JOB-monitor 2014 Vragenlijst
|
|
- Jurgen Aalderink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 JOB-monitor 2014 Vrgenlijst (n testen met mo-stuenten) JOB in smenwerking met ReserhNe 2013 JOB. Geen vn e mterilen ie onereel uitmken vn e JOB-monitor 2014 mogen zoner voorfgne shriftelijke toestemming vn JOB, e JongerenOrgnistie Beroepsonerwijs, verveelvouig en / of openr woren gemkt oor miel vn ruk, fotokopie, mirofilm of in enige igitle of elektronishe vorm n ook, n wel woren gereproueer ten ehoeve vn een onerneming, orgnistie of instelling.
2 JOB-monitor vrgenlijst 1 Op welke plts vul je eze vrgenlijst in? e Thuis Op shool: tijens e les Op shool: zelfstnig Op mijn stgeplts / leerwerkplek Anere plek 2 In welk leerjr zit je? [gri4: 1, 2, 3, 4] [inien BBL: + weet niet] A Informtie 3 Klopt e informtie over e opleiing ie je kreeg [i] voort je n e opleiing egon met wt je nu weet? [gri 6: heleml niet j, zeker + n.v.t.] [i] Hiermee oelen we op e informtie ie je voorf of n het egin vn je opleiing het gekregen vn shool of ie je zelf het gevonen ijvooreel op internet. 4 Wist je voor e strt vn je opleiing hoe e opleiing is opgeouw [i]? [gri 5: heleml niet j, zeker] [i] Hiermee eoelen we of je vn te voren wist wt je te whten ston wt etreft e vereling vn shool/stge, toetsen enz. B Onerwijs(inhou) Them: Lessen / progrmm 5 Ben je tevreen over e fwisseling tussen zelfstnig werken en in groepen werken? [gri5: heel ontevreen heel 6 Vin je t er op shool veel onerwijstiviteiten [i] uitvllen? [gri5: veel te veel nooit] [i] We eoelen n niet lleen lessen, mr ook ijvooreel het werken n projeten. 7 Vin je t roosterwijzigingen op tij woren oorgegeven? [gri6: veel te lt ruim op tij + n.v.t.] 8 Vin je jouw oenten goe[i]? [gri5: heleml niet j, zeker] [i] Dit is misshien niet mkkelijk in te vullen, wnt het vershilt ntuurlijk per oent, mr proeer toh een gemiele voor oenten op jouw opleiing in te vullen. 9 Vin je het lesmteril [i] goe? [gri5: heleml niet j, zeker] [i] We eoelen n niet lleen shooloeken, mr ook ijvooreel e spullen in het prktijklokl. 10 Woren oeken en lesmterilen ie je moet kopen ook geruikt? [gri6: veel te weinig ltij + n.v.t.] 11 He je goe ontt met je oenten? [gri5: heel sleht heel goe] Them: Toetsing 12 Weet je op tij wnneer er een toets is? [gri6: veel te lt ruim op tij + n.v.t.] 13 Weet je op tij wr e toets over gt? [gri6: veel te lt ruim op tij + n.v.t.] 14 Krijg je e uitslg vn een toets op tij te horen? [gri6: veel te lt ruim op tij + n.v.t.] 15 Sluiten e toetsen n op wt je het geleer? [gri6: heleml niet j, zeker + n.v.t.] 2
3 JOB-monitor vrgenlijst 16 Vin je t je mee-stuenten op ezelfe mnier eooreel woren? [gri6: heleml niet j, zeker + n.v.t.] Them: Stuieegeleiing 17 Hoe vin je e egeleiing [i] ij je opleiing? [gri5: heel sleht heel goe] [i] Hiermee eoelen we lles wt er vnuit shool wort gen n egeleiing ij het leren. Hieroner vllen ook gesprekken met e mentor/oenten, e stuieoörintor en e stuieloopnegeleier. 18 Wor je goe geholpen ls je prolemen het ij het leren? [gri6: heleml niet j zeker + n.v.t.] 19 He je een goe eel vn je eigen voortgng ij je opleiing? [gri6: heleml niet j, zeker + n.v.t.] 20 Is er voloene mogelijkhei om in je eigen tempo te leren? [gri5: veel te weinig ruim voloene] Them: Onerwijsfiliteiten 21 Ben je tevreen over e egeleiing [i] op shool tijens het zelfstnig werken? [gri5: heel ontevreen heel [i] We eoelen n ijvooreel e egeleiing en het vrgen kunnen stellen ij werken in het omputerlokl, open leer entrum (OLC) of meitheek. 22 Kun je op shool ergens rustig stueren? [gri5: heleml niet j, zeker] 23 Kun je geruik mken vn een omputer ls t noig is? [gri5: heleml niet j, zeker] 24 Als je een meewerker[i] vn shool noig het, kun je ie n ereiken? [gri6: heel moeilijk heel mkkelijk + n.v.t.] [i] Een meewerker kn een oent zijn, mr ook iemn ners ie op shool werkt zols een mentor, stuieoörintor of stuieloopnegeleier. Them: Onerwijstij 25 Hoeveel uur moet je gemiel per week op shool [i] zijn? [i] We eoelen hier klokuren (60 min.) geen lesuren. Als je 1 hele g per week op shool zit, etekent it t je 8 klokuren op shool ent. miner n 8 uur 8 tot 16 uur 16 tot 24 uur 24 tot 32 uur 32 uur of meer 26 Ben je tevreen over het ntl uur t je op shool moet zijn? [gri5: heel ontevreen heel 27 Ben je tevreen over e hoeveelhei stge/werk in je opleiing[i]? [gri5: heel ontevreen heel [i] Ook ls je nog geen stge het gelopen, zijn we enieuw nr wt je rvn vint! 3
