Studiewijzer

Transcriptie

1 Studiewijzer Informatie voor studenten van de opleiding Eerste Monteur Werktuigkundige Installaties niveau 3 leerweg BBL Crebonummer(s): MBO college Hilversum Afdeling Techniek Arena 301, 1213 NW Hilversum Tel:

2 Inhoudsopgave 1. WELKOM JOUW SCHOOL: HET MBO COLLEGE Dit vinden wij belangrijk: Wat zijn jouw rechten en plichten? HET BEROEP Inhoud Beroep Verder studeren na je opleiding HET LEREN OP ONZE SCHOOL Leren en je ontwikkeling Leren in de praktijk Leren en beoordelen Het aantal uren Aanvullende eisen DE STRUCTUUR VAN DE OPLEIDING Kwalificatiedossier Kerntaken en werkprocessen Generiek Nederlands- Rekenen Loopbaan en Burgerschap HET ONDERWIJSPROGRAMMA VAN JE OPLEIDING De eerste leerperiode Leereenheden Meten en ijken van studievoortgang HET EXAMENPROGRAMMA De beroepsgerichte examinering Nederlands generiek Rekenen generiek Loopbaan en burgerschap in het mbo BPV Diplomering Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Herkansingen AANWEZIGHEID Wanneer moet ik op school aanwezig zijn? Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben? STUDIEKOSTEN Wettelijke kosten Opleidingskosten INSPRAAK Inspraak via het ROC van Amsterdam Inspraak van studenten Inspraak via JOB

3 11. PROBLEMEN OF KLACHTEN Wat moet ik doen als ik een probleem heb? Wat moet ik doen als mijn eigen opleiding het probleem niet kan oplossen? Waar kan ik terecht? OVERIGE INFORMATIE VAN HET ROC Verzekeringen Begeleiding bij zorg en handicap Topsportregeling Vakantierooster Vastgesteld op Invullen door.. Invullen namens de directie van het MBO College - 2 -

4 1. Welkom Welkom bij het MBO College Hilversum Met deze Studiewijzer informeren wij je over je opleiding en algemene zaken die te maken hebben met je studie. De opleidings-informatie in deze Studiewijzer gaat over de opbouw van je opleiding, de stageperiodes, wat je moet kunnen om examens te mogen doen en wanneer je die kunt afleggen. Ook vind je informatie over wie jou begeleidt bij je studie, vakantiedata en het melden van absentie en waar je met klachten terecht kunt. We informeren je bijvoorbeeld ook over de kosten van je opleiding. Veel van deze zaken kun je ook elders vinden, zoals op de website van het ROC. Dat is ook de plek waar je handige formulieren of het studentenstatuut en het examenreglement e.d. kunt vinden en downloaden. Actuele informatie zoals roosterwijzigingen of de lokalen waar je les hebt, worden bijgehouden op de website/portal die bij jouw opleiding hoort. Tot slot vertellen wij wat we belangrijk vinden om jou goed onderwijs te kunnen bieden en vind je in deze Studiewijzer de regels waaraan iedereen zich moet houden. Is iets niet duidelijk of wil je meer weten? Dan kun je natuurlijk altijd terecht bij je docenten en begeleiders. Wij wensen je veel succes en plezier met je opleiding! MBO college Hilversum Team: Techniek afdeling elektrotechniek R. Aartsen, opleidingsmanager - 3 -

5 2. Jouw school: het MBO College Het allerbelangrijkste is dat jij goed onderwijs en een waardevol diploma krijgt. Daar zetten wij ons samen met jou voor in. Daartoe hebben wij voor het onderwijs vijf belangrijke uitgangspunten opgesteld, die je hieronder kunt lezen. En we verwijzen je naar jouw rechten en plichten op dit gebied. 2.1 Dit vinden wij belangrijk: 1. Je krijgt onderwijs dat is gericht op de beroepspraktijk. Wij leiden je op voor een beroep dus daar moet ons onderwijs op afgestemd zijn. De lessen op school zijn daarom gericht op de beroepspraktijk en je volgt tijdens je opleiding een of meerdere stages. Je krijgt les van goede, enthousiaste en vakbekwame docenten. 2. Het onderwijs sluit aan bij wat jij nodig hebt. Aan het begin van je opleidingen krijg je enkele testen. Als je ondersteuning nodig hebt, bijvoorbeeld omdat je een leerprobleem hebt of vanwege persoonlijke omstandigheden, wordt van je verwacht dat je dit zelf tijdig aangeeft. Mogelijk is dit al bij de intake ter sprake gekomen. Als de ondersteuningsbehoefte pas tijdens de opleiding duidelijk wordt, moet je dit aangeven bij je studieloopbaanbegeleider. Waar nodig en waar mogelijk word je eventueel aanvullend getest om te beoordelen of en hoe er kan worden voorzien in de ondersteuning die je nodig hebt. Dit zal worden opgenomen in een ondersteuningsplan of een studieadvies. We verwachten van je dat jij je studieloopbaan serieus neemt en dat je gemotiveerd bent om mee te werken aan eventuele extra begeleiding. 3. Jouw school is jouw plek. Je volgt een opleiding op je eigen school. Daar ken je de docenten en medestudenten, je moet je thuis voelen. Er is een goede sfeer. Jouw school is een leuke plek om elkaar te ontmoeten! 4. Jouw school is goed georganiseerd. We geven je structuur en houvast. Op het ROC werken we met een rooster en onderwijsperiodes. Zo weet je precies welke lesonderdelen je wanneer en waar moet volgen. Dat geeft je structuur en houvast. Bovendien krijg je bij ons een vaste studieloopbaanbegeleider die jou helpt als je problemen hebt. 5. Doorstroming naar een hoger mbo niveau of hbo Als je dat wilt en kunt, ga je na jouw opleiding door naar een hoger mbo niveau of naar het hbo. Volg je een opleiding op mbo niveau 1 of 2 of 3, dan kijken we samen met jou of je kunt doorstromen naar een hoger mbo niveau nadat je je diploma hebt gehaald. Wij zorgen voor een goede aansluiting. Volg je een niveau 4 opleiding, dan bekijken we samen of je door kunt stromen naar het hoger beroepsonderwijs (hbo). Wij stimuleren je om je goed te verdiepen in de mogelijkheden en begeleiden je bij het maken van een goede keuze. 2.2 Wat zijn jouw rechten en plichten? Je rechten en plichten zijn in verschillende documenten te vinden die gepubliceerd zijn op de website zoals: het Studentenstatuut In het Studentenstatuut staat een volledig overzicht van alle documenten die van toepassing zijn. de OOK (onderwijsovereenkomst) en/of de examenovereenkomst waaronder de algemene bepalingen de BPV (of stage)-overeenkomst waaronder de algemene bepalingen deze Studiewijzer waarin opgenomen de onderwijs- en examenregeling het examenreglement de Studiehandleidingen en de BPV-handboeken de algemene omgangsregels en eventuele specifieke schoolregels per opleiding, mbo college of locatie - 4 -

