Studiewijzer

Transcriptie

1 Studiewijzer Informatie voor studenten van de opleiding Middenkaderfunctionaris Bouw niveau 4 leerweg BOL Crebonummer(s): MBO College Hilversum Locatie: Hilversum

2 Inhoudsopgave 1. WELKOM JOUW SCHOOL: HET MBO COLLEGE Dit vinden wij belangrijk: Wat zijn jouw rechten en plichten? HET BEROEP Inhoud Beroep Verder studeren na je opleiding HET LEREN OP ONZE SCHOOL Leren en je ontwikkeling Leren in de praktijk Leren en beoordelen Het aantal uren Aanvullende eisen DE STRUCTUUR VAN DE OPLEIDING Kwalificatiedossier Kerntaken en werkprocessen Generiek Nederlands- Rekenen- Engels Loopbaan & Burgerschap Overige onderdelen HET ONDERWIJSPROGRAMMA VAN JE OPLEIDING De eerste leerperiode Leereenheden IJken en meten van studievoortgang HET EXAMENPROGRAMMA De beroepsgerichte examinering Nederlands generiek Rekenen - generiek Engels - generiek Loopbaan en burgerschap in het mbo BPV Diplomering Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Herkansingen BEGELEIDING BIJ ZORG OF HANDICAP TOPSPORTREGELING AANWEZIGHEID Wanneer moet ik op school aanwezig zijn? Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Op tijd komen Te laat komen wordt op onze school niet geaccepteerd. Het stoort de leerlingen die wel op tijd waren en het is ook zeer storend voor de docent die lesgeeft. Een docent is bevoegd om je te - 1 -

3 weigeren als je te laat komt. Die weigering geldt voor maximaal een blokuur (2 lesuren). Je wordt dan genoteerd als ongeoorloofd afwezig Te laat komen bij toetsen levert per definitie een weigering op. Je kunt dan gebruik maken van de herkansing, maar het geeft geen recht op meerdere herkansingen. Dit geldt vanzelfsprekend ook voor de examens Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben? Regels bij examens in het examencentrum STUDIEFINANCIERING EN STUDIEKOSTEN Studiefinanciering Wettelijke kosten Opleidingskosten VERZEKERINGEN Ongevallenverzekering Aansprakelijkheidsverzekering Schoolreisverzekering Verzekering bij BPV in het buitenland INSPRAAK Inspraak via het ROC van Amsterdam Inspraak van studenten Inspraak via JOB VAKANTIEROOSTER PROBLEMEN OF KLACHTEN Wat moet ik doen als ik een probleem heb? Wat moet ik doen als mijn eigen opleiding het probleem niet kan oplossen? Waar kan ik terecht? HET EXAMENREGLEMENT WELKOM JOUW SCHOOL: HET MBO COLLEGE Dit vinden wij belangrijk: Wat zijn jouw rechten en plichten?... 6 Het Studentenstatuut... 7 De onderwijsovereenkomst (OOK) HET BEROEP Inhoud Beroep Verder studeren na je opleiding HET LEREN OP ONZE SCHOOL Leren en je ontwikkeling Loopbaanbegeleiding: de twee plannen Persoonlijk OntwikkelPlan (POP) Leren in de praktijk Beroepspraktijkvorming (BPV) Praktijkovereenkomst (POK) of BPV-overeenkomst Leren en beoordelen Ontwikkelingsgericht beoordelen Kwalificerend beoordelen

4 Extraneus of examendeelnemer Het aantal uren Verdeling van de uren over het studiejaar Aanvullende eisen DE STRUCTUUR VAN DE OPLEIDING Kwalificatiedossier Kerntaken en werkprocessen Generiek Nederlands- Rekenen- Engels Loopbaan & Burgerschap Overige onderdelen Sport en beweging HET ONDERWIJSPROGRAMMA VAN JE OPLEIDING De eerste leerperiode Nulmetingen Leereenheden IJken en meten van studievoortgang HET EXAMENPROGRAMMA De beroepsgerichte examinering Nederlands generiek Rekenen - generiek Engels - generiek Loopbaan en burgerschap in het mbo BPV Diplomering Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Herkansingen BEGELEIDING BIJ ZORG OF HANDICAP TOPSPORTREGELING AANWEZIGHEID Wanneer moet ik op school aanwezig zijn? Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Op tijd komen Te laat komen wordt op onze school niet geaccepteerd. Het stoort de leerlingen die wel op tijd waren en het is ook zeer storend voor de docent die lesgeeft. Een docent is bevoegd om je te weigeren als je te laat komt. Die weigering geldt voor maximaal een blokuur (2 lesuren). Je wordt dan genoteerd als ongeoorloofd afwezig Te laat komen bij toetsen levert per definitie een weigering op. Je kunt dan gebruik maken van de herkansing, maar het geeft geen recht op meerdere herkansingen. Dit geldt vanzelfsprekend ook voor de examens Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben? Regels bij examens in het examencentrum STUDIEFINANCIERING EN STUDIEKOSTEN Studiefinanciering Wettelijke kosten Opleidingskosten VERZEKERINGEN

5 12.1 Ongevallenverzekering Aansprakelijkheidsverzekering Schoolreisverzekering Verzekering bij BPV in het buitenland INSPRAAK Inspraak via het ROC van Amsterdam Inspraak van studenten Inspraak via JOB VAKANTIEROOSTER PROBLEMEN OF KLACHTEN Wat moet ik doen als ik een probleem heb? Wat moet ik doen als mijn eigen opleiding het probleem niet kan oplossen? Waar kan ik terecht? HET EXAMENREGLEMENT Vastgesteld op 8 juli 2014 door Rob Aartsen namens de directie van het MBO College - 4 -

6 1. Welkom Welkom bij het MBO College Hilversum Met deze Studiewijzer informeren wij je over je opleiding en algemene zaken die te maken hebben met je studie. De opleidings-informatie in deze Studiewijzer gaat over de opbouw van je opleiding, de stageperiodes, wat je moet kunnen om examens te mogen doen en wanneer je die kunt afleggen. Ook vind je informatie over wie jou begeleidt bij je studie, vakantiedata en het melden van absentie en waar je met klachten terecht kunt. We informeren je bijvoorbeeld ook over de kosten van je opleiding. Veel van deze zaken kun je ook elders vinden, zoals op de website van het ROC. Dat is ook de plek waar je handige formulieren of het studentenstatuut en het examenreglement e.d. kunt vinden en downloaden. Actuele informatie zoals roosterwijzigingen of de lokalen waar je les hebt, worden bijgehouden op de website/informatie die bij jouw opleiding hoort. Tot slot vertellen wij wat we belangrijk vinden om jou goed onderwijs te kunnen bieden en vind je in deze Studiewijzer de regels waaraan iedereen zich moet houden. Is iets niet duidelijk of wil je meer weten? Dan kun je natuurlijk altijd terecht bij je docenten en begeleiders. Wij wensen je veel succes en plezier met je opleiding! MBO College Hilversum Afdeling Bouwkunde bol 4 Dhr. R. Aartsen - 5 -