4 JOB-monitor vrgenlijst Them: Competenties 28 Leer je in je opleiing voloene: [gri5: veel te weinig ruim voloene] e f g h... smen te werken?... prolemen op te lossen?... te plnnen en orgniseren?... zelfstnig te werken?... te ommunieren?... te werken volgens fsprk? jezelf en je werk te eoorelen? over het eroep t je lter wilt uitoefenen? 29 Vin je t je voloene leert op shool? [gri5: veel te weinig ruim voloene] Them: Stge/pv (BOL) [ALLEEN BOL] 30 He je stge [i] gelopen of oe je t op it moment? [i] We eoelen hier lleen e stge ie je loopt voor een lngere tij. Niet een stge ie je mr 1 g het gelopen. J, ik loop eze week stge J, ik he stge gelopen mr oe t nu niet Nee [verer nr 47] 31 Ben je oor je shool goe voorerei op je stge/pv? [gri5: heleml niet j, zeker] 32 H je moeite om een stge-/pv-plts te vinen? [gri5: heel veel moeite geen moeite] 33 Helpt e shool je ij het vinen vn een stge-/pv-plts? [gri5: heleml niet j, zeker] 34 Leer je op je stge-/pv-plts voloene? [gri5: veel te weinig ruim voloene] 35 Sluit wt je op shool leert voloene n ij wt je moet kunnen op je stge/pv? [gri5: veel te weinig ruim voloene] 36 Ben je tevreen over e egeleiing oor e shool tijens je stge/pv? [gri5: heel ontevreen heel 37 Ben je tevreen over e egeleiing oor het leererijf tijens je stge/pv? [gri5: heel ontevreen heel 38 Vin je t jouw egeleier op shool en jouw stgeegeleier voloene ontt heen? [gri5: veel te weinig ruim voloene] 39 Ben je tevreen over e mnier vn eooreling vn jouw stge/pv? [gri5: heel ontevreen heel tevreen + n.v.t.] Them: Werkplek (BBL) [ALLEEN BBL] 40 H je moeite om voor je opleiing een werkplek te vinen? [gri5: heel veel moeite geen moeite] 41 Ben je tevreen over e egeleiing oor het leererijf op je werkplek? [gri5: heel ontevreen heel 42 Kun je jouw werkervringen voloene op shool espreken? [gri5: veel te weinig ruim voloene] 43 Leer je op je werkplek voloene? [gri5: veel te weinig ruim voloene] 44 Sluit wt je op shool leert voloene n ij wt je moet kunnen op je werkplek? [gri5: veel te weinig ruim voloene] 4
5 JOB-monitor vrgenlijst 45 Ben je tevreen over e mnier vn eooreling vn jouw prktijkeel? [gri5: heel ontevreen heel 46 Vin je t e shool en jouw leererijf voloene ontt heen? [gri5: veel te weinig ruim voloene] C (Stuie)loopnegeleiing 47 Wor je goe geholpen [i] ij het mken vn keuzes tijens je opleiing? [gri6: veel te weinig ruim voloene + n.v.t.] [i] Hiermee eoelen we oor je mentor/loopnegeleier 48 He je uielijkhei over e mogelijkheen om verer te stueren [i]? [gri5: veel te weinig ruim voloene] [i] Weet je wt je hiern kn gn oen? 49 Ben je tevreen over e egeleiing ij eroepskeuze of keuze voor vervolgopleiing[i]? [gri5: heel ontevreen heel [i] Hoe goe wor je op shool geholpen ij e keuze voor wt je n je opleiing gt oen: een eple n, of juist nog verer stueren? D Overige voorzieningen 50 Ben je tevreen over e kntine op je shool? [gri5: heleml niet j, zeker] E Orgnistie 51 Ben je goe geïnformeer over je rehten en plihten? [gri5: heleml niet j, zeker] 52 Hout e shool zih n zijn eigen regels? [gri5: heleml niet j, zeker] 53 Ben je tevreen over e wijze wrop op shool wort omgegn met klhten vn stuenten [i]? [gri5: heleml niet j, zeker + n.v.t.] [i] Het gt hier om klhten ie jij misshien het (geh), mr ook om klhten vn je meestuenten. 54 Weet je wr of ij wie je tereht kn ls je een klht het? J, t weet ik Nee, t weet ik niet Nee, ik he tot nu toe geen klht geh 5
6 JOB-monitor vrgenlijst F Beperking (lok verpltst!) 55 He je een vn e volgene lihmelijke hnips, funtieeperkingen of (hronishe) ziektes? Je kunt meerere ntwooren nkruisen. [multi resp, mx. 5 nklikr] Nee [exlusief, nr vrg 62] e f g h i j k l Sprk- en/of tlprolemen (ijv. stotteren, fsie) Blin of zeer slehtzien (ook met ril nog slehtzien) Doof of zeer slehthoren Prolemen met (trp)lopen, ewegen en/of geruik vn rmen Ik zit in een rolstoel Dyslexie Dyslulie Chronishe pijnklhten RSI (pijn / tintelingen in rmen, nek en rug oor omputergeruik) Migrine / ernstige (spnnings)hoofpijn Eetstoornis (oulimie, norexi, oesits) m Long- en emhlingsproleem (ijv. r, stm, hronishe ronhitis, CF) n o p q r s t u v Huinoening (ijv. ezeem, psorisis) Suikerziekte / ietes ADHD of ADD Psyhish proleem / noening (ijv. psyhose, epressie, ngststoornis, wngneurose) Verslving n rugs, lohol, gmen of gokken Een vorm vn utisme (ijv. PDD-NOS, Asperger, klssiek utisme) Chronish vermoeiheissynroom (ME, CVS) Artrose, reum of nere gewrihtsklhten Spierystrofie, spsme of nere spierziekte w Een vorm vn knker x y z Epilepsie Anere neurologishe noening (ijv. MS, NAH) Hrt- en vtziekte (ijv. hrtnoening, hoge loeruk, vernuwe vten) Ernstige rmstoornis (ijv. ziekte vn Crohn, olitis) Aners 56 Is it vstgestel oor een speilist? [lleen ls vrg 55 1; prt voor lle ngekruiste eperkingen] J Nee 57 He je ij je shool ngegeven t je een eperking het? [lleen ls vrg 55 1] J Nee 58 He je lst vn je eperking(en) in je opleiing? [gri 5: nooit heel vk; lleen ls vrg 55 1] 59 Ben je tevreen over e hoeveelhei nht ie je vn oenten krijgt voor jouw eperking? [gri6: heel ontevreen heel tevreen + ik he t niet noig; lleen ls vrg 55 1] 60 Ben je tevreen over e eshikre hulpmielen en npssingen[i] ie er op shool zijn voor jouw eperking? [gri6: heel ontevreen heel tevreen + ik he t niet noig; lleen ls vrg 55 1] [i] We eoelen hiermee rust- of werkruimtes, werkpleknpssingen, extr verlihting, snner, omputernpssingen zols ijvooreel sprk of rille, ringleiing, verlenging exmentij. 61 Ben je tevreen over e geshikthei vn het geouw [i] voor mensen met jouw eperking? [gri6: heel ontevreen heel tevreen + ik he t niet noig; lleen ls vrg 55 1] [i] We eoelen hiermee e toegnkelijkhei vn shool, ijvooreel oor rempels, liften, reete vn e euren, ngepste toiletten enzovoorts. 6
