7,2. Praktische-opdracht door een scholier 3543 woorden 15 februari keer beoordeeld. Geschiedenis

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "7,2. Praktische-opdracht door een scholier 3543 woorden 15 februari keer beoordeeld. Geschiedenis"

Transcriptie

1 Praktische-opdracht door een scholier 3543 woorden 15 februari ,2 54 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Ik heb gekozen om deze opdracht over de Cuba Crisis te doen omdat ik er nog niet zoveel van af wist. Ik was er heel nieuwsgierig naar. Ik heb tot nu toe nog weinig gehad over de Cuba Crisis bij geschiedenis en omdat het wel een belangrijk stuk geschiedenis is wilde ik wel eens weten wat de beweegredenen van de partijen waren. Ik wilde er achter komen hoe de Cuba crisis ontstond en dat heb ik gedaan aan de hand van de volgende deelvragen: - Hoe kwam Fidel Castro aan de macht? - Waarom wees de VS een vriendschappelijke band met Cuba af? - Waarom zocht Fidel Castro contact met de Sovjet Unie? Ook was ik erg nieuwsgierig waar de crisis eigenlijk over ging, om hier achter te komen heb ik met de volgende deelvragen gewerkt: - Wie waren er allemaal betrokken bij de crisis en hoe? - Hoe waren de contacten tussen de landen? - Wat was de invloed van de media? - Hoe liep de crisis dag tot dag? - Hoe kwam het tot een eind? Veel plezier bij het lezen van mijn verslag! Voorgeschiedenis: - Hoe kwam Fidel Castro aan de macht? Op Cuba was er onder de bevolking ontevredenheid. Van 1934 tot 1959 stond Batista aan de macht. Hij had de macht naar zichzelf toegetrokken omdat er altijd veel onrust was over de presidenten, en toen Batista de macht naar zich toe trok, was dat voorbij. De onrust maakte plaats voor dictatuur. Batista regeerde met harde hand en het volk wilde een nieuwe leider. Die vonden zij in Fidel Alejandro Castro Ruz, alias Fidel Castro, een jonge man die geboren was in In 1959 kwam hij aan de macht als leider van de rebellen. In 1953 was de eerste staatsgreep onder leiding van Castro. Batista sloeg deze opstand neer en sloot Castro op om hem daarna te verbannen naar Mexico. Vanuit Mexico maakte hij plannen om een inval te doen, dit deed hij samen met anderen (onder wie Che Guevara). Ze startten een guerrilla actie die erg in de smaak viel bij de Batista oppositie maar niet bij de communisten, wat zeer opvallend is. Castro zijn beweging zocht heel Cuba af en verkreeg veel volgelingen. In 1958 waren zij zo verspreid dat ze meer macht hadden dan Batista. 1 januari vluchtte Batista omdat het leger zich ook tegen hem had gekeerd. Op 26 juli kreeg Fidel Castro officieel de macht. Vanaf dat moment sloeg de politiek van Cuba een socialistische weg in. Pagina 1 van 7

2 - Waarom wees de VS een vriendschappelijke band met Cuba af? Omdat Cuba contacten onderhield met de communisten. De VS meende door politieke machtsspelletjes en economische blokkades het probleem op te kunnen lossen. Maar in plaats daarvan richtte Cuba zich steeds meer op de communisten. De VS had Cuba willen dwingen zich weer tot de VS te keren, maar dit plannetje mislukte. De VS heeft ook een inval gedaan in de Varkensbaai. De ballingen uit Cuba waren als strijders gestuurd door de CIA. Het plan mislukte grandioos door militaire blunders maar ook omdat de VS onderschatte hoeveel steun Castro kreeg. In 1962 kwam de VS er achter, door spionage vliegtuigen, dat Cuba een raketbasis van de Sovjet Unie was. Hier begon de Cuba crisis. - Waarom zocht Fidel Castro contact met de Sovjet Unie? Omdat de VS ervoor gezorgd had dat een groot deel van de westerse landen niets meer importeerde uit Cuba en hen daarmee economisch afsneden. De export in Cuba zou stil hebben gestaan als ze niet contact hadden gezocht met de Sovjet Unie terwijl de economie van Cuba juist voornamelijk export gericht was. Ook liet Castro hiermee zien aan het front van de Sovjet Unie te staan en tegen de VS te zijn. Castro had nog vriendschap willen sluiten met de VS, maar zoals hier boven te zien is sneed de VS zichzelf in de vingers door dit af te wijzen. Vanaf dat moment onderhield Fidel Castro een nauwe band met de communisten, zodat zij ten eerste konden laten zien niets meer met de VS te maken willen hebben en ten tweede dat zij zich ook zonder de westerse landen konden redden. Zo groeide de economie zeer goed in Cuba en bleek ook dat ze de VS inderdaad niet nodig hadden. De Cuba Crisis - Wie waren er allemaal betrokken bij de crisis en hoe? Cuba: Doordat de idealistische Castro aan de macht komt. Hij keert de politiek als een blad aan de boom. Hij wil het land socialistisch maken, dat staat aan de grondslag van de crisis. Cuba was het middelpunt van de crisis omdat de raketten nota bene hier geplaatst waren. De Verenigde Staten: Zij probeerden om Cuba weer aan hun kant te krijgen. Zij waren bang voor de Sovjet Unie en blokkeerden Cuba volledig om Chroestsjov te dwingen de raketten weg te halen. De meningen in de regeringstop in de VS waren behoorlijk verdeeld. Sommige verbitterde mensen wilden er agressief op reageren, maar John F. Kennedy wist dit lang tegen te houden, hij was voor een diplomatische oplossing. Uiteindelijk slaagde Kennedy hierin, ook al maakte hem dat zeker niet geliefd onder een groot deel van de mensen. Na verhitte discussies wist hij zijn mensen over te halen om op de brief van de Sovjet Unie in te gaan. Let wel: op de eerste brief, niet op de tweede. Als noodplan wilden ze er op in gaan om de raketten uit Turkije te verwijderen, want die waren toch al verouderd. De Sovjet Unie: Ging in op het contact dat Castro zocht. Zij zagen hierin wel een goede deal. Zij hielden Cuba economisch op de been. Op een gegeven moment plaatsten zij raketten in de achtertuin van Amerika. In eerste instantie weigerden zij om die weg te halen maar uiteindelijk zetten zij er tegenover dat de VS de blokkade op zou heffen. In een tweede brief vroegen zij de VS ook om hun raketten uit Turkije weg te halen. NAVO landen: Ze hielpen de VS door niet meer te handelen met Cuba. Verder waren in enkele van de NAVO landen raketten van de VS geplaatst. Pagina 2 van 7

