Werving en aquisitie. Introductie en voorlichting IRun2BFit. Intakegesprek (programma op maat) Intentieverklaring en samenwerkingsovereenkomst

Transcriptie

1 Bijlage A Werving en aquisitie Introductie en voorlichting IRun2BFit Intakegesprek (programma op maat) Intentieverklaring en samenwerkingsovereenkomst Organiseren en opzet lokale organisatie Instructiebijeenkomst 1 (-20 wkn) (1,5u) Instructiebijeenkomst 2 (-16 wkn) (1,0u) Workshop Hartslagloop Docenten (-16 wkn) (1,5u) TUSSENTIJDSE EVALUATIE WEEK 4 Ouderavond (-16wkn) (1u) (Gerard Nijboer, lokale partijen, evenement) Kick-Off IRun2BFit (-12wkn) Het 8 weken programma met de vier blokken voor biologie en mentorles en 8 weken LO ( in week 2 en 8 een hartslagloop voor fitheidsregistratie). PROCESBEGELEIDING Testloop (-1wkn) Deelname aan eindevenement (0 wkn) Online evaluatie (docenten + leerlingen) (+1wkn) Bijlage B Evaluatiebijeenkomst (+4wkn)

2 Procesevaluatie en kwaliteitsbewaking Elke uitvoering van IRun2BFit op een school wordt afgerond met een (online) evaluatie van docenten en het projectteam en de leerlingen. Deze evaluatie staat in het teken van het uitwisselen van ervaringen en ideeën over organisatorische en inhoudelijke verbeteringen. Tot aan 2011 waren er vooral kwalitatieve evaluaties. Aan het eind van elk programma werd het traject met betrokken docent geëvalueerd. Doelgroep Sinds 2011 vult IRun2BFit deze methode aan met een gestructureerde evaluatie voor zowel docenten als leerlingen. Door de leerlingen te bevragen, krijgt zowel IRun2BFit als de school inzicht hoe het programma beleefd wordt. Vanuit de input van de docenten krijgt IRun2BFit een beeld hoe het programma is uitgevoerd en waar de gesprekspunten liggen in de evaluatie. Het meedoen aan deze evaluatie is tevens een voorwaarde om te voldoen aan het licentiesysteem. Belangrijke criteria waar naar wordt gekeken is dat leerlingen de tweewekelijkse trainingen op school volgen, dat de theorielessen worden gegeven en dat leerlingen deelnemen aan het eindevenement en hoe zij deze beleven. Methode voor procesevaluatie en ontwikkeling IRun2BFit maakt gebruik van een (online) enquête. Middels een digitale link via het online platform MonkeySurvey ontvangen docenten en leerlingen een vragenlijst. We vragen onze aanspreekpunten deze links te verspreiden onder de betrokken collega s en onderling stemmen zij af welke klassen (minimaal twee klassen) input leveren voor de enquête. De input wordt verwerkt in een evaluatierapport die ingezet kan worden voor ontwikkeling in de komende jaren. In de vragenlijsten worden voornamelijk gesloten en enkele open vragen gesteld. Daarnaast is er ruimte voor opmerkingen. De gegevens kunnen geanonimiseerd ingevuld worden. De links naar de vragenlijsten: Docenten: Leerlingen: Planning en evaluatie De eerstejaars-scholen krijgen binnen twee werkdagen de links met bijbehorende instructies na het afsluitende hardloopevenement opgestuurd, zodat er zo snel mogelijk een evaluatie plaats kan vinden. Voor de eerstejaars-scholen wordt er een eindrapport opgesteld met de belangrijkste conclusies uit de enquête. Binnen 4 weken na het afsluitende evenement wordt het onderzoek in een persoonlijk gesprek besproken en worden overige punten geëvalueerd. De tweedejaarsscholen, derdejaars-scholen e.v. krijgen de data uit de online vragenlijst toegestuurd voor eigen interpretatie. IRun2BFit * 2

3 De vragenlijsten voor docenten De vragen gaan in op de volgende onderwerpen: Demografische gegevens Wat vindt u van? Wat vindt u van de opzet van de 2B-momenten op uw school? Geef een waardering voor (schaal 1-10) Op welke school geeft u les? Welk vak geeft u? - de verschillende weekthema s - het lichaam als uitgangspunt voor de weekthema s - de verdeling in vier overkoepelende blokken - het concept lijfstijl als leidraad van IRun2bFit - de website - de balans tussen biologie en lichamelijke opvoeding - de energie die IRun2BFit oplevert - de werkdruk die IRun2BFit oplevert - Ouderavond - Kick-Off - Testloop - Afsluitend loopevenement - Op mijn school is de samenhang tussen de weekthema s duidelijk voor leerlingen - Op mijn school werken we voldoende vakoverstijgend (biologie, LO, mentor) - Het is ons gelukt leerlingen te laten reflecteren op hun eigen lijfstijl - de samenwerking met de lokale atletiekvereniging is een meerwaarde - de samenwerking met de lokale sportwinkel is een meerwaarde - Ik heb gebruik gemaakt van de website - De website heeft me voldoende steun geboden - Op onze school is prettig gewerkt met het leerlingenwerkboek - Ik heb de prikkelmomenten (foto s en filmpjes) ingezet tijdens/buiten de les - Ik heb gebruik gemaakt van de Powerpoints - het docentenhandboek - het leerlingenwerkboek - de prikkelmomenten - de videoinstructies - de powerpoints - de practica - IRun2BFit menu - De IRun2BFit T-shirts - De algehele ondersteuning door IRun2BFit - De looptrainingen zijn afwisselend genoeg - De looptrainingen zijn uitdagend genoeg - Trainen met hartslagmeter is een meerwaarde - We voeren de 2 hartslaglopen uit volgens protocol - In heb de video instructies ter voorbereiding laten zien aan mijn leerlingen - De hartslaglopen leveren betrouwbare fitheidsgegevens op IRun2BFit * 3

