SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2007/ /2012
|
|
- Gert Boer
- 2 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2007/ /2012 Utrecht, januari 2013
2 INHOUD Samenvatting 4 Inleiding 6 1 Trends en wetenswaardigheden Inleiding Trends Wetenswaardigheden 11 2 Wet- en regelgeving Inleiding Duur van schorsing Schorsingen en verwijderingen gemeld? 15 BIJLAGE(N) I Resultaten per schooljaar: 2007/ /
3
4 Samenvatting Scholen voor voortgezet onderwijs zijn verplicht aan de inspectie te melden als zij een leerling langer dan één dag schorsen of het voornemen hebben een leerling van school te verwijderen (Inrichtingsbesluit WVO, artikel 13 en 14). De rapportage betreft de elektronische meldingen van de schooljaren 2007/2008 tot en met 2011/2012. De meldingen zijn gesplitst in een drietal categorieën: schorsing; voornemen tot verwijdering; voornemen tot verwijdering en schorsing in afwachting van verwijdering. In het laatste geval heeft de school een leerling, die ze van plan is te verwijderen, geschorst in afwachting van de definitieve verwijdering. Het aantal schorsingen is in 2011/2012 is ten opzichte van het vorige schooljaar gestegen. In de jaren daarvoor daalde het aantal schorsingen. In schooljaar 2011/2012 hebben de scholen in totaal 5706 schorsingen en/of verwijderingen gemeld. Uitgesplitst naar de drie categorieën gaat het om 5081 schorsingen, 174 voornemens tot verwijdering en 451 schorsingen in afwachting van definitieve verwijdering. Bij de meeste meldingen van schorsing en/of verwijdering gaat het om leerlingen in het vmbo of het praktijkonderwijs. Scholen in de vier grote steden melden vaker dan de scholen in de overige steden. In driekwart van de meldingen is de geschorste of verwijderde leerling een jongen. Gemiddeld worden leerlingen voor drie dagen geschorst. Als reden voor schorsing of verwijdering worden fysiek geweld tegen medeleerlingen, verbaal geweld tegen personeel en storend gedrag binnen de lessen het meest genoemd.
5
6 Inleiding Scholen voor voortgezet onderwijs zijn verplicht aan de inspectie te melden als zij een leerling langer dan een dag schorsen of het voornemen hebben een leerling van school te verwijderen (Inrichtingsbesluit WVO, artikel 13 en 14). Scholen melden de schorsingen en voornemens tot verwijdering via een elektronisch formulier aan de inspectie. De inspectie hanteert voor het afhandelen van de meldingen van schorsing en verwijdering een standaard procedure Procedure schorsing en verwijdering voortgezet onderwijs. De procedure voorziet in het controleren van de juistheid en volledigheid van de meldingen. Indien blijkt dat een melding onjuist en/of onvolledig is neemt de hiervoor verantwoordelijke medewerker contact op met de school, om te zorgen voor een aanvulling/aanpassing van de melding. In de wet (Inrichtingsbesluit WVO, artikel 14, lid 2) staat dat definitieve verwijdering alleen mogelijk is na overleg met de inspectie. De procedure beschrijft de te volgen acties bij een melding van (voornemen tot) verwijdering, zoals contact met de school, schriftelijke bevestiging van overleg, registratie van het contact en bewaking van ontvangst van bericht definitieve verwijdering dan wel intrekken van voornemen tot verwijdering. Deze rapportage beschrijft de ontwikkeling van het aantal elektronische meldingen van de afgelopen vijf schooljaren. De resultaten geven dus geen inzicht in het aantal leerlingen dat is geschorst. De meldingen zijn gesplitst in een drietal categorieën: schorsing; voornemen tot verwijdering; voornemen tot verwijdering en schorsing in afwachting van verwijdering. In het laatste geval heeft de school een leerling, die ze van plan is te verwijderen, geschorst in afwachting van de definitieve verwijdering. Hoofdstuk een bevat trends en wetenswaardigheden van de meldingen van de afgelopen vijf jaren. In hoofdstuk twee wordt aandacht besteed aan de zaken die verband houden met wet- en regelgeving, zoals bijvoorbeeld de duur van een schorsing. In de bijlage zijn de gegevens over de afzonderlijke schooljaren 2007/2008 tot en met 2011/2012 opgenomen. Pagina 6 van 24
7 Pagina 7 van 24
8 1 Trends en wetenswaardigheden 1.1 Inleiding Dit hoofdstuk presenteert een analyse van de gegevens van de laatste vijf schooljaren (2007/2008 tot en met 2011/2012). Daarnaast geeft dit hoofdstuk een beschrijving van een aantal wetenswaardigheden per achtergrondkenmerk. Daarbij is regelmatig een vergelijking gemaakt met het totaal aantal leerlingen in het Voortgezet Onderwijs. Deze aantallen zijn gebaseerd op de leerlingtellingen van de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) van het ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap (OCW). Bij dergelijke vergelijkingen moet in ogenschouw worden genomen dat een leerling meer dan een keer geschorst en dus gemeld kan zijn. In de tabellen en grafieken zijn de meldingen van voornemen tot verwijdering en voornemen tot verwijdering en schorsing in afwachting van voor de overzichtelijkheid samen genomen onder verwijdering. De volledige gegevens over de vijf schooljaren, inclusief de uitsplitsing naar de drie typen meldingen, zijn te vinden in de bijlage. 1.2 Trends Aantal schorsingen en verwijderingen totaal Tabel 1.2a Aantal schorsingen en verwijderingen vanaf 2007/2008 melding van: 2007/ / / / /12 schorsing verwijdering totaal totaal aantal leerlingen VO Figuur 1.2a Aantal schorsingen en verwijderingen vanaf 2007/ schorsing verwijdering totaal / / / / /12 Pagina 8 van 24