6 3. Het beroep De opleiding Eerste Monteur Werktuigkundige Installaties is een beroepsopleiding. Aan het einde van je opleiding moet je het beroep waar je voor opgeleid wordt kunnen uitoefenen en als goede burger kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving. De onderwijsonderdelen die je in je opleiding krijgt zijn hierop gericht. 3.1 Inhoud Beroep Sector en branche De Eerste Monteur Werktuigkundige Installaties is werkzaam in de sector techniek bij een installatiebedrijf dat zowel eenvoudige als complexe werktuigkundige installaties (zoals voor gas, water, centrale verwarming, ventilatie, brandbestrijding en/of riolering) aanlegt, onderhoudt en wijzigt. Beroepscontext Zoals gezegd is de Eerste Monteur Werktuigkundige Installaties werkzaam bij een installatiebedrijf. Hij werkt overal waar gas- en waterleidingen zijn voor bijvoorbeeld centrale verwarming, toiletten, badkamers en keukens. Ook is het mogelijk dat hij meewerkt aan klimaatinstallaties in grote gebouwen. Verder kun je op gebouwen bezig zijn met het plaatsen van dakgoten of het aanbrengen van dakbedekking. Aard van de werkzaamheden Werktuigkundige installatietechniek zit in gebouwen, in woningen en zelfs in boten. Het heeft te maken met eigenlijk alles wat is aangesloten op leidingen waardoor water of gas stroomt. Leidingen van bijvoorbeeld staal, koper of kunststof zijn materialen die je dagelijks gebruikt. Je bewerkt ze, verbindt ze met elkaar en monteert de complete installaties. Je plaatst en monteert op een veilige en snelle manier cv-ketels, verwarmingen, gasfornuizen en bijvoorbeeld sanitair, zoals douche, bad en toilet. Je moet goed opletten, want als leidingen niet goed zijn aangesloten, ontstaan er lekkages. Essentiële beroepshouding De Eerste Monteur Werktuigkundige Installaties beschikt over verantwoordelijkheidsgevoel. Hij werkt goed samen, streeft een goede kwaliteit van zijn eigen werk na, handelt adequaat bij werkopdrachten die onvolledig zijn of uitgaan van onjuiste veronderstellingen en werkt uit zichzelf volgens de voorschriften op het gebied van veiligheid, gezondheid en milieu. Daarnaast voert hij zijn werk zelfstandig en zelfverzekerd uit en neemt hierbij initiatieven. Hij kan goed contact onderhouden met klanten (particulieren en bedrijven). 3.2 Verder studeren na je opleiding Na de opleiding die je nu volgt, kun je doorstromen naar de volgende vervolgopleidingen op het mbo: Leidinggevend Monteur Werktuigkundige Installaties (niveau 4) Servicetechnicus Installatietechniek (niveau 4) Werkvoorbereider Installatie (niveau 4) - 5 -

7 4. Het leren op onze school 4.1 Leren en je ontwikkeling De maatschappij is veranderlijk, beroepen passen zich daarbij aan en veranderen of verdwijnen. Soms ontstaan er nieuwe beroepen. Zo worden er voortdurend wisselende vaardigheden van beroepsbeoefenaars gevraagd. Daar passen wij ons onderwijs op aan. Maar wij kijken net zo goed ook naar onze studenten. Want wat willen en kunnen zij? Niet alleen beroepen zijn in ontwikkeling maar jij als student ook. Wij ondersteunen jouw leerontwikkeling zo zorgvuldig mogelijk, daar heeft jouw studieloopbaanbegeleider een hoofdrol in. Loopbaanbegeleiding: de twee plannen Het uitgangspunt van je studie is jouw loopbaan. Elke student draagt zelf verantwoordelijkheid voor zijn of haar leertraject, maar met ondersteuning van een studieloopbaanbegeleider. Die volgt jou van het begin tot het einde van je opleiding. Hij/zij maakt samen met jou een Persoonlijk Ontwikkel Plan en een Persoonlijk Activiteitenplan. Persoonlijk Activiteitenplan In je Persoonlijk Activiteitenplan staat onder meer aan welke competenties (vaardigheden) je wilt werken en met welke leeronderdelen. Je studieloopbaanbegeleider volgt jouw resultaten in een leerlingvolgsysteem. Zo houdt hij/zij steeds inzicht in hoe jij ervoor staat. Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP) Samen met je loopbaanbegeleider maak je aan het begin van je opleiding een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP). In je Persoonlijk Ontwikkel Plan komen de volgende onderwerpen te staan: je leerdoelen voor de beroepsvaardigheden wat je wilt bereiken in je persoonlijke ontwikkeling de planning van jouw (leer)activiteiten voor de komende periode de adviezen van de school en praktijkbegeleider en eventuele afspraken 4.2 Leren in de praktijk Om een beroep goed te leren moet je natuurlijk in de praktijk aan de slag. Een belangrijk deel van je opleiding breng je door bij een bedrijf of instelling. Het bedrijf of de instelling maakt met de school afspraken over wat jij in de praktijk gaat leren en hoe je daarbij wordt begeleid. De school en het bedrijf of de instelling zorgen er samen voor, dat wat je op school en in de praktijk leert, op elkaar is afgestemd. Beroepspraktijkvorming (BPV) Tijdens je opleiding leer je in de praktijk tijdens je BPV (stage). Dan draai je een periode volledig mee in een bedrijf of instelling en doe je praktische ervaring op. Tijdens je stage moet je ook een aantal opdrachten uitvoeren, die staan beschreven in het BPV-boek van je opleiding. Tijdens BPV doe jij enorm veel ervaring op en kunnen wij je prestaties in de praktijk boordelen. Wij ondersteunen en begeleiden je tijdens BPV en bespreken regelmatig jouw ervaringen en voortgang. Praktijk Overeen Komst (POK) of BPV-overeenkomst De wet wil dat voor elke stage een aantal afspraken wordt gemaakt. De afspraken worden vastgelegd in de POK ofwel Praktijk Overeen Komst. In de POK staat precies wat je gaat leren in de praktijk en hoe je begeleid en beoordeeld wordt en door wie. Lees de POK altijd goed door en als je het eens bent met de inhoud, dan onderteken je de overeenkomst. De school en het BPV-bedrijf of instelling moeten de POK ook ondertekenen. Pas als iedereen een handtekening heeft gezet, kun je aan de BPV beginnen