4 Wilt u uw ervaring met ons delen? We gebruiken het citaat anoniem, tenzij u uw naam vermeldt. - De lessen biologie zorgen voor voldoende theoretische basis bij de leerlingen - De practica vormen een welkome aanvulling voor de biologielessen - De IRun2BFit lesdoelen zijn voldoende ingebed in het curriculum - Mijn rol als mentor is duidelijk genoeg omschreven op mijn school - Ik kan leerlingen in mijn mentorlessen persoonlijk of klassikaal motiveren - Met het IRun2BFit lesmateriaal kan ik mijn lessen zelf samenstellen - Ik weet wat mijn lijfstijl is - Ik voel mij fitter - Mijn conditie is beter geworden - Ik denk nu meer na over wat ik eet - Ik weet nu hoe ik mijn fitheid kan verbeteren - Ik weet nu wat slecht is voor mijn fitheid - Ik ben van plan meer te gaan bewegen - Ik heb zelf met mijn leerlingen meegetraind - IRun2BFit heeft een positieve uitwerking op de deelnemende leerlingen - Wat mijn leerlingen geleerd hebben, is ook belangrijk buiten school - Op onze school betrekken we de ouders van leerlingen voldoende bij IRun2BFit - IRun2BFit heeft een positieve uitwerking op mijn school Ruimte voor reacties. IRun2BFit * 4

5 De vragenlijsten voor leerlingen De vragen gaan in op de volgende onderwerpen: Demografische gegevens Wat vind je van.? Wat vind je van de 2B-momenten op jouw school? Deelnamepercentage onderzoeksgroep Eerste deelname Opnieuw deelnemen Beoordeling evenement Tips organisatie evenement Geef aan of je het eens bent met de volgende stellingen Mijn fitheidswinst is (gebaseerd op de hartslagloop) Welk punt geef je voor. Ben je een man of vrouw? Hoe oud ben je? Op welke school zit je? Bij welke vakken hebben jullie aan IRun2BFit gedaan? (meerdere antwoorden mogelijk) - Hardlopen - Fitter worden - De 8 weekthema s van IRun2BFit - Dat het bij IRun2BFit over jouw eigen lichaam gaat - Kick-off - Testloop - Loopevenement Heb je deelgenomen aan het afsluitende loopevenement? Wat is het voor de eerste keer dat je mee deed aan een loopevenement? Zou je volgend jaar ook weer mee willen doen aan het loopevenement? Wat voor een punt zou je het evenement geven? Heb je een tip voor de organisatie van het evenement waardoor ze het nog beter kunnen maken? (open vraag) - Ik weet wat mijn lijfstijl is - Ik voel mij fitter - Ik weet nu hoe ik mijn fitheid kan verbeteren - Mijn conditie is beter dan toen ik met IRun2BFit begon - Ik denk nu meer na over wat ik eet - Wat ik heb geleerd is ook belangrijk buiten school - Ik vind het leuk dat het bij IRun2bFit over je eigen lichaam gaat - Ik ben van plan meer te gaan bewegen - Ik had geen winst - 0-4% - 4-8% -8-12% % - 16% of meer - weet ik niet - Ik vind het leuk dat het elke week over een ander deel van mijn lichaam gaat - Ik vind het evenwicht tussen leuke en serieuze dingen goed - ik vind het werkboek mooi - ik vind het werkboek duidelijk - ik heb de prikkelmomenten bekeken via de website - De website - De looptrainingen - De prikkelmomenten - De practica bij biologie - Het werkboek - De IRun2BFit visual - Het IRun2BFit menu - De T-shirts IRun2BFit * 5

6 Geef aan of je het eens bent met de volgende stellingen Schrijf hier jouw ervaringen met IRun2BFit: - De loopschoenen met korting - De hartslagmeters - Ik vind het leuk om uit te rekenen hoeveel fitter ik ben geworden - Ik vind het fijn dat bij IRun2BFit iedereen in zijn eigen tempo loopt - Ik heb beter mijn best gedaan op school - Ik vind hardlopen nu leuker - Ik heb mijn individuele looptrainingen gedaan - Ik vond het leuk om te trainen met hartslagmeters - Ik vond het leuk om klasgenoten te helpen - Ik heb over IRun2BFit gepraat met mijn ouders - Mijn ouders hebben ook meegedaan - Ik vond het leuk dat de leraren ook meededen Ruimte voor reacties! Input voor ontwikkeling Met behulp van de input en reflectie van alle scholen kunnen wij jaarlijks voldoende input verzamelen om de kwaliteit van ons programma te kunnen waarborgen. Dezelfde input levert ons de informatie op waarmee ons educatief leefstijl- en beweegprogramma toekomstbestendig kunnen maken en blijven ontwikkelen. IRun2BFit * 6