Komt het er ooit weer van, dat Zuid-Limburgse kansenbeleid?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Komt het er ooit weer van, dat Zuid-Limburgse kansenbeleid?"

Transcriptie

1 Komt het er ooit weer van, dat Zuid-Limburgse kansenbeleid? Paul Jungbluth Sittard, 2015 Symposium In Beweging en morgen gezond weer op Bestuurlijke werkconferentie 1

2 Korte inhoud Zuid-Limburg, bright side of life!? Onderwijskansen en sociale ongelijkheid: Nederland actueel Zuid-Limburg: opportunity structure (onderzoeksresultaten) Samenstelling schoolbevolking Segregatie Resultaatverschillen tussen scholen: schoolkwaliteit Beleidsvarianten: Passend Onderwijs versus Kansenbeleid Parallellen tussen drie decentralisaties en onderwijsbudgetten Uitblijvend kansenbeleid; de Limburg-factor te lijf! Afkijken van Rotterdam-wet: Regio presenteren als stad 2

3 Waarop is deze presentatie gebaseerd? Zes generaties uitstroomleerlingen basisschool, straks onderdeel van Educatieve Agenda Limburg 3

4 Vooraf: Ja het gaat goed, helaas met velen echter niet "Amsterdam is geweldig, maar af. Hier gebeurt het." "Integratieproblemen? Ik heb ze nooit ervaren." U werkt er aan uw carrière en wij aan uw cultuur "De centrale ligging in Europa is voor mij van groot belang." Ja, ook kwa onderwijskansen gaat het met de kansrijken best goed. Of ook de kansrijke leerlingen in de regio blijven, valt af te wachten. 4

5 Financieel kapitaal, Cultureel kapitaal, Sociaal kapitaal Fysiek kapitaal - intergenerationele reproductie 5

6 Kansenongelijkheid anno 2010 (landelijk) 100% Na omzetting in grafiek: Laagste inkomenskwartiel maakt 4 x zoveel kans op laagste schooltypen en 3 x zo weinig op vwo als hoogste inkomenskwartiel 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% vwo havo vmbo gl/tl vmbo kl vmbo bl 10% 0% inkomkw1 inkomkw2 inkomkw3 inkomkw4 Politiek geen actueel thema echter zeker zo alarmerend als ten tijde van Van Heeks Het verborgen Talent 1968 en Van Kemenades Contourennota (1974) 6

7 Voorbeeld van resultaten uit ons onderzoek. Scepsis respectievelijk optimisme van Limburgse ouders heeft hoog realiteitsgehalte, cynisme bij kansarmen? Verwachtingen van ouders van kleuters in Zuid-Limburg over schoolsucces (vs. de feiten volgens Ministerie van Onderwijs (links Zuid-Limburgse ouders, rechts feiten vlg. Ministerie) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% inkomkw1 inkomkw2 inkomkw3 inkomkw4 vwo havo vmbo gl/tl vmbo kl vmbo bl 7

8 Voorbeeld van onze onderzoeksresultaten: Maastricht heeft relatief minder, maar absoluut vrijwel evenveel kansarmen als Heerlen; geen enkel deel van de regio ontkomt eraan. Verdeling van de populatie over de regio: aantallen Proportionele verdeling kansarme leerlingen over delen van de regio 8

9 Voorbeeld van onze onderzoeksresultaten: Kansarm en kansrijk bezoeken veelal verschillende basisscholen. Scholen met overwegend kansrijke leerlingen vind je vooral in Maastricht, Scholen met overwegend kansarme leerlingen in de Oostelijke Mijnstreek Segregatie: basisscholen in soorten ( sociale compositie ) en verdeling daarvan over de regio 9

10 Wie én slim is én uit een kansrijk milieu komt, haalt mooie scores. Slim maar kansarm scoort al duidelijk lager. Meer dan duizend leerlingen jaarlijks scoren ver beneden gemiddeld. Grafiek Gemiddelde CITO-eindtoetsscore in vier uit zeven jaarcohorten, uitgesplitst naar non-verbale intelligentie en gemiddeld opleidingsniveau van de ouders (Zuid-Limburg) We hanteren deze regionale gemiddelden vervolgens als kwaliteitsnorm voor afzonderlijke scholen: gecorrigeerde Opbrengst (zie volg.sheet) 10

11 De onderlinge vergelijking van schoolopbrengsten laat aanzienlijke verschillen tussen basisscholen zien. Daarover berichten we jaarlijks vertrouwelijk terug aan de scholen. Schooleffectiviteit: mate waarin basisscholen variëren in uitstroomniveau van vergelijkbare leerlingen (5 metingen) Let op: scholen scoren niet elk jaar in dezelfde categorie, wel is er duidelijk positief verband over de jaren 11

12 Duizend leerlingen jaarlijks die ver beneden landelijk CITO-gemiddelde blijven, (en nogmaals duizend tamelijk beneden) vrijwel zonder etnische minderheden maar wel zeer honkvast: dat is een ernstig probleem voor de toekomst van Zuid-Limburg 12

13 Maar we kijken heus niet alleen naar de CITO-score: Tien aanvullende effectmaten van basisscholen buiten cognitieve vakken, vastgesteld via eigen tests (waaraan ALLEN deelnemen) en vragenlijsten Schoolgebonden: Leuke school 13% Ervaren steun doc. 10% Leuke klas 6% Zelfbld.acad. 6% Zelfbld. doen gelden 4% Zelfbld. sociaal 4% Zelfbld. ICT-vdgh. 5% Tevr.oud.schlkz. 9% PM: techniek, cultuur, veiligheid, burgerschap School effectiviteit correleert met Leuke school.042 Ervaren steun doc.026 Leuke klas.029 Zelfbld acad..035 Zelfbld assert..023 Zelfbld sociaal - Zelfbld ICT-vaardgh. - Tevr.oud.schlkeuze