9 Het aantal schorsingen is in 2011/2012 is ten opzichte van het vorige schooljaar gestegen. In de jaren daarvoor daalde het aantal schorsingen. Het aantal verwijderingen fluctueert in de onderzochte periode. In 2007/2008 is het aantal meldingen van verwijdering 741. In 2011/2012 zijn 624 verwijderingen gemeld. Over de gehele onderzochte periode is het aantal verwijderingen dus gedaald met 117. Tabel 1.2b Percentages schorsingen en verwijderingen vanaf 2007/2008 melding van: 2007/ / / / /12 schorsing 87% 87% 88% 88% 89% verwijdering 13% 13% 12% 12% 11% totaal 100% 100% 100% 100% 100% De verhouding tussen het aantal schorsingen en het aantal verwijderingen is in de onderzochte periode iets verschoven. Namelijk van 87 procent versus 13 procent, naar 89 procent versus 11 procent. Tabel 1.2c Ontwikkeling van aantal schorsingen en verwijderingen van jaar op jaar melding van: 2007/08 t.o.v. 2006/ /09 t.o.v. 2007/ /10 t.o.v. 2008/ /11 t.o.v. 2009/ /12 t.o.v. 2010/11 schorsing 11,1% 3,1% -7,3% -2,7% 6,3% verwijdering -6,3% 1,8% -16,6% 3,3% -4,0% totaal 8,5% 2,9% -8,5% -2,0% 5,1% Ten opzichte van 2010/2011 is het totaal aantal schorsingen en verwijderingen gestegen met 5,1 procent en het aantal schorsingen met 6,3 procent. Het aantal verwijderingen is gedaald met 4,0 procent. Tabel 1.2d Ontwikkeling aantal schorsingen en verwijderingen van jaar op jaar, rekening houdend met de ontwikkeling in aantal leerlingen melding van: 2007/08 t.o.v. 2006/ /09 t.o.v. 2007/ /10 t.o.v. 2008/ /11 t.o.v. 2009/ /12 t.o.v. 2010/11 schorsing 11,0% 3,6% -7,4% -3,2% 6.5% verwijdering -6,4% 2,3% -16,7% 2,8% -3,9% totaal 8,4% 3,4% -8,6% -2,5% 5,2% In bovenstaande tabel is rekening gehouden met de ontwikkeling in de aantallen leerlingen. Dit geeft kleine verschillen ten opzichte van de percentages in tabel 1.2c. In 2011/2012 zijn de stijgingspercentages iets hoger, namelijk 5,2 procent voor het totaal aantal schorsingen en verwijderingen en 6,5 procent voor het aantal schorsingen. De daling van het aantal verwijderingen komt na correctie van de ontwikkeling van het aantal leerlingen op 3,9 procent. Pagina 9 van 24
10 Schorsingen en verwijderingen naar geslacht Tabel 1.2e Percentage schorsingen en verwijderingen vanaf 2007/2008 naar geslacht geslacht 2007/ / / / /12 jongen 73% 76% 76% 73% 73% meisje 27% 24% 24% 27% 27% Met wat fluctuaties over de onderzochte jaren is in bij driekwart van de meldingen de geschorste of verwijderde leerling een jongen. Schorsingen en verwijderingen per reden Tabel 1.2f Percentage redenen van schorsingen en verwijderingen vanaf 2007/2008 reden 2007/ / / / / 12 totaal aantal redenen fysiek geweld tegen personeel 2% 2% 2% 3% 2% 2. fysiek geweld tegen medeleerlingen 13% 12% 13% 14% 15% 3. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen personeel 4% 4% 5% 4% 4% 4. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen medeleerlingen 6% 6% 6% 6% 7% 5. pesten/treiteren van medeleerlingen zodat zij zich niet veilig voelen in de school 4% 4% 4% 4% 4% 6. wapenbezit 1% 1% 1% 1% 1% 7. bezit en/of gebruik van drugs of alcohol 4% 4% 4% 3% 3% 8. verbaal geweld tegen personeel 12% 11% 12% 12% 12% 9. verbaal geweld tegen medeleerlingen 5% 5% 5% 5% 5% 10. discriminatie/racisme tegen personeel 1% 1% 0% 0% 0% 11. discriminatie/racisme tegen medeleerlingen 1% 0% 0% 0% 0% 12. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst seksueel getint gedrag tegen personeel 0% 0% 0% 0% 0% 13. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst seksueel getint gedrag tegen medeleerlingen 2% 1% 2% 1% 2% 14. diefstal, heling 6% 6% 7% 5% 6% 15. vernieling 3% 3% 2% 2% 2% 16. bezit en/of gebruik van vuurwerk 1% 1% 1% 1% 1% 17. verzuim 5% 4% 5% 4% 4% 18. binnen de lessen door storend gedrag het leerproces belemmeren 12% 12% 11% 12% 12% 19. fraude 0% 0% 1% 1% 0% 20. anders, namelijk % 21% 18% 19% 19% totaal 100% 100% 100% 100% 100% NB Bij een melding wordt regelmatig meer dan één reden genoemd. De percenteerbasis in deze tabel is het aantal redenen en niet het aantal meldingen. Vandaar dat de percentages in deze tabel optellen tot 100 procent. Bij de reden anders, namelijk.. geven scholen vaak een nadere uitleg over de achtergrond van de schorsing dan wel verwijdering, waarbij de van toepassingen zijnde categorieën (een tot en met negentien) ook waren ingevuld. Fysiek geweld tegen medeleerlingen, verbaal geweld tegen personeel en storend gedrag binnen de lessen zijn het meest genoemd. De percentages redenen voor schorsing en verwijdering vertonen over de onderzochte jaren weinig fluctuatie. Pagina 10 van 24
11 1.3 Wetenswaardigheden In deze paragraaf worden de schorsingen en verwijderingen over 2011/2012 in relatie tot het aantal leerlingen gepresenteerd naar de kenmerken schoolsoort, leeftijd, urbanisatiegraad en denominatie. Tabel 1.3a Schorsingen en verwijderingen in 2011/2012 naar door leerlingen gevolgd onderwijs. vmbo vmbo/havo havo havo/vwo vwo pro totaal aantal meldingen aantal leerlingen percentage meldingen t.o.v. aantal leerlingen 1,1 0,2 0,2 0,1 0,1 2,0 0,6 Figuur 1.3a Schorsingen en verwijderingen in 2011/2012 naar door leerlingen gevolgd onderwijs vwo havo/vwo havo pro vmbo/havo vmbo De onderwijscombinatie vmbo/havo en havo/vwo hebben voornamelijk betrekking op leerlingen in de onderbouw. De andere onderwijssoorten betreffen zowel leerlingen in de onder- als de bovenbouw. Gerelateerd aan het aantal leerlingen hebben de meeste schorsingen en verwijderingen betrekking op leerlingen die praktijkonderwijs of vmbo volgen. Tabel 1.3b Gemiddelde leeftijd van de leerlingen bij schorsingen en verwijderingen in 2011/2012 naar onderwijs vmbo vmbo/havo havo havo/vwo vwo pro totaal schorsing verwijdering totaal Bij vmbo/havo en havo/vwo zijn de geschorste of verwijderde leerlingen gemiddeld het jongst, namelijk dertien jaar respectievelijk veertien jaar. Dit is verklaarbaar, omdat deze onderwijssoorten voornamelijk voor de leerlingen uit de eerste twee leerjaren zijn opgegeven. Vanaf leerjaar drie volgende de meeste leerlingen onderwijs in één onderwijssoort. Pagina 11 van 24
