Leerlinginformatie. Rapport 1 Rapport 2. Nederlands. Lezen. Schrijven. Alles apart. Rekenen/wiskunde. Rekenen. Alles-in-1.

Transcriptie

1 Datum: Basisschool de Plenkert Plenkertstraat GM Valkenburg Tel: +31 (043) Leerlinginformatie Leerling naam Geboortedatum Leerkrachten Anne Arends Sanne Salentijn Groep 6 Rapport 1 Rapport 2 Nederlands CITO Begrijpend lezen 2012 M6 start + 2 DMT 2009 M6 Kaart 3 Spelling 2012 M6 start + 2 Woordenschattoets 2012 M6 Lezen Technisch lezen A A A A Schrijven Schrijven 7,5 8 Alles apart Niveau (alles apart) c c Werkwoorden 9,3 9,7 Dictee 9,8 9,4 Rekenen/wiskunde CITO Rek-Wisk 2012 M6 A Rekenen Rekenen 9,6 9,5 Alles-in-1 Info 8,8 8,1 Taal 9,3 9,5 Werkstuk inzet Verkeer Verkeer Sport en spel Sport en spel inzet Sport en spel vaardigheid 7,5 7,5 Creatieve vakken Tekenen Handvaardigheid Muziek Algemene indruk Gedrag Inzet Zelfstandigheid Samenwerken Werkverzorging

2 Datum: Basisschool de Plenkert Plenkertstraat GM Valkenburg Tel: +31 (043) Opmerkingen Rapport 1 Anne, je hebt het gedaan meid. Je hebt een rapport. Prima! Houden zo! Rapport 2 Anne, ik vind jou een kanjer! Je hebt weer een super rapport! De ouders/verzorgers van Anne Arends geven hierbij aan dat ze het rapport ingezien hebben. Datum Handtekening ouder/verzorger

3 Basisschool De Lindegaerd Pastoor Geelenplein 2, 6231BP Meerssen Schooljaar: Leerkracht: Groep: Sanne Salentijn Rapport van Anne Arends Taal 1 2 Inzet taal Taal algemeen 9,5 6,5 Spelling Inzet spelling Spelling algemeen 7,5 7 Lezen Inzet lezen Technisch lezen 6 Begrijpend lezen 8,5 6,5 Rekenen Inzet rekenen Rekenen algemeen 8 9 Schrijven Inzet schrijven Methode schrijven 6,5 6,5 Verkeer Verkeerskennis 7,5 7 Lichamelijke oefening Inzet lichamelijke oefening Spel Vaardigheid Project Inzet project Creatieve opdrachten Toetsen 8 9 Projectdoel 8,5 Engels 8 8,5 Gedrag algemeen Rustig / beheerst Actief

4 Houding in de groep 1 2 Gemakkelijk contact Neemt initiatief Relatie met de leerkracht Correct Open Werkhouding Zelfstandigheid Concentratie Tempo Huiswerk Netheid CITO-resultaten Begrijpend lezen 2012 M7 Leestempo 2004 M7 Luisteren M7 Rek-Wisk 2012 M7 Spelling 2012 M7 Spelling 99 (SVS) M7 C B A A D C

5 naam leerling geboortedatum leerkracht Anne Arends Sanne Salentijn tijdvak , Rapport 2 ALGEMEEN Denk er aan dat je van nakijken een hoop kunt leren. Als je je fouten niet snapt, vraag het aan mij of aan iemand uit je groepje. Netheid Samenwerking Verantwoordelijkheid Zelfstandigheid Werkhouding Huiswerk SOCIAAL GEDRAG Tussen de lessen door zorg jij vaak voor gezelligheid. Je loopt dan zingend door de klas. Naleven van regels en afspraken Omgaan met anderen TAALVAARDIGHEID Je spreekbeurt over stokstaartjes ging prima. Probeer volgende keer alles beter uit je hoofd te kennen, zodat je meer de klas in kunt kijken. Taal Spelling Werkwoordspelling Technisch lezen Begrijpend lezen Spreekbeurt zeer REKENEN Algemeen SCHRIJVEN Handschrift

6 WERELDORIËNTATIE Aardrijkskunde Geschiedenis Biologie en techniek Verkeer EXPRESSIE Beeldende vorming Dramatische vorming Muzikale vorming Inzet BEWEGINGSONDERWIJS Vaardigheid Sportiviteit Inzet OPMERKINGEN handtekening ouders

7 Naam: Groep: Anne Arends Groep 6 Rapport Leerjaar: Leerjaar 6 Leerkracht(en): Hans van den Haar, Sanne Salentijn Kasteelstraat BP Ulestraten +31 (43) info@bs-detriangel.nl TAAL 1e RAPPORT 2e RAPPORT Taaloefeningen 8 7½ Spelling 8½ 8½ Spelling werkwoorden 8 8 LEZEN Technisch lezen 7 7 Begrijpend lezen 6½ 7½ SCHRIJVEN Schrijven 7½ 8 REKENEN Tafeltjes 8½ 9 Hoofdrekenen 7½ 7½ Cijferen 8½ 8½ Contextrekenen 5½ 6½ WERELDORIËNTATIE Aardrijkskunde 8 8½ Geschiedenis 7½ 7½ Natuuronderwijs 9 7½ Verkeer 6½ 8 1e RAPPORT SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Gedrag Samenwerken WERKHOUDING 2e RAPPORT Ruim Inzet Concentratie Zelfstandigheid Voldoende Ruim Werkverzorging Tempo rekenen Voldoende Ruim Tempo taal Ruim Huiswerk CITO-RESULTATEN Begrijpend lezen 2012 M6 DMT 2009 M6 Luisteren M6 Rek-Wisk 2012 M6 Spelling 2012 M6 TL - Leestempo M6 Woordenschattoets 2012 M6 B D C B B B C EXPRESSIEVAKKEN Muziek 7½ 8 Tekenen 7½ 8 Handvaardigheid 8 8 BEWEGINGSONDERWIJS Lichamelijke oefening 7½ 8

8 Basisschool de Kerneel Speelhuijs HR Nederw eert +31 (0495) info@kerneel.nl Rapport schooljaar Anne Arends jaar 6A Leerkracht: Sanne Salentijn Rapport 1 Sociaal emotionele ontwikkeling Zelfvertrouwen Voldoende Relatie met leerkracht Voldoende Relatie met andere leerlingen Voldoende Opmerkingen rapport 1: Anne, blijf in jezelf geloven. Werkhouding Concentratie Voldoende Inzet Voldoende Werktempo Voldoende Zelfstandigheid Ruim Werkverzorging Voldoende Doorzettingsvermogen Ruim Opmerkingen rapport 1: Je tempo mag best wat hoger.