14 Verontruste UM-wetenschappers in manifest in 2014: let op de parallel met zowel kansenbeleid als zorgbreedte-beleid 14

15 Stap 2: Hoe te verhuizen vanuit de G32/37 naar de G4 > G5, ook zonder gemeentefusie De G32 15

16 Zuid-Limburg als 5 e grote stad (ook zonder gemeentefusies) versterkt de kans op verzet tegen bezuinigingen en opent de kans voor gezamenlijke probleemdefinitie en voor samenhangend regionaal beleid. 16

17 Korte inhoud Zuid-Limburg, bright side of life!? Onderwijskansen en sociale ongelijkheid: Nederland actueel Zuid-Limburg: opportunity structure (onderzoeksresultaten) Samenstelling schoolbevolking Segregatie Resultaatverschillen tussen scholen: schoolkwaliteit Beleidsvarianten: Passend Onderwijs versus Kansenbeleid Parallellen tussen drie decentralisaties en onderwijsbudgetten Uitblijvend kansenbeleid; de Limburg-factor te lijf! Afkijken van Rotterdam-wet: Regio presenteren als stad 17

Komt het er ooit nog van, dat Limburgse kansenbeleid?

Komt het er ooit nog van, dat Limburgse kansenbeleid? p.jungbluth@maastrichtuniversity.nl Komt het er ooit nog van, dat Limburgse kansenbeleid? Paul Jungbluth Maastricht, 2015 Symposium In Beweging en morgen gezond weer op, b.g.v. de inauguratie van prof.dr.ir.

Nadere informatie

Zuid-Limburgs dialect,

Zuid-Limburgs dialect, p.jungbluth@maastrichtuniversity.nl Zuid-Limburgs dialect, doet het ertoe voor je onderwijskansen? Paul Jungbluth 2015 1 p.jungbluth@maastrichtuniversity.nl Samenvatting vooraf: hangt het spreken van dialect

Nadere informatie

Onderwijskansen in Zuid-Limburg

Onderwijskansen in Zuid-Limburg Onderwijskansen in Zuid-Limburg Een korte presentatie van lopend cohort-onderzoek bij de Universiteit Maastricht voor Statencommissie Economie, Bestuur en Duurzaamheid Provincie Limburg, 5 september 2014,

Nadere informatie

Toetsprestaties en onderwijskansen in Zuid-Limburg

Toetsprestaties en onderwijskansen in Zuid-Limburg Toetsprestaties en onderwijskansen in Zuid-Limburg dr. paul jungbluth Onderzoeksprogramma KAANS.NL School of Business and Economics Maart 2015 p.jungbluth@maastrichtuniversity.nl - toetsscores - schoolprestaties

Nadere informatie

Ruim 200 basisscholen Zuid-Limburg, vier meetjaren

Ruim 200 basisscholen Zuid-Limburg, vier meetjaren Uitstroomonderzoeken basisschool Ruim 200 basisscholen Zuid-Limburg, vier meetjaren MINOCW dr. paul jungbluth Feb 2013 Drie aansluitende cohortonderzoeken regiobreed Evaluatie VVE-pilot ca. 20.000 kinderen

Nadere informatie

Hoe smal de marges zijn voor effectief kansenbeleid en hoe dringend het toch is

Hoe smal de marges zijn voor effectief kansenbeleid en hoe dringend het toch is Column Paul Jungbluth Hoe smal de marges zijn voor effectief kansenbeleid en hoe dringend het toch is 3 november 2011 1 Hoezo onderwijswethouders en schoolbestuurders het systematisch met elkaar aan de

Nadere informatie

Is er zicht op grotere kansengelijkheid door de-segregatie of door opbrengstgericht werken?

Is er zicht op grotere kansengelijkheid door de-segregatie of door opbrengstgericht werken? Is er zicht op grotere kansengelijkheid door de-segregatie of door opbrengstgericht werken? dr. paul jungbluth programmaleider KAANS.NL School of Business and Economics juni 2012 Doel ORD-presentatie:

Nadere informatie

Effectief kansenbeleid; Noodzaak en marges

Effectief kansenbeleid; Noodzaak en marges Paul Jungbluth Effectief kansenbeleid; Noodzaak en marges 16 november 2011 1 40 jaar sinds Grandia s Onderwijs en Sociaal Milieu Rupp s compensatieprogramma s Utrecht Van Calcars Innovatieproject Amsterdam

Nadere informatie

Gezinsinkomen en kansenongelijkheid Cijfers bij beschouwend artikel Didactief mei 2018

Gezinsinkomen en kansenongelijkheid Cijfers bij beschouwend artikel Didactief mei 2018 Gezinsinkomen en kansenongelijkheid Cijfers bij beschouwend artikel Didactief mei 2018 De slides illustreren achtereenvolgens: 1 De overheid demonstreert een sterk verband tussen gezinsinkomen en bereikt

Nadere informatie

Pygmalion: de theorie van de hoge verwachtingen

Pygmalion: de theorie van de hoge verwachtingen Pygmalion: de theorie van de hoge verwachtingen dr. paul jungbluth Universiteit Maastricht Pygmalion was a Cypriot goldsmith who was interested in sculpture; he carved a woman out of ivory. His statue