12 Tabel 1.3c Schorsingen en verwijderingen in 2011/2012 naar urbanisatiegraad G4 G28 overige gemeenten totaal aantal meldingen aantal leerlingen percentage meldingen t.o.v. aantal leerlingen 1,4 0,5 0,5 0,6 Figuur 1.3b Schorsingen en verwijderingen in 2011/2012 naar urbanisatiegraad G4 overig G28 Gerelateerd aan het aantal leerlingen zijn de meeste schorsingen en verwijderingen zijn afkomstig van scholen in de vier grote steden. Het percentage schorsingen en verwijderingen ten opzichte van het aantal leerlingen is in de 28 middelgrote gemeenten nagenoeg gelijk aan het percentage in de overige gemeenten. Tabel 1.3d Schorsingen en verwijderingen in 2011/2012 naar provincie Groningen Friesland Drenthe Overijssel Flevoland Gelderland Utrecht Noord Holland Zuid Holland Zeeland Brabant Limburg totaal aantal meldingen aantal leerlingen percentage meldingen t.o.v. aantal leerlingen 0,3 0,4 0,5 0,1 0,6 0,4 0,8 0,6 1,0 0,6 0,5 0,4 0,6 Het percentage meldingen van schorsingen en verwijderingen ten opzichte van het aantal leerlingen is het hoogst in de provincie Zuid Holland. Uit de provincie Utrecht komen ook relatief veel meldingen. Het percentage meldingen in de provincies Noord Holland, Flevoland en Zeeland is nagenoeg gelijk aan het totaal percentage meldingen. De provincie Overijssel heeft het laagste percentage. Tabel 1.3e Schorsingen en verwijderingen in 2011/2012 naar denominatie openbaar niet openbaar totaal aantal meldingen aantal leerlingen percentage meldingen t.o.v. aantal leerlingen 0,7 0,6 0,6 Pagina 12 van 24
13 Figuur 1.3c Schorsingen en verwijderingen in 2011/2012 naar denominatie openbaar niet openbaar Denominatie blijkt geen verschil uit te maken bij het aantal schorsingen en verwijderingen. In de periode 2007/2008 tot en met 2010/2011 komen de meldingen gerelateerd aan het aantal leerlingen voor alle kenmerken, schoolsoort, leeftijd, urbanisatiegraad, provincie en denominatie, nagenoeg overeen met die van schooljaar 2011/2012. Pagina 13 van 24
14 2 Wet- en regelgeving 2.1 Inleiding In dit hoofdstuk komen twee aspecten aan bod. Ten eerste de duur van de schorsing. In artikel 13 van het Inrichtingsbesluit van de WVO is vastgelegd dat een leerling voor een periode van ten hoogste één week kan worden geschorst. Ten tweede is van belang in te schatten of scholen hun schorsingen en verwijderingen daadwerkelijk melden aan de inspectie. 2.2 Duur van schorsing Tabel 2.2a Aantal schorsingen in 2010/2011 en 2011/2012 naar duur van schorsing 2010/ /12 duur in dagen aantal % aantal % 1 dag % % 2 dagen % % 3 dagen % % 4 dagen 199 4% 243 5% 5 dagen % % > 5 dagen 36 1% 28 1% Totaal % % gemiddelde duur 3 dagen 3 dagen Tabel 2.2b Percentage schorsingen naar duur van schorsing vanaf 2007/2008 duur in dagen 2007/ / / / /12 1 dag 12% 13% 13% 14% 12% 2 dagen 42% 44% 44% 45% 46% 3 dagen 25% 24% 23% 22% 23% 4 dagen 5% 5% 5% 4% 5% 5 dagen 15% 13% 13% 14% 13% > 5 dagen 1% 1% 1% 1% 1% Totaal 100% 100% 100% 100% 100% gemiddelde duur 3 dagen 3 dagen 3 dagen 3 dagen 3 dagen De gemiddelde duur van de schorsing is drie dagen. De meeste schorsingen duren twee dagen. Incidenteel worden leerlingen voor langer dan vijf dagen geschorst. In voorkomende gevallen neemt de inspectie contact op met de school en wordt de school gewezen op het feit dat schorsingen langer dan vijf dagen wettelijk niet zijn toegestaan. Pagina 14 van 24
15 Figuur 2.2a Aantal schorsingen in 2010/2011 en 2011/2012 naar duur van schorsing / / > 5 Duur in dagen Figuur 2.2b Percentage schorsingen in 2011/2012 naar duur van schorsing 4 dagen 5% 5 dagen 13% > 5 dagen 1% 1 dag 12% 3 dagen 23% 2 dagen 46% 2.3 Schorsingen en verwijderingen gemeld? Het is niet mogelijk op basis van de registratie te controleren of vestigingen daadwerkelijk al hun schorsingen en verwijderingen aan de inspectie melden. We kunnen wel nagaan hoeveel scholen in de onderzochte jaren voor alle of een deel van de jaren geen schorsingen en verwijderingen aan de inspectie hebben gemeld. Bij de bepaling van het aantal jaren waarin meldingen ontbraken is alleen gerekend met jaren waarin de school bestond. Een school die pas in 2011/2012 startte kan dus maximaal voor één jaar geen meldingen hebben gedaan. Bij de onderstaande tabel en grafiek zijn alleen de scholen betrokken die in 2011/2012 onderwijs aanboden. Pagina 15 van 24
16 Tabel 2.3a Aantal scholen naar aantal jaren waarin zij onderwijs aanboden versus aantal jaren waarvoor zij geen schorsingen en verwijderingen hebben doorgegeven in de periode 2007/2008 t/m 2011/2012 aantal jaren aantal jaren waarvoor geen schorsing en verwijdering is doorgegeven onderwijs 0 jaar 1 jaar 2 jaren 3 jaren 4 jaren 5 jaren totaal aangeboden 1 jaar actief jaren actief jaren actief jaren actief jaren actief totaal alle jaren melding doorgegeven 68 geen enkel jaar melding doorgegeven Figuur 2.3a Aantal jaren waarin scholen onderwijs verzorgen versus aantal jaren waarvoor zij geen schorsingen en verwijderingen hebben doorgegeven in de periode 2007/2008 t/m 2011/2012 Deel van jaren melding doorgegeven 43% Geen enkel jaar melding doorgegeven 10% Alle jaren melding doorgegeven 47% In de afgelopen vijf schooljaren heeft 47 procent van de vestigingen voor alle jaren waarin zij onderwijs aanboden schorsingen en verwijderingen doorgegeven aan de inspectie. In diezelfde periode heeft 10 procent van de vestigingen in geen enkel jaar dat zij onderwijs aanboden een schorsing of verwijdering gemeld. Zoals aan het begin van deze paragraaf vermeld is het niet mogelijk om na te gaan of alle scholen daadwerkelijk alle schorsingen en verwijderingen melden. Uit onderstaande waarnemingen leidt de inspectie af dat dit rapport een goede weergave geeft van het aantal schorsingen en verwijderingen. De gegevens in dit rapport hebben betrekking op de elektronische meldingen van schorsingen en verwijderingen. Het meldingsformulier staat in het internetschooldossier (ISD) waar alle scholen toegang tot hebben. Via het ISD wisselen de scholen en de inspectie een veelheid van gegevens uit. Er is geen aanleiding om te veronderstellen dat veel scholen zich niet bewust zijn van de mogelijkheid tot elektronische melding van schorsing en verwijdering. Incidenteel kan het natuurlijk voorkomen een school die zelden of nooit een leerling schorst niet op de hoogte is van deze mogelijkheid tot elektronische melding. Pagina 16 van 24