9 Rapport 1 Taalontwikkeling Begrijpend lezen 8 Spelling 9,5 Woordenschat Ruim Spreken/ luisteren Taalbeschouwing Ruim Schrijven Cito Begrijpend lezen 2012 M6 start + 2 DMT 2009 M6 Kaart 3 Spelling 2012 M6 start + 2 TL - Leestempo M6 Woordenschattoets 2012 M6 Opmerkingen rapport 1: Geweldig gedaan. B A A A B Rekenen Wiskunde Automatiseren Cijferen Varia On Cito Rek-Wisk 2012 M6-digi A Opmerkingen rapport 1: gedaan Anne. Denk aan je tempo. Schrijven Methodisch schrijven Voldoende Opmerkingen rapport 1: Bij het schrijven letten we op de lettervorm, de richting en de netheid. Concentratie is hier heel erg belangrijk. Ook in onze andere schriften en werkjes moeten we ook hiermee rekening houden. Wereldoriëntatie Wereldoriëntatie 7,5 Biologie Voldoende Aardrijkskunde Ruim Geschiedenis Opmerkingen rapport 1: zo. Ga zo door.

10 Rapport 1 Bewegingsonderwijs Vaardigheden Spel Voldoende Voldoende Expressie Handvaardigheid Tekenen Muziek Ruim Voldoende Voldoende Overige vakken Verkeer Eindopmerkingen Rapport 1: Anne, je werkt hard. Je mag vaker om de beurt vragen. Handtekening leerkracht: Handtekening ouder:

11 Naam: Groep: Leerkracht(en): Anne Arends groep 5A Sanne Salentijn Schooljaar e Rapport Sociaal-emotionele ontwikkeling zelfregulering zelfvertrouwen bewustzijn van de ander sociale vaardigheden vertrouwen in de ander zelfbewustzijn Technisch lezen technisch lezen AVI-niveau 2e Rapport Begrijpend/studerend lezen begrijpend/studerend lezen Taal Schrijven spelling Rekenen spreken luisteren woordenschat uitstekend woord/zinsbouw uitstekend stellen methodisch schrijven werkverzorging getalbegrip basisvaardigheden meten tafeltjes spelling uitstekend uitstekend uitstekend uitstekend uitstekend uitstekend uitstekend Oriëntatie op jezelf en de wereld aardrijkskunde (inzet) aardrijkskunde (verwerking) geschiedenis (inzet) geschiedenis (verwerking) natuurkennis (inzet) natuurkennis (verwerking)

12 Schooljaar Muziek muziek Handvaardigheid handvaardigheid Tekenen tekenen Bewegingsonderwijs bewegingsonderwijs Opmerkingen 1e rapport Opmerkingen 2e rapport Handtekening leerkracht 1e Rapport 2e Rapport Handtekening ouder/verzorger

13 Naam: Anne Arends Groep: Groep 6 Leerkracht(en): Sanne Salentijn Schooljaar: Algemeen Rapport 1 o m v rv g o m v rv g Houding t.o.v. leerkracht Houding t.o.v. leerlingen Houding t.o.v. afspraken Concentratie Werktempo Verzorging werk en materiaal Zelfstandigheid Belangstelling / motivatie Lezen AVI Plus Technisch lezen 7 Begrijpend lezen 5,7 Taal Spelling 6,9 Schriftelijk taalgebruik 9,1 Mondeling taalgebruik Werkstuk / spreekbeurt 8,2 Schrijven Methodisch 8,5

14 Rekenen Rapport 1 o m v rv g o m v rv g Inzicht Toetsen 5,5 Tempo 6 Wereldverkennende vakken Aardrijkskunde 7,5 Geschiedenis 7,1 Natuuronderwijs 6,7 Expressievakken Muziek Tekenen Handvaardigheid Bewegingsonderwijs Opmerkingen Rapport 1 Dit ben ik:

15 RAPPORT VAN Anne Arends Sprunklaan XG Baarlo Tel.: info@bolleberg.kerobei.nl Groep 6 Schooljaar

16 Anne Arends Groep 6 Schooljaar Algemeen Periode 1 Periode 2 Periode 3 B A S I S S C H O O L D E B O L L E B E R G concentratie Ruim Ruim werktempo werkverzorging Voldoende Voldoende Ruim zelfstandigheid Ruim werkhouding betrokkenheid Ruim samenwerken Ruim Ruim Ruim gedrag t.o.v. de leerkracht gedrag in de groep Lezen technisch lezen 7½ 7½ 7½ begrijpend lezen 8 7½ 7½ voordracht/leestoon Ruim Ruim Taal schriftelijk taalgebruik 7½ 8 8 mondeling taalgebruik Ruim Ruim Ruim creatief taalgebruik Voldoende Voldoende Voldoende spelling 8½ 8½ 9 schrijven Ruim Ruim Ruim Rekenen hoofdrekenen ½ cijferen toegepast rekenen 7½ 8 8 Wereldoriëntatie aardrijkskunde Ruim Ruim geschiedenis Voldoende Ruim natuuronderwijs Ruim Expressie activiteiten tekenen Ruim Ruim Ruim handvaardigheid Voldoende Voldoende Voldoende muziek Voldoende Voldoende Voldoende Bewegingsonderwijs eigen vaardigheid Voldoende Voldoende Voldoende spel Ruim

17 Anne Arends Groep 6 Schooljaar Algemene toelichting 1. Anne een mooi rapport. Je doet je best, ga zo door. Ik ben heel tevreden over jou. Af en toe een grapje is prima. Je weet hier heel je grens in. B A S I S S C H O O L D E B O L L E B E R G Anne een prachtig rapport. Je doet mee, ga zo door. Je bent altijd in voor een grapje, dat is prima. Anne veel succes in groep 7, maar eerst...een fijne vakantie. handtekening groepsleerkracht: handtekening directeur: handtekening ouder/verzorger: Sanne Salentijn Jan Janssen

18 Naam: Leeftijd: 9 Groep: 6 A Leraren: Anne Arends Sanne Salentijn Leerjaar 6 Algemeen Standaardniveau Werkverzorging Werktempo Inzet Concentratie Samenwerking Omgaan met materialen Zelfstandigheid Omgang met anderen Spreekvaardigheid Eerste termijn Taal Standaardniveau Eerste termijn Creatief schrijven 6½ Taalvaardigheid 9½ Taalbeschouwing 8 Woordenschat 7½

19 Spelling Standaardniveau Eerste termijn Eigen werk 6½ Dictee 6- Lezen Standaardniveau Begrijpend lezen Technisch lezen Eerste termijn 6½ 6½ Schrijven Standaardniveau Eerste termijn Technisch schrijven 7 Rekenen Standaardniveau Eerste termijn Hoofdrekenen 8+ Basisvaardigheden 6½ Realistisch rekenen 6½

20 Wereldoriëntatie Standaardniveau Eerste termijn Wereldoriëntatie 6+ Projecten 6+ Overige vakken Standaardniveau Tekenen Handvaardigheid Muziek/Dans Gymnastiek Catechese Verkeer Eerste termijn Opmerkingen Opmerkingen: Eerste termijn je hebt hard gewerkt de afgelopen weken. Af en toe staat er nog een sterretje bij je taken op de werkbrief, maar eigenlijk heb je dit niet meer nodig. Je krijgt alle taken steeds vaker af, keurig! Zorg wel dat je niet alleen op snelheid gaat werken, maar dat je het werk ook blijft maken. Anders leer je er niets van. Je hebt het gezellig op school met je vriendinnen en je vriendje Stijn. Zorg dat je het in de klas niet te gezellig hebt, dat is niet voor je werk. Doe je best!