Nadere informatie

Kansenbeleid in (Zuid-)Limburg paul jungbluth 10 5 2010

Kansenbeleid in (Zuid-)Limburg paul jungbluth 10 5 2010 Kansenbeleid in (Zuid-)Limburg paul jungbluth 10 5 2010 Algemene probleemstelling 3 15 jarigen Hoe ernstig is de situatie rondom autochtone kansarmen in termen van: - prestaties - achtergrond - segregatie

Nadere informatie

De armoede en de onderwijskansen

De armoede en de onderwijskansen De armoede en de onderwijskansen TEKST PAUL JUNGBLUTHGEPUBLICEERD OP 13-03-2018 Goed onderwijs is een schaars goed aan het worden en de kans daarop neemt af bij een laag inkomen, schrijft expert onderwijsachterstanden

Nadere informatie

Schoolkwaliteit: Wat zou je willen weten/meten naast de CITO-toets? dr. paul jungbluth

Schoolkwaliteit: Wat zou je willen weten/meten naast de CITO-toets? dr. paul jungbluth Schoolkwaliteit: Wat zou je willen weten/meten naast de CITO-toets? dr. paul jungbluth Deze powerpoint-presentatie is gebruikt in het Studium Generale van de masterclass voor Amsterdamse leraren op 9 maart

Nadere informatie

De meritocratische belofte niet ingelost; presentatie deel C hints voor toekomstige topics Inspectie-onderzoeken

De meritocratische belofte niet ingelost; presentatie deel C hints voor toekomstige topics Inspectie-onderzoeken De meritocratische belofte niet ingelost; presentatie deel C hints voor toekomstige topics Inspectie-onderzoeken A - 35 jaar na docenten over meisjes (proefschrift) B C D - een (fluctuerende) normering

Nadere informatie

De meritocratische belofte niet ingelost; hints voor toekomstige topics Inspectie-onderzoeken

De meritocratische belofte niet ingelost; hints voor toekomstige topics Inspectie-onderzoeken De meritocratische belofte niet ingelost; hints voor toekomstige topics Inspectie-onderzoeken A - 35 jaar na docenten over meisjes (proefschrift) B C D - een (fluctuerende) normering voor schooleffectiviteit

Nadere informatie

OAB SCAN. Gemeente XXX EEN NIEUWE INDICATOR VOOR ONDERWIJSACHTERSTANDEN. Verschuivingen in beeld

OAB SCAN. Gemeente XXX EEN NIEUWE INDICATOR VOOR ONDERWIJSACHTERSTANDEN. Verschuivingen in beeld EEN NIEUWE INDICATOR VOOR ONDERWIJSACHTERSTANDEN Verschuivingen in beeld In het onderwijsachterstandenbeleid gaat het om het vergroten van de onderwijskansen van kinderen uit achterstandsmilieus. Een belangrijk

Nadere informatie

Onderwijs in beeld: Maastricht-heuvelland

Onderwijs in beeld: Maastricht-heuvelland Onderwijs in beeld: Maastricht-heuvelland Prestaties en verschillen naar sociale achtergrond bij overgang po-vo Trudie Schils Universiteit Maastricht Doel bijeenkomst Indruk Limburgse onderwijs: Maastricht-heuvelland

Nadere informatie

Doorstroom naar voortgezet onderwijs

Doorstroom naar voortgezet onderwijs Doorstroom naar voortgezet 2014-2015 Dit rapport toont detailinformatie over de doorstroom naar het voorgezet van de leerlingen van de school. Naast gegevens over de vervolgscholen en marktaandeel, toont

Nadere informatie

Maximaal 2 II-scores. Cito LVS M8 niveau Vaardigheidsscore niveau Vaardigheidsscore

Maximaal 2 II-scores. Cito LVS M8 niveau Vaardigheidsscore niveau Vaardigheidsscore DE PROFIELEN Er zijn profielen zijn opgesteld aan de hand van de Cito LVS M8 voor: 1. VWO 2. HAVO 3. VMBO T 4. VMBO KL 5. VMBO BL Toelichting kleuren Voldoet aan basisprofiel Vaardigheidsscore valt in

Nadere informatie

Wat kan de DTT betekenen op team-, afdeling- en schoolniveau: ervaringen in Limburg met de OnderwijsMonitor Limburg. Raoul Haenbeukers Lex Borghans

Wat kan de DTT betekenen op team-, afdeling- en schoolniveau: ervaringen in Limburg met de OnderwijsMonitor Limburg. Raoul Haenbeukers Lex Borghans Wat kan de DTT betekenen op team-, afdeling- en schoolniveau: ervaringen in Limburg met de OnderwijsMonitor Limburg Raoul Haenbeukers Lex Borghans Universiteit Maastricht SBE Economics of Education Onderwijsmonitor

Nadere informatie

Doorstroom naar voortgezet onderwijs

Doorstroom naar voortgezet onderwijs Doorstroom naar voortgezet 2014-2015 Openbare Basisschool De Weide Dit rapport toont detailinformatie over de doorstroom naar het voorgezet van de leerlingen van de school. Naast gegevens over de vervolgscholen

Nadere informatie

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 www. gelijke-kansen.nl 2 3 Indicator 1: heroverwegingen 35,1% 31,9% 42,9% 21,6% De gemeente laat een gemiddelde zien van 31,9% t.o.v. een landelijk gemiddelde van