7 2. Jouw school: het MBO College Het allerbelangrijkste is dat jij goed onderwijs en een waardevol diploma krijgt. Daar zetten wij ons samen met jou voor in. Daartoe hebben wij voor het onderwijs vijf belangrijke uitgangspunten opgesteld, die je hieronder kunt lezen. En we verwijzen je naar jouw rechten en plichten op dit gebied. 2.1 Dit vinden wij belangrijk: 1. Je krijgt onderwijs dat is gericht op de beroepspraktijk. Wij leiden je op voor een beroep dus daar moet ons onderwijs op afgestemd zijn. De lessen op school zijn daarom gericht op de beroepspraktijk en je volgt tijdens je opleiding een of meerdere stages. Je krijgt les van goede, enthousiaste en vakbekwame docenten. 2. Het onderwijs sluit aan bij wat jij nodig hebt. Aan het begin van je opleidingen krijg je enkele testen. Daarmee kijken we of en waar je eventueel extra ondersteuning kunt gebruiken en of we die kunnen bieden. Met je studieloopbaanbegeleider stel je een persoonlijk onderwijsprogramma op. Jullie bespreken daarna regelmatig samen het verloop van je studie. We nemen je graag serieus en luisteren naar je. Als er knelpunten zijn, dan lossen we die samen op. 3. Jouw school is jouw plek. Je volgt een opleiding op je eigen school. Daar ken je de docenten en medestudenten, je moet je thuis voelen. Er is een goede sfeer. Jouw school is een leuke plek om elkaar te ontmoeten! 4. Jouw school is goed georganiseerd. We geven je structuur en houvast. Op het ROC werken we met een rooster en onderwijsperiodes. Zo weet je precies welke lesonderdelen je wanneer en waar moet volgen. Dat geeft je structuur en houvast. Bovendien krijg je bij ons een vaste studieloopbaanbegeleider die jou helpt als je problemen hebt. 5. Doorstroming naar een hoger mbo niveau of hbo Als je dat wilt en kunt, ga je na jouw opleiding door naar een hoger mbo niveau of naar het hbo. Volg je een opleiding op mbo niveau 1 of 2 of 3, dan kijken we samen met jou of je kunt doorstromen naar een hoger mbo niveau nadat je je diploma hebt gehaald. Wij zorgen voor een goede aansluiting. Volg je een niveau 4 opleiding, dan bekijken we samen of je door kunt stromen naar het hoger beroepsonderwijs (hbo). Wij stimuleren je om je goed te verdiepen in de mogelijkheden en begeleiden je bij het maken van een goede keuze. 2.2 Wat zijn jouw rechten en plichten? Je rechten en plichten zijn in verschillende documenten te vinden, zoals: het Studentenstatuut de OOK (onderwijsovereenkomst) en/of de examenovereenkomst de BPV (of stage)-overeenkomst deze Studiewijzer met de onderwijs- en examenregeling inclusief het examenreglement de Studiehandleidingen en de BPV-handboeken de algemene omgangsregels en eventuele specifieke schoolregels per opleiding, mbo college of locatie

8 Het Studentenstatuut In het Studentenstatuut staan de rechten en de plichten van elke mbo-student. Er wordt uitgelegd hoe die rechten en plichten vorm krijgen in de school. Voorbeelden zijn het recht op gelijke behandeling, de bescherming van je privacy en een veilige school. Je vindt het Studentenstatuut op de site van het ROC van Amsterdam ( onder: Informatie voor studenten. De onderwijsovereenkomst (OOK) Voordat je aan de opleiding begint gaan we samen een OnderwijsOvereenKomst ofwel OOK aan. In de OOK leggen wij onze afspraken schriftelijk vast. Het zijn de rechten en de plichten van het ROC en van jou, waar wij ons beiden aan gaan houden. Ben je jonger dan 18, dan moet jouw ouder of verzorger de overeenkomst ondertekenen. Nadat alle partijen (jij, eventueel je ouder/verzorger en de school) handtekeningen hebben gezet onder de OOK, mag je de lessen gaan volgen en kun je echt beginnen aan je opleiding! Wij verwachten ook iets van jou, namelijk dat ook jij je bijdrage levert aan een goede sfeer op school. En dat je met een positieve instelling deelneemt aan je opleiding, dat je alle lessen volgt en dat je daar op tijd aanwezig bent. We verwachten van je dat je op een positieve manier met de docent en je loopbaanbegeleider in gesprek gaat over je opleiding

9 3. Het beroep De opleiding Middenkaderfunctionaris Bouw is een beroepsopleiding. Aan het einde van je opleiding moet je het beroep waar je voor opgeleid wordt kunnen uitoefenen en als goede burger kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving. De onderwijsonderdelen die je in je opleiding krijgt zijn hierop gericht. 3.1 Inhoud Beroep Sector en branche Als Middenkaderfunctionaris Bouw kies je voor het werken in de sector bouw. Je werkt binnen of buiten, bij overheid, bureaus of bedrijven. Beroepscontext Als Middenkaderfunctionaris Bouw werk je bij ontwerpbureaus, specialistische bureaus, (gemeentelijke) overheid of aannemers in verschillende functies. Je werkzaamheden hangen af van de grootte van het bedrijf en de mate van specialisatie van de organisatie. Aard van de werkzaamheden Als middenkaderfunctionaris: werk je ontwerpen uit; bereid je de uitvoering voor; voer je projecten uit; beheer en onderhoud je gebouwde omgeving; voer je metingen uit; ben je operator van informatiesystemen. De rol en verantwoordelijkheid die je precies hebt, hangt af van het soort organisatie (particulier of overheid) en de doelstelling van de organisatie (ontwerpen, uitvoeren of beheren). Essentiële beroepshouding Om als middenkaderfunctionaris goed te kunnen slagen, kun je: beslissingen nemen; samenwerken en overleggen; overtuigen, rapporteren en presenteren; onderzoeken, analyseren en vakdeskundigheid inzetten; plannen en organiseren; je richten op de behoeften en verwachtingen van de klant; materialen en middelen inzetten; - 8 -

10 3.2 Verder studeren na je opleiding Na de opleiding die je nu volgt, kun je doorstromen naar de volgende vervolgopleidingen op het hbo: Bouwkundig ingenieur; Bouwtechnische bedrijfskunde; Makelaar; Lerarenopleiding