3 - Hoe waren de contacten tussen de landen? De VS en de Sovjet Unie stonden al langere tijd op gespannen voet met elkaar door de koude oorlog, wat in mijn ogen de nasleep van de tweede wereldoorlog was. Deze twee landen waren elkaar aan het overtreffen in een wapenwedloop. De VS stond al die tijd het sterkst, de ligging van het land was handiger dan de ligging van de Sovjet Unie, de Sovjet Unie lag dichter in de buurt van de NAVO landen dan de VS tegen een land van het Warschaupact. Totdat de raketten op Cuba werden geplaatst. Toen voelde de VS zich zwaar bedreigd. De contacten tussen Cuba en de VS waren tijdens de regering van Batista formeel nog intact. De meeste Cubanen wilden niets meer met de VS te maken hebben, maar de regering onderhield het contact. Vanaf het moment dat Castro aan de macht kwam vertroebelden de contacten met de VS al, zij wilden een regering die het contact zou onderhouden zoals de VS het wilde. Castro was dit niet van plan, hij deed alles in het belang van Cuba, wat inhield dat ze ook contact met andere landen zochten. Zo ook de communisten. Dit zorgde voor spanningen tussen de VS tussen Cuba, waardoor de CIA ook nog een inval deed. De contacten tussen Cuba en de Sovjet Unie namen toe. In eerste instantie om de economie te verbeteren, maar nadat de VS een gemaskerde aanval deed namen deze contacten nog meer toe. De Sovjet Unie kwam hun communistische lotgenoten te hulp. Zo werd besloten om de raketten te plaatsen op Cuba. Voor Cuba defensief tegen de VS en voor de Sovjet Unie een meesterlijke plaats, politiek gezien. Zo konden zij eventueel een tegenaanval op de VS doen wanneer die besloten om hun kernwapens in te zetten. Beide landen hadden er dus baat bij en daarmee werden deze contacten bezegeld. De contacten tussen de NAVO landen en de VS spreken voor zich, zij waren bondgenoten en hielpen de VS. Bijna als in een huwelijk: in voor- en in tegenspoed. Ze waren verplicht de VS te helpen als zij ook hulp wilden, mochten zij ooit in een oorlog terecht komen. Zo stonden er in een aantal NAVO landen Amerikaanse raketten. De NAVO landen en de Sovjet Unie hadden indirecte contacten. De raketten van de VS stonden hier en dat was een dreiging voor de Sovjet Unie. Negen maanden na de Cuba crisis werden de spanningen tussen de VS en de Sovjet Unie minder, er werd besloten dat kernwapens niet meer in de atmosfeer mochten worden getest. - Wat was de invloed van de media? Er werd aan beide zijden veel gebruik gemaakt van een negatief vijandsbeeld. Ze voerden propaganda. De media had hiermee veel invloed op de gewone mensen. De NAVO landen waren bereid om kruisraketten te plaatsen omdat zij zoveel angst hadden voor de vijand. Dit werd zwaar overdreven maar had voor de grootmachten tegenover bondgenoten een positieve invloed. Ze konden alles van hun bondgenoten voor elkaar krijgen. De VS is hierin weer een geval apart, normaal gesproken komt propaganda vooral voor in dictaturen, terwijl in de VS de propaganda word gebruikt om het nationalisme aan te wakkeren. Verder word de propaganda vaak weer meer gebruikt bij verkiezingen, maar dit is meer als in reclame. Als je op de VS let, zie je dat ze worden geïndoctrineerd met een vaderlandsgevoel. Elke ochtend zweren de schoolkinderen trouw aan hun land terwijl de vlag wordt gehesen. Veel Amerikanen die in het leger gaan doen dit ook oprecht om hun land te verdedigen. De Amerikaanse media verwerkt extreem veel propaganda voor een vrij land. Hiermee dacht het grootste deel van alle Amerikanen dat de Sovjets werkelijk heel gevaarlijk waren. Nu is het wel bekend dat er geen vrijheid was in het communisme, maar de media bevorderden het idee dat er iets tégen moest worden gedaan. Als de media er niet waren geweest Pagina 3 van 7