17 Scholen stellen hun eigen beleid rond schorsing en verwijdering vast. Dat beleid kan er op gericht zijn het schorsen en/of verwijderen van leerlingen zoveel mogelijk te voorkomen. Daarnaast kunnen scholen besluiten leerlingen voor ten hoogste een dag te schorsen. De meldingsplicht aan de inspectie geldt alleen voor schorsingen van langer dan een dag. Uit onderzoek van de inspectie naar meldingen van verzuim en voortijdig schoolverlaten blijkt dat de onderzochte vo-scholen voldoende zijn beoordeeld op een adequate verwerving van absentiegegevens ( Melding verzuim en voortijdig schoolverlaten in vo en bve, Inspectie van het onderwijs, Utrecht, november 2010). Hieruit komt het beeld naar voren dat de vo-scholen de administratieve processen rond de aan- of afwezigheid van leerlingen op orde hebben. Pagina 17 van 24
18 Bijlage I Resultaten per schooljaar: 2007/ /2012 Deze bijlage toont per schooljaar het aantal en percentage meldingen naar de type melding (tabel a), het aantal meldingen en percentage naar geslacht (tabel b) en het aantal en percentage naar redenen (tabel c). Bij een melding wordt in een aantal gevallen meer dan een reden genoemd. Vandaar dat de aantallen in de tabel met redenen (tabel c) niet optellen tot het totaal in tabel a. 1 Resultaten 2007/2008 Tabel I.1.1a Aantal en percentage schorsingen en verwijderingen in 2007/2008 melding van: aantal % schorsing % voornemen tot verwijdering 172 3% voornemen tot verwijdering en schorsing in afwachting van % totaal % Tabel I.1.1b Aantal en percentage schorsingen en verwijderingen in 2007/2008 naar geslacht jongen meisje melding van: aantal kolom % rij % aantal kolom % rij % schorsing % 73% % 27% voornemen tot verwijdering 144 3% 84% 28 2% 16% voornemen tot verwijdering en % 77% 131 8% 23% schorsing in afwachting van totaal % 73% % 27% Pagina 18 van 24
19 Tabel I.1.1c Aantal en percentage redenen bij schorsing en verwijdering in 2007/2008 schorsing voornemen voornemen tot totaal tot verwijdering verwijdering en schorsing in afwachting van reden: aantal % aantal % aantal % aantal % 1. fysiek geweld tegen personeel 136 2% 6 1% 44 3% 186 2% 2. fysiek geweld tegen medeleerlingen % 39 9% 124 8% % 3. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen 302 4% 28 7% 119 8% 449 4% personeel 4. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen 451 6% 34 8% 129 8% 614 6% medeleerlingen 5. pesten/treiteren van medeleerlingen zodat zij zich 332 4% 23 5% 87 6% 442 4% niet veilig voelen in de school 6. wapenbezit 95 1% 10 2% 31 2% 136 1% 7. bezit en/of gebruik van drugs of alcohol 304 4% 9 2% 43 3% 356 4% 8. verbaal geweld tegen personeel % 41 10% % % 9. verbaal geweld tegen medeleerlingen 359 4% 34 8% 107 7% 500 5% 10. discriminatie/racisme tegen personeel 41 1% 0 0% 12 1% 53 1% 11. discriminatie/racisme tegen medeleerlingen 42 1% 2 0% 9 1% 53 1% 12. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst 25 0% 1 0% 9 1% 35 0% seksueel getint gedrag tegen personeel 13. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst 127 2% 3 0% 21 1% 151 2% seksueel getint gedrag tegen medeleerlingen 14. diefstal, heling 457 6% 26 6% 75 5% 558 6% 15. vernieling 255 3% 14 3% 49 3% 318 3% 16. bezit en/of gebruik van vuurwerk 120 1% 4 1% 9 1% 133 1% 17. verzuim 351 4% 24 6% 93 6% 468 5% 18. binnen de lessen door storend gedrag het % 58 14% % % leerproces belemmeren 19. fraude 24 0% 1 0% 5 0% 30 0% 20. anders, namelijk % 66 16% % % Pagina 19 van 24
20 2 Resultaten 2008/2009 Tabel I.2a Aantal en percentage schorsingen en verwijderingen in 2008/2009 melding van: aantal % schorsing % voornemen tot verwijdering 160 3% voornemen tot verwijdering en schorsing in afwachting van % totaal % Tabel I.2b Aantal en percentage schorsingen en verwijderingen in 2008/2009 naar geslacht jongen meisje melding van: aantal kolom % rij % aantal kolom % rij % schorsing % 75% % 25% voornemen tot verwijdering 137 3% 86% 23 2% 14% voornemen tot verwijdering en % 80% 119 8% 20% schorsing in afwachting van totaal % 76% % 24% Tabel I.2c Aantal en percentage redenen bij schorsing en verwijdering in 2008/2009 schorsing voornemen voornemen tot totaal tot verwijdering verwijdering en schorsing in afwachting van reden: aantal % aantal % aantal % aantal % 1. fysiek geweld tegen personeel 152 2% 12 3% 42 3% 206 2% 2. fysiek geweld tegen medeleerlingen % 21 5% 110 7% % 3. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen 295 4% 20 5% 110 7% 425 4% personeel 4. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen 390 5% 34 9% 123 8% 547 6% medeleerlingen 5. pesten/treiteren van medeleerlingen zodat zij zich 266 3% 25 6% 76 5% 367 4% niet veilig voelen in de school 6. wapenbezit 71 1% 4 1% 21 1% 96 1% 7. bezit en/of gebruik van drugs of alcohol 340 4% 11 3% 55 4% 406 4% 8. verbaal geweld tegen personeel % 37 9% % % 9. verbaal geweld tegen medeleerlingen 323 4% 28 7% 95 6% 446 5% 10. discriminatie/racisme tegen personeel 49 1% 3 1% 10 1% 62 1% 11. discriminatie/racisme tegen medeleerlingen 25 0% 3 1% 8 1% 36 0% 12. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst 27 0% 1 0% 3 0% 31 0% seksueel getint gedrag tegen personeel 13. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst 115 1% 3 1% 24 2% 142 1% seksueel getint gedrag tegen medeleerlingen 14. diefstal, heling 466 6% 43 11% 84 6% 593 6% 15. vernieling 242 3% 14 4% 39 3% 295 3% 16. bezit en/of gebruik van vuurwerk 100 1% 3 1% 6 0% 109 1% 17. verzuim 269 3% 21 5% 82 5% 372 4% 18. binnen de lessen door storend gedrag het % 50 13% % % leerproces belemmeren 19. fraude 30 0% 4 1% 8 1% 42 0% 20. anders, namelijk % 53 14% % % Pagina 20 van 24