11 4. Het leren op onze school 4.1 Leren en je ontwikkeling De maatschappij is veranderlijk, beroepen passen zich daarbij aan en veranderen of verdwijnen. Soms ontstaan er nieuwe beroepen. Zo worden er voortdurend wisselende vaardigheden van beroepsbeoefenaars gevraagd. Daar passen wij ons onderwijs op aan. Maar wij kijken net zo goed ook naar onze studenten. Want wat willen en kunnen zij? Niet alleen beroepen zijn in ontwikkeling maar jij als student ook. Wij ondersteunen jouw leerontwikkeling zo zorgvuldig mogelijk, daar heeft jouw studieloopbaanbegeleider een hoofdrol in. Loopbaanbegeleiding: de twee plannen Het uitgangspunt van je studie is jouw loopbaan. Elke student draagt zelf verantwoordelijkheid voor zijn of haar leertraject, maar met ondersteuning van een studieloopbaanbegeleider. Die volgt jou van het begin tot het einde van je opleiding. Hij/zij maakt samen met jou een Persoonlijk OntwikkelPlan en een Persoonlijk ActiviteitenPlan. Persoonlijk ActiviteitenPlan In je Persoonlijk ActiviteitenPlan plan staat onder meer aan welke competenties (vaardigheden) je wilt werken en met welke leeronderdelen. Je studieloopbaanbegeleider volgt jouw resultaten in een leerlingvolgsysteem en met behulp van je portfolio, zo houdt hij/zij steeds inzicht in hoe jij er voor staat. Persoonlijk OntwikkelPlan (POP) Samen met je loopbaanbegeleider maak je aan het begin van je opleiding een Persoonlijk OntwikkelPlan (POP). In je Persoonlijk OntwikkelPlan komen de volgende onderwerpen te staan: je leerdoelen voor de beroepsvaardigheden wat je wilt bereiken in je persoonlijke ontwikkeling de planning van jouw (leer)activiteiten voor de komende periode de adviezen van de school en praktijkbegeleider en eventuele afspraken 4.2 Leren in de praktijk Om een beroep goed te leren moet je natuurlijk in de praktijk aan de slag. Een belangrijk deel van je opleiding breng je door bij een bedrijf of instelling. Het bedrijf of de instelling maakt met de school afspraken over wat jij in de praktijk gaat leren en hoe je daarbij wordt begeleid. De school en het bedrijf of de instelling zorgen er samen voor dat wat je op school en in de praktijk leert op elkaar is afgestemd. Beroepspraktijkvorming (BPV) Tijdens je opleiding leer je in de praktijk tijdens je BPV (stage). Dan draai je een periode volledig mee in een bedrijf of instelling en doe je praktische ervaring op. Op stage moet je ook een aantal opdrachten uitvoeren, deze staan beschreven in het BPV-boek van je opleiding. Tijdens BPV doe jij enorm veel ervaring op en kunnen wij je prestaties in de praktijk boordelen. Wij ondersteunen en begeleiden je tijdens BPV en bespreken regelmatig jouw ervaringen en voortgang. Praktijkovereenkomst (POK) of BPV-overeenkomst De wet wil dat voor elke stage een aantal afspraken worden gemaakt, die worden vastgelegd in de POK ofwel Praktijkovereenkomst. In de POK staat precies wat je gaat leren in de praktijk en hoe je begeleid en beoordeeld wordt en door wie. Lees de POK altijd goed door en als je het eens bent met de inhoud, dan onderteken je de overeenkomst. De school en het BPV-bedrijf of instelling moeten de POK ook ondertekenen. Pas als iedereen een handtekening heeft gezet kun je aan de BPV beginnen

12 4.3 Leren en beoordelen Leerlingvolgsysteem Tijdens de opleiding is het voor jou belangrijk dat je weet hoe je ervoor staat. Voor je docenten en begeleiders is het belangrijk dat ze weten hoe je vooruit gaat in je opleiding. Al jouw resultaten worden bijgehouden in ons leerlingvolgsysteem. Daarin is te zien welke onderdelen jij met succes hebt afgerond en welke niet. Het is een handvat voor gesprekken met je studieloopbaanbegeleider, waarin jullie samen bekijken hoe het gaat en hoe jouw traject er verder uit ziet. Op vaste momenten wordt bepaald of je verder mág met je opleiding. Om dat te kunnen vaststellen, is het van belang natuurlijk dat je goed beoordeeld wordt. Dat doen wij op twee manieren. Ontwikkelingsgericht beoordelen Als we ontwikkelingsgericht (of formatief) beoordelen, willen we vooral inzicht krijgen in hoe jij je ontwikkelt. Daarbij wordt niet gekeken naar het niveau, maar naar wat je kunt of meer moet ontwikkelen. Daarmee kun jij dan verder. Deze beoordeling is alleen bedoeld om jou richting te geven, het telt niet mee voor het behalen van je diploma of voor een certificaat. Kwalificerend beoordelen Als de uitslag van een beoordeling wel meetelt voor een diploma of certificaat, noemen we dat kwalificerend (of summatief) beoordelen. We beoordelen dan om te beslissen of je aan de eisen van examenonderdelen voldoet. Als wij op deze manier beoordelen, dan moet dat volgens de regels en met examens. De Inspectie van het Onderwijs bewaakt de kwaliteit van de examens. Examenregeling De regels voor het afnemen van examens staan in het examenregeling van het ROC. Iedere opleiding moet precies beschrijven hoe de opleiding eruit ziet en met welke examens je te maken krijgt. Iedere opleiding heeft regels voor het onderwijs en de examens. Niet alleen de examens op school bepalen trouwens of je een diploma krijgt. De beoordeling van je BPV telt ook mee bij de examinering. Als je alle examens van de opleiding met voldoende resultaat hebt afgesloten, ontvang je een diploma met daarbij een lijst van je resultaten. In het examenreglement vind je wat je moet doen als je het niet eens bent met de uitslag van het examen. Extraneus of examendeelnemer Wil je alleen examen of een examenonderdeel doen, dan kan dat onder bepaalde voorwaarden. Een reden kan zijn dat je enkele examens of examenonderdelen nog niet hebt behaald tijdens de normale duur van de opleiding. Je kunt je dan inschrijven als extraneus of examendeelnemer. Dan volg je geen onderwijs en je hebt geen recht op loopbaanbegeleiding. Je hebt ook geen recht op studiefinanciering en een ov-jaarkaart. De looptijd van de examenovereenkomst is maximaal zes maanden. De kosten in 2013/2014 bedragen 150. Bij examens die door een externe partij worden afgenomen, komen de kosten voor het externe examen daar nog bovenop. 4.4 Het aantal uren Het aantal uren onderwijs dat je per studiejaar krijgt, verschilt per leerweg. Het middelbaar onderwijs beroepsonderwijs kent twee leerwegen: Beroepsopleidende leerweg (BOL) Beroepsbegeleidende leerweg (BBL) Voor elke leerweg zijn wettelijke eisen. Studiebelastingsuren is het totaal aantal uren dat je bezig bent met je opleiding (op school, in de praktijk én thuis). Hierbij wordt uitgegaan van totaal 1600 uur. BPV-uren zijn de uren waarin je stage loopt. Begeleide onderwijsactiviteiten zijn alle uren die je onder begeleiding van een docent, instructeur of praktijkopleider doorbrengt. Dat zijn dus de lessen, de toets-uren, de beroepspraktijkvorming en de examenuren