7 JOB-monitor vrgenlijst G Insprk 62 Vint e shool jouw mening elngrijk? [gri5: heleml niet j, zeker] 63 He je een stuentenr of eelnemersr op shool? J, r zit ik zelf in J, mr r zit ik niet zelf in Nee Weet ik niet 64 Zou je zelf tief willen meeenken over het elei op shool? [gri5: eslist niet heel grg] H Sfeer en veilighei 65 Is het in en om het shoolgeouw shoon? [gri5: heleml niet j, zeker] 66 Voel je je veilig innen het shoolgeouw? [gri5: heleml niet j, zeker] 67 Voel je je veilig op het shoolterrein? [gri5: heleml niet j, zeker] 68 Vin je t je shool voloene oet om je er veilig / op je gemk te lten voelen? [gri5: veel te weinig ruim voloene] 69 Hoe vin je e sfeer innen e shool? [gri5: heel sleht heel goe] I Einooreel Them: Shool & stuie 70 Als je weer een opleiing moest kiezen, zou je n weer eze opleiing kiezen? [gri5: eslist niet eslist wel] 71 Als je weer een shool moest kiezen, zou je n weer eze shool kiezen? [gri5: eslist niet eslist wel] Them: Cijfer 72 Welk rpportijfer geef je jouw opleiing? 73 Welk rpportijfer geef je jouw shool? [EINDE VRAGENLIJST] 7
JOB-monitor 2016 Vragenlijst
JOB-monitor 2016 Vrgenlijst (versie met wijzigingen t.o.v. 2014) JOB in smenwerking met ReserchNed 2015 JOB. Geen vn de mterilen die onderdeel uitmken vn de JOB-monitor 2016 mogen zonder voorfgnde schriftelijke
Nadere informatieJOB-monitor 2018 Vragenlijst
JOB-monitor 2018 Vrgenlijst (n testen met studenten) JOB in smenwerking met ReserchNed 2017 JOB. Geen vn de mterilen die onderdeel uitmken vn de JOB-monitor 2018 mogen zonder voorfgnde schriftelijke toestemming
Nadere informatieHandleiding voor het maken van Papierarchitectuur, PA.
Hnleiing voor het mken vn Ppierrhitetuur, PA. Inleiing PA is het mken vn 3D ojeten uit een plt stuk ppier of krton. Eerst wort een ontwerp gemkt op ppier of krton. Door het snijen en vouwen vn het ontwerp
Nadere informatieDe oppervlakte van de rechthoek uit de vorige opgave hangt van dezelfde variabelen af.
Opgve 1 Vn twee korte en twee lnge luifers is een rehthoek geleg. Omt je geen fmetingen weet hngt e omtrek vn eze rehthoek f vn twee vrielen, nmelijk lengtekorteluif er en lengtelngeluif er. Welke formule
Nadere informatieAlgemene voorwaarden bij een accreditatieaanvraag van bij- of nascholing (januari 2013)
Algemene voorwren ij een reittienvrg vn ij- of nsholing (jnuri 2013) An o komen: 1. Anvrgtermijn. 2. Digitle en/of ppieren nvrg. 3. Mogelijkhei tot het stellen vn nvullene eisen. 4. In te sturen informtie,
Nadere informatieJOB-monitor 2016 Vragenlijst
JOB-monitor 2016 Vragenlijst (na testen met studenten) JOB in samenwerking met ResearchNed 2015 JOB. Geen van de materialen die onderdeel uitmaken van de JOB-monitor 2016 mogen zonder voorafgaande schriftelijke
Nadere informatieOpdrachten bij hoofdstuk 3
Oprhten ij hoofstuk 3 3.1 Het verzmelen vn informtie Deze oprht leert je informtie te verzmelen. Verzmel informtie over een epl onerwerp. Geruik rij vershillene ronnen. Vergelijk je ronnen en seleteer
Nadere informatieAjodakt. Rekenen. Cijferen. Cijferen groep 6. Colofon. Optellen, a rekken en vermenigvuldigen. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen.
Cijferen Optellen, rekken en vermenigvuligen Ajokt Colofon Rekenen Cijferen groep Auteurs Mrjnne vn Gmeren Cokky Stolze ThiemeMeulenhoff ontwikkelt leermielen voor Primir Onerwijs, Voortgezet Onerwijs,
Nadere informatieJOB-monitor 2012 Vragenlijst
JOB-monitor 2012 Vragenlijst (na testen met mbo-studenten) JOB in samenwerking met ResearchNed 2011 JOB. Geen van de materialen die onderdeel uitmaken van de JOB-monitor 2012 mogen zonder voorafgaande
Nadere informatieInhoudsmaten. Verkennen. Uitleg. Opgave 1. Dit is een kubus met ribben van 1 m lengte. Hoeveel bedraagt de inhoud ervan?
Inhousmten Verkennen Opgve 1 Dit is een kuus met rien vn 1 m lengte. Hoeveel ergt e inhou ervn? Kun je e nm kuieke meter ls eenhei vn inhou verklren? In hoeveel kleinere kuussen is eze kuieke meter vereel?
Nadere informatieAjodakt. Rekenen. Breuken. Breuken groep 8. Colofon. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen. Groep 8
Ajokt Rekenen Breuken Breuken groep Colofon Vormgeving Ziner, Utreht omslg Vn Wermeskerken, Apeloorn innenwerk Antwooren Opmk PrePressMeiPrtners, Wolveg ũžěăŭƚ ŵăăŭƚ ĚĞĞů Ƶŝƚ ǀĂŶ ŚŝĞŵĞDĞƵůĞŶŚŽī ĞůĨƐƚĂŶĚŝŐ
Nadere informatieJOB-monitor 2010 Vragenlijst
JOB-monitor 2010 Vragenlijst Definitief JOB in samenwerking met ResearchNed 2009 JOB. Geen van de materialen die onderdeel uitmaken van de JOB-monitor 2010 mogen zonder voorafgaande schriftelijke toestemming
Nadere informatieWat kun je met prestatieindicatoren?