8 4.3 Leren en beoordelen Leerlingvolgsysteem Tijdens de opleiding is het voor jou belangrijk dat je weet hoe je ervoor staat. Voor je docenten en begeleiders is het belangrijk dat ze weten hoe je vooruit gaat in je opleiding. Al jouw resultaten worden bijgehouden in ons leerlingvolgsysteem Eduarte. Daarin is te zien welke onderdelen jij met succes hebt afgerond en welke niet. Het is een handvat voor gesprekken met je studieloopbaanbegeleider, waarin jullie samen bekijken hoe het gaat en hoe jouw traject er verder uit ziet. Op vaste momenten wordt bepaald of je verder mag met je opleiding. Om dat te kunnen vaststellen, is het van belang natuurlijk dat je goed beoordeeld wordt. Dat doen wij op twee manieren. Rapportage Je ontvangt tweemaal per jaar een rapport met je studieresultaten. Deze bespreek je met je loopbaanbegeleider. Ook je ouders/verzorgers hebben recht op deze informatie. Zij ondersteunen jou en je opleiding immers, ook financieel! Bespreek de voortgang dus ook met hen. De rapporten van BBL-leerlingen worden ook aan het leerbedrijf toegestuurd. Vaak betalen zij de opleiding en de schooldag en ze hebben een belangrijk aandeel in je vorming tot beroepsbeoefenaar. Alle gesprekken en cijfers worden genoteerd in Eduarte. Je kunt dit ook aan je ouders en je bedrijf laten zien. Tussentijds beoordelen Als we tussentijds beoordelen, willen we vooral inzicht krijgen in hoe jij je ontwikkelt. Het gaat er dan niet alléén om dat je een bepaald niveau haalt, maar vooral ook of je voldoende vorderingen maakt. Elk half jaar krijg je een tussentijdse beoordeling. Aan het eind van het eerste jaar moet je voldoende prestaties geleverd hebben, anders moet je het jaar overdoen. De vastgelegde eisen zijn: o alle (beroeps/thema/project) taken voldoende o alle toetsen van AVO-vakken voldoende. Soms moeten we constateren dat je achterloopt. Dat kan consequenties hebben. Soms kun je de achterstand in te halen door een periode extra hard te werken, maar soms is de achterstand te groot. Het is mogelijk om je opleidingstijd te verlengen. Dat laatste doen we alleen als er een goede reden is voor je achterstand. Het kan ook zijn dat het vak je helemaal niet ligt. Dan kun je beter stoppen met je opleiding. De school kan je helpen met het kiezen van een andere opleiding. Houd er wel rekening mee dat je de school niet zomaar mag verlaten zolang je nog leerplichtig bent. De tussentijdse beoordeling in het tweede schooljaar is van belang voor je toelating tot de afrondende examens aan het eind van het schooljaar. Voor toelating tot het praktijkexamen moeten de leerlingen een volledig portfolio met alle goedgekeurde en afgetekende opdrachten inleveren. Overgang naar het volgend schooljaar Aan het eind van het schooljaar wordt door je opleidingsteam beslist of je verder kunt gaan in het volgend schooljaar, of dat je (delen van) het programma van het afgelopen jaar over moet doen. We bekijken daarbij alle facetten van je ontwikkeling tot beroepsbeoefenaar: je aanwezigheid en inzet op school, je prestaties bij de toetsen, je aanwezigheid en inzet op het BPV-bedrijf, je inzicht in het vak, het gemaakte huiswerk en je gedrag in de klas. Als je het eerste schooljaar over moet doen, óf als je zakt voor het eindexamen wordt met jou besproken welke onderdelen je helemaal over moet doen. Het onderwijsteam beslist daarover met als doel je kansen op succesvolle afronding van de opleiding te vergroten Examenregeling De regels voor het afnemen van examens staan in het examenreglement van het ROC en zijn te vinden op de website Iedere opleiding moet precies beschrijven hoe de opleiding eruit ziet en met welke examens je te maken krijgt. Iedere opleiding heeft regels voor het onderwijs en de examens. Niet alleen de examens op school bepalen trouwens of je een diploma krijgt. De beoordeling van je BPV telt ook mee bij de examinering. Als je alle examens van de opleiding met voldoende resultaat hebt afgesloten, ontvang je een diploma met daarbij een lijst van je resultaten. In het examenreglement vind je wat je moet doen als je het niet eens bent met de uitslag van het examen

9 Extraneus of examendeelnemer Wil je uitsluitend deelnemen aan enkele examens of examenonderdelen, dan kan dat onder bepaalde voorwaarden. Een reden kan zijn dat je enkele examens of examenonderdelen nog niet hebt behaald tijdens de normale duur van de opleiding. Je kunt je dan inschrijven als extraneus of examendeelnemer. Dan volg je geen onderwijs en je hebt geen recht op loopbaanbegeleiding. Je hebt ook geen recht op studiefinanciering en een ov-jaarkaart. De looptijd van de examenovereenkomst is maximaal zes maanden. Tijdens de looptijd van de examenovereenkomst heb je eenmaal het recht deel te nemen aan een examentoets. Er worden hiervoor kosten in rekening gebracht. Bij examens die door een externe partij worden afgenomen, komen de kosten voor het externe examen daar nog bovenop. De aanvraag wordt beoordeeld door de teamexamencommissie

10 4.4 Het aantal uren Het middelbaar onderwijs beroepsonderwijs kent twee leerwegen: Beroeps opleidende leerweg (BOL) Beroeps begeleidende leerweg (BBL) Het aantal uren onderwijs dat je per studiejaar krijgt, hangt af van de leerweg en bij de BOL ook nog van het aantal studiejaren. Leerjaar 1 en 2 BBL niveau 3 met Installatie Werk overdag Leereenheden Uren per onderwijsperiode BGL Beroepstaak gestuurd leren LB Loopbaan Nederlands Rekenen BPV Praktijkdagen Met IW Leerjaar 1 en 2 BBL niveau 3 zonder Installatie Werk overdag Uren per onderwijsperiode Leereenheden BGL Beroepstaak gestuurd leren LB Loopbaan Nederlands Rekenen BPV Leerjaar 3 BBL niveau 3 twee avonden in de week Of Alle leerjaren BBL3 avondopleiding Leereenheden Uren per onderwijsperiode BGL Beroepstaak gestuurd leren LB Loopbaan Nederlands Rekenen BPV