21 3 Resultaten 2009/2010 Tabel I.3a Aantal en percentage schorsingen en verwijderingen in 2009/2010 melding van: aantal % schorsing % voornemen tot verwijdering 170 3% voornemen tot verwijdering en schorsing in afwachting van 459 8% totaal % Tabel I.3b Aantal en percentage schorsingen en verwijderingen in 2009/2010 naar geslacht jongen meisje Melding van: aantal kolom % rij % aantal kolom % rij % schorsing % 76% % 24% voornemen tot verwijdering 122 3% 72% 48 4% 28% voornemen tot verwijdering en 382 9% 83% 77 6% 17% schorsing in afwachting van Totaal % 76% % 24% Tabel I.3c Aantal en percentage redenen bij schorsing en verwijdering in 2009/2010 schorsing voornemen voornemen tot totaal tot verwijdering verwijdering en schorsing in afwachting van reden: aantal % aantal % aantal % aantal % 1. fysiek geweld tegen personeel 135 2% 13 3% 42 3% 190 2% 2. fysiek geweld tegen medeleerlingen % 31 8% 108 9% % 3. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen 321 4% 23 6% 86 7% 430 5% personeel 4. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen 412 6% 35 9% 109 9% 556 6% medeleerlingen 5. pesten/treiteren van medeleerlingen zodat zij zich 268 4% 20 5% 62 5% 350 4% niet veilig voelen in de school 6. wapenbezit 76 1% 8 2% 31 3% 115 1% 7. bezit en/of gebruik van drugs of alcohol 311 4% 10 2% 42 3% 363 4% 8. verbaal geweld tegen personeel % 52 13% % % 9. verbaal geweld tegen medeleerlingen 291 4% 30 7% 80 7% 401 5% 10. discriminatie/racisme tegen personeel 30 0% 1 0% 5 0% 36 0% 11. discriminatie/racisme tegen medeleerlingen 23 0% 4 1% 10 1% 37 0% 12. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst 35 0% 0% 3 0% 38 0% seksueel getint gedrag tegen personeel 13. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst 124 2% 11 3% 27 2% 162 2% seksueel getint gedrag tegen medeleerlingen 14. diefstal, heling 519 7% 18 4% 75 6% 612 7% 15. vernieling 185 3% 5 1% 23 2% 213 2% 16. bezit en/of gebruik van vuurwerk 81 1% 0% 5 0% 86 1% 17. verzuim 345 5% 24 6% 59 5% 428 5% 18. binnen de lessen door storend gedrag het % 59 15% % % leerproces belemmeren 19. fraude 52 1% 3 1% 4 0% 59 1% 20. anders, namelijk % 59 15% % % Pagina 21 van 24
22 4 Resultaten 2010/2011 Tabel I.4a Aantal en percentage schorsingen en verwijderingen in 2010/2011 melding van: aantal % schorsing % voornemen tot verwijdering 176 3% voornemen tot verwijdering en schorsing in afwachting van 474 9% totaal % Tabel I.4b Aantal en percentage schorsingen en verwijderingen in 2010/2011 naar geslacht jongen meisje melding van: aantal kolom % rij % aantal kolom % rij % schorsing % 73% % 27% voornemen tot verwijdering 130 3% 74% 46 3% 26% voornemen tot verwijdering en 366 9% 77% 108 8% 23% schorsing in afwachting van totaal % 73% % 27% Tabel I.4c Aantal en percentage redenen bij schorsing en verwijdering in 2010/2011 schorsing voornemen voornemen tot totaal tot verwijdering verwijdering en schorsing in afwachting van reden: aantal % aantal % aantal % aantal % 1. fysiek geweld tegen personeel 170 2% 14 3% 46 4% 230 3% 2. fysiek geweld tegen medeleerlingen % 39 9% 98 8% % 3. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen 265 4% 21 5% 82 7% 368 4% personeel 4. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen 374 5% 38 9% 110 9% 522 6% medeleerlingen 5. pesten/treiteren van medeleerlingen zodat zij zich 233 3% 24 6% 68 6% 325 4% niet veilig voelen in de school 6. wapenbezit 86 1% 9 2% 25 2% 120 1% 7. bezit en/of gebruik van drugs of alcohol 258 4% 15 3% 26 2% 299 3% 8. verbaal geweld tegen personeel % 51 12% % % 9. verbaal geweld tegen medeleerlingen 293 4% 33 8% 78 7% 404 5% 10. discriminatie/racisme tegen personeel 23 0% 0 0% 3 0% 26 0% 11. discriminatie/racisme tegen medeleerlingen 24 0% 1 0% 2 0% 27 0% 12. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst 28 0% 1 0% 9 1% 38 0% seksueel getint gedrag tegen personeel 13. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst 92 1% 9 2% 23 2% 124 1% seksueel getint gedrag tegen medeleerlingen 14. diefstal, heling 362 5% 21 5% 67 6% 450 5% 15. vernieling 169 2% 9 2% 20 2% 198 2% 16. bezit en/of gebruik van vuurwerk 77 1% 2 0% 9 1% 88 1% 17. verzuim 294 4% 35 8% 53 5% 382 4% 18. binnen de lessen door storend gedrag het % 51 12% % % leerproces belemmeren 19. fraude 49 1% 1 0% 3 0% 53 1% 20. anders, namelijk % 57 13% % % Pagina 22 van 24
23 5 Resultaten 2011/2012 Tabel I.5a Aantal en percentage schorsingen en verwijderingen in 2011/2012 melding van: aantal % Schorsing % voornemen tot verwijdering 173 3% voornemen tot verwijdering en schorsing in afwachting van 451 8% Totaal % Tabel I.5b Aantal en percentage schorsingen en verwijderingen in 2011/2012 naar geslacht jongen meisje melding van: aantal kolom % rij % aantal kolom % rij % schorsing % 73% % 27% voornemen tot verwijdering 132 3% 76% 41 3% 24% voornemen tot verwijdering en 342 8% 76% 109 7% 24% schorsing in afwachting van totaal % 73% % 27% Tabel I.5c Aantal en percentage redenen bij schorsing en verwijdering in 2011/2012 schorsing voornemen voornemen tot totaal tot verwijdering verwijdering en schorsing in afwachting van reden: aantal % aantal % aantal % aantal % 1. fysiek geweld tegen personeel 130 2% 14 3% 39 4% 183 2% 2. fysiek geweld tegen medeleerlingen % 45 11% % % 3. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen 285 4% 28 7% 62 6% 375 4% personeel 4. intimidatie/bedreigen met fysiek geweld tegen 459 6% 30 7% 89 9% 578 7% medeleerlingen 5. pesten/treiteren van medeleerlingen zodat zij zich 258 4% 19 5% 48 5% 325 4% niet veilig voelen in de school 6. wapenbezit 89 1% 12 3% 18 2% 119 1% 7. bezit en/of gebruik van drugs of alcohol 279 4% 5 1% 21 2% 305 3% 8. verbaal geweld tegen personeel % 47 11% % % 9. verbaal geweld tegen medeleerlingen 320 4% 27 6% 66 6% 413 5% 10. discriminatie/racisme tegen personeel 22 0% 3 1% 5 0% 30 0% 11. discriminatie/racisme tegen medeleerlingen 29 0% 6 1% 4 0% 39 0% 12. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst 25 0% 1 0% 12 1% 38 0% seksueel getint gedrag tegen personeel 13. seksueel misbruik/seksuele intimidatie/ongewenst 138 2% 9 2% 24 2% 171 2% seksueel getint gedrag tegen medeleerlingen 14. diefstal, heling 406 6% 15 4% 76 7% 497 6% 15. vernieling 170 2% 6 1% 25 2% 201 2% 16. bezit en/of gebruik van vuurwerk 80 1% 4 1% 5 0% 89 1% 17. verzuim 234 3% 29 7% 50 5% 313 4% 18. binnen de lessen door storend gedrag het % % % leerproces belemmeren 19. fraude 29 0% 4 1% 2 0% 35 0% 20. anders, namelijk % 66 16% % % Pagina 23 van 24
24 Colofon Inspectie van het Onderwijs Postbus GS Utrecht gratis ISBN: Een exemplaar van deze publicatie is te downloaden vanaf de website van de Inspectie van het Onderwijs: Inspectie van het Onderwijs januari 2013 Pagina 24 van 24
Schorsingen en verwijderingen in het funderend onderwijs
Schorsingen en verwijderingen in het funderend onderwijs Inspectie van het Onderwijs, december 2015 Jaarlijks rapporteert de Inspectie van het Onderwijs over het schorsen en verwijderen van leerlingen