Een uitgve vn het Lnelijk Pltform GGz Wt kun je met presttieinitoren? Hnreiking voor liëntenen fmilieren, liënten- en fmilieorgnisties in e Geestelijke Gezonheiszorg en Verslvingszorg Mrt 2008 Wt zijn
Nadere informatieAdiameris. Beleggingsstrategie
Aimeris Beleggingsstrtegie B Aimeris Intekenformuliernr. Beleggingsstrtegie (in te vullen oor Privte Estte Life) Nm vn e eheerer 1. Beleggersprofiel De onerstne informtie stelt Privte Estte Life in stt
Nadere informatieBijlage 1 - Technisch Reglement SVAR 2015
. Bol-Pijl. Het ol-pijl systeem wort sins jr en g geruikt in rlly s. Het is e eoeling t u ngekomen op e wegsitutie ie hoort ij e fstn (vet ngegeven in km en ursief in mijlen) e lngste route rijt vn e ol
Nadere informatieVan woord tot tekst. Antwoordformulier Bij het onderdeel Argumenteren
Vn woor tot tekst Antwoorformulier Bij het onereel Argumenteren 1 Wt is het impliiete (verzwegen) rgument in onerstne reeneringen? Iemn ie jrenlng een positie heeft geh met veel evoegheen en invloe kn
Nadere informatieVOORTPLANTING BIJ DE MENS
VOORTPLANTING BIJ DE MENS Vruhtrhei O: 5/ Lees het krntenrtikel Onvruhtrhei stijgt. Bentwoor rn e vrgen. Afeeling 5/ Het ntl ehtpren met klhten over onvruhtrhei neemt toe. Welke twee oorzken noemt het
Nadere informatieAjodakt. Rekenen. Cijferen Mix. Cijferen groep 7. Colofon. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen. Groep 7
Cijferen Mix Ajokt Colofon Rekenen Cijferen groep 7 Auteurs Mrjnne vn Gmeren Cokky Stolze ThiemeMeulenhoff ontwikkelt leermielen voor Primir Onerwijs, Voortgezet Onerwijs, Beroepsonerwijs en Volwsseneneutie
Nadere informatieAjodakt. Rekenen. Grote getallen. Hoofdrekenen. Hoofdrekenen groep 8 Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Colofon. Zelfstandig werken
Ajokt Hoofrekenen Grote getllen Rekenen Hoofrekenen groep 8 Optellen, ftrekken, vermenigvuligen en elen Colofon Vormgeving Vn Wermeskerken, Apeloorn innenwerk Ziner, Utreht omslg Antwooren Opmk PrePressMeiPrtners,
Nadere informatieCAT B2.1.5 0708 / Cursusafhankelijke toets
Oefentoets CAT B2.1.5 0708 / Cursusfhnkelijke toets Cursus B2.1.5 Prktijkursus gezonheiszorg Cursusoörintor Dr. L. Hennemn / Dr. M.B.M. Soethout Oefentoets met 50 MC vrgen MET ntwooren 1 Welke veronerstelling
Nadere informatie- - ALGEMEEN. ADDITION algemene vragenlijst. d d m m j j V/M letters. pinnummer. 1 Wat is uw geslacht? man vrouw. 2 Wat is uw geboortedatum?
ADDITION lgemene vrgenlijst 5 pinnummer m m j j V/M letters Een ntl vrgen zijn onereel vn e GGen GDgezonheispeiling. Vn sommige vrgen zult u misshien enken t u ze l eerer heeft entwoor of t uw rts t wel
Nadere informatieRoute H. Deze route start achter de grote volière.
Route H 1 Deze route strt hter e grote volière. Uilen Uilen zijn roofvogels ie 's nhts jgen. Hun ogen kunnen vn het minste liht nog geruik mken. De slgpennen heen een frnjehtige uitenrn. Welk vooreel heen
Nadere informatieHoe komt het dat elk organisme bepaalde kenmerken heeft? Waar ligt de informatie voor alle erfelijke kenmerken in elk organisme opgesla gen?.
ERFELIJKHEID 1 N i e t l l e m l h e t z e l f e 2 G e n o t y p e e n f e n o t y p e O: 17/1 Hoe komt het t elk orgnisme eple kenmerken heeft? O: 17/2 Wr ligt e informtie voor lle erfelijke kenmerken
Nadere informatieCAT B1.1.4 0607 / Cursusafhankelijke toets
Oefentoets CAT B1.1.4 0607 / Cursusfhnkelijke toets Cursus Cursus 1.1.4 Ziektegerg Cursusoörintoren r. M. Klein en r. E.H. Collette Oefentoets: 28 vrgen met ntwooren 1 Met e term noieptie wort eoel. het
Nadere informatieCAT B2.1.5 0809 / Cursusafhankelijke toets
Oefentoets CAT B2.1.5 0809 / Cursusfhnkelijke toets Cursus B2.1.5 Prktijkursus gezonheiszorg Cursusoörintor Dr. L. Hennemn / Dr. M.B.M. Soethout Oefentoets met 50 MC vrgen MET ntwooren 1 Welke veronerstelling
Nadere informatiehaal alles uit het leven parkappartementen
hl lles uit het leven prkpprtementen hl lles uit het leven lotie Klingeleek Centrl wonen in e ntuurrijke omgeving vn Arnhem-Noor. In e estne wijk Klingeleek in Arnhem-Noor wort een kleinshlig pprtementenomplex
Nadere informatieOpgave 1 Je ziet hier twee driehoeken op een cm-rooster. Beide driehoeken zijn omgeven door eenzelfde
Oppervlkte vn riehoeken Verkennen Opgve 1 Je ziet hier twee riehoeken op een m-rooster. Beie riehoeken zijn omgeven oor eenzelfe rehthoek. nme: Imges/hv-me7-e1-t01.jpg file: Imges/hv-me7-e1-t01.jpg Hoeveel
Nadere informatiekeuringsformulier levensverzekering - uitgebreid
keuringsformulier levensverzekering - uitgerei Welke meishe keuring is noig In e offerte en op onze wesite oner gezonheiswrorgen (tel met keuringsgrenzen) stt welke keuring noig is. o Uitgereie keuring
Nadere informatieAuteur: Robert Westra isbn: 978-90-01-81419-9
Auteur: Roert Westr isn: 978-90-01-81419-9 www.rehtvoororgnisties.noorhoff.nl 2012 Noorhoff Uitgevers v Hoofstuk 5 5.1 De nere l ehnele hoofstukken uit it oek ie ook vn toepssing zijn op e nv en op e v
Nadere informatieWERKBLAD. Lessenserie CBS & EduGIS voor havo/vwo bovenbouw. weblink: hvb
Vershil zl er zijn... tussen uurten, wijken en regio s in Neerln Lessenserie CBS & EuGIS voor hvo/vwo ovenouw welink: http://it.ly/s- hv 1. Vershillen in eigen omgeving Let op: volg e nwijzingen in het
Nadere informatieDe route van de Bush start bij de ingang. Je kunt onderstaand kaartje gebruiken. Begin bij nr 1.
