Vragenlijst last van geluid

Transcriptie

1 Vragenlijst last van geluid voor leerkrachten Dit is een vragenlijst die meet of kinderen en jongeren last hebben van geluid, ingevuld door leerkrachten. Na het invullen van de vragenlijst kunt u: - tips krijgen over wat u zelf kunt doen, zodat uw leerling minder last heeft van geluid, - tips geven aan anderen hoe zij uw leerling kunnen helpen a. zodat ze snappen wat u en uw leerling zelf al doen om minder last te hebben. b. Zodat ze rekening houden met uw leerling, in situaties met vervelende geluiden. Dit zal uw leerling helpen om beter om te kunnen gaan met vervelende geluiden. Vult u in: Naam van de leerling:... Geboortedatum van de leerling:.. Datum van invullen:... Naam school:... Uw naam:... Nederlandse Hyperacusis Vragenlijst voor Kinderen, leerkrachtversie. Bewerking van de Modified Khalfa Hyperacusis Questionnaire (Khalfa et al., 2002) door Koninklijke Kentalis, Unit Specialistische Zorg Eindhoven, mevr. drs. K. Olde Agterhuis, dr. E. Baas en mevr. L Schuyt, november 2015.

2 Instructie: Beantwoord alstublieft de volgende vragen 1. Heeft uw leerling wel eens last van geluiden om zich heen? (ga door naar vraag 2) 1a. Hoe lang heeft uw leerling al last van geluiden om zich heen? (schrijf op) 1b. Waar heeft uw leerling last van geluid? Ο school Ο speeltuin Ο thuis Ο pretpark Ο sportclub Ο café / restaurant Ο scouting Ο bioscoop Ο verkeer Ο feestje Ο winkel Ο disco Ο ergens anders (schrijf op):.... 1c. Welke geluiden zijn vervelend voor uw leerling: O schuiven van stoelen O klikken van pennen O krijtjes op het bord O geluid van digibord O geluid van de schoolbel of zoemer O eetgeluiden van andere mensen O drinkgeluiden van andere mensen O deuren die open en dicht gaan O stemmen van andere leerlingen O schrapen van de keel / hoesten door andere mensen O neus ophalen / snuiten door andere mensen O geroezemoes (tijdens de pauze) O de hakken van schoenen die geluid maken tijdens het lopen O geluid van computer O geluid van radio/tv O zoemende lampen O stofzuiger die aan staat O geluid van schaar of tondeuse bij kapper O iets anders, (schrijf op):.

3 1d. Hierdoor voelt uw leerling zich Ο boos Ο verdrietig Ο blij Ο gewoon Ο anders, (schrijf op):. 1e. Doen de vervelende geluiden pijn aan de oren van uw leerling? 2. Heeft uw leerling minder plezier doordat hij/zij last van geluid heeft? (ga door naar vraag 3) 2a. Hierdoor voelt uw leerling zich Ο boos Ο verdrietig Ο blij Ο gewoon Ο anders, (schrijf op):. 3. Zorgt de last van geluid ervoor dat uw leerling minder vriendjes heeft? (ga door naar vraag 4) 3a. Hierdoor voelt uw leerling zich Ο boos Ο verdrietig Ο blij Ο gewoon Ο anders, (schrijf op):.

4 4. Zorgt de last van geluid ervoor dat uw leerling minder dingen doet? (ga door naar vraag 5) 4a. Welke dingen doet uw leerling dan minder of niet? (schrijf op): 5. Denkt u wel eens na over lawaai, als u met uw leerling ergens naartoe gaat? (ga door naar vraag 6) 5a. Wat doet u dan? Ο oordopjes meenemen Ο niet gaan Ο een knuffel of ander voorwerp meenemen Ο bedenken op welke plek uw leerling het minste last heeft van het geluid Ο ik doet iets anders, (schrijf op): Is uw leerling wel eens bang voor geluid? (ga door naar vraag 7) Wanneer? Wat doet uw leerling dan? Wat doet u dan?

5 7. Wordt uw leerling wel eens boos van geluid? (ga door naar vraag 8) Wanneer? Wat doet uw leerling dan? Wat doet u dan? 8. Reageert uw leerling automatisch op geluiden die niet fijn zijn voor hem/haar? (ga door naar vraag 9) 8a. Wat doet uw leerling als hij/zij een vervelend geluid hoort? Ο Hij/zij gaat weg Ο Hij/zij doet zijn/haar handen tegen zijn/haar oren Ο Hij/zij doet een muts op Ο Hij/zij gaat zelf geluid maken (bijvoorbeeld hard praten, op tafel tikken) Ο Hij/zij draait harde muziek om het andere geluid niet te horen Ο Hij/zij gebruikt oordopjes of een koptelefoon Ο Hij/zij wordt chagrijnig Ο Hij/zij wordt moe Ο Hij/zij gaat niet naar plaatsen waar veel geluid is Ο Hij/zij doet iets anders, (schrijf op):... 8b. Als u dit merkt, wat doet u dan? (schrijf op):. 9. Heeft iemand wel eens aan uw leerling gevraagd of hij/zij last heeft van geluid?

6 10. Vindt uw leerling geluiden vervelend, waarvan u denkt dat die voor anderen niet vervelend zijn? Ο weet ik niet 11. Kan uw leerling zich goed concentreren aan het eind van de dag in een omgeving waar veel geluid is? 12. Heeft uw leerling meer last van geluid in zijn/haar omgeving als hij/zij moe of gespannen is? 13. Wanneer heeft uw leerling meer last van geluid: Ο in een stille omgeving Ο wanneer er geluiden om hem/haar heen zijn Ο allebei, er is geen verschil 14. Heeft uw leerling er last van als het helemaal stil is om hem/haar heen? Wat doet uw leerling dan? 15. Kan uw leerling goed luisteren naar de uitleg van de leerkracht als het stil is in de klas?

7 16. Kan uw leerling goed luisteren naar de uitleg van de leerkracht als er geluid is in de klas? 17. Kan uw leerling op school goed lezen als er geluid om hem/haar heen is? 18. Kan uw leerling op school goed werken als er geluid om hem/haar heen is? (bijvoorbeeld: een werkblad maken) 19. Kan uw leerling op school geluid om hem/haar heen goed negeren? 20. Kan uw leerling op school naar een gesprek van anderen luisteren als er geluid om hem/haar heen is? 21. Kan uw leerling op school meedoen met een gesprek als er geluid om hem/haar heen is? Dit is het einde van de vragenlijst. Dank u wel voor het invullen!