11 4.5 Aanvullende eisen De wet stelt soms speciale eisen aan de uitoefening van je beroep. Als dat ook voor jouw beroep zo is, dan worden ze hieronder genoemd: Verklaring Omtrent het Gedrag Een werkgever kan bij indiensttreding om een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) vragen. Dit kan hij doen als je werkt met vertrouwelijke gegevens of kwetsbare personen. Studenten die stage lopen bij zo n bedrijf of instelling moeten vaak een VOG hebben. Je stagebegeleider informeert je of een VOG vereist is. Veiligheid, Gezondheid en Milieu Jongeren die een technische opleiding volgen moeten heel goed op de hoogte zijn van alle aspecten van veiligheid. Natuurlijk moet je de regels kennen, maar het is nog belangrijker dat je bij alles wat je doet rekening houdt met de veiligheid. Je moet een goed veiligheidsbewustzijn ontwikkelen. Dat geldt bij de praktijklessen op school, dat geldt bij de Beroeps Praktijk Vorming én in je latere werk. Natuurlijk letten de docenten hier goed op, maar ook jijzelf draagt verantwoordelijkheid. Het is in je eigen belang om veilig te werken. Wees je daarvan goed bewust! - In de lessen wordt veel aandacht besteed aan veiligheid algemeen. We geven je daarover lessen en we zijn streng in het handhaven van de regels. Na de veiligheidslessen vragen we je een document te ondertekenen waarin je verklaart op de hoogte te zijn. - Je mag GEEN ENKELE machine bedienen als je niet éérst instructie hebt gehad van de docent. Zonder instructie is elke machine gevaarlijk; je moet goed weten wat je doet. Gewoon uitproberen hoe het werkt is uit den boze! Deze regel staat ook opgenomen in de verklaring die je moet ondertekenen. We bieden aan alle leerlingen een cursus VCA aan. Zonder dit veiligheidscertificaat kun je niet op stage. De meeste bedrijven eisen dat je hiervoor een diploma hebt. Zorg ervoor dat je de lessen volgt, goed oefent en jezelf voorbereidt op dit belangrijke examen

12 5. De structuur van de opleiding Wat je precies moet kunnen binnen je beroep, is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs moet ervoor zorgen dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou als beginnend beroepsbeoefenaar gesteld worden. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op (onderdeel Kwalificatiedossiers). Naast het beroepsgerichte deel van je opleiding, is er een meer algemene deel van je opleiding. Dit algemene deel moet ervoor zorgen dat je als burger in de Nederlandse samenleving goed kunt functioneren. Dit algemene deel heeft de overheid verplicht gesteld voor alle mbo-opleidingen. Dat onderdeel van je opleiding heet Loopbaan en burgerschap. Verder stelt de overheid eisen aan het algemeen niveau van Nederlands, Rekenen en voor de niveau 4 opleidingen ook bij Engels. Daarnaast kan je opleidingstijd ook gevuld zijn met sport- en bewegen, ondernemerschap, doorstroomprogramma s voor het hbo, verdieping en verbreding van bestaande vakken enz. 5.1 Kwalificatiedossier De inhoud van je beroep is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. 5.2 Kerntaken en werkprocessen In het kwalificatiedossier staan voor elk beroep verschillende kerntaken (kt): dat zijn belangrijke werkzaamheden die centraal staan in dat beroep. Elke kerntaak bestaat uit verschillende onderdelen. Deze onderdelen heten werkprocessen (wp). Om een werkproces en dus een kerntaak uit te voeren heb je kennis, vaardigheden en de juiste houding nodig. In onderstaande tabel staan de kerntaken en werkprocessen van je opleiding. In de laatste kolom van de tabel zie je bij welke uitstroomrichtingen de kerntaken en werkprocessen horen. Kerntaak 1 Installeert technische installaties Werkproces 1.1 Voorbereiden installatiewerkzaamheden Demonteren van componenten en kabels/leidingen Bepalen positie van componenten en route van kabels/leidingen 1.6 Aanleggen kabels/leidingen 1.7 Plaatsen en monteren componenten 1.9 Beproeven van installatie 1.10 Instellen van componenten en installatie 1.11 Begeleiden installatiewerkzaamheden 1.12 Afronden installatiewerkzaamheden

13 5.3 Generiek Nederlands- Rekenen- Generiek Nederlands en rekenen Nederlands en rekenen zijn belangrijke vakken die je nodig hebt om je opleiding goed te kunnen volgen. Maar ook in je latere beroep en om goed te kunnen functioneren in de samenleving is het nodig dat je deze vakken goed beheerst. Dat vindt de overheid ook en deze heeft in het mbo per niveau ongeacht de opleiding algemene of generieke eisen voor Nederlands en rekenen bepaald. In ons onderwijs werken we er al aan dat je aan het eind van de opleiding het vereiste niveau van taal en rekenen haalt. Ben jij niet zo goed in taal of rekenen? Vraag bij je studieloopbaanbegeleider naar de mogelijkheden voor extra ondersteuning. 5.4 Loopbaan en Burgerschap Bij loopbaanoriëntatie wordt aandacht besteed aan je capaciteiten en motivatie, aan het plannen van je loopbaan, het zoeken van een baan en aan netwerken. Tijdens de opleiding leer je hoe je hierin verder kunt ontwikkelen. Je leert bijvoorbeeld om na te denken over wat je wilt bereiken in je opleiding of je beroep en hoe je dit kunt bereiken. Daarnaast is het belangrijk dat je leert hoe je actief deel uit kunt maken van de Nederlandse samenleving. Daarbij kun je onder andere denken aan het maken van politieke keuzes, op tijd op je werk komen en als kritische consument kunnen functioneren. Dit alles leer je bij het onderdeel "Loopbaan en Burgerschap" (L&B). Om je diploma te kunnen behalen, moet je ook voldoen aan de eisen voor L&B