Route ush, eel 1 e route vn e ush strt ij e ingng. Je kunt onerstn krtje geruiken. egin ij nr 1. 1 Tropische plnten In het tropisch regenwou heen plnten het soms zwr te veruren. Veel plnten ezitten giftige
Nadere informatieOpdrachten bij hoofdstuk 2
Opdrchten ij hoofdstuk 2 2.1 Het vullen vn je portfolio In hoofdstuk 2 he je gezien op welke mnier je de informtie kunt verzmelen. An de hnd vn die informtie kun je de producten mken wrmee jij je portfolio
Nadere informatieJOB-monitor 2018 Vragenlijst
JOB-monitor 2018 Vragenlijst (na testen met studenten inclusief wijzigingen t.o.v. 2016) JOB in samenwerking met ResearchNed 2017 JOB. Geen van de materialen die onderdeel uitmaken van de JOB-monitor 2018
Nadere informatieDe verhuisassistent is onderdeel van Bothenius B.V. Kontaktgegevens: T: +31(0)20 789 38 32 M: +31(0)6 470 938 08
Algemene Voorwren Voor Verhuizingen (AVVV) 2011 Algemene voorwren verhuizingen 2011 vn e verhuisssistent geeponeer ij e Kmer vn Koophnel.. 25.06.2011, ingeshreven oner nummer : 52931390. Belngrijke vernieuwingen
Nadere informatieTerrasverwarmer met RTS
Terrsverwrmer met RTS Instlltiehnleiing Terrsverwrmer met RTS Wit rt.nr. 80876 Terrsverwrmer met RTS Zilver rt.nr. 80 Terrsverwrmer met RTS ntriet rt.nr. 80 Terrsverwrmer met RTS Inhousopgve Pgin enkt
Nadere informatieWOONHUISWAARDEMETER. Toelichting. 1 Algemeen
WOONHUISWRMTR Toelihting 1 lgemeen lgemeen eze woonhuiswre-methoe is geseer op het type woning en e inhou en e kwliteit vn e ouwelen. ij e erekening vn e inhou vn e woning moet eveneens e inhou vn e nwezige
Nadere informatieWerkkaarten GIGO 1184 Elektriciteit Set
Werkkrten GIGO 1184 Elektriiteit Set PMOT 2006 1 Informtie voor de leerkrht Elektriiteit is één vn de ndhtsgeieden ij de nieuwe kerndoelen voor ntuur en tehniek: 42 De leerlingen leren onderzoek doen n
Nadere informatieINTERVIEWEN 1 SITUATIE
INTERVIEWEN drs. W. Bontenl 1 SITUATIE Een interview vlt te omshrijven ls een gesprek tussen één of meerdere personen - de interviewers - en een ndere persoon (of diverse nderen) - de geïnterviewden -
Nadere informatieKeuringsformulier Januari 2010
Keuringsformulier Jnuri 2010 Legl & Generl Neerln Levensverzekering Mtshppij N.V. Postus 4 1200 AA Hilversum / Lpersvel 68 1213 VB Hilversum Telefoon (035) 6252525 / Fx (035) 6252503 / www.lng.nl Keuringsformulier
Nadere informatiea _ 196 + 3 (15 ( 2) 4 ) = 14 + 3 (15 + 2 4 ) = 14 + 3 (15 + 16) = 14 + 3 31 = 14 + 93 = 107 10 5 + 1 = 51 25 5 + 1 = 126
= 1 + (1 : 3) 1 = 1 + 1 = Mk met e getllen 3, 1, 1, 1 het getl...................................................................................................................................................................................
Nadere informatieWiskunde voor 3 havo. deel 1. Versie 2013. Samensteller
Wiskune voor 3 hvo eel 1 Versie 2013 Smensteller 2013 Het uteursreht op it lesmteril erust ij Stihting Mth4All. Mth4All is erhlve e rehtheene zols eoel in e hieroner vermele retive ommons lientie. Het
Nadere informatieRapportage Enquête ondergrondse afvalinzameling Zaltbommel
Rpportge Enquête ondergrondse fvlinzmeling Zltommel Enquête ondergrondse fvlinzmeling Zltommel VERSIEBEHEER Versie Sttus Dtum Opsteller Wijzigingen Goedkeuring Door Dtum 0.1 onept 4-11-09 VERSPREIDING
Nadere informatieWelke keuzes heb je op de verschillende beslismomenten? Benoem de fasen, toestanden, beslissingen en de
2009 I 2008 I 2007 I 2006 II Opgve 1 R vn fortuin Z.Eiler verkoopt een boot Sjonnie verkoopt een uto Jn brengt pkjes ron in e bergen Benoem e fsen, toestnen en e beslissingen in bovenstne formulering.
Nadere informatieNaar een efficiëntere taalverwerving in het B.S.O. door een betere lesorganisatie en door aangepaste didactische middelen.
Nr een effiiëntere tlverwerving in het B.S.O. oor een etere lesorgnistie en oor ngepste itishe mielen. 1 Profiel vn e leerlingen. In 1B. - Sommige leerlingen komen uit het B.L.O., neren uit het zese leerjr,
Nadere informatieja, studentaccount is groter dan standaard account en nog steeds gratis. Wel moet je mail adres van school en website van school invoeren ter controle
Werken met Prezi Infolok Prezi: www.prezi.om prijs ipd pp geshikt voor leerling voordeel Stp 1: het nmken vn een ount. - G nr de wesite. - Kies voor 'Sign Up. grtis j presentties en mindmppen j, studentount
Nadere informatieTentamen Schakeltechniek
Fulteit Elektrotehniek - Cpiteitsgroep ICS Tentmen Shkeltehniek Vkoe 5A, 3 novemer 2, 9:u-2:u hternm : voorletters : ientiteitsnummer : opleiing : Tijens it tentmen is het geruik vn rekenmhine of omputer
Nadere informatie15 Financiële reorganisatie
15 Finaniële reorganisatie hoofstuk 15.1 A 15.2 C 15.3 A 15.4 B 15.5 C 15.6 D 15.7 D 15.8 A 15.9 C 15.10 D 15.11 B 3.000.000 + 4.000.000 3.000.000 = 4.000.000 15.12 C 15.13 C ((3.000 + 2.000 4.000) / 3.000)
Nadere informatieWiskunde voor 1 havo/vwo
Wiskune voor 1 hvo/vwo Deel 1 Versie 2013 Smensteller 2013 Het uteursreht op it lesmteril erust ij Stihting Mth4All. Mth4All is erhlve e rehtheene zols eoel in e hieroner vermele retive ommons lientie.