13 BOL BGL BPV uren Totaal geplande uren (bgl+ bpv) Leerjaar Leerjaar Leerjaar Leerjaar totaal BGL Begeleide uren door de school (zonder bpv) BPV klok uren BPV of stage Verdeling van de uren over het studiejaar Een studiejaar is verdeeld in vier periodes van zo n tien weken. Elke onderwijsperiode heb je minimaal 220 contacturen. Dat zijn uren die je onder begeleiding doorbrengt op school en/of op een leerwerkplek. 4.5 Aanvullende eisen De wet stelt soms speciale eisen aan de uitoefening van je beroep. Als dat ook voor jouw beroep zo is, dan worden ze hieronder genoemd: Veiligheid, Gezondheid en Milieu Checklist Aannemers (VCA) Jongeren die een technische opleiding volgen moeten heel goed op de hoogte zijn van alle aspecten van veiligheid. Natuurlijk moet je de regels kennen, maar het is nog belangrijker dat je bij alles wat je doet rekening houdt met de veiligheid. Je moet een goed veiligheidsbewustzijn ontwikkelen. Dat geldt bij de praktijklessen op school, dat geldt bij de BeroepsPraktijkVorming én in je latere werk. Natuurlijk letten de docenten hier goed op, maar ook jijzelf draagt verantwoordelijkheid. Het is in je eigen belang om veilig te werken. Wees je darvan goed bewust! - In de lessen wordt veel aandacht besteed aan veiligheid algemeen. We geven je daarover lessen en we zijn streng in het handhaven van de regels. Na de veiligheidslessen vragen we je een document te ondertekenen waarin je verklaart op de hoogte te zijn. - Je mag GEEN ENKELE machine bedienen als je niet éérst instructie hebt gehad van de d ocent. Zonder instructie is elke machine gevaarlijk; je moet goed weten wat je doet. Gewoon uitproberen hoe het werkt is uit den boze! Deze regel staat ook opgenomen in de verklaring die je moet ondertekenen. - We bieden aan alle leerlingen een cursus VCA aan. Zonder dit veiligheidscertificaat kun je niet op stage. De meeste bedrijven eisen dat je hiervoor een diploma hebt. Zorg ervoor dat je de lessen volgt, goed oefent en jezelf voorbereidt op dit belangrijke examen

14 5. De structuur van de opleiding Wat je precies moet kunnen binnen je beroep, is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs moet ervoor zorgen dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou als beginnend beroepsbeoefenaar gesteld worden. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op (onderdeel Kwalificatiedossiers). Naast het beroepsgerichte deel van je opleiding, is er een meer algemenere delen van je opleiding. Dit algemene deel moet ervoor zorgen dat je als burger in de Nederlandse samenleving goed kunt functioneren. Dit algemene deel heeft de overheid verplicht gesteld voor alle mbo-opleidingen. Dat onderdeel van je opleiding heet Loopbaan en burgerschap. Verder stelt de overheid eisen aan het algemeen niveau van Nederlands, Rekenen. En voor de niveau 4 opleidingen ook bij Engels Daarnaast kan je opleidingstijd ook gevuld zijn met sport- en bewegen, ondernemerschap, doorstroomprogramma s voor het HBO, verdieping en verbreding van bestaande vakken enz. 5.1 Kwalificatiedossier De inhoud van je beroep is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. 5.2 Kerntaken en werkprocessen In het kwalificatiedossier staan voor elk beroep verschillende kerntaken (kt): dat zijn belangrijke werkzaamheden die centraal staan in dat beroep. Elke kerntaak bestaat uit verschillende onderdelen. Deze onderdelen heten werkprocessen (wp). Om een werkproces en dus een kerntaak uit te voeren heb je kennis, vaardigheden en de juiste houding nodig. In onderstaande tabel staan de kerntaken en werkprocessen van je opleiding. Kerntaak 1 Werkt initiatief uit Werkproces 1.1 Verzamelt en verwerkt (situatie)gegevens 1.2 Werkt ontwerpen uit 1.3 Maakt (bestek) tekeningen 1.4 Werkt (deel)constructies uit 1.5 Kiest materialen en producten 1.6 Maakt bestek 1.7 Maakt kostenraming 2 Bereidt projecten voor 2.1 Maakt werktekeningen 2.2 Bepaalt hoeveelheden 2.3 Maakt begrotingen 2.4 Bereidt projectuitvoering voor 2.5 Adviseert klant en uitvoering 2.6 Bewaakt voortgang project

15 Kerntaak Werkproces 3 Realiseert projecten 3.1 Stuurt bouwplaats personeel aan 4 Beheert en onderhoudt de gebouwde omgeving 3.2 Verzorgt maatvoering en stelwerk 3.3 Bewaakt planning 3.4 Bewaakt begroting 3.5 Bewaakt bestek 3.6 Voert kwaliteitscontroles uit 3.7 Verricht projectadministratie 3.8 Neemt stand van het werk op voor een termijnstaat 3.9 Coördineert uitvoering 4.1 Vult een beheer systematiek in 4.2 Inspecteert objecten 4.3 Behandelt klachtinformatie 5.3 Generiek Nederlands- Rekenen- Engels Generiek Nederlands en rekenen Nederlands en rekenen zijn belangrijke vakken die je nodig hebt om je opleiding goed te kunnen volgen. Maar ook in je latere beroep en om goed te kunnen functioneren in de samenleving is het nodig dat je dat goed beheerst. Dat vindt de overheid ook, die gaat daarom eisen stellen aan het niveau. Naast de eisen die het kwalificatiedossier aan Nederlands en rekenen stelt moet je ook voldoen aan algemene of generieke eisen voor Nederlands en rekenen. Engels, Nederlands, Rekenen: Je moet een examen afleggen in: - Engels (vijf vaardigheden) - Nederlands (vijf vaardigheden) - Rekenen (vier domeinen) Doorslaggevend voor de eisen waaraan je moet voldoen om te slagen, is het schooljaar waarin je je diploma behaalt. Je diploma behaal je aan het eind van de opleiding, de afronding van de algemene vakken gebeurt vaak al eerder. Engels Engels is een verplicht onderdeel van het examenprogramma. Het vereiste niveau is ontleend aan het kwalificatiedossier. In de meeste kwalificatiedossiers staat: A2 voor Schrijven, Spreken en Gesprekken B1 voor Lezen en Luisteren. Deze niveaus komen uit het Europese ReferentieKader voor vreemde talen (ERK). Nederlands Nederlands is een verplicht onderdeel van het examenprogramma. Het vereiste niveau is landelijk vastgelegd in de Referentieniveaus Meijerink. Voor niveau 4 doe je examen op niveau 3F. Het Centraal Examen is ingevoerd voor alle MBO-4 opleidingen en Nederlands telt mee voor de slaag- /zakbeslissing. Het eindcijfer van Nederlands is het gemiddelde van twee cijfers: het eindcijfer van Lezen en Luisteren van het Centraal Examen het eindcijfer van de schoolexamens Spreken/Gesprekken/Schrijven