Protocol Schorsen en / of verwijderen (herziene versie 2014)
Protocol Schorsen en / of verwijderen (herziene versie 2014) Inhoudsopgave I - II III IV Inleiding Algemene bepalingen Uitwerking van de maatregelen Bijlagen: 1. Meldingsformulier Inspectie van het Onderwijs
Figuur 1: Ontwikkeling aantal leerlingen Figuur 2: Ontwikkeling aantal leerlingen 2009-2013 1 (index: 2009 = 100) 2014-2019 (index: 2014 = 100)
Het aantal leerlingen in het basisonderwijs is tussen 2010 en 2014 gedaald. In de provincie Limburg nam het aantal leerlingen in deze periode het sterkst af. In het voortgezet onderwijs is het aantal leerlingen
ICT IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS SCHOOLJAAR 2007/2008 TECHNISCH RAPPORT
ICT IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS SCHOOLJAAR 2007/2008 TECHNISCH RAPPORT Utrecht, maart 2008 INHOUDSOPGAVE 1 Inleiding en probleemstelling 5 2 Resultaten basisonderwijs 7 2.1 Representativiteit
Factsheet Passend Onderwijs
Factsheet Passend Onderwijs November 2010 Inleiding Deze factsheet geeft feiten en cijfers over het passend onderwijs in Nederland. De factsheet is een vervolg op de Factsheet Passend onderwijs van januari
socio-demografie 2.597.232 jongeren geslacht leeftijd woonplaats 4 grote steden en per provincie afkomst opleiding religie
FACTSHEET: socio-demografie Hoeveel jongeren zijn er eigenlijk in Nederland? Wonen er meer jongeren in Limburg of in Zeeland? Wat zijn de cijfers rondom geslacht, afkomst, opleidingsniveau en religie?
Schoolverzuim in het Voortgezet Onderwijs
nipo het marktonderzoekinstituut Postbus 247 1000 ae Amsterdam Grote Bickersstraat 74 Telefoon (020) 522 54 44 Fax (020) 522 53 33 E-mail info@nipo.nl Internet www.nipo.nl NIPO het marktonderzoekinstituut
Analyse ontwikkeling leerlingaantallen
Analyse ontwikkeling leerlingaantallen Naar aanleiding van de 1 oktobertelling 2014 heeft VGS Adivio weer een korte analyse uitgevoerd waarbij onderzocht is in hoeverre de leerlingaantallen onderhevig
Marktaandelen accountantsorganisaties woningcorporatiesector. verslagjaar 2014
Marktaandelen accountantsorganisaties woningcorporatiesector verslagjaar 2014 Marktaandelen accountantsorganisaties woningcorporatiesector verslagjaar 2014 Datum Colofon Uitgegeven door Inspectie Leefomgeving
LMC VMBO Zuid loc. Veenoord 3e controle Concept versie d.d. 13-07-2015 Definitieve versie 23-09-2015
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen LMC VMBO Zuid loc. Veenoord 3e controle Concept versie d.d. 13-07-2015
Uitstroommonitor praktijkonderwijs 2012-2013 Samenvatting van de monitor 2012-2013 en de volgmodules najaar 2013
Uitstroommonitor praktijkonderwijs 2012-2013 Samenvatting van de monitor 2012-2013 en de volgmodules najaar 2013 Platform Praktijkonderwijs Rotterdam, 2 december 2013 1 Introductie In deze beknopte samenvatting
Enquête Oostvaardersplassen. Inhoudsopgave. 1 Algemeen...1
Inhoudsopgave 1...1 2 Vragenlijst...2 1 Wat is uw geslacht?...2 2 Wat is uw leeftijd?...3 3 In welke provincie woont u?...4 4 Wat ziet u als oplossing voor de overpopulatie in de Oostvaardersplassen?...5
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen * Van toepassing op gemeenten met een samenwerkingsovereenkomst
Persoonlijke gegevens van Wethouders
Persoonlijke gegevens van Wethouders Dit document bevat de volgende gegevens van wethouders: Aantal wethouders naar gemeentegrootte 1998-2014 Aandeel wethouders naar politieke partij 1998-2014 Aandeel
*Inkomende post 3368 %PAGE%
WISCAT-pabo inhoud Inleiding Afnames studiejaar 201 1-2012 Kandidaten studiejaar 201 1-2012 Trends tot en met 2 3 8 11 pagina 1 I 13 WISCAT-pabo. J Inleiding In deze rappodage zullen de toetsresultaten
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen * Van toepassing op gemeenten met een samenwerkingsovereenkomst
Zwarte Piet of niet? Enquête Onderwijsblad november 2015 Tabellen
Zwarte Piet of niet? Enquête Onderwijsblad november 2015 Tabellen 1 Verantwoording Begin november hield het Onderwijsblad een korte enquête over Zwarte Piet onder de leden in het basisonderwijs waarvan
RMC Factsheet. RMC Regio 23 Kop van Noord-Holland
RMC Regio 23 Kop van Noord-Holland RMC Factsheet Convenantjaar 2013-2014 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers - versie 1 Uitgave: november 2015 RMC regio 23 : Kop van Noord-Holland Dit
Resultaten IEP Eindtoets 2015
Resultaten IEP Eindtoets 2015 1 1. Samenvatting In de periode van november 2014 tot en met januari 2015 hebben 271 schoolvestigingen met in totaal 6.971 leerlingen zich aangemeld om de IEP Eindtoets af
Woningmarktcijfers Nederland derde kwartaal 2008
Woningmarktcijfers Nederland derde kwartaal 2008 In dit kwartaalbericht van Woningmarkcijfers.nl de volgende onderwerpen: - prijsontwikkelingen en transacties september - prijsontwikkelingen en transacties
Definitieve rapportage
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK PARTICULIERE VO-SCHOOL Luzac Lyceum Dordrecht Afdelingen mavo, havo en vwo Definitieve rapportage Plaats: Dordrecht BRIN-nummer: 30CC-0 HB-nummer: 3521329 Onderzoek
Woningtransacties per maand, Nederland 2013-2015
Uitstekend eerste halfjaar 2015 Nederlandse woningmarkt De Nederlandse woningmarkt heeft een prima eerste half jaar achter de rug. In de eerste 6 maanden van 2015 werden door het Kadaster 75.249 woningtransacties
Verzuim en vervanging in het primair onderwijs 2009
Verzuim en vervanging in het primair onderwijs 2009 VERZUIM EN VERVANGING IN HET PRIMAIR ONDERWIJS 2009 - eindrapport - Dr. M. Witvliet Drs. S.G. van Otterloo Drs. H. van Leenen Dr. B. Dekker Amsterdam,
Drentse Onderwijsmonitor 2014
Drentse Onderwijsmonitor 2014 9 de editie Imke Oosting CMO Groningen Wat is de Drentse onderwijsmonitor? In beeld brengen van onderwijspositie en prestaties van Drentse leerlingen Van basisschool tot en
Verwijderen uit de les, externe schorsing, verwijdering van school
Verwijderen uit de les, externe schorsing, verwijdering van school Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Hoeksche Waard Inhoudsopgave Bladzijde Verwijderingsprotocol 3 1. Verwijderen uit de les 3 2.