21 Bassischool De Brink - Ottersum RAPPORT Naam: Anne Arends Groep: 6a Sociaal-emotionele ontwikkeling 1ste periode 2de periode Leerjaar 6 Zelfstandigheid Werkhouding Motivatie Omgang met kinderen Omgang met leerkracht Rekenen/Wiskunde Getalbegrip Optellen en aftrekken Vermenigvuldigen en delen matig Hoofdrekenen Ruimtelijke oriëntatie matig Geld bewerkingen matig Tijd matig Maten en gewichten matig Inhouden en oppervlakten on Verhoudingen Procenten en breuken on matig

22 Bassischool De Brink - Ottersum Nederlands Taal 1ste periode 2de periode Letterclusters en spellingspatronen matig Luisteren en spreken Stellen matig Taaloefeningen/activiteiten Technisch lezen Duidelijk en correct lezen In het juiste tempo lezen Op natuurlijke toon lezen Begrijpend/studerend lezen Leerjaar Tekstbegrip Spelling Visuele inprentingsstrategie (weetwoorden) Regelstrategie (regelwoorden) Werkwoorden (doe-woorden) Schrijven Schrijven Schrijftempo Werkverzorging Oriëntatie op jezelf en de wereld Aardrijkskunde Aardrijkskunde leerstof Aardrijkskunde belangstelling Topografie Geschiedenis on matig Geschiedenis leerstof on on Biologie Biologie/natuurkunde leerstof

23 Bassischool De Brink - Ottersum Engels 1ste periode 2de periode Engels belangstelling Kunstzinnige oriëntatie Tekenen Tekenen betrokkenheid Handenarbeid Handenarbeid betrokkenheid Drama Leerjaar Drama betrokkenheid Bewegingsonderwijs Oefeningen Spel Sportiviteit Handtekening leerkracht Handtekening ouder / verzorger

24 RAPPORT VAN Anne Arends De Regenboog Albert Verweystraat AZ VENLO Tel info@regenboogvenlo.nl Schooljaar

25 Schooljaar BEWEGINGSONDERWIJS Groep 6 Periode 1 Periode 2 Gymnastiek 6 6 SCHRIJVEN Werkhouding gymnastiek Groep 6 Voldoende Voldoende Schrijven / methodisch 6½ 7 Schrijven / eigen handschrift 6 6½ LEZEN Werkhouding schrijven Voldoende Ruim Groep 6 Begrijpend lezen 6½ 5½ AVI-lezen 8 8 De Regenboog TAAL ORIËNTATIE OP JEZELF EN DE WERELD Voordrachtslezen 7 7½ Werkhouding lezen Voldoende Ruim Groep 6 Mondeling taalgebruik 6½ 6½ Schriftelijk taalgebruik 6 7 Spelling 6-7- Werkhouding taal Ruim Ruim Groep 6 Wereldverkenning 6½ 6½ Werkhouding Wereldverkenning Ruim Ruim Opmerkingen Periode 2: Voor de topografie van Nederland had je een 4. Als je huiswerk krijgt, leer dan ook thuis, dat je de volgende keer een haalt. REKENEN/WISKUNDE Groep 6 Rekenen vaardigheid 6½ 6- Rekenen inzicht 6½ 6 Werkhouding rekenen Ruim Voldoende Opmerkingen Periode 1: Opmerkingen Periode 2: je rekent in groep 5, hier doe je je best. Probeer thuis ook nog de tafeltjes te oefenen. Om te kunnen rekenen moet je veel sommen oefenen. Tijdens de rekenlessen moet je meedoen en opletten. Bij de sommen die je maakt moet je altijd proberen de e uitkomst te vinden. Wat je niet begrijpt, vraag je aan de juf.

26 Schooljaar KUNSTZINNIGE ORIËNTATIE Groep 6 Periode 1 Periode 2 Handvaardigheid 7+ 7½ Tekenen 7 7 Muziek 7 8½ Werkhouding Creatieve vakken SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Groep 6 Zelfstandig werken Ruim Ruim Gedrag naar kinderen Ruim Ruim OPMERKINGEN Gedrag naar volwassen Opmerkingen Periode 1: je hebt een mooi rapport. Ga zo door! De Regenboog Opmerkingen Periode 2: je hebt je best gedaan. Knap dat je met taal en spelling zo vooruit gegaan bent! Je vergeet vaak je taal huiswerk, probeer hier de komende periode meer aan te denken.

27 Schooljaar De ouders/verzorgers geven hierbij aan dat ze het rapport ingezien hebben. Datum Handtekening ouder/verzorger Handtekening leerkracht De Regenboog

28 Schooljaar: Datum: Leerkracht: Hans van der Haar Naam leerling Geboortedatum Leeftijd Anne Arends jaar Rekenen-Wiskunde 1e semester 2e semester Automatiseren optellen en aftrekken Automatisering tafels/deeltafels matig Rekenvaardigheid 8½ 8 Inzicht Opmerkingen: 1e semester 2e semester Wauw. Jij kan rekenen, maar je ziet dat je de tafeltjes moet blijven oefenen! je rekent hartstikke! Super! Nederlands Taalbeschouwing 6 7 Woordenschat 5½ 7- Spelling Onveranderlijke woorden 7½ 8 Spelling Veranderlijke woorden 9 8 Toepassing van de spelling Begrijpend lezen 6½ 7½ Opmerkingen: 2e semester Bij taal, spelling en begrijpend lezen mooi vooruit gegaan. Prima!! 1/4

29 Naam Leerling Anne Arends Geboortedatum Leeftijd 10 jaar Lezen 1e semester 2e semester Technisch lezen matig matig Opmerkingen: 1e semester 2e semester Je moet ook thuis blijven lezen! Lezen vind je lastig. Blijf ook thuis oefenen en blijf rustig. Oriëntatie op jezelf en de wereld Aardrijkskunde-vaardigheid 8 7- Aardrijkskunde-topografie Aardrijkskunde-inzet Geschiedenis-vaardigheid 6 6 Geschiedenis-inzet Biologie-vaardigheid 8 7- Biologie-inzet Verkeer-vaardigheid 7½ 7 Verkeer-inzet Bewegingsonderwijs Gymnastiek Spel Inzet 2/4

30 Schrijven 1e semester 2e semester Schrijven Kunstzinnige oriëntatie 7½ 6½ Tekenen-vaardigheid Tekenen-inzet Handvaardigheid-vaardigheid Handvaardigheid-inzet Muziek-inzet Drama-inzet Redzaamheid Welbevinden Omgang met kinderen Regelgevoeligheid Zelfvertrouwen 3/4

31 1e semester 2e semester Werkhouding Zelfstandigheid Werktempo Werkverzorging Concentratie Opmerkingen: 2e semester Je werkt hard en doet over het algemeen heel mee. Ga zo door! Opmerkingen: 1e semester 2e semester je bent een aardige meid. Het is gezellig met jou in de klas! Je bent een gezellige meid en je doet je best. Ga zo door! Een hele fijne vakantie en veel succes in groep 7 4/4