Nadere informatieAjodakt. Rekenen. Verhaaltjessommen. Verhaaltjessommen groep 8. Colofon. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen. Groep 8
Verhltjessommen Ajokt Colofon Rekenen Verhltjessommen groep 8 Auteurs Mrjnne vn Gmeren Cokky Stolze ThiemeMeulenhoff ontwikkelt leermielen voor Primir Onerwijs, Voortgezet Onerwijs, Beroepsonerwijs en
Nadere informatieHoe plan je een grote taak?
3 PLANNEN Hoe pln je een grote tk? Wt heb je n deze les? In deze les leer je hoe je grote tken in stukken opdeelt en over meerdere dgen inplnt. Hndig ls je bijvoorbeeld voor een toets moet leren, wnt zo
Nadere informatieDe tijdens de training aangeboden ski-imitaties gebruiken we zowel als middel maar ook als doel.
15 Ski-eroics Hoofdstuk 15, Pgin 1 vn 5 15.1 Inleiding Het is elngrijk om SneeuwFit triningen gevrieerd te houden. Proeer het nod vn ctiviteiten zo verschillend mogelijk te houden. Een vooreeld hiervn
Nadere informatieJOB-monitor 2010 - Instellingsrapportage
SOMA College Clusterscores: uw instelling t.o.v. JOB-monitor 2010 totaal Informatie Clusterscore instelling 397 3.4 Clusterscore landelijk 146533 3.3 Lessen Clusterscore instelling 382 3.6 Clusterscore
Nadere informatieWiskunde voor 2 vwo. Deel 1. Versie 2013. Samensteller
Wiskune voor 2 vwo Deel 1 Versie 2013 Smensteller 2013 Het uteursreht op it lesmteril erust ij Stihting Mth4All. Mth4All is erhlve e rehtheene zols eoel in e hieroner vermele retive ommons lientie. Het
Nadere informatieFaculteit Elektrotechniek - Capaciteitsgroep ICS Tentamen Schakeltechniek. Vakcodes 5A010/5A050, 20 januari 2003, 9:00u-12:00u
Fulteit Elektrotehniek - Cpiteitsgroep ICS Tentmen Shkeltehniek Vkoes 5A010/5A050, 20 jnuri 2003, 9:00u-12:00u hternm : voorletters : ientiteitsnummer : opleiing : vkoe : Tijens it tentmen is het geruik
Nadere informatieStatistiek voor de beroepspraktijk
Sttistiek voor e eroepsprktijk Rekenregels In een pr prgrfen stn ter verfrissing vn het geheugen e elngrijkste rekenregels vermel. Deze regels zijn miniml enoig om e formules en e oefeningen in het oek
Nadere informatieWiskunde voor 3 havo. deel 2. Versie 2013. Samensteller
Wiskune voor 3 hvo eel 2 Versie 2013 Smensteller 2013 Het uteursreht op it lesmteril erust ij Stihting Mth4All. Mth4All is erhlve e rehtheene zols eoel in e hieroner vermele retive ommons lientie. Het
Nadere informatieOm welke reden heeft een kwak relatief grote ogen?
Route K - Volière en fznterie Strt ij de volière; de vrgen 1 t/m 6 gn over een ntl grote Europese vogels. De vrgen over de ndere dieren vn deze route hoeven niet in de juiste volgorde te stn. Dt komt omdt
Nadere informatieK2 Technische automatisering
K2 Tehnishe utomtisering Meten en regelen Hvo Uitwerkingen - Bsisoek 19 De tempertuur op e horizontle s loopt vn 0 tot 300 C. Dt is ook het meetereik vn e sensor. De gevoelighei is het hellingsgetl vn
Nadere informatieAntwoorden 4 havo 3 Stedelijke gebieden
Antwooren 4 hvo 3 Steelijke geieen 1 Free runners run free 1 2 Eigen ntwoor. Er is nu een sportshool. Er is geen etlge, us voor winkel is het niet erg geshikt. Een iosoop of fé kn ook, het is een ijzonere
Nadere informatieAFLEIDING. Apparatuur tijdens het rijden
Apprtuur tijdens het rijden Er zijn ieder jr tientllen verkeersongevllen doordt de estuurder even fgeleid ws door tijdens het rijden ijvooreeld te ellen of de oordomputer in te stellen. Bij het rijden
Nadere informatieHandreiking voor zij-instroom in de zuivelindustrie
Hndreiking voor zij-instroom in de zuivelindustrie Inleiding In het projet zij-instroom, onderdeel vn het progrmm Areidsmrkt & Opleiding Zuivelindustrie, is in de periode 2011-2012 onderzoek gedn nr mogelijkheden
Nadere informatieAan de slag? Inhoudsopgave
An e slg? Inhousopgve hoe g ik n e slg? 1 hoe reng ik mijn tpes over nr een shijf? 2 hoe mk ik een v-film? 6 hoe ewerk ik een v-filmshijf? 10 hoe ewerk ik mijn vieoestnen? 13 hoe mk ik een ivoorstelling?
Nadere informatieGetallenverzamelingen
Getllenverzmelingen Getllenverzmelingen Ntuurlijke getllen Het getlegrip heeft zih wrshijnlijk ontwikkeld op een wijze die overeenkomt met de mnier wrop u zelf de getllen geleerd het. De sis is het tellen.
Nadere informatieInhoud eindtoets. Eindtoets. Opgaven. Terugkoppeling. Antwoorden op de vragen. Context van informatica
Inhou eintoets Context vn informti Eintoets Opgven Terugkoppeling Antwooren op e vrgen 142 Eintoets Eintoets De eintoets is eoel ls grmeter om te eplen of u klr ent voor het tentmen. Drvoor is het essentieel
Nadere informatieAuteurs: Renaud, De Keijzer isbn: 978-90-01-78886-5
Hoofstuk 11 Opgve 1 An Het Finnieele Dgl vn zterg 16 pril 2011 zijn onerstne optienoteringen ontleen: Klsse Cll/Put Serie (flooptum) Uitoefenprijs Slotkoers Looptij Rente jrsis ING Cll April 2011 8,60
Nadere informatieVRAGEN EN STELLINGEN ALFA ACCOUNTANCY MKB VALLEIREGIOTEST 2012
VRAGEN EN STELLINGEN ALFA ACCOUNTANCY MKB VALLEIREGIOTEST 2012 Deze test is gemkt oor e volgene werknemers vn Alf Aountnts: Mrtin vn en Brink, ountnt - Geerit vn Bren, juriish viseur - Frnk Kerkhof, fisl
Nadere informatie1 Uw secretaresse vraagt u wie u voor deze sessie wilt uitnodigen. Aan welke mensen denkt u?