14 6. Het onderwijsprogramma van je opleiding 6.1 De eerste leerperiode Nulmetingen Als je start met je opleiding, moet jouw beginniveau van Nederlands, rekenen gelijk zijn aan het vereiste eindniveau van het vmbo. Dat bepalen we door een test. Op basis van de resultaten proberen we jou een passend programma aan te bieden. Voor Engels of een andere vreemde taal krijg je alleen een test als je deze taal later voor je beroep nodig hebt 6.2 Leereenheden De beroepstaken Leerlingen in de BBL maken vijf beroepstaken voor ze aan hun Proeve van Bekwaamheid kunnen beginnen. Bij die beroepstaken moet minimaal één buisinstallatie en één kabelinstallatie zitten. De andere beroepstaken zijn naar eigen keuze in te vullen, meestal afhankelijk van het bedrijf waar je werkt. Ook de Proeve van Bekwaamheid is weer een beroepstaak naar eigen keuze. In alle gevallen werk je met de stappen van het Beroepstaak Gestuurd Leren. Voor de BBL is hiervoor een apart 'Blanco Beroepstaakboekje' gemaakt. Ook maken we gebruik van het BPV boek BGO midden Nederland. Hierin staan formulieren die je helpen om de verschillende werkprocessen te kunnen bewijzen. BBL: De eerste periode tot de herfstvakantie is vooral bedoeld om te wennen. In de meeste gevallen is dat de eerste periode van je leven dat je een baan hebt. Ook daar moet je vaak nog aan wennen. Sommige leerlingen moeten zelfs nog een baan zoeken. Dat moet voor de herfstvakantie helemaal in orde zijn (inclusief het leer-werkcontract). Leerlingen die dit voor de herfstvakantie niet hebben geregeld moeten stoppen met de BBL-opleiding. Na de herfstvakantie begin je met je eerste beroepstaak. Dit doe je in overleg met de BGL-docent, Deze is elke schooldag beschikbaar voor ondersteuning. Niet iedereen, begint tegelijk aan een beroepstaak en slechts zelden zullen leerlingen aan dezelfde taak werken. Ondersteuning bij het uitvoeren van je taken, het bestuderen van de vakkennis én het invullen van je beroepstaakwerkboek is daarom grotendeels individueel. Als je vijf blanco beroepstaken hebt afgerond met een voldoende en je hebt de algemene vakken geëxamineerd of met een voldoende afgerond kun je je gaan voorbereiden op je Proeve van Bekwaamheid (een beroepstaak naar eigen keuze). Er zijn BBL deelnemers die via een opleidingsbedrijf hun opleiding volgen bij ons op school. Deze deelnemers zullen bij het opleidingsbedrijf nog extra praktijkoefeningen maken. De extra praktijkoefeningen zullen dan ook meegenomen worden in de beoordelingen van school. In goed overleg met het opleidingsbedrijf wordt besproken wanneer een deelnemer klaar is, voor een proeve van bekwaamheid. BBL deelnemers die niet via een opleidingsbedrijf werken kunnen in overleg met hun eigen werkgever extra praktijkoefeningen aanvragen bij het opleidingsbedrijf die is aangesloten bij het MBO college Hilversum. Dit kan geheel zelfstandig en buiten de regulieren opleiding aangevraagd worden bij het aangesloten opleidingsbedrijf. De extra kosten die dat met zich mee zal brengen moeten de werkgevers zelf betalen

15 Alle deelnemers werken met de zogeheten beroepstaken. Elke beroepstaak wordt uitgevoerd met bepaalde stappen: De stappen Elke beroepstaak kent dezelfde stappen: BOL: Stap 1: Oriënteren Stap 2: Voorbereiden Stap 3: Uitvoeren Stap 4: Controleren Stap 5: Beoordelen Stap 6: Terugkijken BBL: Stap 1: Oriënteren Stap 2: De verdiepingsopdracht Stap 3: Voorbereiden Stap 4: Uitvoeren Stap 5: Controleren Stap 6: Beoordelen Stap 7: Terugkijken Kerntaak, werkprocessen, competenties De Kerntaak van de elektromonteur bestaat uit het installeren van elektrotechnische installaties. Dat lijkt makkelijk, maar daar hoort nogal wat bij. We noemen dat de werkprocessen: Kerntaak Werkproces Uitstroom 1 Installeert technische installaties 1.1 Voorbereiden installatiewerkzaamheden K1 1.4 Demonteren van componenten en kabels/leidingen K1 Bepalen positie van componenten en K1 1.5 route van kabels/leidingen 1.6 Aanleggen kabels/leidingen K1 1.7 Plaatsen en monteren componenten K1 1.9 Beproeven van installatie K Instellen van componenten en installatie K Begeleiden installatiewerkzaamheden K Afronden installatiewerkzaamheden K1 Tijdens het uitvoeren van de werkzaamheden kijken we naar je competenties (je bekwaamheden). Welke competenties heb je al en wat kun je (en wil je) leren van je ervaringen? Het is vooral van belang dat je bereidt bent om jezelf te blijven ontwikkelen. De competenties van de eerste werktuigkundig monteur zijn: Begeleiden ( competentie C ) Samenwerken en overleggen ( competentie E ) Formuleren en rapporteren ( competentie J ) Vakdeskundigheid toepassen ( competentie K ) Materialen en middelen inzetten ( competentie L ) Analyseren ( competentie M ) Plannen en Organiseren ( competentie Q ) Op de behoefte en de verwachtingen van de klant richten ( competentie R ) Kwaliteit leveren ( competentie S ) De kerntaak, de werkprocessen en de competenties zijn nog verder uitgewerkt. In het kwalificatiedossier staan per competentie een indicator: gedrag waaraan we kunnen zien dat je een competentie beheerst. Bij het tonen van je competentie moet je tevens laten zien dat je de noodzakelijke kennis, vakvaardigheden en houding onder de knie hebt

16 De vakkennis Om je blanco beroepstaken goed te kunnen doen, moet je weten hoe je tekeningen leest en maakt. Je moet kennis hebben van materialen en gereedschappen en weten welke technieken waar toegepast moeten worden. Je moet er immers met je klasgenoten (en je later collega's) zonder misverstanden over kunnen praten. Dat leer je bij de vakkennis. Bij het BGL sluit de vakkennis aan op de beroepstaken. Je krijgt van je docent een vakkennisreader van techniekstad (digitale vorm mogelijk). Hierin staat alle theorie die je nodig hebt om de beroepstaak met een goed gevolg te kunnen maken. Werkwijze bij vakkennis: - Lees een vakkennishoofdstuk uit de reader een keer door - Daarna kijk je naar de vragen en probeer je een antwoord te vinden. - Werk je antwoorden goed uit. Beantwoord niet in termen van ja en nee. Besteed er zorg aan! Ben je tevreden over de uitwerking van je opdracht? Lever het dan in bij de docent, laat het nakijken en aftekenen. BEWAAR DE UITGEWERKTE OPDRACHTEN! Het is het bewijsmateriaal dat je het gemaakt hebt. Bovendien kun je ze later nog eens nodig hebben. Wanneer er onderwerpen zijn die je niet begrijpt, vraag dan extra uitleg aan je vakdocent. Toetsing / beoordeling Regelmatig krijg je een diagnostische toets over een stukje van de behandelde stof. Als je je goed hebt voorbereid is het niet moeilijk om daarvoor een voldoende te halen. Je krijgt alleen een voldoende voor de afronding van je beroepstaak als de toetsen voor de vakkennis ook voldoende zijn gemaakt. Gemaakte toetsen kunnen in overleg worden ingezien. Je krijgt deze niet terug. Ze worden in een archief bewaard. Belangrijk Bewaar de uitgewerkte hoofdstukken je portfoliomap. Je moet ze op verzoek kunnen tonen. Het is je bewijsmateriaal dat je het gemaakt hebt. Maak je ergens anders je opleiding af, dan heb je deze uitwerkingen ook weer nodig. Leerjaar 1 en 2 BBL niveau 3 met Installatie Werk overdag Leereenheden Uren per onderwijsperiode BGL Beroepstaak gestuurd leren LB Loopbaan Nederlands Rekenen BPV Praktijkdagen Met IW Leerjaar 1 en 2 BBL niveau 3 zonder Installatie Werk overdag Uren per onderwijsperiode Leereenheden BGL Beroepstaak gestuurd leren LB Loopbaan Nederlands Rekenen BPV