4 dan zou het slechts een kwestie tussen Chroestsjov en Kennedy zijn gebleven (bij wijze van spreken, natuurlijk had Kennedy een hele regering achter zich). Maar zes dagen na de ontdekking van de raketten hield Kennedy al een toespraak op tv. Ook in deze toespraak zie je veel propaganda, de president zit in een huiselijke sfeer tussen de vlaggen van Amerika en opent zijn toespraak met Good Evening, my fellow citizens. Waarmee hij een gevoel van gelijkwaardigheid geeft. In deze toespraak verteld Kennedy de situatie zoals deze vanuit een nationalistische Amerikaan was. Vanuit de Russen lag de situatie anders. Helaas is door het gesloten communisme weinig te vinden over de media, maar gezien deze bol stond van de censuur kunnen we wel nagaan hoe het hier werd gepubliceerd, als het al gepubliceerd werd. Er is in ieder geval geen Russisch bronmateriaal te vinden. De vraag is of dat komt omdat er überhaupt geen bronnen zijn omdat Chroestsjov het in de doofpot had gestopt of omdat er zo n geslotenheid was in de Sovjet Unie. - Hoe liep de crisis dag tot dag? 14 oktober: Foto s van raketbasis worden gemaakt door U-2 vliegtuigen van Amerika. Op deze foto s herkenden zij SS-4 raketten. Deze konden tot Washington D.C. komen. 16 oktober: President Kennedy wordt ingelicht over de foto s van de raketten. De reden waarom het niet meteen verteld is, is omdat de foto s nog moesten worden bestudeerd en er moest bevestiging komen van the National Photographic Interpretation Center. 17 oktober: De Ex Comm komt samen voor deze kwestie. Ex Comm staat voor Executive Committee, dit was door Truman opgericht na de tweede wereldoorlog. Ze kijken wat hun opties zijn, MacNamara raadde al een marine blokkade op. Chroestsjov laat zich horen richting de VS. Hij meld dat er alleen maar verdedigingswapens op Cuba staan. Hij weet op dit moment nog niet dat de VS al foto s heeft gemaakt met spionage vliegtuigen. 18 oktober: De Sovjet Unie beweert dat de VS Cuba heeft beledigt door ze niet te vertrouwen. De VS doet daar verder niets mee en de Ex Comm bespreekt het idee om een blokkade van Cuba op te richten. Het zou een tijdelijke oplossing kunnen zijn, maar er werd nog niets besloten. Kennedy heeft deze dag een ontmoeting met Andrei Gromyko, minister van buitenlandse zaken van de Sovjet Unie. 19 oktober: We are going to have this knife stuck in our guts in about two months. Now, the question really is, what are we going to do? quote van John Fitzgerald Kennedy. De president ontvangt meer foto s met de bewijzen van wapens. Ze moesten snel handelen, negen raketten waren al in gereedheid gebracht, nog eens twintig waren klaar voor opbouw op Cuba en nog eens twintig waren nog op weg naar Cuba, of eigenlijk op zee. Om het volk in de waan te laten dat er niets aan de hand was, trok de president zich terug onder het mom dat hij verkouden was. Hij liet zijn broer, Robert F. Kennedy, het bekendmaken. 20 oktober: Kennedy hakt de knoop door: de eerste reactie is dat ze Cuba gaan blokkeren. Hiervoor werden 183 oorlogsschepen richting Cuba gestuurd en 8 vliegdekschepen. Verder werd de marine, de luchtmacht en de landmacht gereed gemaakt om Cuba binnen te vallen als de crisis aan het eind van de maand nog niet Pagina 4 van 7

5 afgelopen was. Op het moment van deze beslissing, waren er al 20 raketten gereed gemaakt op Cuba. Op deze zelfde dag vroeg hij bij de drie tv-omroepen om zendtijd op maandagavond. 21 oktober: Nieuwe foto s toonden aan dat er dertien plaatsen waren vanwaar ze raketten konden lanceren en 23 raketten die gereed waren om gelanceerd te worden. Hierop stelde de VS 43 briefen op voor hun bondgenoten en één voor de Sovjet Unie. 22 oktober: Op deze dag werd de media ingelicht. VS verkeerde in DEFCON3 wat inhield dat ze vrijwel in opperste staat van paraatheid stonden. Kennedy verscheen om 19.00u op televisie en vertelde zijn medeburgers dat als de Sovjet Unie niet de wapens terugtrok, dat ze dan de Sovjet Unie zouden laten kennis maken met de Amerikaanse kernwapens. Verder vertelde hij de mensen de maatregelen die al waren getroffen en de mogelijkheden die nog open stonden. 23 oktober: De VS wordt door de Sovjet Unie beschuldigt van het feit dat ze zich met buitenlandse zaken bemoeien. Op deze dag komen meer bewegingen van het communistische front dan van het Amerikaanse front. De Sovjet Unie en hun bondgenoten waren nu ook alert. Er waren nog 24 schepen onderweg naar het verboden gebied. Op Cuba werd het leger van man ook gemobiliseerd omdat Castro een inval van de VS verwachtte. Verder voerde ook Castro vanaf dat moment propaganda tegen de Yanks. Achter de schermen had Kennedy nog een ontmoeting met de ambassadeur van de Sovjet Unie in Washington, Anatoly Dobrynin. 24 oktober: Vanuit de VN werd afgesproken om er geen volledige blokkade van te maken op Cuba maar slechts een quarantaine, dat hield in dat Cuba niet volledig werd geïsoleerd van de buitenwereld. Het bleef verboden voor de Sovjet Unie om naar Cuba te gaan en de VN handelde niet met Cuba in belang van hun bondgenoot de VS. 25 oktober: Bij een vergadering van de Veiligheidsraad kwam het bijna tot een waar gevecht. De VS en de Sovjet ambassadeurs kregen ruzie over de foto s. De Sovjets beweerden dat de foto s niet echt waren. Omdat ze hier niet uit kwamen wilde een VN topman, General U Thant, proberen met Castro te praten zodat hij een neutraal oordeel kon krijgen. De handjes werden pas na de crisis geschud tussen Castro en Thant. 26 oktober: If the Yankees attack Cuba, we shall wipe them off the surface of the earth. quote van Fidel Castro, geschreven aan Nikita Chroestsjov. De VS ging strenger controleren op Sovjet duikboten. Ook vlogen er steeds meer U-2 spionage vliegtuigen en ook steeds lager. Kennedy wilde een afspraak maken met de Sovjets want dit zag hij als de enige oplossing. Cuba was bang voor een aanval van de VS en dacht dat deze snel zou komen. Cuba raadde Chroestsjov aan de eer aan zichzelf te houden en de eerste zet te doen, ook wilde Castro dat Chroestsjov zijn kernwapens in zou zetten. Chroestsjov kwam met het compromis dat ze de raketten zouden verwijderen als de VS zou beloven Cuba niet binnen te vallen. 27 oktober: Castro gaf het bevel, zonder overleg met Chroestsjov, dat alle Amerikaanse vliegtuigen neergeschoten moesten worden. Hierbij viel het enige slachtoffer van de crisis: Major Rudolf Anderson. Hij overleed nadat Pagina 5 van 7