16 Je bent geslaagd als je minimaal een 5 voor Nederlands hebt gehaald, mits dat gecompenseerd wordt door minstens een 6 voor Rekenen (of omgekeerd) Rekenen Rekenen is een verplicht onderdeel van het examenprogramma. Het vereiste niveau is landelijk vastgelegd in de Referentieniveaus Meijerink. Voor niveau 4 doe je voor Rekenen examen op niveau 3F. 5.4 Loopbaan & Burgerschap Bij loopbaanoriëntatie wordt aandacht besteed aan je capaciteiten en motivatie, aan het plannen van je loopbaan, het zoeken van een baan en aan netwerken. Tijdens de opleiding leer je hoe je hierin verder kunt ontwikkelen. Je leert bijvoorbeeld om na te denken over wat je wilt bereiken in je opleiding of je beroep en hoe je dit kunt bereiken. Daarnaast is het belangrijk dat je leert hoe je actief deel uit kunt maken van de Nederlandse samenleving. Daarbij kun je onder andere denken aan het maken van politieke keuzes, op tijd op je werk komen en als kritische consument kunnen functioneren. Dat alles leer je bij het onderdeel "Loopbaan en Burgerschap" (L&B). Om je diploma te kunnen behalen, moet je ook voldoen aan de eisen voor L&B

17 Domein Loopbaan Inspanningsverplichting De leerling heeft in loopbaangesprekken aangetoond actief bezig te zijn met de eigen loopbaan. Burgerschapsdimensies Politiek/juridisch Economisch Sociaal/maatschappelijk Vitaal Burgerschap Alle lessen gevolgd, opdrachten voldaan Kennistoetsing Reflectieopdracht methode Schokland (in portfolio) Alle lessen gevolgd, opdrachten gemaakt Kennistoetsing Reflectieopdracht methode Schokland (in portfolio) Alle lessen gevolgd, opdrachten gemaakt Kennistoetsing Reflectieopdracht methode Schokland (in portfolio) Alle lessen gevolgd, opdrachten gemaakt Kennistoetsing Reflectieopdracht methode Schokland (in portfolio) 5.5 Overige onderdelen Sport en beweging Wij vinden het belangrijk dat je leert hoe je gezond kunt leven. Beweging is daar een belangrijk onderdeel van. Daarom streven we er bij het ROC naar om bewegingsonderwijs op te nemen in alle BOLopleidingen. Alle BOL-opleidingen hebben sport- en bewegingsonderdelen opgenomen in hun onderwijsprogramma

18 6. Het onderwijsprogramma van je opleiding 6.1 De eerste leerperiode Nulmetingen Als je start met je opleiding, moet jouw beginniveau van Nederlands en rekenen gelijk zijn aan het vereiste eindniveau van het vmbo. Dat bepalen we door een test. Op basis van de resultaten proberen we jou een passend programma aan te bieden. 6.2 Leereenheden Een opleiding bestaat uit leereenheden, leeractiviteiten en stages. Een stage heet in het mbo trouwens beroepspraktijkvorming (BPV). Elk studiejaar bestaat uit verschillende onderwijsperiodes en BPV-periodes, dat zie je in de tabel hieronder. Het is een zogenaamde begeleidingstabel (lessentabel) die de hele studieduur beslaat. Overigens wordt de tabel aan het begin van iedere onderwijsperiode zo nodig bijgesteld. De geplande uren zijn per vak of onderdeel opgenomen in de tabel. Per leereenheid en BPV-periode is aangegeven welke kerntaken en werkprocessen aan bod moeten komen. Leerjaar 1 Klokuren per week per leerperiode Vakkennis 4, Loopbaanbegeleiding projecten Engels Wiskunde Loopbaan Burgerschap Nederlands Sport en bewegen 1, Rekenen 1, Praktijk/Ontwerp Autocad 1,5 VCA 1.5 BPV 40 Uren met een * sterretje zijn eenmalig ingeroosterd. Komen dus niet wekelijks terug

19 Leerjaar 2 Vakkennis Coach uur projecten Engels Wiskunde Loopbaan Burgerschap Nederlands Rekenen 1,5 1,5 Praktijk Klokuren per week per leerperiode BPV Leerjaar 3 Klokuren per week per leerperiode Vakkennis 0 0 4,5 4,5 projecten Engels Wiskunde Nederlands Rekenen 0 0 1,0 1,0 BPV Leerjaar 4 Bouwfysica 4 Duurzaamheid 13 Klokuren per week per leerperiode Wiskunde (Doorstroom HBO) 1,5 1,5 1,5 1,5 BPV Onderwijsperiode