17 Leerjaar 3 BBL niveau 3 twee avonden in de week Of Alle leerjaren BBL3 avondopleiding Leereenheden Uren per onderwijsperiode BGL Beroepstaak gestuurd leren LB Loopbaan Nederlands Rekenen BPV Meten en ijken van studievoortgang Bij elke beroepstaak die wordt afgesloten, wordt een voortgangsgesprek gehouden. Hierin wordt besproken hoe je functioneerde de afgelopen periode met de beroepstaak. Ook stellen de docenten na elke beroepstaak een studieadvies op. Deze studieadviezen gaan over: Kennis, Houding, Vaardigheden, Materialen & Middelen in orde. In sommige gevallen zullen ook bindende studieadviezen hieruit voortkomen en passende maatregelen getroffen worden. Je ontvangt minimaal tweemaal per jaar een overzicht van de voortgang van je studie. Deze bespreek je met je studieloopbaanbegeleider. Ook je ouders/verzorgers hebben recht op deze informatie. Zij ondersteunen jou en je opleiding immers, ook financieel. Bespreek de voortgang dus ook met hen! De rapporten van BBL-leerlingen worden tevens aan het leerbedrijf toegestuurd. Vaak betalen zij de opleiding en de schooldag en ze hebben een belangrijk aandeel in je vorming tot beroepsbeoefenaar. Alle gesprekken en cijfers worden genoteerd in Eduarte. Je kunt dit ook aan je ouders en je bedrijf laten zien. Bindende studieadviezen: 1. Het bindend studieadvies worden gebaseerd zijn op een dusdanig gebrek aan goede studieresultaten over de gehele linie dat niet verwacht kan worden dat de student een diploma haalt in de gekozen beroepsrichting. 2. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk vastgelegd. 3. Vooraf wordt een schriftelijke waarschuwing gegeven. 4. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk beargumenteerd, er kan tegen dit advies in een beroep worden gegaan. Overgang naar het volgend schooljaar Aan het eind van het schooljaar wordt door je opleidingsteam beslist of je verder kunt gaan in het volgend schooljaar, of dat je (delen van) het programma van het afgelopen jaar over moet doen. We bekijken daarbij alle facetten van je ontwikkeling tot beroepsbeoefenaar: je aanwezigheid en inzet op school, je prestaties bij de toetsen, je aanwezigheid en inzet op het BPV-bedrijf, je inzicht in het vak, het gemaakte huiswerk en je gedrag in de klas

18 Advies start Kwalificerende Periode Je kunt pas aan de afrondende examens beginnen na een positief advies van het opleidingsteam aan de examencommissie. Hierbij wordt rekening gehouden met dezelfde factoren als bij de beslissing over de overgang naar het volgende leerjaar. De loopbaanbegeleider hanteert hierbij een criterialijst met beroepsvaardigheden, de beroepskennis en de beroepshouding van de student. Beslissing start Kwalificerende Periode De Teamexamencommissie beslist op basis van het advies van het opleidingsteam of de student kan starten met de kwalificerende periode. Pas dan kan de betreffende leerling aangemeld worden voor de afrondende examens. Vastlegging beslissing Bij positieve beslissing van de Teamexamencommissie over de start van de kwalificerende periode, legt de Teamexamencommissie deze beslissing schriftelijk vast. Bij negatieve beslissing van de Teamexamencommissie over het starten van de kwalificerende periode, wordt de student hiervan schriftelijk en/of digitaal op de hoogte gesteld. De student gaat vervolgens in overleg met de loopbaanbegeleider over de te nemen stappen. De student heeft de mogelijkheid om bezwaar aan te tekenen tegen de beslissing van de Teamexamencommissie. In het examenreglement Titel 3 wordt uitgelegd hoe de student dit kan doen. Je ontvangt minimaal twee keer per jaar een overzicht van de voortgang van je studie. Deze bespreek je met jouw studieloopbaanbegeleider

19 7. Het Examenprogramma Het examen van de opleiding bestaat uit de volgende onderdelen: Beroepsgericht deel Nederlands Rekenen Loopbaan en burgerschap Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Voordat je aan je examens begint, krijg je de richtlijnen rond examinering. In deze richtlijnen staat wat je rechten en plichten zijn bij het maken van examens. 7.1 De beroepsgerichte examinering In onderstaande tabel zie je welke beroepsgerichte examenonderdelen geëxamineerd worden. In de tabel kun je lezen in welke vorm het examen wordt afgenomen, waar en op welk moment van de opleiding. Beoordeling op driepuntschaal Het eindoordeel van de kerntaak wordt uitgedrukt in een driepuntschaal: goed, voldoende of onvoldoende. Kerntaak 1 Installeert technische installaties Cesuur WG Examentoets of -onderdeel Proeve van bekwaamheid kerntaak 1 Examenvorm Proeve van bekwaamheid V 1 Plaats van afname BPV-bedrijf en/of ROC Periode van afname Eindwaardering kerntaak 1 Na advies van de examencommissie De eindwaardering voor de kerntaak is gelijk aan de waardering voor de PvB. Cesuur: WG: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het hele examen niet mogelijk. De weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel

20 7.2 Nederlands generiek Nederlands Alle mbo-deelnemers moeten examen Nederlands doen. Voor niveau 1, 2 of 3 is dat op niveau 2F, voor niveau 4 is dat op niveau 3F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordelingen bij Nederlands bij onderstaande examenonderdelen worden uitgedrukt in cijfers. Nederlands - generiek Examentoets of - onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of - onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of - onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of - onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Eindwaardering Nederlands Korte omschrijving Luisteren en Lezen 2F Schoolexamen of (pilot) centraal examen- digitaal School In de loop van het tweede leerjaar Schrijven 2F Schoolexamen - schriftelijk School In de loop van het tweede leerjaar Spreken 2F Schoolexamen - mondeling School In de loop van het tweede leerjaar Gesprekken 2F Schoolexamen - mondeling School In de loop van het tweede leerjaar Cijfer Schrijven-Spreken-Gesprekken is het gemiddelde van de cijfers voor Schrijven, Spreken en Gesprekken Eindcijfer (een heel cijfer) voor Nederlands is het gemiddelde van het cijfer voor Luisteren-Lezen en het cijfer voor Schrijven-Spreken- Gesprekken 7.3 Rekenen generiek Alle mbo-deelnemers moeten het examen rekenen doen. Voor niveau 1, 2 of 3 is dat op niveau 2F, voor niveau 4 op niveau 3F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordeling bij rekenen worden uitgedrukt in een cijfer. Rekenen - generiek Examentoets of - onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Eindwaardering Rekenen - generiek Korte omschrijving Rekenen 2F Schoolexamen of (pilot) centraal examen digitaal School In de loop van het tweede leerjaar Het eindcijfer is een heel cijfer en is de uitslag voor dit examenonderdeel