6 de Cubanen zijn vliegtuig uit de lucht schoten. Dit kwam onverwacht voor iedereen, omdat er dus geen overleg was geweest. Ook stelde Chroestsjov op deze dag voor dat ze hun raketten weg zouden halen in ruil voor de Amerikaanse raketten in Turkije en Italië, mondeling beloofde Kennedy dit aan Dobrynin. 28 oktober: Kennedy ging officieel in op het eerste voorstel van Chroestsjov. Opvallend is dat Kennedy dit niet op papier wilde, en hij wilde niets ondertekenen. Maar Chroestsjov nam er genoegen mee omdat hij wist dat hij Cuba nauwelijks zou kunnen verdedigen zonder dat hij daarbij in direct contact kwam met de VS. Dat zou leiden tot een nucleaire oorlog en dat was niet zijn bedoeling. Het was ten slotte niet de bedoeling dat zijn Sovjet Unie zou vergaan. - Hoe kwam het tot een eind? Alles liep met een sisser af, de enige die niet tevreden was met de uitslag was Castro, het regime in Cuba werd strenger, omdat Castro zijn vertrouwen in Chroestsjov kwijt was, hij dacht dat hij niet meer op Chroestsjov kon vertrouwen, omdat ze de defensieve wapens terug hadden getrokken. Voor de Sovjet Unie had het ten gevolg dat ze hun kernwapens terug moesten halen, hierdoor zag China ze als zwak en waren er een aantal ontevreden mensen in de Sovjet Unie. Indirect zou het tot de val van Chroestsjov hebben geleidt. Maar Chroestsjov was blij, hij had zijn land van de ondergang gered en hij had de belofte van Kennedy dat de raketten uit Turkije en Italië werden verwijderd. De VS kwam uiteindelijk het sterkst uit deze crisis. Kennedy had weliswaar ook zijn vijanden hierdoor gekregen, maar de raketten verdwenen van Cuba en zij hoefden alleen maar verouderde raketten uit Italië en Turkije te verwijderen. Er stonden nog meerdere kernwapens die niet verouderd waren in andere landen waarmee zij een bondgenootschap hadden. Zij hadden hun verdediging nog staan dus en hadden geen dreiging van de Sovjet Unie. Het verwijderen van de raketten is zo stil mogelijk gehouden voor de burgers. Dat is op zich goed gelukt, want er is nog steeds onduidelijkheid over wat er precies gebeurd is. We kunnen met vrij veel zekerheid zeggen dat de raketten in het geheim waren verwijderd uit Italië en Turkije. Maar als je nu op youtube kijkt bij filmpjes van John F. Kennedy zie je nog steeds dat veel mensen discussiëren over wat er precies gebeurd is en ook verschillende bronnen melden verschillende informatie. Ik heb het meest aannemelijke verhaal gevolgd in mijn verslag. Reacties op youtube neem ik niet als betrouwbaar. Naar mijn mening is het nog steeds raar dat een crisis waarbij de wereld op het randje van de afgrond stond is afgesloten met woorden, zonder dat er een handtekening is gezet. Slot Ik vond het erg leuk om me te verdiepen in dit onderwerp, er was nog meer informatie over te vinden, maar om het verslag niet te onoverzichtelijk te maken moest ik het afronden. Ik ben er lang mee bezig geweest en heb veel informatie moeten filteren. Ik ben van mening dat deze crisis een typische koude oorlog crisis is. Zonder zulke spanningen zou zoiets nooit kunnen gebeuren. Ik vind het interessant om te zien hoe de diplomaten op elkaar reageren. In principe filteren zij ook informatie. Er staat een hoeveelheid opties open waarmee zij kunnen reageren, maar elke optie heeft een reactie ten gevolg waar je over na moet denken. Hiermee vind ik dat Kennedy een groot diplomaat is en Chroestsjov is vooral een ontzettend slimme man. Hij kan ontzettend goed timen. Ze hebben een nucleaire oorlog kunnen voorkomen slechts door tactische plannetjes. In principe kun je hierbij de crisis vergelijken met het begin van een bokswedstrijd, de partijen cirkelen om elkaar Pagina 6 van 7

7 heen, inschattend hoe de ander zal reageren. Alleen bij deze bokswedstrijd bleef de confrontatie uit. Nogmaals, ik vond het interessant en heb er veel plezier aan gehad om het verslag te maken, ik hoop dat u er net zoveel plezier van heeft gehad om het te lezen. Maar hoe interessant de crisis ook is, ik hoop toch dat zoiets zich niet weer voor zal doen. Ik weet niet of de wereld nog steeds zulke goede diplomaten heeft op dit moment. Bronnen: Geschreven bronmateriaal: e1-9a ad8c1ca&folderid= &attindex=0&cp=-1& attdepth=0&n= s/twintigste_eeuw/de_cuba_45_crisis a8-11e c20336&folderid= &attindex=0&cp=-1 &attdepth=0&n= Filmbronnen: (de film thirteen days, online) (toespraak John F. Kennedy, helaas alleen part 2) Foto s: Pagina 7 van 7

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie) Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Nadere informatie

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 1 Voorwoord Tijdens het maken van mijn spreekbeurt over Amerika kwam ik de Koude oorlog tegen. De koude oorlog leek mij een heel interessant onderwerp waar ik niet

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog

Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog Samenvatting Geschiedenis De Koude Oorlog Samenvatting door een scholier 2027 woorden 26 juni 2005 6 127 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Paragraaf 1: Toenemend wantrouwen tussen Oost en West Al sinds

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog

Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische opdracht Geschiedenis Korea Oorlog Praktische-opdracht door een scholier 1407 woorden 1 februari 2003 4,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Opdracht 1: Wat zijn volgens jouw de oorzaken van

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Fidel Castro

Praktische opdracht Geschiedenis Fidel Castro Praktische opdracht Geschiedenis Fidel Castro Praktische-opdracht door een scholier 1971 woorden 13 januari 2004 5,7 18 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Inleiding Ons werkstuk gaat over Fidel

Nadere informatie

Koude oorlog: Periode waarin de VS en Sovjet-Unie elkaar bestreden zonder een rechtstreekse oorlog. Er was constante dreiging.