32 Rapport van: Anne Arends Groep: 6a Lezen Periode 1 Periode 2 Begrijpend lezen 7,5 7,5 Technisch lezen 7 7 Leest in AVI-niveau (oud) AVI 7 Lees in AVI-niveau AVI E3 AVI M5 Taal Mondeling 7,5 8 Spelling 7 7 Rekenen/wiskunde Rekenen 7,5 8 Kennisgebieden Verkeer 7,5 8 Wereldoriëntatie 8 8,5 Fijne motoriek Schrijven 6,5 6,5 Gymnastiek Sportiviteit 8 8 Vaardigheid 7 7 Expressie Muziek 8 8 Handvaardigheid 7 8 Tekenen 7,5 7,5 Werkhouding Periode 1 Periode 2 Inzet z g z g Tempo z g z g Taakgerichtheid z g z g Werkverzorging z g z g Sociaal gedrag Gedrag t.o.v. leraar z g z g Samenwerken z g z g Afspraken nakomen z g z g Gedrag t.o.v. medeleerling z g z g Huiswerk Huiswerk Opmerking Periode 2: Een hele fijne vakantie en veel succes in de nieuwe groep. z g

33 De Hobbendonken Beneluxlaan HD Boxtel i Rapport van: Anne Arends Leerling van groep 6 Schooljaar:

34 Groep 6 Geboortedatum Schooljaar Nederlands Lezen 1e Rapport Lezen: Technisch 6½ Lezen: Begrijpend 6- Lezen: Tempo Voldoende / Lezen: Interesse Voldoende / Nederlandse taal Taal: Vaardigheden 4- Taal: Spelling 8 Taal: Stellen 6 Taal: Tempo Taal: Interesse Spreken Taal: Luisteren, spreken, gesprek Voldoende Engels Engelse taal Engels: Resultaat 1e Rapport Voldoende / Rekenen/Wiskunde Rekenen Rekenen Groep 5: Resultaat Rekenen Groep 5: Inzicht Rekenen Groep 5: Tempo Rekenen Groep 5: Interesse 1e Rapport 6½ Voldoende / Oriëntatie op jezelf en de wereld 1e Rapport Wereldoriëntatie Aardrijkskunde: Resultaat 5- Aardrijkskunde: Interesse Geschiedenis: Resultaat 4½ Geschiedenis: Interesse Voldoende / Natuuronderwijs: Interesse Voldoende Verkeer Voldoende = 2 =

35 Groep 6 Geboortedatum Schooljaar Kunstzinnige oriëntatie Kunstzinnige oriëntatie Handenarbeid: Fantasie Handenarbeid: Afwerking Handenarbeid: Inzet Tekenen: Fantasie Tekenen: Afwerking Tekenen: Inzet Muzikale vorming 1e Rapport Weinig Voldoende Voldoende Weinig Matig Voldoende Motorische ontwikkeling Schrijven Schrijven: Methodisch 1e Rapport 6½ Lichamelijke ontwikkeling Lich. oef.: Individueel Lich. oef.: Teamverband Voldoende / Voldoende / Sociaal-emotionele ontwikkeling Soc. emotionele ontw. Zelfstandigheid Zelfvertrouwen Motivatie Werkhouding Concentratie Verzorging van werk en materiaal Samenwerking Contact met leerkracht Contact met kinderen 1e Rapport Voldoende / Voldoende / Voldoende Voldoende / Cito-lvs 1e Rapport AVI 96 AVI6 6 AVI 96 AVI7 7 AVI 96 AVI8 8 DMT kaart 3 B6 B Leeswoordenschat 99 M6 D Opmerkingen algemeen: 1e Rapport Durf het te vragen als je iets niet begrijpt! = 3 =

36 Groep 6 Geboortedatum Schooljaar Naam leerkracht(en): Hans van der Haar Sanne Salentijn Handtekening: Datum Handtekening ouder(s)/verzorger(s) = 4 =

37 Rapport Naam: Anne Arends Groep: 6a Leerkracht(en): Hans van der Haar, Sanne Salentijn Leerjaar 6 T aakgerichtheid Rapport 1 Concentratie Luisterhouding Werktempo Verzorging Zelfstandigheid Motivatie/interesse Samenwerking / / / T aal Taalbeschouwing Stellen Leesbegrip Technisch lezen Engels / / / S pelling Methodisch Toegepast / S chrijven Schrijven methodisch Schrijven toegepast Rekenen en wiskunde Getalbegrip Basisvaardigheden Meten Verhoudingen/breuken/procenten Automatiseren Oriëntatie op mens en wereld Wereldoriëntatie Topografie Verkeer / / /

38 Kunstzinnige oriëntatie Handvaardigheid Tekenen Muziek Dramatische expressie Rapport 1 / / B ewegingsonderwijs Oefeningen Spel Sociaal-emotionele ontwikkeling Gedrag t.a.v. groepsgenoten Gedrag t.a.v. volwassenen Gedrag in vrije situaties Algemeen welbevinden / / /

39 Algemene opmerkingen Rapport 1 Een mooi rapport, Anne. Je hebt hard gewerkt. Anne kan samenwerken en is gemotiveerd. Zij kan zich nieuwe stof en snel eigen maken. Het werk van Anne ziet er netjes uit. Het werken aantopondernemers gaat haar af. Hij maakt duidelijke en inhoudelijk e werkstukken. Anne heeft een extra map voor taal en rekenen. Anne kan meegaan in het gedrag van anderen. Anne, let op jezelf. H andtekening Datum Handtekening ouder/verzorger

40 Naam leerling: Naam leraar: Anne Arends Hans van der Haar, Sanne Salentijn Nederlandse taal Standaard Taaloefeningen 7+ Spelling 7½ Werkwoordspelling 10 Rekenen Leerjaar Rapport 1 Standaard Rekenen algemeen Cijferen 6½ 8½ Meten / tijd / geld 8 Breuken / procenten / verhoudingen 9+ Omtrek / oppervlakte / inhoud Wereldoriëntatie Handtekening leerkracht 9½ Standaard Aardrijkskunde 9- Topografie 10- Geschiedenis 10 Natuur 8 Opmerkingen Je hebt je best gedaan deze periode! Ga zo door. Handtekening ouders/verzorgers 1

41 Juli 2010 RAPPORT van: Anne Arends

42 Vaardigheden: # Sociale vaardigheden Periode 1 Periode 2 - Samenwerken/Samenspelen - Omgaan met regels - Gedrag t.o.v. medeleerlingen - Gedrag t.o.v. volwassenen # Taakwerkhouding Periode 1 Periode 2 - Concentratie Voldoende/ - Motivatie - Zelfstandigheid - Werktempo Voldoende/ - Werkverzorging Zwak/Voldoende Voldoende Opmerkingen Periode 1: De werkverzorging is echt een aandachtspunt voor Tim! # Specifieke vaardigheden Periode 1 Periode 2 - Leesvaardigheid - Spreekvaardigheid Voldoende/ Voldoende/ - Schrijfvaardigheid Zwak/Voldoende Voldoende - Motorische vaardigheid - Expressieve vaardigheid Voldoende/ Voldoende/ - Studievaardigheid Voldoende/ Voldoende/ - ICT-vaardigheid

43 Leerinhoudelijk: # Nederlandse Taal Periode 1 Periode 2 - Begrijpend/Studerend lezen 7½ 7½ - Taalspelling: niet-werkwoorden M7 8½ - Taalspelling: niet-werkwoorden E7 9 - Taalspelling: werkwoorden Taal: schrijven van teksten 7½ 7½ Opmerkingen Periode 1: spelling M7 # Rekenen & Wiskunde Periode 1 Periode 2 - Automatiseren Hoofdrekenen Cijferen Meten - Tijd - Geld Breuken/procenten 8½ 8 - Getallen en bewerkingen 8 8 # Wereldoriëntatie Periode 1 Periode 2 - Aardrijkskunde kaartkennis Geschiedenis 7½ 9½ - Natuurkennis 8 8 # CITO-toetsen Periode 1 Periode 2 - Begrijpend lezen 98 Toets 3 (1&2) B - Rek-Wisk 2010 E7 A - Rek-Wisk 2010 M7 B - Spelling 99 (SVS) Dictee E7B B - Spelling 99 (SVS) Dictee M7B B - Spelling werkw 99 (SVS) Dictee E7A A - Taalschaal Toets E7 B - Taalschaal Toets M7 C Opmerkingen: Periode 1: Periode 2: Fijne vakantie en tot in groep 8!