CREATIVITEIT drs. R.B.E. vn Wijngrden 1 SITUATIE Elke dg zijn er momenten die om retiviteit vrgen. Een proleem oplossen, een nieuw idee ontwikkelen, ties edenken, vereterpunten zoeken zken wrvoor het nuttig
Nadere informatieAjodakt. Rekenen. Verhaaltjessommen. Verhaaltjessommen groep 6. Colofon. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen. Groep 6
Verhltjessommen Ajokt Colofon Rekenen Verhltjessommen groep Auteurs Mrjnne vn Gmeren Cokky Stolze ThiemeMeulenhoff ontwikkelt leermielen voor Primir Onerwijs, Voortgezet Onerwijs, Beroepsonerwijs en Volwsseneneutie
Nadere informatiea) Bedenk een nieuwe kop voor het artikel. c) Waarin geloofden de Egyptenaren? Je mag internet gebruiken. b) Waar ligt de stad Luxor?
A Lees Mooie mummie gevonen op pgin 6 vn Kisweek. ) Mooie mummie gevonen ) Wt heen rheologen opgegrven? ) Wr lg e mummie egrven? ) Wr enk jij n ij het woor mummie? Mk een woorvel. ) Wt zou jij willen vinen
Nadere informatieTentamen Schakeltechniek
Fulteit Elektrotehniek - Cpiteitsgroep ICS Tentmen Shkeltehniek Vkoe 5A00, 2 jnuri 2002, 9:00u-2:00u hternm : voorletters : ientiteitsnummer : opleiing : Tijens it tentmen is het geruik vn rekenmhine o
Nadere informatieDeze les krijgen de leerlingen een introductie over ongelijke breuken. Dit met name gericht op het vergelijken met een bemiddelende grootheid.
Lesopzet De door ons gemkte lessencyclus wordt in drie opeenvolgende rekenlessen gegeven. Les is iets korter dn les en, wrdoor er eventueel extr herhling vnuit les ingepst kn worden.. Les Deze les krijgen
Nadere informatieHet maakt bij een lamp niet uit vanaf welke kant de stroom komt, dus als je de spanningsbron omdraait brandt de lamp ook.
1 Elektriiteit Elektrishe shkelingen en energiegeruik Hvo Uitwerkingen sisoek 11 INTRODUCTIE 1 [W] Sluipgeruik vn elektrishe pprten 2 [W] Spnningsronnen 3 [W] Experiment: Sttishe elektriiteit 4 Wr of niet
Nadere informatieTentamen Schakeltechniek
Tijens it tentmen is het eruik vn rekenmhine o omputer niet toeestn. Vul je ntwooren in op it ormulier. Je ient it ormulier n het eine vn het tentmen in te leveren. Gee lleen ntwooren. Alle verere toevoeinen
Nadere informatie1 Beheersing competenties
OVERZICHT PORTFOLIO / REGISTRATIEKAARTEN MAVO-BREED 1 Beheersing ompetenties Bsisompetenties 1 Smenwerken 2 Plnnen en Orgniseren 3 Omgn met (Onverwhte) Verneringen 4 Refleteren overziht PF Portfolio Puerrein
Nadere informatieOntleden? Leuk! Inleiding. Opzet van deze lesbrief. Door Henk Jongsma, hoofdauteur Op Niveau tweede fase
Door Henk Jongsm, hoofduteur Op Niveu tweede fse Ontleden? Leuk! Inleiding Lstig soms, dt ontleden. Denk je net een regel te egrijpen, kom je weer een uitzondering tegen. En ls je denkt die uitzondering
Nadere informatieVan woord tot tekst. Opdrachten bij het onderdeel Argumenteren
Vn woor tot tekst Oprhten ij het onereel Argumenteren 1 Wt is het impliiete (verzwegen) rgument in onerstne reeneringen? Iemn ie jrenlng een positie heeft geh met veel evoegheen en invloe kn in e regel
Nadere informatieCAT 1.1.4 / Cursusafhankelijke toets
VUm-omps toetsing Toets CAT 1.1.4 / Cursusfhnkelijke toets Cursus Cursusoörintor Toetsoe Stuiejr/ fse Gelegenhei Cursus 1.1.4 Ziektegerg Dr. M. Klein / Dr. J. Huismn CAT114T/09-01-2006 Eerste jr/ Bhelor
Nadere informatieAntwoorden Geschiedenis 6.1 en 6.2
Antwooren Geshieenis 6.1 en 6.2 Antwooren oor B. 846 wooren 26 juni 2017 7,8 2 keer eooreel Vk Geshieenis 6.1 Woonplts en werkplts 1 Voorkennis Er ws hnel Er wren steen Er ws gel in het oue Egypte j j
Nadere informatieJOB-monitor 2014 SOMA College. Cluster- en vraagscores: uw instelling
JOB-monitor 2014 SOMA College Cluster- en vraagscores: uw instelling Toelichting op de resultaten: - De enquêteresultaten zijn in de grafieken weergegeven als percentages en naast de grafieken als gemiddelde
Nadere informatieBijlage 1: Privacyverklaring B/mak Bedrijfsmakelaars BV
Bijlge 1: Privyverklring B/mk Berijfsmkelrs BV 1. U verkoopt uw erijfspn en u heeft hiervoor B/mk ingeshkel Het oel vn it ontt is om in oprht vn u promotie te mken voor uw erijfspn, inziht te krijgen in
Nadere informatieWiskunde B voor 4/5 havo
Wiskune B voor 4/5 hvo Deel 1 Versie 2013 Smensteller 2013 Het uteursreht op it lesmteril erust ij Stihting Mth4All. Mth4All is erhlve e rehtheene zols eoel in e hieroner vermele retive ommons lientie.
Nadere informatieVerschil zal er zijn hv bovenbouw WERKBLAD
Vershil zl er zijn hv ovenouw WERKBLAD 1. Hoe heet de gemeente wr jij in woont? 2. Hoeveel inwoners heeft je gemeente in 2010? 3. Is het ntl inwoners in jouw gemeente sinds 2010 gestegen of gedld? 4. In
Nadere informatieLekker puzzelen en lekker met taal bezig zijn. Puzzel mee! Ria van Adrichem Leonie van de Wetering. jaargang 1 2006/2007. serie 7
Lekker puzzelen en lekker met tl bezg zjn R vn Archem Leone vn e Weterng jrgng 00/00 sere Vormgevng Hen Kreulen jrgng, 00/00, sere 00 Nets ut eze utgve mg gekopeer woren zoner utrukkeljke toestemmng vn
Nadere informatieCSPE GL minitoets bij opdracht 9
SPE GL 2 elektrotehniek - instlltietehniek - metltehniek - metlektro - instlektro - tehniek ree minitoets ij oprht 9 vrint Nm knit Knitnummer Meerkeuzevrgen Omirkel het goee ntwoor (vooreel ). Geef vereteringen
Nadere informatieK4 Menselijk lichaam. Uitwerkingen basisboek. Gezond sporten havo K4.1 INTRODUCTIE. = 11,1 m/s 3,6 F w,l = k v 2 = 0,23 11,1 2 = 28 N.