Een onderzoek naar seksuele voorlichtingslessen onder leerlingen uit de onderbouw van het Nederlands voortgezet onderwijs.
Een onderzoek naar seksuele voorlichtingslessen onder leerlingen uit de onderbouw van het Nederlands voortgezet onderwijs. Uitgevoerd door Scholieren.com, in opdracht van Rutgers WPF. April/mei 2013 Voorwoord
De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag. Datum 13 juli 2010 Betreft Sardes Schoolkostenmonitor 2009-2010
a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl
Geslacht respondenten CBS 2011* man 49% 49% vrouw 51% 51% totaal 100% 100%
Verantwoording onderzoek "4 en 5 mei" Veldwerkperiode: woensdag 11 april tot woensdag 18 april. Aantal uitgenodigd: 15628 Aantal onbezorgbaar: 197 Netto verstuurd: 15431 Respons: 7597 49% Onvolledig ingevulde
De kwaliteit van ons onderwijs Examenresultaten Stedelijk College Zoetermeer
De kwaliteit van ons onderwijs Examenresultaten Stedelijk College Zoetermeer schooljaar 2005-2006 schooljaar 2006-2007 schooljaar 2007-2008 Gemiddelde examenresultaten over de laatste drie schooljaren
Basiscijfers gemeenten. Arbeidsmarktregio Midden-Utrecht
Basiscijfers gemeenten Arbeidsmarktregio Midden- Inhoudsopgave Inleiding... 3 Nww-percentage december 2011... 4 Ontwikkeling nww 2010-2011... 5 Standcijfers nww 2011 en nww-percentages december 2010 en
Protocol schorsing en verwijdering Praktijkonderwijs, vmbo en mbo
Protocol schorsing en verwijdering Praktijkonderwijs, vmbo en mbo Groenhorst Stafdienst Telefonisch bereikbaar op 088 0207020 Vastgesteld: augustus 2011 2 Protocol schorsing en verwijdering Inhoudsopgave
RMC Regio 23 Kop van Noord-Holland. RMC Factsheet. Convenantjaar 2013-2014 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Voorlopige cijfers Uitgave: maart 2015
RMC Regio 23 Kop van Noord-Holland RMC Factsheet Convenantjaar 2013-2014 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Voorlopige cijfers Uitgave: maart 2015 RMC regio 23 : Kop van Noord-Holland Dit document bevat
Monitor jongeren 12 tot 24 jaar
Alcoholgebruik Psychosociale gezondheid Genotmiddelen Voeding, bewegen en gewicht Seksueel gedrag Samenvatting en aanbevelingen Monitor jongeren 12 tot 24 jaar Jongerenmonitor In 2011 is in de regio IJsselland
Woningtransacties per kwartaal Nederland
Woningtransacties op niveau 2008, koopsom slechts 10% onder topjaar De Nederlandse woningmarkt draait op volle toeren. In de eerste negen maanden van 2015 zijn door het Kadaster 125.859 woningtransacties
Voortijdig schoolverlaters en Citotoets-gegevens,
, Toelichting bij geleverde maatwerktabellen 2006/2007 en 2007/2008* Levering: 17 februari 2010 De maatwerktabel over voortijdig schoolverlaters 2006/2007 bevat gegevens over het voortgezet onderwijs (vo)
*Inkomende post 3368 %PAGE%
studiejaar 2011-2012 Inhoud Irll i i () Afnames studiejaar 201 1-2012 Kandidaten studiejaar 201 1-2012 Trends tot en met studiejaar 201 1-2012 2 3 7 9 pagina 1 / 1 1 Inleiding In deze rapportage zal worden
Stoppen als huisarts: trends in aantallen en percentages
Dit rapport is een uitgave van het NIVEL. De gegevens mogen worden gebruikt met bronvermelding. Stoppen als huisarts: trends in aantallen en percentages Een analyse van de huisartsenregistratie over de
Aantal werkzoekenden en aantal WWuitkeringen
Juni 2009 Aantal werkzoekenden en WW-uitkeringen 2 Ingediende vacatures 5 Vraag en aanbod bij UWV WERKbedrijf 6 Ingediende ontslagaanvragen en verleende ontslagvergunningen 7 Statistische bijlage 8 Toelichting
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen * Van toepassing op gemeenten met een samenwerkingsovereenkomst
Werkt Gedragswerk? Evaluatie project Gedragswerk Juni 2009
Werkt Gedragswerk? Evaluatie project Gedragswerk Juni 29 Evaluatieonderzoek Gedragswerk, juni 29 1 Inleiding Met het Ministerie van OCW is afgesproken dat in het schooljaar 28 29 een evaluatie zou worden
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen * Van toepassing op gemeenten met een samenwerkingsovereenkomst
Opdrachtgever: Programma Management Cultuuromslag Wajong Ministerie van Sociale Zaken & Werkgelegenheid
Opdrachtgever: Programma Management Cultuuromslag Wajong Ministerie van Sociale Zaken & Werkgelegenheid Leren maak er werk van is een initiatief van LWV Praktijkonderwijs en LECSO en gefinancierd door
Drentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Kerncijfers uit de periode 2008-2013 Drentse Onderwijsmonitor 2013 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 8ste editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen * Van toepassing op gemeenten met een samenwerkingsovereenkomst
LelyStadsGeluiden. De mening van de jongeren gepeild. School en werk 2007
LelyStadsGeluiden De mening van de jongeren gepeild School en werk 007 In 007 hebben.37 jongeren meegewerkt aan de jongerenenquête. Het onderzoek had als doel om in kaart te brengen wat jongeren doen,
Aanval op schooluitval
28AX Hogeschool Zeeland Aanval op schooluitval Convenantjaar 2011-2012 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers Dit document bevat gedetailleerde cijferinformatie over Hogeschool Zeeland.