44 Naam: Anne Arends Leeftijd: 9 jaar Groep: 6a Leraren: Sanne Salentijn Leerjaar 6 Periode 1 L ezen Technisch lezen Begrijpend lezen 7 Nederlandse taal Taal algemeen 7,5 Spelling 9- Spreekbeurt 9 R ekenen Rekenen 8,5 W ereldoriëntatie Aardrijkskunde 8,5 Geschiedenis 9- Verkeer 7,5 Natuur/Techniek 8 B ewegingsonderwijs Bewegingsonderwijs W erkhouding Verzorging Inzet Zelfstandigheid Concentratie Werktempo Omgang met Medeleerlingen Leerkracht(en) Algemene opmerkingen Periode 1 Periode 1 Ruim Ruim Voldoende Ruim Prima gedaan! Ga zo door! S chrijven Schrijven algemeen Methodisch Ruim E xpressie Handvaardigheid Tekenen Drama Muziek Ruim Ruim Ruim Ruim

45 naam leerling geboortedatum naam leraar Anne Arends Hans van der Haar Blijf begrijpend lezen - ook in groep 7 - thuis oefenen. ILO lezen ILO 9 L E E R J A A R R A P P O R T P e r i o d e 2 Leestoon Leestempo Begrijpend Lezen 6 Woordpakketten 7,5 Taal oefeningen 5 Stellen Leesnauwkeurigheid Spreken / luisteren Woordenschat 7,5 Spelling 2010 E6 start + 2 Tafels 8,5 Deeltafels 8,5 Hoofdrekenen 7 Cijferend optellen /aftrekken 6 Cijferend vermenigvuldigen 5,5 Breuken 7 Inzichtelijk rekenen 6 Rek-Wisk 2010 E6 C C Methodisch schrijven 7 Toegepast schrijven 6,5 P A G I N A 1

46 Probeer de toetsen - thuis - in te oefenen. Aardrijkskunde kennis 6 Geschiedenis 5 Natuurkunde 6 L E E R J A A R Tekenen 7 Handvaardigheid 7,5 Gymnastiek R A P P O R T P e r i o d e 2 Concentatie is verbeterd. Nu volhouden. Concentratie Werktempo Werkverzorging Zelfstandigheid IJver Zelfstandig werken Je gaat over naar groep 7. Proficiat. Geniet van je vakantie. P A G I N A 2

47 Naam Anne Arends Groep 6a Leerkracht Hans van der Haar Sanne Salentijn Datum Eerste rapport Tweede rapport Sociaal-emotionele ontwikkeling Eerste rapport Tweede rapport Anne is een rustig meisje, dat werkt. Anne is een rustig meisje. Ze moet wel leren om met iedereen samen te werken! Betrokkenheid matig L eergedrag Concentratie Zelfstandigheid Samenwerking matig matig Werktempo Werkverzorging

48 Eerste rapport Tweede rapport T aal Mondelinge taalvaardigheid matig Taaloefeningen 6 5,5 Teksten schrijven 6,5 6 Technisch lezen 7 7 Begrijpend lezen 5,5 5 Spelling 8,5 6,5 Werkwoordspelling 6 6 S chrijven Schrijven 6,5 6 Basisvaardigheden 5,5 7 R ekenen Cijferen 7,5 6,5 Automatiseren 5 7 Biologie 7 5,5 W ereldoriëntatie Geschiedenis 9 9 Aardrijkskunde 5,5 5 Topografie 5 5 Verkeer 5 8 E xpressievakken Tekenen 6 7 Handenarbeid 7 7 B ewegingsonderwijs Algemene opmerkingen Bewegingsvaardigheid 8 8 Spelvaardigheid 8 8 Tweede rapport Eerste rapport Veel succes in de volgende groep!

49 Anne Arends Groep: 7 1e trimester 2e trimester 3e trimester Taal algemeen 6½ 7 8+ Spreekbeurt 7 Werkstuk 6-7 Geoefende spelling 9½ 6½ 9- Toegepaste spelling 8 6+ Werkwoord spelling 8½ ½ Technisch lezen zwak matig matig Begrijpend lezen Rekenen algemeen Methodisch schrijven Aardrijkskunde 7½ 6½ 8+ Topografie 9½ 9½ 9 Geschiedenis 6+ 7½ 8 Kennis der natuur 7½ 7 6+ Verkeer Engels algemeen matig Handvaardigheid Tekenen Muziek Spel en beweging Oefeningen Spel

50 e trimester 2e trimester 3e trimester Leerkrachten Medeleerlingen Afspraken Resultaat Inzet Inzet/motivatie Werkverzorging Concentratie Werktempo Zelfstandigheid Zelfvertrouwen matig Opmerkingen bij 1e trimester: Mooi rapport. Houd je concentratie bij je eigen dingen. Je mag lezen in AVI E5 Opmerkingen bij 2e trimester: Ga zo door. Je mag lezen in AVI E6 Opmerkingen bij 3e trimester: Ga zo door en een heel leuk jaar in groep 8! Je mag blijven lezen in E6. Fijne vakantie! De leerkracht(en) Sanne Salentijn, Hans van der Haar Meidoornstraat TZ Weert T E. INFO@OBSDEUITKIJKTOREN.NL I.