21 7.4 Loopbaan en burgerschap in het mbo Als student moet je minimaal voldoen aan de inspanningsverplichting die de opleiding hiervoor heeft gesteld. Dit onderdeel wordt niet geëxamineerd. Op de resultatenlijst bij je diploma is het resultaat voor dit vak wel opgenomen. De eindwaardering voor Loopbaan en burgerschap is voldaan of niet voldaan. Loopbaan & burgerschap Onderdeel 1 Beoordelingsvorm Onderdeel 2 Beoordelingsvorm Onderdeel 3 Beoordelingsvorm Onderdeel 4 Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Onderdeel 5 Beoordelingsvorm Eindwaardering L&B Korte omschrijving Politiek-juridische dimensie Portfoliobeoordeling via criteria checklist (zie boven) Economische dimensie Portfoliobeoordeling via checklist Sociaal-maatschappelijke dimensie Portfolio via checklist Dimensie Vitaal Burgerschap Portfoliobeoordeling door afdeling Sport en Bewegen Sportzaal Bij afronding van de opleiding Loopbaan Verklaring docent dat leerling actief bezig is met zijn loopbaan. Voldaan aan de inspanningsverplichtingen 7.5 BPV Om het diploma van de opleiding te behalen moet je ook voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Het minimum aantal door de school gestelde uren en/of dagen aan BPV moet zijn behaald. De stage of BPV moet met een voldoende zijn beoordeeld. Zie voor meer informatie het BPV handboek

22 7.6 Diplomering Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak heeft als eindbeoordeling een voldoende of goed. 2. Van de eindcijfers voor generiek Nederlands en generiek rekenen mag er één onvoldoende zijn (maar niet lager dan een 5), het andere cijfer moet ten minste een 6 zijn. 3. Er is voldaan aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan & Burgerschap. 4. Er is voldaan aan de eisen ten aanzien van de BPV Bovenstaande regels zijn volgens de afspraken die tot nu toe de overheid zijn voorgeschreven. Bij diplomeren in schooljaar telt rekenen mee voor het behalen van het mbo-2/3 diploma. Dit betekent dat elke student die vanaf dat schooljaar zijn diploma wil behalen, moet voldoen aan de eisen voor rekenen. Bij het schijven van deze studiewijzer is nog niet precies bekend welk resultaat voor rekenen minimaal moet zijn behaald om te voldoen aan de zak/slaagregeling. Een student die minimaal een 6 heeft behaald voor het centraal examen rekenen, in de tweede helft van de opleiding (of in het laatste jaar) voldoet voor dit onderdeel in ieder geval aan de zak/slaagregeling. Zodra duidelijk is hoe de zak/slaagregeling voor rekenen er definitief uit gaat zien, worden de studenten hierover geïnformeerd door het onderwijsteam

23 7.7 Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Op basis van eerder behaalde resultaten in een vorige opleiding, kunnen studenten bij de teamexamencommissie (TEC) verzoeken om vrijstelling van examens. Vrijstellingsregeling beroep specifieke examens: De TEC kan op basis van eerder behaalde resultaten bij een erkende mbo-opleiding besluiten tot vrijstelling. De TEC houdt bij het verlenen van de vrijstelling rekening met de datum waarop het eerdere resultaat is behaald. De geldigheidsduur van eerder behaalde resultaten kan per cohort, per vak en per opleiding verschillen. Vrijstellingsregeling generieke examens: De TEC verleent studenten die deelgenomen hebben aan COE-examens op hun verzoek een vrijstelling conform het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB als de student voor het examenonderdeel Nederlands of Rekenen ten minste het cijfer 6 op het vereiste referentieniveau heeft behaald. De TEC houdt bij het verlenen van vrijstelling rekening met de datum waarop het eerdere resultaat is behaald. De TEC verleent studenten die in het laatste pilotjaar van een centraal examen deelgenomen hebben aan pilot COE-examen op hun verzoek een vrijstelling conform het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB als de student voor het centraal examen Nederlands of rekenen ten minste het cijfer 6 heeft behaald op het vereiste referentieniveau. Studenten met een havo- of vwo-opleiding die het diploma vanaf 2015 hebben behaald kunnen in aanmerking komen voor een vrijstelling. Zij kunnen vrijstelling krijgen als zij een mbo-opleiding afronden binnen twee studiejaren na het studiejaar waarin zij voor het eindexamenvak Nederlands of de rekentoets een 6 hebben behaald. Verzoeken kunnen bij de teamexamencommissie worden ingeleverd. Indien de teamexamencommissie vrijstelling verleent voor het examenonderdeel Nederlandse taal of rekenen, telt de eindwaardering van het eerder afgelegde examenonderdeel of het eindcijfer van de eerder afgelegde rekentoets respectievelijk het eind- of staatsexamen in het vak Nederlandse taal en literatuur mee bij het bepalen van de uitslag. 7.8 Herkansingen Volgens het examenreglement heeft een student die onderwijs volgt recht op twee deelname mogelijkheden aan een examen. Verzoeken tot extra herkansingen kunnen worden aangevraagd bij de team-examencommissie. Een extraneus heeft recht op deelname aan één toets gelegenheid