Nadere informatie

Aanvullende analyse Terugblik en resultaten 2013

Aanvullende analyse Terugblik en resultaten 2013 Primair en speciaal onderwijs Cito Volgsysteem Aanvullende analyse Terugblik en resultaten 2013 Oktober 2013 Eindtoets Basisonderwijs Groep 8 Lagere gemiddelde eindtoetsscore in 2013: onderzoek naar mogelijke

Nadere informatie

De overgang po vo. Hoe bepalen wat een leerling kan? Trudie Schils Universiteit Maastricht

De overgang po vo. Hoe bepalen wat een leerling kan? Trudie Schils Universiteit Maastricht De overgang po vo Hoe bepalen wat een leerling kan? Trudie Schils Universiteit Maastricht Kansenongelijkheid bij overgang po vo % 60 50 40 30 20 Laag opgeleide ouders (geen startkwalificatie) Gemiddeld

Nadere informatie

H 8 Cito Eindtoets 2014

H 8 Cito Eindtoets 2014 H 8 Cito Eindtoets 2014 De gemiddelde score van de Cito-eindtoets was voor onze school 534,0 Het landelijke gemiddelde was 534,4. (zie bijlage 1) De verwachte score op basis van de entreetoets in groep

Nadere informatie

FACTSHEET SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2016/2017 VOORTGEZET ONDERWIJS

FACTSHEET SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2016/2017 VOORTGEZET ONDERWIJS FACTSHEET SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2016/2017 VOORTGEZET ONDERWIJS februari 2018 1 Samenvatting Het aantal meldingen in het voortgezet Onderwijs is in 2016/2017 met 12 procent gedaald ten opzichte

Nadere informatie

Uitwerking berekening prestatieanalyse (voortgezet) speciaal onderwijs 2017

Uitwerking berekening prestatieanalyse (voortgezet) speciaal onderwijs 2017 Uitwerking berekening prestatieanalyse (voortgezet) speciaal onderwijs 2017 INHOUD 1. Inleiding... 1 2. Data... 1 3. Uitgangspunten bij de prestatieanalyse... 1 3.1 Bepaling van groepen binnen het so en

Nadere informatie

Eindopbrengsten van basisscholen in Zuid-Limburg

Eindopbrengsten van basisscholen in Zuid-Limburg Eindopbrengsten van basisscholen in Zuid-Limburg Regio- en bestuursrapportage 2009-2013 Schoolpubliek, segregatie, tevredenheid, schoolwelbevinden, veiligheid, succesverwachting, burgerschaps- en academische

Nadere informatie

/ aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % ,3 5 3,3 8 5, , ,7 153

/ aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % ,3 5 3,3 8 5, , ,7 153 Inhoudsopgave 1 Leerlingpopulatie... 3 1.1 Gewogen gewichten... 3 1.2 Land van herkomst... 4 2 Schoolresultaten... 5 2.1 Instroom in de kleuterbouw... 5 2.1.1 Uitstroom naar het Speciaal basisonderwijs

Nadere informatie

UITWERKING BEREKENING PRESTATIEANALYSE SECTOR SPECIAAL ONDERWIJS 2016

UITWERKING BEREKENING PRESTATIEANALYSE SECTOR SPECIAAL ONDERWIJS 2016 UITWERKING BEREKENING PRESTATIEANALYSE SECTOR SPECIAAL ONDERWIJS 2016 INHOUD 1 Inleiding 3 2 Data 4 3 Uitgangspunten bij de prestatieanalyse 5 3.1 Bepaling van groepen binnen het so en vso 5 3.2 Scores

Nadere informatie

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Voortgezet Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Nadere informatie

KWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING SPECIAAL ONDERWIJS 2016

KWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING SPECIAAL ONDERWIJS 2016 KWANTITATIEVE GEGEVENS OPBRENGSTBEVRAGING SPECIAAL ONDERWIJS 2016 INHOUD Inleiding 3 1 Speciaal onderwijs 4 1.1 Uitstroom vanuit het speciaal onderwijs 4 1.2 IQ van de uitstroomde leerlingen vanuit het

Nadere informatie

ENQUÊTE: toetsing op maat

ENQUÊTE: toetsing op maat ENQUÊTE: toetsing op maat Bezoekers van de website van de PO-Raad konden hun mening geven over toetsing op maat. Tussen 22 januari en 6 februari 2013 hebben 201 mensen de enquête volledig ingevuld. De

Nadere informatie

Schoolprestaties van oude en nieuwe gewichtenleerlingen

Schoolprestaties van oude en nieuwe gewichtenleerlingen Scolprestaties van oude en nieuwe gewichtenleerlingen Jaap Roeleveld Kohnstamm Instituut, Universiteit van Amsterdam (email: jroeleveld@kohnstamm.uva.nl) Abstract Sinds de laatste wijziging van de gewichtenregeling,

Nadere informatie

Schorsingen en verwijderingen in het funderend onderwijs

Schorsingen en verwijderingen in het funderend onderwijs Schorsingen en verwijderingen in het funderend onderwijs Inspectie van het Onderwijs, december 2015 Jaarlijks rapporteert de Inspectie van het Onderwijs over het schorsen en verwijderen van leerlingen

Nadere informatie

Vertrouwenspact Werkgelegenheid Limburg

Vertrouwenspact Werkgelegenheid Limburg Verslag zesde bijeenkomst NSI Denktank 21 november 2011 Refter Minderbroedersberg Universiteit Maastricht Deelnemers: Maurice Benneker Lex Borghans Anita van Gils Andries de Grip Paul Iske Erwin Janssen

Nadere informatie

ACT Algemene Intelligentie

ACT Algemene Intelligentie Rapport Datum ACT Algemene Intelligentie Voor u ligt het rapport van de ACT Algemene Intelligentie. Door middel van subtests zijn uw cognitieve capaciteiten gemeten. Allereerst wordt uw totaalscore weergegeven.