Koude oorlog: Periode waarin de VS en Sovjet-Unie elkaar bestreden zonder een rechtstreekse oorlog. Er was constante dreiging. Samenvatting door D. 1024 woorden 5 februari 2017 7,2 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats GS Historische context Koude Oorlog 1945-1991 Notitie: er is ook een samenvatting van de paarse

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Cubacrisis

Werkstuk Geschiedenis Cubacrisis Werkstuk Geschiedenis Cubacrisis Werkstuk door een scholier 2435 woorden 12 januari 2004 6,3 199 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoe was Cuba voor de Cubacrisis? Hoe was Cuba voor Fidel Castro? In de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit

Nadere informatie

Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3)

Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3) Vervolg en einde van De Koude Oorlog: 1953-1995 (10.1 & 10.3) Na de dood van Stalin leek de Sovjet greep op het Oost Europa wat losser te worden. Chroesjtsjov maakte Stalins misdaden openbaar (destalinisatie),

Nadere informatie

Het mysterie: Moord op Lumumba

Het mysterie: Moord op Lumumba Het mysterie: Moord op Lumumba Lumumba was de eerste premier van onafhankelijk Congo in 1960. Twee weken na zijn aantreden werden Lumumba en zijn regering afgezet tijdens een staatsgreep en werd Lumumba

Nadere informatie

5, De partijen en hoe het begon. Werkstuk door een scholier 2069 woorden 20 december keer beoordeeld. Geschiedenis.

5, De partijen en hoe het begon. Werkstuk door een scholier 2069 woorden 20 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Werkstuk door een scholier 2069 woorden 20 december 2005 5,3 105 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Wat hield de Koude Oorlog in 1.1 De partijen en hoe het begon 1.2 De verschillende

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk : Koude Oorlog

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk : Koude Oorlog Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5.1-5.3: Koude Oorlog Samenvatting door een scholier 1708 woorden 19 juni 2008 6,9 143 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Samenvatting geschiedenis klas 3

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Cubacrisis & W.O. 1

Samenvatting Geschiedenis Cubacrisis & W.O. 1 Samenvatting Geschiedenis Cubacrisis & W.O. 1 Samenvatting door een scholier 2812 woorden 17 juni 2001 6,2 89 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1 Crisis van 1914 Aanleiding: Moordaanslag op Franz Ferdinand

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Examenkatern: dekolonisatie en koude oorlog in vietnam

Samenvatting Geschiedenis Examenkatern: dekolonisatie en koude oorlog in vietnam Samenvatting Geschiedenis Examenkatern: dekolonisatie en koude oorlog in vietnam Samenvatting door een scholier 1145 woorden 18 januari 2011 6,5 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Wat was

Nadere informatie

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden

Nadere informatie

Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie

Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie Geschiedenis VWO 2011/2012 www.lyceo.nl Nieuwe ontwikkelingen na de Tweede Wereldoorlog Nieuwe machtsverhoudingen: Verenigde Staten en de Sovjet-Unie nieuwe supermachten

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis koude oorlog

Samenvatting Geschiedenis koude oorlog Samenvatting Geschiedenis koude oorlog Samenvatting door een scholier 2281 woorden 20 juni 2010 5,3 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Februari 145- Conferentie in Jalta Juni 145- Oprichting Verenigde

Nadere informatie

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig

Nadere informatie

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de)

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) Turken in Kreuzberg Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) 1 OPDRACHT 1 Waarom werd de Berlijnse muur opgericht? Na de 2 e Wereldoorlog werd Duitsland in 2 gedeeltes opgesplitst, te weten West-Duitsland

Nadere informatie

Een conflict niet alleen maar om macht en belangen, maar ook tussen 2 ideologieën: Kapitalisme/democratie en Communisme

Een conflict niet alleen maar om macht en belangen, maar ook tussen 2 ideologieën: Kapitalisme/democratie en Communisme Samenvatting door M. 508 woorden 21 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting GS Definitie Koude Oorlog: Conflict waarbij alle middelen (economisch, politiek, ideologisch, etc.) worden

Nadere informatie

Examenopgaven VMBO-KB 2004

Examenopgaven VMBO-KB 2004 Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit

Nadere informatie

De Iraanse revolutie (1979) en zijn gevolgen

De Iraanse revolutie (1979) en zijn gevolgen Geschiedenis van de laatste 50 jaar De Iraanse revolutie (1979) en zijn gevolgen Bas Levinsohn 1 Inleiding Overzicht colleges Titel college Thema college Tijdsperiode 1 De Cubaanse rakketencrisis Beslissingen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog Samenvatting door een scholier 1137 woorden 17 mei 2004 6,6 27 keer beoordeeld Vak Geschiedenis *1928: stalin aan de macht in SU *1939: hitler en stalin willen beiden

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00. 1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden

Nadere informatie

1.1 Eensgezind tegen Hitler

1.1 Eensgezind tegen Hitler Samenvatting door Nathalie 1840 woorden 30 september 2015 6,2 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1. Bondgenoten tegenover elkaar 1.1 Eensgezind tegen Hitler Vanaf 1941 > SU, VS en GB vochten

Nadere informatie

Koude Oorlog-2 vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/62180

Koude Oorlog-2 vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/62180 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62180 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

7,1. Werkstuk door een scholier 3327 woorden 15 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Werkstuk Berlijnse Muur

7,1. Werkstuk door een scholier 3327 woorden 15 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Werkstuk Berlijnse Muur Werkstuk door een scholier 3327 woorden 15 maart 2011 7,1 9 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Werkstuk Berlijnse Muur 1. Voorwoord Wij hebben dit onderwerp gekozen omdat het ons een leuk onderwerp leek.

