Scholenstrijd 2009-I Scholenstrijd 2010-I. 6 april t/m 15 mei Deelnemende teams % Competities %

Transcriptie

1 Scholenstrijd 2010 Statistieken, resultaten en evaluatie Statistieken Scholenstrijd 2009-I Scholenstrijd 2010-I Groeipercentage Periode 6 april t/m 15 mei april t/m 21 mei 2010 Deelnemende teams % Competities % Pageviews % Unieke bezoekers % Pageviews per bezoeker ,75-9% Gemiddelde tijd op site 00:03:32 minuten 00:08:27 minuten +62% Conclusie De deelnemende teams en het aantal competities hebben een flinke groei doorgemaakt. De gemiddelde tijd op de website is verdriedubbeld. De pageviews per bezoeker zijn licht gedaald. Statistieken 2009-I en 2010-I Blauw I Groen 2009-I Bron: Google Analytics

2 Resultaten uit de enquête 82 % van de leerlingen deed voor de eerste keer mee 84% heeft meer geleerd van beleggen door mee te doen aan scholenstrijd 80% vond dat de lespakketten een toegevoegde waarde hadden Interessante suggesties Meer gebruik maken van Social media. Bijvoorbeeld: portefeuille delen via Facebook Snellere reactie op de fora Langere looptijd van handelen Meer en duidelijkere uitleg op de website De enquête is opgezet door Chiel Versteege. De resultaten in dit rapport zijn op maandag 28 juni 2010 verwerkt door Annerieke Glaser.

3 Evaluatie De enquête is onder zowel leraren als leerlingen verspreid. De enquête is door 30 personen ingevuld. 2 leraren en 28 leerlingen. Enquête onder leerlingen 1. Hoe ben je in aanraking gekomen met Scholenstrijd? School 22 79% Vrienden 4 14% SLO 0 0% Vecon 0 0% Scholenstrijd.nl 1 4% Anders, namelijk: 1 4% 2. Heb je voor het eerst meegedaan met Scholenstrijd? Ja 23 82% Nee 5 18% 3. Speelde je mee met school/klas individueel? School/klas 17 61% Individueel 11 39%

4 4. Werd je verplicht om mee te doen met Scholenstrijd? Ja 9 53% Nee 8 47% 5. Werd er gebruik gemaakt van de lespakketten? Ja 5 29% Nee 12 71% 6. Waren de lespakketten van toegevoegde waarde voor het spel? Ja 4 80% Nee, want 1 20%

5 7. Heb je, door mee te doen aan Scholenstrijd, meer geleerd van beleggen? Ja 21 84% Nee 4 16% 8. Doe je een volgende keer weer mee? Ja 17 68% Nee 8 32% 9. Geef een allround cijfer voor Scholenstrijd? 1 1 4% 2 2 8% % % 5 2 8%

6 PERSBERICHT Nieuwe prijzencompetitie op dinsdag 6 april van start Scholieren strijden met elkaar om de titel beste belegger van Nederland Amsterdam, 6 april 2010 Duizenden Havo- en VWO-scholieren zijn vandaag begonnen met de strijd om de titel beste scholierenbelegger van Nederland. Aan Scholenstrijd.nl, de landelijke competitie voor middelbare scholieren die economie volgen, doen op dit moment ruim 1600 teams mee met elk drie tot vier deelnemers. De strijd in deze prijzencompetitie (die elk jaar twee keer wordt gehouden) draait om fraaie hoofdprijzen zoals het bezoek van hele team aan een Lasergame, een paintball event of een dag skiën. Daarnaast krijgen teams ook een rondleiding op de beurs en zijn alle deelnemende teams uitgenodigd door Maastricht University voor dag op 22 juni, onder de titel Scholenstrijd offline@maastricht University. Scholieren kunnen niet alleen prijzen winnen voor het beste rendement, maar ook voor de beste afzonderlijke portefeuilles en de beste risicorendementsverhouding per klas en portefeuille. Nieuw dit jaar is dat promovendi van Maastricht University de leerlingen elke dinsdag- en donderdagmiddag bijstaan op het forum, met praktische vragen. Scholenstrijd.nl is een virtueel beursspel waarin scholieren op een praktische manier leren hoe de kapitaalmarkt werkt en leren om te gaan met risicoprofielen en beleggingsadvies. De scholieren beleggen met fictief kapitaal op de Amsterdamse beurs. Deze competitie maakt na een pilot inmiddels bij honderden scholen onderdeel uit van het standaard lesprogramma in Havo en VWO. Scholenstrijd is ontwikkeld door beleggersplatform IEX, in samenwerking met het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling SLO, Stichting Schadefonds Beleggers, NYSE Euronext, Royal Dutch Shell, ABP, Wereldhave, Maastricht University en Universiteit Twente. In het spel worden klassen opgedeeld in groepjes van drie of vier leerlingen. Elk groepje kruipt in de rol van beleggingsadviseur en moet een beleggingsadvies opstellen voor bijvoorbeeld vader, moeder of grootouder. De eerste opdracht is het vaststellen van het risicoprofiel van de klant. Daarna

7 krijgen de scholieren een virtueel startkapitaal van euro waarmee zij kunnen beleggen in aandelen en beleggingsfondsen met een notering aan NYSE Euronext Amsterdam. Noot voor de redactie, niet voor publicatie Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Chiel Versteege, Interactive Concepts Manager IEX Media Groep BV, tel. +31 (0) /+ 31 (0) chiel.versteege@freemediagroup.nl (bij geen gehoor )