Nadere informatie

Inhoud. Probleemstelling. Probleemstelling

Inhoud. Probleemstelling. Probleemstelling Inhoud 23 maart 2012 Case studies naar de schoolloopbanen van leerlingen van 10-21 jaar door: Jan Terwel, Danielle Van de Koot-Dees en Rosa Rodrigues Door: Jan Terwel en Rosa Rodrigues Funderend Onderwijs,

Nadere informatie

SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2007/2008-2011/2012

SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2007/2008-2011/2012 SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2007/2008-2011/2012 Utrecht, januari 2013 INHOUD Samenvatting 4 Inleiding 6 1 Trends en wetenswaardigheden 8 1.1 Inleiding 8 1.2 Trends 8 1.3 Wetenswaardigheden 11 2 Wet-

Nadere informatie

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 www. gelijke-kansen.nl 2 3 Indicator 1: heroverwegingen 35,1% 47,3% 71,4% 12,5% De gemeente laat een gemiddelde zien van 47,3% t.o.v. een landelijk gemiddelde van

Nadere informatie

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 www. gelijke-kansen.nl 2 3 Indicator 1: heroverwegingen 35,1% 35,3% 42,4% 25,6% De gemeente laat een gemiddelde zien van 35,3% t.o.v. een landelijk gemiddelde van

Nadere informatie

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 www. gelijke-kansen.nl 2 3 Indicator 1: heroverwegingen 35,1% 27,8% 34,6% 15,1% De gemeente laat een gemiddelde zien van 27,8% t.o.v. een landelijk gemiddelde van

Nadere informatie

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 www. gelijke-kansen.nl 2 3 Indicator 1: heroverwegingen 35,1% 38,6% 63,6% 29,7% De gemeente laat een gemiddelde zien van 38,6% t.o.v. een landelijk gemiddelde van

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van

Nadere informatie

Resultaten Augustinusschool eindcito 2012

Resultaten Augustinusschool eindcito 2012 Resultaten Augustinusschool eindcito 2012 De gemiddelde score van de Cito-eindtoets zonder correctie was voor onze school 534,4. Het landelijke gemiddelde was 535,1. (zie bijlage 1) De huidige groepen

Nadere informatie

Jeugd in de verzorgingsstad

Jeugd in de verzorgingsstad Jeugd in de verzorgingsstad Nji, afscheid Kees Baker 22 juni 2017 Kim Putters SCP-verklaringsmodel maatschappelijke positie en participatie van burgers 2 1 Nederland in zes groepen Hoog totaal hulpbronnen

Nadere informatie

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 www. gelijke-kansen.nl 2 3 Programma Gelijke Kansen Indicator 1: heroverwegingen 35,1% 20,0% 37,9% 3,2% De gemeente laat een gemiddelde zien van 20,0% t.o.v. een landelijk

Nadere informatie

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016

Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 Factsheet Schooljaar 2014, 2015, 2016 www. gelijke-kansen.nl 1 2 3 Programma Gelijke Kansen Indicator 1: heroverwegingen 35,1% 28,5% 38,5% 14,1% De gemeente laat een gemiddelde zien van 28,5% t.o.v. een

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Aa en Hunze Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.

Nadere informatie

Informatieavond

Informatieavond Informatieavond 8 2017-2018 1 Verloop van het schooljaar Verslagen/ presentaties - Werkstuk - Spreekbeurt - Boekverslag - Boekbespreking - Actuakring Activiteiten - Gastles bureau Halt - Bank voor de klas

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Coevorden Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.

Nadere informatie

Het mericocratisch ideaal. Merit = IQ + effort. Differentiatie in het onderwijs vergroot kansenongelijkheid. Inspectierapport 2016

Het mericocratisch ideaal. Merit = IQ + effort. Differentiatie in het onderwijs vergroot kansenongelijkheid. Inspectierapport 2016 Differentiatie in het onderwijs vergroot kansenongelijkheid Inspectierapport 2016 Eddie Denessen e.denessen@fsw.leidenuniv.nl Schoolpsychologencongres 9 maart 2018 2 Inspectierapport 2016 Ongelijke kansen

Nadere informatie

Bijlage 6. Kaart met ligging TOP- en Natura 2000-gebieden

Bijlage 6. Kaart met ligging TOP- en Natura 2000-gebieden Bijlage 6 Kaart met ligging TOP- en Natura 2000-gebieden Rapport bij de Verdrogingsgevoelige Vegetatiekaart Limburg 2013 127 Bijlage 7 de VVL limburg in zes kaarten 128 VVL-Kaart 1 Noord-Limburg Bergen

Nadere informatie

Ontwikkelingsperspectief Rapport - Perspectief Voorbeeld

Ontwikkelingsperspectief Rapport - Perspectief Voorbeeld Leerling Leerlinggegevens Schooljaar 2012/2013 Burgerservicenummer 101120266 Achternaam Voorbeeld Tussenvoegsel Roepnaam Perspectief Geslacht Geboortedatum 03-03-2003 Schooljaar gestart in groep 3 (eerste

Nadere informatie

Kwantitatieve gegevens opbrengstbevraging SO 2015

Kwantitatieve gegevens opbrengstbevraging SO 2015 Kwantitatieve gegevens opbrengstbevraging SO 215 Inhoud Inleiding... 3 Speciaal onderwijs... 4 1.1 Uitstroom vanuit het speciaal onderwijs... 4 1.2 IQ van de uitstroomde leerlingen vanuit het speciaal