Nadere informatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke

Nadere informatie

3 Andere landen waren door de Russen gewoon ingepikt. dat waren :

3 Andere landen waren door de Russen gewoon ingepikt. dat waren : DE KOUDE OORLOG (1945-1989) Koude oorlog? Wat is dat nou weer? Met "de Koude Oorlog" bedoelen we de spanningen tussen de 2 grootste landen van de wereld. Die 2 landen waren de Sovjet-Unie en Amerika. Na

Nadere informatie

McCarthy. Warschaupact. Truman. Enola Gay. Mao Zedong. Joegoslavië. Kennedy. Tsaar. Stalin. Komsomol

McCarthy. Warschaupact. Truman. Enola Gay. Mao Zedong. Joegoslavië. Kennedy. Tsaar. Stalin. Komsomol In welk jaar vonden de Russische Revoluties plaats? Welke senator zorgde voor een ware heksenjacht op communisten in de VS? Hoe heette de communistische tegenhanger van de NAVO 1917 McCarthy Warschaupact

Nadere informatie

NAVO hv123. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/73227

NAVO hv123. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/73227 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 25 januari 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/73227 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur

Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur Sectorwerkstuk Geschiedenis De Berlijnse Muur Sectorwerkstuk door een scholier 2336 woorden 31 mei 2004 5,7 218 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Wij, *** en *** hebben het onderwerp: De Berlijnse

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer Verslag door Lotte 1361 woorden 19 juni 2017 6,2 10 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van televisie

Nadere informatie

Toespraak minister van Defensie, Ank Bijleveld-Schouten, bij opening van de expositie Als de Russen komen,

Toespraak minister van Defensie, Ank Bijleveld-Schouten, bij opening van de expositie Als de Russen komen, Toespraak minister van Defensie, Ank Bijleveld-Schouten, bij opening van de expositie Als de Russen komen, Nationaal Militair Museum, op vrijdag 22 februari 2019 te Soesterberg Beste aanwezigen, Dit jaar

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Koude Oorlog, Cuba Crisis

Werkstuk Geschiedenis Koude Oorlog, Cuba Crisis Werktuk Gechiedeni Koude Oorlog, Cuba Crii Werktuk door een cholier 1356 woorden 16 eptember 2003 5,9 241 keer beoordeeld Vak Gechiedeni Inhoud Inleiding Hoofdtuk 1 Wat wa de oorzaak en aanleiding enz.?

Nadere informatie

Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1

Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Oorzaken van de Eerste Wereldoorlog: invuloefening Werkblad bij het simulatiespel www.activehistory.co.uk Instructie: Vul het witte veld in terwijl je het

Nadere informatie

8,4. Samenvatting door een scholier 1600 woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis

8,4. Samenvatting door een scholier 1600 woorden 23 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 1600 woorden 23 juni 2016 8,4 14 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdsvolgorde gebeurtenissen: 1917: Russische Revolutie 1922: Oprichting S-U 1939: Stalin

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 10 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 10 Toetsvragen Tijdvak 10 Toetsvragen 1 In de loop van de twintigste eeuw zijn er grote veranderingen geweest in de relatie tussen de Europese landen en hun kolonies overzee. De Europese landen kregen steeds minder greep

Nadere informatie

5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord

5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord Werkstuk Geschiedenis Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen het communistisch systeem in de Sovjet-Unie en het westers parlementairdemocratisch systeem in de VS? Werkstuk door een scholier 2162

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland

Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland Werkstuk door een scholier 2369 woorden 11 oktober 2001 6,2 229 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. In dit verslag gaan we het hebben over het communisme

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

KOUDE OORLOG. Opgavenblad

KOUDE OORLOG. Opgavenblad ARUBA SE 3 MIDDAGMAVO AVONDMAVO GESCHIEDENIS 2018-2019 Tijdvak-1 KOUDE OORLOG Opgavenblad Dit School Examen (SE) bestaat uit 42 vragen. Voor dit SE zijn maximaal 70 punten te behalen. Dit SE bestaat uit

Nadere informatie

KOUDE OORLOG

KOUDE OORLOG KOUDE OORLOG 1945-1991 Waarom is de gebeurtenis afgebeeld in deze bron zo cruciaal geweest voor de KOUDE OORLOG? 37. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie

Nadere informatie

Opgave 4 Conflict Noord-Korea en Zuid-Korea

Opgave 4 Conflict Noord-Korea en Zuid-Korea Opgave 4 Conflict Noord-Korea en Zuid-Korea Bij deze opgave horen figuur 3 en de teksten 7 tot en met uit het bronnenboekje. Gebruik tekst 7. Er zijn twee vormen van dictaturen: autoritaire en totalitaire

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict

Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict Werkstuk door een scholier 1470 woorden 25 oktober 2003 6,8 41 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Memo-dossier Vlaams nationalisme. Hoofdvraag: Hoe ontwikkelde

Nadere informatie

De Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich

De Koude Oorlog: het begin (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich (les 10 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Samenwerking slaat om in wantrouwen in 1945 => Tijdens WO 2: USSR en VSA werken samen tegen Duitsland => In

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude Oorlog

Samenvatting Geschiedenis Koude Oorlog Samenvatting Geschiedenis Koude Oorlog Samenvatting door een scholier 1107 woorden 20 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis samenvattingen Katern Koude Oorlog 1 Blokvorming

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek Samenvatting door een scholier 1027 woorden 10 augustus 2010 5,3 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 3. Politiek 3.1. Keuzes

Nadere informatie

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend.

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend. Een wapenstilstand is niet hetzelfde als een vrede. Daarover gaan de landen vanaf januari 1919 in het paleis van versailles bij parijs lang over praten... In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De koude oorlog

Samenvatting Geschiedenis De koude oorlog Samenvatting Geschiedenis De koude oorlog Samenvatting door M. 1789 woorden 10 maart 2017 3,2 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De koude oorlog 3.1 Gelijkheid of Vrijheid 3.2 Het begin van de Koude Oorlog

Nadere informatie

Conferentie van Potsdam. Communistenjacht. Burgeroorlog in Angola. Castro op bezoek in Angola

Conferentie van Potsdam. Communistenjacht. Burgeroorlog in Angola. Castro op bezoek in Angola Communistenjacht Conferentie van Potsdam Begrippen: Propaganda Door het McCarthyism werden vooral intellectuelen en mensen uit de mediawereld, zoals de Hollywood Ten, verdacht als communisten. Een sterke

Nadere informatie

5,8. Werkstuk door een scholier 2017 woorden 30 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding

5,8. Werkstuk door een scholier 2017 woorden 30 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding Werkstuk door een scholier 2017 woorden 30 maart 2005 5,8 451 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding We hebben voor de Korea-oorlog gekozen, omdat ons dat het interessantste onderwerp leek. Ook hebben

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:

Nadere informatie

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Skyjack betekent luchtkaping. Het boek gaat ook over een kaping in de lucht. Er wordt namelijk een vliegtuig gekaapt.

