De grote heuvelklasquiz

Transcriptie

1 K L A S N I E U W S U I T K L A S 4! Jaargang 11, nummer mei 2018 De grote heuvelklasquiz Samen met klas 3 hielden we in de circustent onze grote heuvelklasquiz. De quiz was verdeeld in 4 ronden, met telkens 5 vragen: Wat en waar?, Over bergen en zo, Verleden tijd en Natuurlijk. Aan de hand van een powerpoint werden de opdrachten aan de 7 groepjes gegeven. Elke groep mocht 2X een Stevie Stapper inzetten. Goede antwoorden werden zo verdubbeld. Het werd een leuk quizuurtje! En blijkbaar bleef er toch wel veel hangen van onze heuvelklas!

2 Werkstukken Er werden weer enkele werkstukken voorgesteld. Hidde vertelde hoe knikkers gemaakt worden. We bekeken ook een tof filmpje. Leon vertelde over de bouw van huizen (door de eeuwen heen). Andres nam ons mee naar de rallysport. Evy maakte een werkstuk over onze kleurrijkste insecten: de vlinders.

3 Ella wist ons te boeien met haar werkstuk over de fantastische schrijver Roald Dahl. Thano en Wout maakten een ritje met een Harley Davidson! Lena plooide het leven van turnster Nina Derwael lenig voor ons open. Typen Alle letters zijn nu aangebracht door Maxime. Nu is het nog een kwestie van veel oefenen! De kinderen krijgen volgende week hun laatste oefenblad (les 5) mee naar huis om ook thuis verder te oefenen (en ook eens in de grote vakantie).

4 Werkwinkels Deze week was er keuze uit: Hulp in Pinokkio, hulp in Sint-Vincentius, hulp in de kleuterklassen, levend stratego en schaken, tuinwerk, fantasietekenen, collage, pomponnen maken, tekenen, dans en schilderen. Hoofdrekenen en cijferen tot op 1 duizendste We leerden kommagetallen tot op 1 duizendste optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Aftrekken en delen bleken ook nu de moeilijkste bewerkingen, zowel bij het hoofdrekenen, als bij het cijferen. Français We begonnen in ons Frans speelleerschrift Les aventures fantastiques te werken en leerden Arthur en Sandrine kennen!

5 Communicatie Daar ging het over in de filosofeerkring. In de boomhut luisterden we naar een tiental korte verhalen over communicatie en probeerden we te vatten waar het eigenlijk over ging. Het waren verhalen uit het boek Ik bedoel maar! Een voorbeeld van zo n verhaal: HAMER LENEN Een man wil een schilderij ophangen. Hij heeft wel spijkers, maar geen hamer. Zijn buurman heeft er wel een. Dus besluit de man naar hem toe te gaan om die hamer te lenen. Op dat moment begint hij echter te twijfelen: Stel je voor dat de buurman zijn hamer niet wil uitlenen? Gisteren begroette hij me ook al zo vluchtig. Misschien had hij haast. Of misschien deed hij alleen maar alsof en heeft hij iets tegen mij. Wat dan? Ik heb hem nooit iets gedaan, wat denkt hij wel? Als iemand gereedschap van mij zou willen lenen, zou ik het hem meteen geven. Waarom hij dan niet? Waarom zou iemand zijn medemens niet zo n eenvoudige dienst bewijzen? Mensen als die vent maken je het leven zuur en dan verbeeldt hij zich nog wel dat ik afhankelijk van hem ben. Alleen omdat hij een hamer heeft. Nu is de maat toch echt vol. En dus stormt hij naar de buren en belt aan. De buurman doet open, maar nog voor hij goeiemorgen heeft kunnen zeggen, schreeuwt de man naar hem toe: Je mag die verrekte hamer houden!

6 Sport Tijdens de zwemles op dinsdag liet Evi ons oefenen op schoolslag zwemmen met aquatische ademhaling + een gecombineerde zwemoefening + onder water zwemmen. Donderdag gaf Evi bewegingsexpressie op muziek en leerde ze ons een danscombinatie aan. We deden ook een testje. In de extra sportles op vrijdag oefenden we o.a. de tennisbalworp in.

7 Goed om te weten: maandag 21 mei 2018: vrijaf (Pinkstermaandag) dinsdag 22 mei 2018: zwemmen (fiets + helm) woensdag 23 mei 2018: toets verkleinwoorden (TOS-boekje p. 17) donderdag 24 mei 2018: toets breuken (A4-schrift met overzicht van de 4 soorten oefeningen) vrijdag 25 mei 2018: een zee van sporten voor klassen 3 en 4 in Oostende. We gaan er met de bus naar toe. De kinderen zouden die dag om 8 uur op school moeten zijn! We zijn die dag ook pas om u. terug in school! Verdere praktische info volgt nog! Bedankt! Sevgi om de klas te poetsen! We kregen deze week een brief toegestuurd van Stichting Pelicano, om ons nog eens te bedanken voor onze milde steun. Ze verzekerden ons dat onze gift tot de laatste cent ten goede komt aan kinderen van bij ons die in rauwe armoede leven. Het is een actie die blijft nazinderen!