Nadere informatie

Doorstroom naar voortgezet onderwijs

Doorstroom naar voortgezet onderwijs Doorstroom naar voortgezet 2014-2015 Venster School X, Locatie Nul Dit rapport toont detailinformatie over de doorstroom naar het voorgezet van de leerlingen van de school. Naast gegevens over de vervolgscholen

Nadere informatie

Welkom De vakken Wat verwachten we van de leerlingen? Het eindadvies Cito Entree toets & School Vragen Lijst NIO-toets Schooltypen en oriëntatie op

Welkom De vakken Wat verwachten we van de leerlingen? Het eindadvies Cito Entree toets & School Vragen Lijst NIO-toets Schooltypen en oriëntatie op Welkom Welkom De vakken Wat verwachten we van de leerlingen? Het eindadvies Cito Entree toets & School Vragen Lijst NIO-toets Schooltypen en oriëntatie op het V.O. Typisch groep 8 Vragen? Taal Spelling

Nadere informatie

Factsheet Schorsingen en verwijderingen

Factsheet Schorsingen en verwijderingen Factsheet Schorsingen en verwijderingen Elektronische meldingen 2009/2010 tot en met 2013/2014 Kern Scholen voor voortgezet onderwijs zijn verplicht aan de inspectie te melden als zij een leerling langer

Nadere informatie

Het Almeerse basisonderwijs

Het Almeerse basisonderwijs dit is een LEA plus project -www.lea.almere.nl- -Dit is een LEA plus project-www.leaplusalmere.nl Het Almeerse basisonderwijs Monitor Taal, Lezen en Rekenen 2013/2014 April 2015 Gemeente Almere, Onderzoek

Nadere informatie

Jaarverslag

Jaarverslag O S B S DE K A M E L E O N Jaarverslag 2015-2016 Fazantstraat 105-107, 3083 ZG, Carnissedreef 2-4, 3084 NN, Rotterdam Telefoon: 010-4817135, 010-4808568 Bestuur: St. BOOR, Brinnummer: 18GY E-mail: directie@osbsdekameleon.nl

Nadere informatie

ADVIES, CITO-TOETS EN HOE VERDER?? Een aantal spannende maanden tegemoet

ADVIES, CITO-TOETS EN HOE VERDER?? Een aantal spannende maanden tegemoet ADVIES, CITO-TOETS EN HOE VERDER?? Een aantal spannende maanden tegemoet Wat is de voorbereiding? Vanaf eind november starten we met het oefenen van Cito-toetsen -niet te serieus -wijzen op strategieën

Nadere informatie

Een onderzoek naar GHB-gebruik onder 866 middelbare scholieren (12-19 jaar).

Een onderzoek naar GHB-gebruik onder 866 middelbare scholieren (12-19 jaar). Een onderzoek naar GHB-gebruik onder 866 middelbare scholieren (12-19 jaar). Voorwoord In het kader van een onderzoeksrapportage van RTL Nieuws over GHB-gebruik onder jongeren, heeft Stemmingmakers, het

Nadere informatie

FACTSHEET SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS. ELEKTRONISCHE MELDINGEN OVER DE SCHOOLJAREN 2011/2012 TOT EN MET 2015/2016

FACTSHEET SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS. ELEKTRONISCHE MELDINGEN OVER DE SCHOOLJAREN 2011/2012 TOT EN MET 2015/2016 FACTSHEET SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS. ELEKTRONISCHE MELDINGEN OVER DE SCHOOLJAREN 2011/2012 TOT EN MET 2015/2016 Pagina 1 van 13 Kern Scholen voor voortgezet onderwijs zijn

Nadere informatie

Uitwerking berekening Risicomodel sector SO 2015

Uitwerking berekening Risicomodel sector SO 2015 Uitwerking berekening Risicomodel sector SO 2015 INHOUD 1. Inleiding... 1 2. Data... 1 3. Uitgangspunten bij het risicomodel... 1 3.1 Bepaling van groepen binnen het so en vso... 1 3.2 Scores op de indicatoren...

Nadere informatie

Welkom. Michelle van der Meer Sophie Altenburg

Welkom. Michelle van der Meer Sophie Altenburg Welkom Michelle van der Meer Sophie Altenburg Welkom De vakken Wat verwachten we van de leerlingen? Sfeer en gedrag Het eindadvies Schooltypen en oriëntatie op het V.O. Typisch groep 8 Vragen? Taal Spelling

Nadere informatie

Onderwijs in cijfers 2016

Onderwijs in cijfers 2016 Onderwijs in cijfers 2016 BELEIDSONDERZOEK Gemeente Leiden info@leidenincijfers.nl www.leidenincijfers.nl serie statistiek 2016 / 11 Omslag: Schema onderwijssysteem in Nederland (bron: Wikimedia commons)

Nadere informatie

In gemeenten met minste huurwoningen worden de meeste huurwoningen geliberaliseerd

In gemeenten met minste huurwoningen worden de meeste huurwoningen geliberaliseerd In gemeenten met minste huurwoningen worden de meeste huurwoningen geliberaliseerd Een overzicht van de spreiding van huursegmenten per provincie en voor een aantal steden Staf Depla, Lid Tweede Kamer

