Rijke Lessen. zetten je aan het denken. Minka Dumont Doel Workshop

Transcriptie

1 Rijke Lessen zetten je aan het denken Doel Workshop Het bieden van inzicht en handreikingen m.b.t.: Het zelf ontwerpen van lesmaterialen en projecten voor hoogbegaafde leerlingen Het vaardig maken van hoogbegaafde leerlingen in het stellen van hogere orde denkvragen 1

2 Inhoud van verrijkingsmateriaal Verrijkend lesmateriaal voor de cognitief talentvolle leerling moet: een beroep doen op creativiteit open opdrachten bevatten een hoog abstractieniveau hebben een hoge mate van complexiteit hebben meerwaarde bieden ten opzichte van reguliere leerstof stimuleren tot een onderzoekende houding een beroep doen op de zelfstandigheid van de leerling een reflectieve houding uitlokken een beroep doen op metacognitieve vaardigheden uitlokken tot interactie Rijke Lessen wat weten we al? Wat weet je van de Taxonomie van Bloom? (denk-paar-deel) Steek je vinger op als je op dit moment de zes denkniveaus van Bloom kunt noemen momenteel gebruik maakt van de taxonomie van Bloom in de plusklas 2

3 Vragen stellen Les Kikkers Variant 1 Wanneer kwaken kikkers? Hoe ademen kikkers? En kikkervisjes? Wat eten kikkers? Wat is koudbloedig? Waar leven kikkers? Les Kikkers Variant 2 Welke relatie zie je tussen de lichaamsbouw van de kikker en zijn manier van voortbewegen? Wat moet er aan een kikker veranderen wil het kunnen overleven in een woestijn? De kikker is een beschermde diersoort. Welke gevolgen zal het uitsterven van alle kikkers op de aarde hebben? (Wat zou er op aarde veranderen?) Ontwerp en beschrijf een kikkerparadijs, gebruik de achterkant van dit vel voor een tekening. Het antwoord is kikkervisje; verzin tenminste 5 vragen bij dit antwoord. De Taxonomie van Bloom 6. Creëren ren Nieuwe ideeën, producten of gezichtspunten genereren Ontwerpen, maken, plannen, produceren, uitvinden, bouwen 5. Evalueren Motiveren of rechtvaardigen van een besluit of gebeurtenis Controleren, hypothetiseren, bekritiseren, experimenteren, beoordelen 4. Analyseren Informatie in stukken opdelen om de verbanden en relaties te onderzoeken Vergelijken, organiseren, uit elkaar halen, ondervragen, vinden 3. Toepassen Informatie in een andere context gebruiken Bewerkstelligen, uitvoeren, gebruiken, toepassen 2. Begrijpen Ideeën of concepten uitleggen Interpreteren, samenvatten, hernoemen, classificeren, uitleggen 1. Onthouden Informatie herinneren. Herkennen, beschrijven, benoemen Hogere orde denken 3

4 Lagere orde en hogere orde vragen Lagere orde vragen zijn vragen die een beroep doen op onthouden, begrijpen en (deels) toepassen Geschikt voor: Evalueren van de voorbereiding en het begrip van leerlingen Vaststellen van de sterktes en zwaktes van leerlingen Herhalen en samenvatten van gegeven informatie Lagere orde en hogere orde vragen Hogere orde vragen zijn de vragen waarbij voor het antwoord de vaardigheden voor analyseren, evalueren of creëren nodig zijn Geschikt voor: Stimuleren om verder en kritischer na te denken Stimuleren van het probleemoplossend denkvermogen Ontlokken van discussie Stimuleren om zelfstandig op zoek te gaan naar informatie 4

5 Aan de slag een compleet project in 20 minuten Belang van Evaluatie Welke criteria worden beoordeeld? Welke eisen stel je aan het eindresultaat? 5

6 Criteria & Eisen Voorbeeld: Je hebt een keukenkruk, een broodrooster, een gieter, een fluitketel en een driewieler. Verder heb je de beschikking over een goedgevulde gereedschapskist en een kast vol knutselspullen. Gebruik de bovenstaande artikelen voor je eigen, nieuwe uitvinding. Wat maak je er van? Teken een ontwerp en zet de beschrijving erbij. Criteria & Eisen Creatieve / originele uitvinding Overzichtelijke, nette ontwerptekening Duidelijke beschrijving 6

7 Blooming de plusklas Leerlingen verzinnen hun eigen hogere orde denkvragen over een zelfgekozen of door de leerkracht opgegeven onderwerp De BloomBox Bloom-Matrix Bloom-Dobbels Bloom-Draaiers Bloom-Fiches Blooming de plusklas Bloom-Matrix De basis van al het materiaal. Zesendertig vakjes met het begin van een vraag. Van links boven in de hoek tot rechts onder in de hoek lopen de vragen van lagere orde tot hogere orde Bloom-Dobbels Gebruik de twee dobbelstenen om te komen tot een begin van een vraag Bloom-Draaiers Draai de twee wijzers om te komen tot een begin van een vraag Bloom-Fiches Vele variaties mogelijk: Fiches verdelen in je team; BloomBingo; een specifieke set fiches om te focussen, bijv. op mogelijkheden, voorspellingen, een gebeurtenis, personen etc. 7

8 Blooming de plusklas BloomBingo Onderwerp: Onderwijs aan hoogbegaafden FicheWissel DubbelDobbel Slot 8