Skyjack betekent luchtkaping. Het boek gaat ook over een kaping in de lucht. Er wordt namelijk een vliegtuig gekaapt. Boekverslag door een scholier 1671 woorden 11 juni 2004 7.2 549 keer beoordeeld Auteur Tim Vicary Eerste uitgave 1989 Vak Engels 1. Bibliografische gegevens: Titel: Skyjack Schrijver: Tim Vicary Uitgeverij:

Nadere informatie

De zesdaagse oorlog (1967)

De zesdaagse oorlog (1967) Geschiedenis van de laatste 50 jaar De zesdaagse oorlog (1967) Bas Levinsohn 1 Inleiding op de cursus Hand-outs Het college wordt ondersteund door het projecteren van PowerPoint sheets Van deze sheets

Nadere informatie

Opstel Aardrijkskunde Conflicten in Syrie

Opstel Aardrijkskunde Conflicten in Syrie Opstel Aardrijkskunde Conflicten in Syrie Opstel door een scholier 1690 woorden 17 januari 2016 7,6 20 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Conflicten in Syrie mijn onderzoek Syrische bootvluchtelingen,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Dekolonisatie en koude oorlog in Vietnam, hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Dekolonisatie en koude oorlog in Vietnam, hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Dekolonisatie en koude oorlog in Vietnam, hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1944 woorden 2 maart 2011 4,5 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Hfst

Nadere informatie

Herdenking Capitulaties Wageningen

Herdenking Capitulaties Wageningen SPEECH SYMPOSIUM 5 MEI 2009 60 jaar NAVO Clemens Cornielje Voorzitter Nationaal Comité Herdenking Capitulaties Wageningen Dames en heren, De détente tussen oost en west was ook in Gelderland voelbaar.

Nadere informatie

11 juli Onderzoek: De NAVO-norm

11 juli Onderzoek: De NAVO-norm 11 juli 2018 Onderzoek: De NAVO-norm Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 55.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek. De uitslag

Nadere informatie

Pijlen van vriendschap Sabbat

Pijlen van vriendschap Sabbat LES Pijlen van vriendschap Sabbat Doe Lees 1 Samuël 20. Heb je ooit een geheime manier van communiceren geleerd? Of gebarentaal? Heb je een geheime manier om te praten met je beste vriend(in)? Twee vrienden

Nadere informatie

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Rollenspel: Het Verdrag van Versailles ROL Vittorio Orlando Doel van de opdracht: De klas wordt verdeeld in groepjes van vier leerlingen. Elk groepslid speelt de rol van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk koude oorlog

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk koude oorlog Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk koude o Samenvatting door R. 1805 woorden 15 december 2011 5,5 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1e aantekening Oost-Europa: Russen streden tegen Hitler West-Europa:

Nadere informatie

Koude Oorlog. Geschiedenis SO I 4 november 2010. Tijdvak 1

Koude Oorlog. Geschiedenis SO I 4 november 2010. Tijdvak 1 Geschiedenis SO I 4 november 2010 Tijdvak 1 Koude Oorlog Dit SO bestaat uit 40 vragen. 25 openvragen en 15 gesloten vragen. Schrijf de antwoorden op je antwoordblad. 1 2 3 4 5 6 7 In het jaar 1938 werd

Nadere informatie

Koude Oorlog

Koude Oorlog Koude Oorlog 1945-1991 1 Waardoor raakte Europa verdeeld in twee ideologische blokken en waardoor groeide de spanning tussen deze blokken? 1945-1955 1945 Einde Tweede Wereldoorlog 1955 Oprichting Warschaupact

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een

Nadere informatie

De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1)

De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de 1 e Wereldoorlog en wat maakte deze oorlog uniek in de geschiedenis tot dan toe? Kenmerkende aspecten: * Het voeren van

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 1659 woorden 4 maart 2002 5,4 22 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De drie fasen van een revolutie: 1.De bestaande regering wordt verdreven

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

De Koude Oorlog: spanning en conflicten (les 12 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich

De Koude Oorlog: spanning en conflicten (les 12 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich (les 12 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich Geen directe oorlog maar => Tijdens de Koude Oorlog werd er nooit rechtstreeks gevochten tussen de twee grote

Nadere informatie

Naam: FLORIS DE VIJFDE

Naam: FLORIS DE VIJFDE Naam: FLORIS DE VIJFDE Floris V leefde van 1256 tot 1296. Hij was een graaf, een edelman. Nederland zag er in de tijd van Floris V heel anders uit dan nu. Er woonden weinig mensen. Verschillende edelen

Nadere informatie

OORLOG Je dreigt je grote leger in te zetten en de anderen grijpen niet in. Pik een aangrenzend land naar keuze in.

OORLOG Je dreigt je grote leger in te zetten en de anderen grijpen niet in. Pik een aangrenzend land naar keuze in. Je dreigt je grote leger in te zetten en de anderen grijpen niet Pik een aangrenzend Je dreigt je grote leger in te zetten en de anderen grijpen niet Pik een aangrenzend Je dreigt je grote leger in te

Nadere informatie

Propaganda: "systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes"

Propaganda: systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes Praktische-opdracht door een scholier 1492 woorden 17 februari 2006 5,8 32 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Algemene inleiding propaganda Naar aanleiding van deze praktische opdracht 'propaganda'

Nadere informatie

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Examen VMBO-KB 2008 1 tijdvak 1 donderdag 22 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 55 punten

Nadere informatie

Waardoor raakte Europa verdeeld in 2 ideologische blokken en waardoor groeide de spanning tussen deze blokken, ?