51 Rapport van: Anne Arends Schooljaar:

52 Schooljaar: Datum: Leerkracht: Sanne Salentijn Leerling informatie Naam Anne Arends Geboortedatum Leeftijd 10 jaar Gesprek Rapport 1 Kan zich aan de regels houden Is mededeelzaam in de kring Is mededeelzaam naar de lkr Voelt zich op zijn/haar gemak Kan zich uitdrukken Spel Rapport 1 Toont initiatief Verdraagzaamheid Speelt met anderen Viering Rapport 1 Toont als kijker interesse Leertaakgedrag Rapport 1 Zelfstandige werkhouding Zelfvertrouwen Nauwkeurigheid Motivatie Samenwerking Systematisch werken Verzorging van het werk Concentratievermogen Tempo Spelling Rapport 1 Onveranderlijke woorden ++ Calaislaan 1, Postbus 1252, 5627NC Eindhoven tel: Scholen voor Algemeen Toegangelijk Onderwijs Eindhoven

53 Schooljaar: Datum: Leerkracht: Sanne Salentijn Taal Rapport 1 Taalinzicht +/++ Lezen Rapport 1 Begrijpend lezen ++ Rekenen Rapport 1 Getalbegrip ++ Basisvaardigheden ++ Meten ++ Verhoudingen,%, breuken ++ Schrijfschrift Rapport 1 Schrijfschrift +/++ Wereldoriëntatie Rapport 1 Toetsen ++ Engels Rapport 1 Woorden ++ Expressie: beeldende expressie Heeft fantasie Toont belangstelling Verzorging Rapport 1 Gymnastiek Rapport 1 Enthousiasme Motoriek Sportiviteit Spelinzicht Samenspel Opmerkingen: Calaislaan 1, Postbus 1252, 5627NC Eindhoven tel: Scholen voor Algemeen Toegangelijk Onderwijs Eindhoven

54 Schooljaar: Datum: Leerkracht: Sanne Salentijn Rapport 1 Lieve Sanne, Je hebt de afgelopen periode super hard gewerkt. Ook durf je al veel meer te vertellen in de klas en daar zijn wij blij mee. Je kunt trots zijn op je rapport! Juf Sanne Calaislaan 1, Postbus 1252, 5627NC Eindhoven tel: Scholen voor Algemeen Toegangelijk Onderwijs Eindhoven

55 Rapport 1 Leerling: Anne Arends Schooljaar: Groep: 6 Leerkracht: juffr. Sanne Papaverstraat MC Schijndel info@bs-devossenberg.nl Algemeen O M V RV G Welbevinden Inzet Samenwerken Zelfstandigheid Autonomie ontwikkeling Concentratie Keuzes maken Omgaan met dag/weektaak Werktempo Werkverzorging Omgaan met regels en afspraken Nederlands O M V RV G Lezen Betrokkenheid lezen Technisch lezen Opmerking: Je beheerst nu AVI 6. Nederlandse taal Betrokkenheid taal Mondeling taalgebruik Woordenschat Schrijven Spelling Taalbeschouwing Schrijven Betrokkenheid schrijven Methodisch schrijven Verzorging schriftelijk werk Rekenen O M V RV G Betrokkenheid rekenen Getalinzicht Optellen en aftrekken Tafels Hoofdrekenen Meten, tijd, geld, grafieken, tabellen - 1 -

56 Rapport 1 Leerling: Anne Arends Schooljaar: Groep: 6 Leerkracht: juffr. Sanne Papaverstraat MC Schijndel info@bs-devossenberg.nl Wereldoriëntatie O M V RV G Biologie Betrokkenheid biologie Aardrijkskunde Betrokkenheid aardrijkskunde Geschiedenis Betrokkenheid geschiedenis Verkeer Betrokkenheid verkeer Resultaten verkeer Expressie O M V RV G Drama Betrokkenheid drama Muziek Betrokkenheid muziek Tekenen Betrokkenheid tekenen Resultaten tekenen Handvaardigheid Betrokkenheid handvaardigheid Resultaten handvaardigheid Bewegingsonderwijs O M V RV G Betrokkenheid bewegingsonderwijs Vaardigheden spel Vaardigheden toestellen Cito toetsresultaten DMT kaart 1 Leeskaart 1 (B6) DMT kaart 2 Leeskaart 2 (B6) DMT kaart 3 Leeskaart 3 (B6) Leeswoordenschat 99 Toets M6 E D E A Opmerkingen Algemeen: Anne, je hebt een mooi rapport. Probeer ook de dingen die je minder leuk vindt met aandacht te doen

57 Rapport 1 Leerling: Anne Arends Schooljaar: Groep: 6 Leerkracht: juffr. Sanne Papaverstraat MC Schijndel info@bs-devossenberg.nl Handtekening Groepsleerkracht: Handtekening Ouders:

58 RAPPORT VAN Anne Arends GROEP: 6AEC SCHOOLJAAR: LEERKRACHT(EN): Sanne Salentijn

59 Basiskenmerken Sociaal-emotionele ontwikkeling Anne is een lieve en zorgzame meid. Ze maakt zich niet alleen zorgen om zichzelf, maar ook om anderen. Erg lief! Anne komt over het algemeen graag naar school en kan met haar klasgenootjes over weg. Ze heeft de laatste tijd meer contact gezocht met klasgenootjes waar ze niet zoveel mee om ging. Knap hoor! Voor Anne is het belangrijk het vertrouwen te hebben in zichzelf en de kwaliteiten van zichzelf in te zien. Wanneer ze die inziet en er op de juiste manier mee om kan gaan, kan ze zich pas optimaal functioneren. Momenteel is ze zichzelf hier heel in aan het ontwikkelen. Werkhouding De werkhouding van Anne is super. Ze laat zien dat ze serieus en zelfstanig kan werken. In veel vakken heeft Anne extra werk, waarmee ze zelfstandig aan de slag kan. Af en toe vindt ze het nog lastig om een eigen keuze te maken. Wanneer er dan gezegd wordt dat ze het toch zelf op moet lossen, lukt het haar ook. zo! Werkverzorging Anne haar werk ziet er altijd netjes en verzorgd uit. Ze werkt hier aan. Ook helpt ze graag een handje mee in de klas. Fijn! Taalactiviteiten Lezen Anne leest graag en kan heel lezen. Ze vindt het af en toe te belangrijk om andere kinderen te helpen, waardoor ze zelf niet genoeg leest. Hier zijn nu duidelijke afspraken over gemaakt, zodat ze ook zelf genoeg aan het lezen komt. Begrijpend lezen Met de begrijpend lezen lessen doet Anne mee. Ze weet antwoord te geven op de vragen die worden gesteld. De juiste hoofdgedachte vinden vindt Anne af en toe nog lastig. Over het algemeen worden de toetsen gemaakt door Anne. Methodetoetsen Begrijpend Lezen Spelling Anne maakt de spellingsregels en afspraken snel eigen. Ze kan deze op de juiste manier toepassen in haar werk. Ook met eigen geschreven verhalen weet ze de spelling op de juiste manier te gebruiken. Knap! Methodetoetsen Spelling Anne Arends /4

