Nieuwsbrief Jacob Maris Oktober 2016

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Jacob Maris Oktober 2016 Jacob Maris Jacob Marisplein BK R dam info@jacob-maris.nl Inhoudsopgave: - Vanuit de IB - Mijn sport - Montessorirubriek - Welkom in de klas - Wist u dat? - Heutink - Blik in de klas - Vanuit de OR - Vakanties Toestemming foto s - Agenda The larger goal of Deep Democracy is not me changing you and you changing me. But we are learning how to relate ~ Arnold Mindell~ Zoals u wellicht weet werken wij met de methode Cooldown ter bevordering van de sociaal-emotionele ontwikkeling en pro-sociaal gedrag bij onze leerlingen. Kinderen leren in Cooldown positiever en realistisch te denken en te handelen. Maar ook leerkrachten leren om kinderen hierin te stimuleren en naar hun eigen houding te kijken. Kinderen leren niet direct een ander te beschuldigen, maar eerst te kijken naar de feiten en ook de positieve aanwijzingen te zien. Wat is er echt gebeurd? Kinderen en volwassenen zijn vaak geneigd om te snel een negatieve verklaring te geven aan gebeurtenissen zonder de feiten te kennen waardoor conflicten ontstaan. Cooldown is oplossingsgericht, in deze zin dat kinderen leren denken over oplossingen en daar naar te handelen. Wat goed werkt en een positief gevoel geeft, kan vaker worden toegepast. Niet alleen op school maar ook op straat en thuis. Cooldown is een moment van beheersing en ontspanning. Cooldown betekent: ik blijf rustig en laat me niet gek maken door een ander. Cooldown betreft waarden en normen. Wij zijn Cooldown! Nabila Bommeljé Directeur

2 Spelen is leren en leren is spelen Jonge kinderen leren als ze spelen. Door spel leren kinderen de wereld te ontdekken en ontwikkelen zij zich in de volle breedte. Bij spel zijn kinderen handelend, onderzoekend bezig, leren ze om samen te spelen, creatieve oplossingen te bedenken, te communiceren en veel andere vaardigheden die passen bij het onderwijs in de 21ste eeuw. Vanuit de verbondenheid van het spel worden kinderen bij elkaar betrokken en kunnen ze het spel verdiepen en verrijken, ook als het gaat om lezen, taal en rekenen. De rol van de leerkracht is hierbij essentieel, deze zorgt voor een uitdagende en gevarieerde speel-leeromgeving. Met vrije en doelgerichte (thematische) spelactiviteiten, passend bij de ontwikkelingsbehoefte van een jong kind. Spelen in een uitdagende speel-leeromgeving past dan ook prima in de cyclus van opbrengstgericht werken. We zijn het schooljaar gestart om meer richting te geven aan bovenstaande. Op de informatieavond van 5 september jl. heb ik een kleine uiteenzetting gegeven over dit onderwerp. Tegelijkertijd hebben wij als school ook de link gelegd naar hoe we er vanuit de Montessorivisie tegenaan kijken. Wij spreken van de fasen van ontwikkeling. De fase van 0 tot 6 jaar is een stormachtige fase waarin het kind zich enorm sterk ontwikkelt, de fase van 6 tot 12 jaar is een fase van zekere rust. Hierna komt de puberteit met wederom een sterke dynamiek. Om aan die ontwikkeling van een 0 tot 6 jarige tegemoet te komen is spel een voorwaarde. Ontdekken, uitproberen, imiteren, verwonderen en toepassen. Dat is waar jonge kinderen mee bezig zijn. Wij verbinden aan het spel leerdoelen en richten het onderwijs zo in dat het jonge kind al spelend voldoende gelegenheid krijgt om uiteindelijk tot het schoolse leren te komen. We sturen en organiseren, faciliteren en regisseren. Zodat een rijke leeromgeving zal ontstaan waar onze leerlingen ten volle van kunnen profiteren. Als je een spellingsblad maakt, is dat heel zichtbaar. Bij kleuters lijkt niet altijd zichtbaar wat er geleerd wordt, vraag de leerkracht gerust naar de leerdoelen van een bepaalde activiteit. Tineke Kool (intern begeleider onderbouw/leerkracht Minerva onderwijs) Mijn sport = Tennis Mijn naam is Floris uit groep BBA en ik tennis bij Op donderdag en zondag trainen wij. Joram is ook lid. Het leukste aan tennis vind ik de wedstrijdjes. Het zou leuk zijn als er nog meer kinderen van Montessorischool Jacob Maris bij onze club komen, omdat het gezellig en buiten is!