Nadere informatie

ONDERZOEK MANTELZORG ONDER LEERLINGEN MIDDELBARE SCHOLEN

ONDERZOEK MANTELZORG ONDER LEERLINGEN MIDDELBARE SCHOLEN ONDERZOEK MANTELZORG ONDER LEERLINGEN MIDDELBARE SCHOLEN Opdrachtgever: Gemeenten Brunssum, Landgraaf, Nuth en Simpelveld Deelnemende scholen: Romboutscollege (Brunssum) Charlemagnecollege locatie Brandenberg

Nadere informatie

In dienst van kinderen, jongeren en hun ouders

In dienst van kinderen, jongeren en hun ouders Gastdocent: Drs. Fernando Cunha (Child Support Europe) Ontwikkelingspsycholoog Gezondheidspsycholoog (BIG) Kinder- en Jeugdpsycholoog (NIP) Onderwijsspecialist http://www.child-support-europe.com In dienst

Nadere informatie

Informatieavond groep 7 Schooljaar

Informatieavond groep 7 Schooljaar Informatieavond groep 7 Schooljaar 2017-2018 17 april 2018 Agenda voor vanavond: Waarom deze informatieavond? Entreetoets LOVS (Leerling- en Onderwijs Volg Systeem) Overdracht groepen 7 Adviseringsproces

Nadere informatie

University of Groningen. Vrije en reguliere scholen vergeleken Steenbergen, Hilligje

University of Groningen. Vrije en reguliere scholen vergeleken Steenbergen, Hilligje University of Groningen Vrije en reguliere scholen vergeleken Steenbergen, Hilligje IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please

Nadere informatie

VWO Inleveren van de boeken VWO. Lees deze brief goed door, volg de instructies nauwkeurig op en voorkom onnodig lang wachten.

VWO Inleveren van de boeken VWO. Lees deze brief goed door, volg de instructies nauwkeurig op en voorkom onnodig lang wachten. VWO Inleveren van de boeken VWO Het inleveren vindt plaats op: maandag 27 juni a.s. in lokaal B 2.10 12.30 13.00 u A t/m H 13.30 14.00 u I t/m R 14.30 15.00 u S t/m Z VMBO Inleveren van de boeken VMBO

Nadere informatie

Citeren als: Louwe, Jos.(2016). BERICHTEN: Agressie tegen leraren. Op: PlatformPraktijkontwikkeling.nl. WOSO: Utrecht

Citeren als: Louwe, Jos.(2016). BERICHTEN: Agressie tegen leraren. Op: PlatformPraktijkontwikkeling.nl. WOSO: Utrecht BERICHTEN: Citeren als: Louwe, Jos.(). BERICHTEN:. Op:. WOSO: Utrecht De rubriek BERICHTEN bevat samenvattingen van wetenschappelijk onderzoek, beleidsontwikkelingen, beschrijvingen van nieuwe materialen

Nadere informatie

Kwantitatieve gegevens examenkandidaten t/m Informatietechnologie voor vmbo TL (ITTL)

Kwantitatieve gegevens examenkandidaten t/m Informatietechnologie voor vmbo TL (ITTL) Kwantitatieve gegevens examenkandidaten 2008-2009 t/m 2012-2013 Informatietechnologie voor vmbo TL (ITTL) Carla van den Brandt Martine Hoefeijzers Wendy Albers Hans Plomp 1 TOTALE AANTAL EXAMENKANDIDATEN

Nadere informatie

5. Onderwijs en schoolkleur

5. Onderwijs en schoolkleur 5. Onderwijs en schoolkleur Niet-westerse allochtonen verlaten het Nederlandse onderwijssysteem gemiddeld met een lager onderwijsniveau dan autochtone leerlingen. Al in het basisonderwijs lopen allochtone

Nadere informatie

Inhoudsopgave: Even voorstellen 5. Waar staan we voor 7. Ons onderwijs 7. Boeiend onderwijs: 8. Kwaliteit bewaken 8

Inhoudsopgave: Even voorstellen 5. Waar staan we voor 7. Ons onderwijs 7. Boeiend onderwijs: 8. Kwaliteit bewaken 8 Informatiegids Inhoudsopgave: Even voorstellen 5 Waar staan we voor 7 Ons onderwijs 7 Boeiend onderwijs: 8 Kwaliteit bewaken 8 Veiligheid door respect en regels 9 Open voor vernieuwingen 9 Engels en Frans

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Assen-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de

Nadere informatie

De respons op het onderzoek was 57% en is daarmee representatief. Het aantal respondenten was 171 van de 300 genodigden.

De respons op het onderzoek was 57% en is daarmee representatief. Het aantal respondenten was 171 van de 300 genodigden. Beste ouders, Hierbij presenteren wij de resultaten van de oudertevredenheidsonderzoeken van 2017. Dit onderzoek is online gehouden en heeft de tevredenheid van ouders gemeten t.a.v. meerdere aspecten

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.

Nadere informatie

Informatieavond WELKOM. 23 januari 2018

Informatieavond WELKOM. 23 januari 2018 Informatieavond WELKOM 23 januari 2018 Programma mededelingen diatoetsen IST/FES vragen Mededelingen leeromgeving einddata studie en sociale vaardigheden dagplanning Kwaliteitszorg UM Diatoetsen Tevredenheid

Nadere informatie

Jaarverslag

Jaarverslag O S B S DE K A M E L E O N Jaarverslag 2015-2016 Fazantstraat 105-107, 3083 ZG, Carnissedreef 2-4, 3084 NN, Rotterdam Telefoon: 010-4817135, 010-4808568 Bestuur: St. BOOR, Brinnummer: 18GY E-mail: directie@osbsdekameleon.nl

Nadere informatie

Tevredenheid leerlingen

Tevredenheid leerlingen Tevredenheid leerlingen 2017-2018 Venster College X Tevredenheid leerlingen Het eerste gedeelte van dit rapport geeft de leerlingtevredenheid op uw school (per onderwijssoort en leerjaar) weer. Daarnaast

Nadere informatie

Een eeuw wethouderssocialisme Van Wibaut tot Hilhorst?