60 Taaloefeningen Na de klassikale instructie kan Anne zelfstandig aan de slag met het verwerken van de opdrachten. Ze kan ook al zelfstandig met het extra werk omgaan. Knap! Anne is een taalknappe leerling en weet dit in te zetten tijdens taal. Ze helpt graag andere kinderen wanneer zij iets niet begrijpen. Hierdoor mag Anne regelmatig bovenin de talentenboom hangen. Erg knap! Taalvaardigheid Verhalen schrijven daar is Anne in. Ze maakt hierbij gebruik van de versier- en voegwoorden. Dit gaat al heel erg. Doordat Anne zo van lezen houdt, is haar woordenschat ook heel groot. Dit zie je heel duidelijk terug bij de verhalen die ze schrijft. Zowel mondeling als schriftelijk durft Anne steeds meer over zichzelf te vertellen. Knap! Ook vindt ze het luisteren naar andere kinderen fijn. Ze maakt graag met de leerkracht een praatje. Methodetoetsen Taal Methodetoetsen Woordenschat Rekeninzicht Nieuwe stof blijft voor Anne af en toe onzeker. Ze denkt dit dan niet te snappen, maar kan het. Na een korte instructie kan ze hiermee dan aan de slag. Knap dat ze zelf aangeeft wanneer ze dingen niet zo begrijpt. Rekenvaardigheden Optellen en aftrekken gaat Anne af. Ook nu we bezig zijn met zo'n grote getallen. Knap! De keersommen heeft Anne geautomatiseerd en gememoriseerd. De verhoudingstabellen en de grotere deelsommen (bijv. 98:7) vindt Anne nog lastig. Hierdoor raakt ze snel in onzekerheid. Methodetoetsen Rekenen Wereldoriënterende activiteiten Anne werkt enthousiast aan thema's en laat een betrokken houding zien. Ze vertelt graag over dingen die ze weet. Tijdens het thema Floriade heeft ze laten zien dat ze zelfstandig dingen op kan zoeken en deze uiteindelijk kan presenteren. Super! Voor Anne is het belangrijk dat ze de informatie in eigen woorden moet omschrijven, zodat iedereen snapt wat er bedoeld wordt. Voor de topotoets van Nederland heeft Anne een zeer gehaald. Knap! Creatieve activiteiten Anne is erg creatief en heeft vaak leuke ideeën. Regelmatig willen andere kinderen haar idee namaken. Hier kan Anne niet zo mee omgaan. Ze moet dit zien als compliment. Met de muziek- en danslessen doet Anne actief mee. Anne Arends /4

61 Motorische activiteiten Doordat Anne zich aangesloten heeft bij Club Extra, is ze een stuk gegroeid. Fijn! Haar vaardigheden zijn vooruitgegaan en daardoor heeft ze meer zelfvertrouwen gekregen. Ze durft zichzelf nu te laten zien bij de gymlessen. Knap! Met de shuttle run heeft Anne trap 2 gehaald, dit vond ze nog erg lastig. Testen en Toetsen Rapport 1 Begrijpend lezen 2012 M6 start + 2 DMT kaart 1 Leeskaart 1 (B6) DMT kaart 2 Leeskaart 2 (B6) DMT kaart 3 Leeskaart 3 (B6) Taalschaal Toets M6 A A A A A Algemeen Wat een mooi rapport Anne! Ben er maar trots op. Je bent een gezellige meid en je werkt er hard voor. We gaan er samen nog een leuk jaar van maken! Handtekening leerkracht Anne Arends /4

62 Rapport van Anne Arends Geboortedatum : Schooljaar : Groep : Leerkracht : Datum : Sanne Salentijn

63 Schriftelijke Taal S pelling Woordenschat Woord- en zinsbouw Betrokkenheid Niet-werkwoorden Betrokkenheid Technisch lezen Aanpak Betrokkenheid Begrijpend lezen R ekenen Methode toetsen Betrokkenheid Getalrelaties en getalbegrip Basisvaardigheden Cijferend rekenen Breuken, kommagetallen, procenten en verhoudingen Meten, meetkunde, tabellen, grafieken, geld, tijd Betrokkenheid Periode 1 Je werkt prima aan de rekenopdrachten. Maak gebruik van het mapje waarin plusopdrachten zitten. Elk blok krijg je nieuwe opdrachten. Je taakgerichtheid en concentratie zijn prima. Soms krijg je een rekentaak niet op tijd af. S chrijven Motorisch schrijven Naam: Anne Arends, groep: 6, schooljaar: , Pagina 2/5

64 C ito Begrijpend lezen 2011 M6 start + 2 DMT 2009 M6 Kaart 3 Rek-Wisk 2011 M6 Spelling 2011 M6 start + 2 TLLeestempo M6 Viseon Viseon B A A A A A ardrijkskunde Bloktoetsen Betrokkenheid G eschiedenis B iologie V erkeer Bloktoetsen Betrokkenheid Bloktoetsen Betrokkenheid Toetsen Betrokkenheid G odsdienst M uziek T ekenen Betrokkenheid Betrokkenheid Creatief Verzorging Eindresultaat Betrokkenheid / inzet Naam: Anne Arends, groep: 6, schooljaar: , Pagina 3/5

65 H andvaardigheid D rama Creatief Verzorging Eindresultaat Betrokkenheid / inzet Eindresultaat Betrokkenheid / inzet B ewegingsonderwijs Niveau materiaalactiviteiten Niveau spelactiviteiten Sportiviteit Betrokkenheid / inzet Sociaal-emotioneel welbevinden Ik zit lekker in mijn vel Ik kan samenwerken Ik ben zelfstandig Ik kan me concentreren Ik kan keuzes maken Ik kan omgaan met dagtaak Ik kan omgaan met weektaak Ik werk door Ik werk netjes Ik houd me aan de regels Algemene opmerkingen Periode 1 Beste Anne, Het gaat erg met jou in groep 6. Je doet je best en werkt erg netjes. Als je een vraag hebt stel je die meteen en dat is! Ga zo door! Naam: Anne Arends, groep: 6, schooljaar: , Pagina 4/5

66 Eigen inbreng leerling Wat heb ik geleerd en waar ben ik trots op? Wat vind ik moeilijk en wat ik zou nog willen leren? Afgelopen periode vond ik dit het leukst: H andtekening Datum Handtekening ouder/verzorger Naam: Anne Arends, groep: 6, schooljaar: , Pagina 5/5

67 Schooljaar Basisschool De Driesprong Oude Baan BE Wittem Leerkracht (en) : Sanne Salentijn Rapport van : Anne Arends Groep : 6 1e rapport 2e rapport Sociaal-emotionele ontwikkeling Omgaan met de leerkracht Omgaan met medeleerlingen Ruim Ruim Interesse/motivatie Concentratie Ruim Ruim Zelfstandigheid Ruim Ruim Werktempo Normaal Normaal Verzorging van werk en materiaal Ruim Ruim Nederlands Lezen: Begrijpend lezen Ruim Technisch lezen Taal: Mondeling taalgebruik Voldoende Ruim Stellen Ruim Taaloefeningen Ruim Spelling: Spelling Schrijven: Schrijfschrift Ruim Ruim Overig werk Voldoende Ruim Rekenen en Wiskunde Basisvaardigheden Ruim Meten, tijd en geld Ruim Verhoudingen Oriëntatie op mens en wereld Aardrijkskunde Ruim Geschiedenis Voldoende Voldoende Natuurkunde Voldoende Informatieverwerking Ruim Voldoende

68 Leerkracht (en) : Sanne Salentijn Rapport van : Anne Arends Groep : 6 1e rapport 2e rapport Kunstzinnige oriëntatie Handvaardigheid Tekenen Ruim Ruim Muziek Ruim Bewegingsonderwijs Gymnastiek Cito lovs Begrijpend lezen 2012 M6 start + 2 A DMT 2009 M6 Kaart A Rek-Wisk 2012 M6 A Spelling 2012 M6 start + 2 A Taalschaal Toets M6 A TL - Leestempo M6 A Opmerkingen 1e rapport: 2e rapport: Een mooi rapport, Anne. Blijf zo je best doen! Een rapport, Anne. In de toekomst toch nog beter je best doen bij informatieverwerking. Een heel fijne vakantie en veel succes in groep 7. Handtekening leerkracht(en) Handtekening ouders(s)