K4 Menselijk lihm Gezon sporten hvo Uitwerkingen sisoek K4.1 INTRODUCTIE 1 [W] Experiment: Meten n je lihm 2 [W] Het menselijk lihm in e ntuurkune 3 [W] Experiment: Krht, snelhei en spieren 4 [W] Voorkennistest
Nadere informatieInstellingsrapportage 2016 Politieacademie. Vraagcores Politieacademie totaal. Informatie. Onderwijs(inhoud) Lessen / programma.
Instellingsrapportage 2016 Politieacademie Vraagcores Politieacademie totaal Informatie Je hebt informatie gekregen over je opleiding voordat je aan je opleiding begon. Klopt deze informatie met wat je
Nadere informatieVlakdak. Taurox Afschot. Technisch productblad PRODUCTOMSCHRIJVING TOEPASSING
PRODUCTOMSCHRIJVING Op fshot gezge rukvste kisoltieplt vn steenwol met veretere elooprheispresttie. Geïntegreere hre toplg oor geptenteere Dul Density proutietehnologie. TOEPASSING Turox Afshot toepsr
Nadere informatie9 Sport en verkeer. Uitwerkingen basisboek. Arbeid, energie en vermogen vwo 9.1 INTRODUCTIE. = g 9,8 0,9. 9.2 ENERGIE VOOR BEWEGEN
9 Sport en verkeer Arei, energie en vermogen vwo Uitwerkingen sisoek 9.1 INTRODUCTIE 1 [W] Voorkennistest 2 De snelhei is onstnt, e resulterene krht is nul, us e luhtweerstn is even groot ls e zwrtekrht.
Nadere informatieInhoud. 1 Handgereedschappen 6. 2 Verbindingen Elektrische techniek Pompen Verbrandingsmotoren 128
Inhoud 1 Hndgereedshppen 6 2 Verindingen 34 3 Elektrishe tehniek 66 4 Pompen 88 5 Verrndingsmotoren 128 1 Hndgereedshppen 1.1 Opdrht 1.1 Gereedshppen 1 Doel N deze opdrht kun je diverse hndgereedshppen
Nadere informatieAjodakt. Aardrijkskunde. Afrika. Topografie. Afrika. Colofon. Zelfstandig werken. Aardrijkskunde. Antwoorden. Groep 8
Topogrfie Afrik Ajokt Colofon Arrijkskune Topogrfie Afrik Zelfstnig werken Arrijkskune Groep 8 Antwooren Dit ntwoorenoekje hoort ij het gelijknmige werkoek vn e serie Topogrfie vn Ajokt. Dit merk estt
Nadere informatie1a Een hoeveelheid stof kan maar op één manier veranderen. Hoe?
Oefenopgven over Stoffen en Mterilen Uitwerking en ntwoord op elke opgve stt n de ltste opgve. Gegevens kunnen worden opgezoht in de tellen hterin. Als de zwrteftor niet vermeld is mg je 9,81 N/kg nemen.
Nadere informatiePak jouw passer en maak de afstand tussen de passerpunten 3 cm.
Psser en irkel Verkennen Opgve 1 Op de foto hiernst wordt met ehulp vn een psser een irkel getekend. Pk jouw psser en mk de fstnd tussen de psserpunten 3 m. Teken een punt M en zet drin de stlen punt vn
Nadere informatieEen feestmaal. Naam: -Ken jij nog een ander speciaal feest? Typ of schrijf het hier. a
Werkbld Een feestml Nm: Ieder lnd en iedere cultuur kent specile dgen. Dn gn fmilies bij elkr op bezoek. Op die specile dgen is er meestl extr ndcht voor het eten. Hier zie je wt voorbeelden vn feesten
Nadere informatieAjodakt. Rekenen Tijd groep 5. Colofon. Tijd. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen. Groep 5
Zelfstndig werken Tijd Ajodkt Rekenen Groep Antwoorden Colofon Auteurs Wim Sweers Henk vn Wieringen Redtie Hnn Molenr Vormgeving Mur vn Wermeskerken, Apeldoorn Zinder, Utreht omslg Rekenen Tijd groep Over
Nadere informatieAFRIKA RAPPORT www.burgerszoo.nl
AFRIKA RAPPORT Je gt op ontdekkingstoht nr de Afriknse dieren die in het Prk en in de Sfri vn Koninklijke Burgers Zoo leven. Bentwoord lle vrgen en hl je Afrik Rpport! Wrttenzwijnen Welkom in Burgers Prk!
Nadere informatiej. géén relatie: 4 en 5 zijn geen geordende paren (ook geen geordende ééntallen).
inire reltie mg leeg zijn!) g. inire reltie (= een verzmeling georene pren). mogelijke Crtesishe prouten zijn: IN IN, IN IR, IR IN, IR IR,(uitleg: een inire reltie mg leeg zijn! En e lege verzmeling is
Nadere informatieZelfstudie practicum 1
Zelfstudie prtium 1 1.8 Gegeven is de volgende expressie:. () Geef de wrheidstel vn deze expressie. () Minimliseer de gegeven expressie. () Geef een poort implementtie vn de expressie vn onderdeel ().
Nadere informatieInhoud. Inleiding 5. 1 Handgereedschappen Verbindingen Elektrische techniek Pompen Verbrandingsmotoren 138
Inhoud Inleiding 5 1 Hndgereedschppen 10 2 Verindingen 42 3 Elektrische techniek 84 4 Pompen 116 5 Verrndingsmotoren 138 Trefwoordenlijst 183 INHOUD 9 1 Hndgereedschppen 1.1 Opdrcht 1.1 Gereedschppen opzoeken
Nadere informatieFormulier Voor het regelen van een definitief energielabel van uw woning
Formulier Voor het regelen vn een definitief energielel vn uw Door het invullen vn het formulier en het nleveren vn de enodigde ewijslst kunt u het definitief lel vn uw lten eplen en registreren. Lees
Nadere informatieAanvulling Oefenboek rijbewijs B 20 e druk
rijshoolservie Anvulling Oefenoek rijewijs B 20 e druk Nr nleiding vn reties vnuit de mrkt zijn we vn mening dt enkele vrgen ngesherpt of vereterd moeten worden. In deze nvulling stn vrgen en ntwoorden
Nadere informatie