Waardoor raakte Europa verdeeld in 2 ideologische blokken en waardoor groeide de spanning tussen deze blokken, ? Samenvatting door K. 1439 woorden 18 juni 2016 5 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Koude Oorlog (1945-1991) Koude oorlog= Een periode van spanning tussen de grootmachten SU en VS. Zij en hun bondgenoten

Nadere informatie

Eén Korea, twee landen

Eén Korea, twee landen 1 Doelgroep De lesbrief is bedoeld voor leerlingen in de onderbouw vmbo, havo en vwo. Het uitwerken van de opdrachten kost de leerling ongeveer een tot anderhalf lesuur (van 50 minuten). De onderzoeksvragen

Nadere informatie

MODULE I EUROPA: NOOIT MEER OORLOG!

MODULE I EUROPA: NOOIT MEER OORLOG! MODULE I EUROPA: NOOIT MEER OORLOG! I.I De geboorte van de Europese Unie Zoals jullie waarschijnlijk wel weten zijn er de vorige eeuwen veel oorlogen in Europa geweest. Vooral de Eerste en de Tweede Wereldoorlog

Nadere informatie

5,8. Profielwerkstuk door een scholier 2916 woorden 18 maart keer beoordeeld. Geschiedenis INLEIDING:

5,8. Profielwerkstuk door een scholier 2916 woorden 18 maart keer beoordeeld. Geschiedenis INLEIDING: Profielwerkstuk door een scholier 2916 woorden 18 maart 2010 5,8 156 keer beoordeeld Vak Geschiedenis INLEIDING: Het onderwerp 'Koude Oorlog' sprak me aan omdat ik het interessant vind dat het ten tijde

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Cuba, raketcrisis

Werkstuk Geschiedenis Cuba, raketcrisis Werkstuk Geschiedenis Cuba, raketcrisis Werkstuk door een scholier 5289 woorden 4 oktober 2005 6,5 37 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe kwam de crisis van oktober 1962 in Cuba tot stand

Nadere informatie

Dagboek Sebastiaan Matte

Dagboek Sebastiaan Matte Vraag 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen

Nadere informatie

De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. Twee grote processen

De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. De Vietnam-oorlog. Twee grote processen Koude Oorlog Amerikaanse buitenlandse politiek communisme rivaliteiten tussen de Sovjet-Unie en China nationalistische bewegingen dekolonisatie Twee grote processen Koude oorlog Nationalisme en dekolonisatie

Nadere informatie

TRANSATLANTIC TRENDS 2004 NETHERLANDS

TRANSATLANTIC TRENDS 2004 NETHERLANDS TRANSATLANTIC TRENDS 2004 NETHERLANDS Q1. Denkt u dat het voor de toekomst van Nederland het beste is als wij actief deelnemen in de wereldpolitiek of moeten wij ons niet in de wereldpolitiek mengen? 1

Nadere informatie

Faculteit der Rechtsgeleerdheid Amsterdam Center for International Law Postbus 1030 1000 BA Amsterdam

Faculteit der Rechtsgeleerdheid Amsterdam Center for International Law Postbus 1030 1000 BA Amsterdam Faculteit der Rechtsgeleerdheid Amsterdam Center for International Law Postbus 1030 1000 BA Amsterdam T 020 535 2637 Advies Luchtaanvallen IS(IS) Datum 24 september 2014 Opgemaakt door Prof. dr. P.A. Nollkaemper

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2005 - II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE KOUDE OORLOG + NEDERLAND EN DE VERENIGDE STATEN NA DE TWEEDE WERELDOORLOG Gebruik bron 1. 1p 1 De bron maakt duidelijk dat de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Samenvatting door P. 1939 woorden 6 mei 2016 7 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 2 1.1 Achtergrond

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Spaanse burgeroorlog

Werkstuk Geschiedenis Spaanse burgeroorlog Werkstuk Geschiedenis Spaanse burgeroorlog Werkstuk door een scholier 1896 woorden 7 april 2004 7,3 38 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoe kwam de Spaanse burgeroorlog tot stand? Tussen de provincies

Nadere informatie

het laatste station van de wereld

het laatste station van de wereld het laatste station van de wereld 1 het tekeningen van ingrid godon laatste station van de wereld een verhaal van paul verrept 2 3 4 5 6 7 8 9 1 De schilder Emile stond om vier uur op. Hij droeg een lang,

Nadere informatie

De 1 e Wereldoorlog. inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898)

De 1 e Wereldoorlog. inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898) De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de 1 e Wereldoorlog en wat maakte deze oorlog uniek in

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Korea-oorlog

Praktische opdracht Geschiedenis Korea-oorlog Praktische opdracht Geschiedenis Korea-oorlog Praktische-opdracht door een scholier 2137 woorden 27 november 2002 6 65 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding We hebben dit onderwerp gekozen omdat we

Nadere informatie

HUSEYIN UCAR 4B 18-3-2014. Mr. Muilder Maatschappij

HUSEYIN UCAR 4B 18-3-2014. Mr. Muilder Maatschappij HUSEYIN UCAR 4B 18-3-2014 Mr. Muilder Maatschappij Voorwoord Omschrijving: Een dictatuur is dat een iemand de absolute macht heeft en dat er in dat land geen democratie heerst. Motivatie: Ik heb voor dit

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands De foto in mijn hoofd door Yennik Meert

Boekverslag Nederlands De foto in mijn hoofd door Yennik Meert Boekverslag Nederlands De foto in mijn hoofd door Yennik Meert Boekverslag door een scholier 1960 woorden 2 februari 2007 7,8 9 keer beoordeeld Auteur Genre Yennik Meert Jeugdboek Eerste uitgave 2000 Vak

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis WOI & Cubacrisis

Samenvatting Geschiedenis WOI & Cubacrisis Samenvatting Geschiedenis WOI & Cubacrisis Samenvatting door een scholier 1786 woorden 29 oktober 2003 6,2 24 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis - De wereld op de rand van de afgrond 1 - De

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De effecten van de val van de Berlijnse Muur

Werkstuk Geschiedenis De effecten van de val van de Berlijnse Muur Werkstuk Geschiedenis De effecten van de val van de Berlijnse Muur Werkstuk door een scholier 1711 woorden 20 februari 2000 6,6 161 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Mijn onderwerpkeuze is: wat

Nadere informatie