69 Rapport School met de Bijbel Schooljaar Groep Leerkracht(en) Anne Arends Sanne Salentijn

70 Rapport 1 Rapport 2 Sociale vaardigheden maakt contact met kinderen kan samenwerken komt voor zichzelf op open houding naar leerkracht neemt initiatief houdt zich aan afspraken Werkhouding is gemotiveerd werkt geconcentreerd werkt zelfstandig verzorgt het werk Schrijven methodisch schrijven zeer zeer Lezen technisch lezen tempo intonatie zeer begrijpend lezen Nederlandse taal mondelinge presentatie zeer taaloefeningen 6 7½ spelling 8 9 spelling werkwoorden 8 9 ontleden zinsbenoeming 7½ 8 creatief schrijven 7 8½ Rekenen rekenvaardigheden 8½ 9 meten, tijd en geld breuken en verhoudingen ½

71 Rapport 1 Rapport 2 Wereldverkenning aardrijkskunde 7 7½ topografie 10 9½ geschiedenis 9 8½ natuur en techniek 6 verkeer 8 7½ Expressie creativiteit tekenen handvaardigheid muziek bewegingsonderwijs Opmerkingen Periode 1 Anne is een vrolijke meid. Ze doet mee met de lessen en is erg sociaal. We horen haar vaak giebelen in de klas. Probeer op te letten bij de taallessen, de leerstof in groep 6 wordt moeilijker. Opmerkingen Periode 2 Anne is nog steeds een vrolijke meid. Ze doet mee in de groep en het giebelen is afgenomen. Je leer-resultaten zijn vooruit gegaan, vooral op taalgebied. Knap gedaan Anne!

72 Toelichting rapport Het schoolrapport geeft informatie over de vorderingen van uw kind. Het verschijnt drie maal per jaar. Data zie jaarkalender. Groep 1 en 2 Woordrapport Voor de groepen 1 en 2 hebben we een rapport waarin de ontwikkeling van uw kind wordt beschreven. De beschreven ontwikkelgebieden zijn gekoppeld aan het Pravoo-observatiesysteem. Hiervan wordt aan het tweede en derde rapport een grafische uitdraai toegevoegd. Groep 3 t/m 5 - Woordwaardering In de groepen 3 t/m 5 wordt een rapport gegeven met een woordwaardering Groep 6 t/m 8 Cijferwaardering en woordwaardering In de groepen wordt voor de vakken die objectief middels toetsen te beoordelen zijn, een cijferwaardering gegeven. Voor de overige vakken hanteren we een woordwaardering. Cito-leerlingvolgsysteem In de groepen 3 t/m 8 wordt aan het 2 e en 3 e rapport een grafische uitdraai van de belangrijkste onderdelen van het Cito-leerlingvolgsysteem toegevoegd. De resultaten van uw kind worden afgezet tegen landelijke gemiddelden. De witte lijn is het landelijk gemiddelde: 50 % van de kinderen scoort hoger en 50 % van de kinderen scoort lager dan het gemiddelde. Horizontaal kunt u zien wanneer een toets is afgenomen: M 4 = midden groep 4; E 4 = eind groep vier. Verticaal geven de letters A tot en met E de niveaus aan, waarbij A het hoogste niveau is. Opmerkingen Heeft uw kind een eigen leerlijn of lees- en spellingsproblemen, dan wordt dat onder Opmerkingen vermeld.

73 Groep: Leeftijd: Basisschool Sint Bonifatius Lijsterstraat 11 HAAKSBERGEN Schooljaar: Naam: Anne Arends Groep: 6 Leerkracht: Sanne Salentijn Zelfstandigheid 1e rapport 2e rapport onv vold onv vold Je kunt zelf aan het werk gaan Je kunt eigen werk plannen Je bent kritisch t.o.v. eigen werk Je hebt zelfvertrouwen Je bent weerbaar Je kunt problemen zelf oplossen Samenwerken Je kunt samenwerken met andere kinderen Je biedt hulp aan andere kinderen Je aanvaardt hulp van anderen Je hebt contact met de leerkracht Je houdt rekening met anderen Werkgedrag Jouw concentratie is Jouw taakgerichtheid is Jouw tempo is Jouw motivatie is Jouw werkverzorging is

74 Lezen 1e rapport 2e rapport onv vold onv vold Leesbeleving Technisch lezen 6½ Begrijpend lezen 7 Rapport 1 Lezen: AVI E6. Taal Rapport 1 Cito woordenschat E4. Mondeling Luisteren Creatief schrijven 6 Woordenschat 8½ Toetsen 6½ Spelling 8 7½ Rekenen Rapport 1 Cito rekenen E5. Inzicht Hoofdrekenen 6 Toetsen 7½ 8½ Schrijven Leesbaarheid Methodisch schrijven 6 Wereldoriënterende vakken Aardrijkskunde Geschiedenis Natuur Verkeer Belangstelling Topografie 9- Toetsen 7½ Belangstelling Toetsen 6- Belangstelling Toetsen 5 6½ Belangstelling Presentatie projecten en werkstukken Belangstelling Resultaat 8 9

75 Expressieve vakken Bewegingsonderwijs 1e rapport 2e rapport onv vold onv vold Handvaardigheid Tekenen Muziek Belangstelling Resultaat Belangstelling Resultaat Belangstelling Resultaat Belangstelling Resultaat Rapport 1 Demi, je doet enorm je best. Vraag niet te veel van jezelf, je kunt het wel! Rapport 2 Rapport 1 Datum: Handtekening leerkracht: Rapport 2 Datum: Handtekening leerkracht: Handtekening ouders: Handtekening ouders:

76 Basisschool Holthuizen-Wereld Anne Arends

77 Leerjaar Naam leerling: Anne Arends Geboortedatum: Leeftijd: 10 jaar Leerkracht(en): Sanne Salentijn, Hans van der Haar Rapportdatum: Ontwikkelingskenmerken Rapport 1 Taakgerichtheid Concentratie Werktempo Werkverzorging Informatie opname Betrokkenheid tijdens instructie matig Lezen Rapport 1 Methodisch niveau Voorlezen Begrijpend Lezen 5 Spelling Rapport 1 Methodisch niveau Woorddictee 7,5 Zinnendictee 5,5 Taal Rapport 1 Methodisch niveau Taalvaardigheid 5 Teksten schrijven Rapport 1 Methodisch niveau Inhoud Zinsbouw Toepassen Spelling matig

78 Leerjaar Rekenen Rapport 1 Methodisch niveau Hoofdrekenen 8 Rekenvaardigheden 6,5 Wereldoriëntatie Rapport 1 Methodisch niveau Aardrijkskunde 5,5 Topografie 5,3 Geschiedenis 6 Biologie 6 Verkeer 7 Creatieve vakken Rapport 1 Methodisch niveau Handvaardigheid Tekenen Muziek Bewegingsonderwijs Rapport 1 Methodisch niveau Toestellen Spel Sportiviteit Opmerkingen Rapport 1 : Anne, je werkt in groep 6. Je komt heel bij juf vragen. Met rekenen gaat het steeds beter. Knap gedaan!

79 Basisschool Holthuizen-Wereld Holthuizerstraat ET Haaksbergen telefoon: +31 (053)