20 Leerjaar 1 (niveau A) Kerntaak Werkproces Introductieweek X De stoel X 1.1, 1.2, 1.5 Rampwoning X 1.1, 1.4, 1.5, 2.3, 2.4 Basiskennis Bouwkunde X X 1.4, 1.5, 2.1 Garage X 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 Vakantiewoning X X 1.1, 1.4, 1.5, 2.2, 2.3 Woonhuis Groothuis X X 1.4, 1.5, 2.2, 2.3 Basiscursus schetsen en maquettebouw Basis en vervolgcursus bouwtechniek BPV: 6 weken; 5 dagen per week X X X X X X X X 3.2, 3.3, 3.6, 3.8 X De deelnemer kan aan maximaal 5 werkprocessen werken. Leerjaar 2 (Niveau B) Kerntaak Werkproces Dakpansgewijs detailleren X 1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5; 2.1. Rijtjeswoning A X X 1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5; 2.1 Rijtjeswoning B X 1.4;1.5;2.1;2.4 Bestek, begroting en planning paal 1 X 1.6;1.7;2.2;2.3;2.4 Landmeten X 1.1; 1.3; 2.1; 2.6 Practicum Ontwerp X X Basis en vervolgcursus bouwtechniek X X 3.2, 3.3, 3.6, 3.8 BPV: 16 weken; 5 dagen per week X X De deelnemer kan per 4 weken aan maximaal 5 werkprocessen werken. Leerjaar 3 (niveau C) Kerntaak Werkproces BPV: 16 weken; 5 dagen per week X X De deelnemer kan per 4 weken aan maximaal 5 werkprocessen werken. Kleine utiliteitsbouw X 1.1;1.4;1.5;2.1;2.5 Betonconstructies, Brandpreventie X 1.1, 1.5, 2.1, 2.2 Inzicht in gebouw onderhoud X 4.1; 4.2; 4.3 Geluid X 1.4 C.K.C. schetsontwerp X 1.2, 1.3,2.1,2.5 C.K.C. definitief ontwerp X 1.2, 1.3,2.1,2.5 C.K.C. uitvoering X 1.2, 1.3,2.1,

21 Leerjaar 4 (niveau D) Kerntaak Werkproces Duurzaam Bouwen en EPC PVB In BPV of op School: 32 weken; 5 dagen per week X X X X X De deelnemer legt examen af in minimaal 1 kerntaak in een periode van 12 weken. Dit doet hij op school of in een bedrijf. Niveau A: eenvoudig en onder begeleiding Je weet de basisprincipes van het bouwen van een eenvoudig bouwwerk, zoals een recreatiewoning, schuur of garage. Je beheerst de volgende vaardigheden en kennis: constructieknooppunten schetsen; tekenen (zowel handmatig als in autocad); uittrekken van materialen en dit in een algemene planning omzetten; ploeggrootte bepaling; bestek en tekening lezen; Word en Excel; kostenraming. Je werkt aan projecten die 2 á 6 weken duren. Niveau B: eenvoudig en zelfstandig Op dit niveau staat de complexiteit van de opleiding in het teken van het uitdiepen constructieve oplossingen voor seriematige woningbouw, zoals woonhuizen. Verder zal je je richten op de seriematige voorbereiding om prefab elementen te ontwikkelen. De bedrijfskundige thema s behandelen voornamelijk: het uittrekken van materialen; calculeren, plannen, offertes aanvragen; projectadministratie voeren. Je hebt een redelijke mate van zelfstandigheid en je kunt vragen opsparen om op een vooraf afgesproken moment door te nemen. Verder kun je werken met een calculatieprogramma en bouwbestek. Je werkt aan projecten van zo n 2 á 6 weken. Niveau C: complex en onder begeleiding Op dit niveau staat de complexiteit van de opleiding in het teken van het uitdiepen van constructieve en bedrijfskundige mogelijkheden voor utiliteits- en vernieuwbouw. De bedrijfskundige thema s behandelen voornamelijk: de activiteitenbegroting; meerdere mogelijkheden onderzoeken om tot een werkplanning te komen. Verder wordt er veel aandacht besteed aan constructieve berekeningen en bouwfysica. Je kunt bijna helemaal zelfstandig je opdrachten uitvoeren. Je werkt aan projecten waar je zo n 8 tot 16 weken mee bezig kunt zijn, bijvoorbeeld een project van een kantoorgebouw. Niveau D: complex en zelfstandig Op dit niveau staat de complexiteit van de opleiding in het teken van de Proeve Van Bekwaamheid, de afsluiting van je opleiding. Je bent in staat om binnen een projectteam zelfstandig je toebedeelde werkzaamheden uit te voeren. Je werkt aan projecten waar je variërend van 8 tot 20 weken mee bezig kunt zijn. 6.3 IJken en meten van studievoortgang Studievoortgang & Studieadvies

22 Je ontvangt tweemaal per jaar een rapport me je studieresultaten. Deze bespreek je met je studieloopbaanbegeleider. Ook je ouders/verzorgers hebben recht op deze informatie. Zij ondersteunen jou en je opleiding immers, ook financieel. Bespreek de voortgang dus ook met hen! Alle gesprekken worden genoteerd in Trajectplanner. Je kunt dit ook aan je ouders laten zien. Overgang naar het volgend schooljaar Aan het eind van het schooljaar wordt door je opleidingsteam beslist of je verder kunt gaan in het volgend schooljaar, of dat je (delen van) het programma van het afgelopen jaar over moet doen. We bekijken daarbij alle facetten van je ontwikkeling tot beroepsbeoefenaar: je aanwezigheid en inzet op school, je prestaties bij de toetsen, je aanwezigheid en inzet op het BPV-bedrijf, je inzicht in het vak, het gemaakte huiswerk en je gedrag in de klas. Advies start Kwalificerende Periode Je kunt pas aan de afrondende examens beginnen na een positief advies van het opleidingsteam aan de examencommissie. Hierbij wordt rekening gehouden met dezelfde factoren als bij de beslissing over de overgang naar het volgende leerjaar. De loopbaanbegeleider hanteert hierbij een criterialijst met beroepsvaardigheden, de beroepskennis en de beroepshouding van de student. Beslissing start Kwalificerende Periode De Teamexamencommissie beslist op basis van het advies van het opleidingsteam of de student kan starten met de kwalificerende periode. Pas dan kan de betreffende leerling aangemeld worden voor de afrondende examens. Vastlegging beslissing Bij positieve beslissing van de Teamexamencommissie over de start van de kwalificerende periode, legt de Teamexamencommissie deze beslissing schriftelijk vast. Bij negatieve beslissing van de Teamexamencommissie over het starten van de kwalificerende periode, wordt de student hiervan schriftelijk en/of digitaal op de hoogte gesteld. De student gaat vervolgens in overleg met de loopbaanbegeleider over de te nemen stappen. De student heeft de mogelijkheid om bezwaar aan te tekenen tegen de beslissing van de Teamexamencommissie. In het examenreglement Titel 3 wordt uitgelegd hoe de student dit kan doen

23 7. Het Examenprogramma Het examen van de opleiding bestaat uit de volgende onderdelen: Beroepsgericht deel Nederlands Rekenen Engels (MBO 4) Loopbaan en burgerschap Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Voordat je aan je examens begint, krijg je de richtlijnen rond examinering. In deze richtlijnen staat wat je rechten en plichten zijn bij het maken van examens. 7.1 De beroepsgerichte examinering In onderstaande tabel zie je op welke beroepsgerichte examenonderdelen geëxamineerd wordt. In de tabel kun je lezen in welke vorm het examen wordt afgenomen, waar en op welk moment van de opleiding. Beoordeling op driepuntschaal Het eindoordeel van de kerntaak wordt uitgedrukt in een driepuntschaal: goed, voldoende of onvoldoende. Kerntaak 1 Werkt initiatief uit Cesuur WG Examentoets of -onderdeel Proeve van bekwaamheid kerntaak 1 Examenvorm Proeve van bekwaamheid V 1 Plaats van afname BPV-bedrijf en/of ROC Periode van afname Leerjaar 4 Eindwaardering kerntaak 1 De eindwaardering van de kerntaak is gelijk aan de waardering van de PvB. Cesuur: WG: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het gehele examen niet mogelijk. Weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel. Kerntaak 2 Bereidt projecten voor Cesuur WG Examentoets of -onderdeel Proeve van bekwaamheid kerntaak 2 Examenvorm Proeve van bekwaamheid V 1 Plaats van afname BPV-bedrijf en/of ROC Periode van afname Leerjaar 4 Eindwaardering kerntaak 2 De eindwaardering van de kerntaak is gelijk aan de waardering van de PvB. Cesuur: WG: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het gehele examen niet mogelijk. Weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel

24 Kerntaak 3 Realiseert projecten Cesuur WG Examentoets of -onderdeel Proeve van bekwaamheid kerntaak 3 Examenvorm Proeve van bekwaamheid V 1 Plaats van afname BPV-bedrijf en/of ROC Periode van afname Leerjaar 4 Eindwaardering kerntaak 3 De eindwaardering van de kerntaak is gelijk aan de waardering van de PvB. Cesuur: WG: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het gehele examen niet mogelijk. Weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel. Kerntaak 4 Beheert en onderhoudt de gebouwde omgeving Cesuur WG Examentoets of -onderdeel Proeve van bekwaamheid kerntaak 4 Examenvorm Proeve van bekwaamheid V 1 Plaats van afname BPV-bedrijf en/of ROC Periode van afname Leerjaar 3 Eindwaardering kerntaak 4 De eindwaardering van de kerntaak is gelijk aan de waardering van de PvB. Cesuur: WG: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het gehele examen niet mogelijk. Weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel

25 7.2 Nederlands generiek Nederlands Alle MBO-deelnemers moeten examen Nederlands doen. Voor niveau 1, 2 of 3 is dat op niveau 2F, voor niveau 4 is dat op niveau 3F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordelingen bij Nederlands bij onderstaande examenonderdelen worden uitgedrukt in cijfers. Nederlands - generiek Korte omschrijving Examentoets of -onderdeel Luisteren en Lezen 3F Examenvorm Centraal examen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Leerjaar 3 periode 3, 4 Examentoets of -onderdeel Schrijven 3F Examenvorm Schoolexamen - schriftelijk Plaats van afname School Periode van afname Leerjaar 3 periode 3, 4 Examentoets of -onderdeel Spreken 3F Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Leerjaar 3 periode 3, 4 Examentoets of -onderdeel Gesprekken 3F Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Leerjaar 3 periode 3, 4 Eindwaardering Nederlands Cijfer schoolexamen Schrijven-Spreken-Gesprekken is het gemiddelde van de cijfers voor Schrijven, Spreken en Gesprekken Eindcijfer (een heel cijfer) voor Nederlands is het gemiddelde van het cijfer voor Luisteren-Lezen en het cijfer voor het schoolexamen Schrijven-Spreken-Gesprekken

26 7.3 Rekenen - generiek Alle MBO-deelnemers moeten het examen Rekenen doen. Voor niveau 1, 2 of 3 is dat op niveau 2F, voor niveau 4 op niveau 3F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordeling bij rekenen worden uitgedrukt in een cijfer. Rekenen - generiek Korte omschrijving Examentoets of -onderdeel Rekenen 3F Examenvorm Centraal examen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Leerjaar 3 periode 3, 4 Eindwaardering Rekenen - generiek Het eindcijfer is een heel cijfer en is de uitslag voor dit examenonderdeel

27 7.4 Engels - generiek Alle deelnemers van een MBO niveau 4-opleiding moeten generiek examen Engels doen. De onderdelen Lezen en Luisteren op niveau B1, de onderdelen Spreken, Gesprekken voeren en Schrijven op niveau A2. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat deze niveaus inhouden. In de beroepsgerichte examinering zoals beschreven wordt in paragraaf 4.1 wordt aangegeven of en op welke wijze moderne vreemde talen worden geëxamineerd. De beoordelingen bij Engels bij onderstaande examenonderdelen uit de tabel worden uitgedrukt in cijfers. Engels - generiek Korte omschrijving Examentoets of -onderdeel Luisteren B1 Examenvorm Schoolexamen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Leerjaar 3 periode 3, 4 Examentoets of -onderdeel Lezen B1 Examenvorm Schoolexamen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Leerjaar 3 periode 3, 4 Examentoets of -onderdeel Schrijven A2 Examenvorm Schoolexamen - schriftelijk Plaats van afname School Periode van afname Leerjaar 3 periode 3, 4 Examentoets of -onderdeel Spreken A2 Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Leerjaar 3 periode 3, 4 Examentoets of -onderdeel Gesprekken A2 Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Leerjaar 3 periode 3, 4 Eindwaardering Engels Het eindcijfer (een heel cijfer) voor Engels is het gemiddelde van de cijfers voor de vijf onderdelen

28 7.5 Loopbaan en burgerschap in het mbo Als student moet je minimaal voldoen aan de inspanningsverplichting die de opleiding hiervoor heeft gesteld. Dit onderdeel wordt niet geëxamineerd. Op de resultatenlijst bij je diploma is het resultaat voor dit vak wel opgenomen. De eindwaardering voor Loopbaan & Burgerschap is voldaan of niet voldaan. 7.6 BPV Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Het minimum aantal door de school gestelde uren en/of dagen aan BPV moet zijn behaald. De stage of BPV moet met een voldoende zijn beoordeeld. 7.7 Diplomering Omdat de overheid Nederlands, Rekenen en Engels (niveau 4) apart gaat examineren geldt er totdat die vakken volledig bij de diplomering mee tellen een overgangsregeling, waardoor de zakslaagregeling per schooljaar en niveau verschilt. Op grond van de laatste overgangsregeling (21 december 2012) gelden de volgende regels: NB: wanneer onderstaande overgangsregeling door de overheid wordt aangepast ontvang je van ons bericht! Onderstaande regels alleen voor niveau 4 bij trajecten van één jaar Diplomering in 2014/2015 Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak als eindbeoordeling minimaal een voldoende heeft. 2. Het eindcijfer voor Engels moet ten minste een 5 zijn. 3. Voldaan is aan de inspanningsverplichting voor loopbaan & burgerschap. Daarnaast moet zijn voldaan aan de eisen die de school stelt ten aanzien van de BPV. Bij studievertraging kunnen andere slaagregels gelden! Informatie daarover is verkrijgbaar bij de examencommissie. Onderstaande regels alleen voor niveau 4 bij trajecten van twee jaar Diplomering in 2014/2015 Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak als eindbeoordeling minimaal een voldoende heeft. 2. Je maximaal één onvoldoende hebt als eindcijfer voor de onderdelen Nederlands en Engels; de onvoldoende moet ten minste een 5 zijn. 3. Voldaan is aan de inspanningsverplichting voor loopbaan & burgerschap. Daarnaast moet zijn voldaan aan de eisen die de school stelt ten aanzien van de BPV. Rekenen telt niet mee voor diplomering. Bij studievertraging kunnen andere slaagregels gelden! Informatie daarover is verkrijgbaar bij de examencommissie

29 Onderstaande regels alleen voor niveau 4 bij trajecten van drie of vier jaar Diplomering in 2016/2017 of 2017/2018 Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak als eindbeoordeling minimaal een voldoende heeft. 2. Je maximaal één onvoldoende hebben als eindcijfer voor de onderdelen Nederlands, rekenen en Engels; de onvoldoende moet ten minste een 5 zijn. 3. Voldaan is aan de inspanningsverplichting voor loopbaan & burgerschap. Daarnaast moet zijn voldaan aan de eisen die de school stelt ten aanzien van de BPV. Bij studievertraging kunnen andere slaagregels gelden! Informatie daarover is verkrijgbaar bij de examencommissie. 7.8 Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Studenten die de examenonderdelen generiek Nederlands en/of generiek Rekenen binnen het mbo hebben behaald, kunnen voor die examenonderdelen vrijstelling krijgen, als zij een nieuwe mbo opleiding gaan volgen. Voorwaarden daarvoor zijn: - het niveau van de reeds behaalde onderdelen is minimaal gelijk aan het vereiste taal- of rekenniveau van de nieuwe opleiding - de nieuwe opleiding wordt binnen twee studiejaren afgerond, na het studiejaar waarin de examens zijn behaald - het betreffende examenonderdeel is aantoonbaar reeds afgelegd en daarvoor is ten minste een 6 behaald. Een dergelijke vrijstelling voor generiek Nederlands en generiek Rekenen kan verkregen worden voor het gehele examen of voor de onderdelen van het centraal examen dan wel het schoolexamen. Studenten die een havo- of vwo-opleiding die het diploma hebben behaald vanaf 2014 kunnen in aanmerking komen voor een vrijstelling. Zij kunnen vrijstelling krijgen als zij een mbo-opleiding afronden binnen twee studiejaren na het studiejaar waarin zij voor het eindexamenvak Nederlands of de rekentoets een 6 hebben behaald. Verzoeken kunnen bij de examencommissie worden ingeleverd. Indien de examencommissie vrijstelling verleent voor het examenonderdeel Nederlandse taal of rekenen, telt de eindwaardering van het eerder afgelegde examenonderdeel of het eindcijfer van de eerder afgelegde rekentoets respectievelijk het eind- of staatsexamen in het vak Nederlandse taal en literatuur mee bij het bepalen van de uitslag. 7.9 Herkansingen Volgens het examenreglement heeft een student recht op één herkansing per examenonderdeel. Verzoeken tot extra herkansingen worden behandeld door de teamexamencommissie

30 8. Begeleiding bij zorg of handicap Het ROC vindt dat iedere student de beste begeleiding en ondersteuning verdient. Natuurlijk heeft niet iedereen evenveel begeleiding en ondersteuning nodig. Sommige studenten hebben een handicap of een chronische ziekte. Andere studenten hebben leerproblemen of problemen met bijvoorbeeld wonen, geld, veiligheid of justitie. We proberen onze begeleiding en zorg daarom af te stemmen op de vraag van iedere student. LEC, het Loopbaan Expertise Centrum Als jouw loopbaanbegeleider vindt dat je specialistische ondersteuning of begeleiding nodig hebt, kun je doorverwezen worden. Er is specialistische begeleiding mogelijk voor loopbaanoriëntatie, leerproblemen als dyslexie, psychosociale- en gedragsproblematiek en (school-) maatschappelijk werk. Daarnaast is er expertise op het gebied van studenten met een handicap of chronische ziekte. Alle mbo colleges maken gebruik van een LEC. Zorg Advies Team Soms is de problematiek rond je ondersteuning te ingewikkeld voor één afdeling. Dan bespreken we jouw ondersteuningsvraag in het ZAT, het Zorg Advies Team. In het ZAT zitten hulpverleners als schoolmaatschappelijk werk en een jeugdarts maar ook de wijkagent, de leerplichtambtenaar en schuldhulpverlening. Bij zo n bespreking ben je zelf niet aanwezig. Als we het nodig vinden om een hulpvraag in het ZAT in te brengen vragen we altijd eerst toestemming aan de student. Handicap, langdurige ziekte, stoornis Volgens de Wet Educatie en Beroepsonderwijs en de Wet Gelijke Behandeling moet een ROC voor iedereen toegankelijk zijn. Dat geldt dus ook voor studenten met een lichamelijke, psychische of verstandelijke beperking. Voor studenten die specialistische begeleiden en ondersteuning nodig hebben, geldt dat in overleg met diverse partijen (student en ouders, toeleverende school, opleidingsmanager, Loopbaan Expertise Centrum) wordt vastgesteld wat de student nodig heeft om de opleiding op het MBO College Hilversum succesvol te kunnen afronden. Vanaf 1 augustus 2014 geldt de Wet Passend Onderwijs. Deze wet houdt in dat de school, samen met jou (en jouw ouders) goed moet onderzoeken welke opleiding voor jou het meest passend is en welke begeleiding je precies nodig hebt. De school maakt samen met de student (en met ouders), afspraken over de ondersteuning. De ondersteuning kan door de docenten zelf, door een schoolmaatschappelijk werker of een specialist voor leerproblemen. Ook kan afhankelijk van de ondersteuningsvraag gewerkt worden in samenwerking met de jeugdhulpverlening, GGZ, de schoolarts, verslavingszorg, schuldhulpverlening. Uitgangspunt is dat je met de juiste aanpassing of extra ondersteuning deel kunt nemen aan het onderwijs. Heel soms is met extra aanpassingen of ondersteuning niet mogelijk om een passende oplossing aan te bieden. In dat geval wordt ook voor jou gekeken naar mogelijkheden buiten het ROC