) 3. Hij houdt van Engels. (graag spreken) 4. Ze houdt van griezelfilms. (graag kijken naar) 5. Houdt u van jazz? (graag luisteren naar) 1. Ik houd meer van stripverhalen dan van romans. (liever lezen) 2. Van voetbal houd ik het meest. (liefst spelen) 3. Mijn ouders houden meer van Nederland dan van Engeland. (liever gaan naar) 4. We houden het meest van judo. (het liefst doen aan) 5. Mijn zus houdt meer van jeans dan van rokken. (liever dragen)! 4

5 Zet de bijwoorden tussen ( ) in de volgende zinnen. Introduis les adverbes entre ( ) dans les phrases suivantes. 1. We hebben een drukke dag. (vandaag) 2. We gaan boodschappen doen. (eerst) 3. We brengen tante Hilda een bezoek. (daarna) 4. We moeten grootvader naar het ziekenhuis brengen. (dan) 5. We moeten onze neefjes aan het station afhalen. (vervolgens) 6. We moeten in de tuin werken. (vanmiddag) 7. De buurman zal ons een handje helpen. (misschien) 8. We moeten een paar flessen fruitsap in de koelkast zetten. (daarom) 9. Mijn vriendin Truus komt bij ons eten. (vanavond) 10. Het is negen uur en we hebben nog niets gedaan. (nu)! 5

6 De lidwoorden Vul in met een lidwoord (indien nodig). Kies uit een, het of de Complète avec un déterminant (si nécessaire). Choisis entre een, het ou de. 1) Hij is professor. 2) Ze drinkt water. 3) Gisteren hebben we bezoek gebracht aan tante Lies. 4) Wat lawaai! 5) Mr Zoetemelk is Nederlander. 6) Hij viel als held. 7) Neem je zout op je frietjes? 8) Ze moet nieuwe schoenen kopen. 9) De leerlingen komen vroeger van school terug. 10) Ze moet voorbeeld nemen aan haar broer. Het adjectief Maak de vormen van de adjectieven (indien nodig). Fais les accords de l adjectifs (si nécessaire) 1. mooi Je tekent 2. mooi Wat een schilderij. 3. hard Mijn vader is een werker. 4. hard Het gips wordt al 5. moeilijk Oma ziet zonder haar bril. 6. moeilijk Ik vond het een boek. 7. grappig Hij is best wel 8. grappig Dit was een heel film. 9. grijs Er zijn alleen wolken in de lucht. 10. grijs Waarom teken je alles?! 6

7 Het meervoud Schrijf deze woorden in het meervoud. Écris ce mots dans le pluriel. Huis. Geit. Goudvis Eend Paard.. Tafel... Panda. Auto.. Jongen Brief Schildpad Meisje Zet deze zinnen in het meervoud. Mets les phrases dans le pluriel. 1. s Morgens zingt de vogel in de boom. 2. Die man vertelt een leuk verhaal aan het kind. 3. De dame heeft een gele paraplu meegenomen. 4. Neem je potlood en schrift mee! 5. Hij zal die reis met zijn vrouw nooit vergeten.! 7

8 OTT, OVT, VTT Vervoeg de werkwoorden in de OTT. Conjugue les verbes dans le présent. 1. Ik (drinken).. een glas cola. 2. François (komen) uit Bordaux. 3. (lachen) de kapitein? 4. David (schrijven). een brief. 5. Waar (wonen) je? 6. Je (beginnen). met je huiswerk. 7. Mijn moeder (kijken) naar de plannen van ons nieuwe huis. 8. (houden) de hond van katten? 9. Wij (zingen). wat luider. 10.Ik (eten) graag chocolade. 11. Hij (geloven). niet meer in Sinterklaas. 12.Mia (opbellen).. haar vriendin. 13.(gaan). je te voet naar school? 14.Hij (zijn) al 21 jaar oud. 15.Dat meisje (hebben). net haar diploma. 16.Mijn zus (dragen) een bril. 17.(tennissen). je vaak? 18.Je (reizen). veel naar Amerika, nietwaar? 19.Ze (lezen).. meestal een boek in haar bed. 20.Ik (studeren) dikwijls in de zetel.! 8

9 Doe hetzelfde, maar nu met scheidbare werkwoorden. Fais la même chose, mais avec des verbes à particule séparable. 1. Hij (schoonmaken) de keuken. 2. Ze (oplossen) het probleem zelf. 3. (invullen) jij het formulier? 4. Ze (oprollen) de kabels. 5. Thomas (neerleggen) de boeken op tafel. 6. Suzanne (openknippen) de pakjes. 7. Ik (uitnodigen) Jules ook. 8. De leerlingen (aanschakelen) de computers. 9. Ze (uitpraten) hun ruzie. 10.(opbellen) je de dokter?! 9

10 Zet de werkwoorden in de OVT en schrijf ze rechts op. Mets les verbes dans l imparfait et écris les à droit. 1. De film duurt honderd minuten.. 2. Dat dient tot niets.. 3. Ze hoeven geen antwoord te geven.. 4. Ik zorg voor mijn oude tante.. 5. U draait een verkeerd nummer.. 6. Tineke reist elke jaar naar Spanje.. 7. Ze zet haar tas op de bank.. 8. Jullie missen de trein van 7 uur.. 9. De mensen beven van de kou.. 10.Het regent de hele dag Ze fietsen door het platteland.. 12.Het gebeurt in een paar seconden. 13.Ik rook 10 sigaretten per dag. 14.In de lente niest ze de hele dag. 15.Hij volgt avondlessen. 16.Ze gebruikt haar woordenboek niet. 17.Daarna verven ze de muren in groen. 18.Hij slaat hard op de deur. 19.We halen s zondags broodjes bij de bakker. 20.Werk je als informaticus? ! 10