3 Montessori-rubriek: onze tuin...onze zorg Een belangrijk uitgangspunt van Montessori is zorg voor jezelf en zorg voor je omgeving. Op onze school brengen kinderen dat in praktijk door in de lokalen te zorgen voor een geordende werkplek en met elkaar het lokaal en de kasten op orde te houden. Dit zijn de welbekende taakjes waar ik in de vorige nieuwsbrief over schreef. Ook verzorgen kinderen dagelijks hun plantje. Zorg dragen voor jezelf, de omgeving, de natuur en je erover verwonderen was iets wat Montessori wilde meegeven. Het laten beseffen dat je een onderdeel bent van een groter geheel. Dit alles onder begeleiding van leerkrachten en ouders. Een van die ouders heeft na de herfstvakantie met de kinderen van de onderbouw bloembollen in de grond van de voortuin gestopt. Kinderen leren hiermee verantwoordelijkheid en zorg te dragen voor de natuur. Bloembollen in de grond De voortuin ziet er al prachtig uit dankzij Belinda Simone Broekhof (Montessori coördinator) Welkom in de klas: Iedere donderdagochtend bent u tussen 8.15 uur en 8.30 uur welkom in de klas om samen met uw zoon/dochter hun werkjes te bekijken. De leerkracht is op dat moment niet beschikbaar voor vragen over het werk, hier kunt u wel apart een afspraak voor maken. Zodra om 8.30 uur de bel gaat willen wij u vriendelijk verzoeken de klas te verlaten zodat de schooldag kan starten.

4 Wist u dat? U op vrijdag 25 november na schooltijd een plekje in uw agenda vrij kunt houden voor een leuke activiteit georganiseerd door de Vrienden van de Jacob Maris in verband met een jubileum van de school? De leerlingen vanaf groep 4 elke week ook aan begrijpend lezen werken via de computer? Het huidige blok kinderatelier Door mijn ogen zie ik mezelf als discipline beeldende vorming heeft? Wij nog op zoek zijn naar overblijfouders? U kunt zich opgeven via tso@jacob-maris.nl De Goedheiligman al weer bijna onderweg is naar ons land? Dit weekend de wintertijd ingaat? Recensies: Op de algemene ouderavond heeft juffrouw Valery verteld over de samenwerking die de Jacob Maris is aangegaan met de firma Heutink. Materialen krijgen we opgestuurd in ruil voor een eerlijke recensie. Het gaat daarbij niet alleen om Montessori materiaal, maar ook de overige merken onderwijsmaterialen zoals: Educo, Jegro, Arts & crafts Hieronder een aantal van de gerecenseerde materialen:

5 Blik in de klas: middenbouw In de middenbouw worden er maandelijks lessen gegeven op het gebied van verkeer aan de hand van de Verkeerskalender. De kinderen krijgen door middel van een les op het Smartboard, uitleg over één specifiek verkeersonderdeel. De kinderen krijgen een verhaal te horen over een verkeerssituatie. We praten hierover na en doen de oefeningen die bij de les horen. Zo ging onze laatste les over de dode hoek bij bussen en vrachtwagens. De kinderen hebben geleerd wat de veilige plekken zijn waar zij kunnen gaan staan zonder in de dode hoek van grote voertuigen terecht te komen. Op de site -blijf-ik-als-fietser-uit-de-dode-hoek-van-een-vrachtwagen staat met illustraties uitgelegd wat de dode hoek is. Op kunt u een digitale versie van de verkeerskalender bekijken. Ook zijn er leuke interactieve oefeningen in de plaat verwerkt, die u thuis met uw kind kunt doen. Op de site staat ook andere informatie voor ouders. Ook tijdens de wandeling naar de gym of tijdens uitstapjes besteden wij aandacht aan de verkeerssituaties. Wij proberen de kinderen ervan bewust te maken dat ze ook op dat soort momenten deel uit maken van het verkeer. De juf let op, maar kinderen moeten zelf ook alert zijn en opletten bij bijvoorbeeld het oversteken.

6 Nieuws van de OR: Succesvolle Algemene Ouderavond Er werd geluisterd, gelachen en er werden kritische vragen gesteld tijdens de Algemene Ouderavond op woensdag 12 oktober En na afloop werd er natuurlijk traditioneel verder gepraat en nader kennisgemaakt tijdens de gezellige herfstborrel van de Vrienden van de Jacob Maris. Kortom de Algemene Ouderavond was een succes! In vogelvlucht Was u niet van de partij, dan geven we u graag nog in vogelvlucht een inhoudelijke update: Directrice Nabila Bommeljé gaf een toelichting op het jaarplan 2016/2017, de twee intern begeleiders Esme van Leeuwaarden en Tineke Kool stelden zich voor, Valery de Lange vertelde over de samenwerking tussen de Jacob Maris en de firma Heutink (zie elders in deze nieuwsbrief), Marieke van der Veen wierp in een ludieke sketch licht op het cultuuronderwijs, Bauke van Poll introduceerde de MR, Olle Antheunis vertelde wat de Vrienden voor de school doen, Frederike Dekkers vroeg aandacht voor de luizenbestrijding en riep ouders op zich toch vooral te melden als luizenouder. En wij? Wij vertelden wat we afgelopen jaar gedaan hebben en welke activiteiten en feestelijkheden komend jaar op de agenda staan. Uiteraard houden we u hiervan ook via de nieuwsbrief op de hoogte! Vakantieregeling Rotterdam In onderstaand schema de vakanties voor het schooljaar Deze data zijn vast gesteld deels door de overheid en deels door de vereniging voor samenwerkende schoolbesturen in Rotterdam. Zomervakantie t/m Herfstvakantie t/m Kerstvakantie t/m Voorjaarsvakantie t/m Paasvakantie t/m Koningsdag Meivakantie t/m Pinksteren Zomervakantie t/m Onze studiedagen staan nog niet in dit schema vermeld. Zodra deze data vastgesteld zijn, zullen wij u hierover informeren en ontvangt u een definitief vakantierooster voor schooljaar

7 Gebruik foto s op de website Er worden regelmatig foto s op de website, op Twitter (@InfoJacobMaris ) en in de nieuwsbrief geplaatst van activiteiten in en rond de school. Indien u er bezwaar tegen heeft dat er een foto van uw zoon/dochter wordt gebruikt kunt u dit aangeven door een mailtje te sturen met de naam van uw zoon/dochter en in welke groep hij/zij zit. Overigens worden er geen namen van leerlingen bij de foto s vermeld. U kunt het mailtje sturen naar: ICT@jacob-maris.nl Agenda : Datum: Activiteit: Groep: 1 nov Voorlichting voortgezet onderwijs Groep 8 1 nov Bezoek kinderboerderij BBA 3 nov Bezoek Boymans van Beuningen MBA/MBB 4 nov Zwemmen Groep 3/4 10 nov Voorleeswedstrijd Groep 7/8 11 nov Bezoek kinderboerderij OBB 18 nov Zwemmen Groep 3/4 25 nov Jubileum (info volgt) 30 nov Gevonden voorwerpen worden weggebracht.