Een eeuw wethouderssocialisme Van Wibaut tot Hilhorst? Een eeuw wethouderssocialisme Van Wibaut tot Hilhorst? paul jungbluth,mei 2014 Uit de introtekst: Terwijl het hoger onderwijs in Amsterdam in de tweede helft van de twintigste eeuw internationale allure

Nadere informatie

Bijlagen hoofdstuk 8 Mobiliteit Lucas Harms

Bijlagen hoofdstuk 8 Mobiliteit Lucas Harms Thuis op het platteland. De leefsituatie van platteland en stad vergeleken. Anja Steenbekkers, Carola Simon, Vic Veldheer (red.). Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau, januari 2006 Bijlagen hoofdstuk

Nadere informatie

Peiling burgerzin en burgerschapseducatie in de derde graad aso, bso, kso en tso + Vergelijking met ICCS 2016

Peiling burgerzin en burgerschapseducatie in de derde graad aso, bso, kso en tso + Vergelijking met ICCS 2016 Peiling burgerzin en burgerschapseducatie in de derde graad aso, bso, kso en tso + Vergelijking met ICCS 2016 Inspiratiedag PAV sessie 5 7 december 2017 Margo Vandenbroeck Overzicht DEEL 1 Peiling burgerzin

Nadere informatie

Procedure schooladvies VO Basisschool St. Dionysius

Procedure schooladvies VO Basisschool St. Dionysius Procedure schooladvies VO Basisschool St. Dionysius 2016-2017 Inhoudsopgave - Procedure schooladvies VO basisschool St. Dionysius 1. Doel van de procedure... 2 2. Hoe komt het schooladvies tot stand?...

Nadere informatie

Cynisme over de politiek

Cynisme over de politiek Cynisme over de politiek Een profiel van ontevreden burgers Waar mensen samenleven, zijn verschillende wensen en belangen. Een democratische samenleving heeft als doel dat politici en bestuurders in hun

Nadere informatie

Heeft de school een maatschappelijke opdracht? Wat? Hoe? Startinformatie onderzoek Opgroeien in de grote stad (SLOA-project 2011-2012)

Heeft de school een maatschappelijke opdracht? Wat? Hoe? Startinformatie onderzoek Opgroeien in de grote stad (SLOA-project 2011-2012) Heeft de school een maatschappelijke opdracht? Wat? Hoe? Startinformatie onderzoek Opgroeien in de grote stad (SLOA-project 2011-2012) Kerntaken van het onderwijs Kwalificeren én Socialiseren om kinderen

Nadere informatie

Rapport Mei Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld

Rapport Mei Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld Rapport 2015-2016 Mei 2017 Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld PLATO Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie B.V. Universiteit Leiden Wassenaarseweg 52 2333 AK

Nadere informatie

Jaarverslag schooljaar Basisschool Maria Goretti

Jaarverslag schooljaar Basisschool Maria Goretti Jaarverslag schooljaar 2016-2017 Basisschool Maria Goretti Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2016-2017... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom...

Nadere informatie

Controle voorlopige gegevens eindtoets en schooladvies

Controle voorlopige gegevens eindtoets en schooladvies Controle voorlopige gegevens eindtoets en schooladvies 2015-2016 Basisschool De Klinkert Deze rapportage betreft de indicatoren Resultaten eindtoets en Schooladvies. De weergaven en tabellen zijn gebaseerd

Nadere informatie

Ontwerponderzoek Janneke Metselaar Vak: Aardrijkskunde ILO - Universiteit van Amsterdam 4 april 2013

Ontwerponderzoek Janneke Metselaar Vak: Aardrijkskunde ILO - Universiteit van Amsterdam 4 april 2013 Ontwerponderzoek Janneke Metselaar - 10367705 Paper 2 Vak: Aardrijkskunde ILO - Universiteit van Amsterdam 4 april 2013 Gebruik van de laptop tijdens de Aardrijkskundeles Inhoud pagina Inleiding... 1 Onderzoeksmethodiek:

Nadere informatie

NBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl

NBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl NBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl Opbrengsten Bijlage Schoolgids 2012-2013 Onze opbrengsten Schooljaar 2012-2013 Inleiding Of we goed onderwijs bieden

Nadere informatie

Berekening en correctie indicatoren leerresultaten

Berekening en correctie indicatoren leerresultaten Berekening en correctie indicatoren leerresultaten Normering resultaten 1. Het onderbouwrendement Het onderbouwrendement wordt berekend door van elke leerling het verschil te nemen tussen de verwachte

Nadere informatie

Quick scan ADHD in po en vo

Quick scan ADHD in po en vo Quick scan ADHD in po en vo Onderzoek in opdracht van het ministerie van OCW datum 6 december 2016 auteur(s) Boukje Cuelenaere versie 1.0 CentERdata, Tilburg, 2016 Alle rechten voorbehouden. Niets uit

Nadere informatie

Schorsingen en verwijderingen in het funderend onderwijs

Schorsingen en verwijderingen in het funderend onderwijs Schorsingen en verwijderingen in het funderend onderwijs december 2015 Jaarlijks rapporteert de Inspectie van het Onderwijs over het schorsen en verwijderen van leerlingen door scholen voor voortgezet

Nadere informatie