11 Kies tussen hebben en zijn en vervoeg. Choisis entre hebben et zijn et conjugue. 1. Delphine een uur gezwommen. 2. Ze naar de andere kant van de rivier gezwommen. 3. Waarom u in dat koude water gesprongen? 4. Wat er toen gebeurd? 5. Hij zijn boeken vergeten? 6. Het vliegtuig veel te laag gevlogen. 7. Diezelfde dag ze naar New York gevlogen. 8. De temperatuur deze week helemaal niet gestegen. 9. Leen naar Gent gereden. 10.De drie vrienden samen gereden. 11. Ik ben moe; ik zeker een uur gefietst. 12.Waarom je niet naar het zwembad gefietst? 13.Lies vanmorgen te laat opgestaan.! 11

12 Schrijf de zinnen over in de VTT. Copies les phrases dans le passé composé. 1. Ik luister naar het nieuws van 7 uur.. 2. Leg je 100 euro op tafel?. 3. Hij bedankt me niet!. 4. Ze wandelen de hele namiddag in het bos Verhuizen ze naar Amerika?.. 6. Hij werkt tot 65 jaar in hetzelfde bedrijf Het sneeuwt hard! 8. Hij stelt ons moeilijke vragen. 9. We stappen naar het station.. 10.Ze parkeert haar auto voor de deur..! 12

13 Doe hetzelfde, maar nu met scheidbare werkwoorden. Fais la même chose, mais avec des verbes à particule séparable. 1. Hij (schoonmaken) de keuken. 2. Ze (oplossen) het probleem zelf. 3. (invullen) jij het formulier? 4. Ze (oprollen) de kabels. 5. Thomas (neerleggen) de boeken op tafel. 6. Suzanne (openknippen) de pakjes. 7. Ik (uitnodigen) Jules ook. 8. De leerlingen (aanschakelen) de computers. 9. Ze (uitpraten) hun ruzie. 10.(opbellen) je de dokter?! 13

14 Vervoeg de werkwoorden beginnende met be-, ge-, her-, ont-, ver-, er- in de VTT. Conjugue les verbes qui commencent avec be-, ge-, her-, ont-, ver- et er- dans le passé composé. 1. Waarom bedankt hij haar niet? 2. Waarom verwarmt u deze kamer niet? 3. Wat bedoelt ze daarmee? 4. Hoeveel verdienen jullie per maand?. 5. Waarmee herstellen ze hun fiets?. 6. Wanneer ontmoeten we zijn ouders?. 7. Wie verwittigt er jullie?.. 8. Waarom verhogen ze die muur in de tuin?.. 9. Waar gebeurt het ongeval?.. 10.Hoeveel erven ze van hun grootouders?..! 14

15 ! Schrijven Je klas doet mee aan een uitwisselingsprogramma met een Nederlandse school. Je krijgt een mail van de persoon bij wie jij gaat logeren in Nederland. Hij weet wie je bent, waar je woont en hoe oud je bent. Hij wil je beter leren kennen. Schrijf hem een mail terug. Vertel over jezelf en stel hem ook vragen. Jij wil hem/ haar ook leren kennen. Ta classe participe à un échange d étudiants avec une école du Pays Bas. Tu reçois un mail du person avec qui tu vas loger au Pays Bas. Il sait qui tu es, où tu habites et ton age. Mais il veut te connaître encore plus. Écris lui un mail. Parle de toi-même et pose des questions. Tu veux aussi apprendre à connaître il/elle. 15

16 Je gaat je presenteren voor een vakantiejob in een bekend bedrijf. Hiervoor doe je heel mooie kleren aan. Welke? En thuis, welke kleren draag jij het liefst? Tu vas te présenter pour un job d étudiant dans une entreprise connue. Pour cela, tu vas porter des vêtements très chiques. Lesquels? Et à la maison, quels vêtements aimes-tu porter?! 16

17 Het is zondagavond. Jij was aan zee met je ouders en je beste vriend(in) bleef thuis. Je belt haar op om te vragen wat ze/ hij allemaal gedaan heeft dit weekend en je vertelt jouw weekend. Schrijf een dialoog over jullie telefoongesprek. Jullie hebben verschillende dingen/activiteiten gedaan! Il est dimanche soir. Tu étais à la mer avec tes parents et ton meilleur copain/ta meilleure copine est resté(e) à la maison. Tu lui/la téléphones pour demander ce qu il/elle a fait ce week-end et tu vas parler de ton week-end. Écris un dialogue de votre conversation téléphonique. Vous avez faites des différents choses/ activités!! 17

18 De student uit Nederland die bij jou komt logeren is nog nooit naar de bioscoop gegaan. Jij gaat heel veel. Vertel hem alles: - Welke film je nu heel goed vindt. - Welk genre je graag ziet en in welke versie. - Wanneer je gaat (dag, tijdstip, hoe vaak). - Welke acteur/ actrice je heel graag ziet spelen en waarom (2). L étudiant(e) du Pays Bas qui vient loger chez toi n est jamais été au cinéma. Tu vas beaucoup Racontes lui tout: - Quel film tu trouves très bien à ce moment. - Quel genre et quel version tu préfères. - Quand tu vas (jour, moments, nombre de fois). - Quel acteur, quelle actrice tu aimes regarder jouer et pourquoi (2).! 18

19 ! Je gaat een dagje naar Gent. Je vriendin, Lisa, gaat ook mee. Jullie praten samen en denken over wat jullie allemaal kunnen doen. Schrijf een dialoog over jullie gesprek. Tu vas un jour à Gent. Ton amie, Lisa, va avec. Vous parlez et pensez de tout ce que vous pouvez faire. Écris un dialogue de votre conversation.!!!!! 19

20 sources: