Studiewijzer

Transcriptie

1 Studiewijzer Informatie voor studenten van de opleiding Sport- en bewegingscoördinator Niveau 4 Crebonummers: 95291, 95292, Kwalificatiedossier 2014 Versie 2.0 MBO College Zuid Europaboulevard PC Amsterdam

2 Inhoudsopgave 1. WELKOM JOUW SCHOOL: HET MBO COLLEGE Dit vinden wij belangrijk: Wat zijn jouw rechten en plichten? HET BEROEP Inhoud beroep Verder studeren na je opleiding HET LEREN OP ONZE SCHOOL Leren en je ontwikkeling Leren in de praktijk Leren en beoordelen Het aantal uren Aanvullende eisen DE STRUCTUUR VAN DE OPLEIDING Kwalificatiedossier Kerntaken en werkprocessen Generiek Nederlands- Rekenen- Engels Loopbaan en Burgerschap Overige onderdelen HET ONDERWIJSPROGRAMMA VAN JE OPLEIDING De eerste leerperiode Leereenheden IJken en meten van studievoortgang HET EXAMENPROGRAMMA De beroepsgerichte examinering Nederlands generiek Rekenen generiek Engels - generiek Loopbaan en burgerschap in het mbo BPV Diplomering Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Herkansingen AANWEZIGHEID Wanneer moet ik op school aanwezig zijn? Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben? STUDIEKOSTEN Wettelijke kosten Opleidingskosten INSPRAAK Inspraak via het ROC van Amsterdam

3 10.2 Inspraak van studenten Inspraak via JOB VAKANTIEROOSTER PROBLEMEN OF KLACHTEN Wat moet ik doen als ik een probleem heb? Wat moet ik doen als mijn eigen opleiding het probleem niet kan oplossen? Waar kan ik terecht? OVERIGE INFORMATIE VAN HET ROC Verzekeringen Begeleiding bij zorg en handicap Topsportregeling Examenreglement PROCEDURE BINDEND STUDIEADVIES MEER WETEN OVER MBO COLLEGE ZUID? Vastgesteld op 7 juli 2014 door Sonja Hoogendoorn namens de directie van het MBO College - 2 -

4 1. Welkom Welkom bij het MBO College Zuid Met deze Studiewijzer informeren wij je over je opleiding en algemene zaken die te maken hebben met je studie. De opleidingsinformatie in deze Studiewijzer gaat over de opbouw van je opleiding, de stageperiodes, wat je moet kunnen om examens te mogen doen en wanneer je die kunt afleggen. Ook vind je informatie over wie jou begeleidt bij je studie, vakantiedata en het melden van absentie en waar je met klachten terecht kunt. We informeren je bijvoorbeeld ook over de kosten van je opleiding. Veel van deze zaken kun je ook elders vinden, zoals op de website van het ROC, onder Info voor studenten. Dat is ook de plek waar je handige formulieren of het studentenstatuut en het examenreglement e.d. kunt vinden en downloaden. Actuele informatie zoals roosterwijzigingen of de lokalen waar je les hebt, wordt bijgehouden op de website die bij jouw opleiding hoort. Op kun je zaken vinden die alleen met Sport & Bewegen te maken hebben. Check beide websites regelmatig! Tot slot vertellen wij wat we belangrijk vinden om jou goed onderwijs te kunnen bieden en vind je in deze Studiewijzer de regels waaraan iedereen zich moet houden. Is iets niet duidelijk of wil je meer weten? Dan kun je natuurlijk altijd terecht bij je docenten en begeleiders. Wij wensen je veel succes en plezier met je opleiding! MBO College Zuid Opleiding Sport & Bewegen Amsterdam Opleidingsmanager Mw. Jolanda A. Westrum - 3 -

5 2. Jouw school: het MBO College Het allerbelangrijkste is dat jij goed onderwijs en een waardevol diploma krijgt. Daar zetten wij ons samen met jou voor in. Daartoe hebben wij voor het onderwijs vijf belangrijke uitgangspunten opgesteld, die je hieronder kunt lezen. En we verwijzen je naar jouw rechten en plichten op dit gebied. 2.1 Dit vinden wij belangrijk: 1. Je krijgt onderwijs dat is gericht op de beroepspraktijk. Wij leiden je op voor een beroep dus daar moet ons onderwijs op afgestemd zijn. De lessen op school zijn daarom gericht op de beroepspraktijk en je volgt tijdens je opleiding een of meerdere stages. Je krijgt les van goede, enthousiaste en vakbekwame docenten. 2. Het onderwijs sluit aan bij wat jij nodig hebt. Aan het begin van je opleidingen krijg je enkele testen. Als je ondersteuning nodig hebt, bijvoorbeeld omdat je een leerprobleem hebt of vanwege persoonlijke omstandigheden, wordt van je verwacht dat je dit zelf tijdig aangeeft. Mogelijk is dit al bij de intake ter sprake gekomen. Als de ondersteuningsbehoefte pas tijdens de opleiding duidelijk wordt, moet je dit aangeven bij je studieloopbaanbegeleider of coach. Waar nodig en waar mogelijk word je eventueel aanvullend getest om te beoordelen of en hoe er kan worden voorzien in de ondersteuning die je nodig hebt. Dit zal worden opgenomen in een ondersteuningsplan of een studieadvies. We verwachten van je dat jij je studieloopbaan serieus neemt en dat je gemotiveerd bent om mee te werken aan eventuele extra begeleiding. 3. Jouw school is jouw plek. Je volgt een opleiding op je eigen school. Daar ken je de docenten en medestudenten, je moet je thuis voelen. Er is een goede sfeer. Jouw school is een leuke plek om elkaar te ontmoeten! 4. Jouw school is goed georganiseerd. We geven je structuur en houvast. Op het ROC werken we met een rooster en onderwijsperiodes. Zo weet je precies welke lesonderdelen je wanneer en waar moet volgen. Dat geeft je structuur en houvast. Bovendien krijg je bij ons een vaste studieloopbaanbegeleider die jou helpt als je problemen hebt. 5. Doorstroming naar een hoger mbo niveau of hbo Als je dat wilt en kunt, ga je na jouw opleiding door naar een hoger mbo niveau of naar het hbo. Volg je een opleiding op mbo niveau 1 of 2 of 3, dan kijken we samen met jou of je kunt doorstromen naar een hoger mbo niveau nadat je je diploma hebt gehaald. Wij zorgen voor een goede aansluiting. Volg je een niveau 4 opleiding, dan bekijken we samen of je door kunt stromen naar het hoger beroepsonderwijs (hbo). Wij stimuleren je om je goed te verdiepen in de mogelijkheden en begeleiden je bij het maken van een goede keuze. 2.2 Wat zijn jouw rechten en plichten? Je rechten en plichten zijn in verschillende documenten te vinden, zoals: het Studentenstatuut de OOK (onderwijsovereenkomst) en/of de examenovereenkomst waaronder de algemene bepalingen de BPV (of stage)-overeenkomst waaronder de algemene bepalingen deze Studiewijzer met de onderwijs- en examenregeling de Studiehandleidingen en de BPV-handboeken de algemene omgangsregels en eventuele specifieke schoolregels per opleiding, mbo college of locatie De informatiegids van Sport & Bewegen die elke student aan het begin van de opleiding ontvangt In het Studentenstatuut staat een volledig overzicht van alle documenten die van toepassing zijn

6 Het Studentenstatuut In het Studentenstatuut staan de rechten en de plichten van elke mbo-student. Er wordt uitgelegd hoe die rechten en plichten vorm krijgen in de school. Voorbeelden zijn het recht op gelijke behandeling, de bescherming van je privacy en een veilige school. Je vindt het Studentenstatuut op de site van het ROC van Amsterdam ( onder: Info voor studenten. De onderwijsovereenkomst (OOK) Voordat je aan de opleiding begint, gaan we samen een OnderwijsOvereenKomst ofwel OOK aan. In de OOK leggen wij onze afspraken schriftelijk vast. Het zijn de rechten en de plichten van het ROC en van jou, waar wij ons beiden aan gaan houden. Ben je jonger dan 18, dan moet jouw ouder of verzorger de overeenkomst ondertekenen. Nadat alle partijen (jij, eventueel je ouder/verzorger en de school) handtekeningen hebben gezet onder de OOK, mag je de lessen gaan volgen en kun je echt beginnen aan je opleiding! Wij verwachten ook iets van jou, namelijk dat ook jij je bijdrage levert aan een goede sfeer op school. En dat je met een positieve instelling deelneemt aan je opleiding, dat je alle lessen volgt en dat je daar op tijd aanwezig bent. We verwachten van je dat je op een positieve manier met de docenten en je studieloopbaanbegeleider in gesprek gaat over je opleiding

7 3. Het beroep De opleidingen Sport- en bewegingsleider (niveau 3) en Sport- en bewegingscoördinator (niveau 4) zijn beroepsopleidingen. Aan het einde van je opleiding moet je het beroep waar je voor opgeleid wordt kunnen uitoefenen en als goede burger kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving. De onderwijsonderdelen die je in je opleiding krijgt zijn hierop gericht. Wat je precies moet kunnen binnen je beroep, is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs moet ervoor zorgen dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou als beginnend beroepsbeoefenaar gesteld worden. Elk beroep en elk niveau heeft zijn eigen kwalificatiedossier en heeft dus zijn eigen eisen. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op (onderdeel Kwalificatiedossiers). 3.1 Inhoud beroep Als Sport- en bewegingscoördinator heb je een brede basisopleiding, maar ben je gespecialiseerd in: - Buurt, Onderwijs en Sportmedewerker, oftewel BOS-medewerker Jouw terrein binnen Buurt, Onderwijs en Sport zijn de sportieve activiteiten. Je ontwikkelt een aanbod van BOS activiteiten en organiseert en coördineert dit. Je legt contact en werkt samen met medewerkers van andere BOS organisaties. Jouw signalen en rapportages kunnen bijdragen aan een beter bewegingsbeleid. Binnen het onderwijs kun je de functie van Lerarenondersteuner bewegingsonderwijs en sport (LOBOS) uitvoeren. Je geeft dan, eventueel zelfstandig, (delen van) lessen bewegingsonderwijs en andere activiteiten. Dit gebeurt onder verantwoordelijkheid van de bevoegde (vak)leraar. Je zet je in voor een goed beweegklimaat in en om de school. Je vindt de BOS-medewerker vaak op scholen of bij de overheid. - Trainer/coach Je richt je op specifieke groepen en/of individuele deelnemers: sporters van een bepaald niveau of getalenteerde jeugd, ouderen of mensen met een handicap of fysieke klachten. Als trainer/coach ben je vaak actief in sportverenigingen, fitnesscentra, de recreatiebranche of sport- en bewegingscentra. - Bewegingsagoog Je richt je specifiek op mensen met een bewegingsbeperking en bijkomende problemen. Sport en bewegen is dan een middel om mensen bij hun problemen te helpen. Dit doe je meestal bij revalidatiecentra of in de jeugdhulpverlening. Jouw kwaliteiten Je bent sportief en hebt ook aanleg voor verschillende sporten. Je vindt het leuk om met verschillende groepen te werken zoals senioren, jongeren in achterstandswijken, fanatieke sporters of recreanten. Je wilt deelnemers enthousiast ontvangen en staat graag voor een groep. Je bent flexibel, houdt van aanpakken en je kunt indien nodig je plannen aanpassen. Jouw positieve aanpak en begeleiding van activiteiten heeft een aantrekkingskracht op mensen. Je bent integer en gaat respectvol met mensen om. Je bent representatief en hebt een klantgerichte houding. Je kunt je goed in anderen inleven, maar wel volgens je eigen waarden en normen. Als het nodig is, spreek je SB deelnemers op hun gedrag aan. Je werkt volgens de veiligheidsnormen en regels. Je wordt breed opgeleid en je kunt op veel werkplekken terecht. Daarnaast kies je voor een specialisatie, afhankelijk van jouw interesse. Mogelijkheden zijn o.a.: sportschool, bewegen op muziek, vechtsport, buitensport, specifieke doelgroepen en voetbal. Maar ook een opleiding bij een bond naar jouw keuze behoort tot de mogelijkheden. Je overlegt dit met de opleiding

8 In de opleiding op niveau 4 zijn er ook een aantal uitstroomvarianten. De uitstroomvarianten verschillen in de beroepsinvulling waarop je de opleiding gaat afronden. Je kiest in de loop van je opleiding in overleg met je opleiders een uitstroomvariant die past bij jouw wensen en mogelijkheden. 3.2 Verder studeren na je opleiding Als je de opleiding Sport- en bewegingscoördinator. (Niveau 4) hebt gevolgd, kun je doorstromen naar de volgende vervolgopleidingen op het hbo, bijvoorbeeld: Academie voor Lichamelijke Opvoeding (ALO) Sportmanagement / Sport, Management & Ondernemen Sociale Pedagogische Hulpverlening Fysiotherapie Ergotherapie Pedagogische Academie Let op: Veel opleidingen hebben een toelatingsprocedure waarin specifieke eisen aan je gesteld worden. Het is dus niet zeker dat je ook tot die opleiding zal worden toegelaten

9 4. Het leren op onze school 4.1 Leren en je ontwikkeling De maatschappij is veranderlijk, beroepen passen zich daarbij aan en veranderen of verdwijnen. Soms ontstaan er nieuwe beroepen. Zo worden er voortdurend wisselende vaardigheden van beroepsbeoefenaars gevraagd. Daar passen wij ons onderwijs op aan. Maar wij kijken net zo goed ook naar onze studenten. Want wat willen en kunnen zij? Niet alleen beroepen zijn in ontwikkeling maar jij als student ook. Wij ondersteunen jouw leerontwikkeling zo zorgvuldig mogelijk, daar heeft jouw studieloopbaanbegeleider een hoofdrol in. Loopbaanbegeleiding: de twee plannen Het uitgangspunt van je studie is jouw loopbaan. Elke student draagt zelf verantwoordelijkheid voor zijn of haar leertraject, maar met ondersteuning van een studieloopbaanbegeleider of coach. Die volgt jou van het begin tot het einde van je opleiding. Hij/zij maakt samen met jou een Persoonlijk Ontwikkel Plan en een Persoonlijk Activiteiten Plan. Persoonlijk ActiviteitenPlan In je Persoonlijk ActiviteitenPlan staat onder meer aan welke competenties (vaardigheden) je wilt werken en met welke leeronderdelen. Je studieloopbaanbegeleider volgt jouw resultaten in een leerlingvolgsysteem. Zo houdt hij/zij steeds inzicht in hoe jij ervoor staat. Persoonlijk OntwikkelPlan (POP) Samen met je loopbaanbegeleider maak je aan het begin van je opleiding een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP). In je Persoonlijk Ontwikkel Plan komen de volgende onderwerpen te staan: je leerdoelen voor de beroepsvaardigheden wat je wilt bereiken in je persoonlijke ontwikkeling de planning van jouw (leer)activiteiten voor de komende periode de adviezen van de school en praktijkbegeleider en eventuele afspraken 4.2 Leren in de praktijk Om een beroep goed te leren moet je natuurlijk in de praktijk aan de slag. Een belangrijk deel van je opleiding breng je door bij een bedrijf of instelling. Het bedrijf of de instelling maakt met de school afspraken over wat jij in de praktijk gaat leren en hoe je daarbij wordt begeleid. De school en het bedrijf of de instelling zorgen er samen voor, dat wat je op school en in de praktijk leert, op elkaar is afgestemd. Beroepspraktijkvorming (BPV) Tijdens je opleiding leer je in de praktijk tijdens je BPV (stage). Dan draai je een periode volledig mee in een bedrijf of instelling en doe je praktische ervaring op. Tijdens je stage moet je ook een aantal opdrachten uitvoeren, die staan beschreven in het BPV-boek van je opleiding. Tijdens BPV doe jij enorm veel ervaring op en kunnen wij je prestaties in de praktijk boordelen. Wij ondersteunen en begeleiden je tijdens BPV en bespreken regelmatig jouw ervaringen en voortgang. Praktijkovereenkomst (POK) of BPV-overeenkomst De wet wil dat voor elke stage een aantal afspraken wordt gemaakt. De afspraken worden vastgelegd in de POK ofwel Praktijkovereenkomst. In de POK staat precies wat je gaat leren in de praktijk en hoe je begeleid en beoordeeld wordt en door wie. Lees de POK altijd goed door en als je het eens bent met de inhoud, dan onderteken je de overeenkomst. De school en het BPV-bedrijf of instelling moeten de POK ook ondertekenen. Pas als iedereen een handtekening heeft gezet, kun je aan de BPV beginnen

10 4.3 Leren en beoordelen Leerlingvolgsysteem Tijdens de opleiding is het voor jou belangrijk dat je weet hoe je ervoor staat. Voor je docenten en begeleiders is het belangrijk dat ze weten hoe je vooruit gaat in je opleiding. Al jouw resultaten worden bijgehouden in ons leerlingvolgsysteem. Daarin is te zien welke onderdelen jij met succes hebt afgerond en welke niet. Het is een handvat voor gesprekken met je studieloopbaanbegeleider, waarin jullie samen bekijken hoe het gaat en hoe jouw traject er verder uitziet. Op vaste momenten wordt bepaald of je verder mág met je opleiding. Om dat te kunnen vaststellen, is het natuurlijk van belang dat je goed beoordeeld wordt. Dat doen wij op twee manieren. Ontwikkelingsgericht beoordelen Als we ontwikkelingsgericht (of formatief) toetsen, willen we beoordelen of je voldoende geleerd hebt en voldoende op niveau bent om je studieloopbaan zonder vertraging voort te zetten. We noemen deze toetsen meestal voortgangstoetsen. Ook op je beroepshouding word je beoordeeld. Elke periode bespreekt je SLB-er (Studieloopbaanbegeleider) de voortgang op een aantal ontwikkelingslijnen met je. Dit zijn bijvoorbeeld: - Initiatief nemen - Verantwoordelijkheid - Omgaan met feedback Kwalificerend beoordelen Kwalificerende toetsen, ook wel summatieve toetsen genoemd, zijn bedoeld om te beoordelen of je aan de exameneisen voldoet. De resultaten van deze toetsen tellen mee voor de slaag-/zakregeling, tellen mee voor het behalen van het diploma. Examenregeling De regels voor het afnemen van examens staan in het examenreglement van het ROC en zijn te vinden op de website onder Info voor Studenten. Iedere opleiding moet precies beschrijven hoe de opleiding eruit ziet en met welke examens je te maken krijgt. Iedere opleiding heeft regels voor het onderwijs en de examens. Niet alleen de examens op school bepalen trouwens of je een diploma krijgt. De beoordeling van je BPV telt ook mee bij de examinering. Als je alle examens van de opleiding met voldoende resultaat hebt afgesloten, ontvang je een diploma met daarbij een lijst van je resultaten. In het examenreglement vind je wat je moet doen als je het niet eens bent met de uitslag van het examen. Extraneus of examendeelnemer Wil je uitsluitend examen of een examenonderdeel doen, dan kan dat onder bepaalde voorwaarden. Een reden kan zijn dat je enkele examens of examenonderdelen nog niet hebt behaald tijdens de normale duur van de opleiding. Je kunt je dan inschrijven als extraneus of examendeelnemer. Dan volg je geen onderwijs en je hebt geen recht op loopbaanbegeleiding. Je hebt ook geen recht op studiefinanciering en een ov-jaarkaart. De looptijd van de examenovereenkomst is maximaal zes maanden. Tijdens de looptijd van de examenovereenkomst heb je eenmaal het recht deel te nemen aan een examentoets. Er worden hiervoor kosten in rekening gebracht. Bij examens die door een externe partij worden afgenomen, komen de kosten voor het externe examen daar nog bovenop

11 4.4 Het aantal uren Het middelbaar onderwijs beroepsonderwijs kent twee leerwegen: Beroepsopleidende leerweg (BOL) Beroepsbegeleidende leerweg (BBL) Het aantal uren onderwijs dat je per studiejaar krijgt, hangt af van de leerweg en bij de BOL ook nog van het aantal studiejaren. BOL BOT uren BPV uren TOT uren Studiejaar Studiejaar Studiejaar BOT Begeleide onderwijstijd door de school (zonder bpv) zijn alle uren die je onder begeleiding van een docent of instructeur doorbrengt. Dat zijn dus de lessen, de toetsuren en de examenuren. BPV klokuren BPV of stage TOT = BOT + BPV 4.5 Aanvullende eisen De wet stelt soms speciale eisen aan de uitoefening van je beroep. Als dat ook voor jouw beroep zo is, dan worden ze hieronder genoemd: Verklaring Omtrent het Gedrag Een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) is een verklaring waaruit blijkt dat je gedrag in het verleden geen bezwaar vormt voor het vervullen van een specifieke taak of functie in de samenleving. Je krijgt in ieder geval een VOG als je geen strafbaar feit hebt gepleegd dat relevant is voor de betreffende functie. Een VOG kan worden afgegeven aan natuurlijke personen (mensen) en aan rechtspersonen (bedrijven/organisaties). Als iemand een VOG aanvraagt, doet Justis onderzoek naar het justitiële verleden van een natuurlijk persoon (NP) of rechtspersoon (RP). Om een baan te kunnen krijgen is het in veel gevallen nodig om een VOG te kunnen overleggen. Voor sommige branches is dit zelfs (wettelijk) verplicht. Bij veel bedrijven en organisaties in de sport is het hebben van een VOG verplicht wanneer men daar wil werken of stage lopen. Als een BPV-adres dat nodig vindt kun je deze VOG aanvragen. In veel gevallen vergoedt je stage de kosten voor het aanvragen van een VOG. Informatie over het aanvragen van een VOG en de bijbehorende kosten is te vinden op:

12 5. De structuur van de opleiding Wat je precies moet kunnen binnen je beroep, is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs moet ervoor zorgen dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou als beginnend beroepsbeoefenaar gesteld worden. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op (onderdeel Kwalificatiedossiers). Naast het beroepsgerichte deel van je opleiding, is er een meer algemene deel van je opleiding. Dit algemene deel moet ervoor zorgen dat je als burger in de Nederlandse samenleving goed kunt functioneren. Dit algemene deel heeft de overheid verplicht gesteld voor alle mbo-opleidingen. Dat onderdeel van je opleiding heet Loopbaan en burgerschap. Verder stelt de overheid eisen aan het algemeen niveau van Nederlands, Rekenen en voor de niveau 4 opleidingen ook bij Engels. Daarnaast kan je opleidingstijd ook gevuld zijn met sport- en bewegen, ondernemerschap, doorstroomprogramma s voor het hbo, verdieping en verbreding van bestaande vakken enz. 5.1 Kwalificatiedossier De inhoud van je beroep is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. Uitstroom De opleiding Sport- en bewegingscoördinator (Niveau 4) heeft de volgende uitstromen: U2 - BOS-medewerker Crebonummer U3 - Trainer/coach Crebonummer U4 - Bewegingsagoog Crebonummer Certificeerbare eenheden Daarnaast kent de opleiding een aantal certificeerbare eenheden (CE s). CE s zijn zelfstandige onderdelen van je beroepsopleiding. Als je niet je hele opleiding afmaakt, maar wel een CE, kun je toch (een deel van) het beroep uitoefenen wat bij die CE hoort. Jouw opleiding heeft de volgende certificeerbare eenheden: - Fitnesstrainer A (Fitvak A, Groepslesdocent) - Sportleider 3 NOC*NSF (Bijv TC 3 van de KNVB) - Sportleider gehandicaptensport (N3 Bond voor gehandicaptensport) Er zijn diverse certificeerbare eenheden te behalen, afhankelijk van de gekozen specialisatie. Dit zijn certificeerbare eenheden van sportbonden, zoals van de KNVB, KNKB, KNLTB en de Bond voor gehandicaptensport

13 5.2 Kerntaken en werkprocessen In het kwalificatiedossier staan voor elk beroep verschillende kerntaken (kt): dat zijn belangrijke werkzaamheden die centraal staan in dat beroep. Elke kerntaak bestaat uit verschillende onderdelen. Deze onderdelen heten werkprocessen (wp). Om een werkproces en dus een kerntaak uit te voeren heb je kennis, vaardigheden en de juiste houding nodig. In onderstaande tabel staan de kerntaken en werkprocessen van je opleiding. In de laatste kolom van de tabel zie je bij welke uitstroomrichtingen de kerntaken en werkprocessen horen. U2: Sport- en bewegingscoördinator/ BOS-medewerker U3: Sport- en bewegingscoördinator/ Trainer/coach U4: Sport- en bewegingscoördinator/ Bewegingsagoog Kerntaak Werkproces U 2 U 3 U 4 1: Aanbieden van 1.1 Werft en informeert SB-deelnemers X X X SB activiteiten 1.2 Bereidt SB-activiteiten voor X X X 1.3 Voert SB-activiteiten uit X X X 1.4 Coacht en begeleidt SB-deelnemers X X X 1.5. Beoordeelt het vaardigheidsniveau van SB deelnemers X X X 2: Organiseren van wedstrijden, toernooien of evenementen 3: Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken 4: Coördineren en uitvoeren van SB projecten 5: Aanbieden van SB activiteiten aan specifieke (groepen) SB-deelnemers 2.1 Stelt een plan op voor een wedstrijd, toernooi of evenement X X X 2.2 Bereidt een wedstrijd, toernooi of evenement voor X X X 2.3 Voert een wedstrijd, toernooi of evenement uit X X X 3.1 Stemt de werkzaamheden af X X X 3.2 Past EHBSO en reanimatie toe X X X 3.3 Verricht beheer- en onderhoudstaken X X X 3.4 Voert front- en backofficewerkzaamheden uit X X X 3.5 Onderhoudt contacten met relevante personen, organisaties X X X 3.6 Werkt aan deskundigheidbevord. en professionalis. v h beroep X X X 3.7 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg. X X X 3.8 Voert beleidsmatige taken uit X X X 3.9 Evalueert de (SB-)werkzaamheden X X X 4.1 Stelt een projectplan op voor een SB-project X X X 4.2 Bereidt het SB-project voor X X X 4.3 Voert het SB-project uit X X X 5.1 Stelt de beginsituatie van de doelgroep/het individu vast. X X 5.2 Stelt een plan op X X X 5.3 Voert (zelfstandig) (delen van) lessen bewegingsonderwijs uit. X 5.4 Geeft trainingen/lessen aan specifieke (groepen) SB-deeln X 5.5 Voert bewegingsagogische activiteiten uit. X 5.6 Coacht en begeleidt specifieke (groepen) SB deelnemers X X X

14 5.3 Generiek Nederlands- Rekenen- Engels Generiek Nederlands en rekenen Nederlands en rekenen zijn belangrijke vakken die je nodig hebt om je opleiding goed te kunnen volgen. Maar ook in je latere beroep en om goed te kunnen functioneren in de samenleving is het nodig dat je deze vakken goed beheerst. Dat vindt de overheid ook en deze heeft in het mbo per niveau ongeacht de opleiding algemene of generieke eisen voor Nederlands en rekenen bepaald. In ons onderwijs werken we er al aan dat je aan het eind van de opleiding het vereiste niveau van taal en rekenen haalt. Ben jij niet zo goed in taal of rekenen? Vraag bij je studieloopbaanbegeleider naar de mogelijkheden voor extra ondersteuning. Generiek Engels niveau 4 opleidingen Voor de niveau-4-opleidingen gelden net als bij Nederlands en rekenen ook generieke eisen voor Engels. 5.4 Loopbaan en Burgerschap Bij loopbaanoriëntatie wordt aandacht besteed aan je capaciteiten en motivatie, aan het plannen van je loopbaan, het zoeken van een baan en aan netwerken. Tijdens de opleiding leer je hoe je hierin verder kunt ontwikkelen. Je leert bijvoorbeeld om na te denken over wat je wilt bereiken in je opleiding of je beroep en hoe je dit kunt bereiken. Daarnaast is het belangrijk dat je leert hoe je actief deel uit kunt maken van de Nederlandse samenleving. Daarbij kun je onder andere denken aan het maken van politieke keuzes, op tijd op je werk komen en als kritische consument kunnen functioneren. Dit alles leer je bij het onderdeel "Loopbaan en Burgerschap" (L&B). Om je diploma te kunnen behalen, moet je ook voldoen aan de eisen voor L&B. 5.5 Overige onderdelen Internationalisering Binnen verschillende branches is internationale kennis van extra betekenis. Je krijgt daarmee de kans om je internationaal verder te ontwikkelen binnen de beroepscontext. Het ROC biedt daarom buitenlandse stages aan (I-stages en Mundo) en doet mee aan studentuitwisselingen binnen en buiten Europa. Veel van deze stages vinden plaats in de zomervakantie. Als je plannen hebt om in het buitenland stage te gaan lopen is het verstandig om van te voren met je BPV begeleider of coach te overleggen of deze stage voldoet aan de eisen die de opleiding stelt. Ook vraag je dan welke opdrachten je moet doen om de stage met een voldoende beoordeeld te krijgen

15 6. Het onderwijsprogramma van je opleiding 6.1 De eerste leerperiode Startprofiel Als je aan een opleiding begint stel je een startprofiel op waarin staat wat jouw persoonlijke kwaliteiten zijn. Verder beschrijf je er in wat je wil bereiken en welke competenties (vaardigheden) je al hebt. Dit startprofiel vergelijk je met het profiel van je opleiding en beroep. Met de studieloopbaanbegeleider bekijk je of het startprofiel bij de opleiding past. Vervolgens maken jullie een Persoonlijk Ontwikkel Plan ofwel POP. In het startprofiel komen dus samengevat de volgende onderdelen aan bod: Wie ben ik? (je persoonlijke kwaliteiten) Wat wil ik? (je loopbaanwensen en ambities) Wat kan ik? (de competenties die je al hebt) Nulmetingen Als je start met je opleiding, moet jouw beginniveau van Nederlands, rekenen en Engels* gelijk zijn aan het vereiste eindniveau van het vmbo. Dat bepalen we door een test. Op basis van de resultaten proberen we jou een passend programma aan te bieden. Voor Engels of een andere moderne vreemde taal krijg je alleen een test als je deze taal later voor je beroep nodig hebt. 6.2 Leereenheden Elk studiejaar bestaat uit 4 onderwijsperiodes van ongeveer 10 weken. Per periode komen 3 nieuwe leereenheden aan bod waarin leeractiviteiten en beroepspraktijkvorming (bpv/stage) is opgenomen. In de tabel hieronder zie je hoe jouw opleiding in grote lijnen is opgebouwd. Overigens wordt de tabel aan het begin van iedere onderwijsperiode zo nodig bijgesteld. Een overzicht van de geplande uren per periode is opgenomen in de volgende tabel. Per leereenheid en BPV-periode is aangegeven welke kerntaken en werkprocessen aan bod moeten komen. Leereenheid 1 beschrijft leeractiviteiten die te maken hebben met de werkprocessen van Kerntaak 1 en 5 Leereenheid 2 beschrijft leeractiviteiten die te maken hebben met de werkprocessen van Kerntaak 2 en 4 Leereenheid 3 beschrijft leeractiviteiten die te maken hebben met Kerntaak 3, de BPV (Beroepspraktijkvorming of stage), L&B en SLB, Nederlands, Rekenen en Engels Een gedetailleerd rooster en periodeboek met een beschrijving van de leereenheden en leeractiviteiten ontvang je voorafgaand aan iedere onderwijsperiode. De leereenheden zijn onderdeel van de examinering. In de normering is opgenomen welke leereenheden je voldoende moet hebben afgerond voor deelname aan de proeve. Leereenheden worden getoetst in de algemene vakken, de beroep gerelateerde vakken en de specialisaties

16 Overzicht onderwerpen en vakken Niveau 4 Periode Leerjaar Introductie opleiding Startprofiel Oriëntatie op lesgeven Eigen vaardigheid Voorbereiden op BPV Oefenen in lesgeven Eigen vaardigheid Start BPV Oefenen in lesgeven Organisatie 1 e evenement Eigen vaardigheid BPV Oefenen in lesgeven Organiseren evenementen Eigen vaardigheid Oriëntatie op 2 e jaar Afsluiten BPV 1 e jaar Vakken Les- en leidinggeven Th Les- en leidinggeven P Zaalsport Vechtsport Veldsport Atletiek Sport en gedrag Theorie Menselijk Bew Studie en Loopbaan Begeleiding Organiseren van evenementen BPV begeleiding Nl en rekenen Les- en leidinggeven Th Les- en leidinggeven Pr Zaalsport Vechtsport Sport en gedrag Theorie Menselijk Bew Studie en Loopbaan Begeleiding Organiseren van evenementen BPV begeleiding NL en rekenen Les- en leidinggeven th Les- en leidinggeven Pr BOM Fitness Zaalsport Sport en gedrag Theorie Menselijk Bew Studie en Loopbaan Begeleiding Organiseren van evenementen BPV begeleiding NL en rekenen Les- en leidinggeven th Les- en leidinggeven Pr BOM Fitness Veldsport Atletiek Sport en gedrag Trainingsleer Studie en Loopbaan Begeleiding Organiseren van evenementen BPV begeleiding NL en rekenen 2 Start specialisatie 1 Oefenen in lesgeven Organisatie van evenementen Start BPV 2 e jaar Vakken Les- en leidinggeven Th Les- en leidinggeven Pr Turnen Sport en gedrag Trainingsleer Studie en Loopbaan Begeleiding Organiseren van evenementen BPV begeleiding Nl en rekenen Engels Specialisatie 3 Uitstroom Coördineren van een SB project KT4 BPV 3 e jaar en opdrachten KT3 Vakken Uitstroom profiel BPV begeleiding Coördineren van een SB project Nl en rekenen Engels Studie en Loopbaan begeleiding L&B Specialisatie Oefenen in lesgeven Organisatie van evenementen BPV 2 e jaar Les- en leidinggeven Th Les- en leidinggeven Pr Turnen Sport en gedrag Trainingsleer Studie en Loopbaan Begeleiding Organiseren van evenementen BPV begeleiding Nl en rekenen Engels Specialisatie Uitstroom Coördineren van een SB project KT4 BPV 3 e jaar + opdrachten KT3 Uitstroom profiel BPV begeleiding Coördineren van een SB project Nl en rekenen Engels Onderzoeksvaardigheden Oriëntatie na het MBO Studie en Loopbaan begeleiding L&B Specialisatie Voorbereiden KT1 Proeve Voorbereiden KT2 Proeve BPV 2 e jaar Les- en leidinggeven Th Les- en leidinggeven Pr Conditietraining Sport en gedrag Trainingsleer Studie en Loopbaan Begeleiding Organiseren van evenementen BPV begeleiding Nl en rekenen Engels Specialisatie EHBO Voorbereiden op examen KT5 Voorbereiding KT4 Proeve BPV 3 e jaar + opdrachten KT3 Uitstroom profiel BPV begeleiding Coördineren van een SB project Nl en rekenen Engels Onderzoeksvaardigheden Oriëntatie na het MBO Studie en Loopbaan begeleiding L&B Afsluiting Specialisatie KT1 Proeve KT2 Proeve Afsluiten BPV 2 e jaar Oriënteren op uitstroom Les- en leidinggeven Th Les- en leidinggeven Pr Conditietraining Sport en gedrag Studie en Loopbaan Begeleiding Organiseren van evenementen BPV begeleiding Nl en rekenen Engels Specialisatie EHBO Proeve KT 5 Proeve KT4 Afsluiting BPV en KT3 Uitstroom profiel BPV begeleiding Coördineren van een SB project Nl Studie en Loopbaanbegeleiding L&B

17 Leerjaar 1 Leereenheden Introweek 30 1 * Uren per onderwijsperiode Theorie Praktijk Project/Breekweek 10* 10* Studie en loopbaanbegeleiding LB Nederlands Rekenen Beroepspraktijkvorming Uren met een * sterretje zijn eenmalig ingeroosterd. Komen dus niet wekelijks terug. Leerjaar 2 Leereenheden Introweek 10* Uren per onderwijsperiode Theorie Praktijk Project/Breekweek Studie en loopbaanbegeleiding LLB Nederlands Rekenen Engels Beroepspraktijkvorming Leerjaar 3 Leereenheden Introweek 10 Uren per onderwijsperiode Theorie Praktijk Project/Breekweek Studie en loopbaanbegeleiding LLB Nederlands Rekenen Engels Beroepspraktijkvorming Uren met een *) sterretje zijn eenmalig ingeroosterd. Komen dus niet wekelijks terug

18 6.3 IJken en meten van studievoortgang Elke periode worden de leereenheden afgesloten door middel van: - Schriftelijke voortgangstoetsen (theorie) - Vaardigheids toetsen (praktijksimulatie, bijv Les en leidinggeven of eigen vaardigheid) - Schriftelijke opdrachten (bijvoorbeeld een werkstuk of meso-planning) - Een evenement met je klas of een deel daarvan in of buiten de school Het behalen van deze opdrachten en toetsen tezamen bepaalt of je de leereenheid met een voldoende hebt afgesloten. Per jaar wordt bekeken of je voldoende leereenheden behaald hebt om over te gaan naar het volgende studiejaar. Je ontvangt minimaal twee keer per jaar een overzicht van de voortgang van je studie. Deze bespreek je met jouw studieloopbaanbegeleider. Planning en beschrijving van voortgangstoetsen: Voortgangsmeting Leereenheden Leerjaar 1 1.1, 2.1, 3.1 (Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind Periode 1 1.2, 2.2, 3.2 (Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind Periode 2 1.3, 2.3, 3.3 (Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind Periode 4 1.4, 2.4, 3.4 (Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind periode 4 Leereenheden Leerjaar 2 1.5, 2,5,3.5(Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind Periode 5 1.6,2.6,3.6(Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind Periode 6 1.7,2.7,3.7(Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind Periode 7 1.8,2.8,3.8(Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind periode 8 Leereenheden Leerjaar 3 1.9,2.9,3.9 (Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind Periode ,2.10,3.10(Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind Periode ,2.11,3.11(Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind Periode , 2.12, 3,12(Zie omschrijving voortgangstoetsen periodeboek) Eind periode

19 Bindende studieadviezen: 1. Het bindend studieadvies is gebaseerd op een dusdanig gebrek aan goede studieresultaten over de gehele linie dat niet verwacht kan worden dat de student een diploma haalt in de gekozen beroepsrichting. 2. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk vastgelegd. 3. Vooraf wordt een schriftelijke waarschuwing gegeven. 4. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk beargumenteerd. Er kan tegen dit advies in beroep worden gegaan. In het eerste en tweede studiejaar wordt per student aan de hand van behaalde beoordelingen en beroepshouding bekeken of de student voldoende resultaten behaald heeft om binnen de daarvoor gestelde termijn zijn diploma te halen. Wanneer de resultaten slecht zijn kan een bindend studie advies worden gegeven. De student ontvangt na periode 2 en 4 een rapportage en een brief. In de brief kan de student geadviseerd worden een andere opleiding te gaan zoeken of contact op te nemen met het LEC omdat hi/zij de opleiding niet langer mag vervolgen. Dit advies is bindend. Het eerste leerjaar kan een leerling van Sport & Bewegen niet doubleren. Voor uitgebreide informatie kun je ook kijken in de informatiegids van Sport & Bewegen en op de website waar ook de actuele overgangsnormen per jaar te vinden zijn. Meer informatie betreffende het bindend studie advies is terug te vinden in hoofdstuk

20 7. Het Examenprogramma Het examen van de opleiding bestaat uit de volgende onderdelen: Beroepsgericht deel Nederlands Rekenen Engels (Alleen voor MBO niveau 4) Loopbaan en burgerschap Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Voordat een student deel mag nemen aan een proeve van bekwaamheid moet aan alle voorwaarden (toetsen, opdrachten, en BPV onderdelen) zijn voldaan. Deze voorwaarden zijn omschreven in een proeve overzicht welke de student ontvangt via de coördinator die de desbetreffende proeve begeleidt, samen met het protocol behorende bij de proeve. 7.1 De beroepsgerichte examinering In onderstaande tabel zie je welke beroepsgerichte examenonderdelen geëxamineerd worden. In de tabel kun je lezen in welke vorm het examen wordt afgenomen, waar en op welk moment van de opleiding. Beoordeling op driepuntschaal Het eindoordeel van de kerntaak wordt uitgedrukt in een driepuntschaal: goed, voldoende of onvoldoende. Het gemeenschappelijke examenprogramma Sport- en Bewegingscoördinator niveau 4 bestaat uit de volgende examens: Naam kerntaak 1 Korte omschrijving Cesuur WG Aanbieden van SB activiteiten Examentoets of -onderdeel 1: Aanbieden van SB activiteiten Puntentelling, cesuur en 100% Examenvorm Proeve omrekening naar een Plaats van afname Op school en in de BPV cijfer staan in de Proeve. Periode van afname Periode 8 5,5 of hoger = Voldoende 7.5 of hoger = Goed Eindwaardering kerntaak 1 Alle werkprocessen moeten minimaal met een voldoende zijn beoordeeld, in de toets is per werkproces de onderwaarde aangegeven. Om de kerntaak als geheel met een voldoende of een goed af te sluiten is in de toets een weging opgenomen. Cesuur: WG: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het hele examen niet mogelijk. De weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel

21 Naam kerntaak 2 Korte omschrijving Cesuur WG Organiseren van wedstrijden, toernooien of evenementen Examentoets of -onderdeel 2: Organiseren van wedstrijden, Puntentelling, cesuur en 100% Examenvorm toernooien of evenementen Proeve omrekening naar een cijfer staan in de Proeve. Plaats van afname Beroepspraktijk (opdrachtgever) 5,5 of hoger = Voldoende Periode van afname Periode of hoger = Goed Eindwaardering kerntaak 2 Alle werkprocessen moeten minimaal met een voldoende zijn beoordeeld, in de toets is per werkproces de onderwaarde aangegeven. Om de kerntaak als geheel met een voldoende of een goed af te sluiten is in de toets een weging opgenomen. Cesuur: WG: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het hele examen niet mogelijk. De weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel. Naam kerntaak 3 Korte omschrijving Cesuur WG Werkzaamheden tbv de SBorganisatie Examentoets of -onderdeel 3: Werkzaamheden tbv de SBorganisatie Puntentelling, cesuur en 100% Examenvorm Proeve omrekening naar een cijfer staan in de Proeve. Plaats van afname Op school en in de BPV 5,5 of hoger = Voldoende Periode van afname Periode of hoger = Goed Eindwaardering kerntaak 3 Alle werkprocessen moeten minimaal met een voldoende zijn beoordeeld, in de toets is per werkproces de onderwaarde aangegeven. Om de kerntaak als geheel met een voldoende of een goed af te sluiten is in de toets een weging opgenomen. Cesuur: WG: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het hele examen niet mogelijk. De weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel. Naam kerntaak 4 Korte omschrijving Cesuur WG Coördineren en uitvoeren van SB projecten Examentoets of onderdeel 4. Coördineren en uitvoeren van Puntentelling, cesuur en 100% Examenvorm SB projecten Proeve omrekening naar een cijfer staan in de Proeve. Plaats van afname Beroepspraktijk (opdrachtgever) 5,5 of hoger = Voldoende Periode van afname Periode 11 en of hoger = Goed Eindwaardering kerntaak 4 Alle werkprocessen moeten minimaal met een voldoende zijn beoordeeld, in de toets is per werkproces de onderwaarde aangegeven. Om de kerntaak als geheel met een voldoende of een goed af te sluiten is in de toets een weging opgenomen. Cesuur: WG: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het hele examen niet mogelijk. De weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel

22 Voor de uitstroom Bewegingsagoog, BOS medewerker, en Trainer/Coach komt daar het volgende examen bij: Naam kerntaak 5 Het aanbieden van SBactiviteiten aan specifieke (groepen) SB-deelnemers Examentoets of onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Periode 12 Eindwaardering kerntaak 5 Cesuur: WG: Korte omschrijving Cesuur WG Het aanbieden van SBactiviteiten aan specifieke (groepen) SB-deelnemers Proeve Beroepspraktijk Puntentelling, cesuur en omrekening naar een cijfer staan in de Proeve. 5,5 of hoger = Voldoende 7.5 of hoger = Goed Alle werkprocessen moeten minimaal met een voldoende zijn beoordeeld, in de toets is per werkproces de onderwaarde aangegeven. Om de kerntaak als geheel met een voldoende of een goed af te sluiten is in de toets een weging opgenomen. Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het hele examen niet mogelijk. De weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel. 100% 7.2 Nederlands generiek Nederlands Alle mbo-deelnemers moeten examen Nederlands doen. Voor niveau 1, 2 of 3 is dat op niveau 2F, voor niveau 4 is dat op niveau 3F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordelingen bij Nederlands bij onderstaande examenonderdelen worden uitgedrukt in cijfers. Nederlands - generiek Korte omschrijving Examentoets of - Luisteren en Lezen 3F onderdeel Examenvorm Centraal examen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Perode 9 herkansing periode 11 Examentoets of - Schrijven 3F onderdeel Examenvorm Schoolexamen - schriftelijk Plaats van afname School Periode van afname Periode 10 Examentoets of - Spreken 3F onderdeel Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Periode 7 Examentoets of - Gesprekken 3F onderdeel Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Periode 7 Eindwaardering Nederlands Cijfer schoolexamen Schrijven-Spreken-Gesprekken is het gemiddelde van de cijfers voor Schrijven, Spreken en Gesprekken

23 Eindcijfer (een heel cijfer) voor Nederlands is het gemiddelde van het cijfer voor Luisteren-Lezen en het cijfer voor het schoolexamen Schrijven-Spreken-Gesprekken 7.3 Rekenen generiek Alle mbo-deelnemers moeten het examen rekenen doen. Voor niveau 1, 2 of 3 is dat op niveau 2F, voor niveau 4 op niveau 3F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordeling bij rekenen worden uitgedrukt in een cijfer. Rekenen - generiek Korte omschrijving Examentoets of - Rekenen 3F onderdeel Examenvorm Centraal examen of pilot centraal examen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Periode 9 (herkansing periode 11) Eindwaardering Rekenen - generiek Het eindcijfer is een heel cijfer en is de uitslag voor dit examenonderdeel 7.4 Engels - generiek Alle deelnemers van een mbo niveau 4-opleiding moeten generiek examen Engels doen. De onderdelen Lezen en Luisteren op niveau B1, de onderdelen Spreken, Gesprekken voeren en Luisteren op niveau A2. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat deze niveaus inhouden. In de beroepsgerichte examinering, zoals beschreven wordt in paragraaf 4.1, wordt aangegeven of en op welke wijze moderne vreemde talen worden geëxamineerd. De beoordelingen bij Engels bij onderstaande examenonderdelen uit de tabel worden uitgedrukt in cijfers. Engels - generiek Korte omschrijving Examentoets of - Luisteren B1 onderdeel Examenvorm Schoolexamen of (pilot) centraal examen- digitaal Plaats van afname School Periode van afname Periode 9 Examentoets of - Lezen B1 onderdeel Examenvorm Schoolexamen of (pilot) centraal examen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Periode 10 Examentoets of - Schrijven A2 onderdeel Examenvorm Schoolexamen - schriftelijk Plaats van afname School Periode van afname Periode 11 Examentoets of - Spreken A2 onderdeel Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Periode 12 Examentoets of - Gesprekken A2 onderdeel Examenvorm Schoolexamen - mondeling

24 Plaats van afname School Periode van afname Periode 12 Eindwaardering Engels Het eindcijfer (een heel cijfer) voor Engels is het gemiddelde van de cijfers voor de vijf onderdelen 7.5 Loopbaan en burgerschap in het mbo Als student moet je minimaal voldoen aan de inspanningsverplichting die de opleiding hiervoor heeft gesteld. Dit onderdeel wordt niet geëxamineerd. Op de resultatenlijst bij je diploma is het resultaat voor dit vak wel opgenomen. De eindwaardering voor Loopbaan en burgerschap is voldaan of niet voldaan. Loopbaan & burgerschap Korte omschrijving Onderdeel Politiek-juridische dimensie Beoordelingsvorm Opdrachten, aanwezigheid Plaats van afname Op school Periode van afname 5 Onderdeel Economische dimensie Beoordelingsvorm Opdracht, aanwezigheid Plaats van afname Op school. Periode van afname 6 Onderdeel Sociaal-maatschappelijke dimensie Beoordelingsvorm Opdracht, aanwezigheid. Plaats van afname Op school Periode van afname 2 Onderdeel Vitaal burgerschap Beoordelingsvorm Opdracht testen en meten, aanwezigheid Plaats van afname Op school Periode van afname 1 Onderdeel Loopbaan Beoordelingsvorm Opdracht, coachgesprek, aanwezigheid Plaats van afname Op school Periode van afname Alle periodes Eindwaardering L&B Alle onderdelen moeten met een v (voldaan) worden afgesloten 7.6 BPV Om het diploma van de opleiding te behalen moet je ook voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Het minimum aantal door de school gestelde uren en/of dagen aan BPV moet zijn behaald. Je moet op verschillende gebieden van het werkveld stage gelopen hebben. Ook is een deel van de stage gekoppeld aan je gekozen specialisatie en uitstroomprofiel. In je werkboek voor de BPV staat aangegeven welke opdrachten je moet doen en hoeveel uur je per kerntaak moet lopen. Meer hierover kun je ook vinden in de informatiegids van de opleiding Sport & Bewegen Amsterdam. De stage of BPV moet, naast het benodigde aantal uren ook met een voldoende zijn beoordeeld. Aan het eind van elk studiejaar wordt gekeken of je aan deze norm voldoet. Een onvoldoende voor de BPV kan betekenen dat je langer over de opleiding gaat doen

25 7.7 Diplomering De overheid stelt per niveau generieke of algemene eisen aan Nederlands, rekenen en voor niveau 4 ook aan Engels. Met ingang van schooljaar geldt voor niveau 4 dat een centraal ontwikkeld examen (COE) voor lezen en luisteren van het vak Nederlands verplicht is. De uitslag telt mee in de slaag-/zakbeslissing. Totdat alle generieke eisen (Nederlands, Engels, rekenen) volledig bij de diplomering meetellen, zijn overgangsregels vastgesteld waardoor de slaag-/zakbeslissing per schooljaar en per niveau verschilt. Op grond van de laatste overgangsregeling (24 april 2013) gelden de volgende regels: Diplomering in 2016/2017 Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak heeft als eindbeoordeling een voldoende of goed.. 2. Van de eindcijfers voor generiek Nederlands, generiek rekenen en generiek Engels mag er één onvoldoende zijn (maar niet lager dan een 5), de twee andere cijfers moeten ten minste een 6 zijn. 3. Er is voldaan is aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan & Burgerschap. 4. Er is voldaan aan de eisen ten aanzien van de BPV Bij studievertraging kunnen andere slaagregels gelden! Informatie daarover is verkrijgbaar bij de team examencommissie. 7.8 Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Op basis van eerder behaalde resultaten in een vorige opleiding, kunnen studenten bij de teamexamencommissie (TEC) verzoeken om vrijstelling van examens. Vrijstellingsregeling beroepsspecieke examens: De TEC kan op basis van eerder behaalde resultaten bij een erkende mbo-opleiding besluiten tot vrijstelling. De TEC houdt bij het verlenen van de vrijstelling rekening met de datum waarop het eerdere resultaat is behaald. De geldigheidsduur van eerder behaalde resultaten kan per cohort, per vak en per opleiding verschillen. Vrijstellingsregeling generieke examens: De TEC verleent studenten die deelgenomen hebben aan COE-examens op hun verzoek een vrijstelling conform het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB als de student voor het examenonderdeel Nederlands of Rekenen ten minste het cijfer 6 op het vereiste referentieniveau heeft behaald. De TEC houdt bij het verlenen van vrijstelling rekening met de datum waarop het eerdere resultaat is behaald. De TEC verleent studenten die in het laatste pilotjaar van een centraal examen deelgenomen hebben aan pilot COE-examen op hun verzoek een vrijstelling conform het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB als de student voor het centraal examen Nederlands of rekenen ten minste het cijfer 6 heeft behaald op het vereiste referentieniveau. Studenten met een havo- of vwo-opleiding die het diploma vanaf 2015 hebben behaald kunnen in aanmerking komen voor een vrijstelling. Zij kunnen vrijstelling krijgen als zij een mbo-opleiding afronden binnen twee studiejaren na het studiejaar waarin zij voor het eindexamenvak Nederlands of de rekentoets een 6 hebben behaald. Verzoeken kunnen bij de teamexamencommissie worden ingeleverd. Indien de teamexamencommissie vrijstelling verleent voor het examenonderdeel Nederlandse taal of rekenen, telt de eindwaardering van het eerder afgelegde examenonderdeel of het eindcijfer van de eerder afgelegde rekentoets respectievelijk het eind- of staatsexamen in het vak Nederlandse taal en literatuur mee bij het bepalen van de uitslag