24 8. Aanwezigheid Aanwezigheid op school is erg belangrijk. Alleen op die manier kun je een diploma behalen. Daarom hebben we strenge regels over aanwezigheid en te laat komen. Je moet 100% van de tijd, dus altijd, aanwezig zijn bij onderwijsactiviteiten. Deze onderwijsactiviteiten zijn lessen, gastlessen, workshops, BPV en examens. Zorg ervoor dat je altijd op tijd komt en dat je de onderwijsactiviteiten volgens het rooster volgt. Kom je te laat of houd jij je niet aan het rooster? Dan krijg je een gesprek met je loopbaanbegeleider en er kunnen sancties (straffen) volgen. 8.1 Wanneer moet ik op school aanwezig zijn? Je moet 100% van de tijd, dus altijd, aanwezig zijn bij onderwijsactiviteiten. Onderwijsactiviteiten zijn lessen, gastlessen, workshops, BPV en examens. Verder zorg je ervoor dat je altijd op tijd komt en dat je de onderwijsactiviteiten volgens het rooster volgt. Kom je te laat of houd je je niet aan het rooster? Dan volgt een gesprek met je studieloopbaanbegeleider. 8.2 Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Ziekte Ziekte is de enige acceptabele reden om van school te verzuimen. Het ROC heeft duidelijke regels over verzuim. o Meld je verzuim vóór half negen s morgens bij o Spreek duidelijk de voic in: je eigen naam, je klascode en de reden van verzuim o Ben je langer ziek dan één dag? Meld je dan elke dag opnieuw! o Stuur een sms je naar je loopbaanbegeleider met je ziekmelding. Ben jij jonger dan 18 jaar, dan moet een van jouw ouders of verzorgers deze melding doen. Achteraf (of te laat) ziek melden levert ongeoorloofd verzuim op. De afdeling Techniek heeft een verzuimmedewerkster: Mevrouw van der Linde. Haar telefoonnummer is Ze is er elke weekdag tot 13 uur. Als je al naar school gegaan bent en je wordt ziek, kun je een verzuimbriefje bij de verzuimbalie halen en opschrijven wat er aan de hand is. Je hebt dan een handtekening van je loopbaanbegeleider nodig. Als deze afwezig is, is een handtekening van de docent die jou op dat moment les geeft ook goed. Afspraken met instanties en bijzonder verlof Afspraken met tandarts, ziekenhuis of anderen regel je buiten schooltijd. Als het echt niet anders kan moet het soms binnen de schooluren. Je weet dit soort afspraken altijd ruim van tevoren. Overleg dit op school met je loopbaanbegeleider en vul van tevoren een verzuimbriefje in. Voor bijzondere omstandigheden, zoals een begrafenis, of het bijwonen van een huwelijk, kun je vooraf een verlofaanvraag indienen bij de manager van je opleiding. Die manager beslist of je verlofaanvraag wordt goedgekeurd. Langdurige ziekte Als je lange tijd niet naar school kunt komen, loop je waarschijnlijk een achterstand op. Als je denkt dat dit het geval is, neem je zo snel mogelijk contact op met je loopbaanbegeleider. Jullie bespreken dan samen hoe je achterstand zoveel mogelijk kunt voorkomen en of het later nog in te halen is. Actieve informatieplicht Ik wist het niet is op onze school nooit een geldig excuus. Ben je een keer afwezig geweest, bijvoorbeeld door ziekte, dan ben je zelf verantwoordelijk om te zorgen dat je de gemiste informatie opspoort. Vaak helpt het door een klasgenoot te vragen de zaken te noteren als jij afwezig bent, dan kun je dat omgekeerd ook voor de ander doen. Let op: docenten nemen hun informatieve documenten slechts één keer mee naar school. Ook hiervoor kun je het best een afspraak maken met een klasgenoot. Vraag in zo n geval ook een exemplaar voor je afwezige klasgenoot

25 Op tijd komen Te laat komen wordt op onze school niet geaccepteerd. Het stoort de leerlingen die wel op tijd waren en het is ook zeer storend voor de docent die lesgeeft. Een docent is bevoegd om je te weigeren als je te laat komt. Die weigering geldt voor maximaal een blokuur (2 lesuren). Je wordt dan genoteerd als ongeoorloofd afwezig. Te laat komen bij toetsen levert per definitie een weigering op. Je kunt dan gebruik maken van de herkansing, maar het geeft geen recht op meerdere herkansingen. Dit geldt vanzelfsprekend ook voor de examens. 8.3 Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben? Als jij je verzuim niet meldt, belt de school jou of je ouder of verzorger om te vragen wat er aan de hand is. Bij verzuim krijg je een gesprek met je studieloopbaanbegeleider. Ben je jonger dan 18 jaar, dan zijn wij wettelijk verplicht om het verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar. Ben je tussen de 18 en 23 jaar, dan zijn we wettelijk verplicht dit te melden bij het Regionaal Meld- en Coördinatiepunt

26 9. Studiekosten Een opleiding volgen kost geld. Er zijn verschillende soorten kosten: de wettelijke kosten en de opleidingskosten. 9.1 Wettelijke kosten Wettelijke kosten zijn afhankelijk van de opleiding: a. Lesgeld Ben je in het studiejaar op 1 augustus 18 jaar of ouder en volg je een voltijd BOL-opleiding? Dan moet je lesgeld betalen. Het lesgeld wordt jaarlijks door de overheid vastgesteld. Het lesgeld moet je rechtstreeks betalen aan DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs, Wetenschappen en Cultuur). b. Cursusgeld Ben je in het studiejaar op 1 augustus 18 jaar of ouder en volg je een BBL-opleiding? Dan moet je cursusgeld betalen. Het cursusgeld wordt jaarlijks vastgesteld. Het cursusgeld wordt door het ROC geïnd. Wij sturen jou hiervoor een rekening. 9.2 Opleidingskosten Sommige kosten moet je zelf betalen. Leermiddelen en materialen Dit zijn kosten die jij of je ouders/verzorgers moeten betalen, omdat ze noodzakelijk zijn om je opleiding te kunnen volgen. Voordat je begint aan je opleiding, krijg je een lijst met leermiddelen en materialen die je nodig hebt, zoals boeken, licenties, gereedschappen of werkkleding. Je moet deze leermiddelen verplicht kopen, maar je mag meestal wel kiezen of je de leermiddelen via school koopt of niet. Soms krijg je korting als je de leermiddelen via school koopt. Bijdrage excursie, feesten, kluisjes etc. Dit zijn kosten waarvan je mag kiezen of je ze betaalt. Deze kosten zijn immers niet noodzakelijk voor je opleiding. De activiteiten die we voor dat geld organiseren, maken het onderwijs wel interessanter en leuker. De hoogte van het bedrag hangt af van de kosten die de school maakt. Het bedrag betaal je met een pin en/of eenmalige machtiging. Als je deze bijdrage niet betaalt, mag je gewoon het onderwijs volgen maar je mag dan niet meedoen met de extra activiteiten, zaken of diensten die van deze bijdrage worden betaald. Dat zijn bijvoorbeeld: introductieactiviteiten, zoals overnachtingen en maaltijden excursies, werkweken of culturele activiteiten schoolfeesten, gala s en eindejaar activiteiten kerstviering afsluitingsbijeenkomst van de opleiding huur lockers/kluisjes

27 Specificatie opleidingskosten BBL-opleiding Kostenpost Bedrag Verplicht Vrijwillig Opmerkingen Wettelijke bijdrage per schooljaar Cursusgeld niveau 1 /2 niveau 3 / X X Wordt jaarlijks aangepast, de bedragen golden voor 2015/2016. Geldt alleen voor studenten die per 1 augustus 18 jaar of ouder zijn. Factuur van het ROC Lesmaterialen (boeken, licenties) De boekenlijst staat vermeld op de site BBL 3 geen doorstroom 260 X Licentie LeerstofNet incl. boeken BBL 3 doorstroom 80 X Licentie LeerstofNet incl. boeken 75 X kopieerkosten Aanvullend studiemateriaal VCA 100 Indien geen VCA in bezit Beroepsuitrusting 250 X Indicatieprijs voor gereedschap en werkschoenen Overige kosten 500 Indicatieprijs voor een laptop Reiskosten X Reiskosten in het kader van de stage of beroepspraktijkvorming zijn voor rekening van de student. Het kan gebeuren dat gedurende de opleiding van locatie veranderd moet worden. Mogelijke (extra) reiskosten zijn voor rekening van de student

28 - 27 -