Factsheet persbericht
Factsheet persbericht Nut vakbonden onbekend bij jongeren 30 november 2011 Inleiding Van oktober 2011 tot november 2011 hield Zoekbijbaan.nl het Nationale Bijbanen Onderzoek. Aan het onderzoek deden 2464
Doorstroom van vmbo/havo naar mbo (2010-2013)
Doorstroom van vmbo/havo naar mbo (2010-2013) Waar komt de instroom in de Kenteq-kwalificaties vandaan? Komt die uit direct verwante vmbo-opleidingen, of ook uit andere richtingen? Hoe zit dat omgekeerd?
FACTSHEET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN 2013-2014 RMC-REGIO 026 ZUID-HOLLAND NOORD
FACTSHEET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN 0-04 ONTWIKKELING AANTAL VSV ERS Van de.9 onderwijsdeelnemers in de RMC-regio Zuid-Holland-Noord op oktober 0, stonden er 59 jongeren op oktober 04 niet ingeschreven
RMC Noord-Kennemerland. Presentatie PORA 6 januari 2016
Presentatie PORA 6 januari 2016 Regionale Meld- en Coördinatiefunctie Voorstellen Doel -functie Wanneer is er sprake van (dreigend) voortijdig schoolverlaten? -een jongere die nog geen 23 is én -niet in
Leerlingenprognose Zuidelijk Noord-Holland 2012-2025
Leerlingenprognose Zuidelijk Noord-Holland 2012-2025 Onderzoeksnotitie Onderzoek in opdracht van het ministerie van OCW Sil Vrielink & Dik Leering ResearchNed & QDelft mei 2012 2012 ResearchNed Nijmegen
Uitstroommonitor praktijkonderwijs 2013-2014 Samenvatting van de monitor 2013-2014 en de volgmodules najaar 2014
monitor praktijkonderwijs 2013-2014 Samenvatting van de monitor 2013-2014 en de volgmodules najaar 2014 Platform Praktijkonderwijs Rotterdam, 29 december 2014 1 Introductie In de periode 1 september 31
Bezuinigingen openbaar groen Branche vereniging VHG Uitvoering augustus 2013 VELDWERK OPTIMAAL
Bezuinigingen openbaar groen Branche vereniging VHG Uitvoering augustus 2013 VELDWERK OPTIMAAL Veldwerk Optimaal B.V. 's-hertogenbosch, september 2013 INHOUDSOPGAVE Pagina 1. ONDERZOEKSVERANTWOORDING 2
Tabak, cannabis en harddrugs
JONGERENPEILING 0 ZUID-HOLLAND NOORD De jongerenpeiling heeft als doel om periodiek op systematische wijze ontwikkelingen in gezondheid en gewoonten van jongeren in kaart te brengen. Dit is het eerste
Voortijdig schoolverlaters 0c van misdrijf in Nederland, naar woongemeente ente (G4) en schoolsoort
08 Voortijdig schoolverlaters 0c olverlaters verdacht van misdrijf in Nederland, naar woongemeente ente (G4) en schoolsoort Toelichting bij geleverde everde maatwerktabellen De maatwerktabel bevat gegevens
Incidentenprotocollen. Gemini College Ridderkerk
Incidentenprotocollen Gemini College Ridderkerk Versie januari 2012 Inhoudsopgave Algemeen, uitgangspunten en straffen blz. 3 Protocol diefstal en vernieling blz. 4 Protocol pesten blz. 4 Protocol vechten
Leerlingen en studenten naar onderwijssoort per 1-10 en woongemeente Lingewaard
Leerlingen en studenten naar onderwijssoort per 1-10 en woongemeente Lingewaard 2010/'11 2011/'12* Onderwijssoorten Leeftijd Lingewaard Lingewaard Totaal voortgezet onderwijs Leeftijd totaal 2751 2853
Uitwerking berekening Risicomodel sector SO 2014
Uitwerking berekening Risicomodel sector SO 2014 INHOUD 1. Inleiding... 1 2. Data... 1 3. Uitgangspunten bij het risicomodel... 1 3.1 Bepaling van groepen binnen het so en vso... 1 3.2 Scores op de indicatoren...
KWANTITATIEVE REGIOANALYSE TECHNISCH BEROEPSONDERWIJS
- editie 2007 KWANTITATIEVE REGIOANALYSE TECHNISCH BEROEPSONDERWIJS REGIO MIDDEN- EN WEST-BRABANT - Samenvatting - Een initiatief van index Technocentrum Midden- en West-Brabant index Technocentrum Mozartlaan
Rapportage Vergelijkend Onderzoek naar Ziekteverzuim SW-sector 2003
Rapportage Vergelijkend Onderzoek naar Ziekteverzuim SW-sector 2003 Inleiding In het arboconvenant Sociale Werkvoorziening is bepaald dat jaarlijks een vergelijkend onderzoek naar de hoogte van het ziekteverzuim
MEERJAREN OPBRENGSTEN VO 2015 TOELICHTING
MEERJAREN OPBRENGSTEN VO 2015 TOELICHTING Utrecht, februari 2015 INHOUD 1 Algemeen 5 2 Het opbrengstenoordeel 7 3 Rendement onderbouw 8 4 Van 3e leerjaar naar diploma (rendement bovenbouw) 11 5 Gemiddeld
SAMENVATTING RAPPORT VAN HET KWALITEITSONDERZOEK NAAR MATE VAN KLANTTEVREDENHEID OVER DIENSTVERLENING VAN ADVOCATEN
SAMENVATTING RAPPORT VAN HET KWALITEITSONDERZOEK NAAR MATE VAN KLANTTEVREDENHEID OVER DIENSTVERLENING VAN ADVOCATEN 1. ALGEMEEN 1.1 INHOUD Onderwerp Pagina 1. ALGEMEEN 1.1 Inhoud 1 1.2 Het onderzoek en
Rapportage benchmark ziekteverzuim SW-sector, 2007
Rapportage benchmark ziekteverzuim SW-sector, 2007 24-06-2008, Bussum Etienne Lemmens, Orbis Inleiding Vergelijking Respons Regionale spreiding In de CAO voor de sector SW is opgenomen dat de verzuimbenchmark,
Drentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kerncijfers uit de periode 2009-2014 Drentse Onderwijsmonitor 2014 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 9 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
De volgende soorten schoolverzuim worden in de Leerplichtwet 1969 (hierna: Leerplichtwet) onderscheiden:
a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.minocw.nl
EN NU? CULTUURKAART 2.0. Jennet Sintenie Projectleider Cultuurkaart CJP
01 02 EN NU? CULTUURKAART 2.0 Jennet Sintenie Projectleider Cultuurkaart CJP 03 AGENDA 1. Cultuurkaart in cijfers 2. Chronologie van feiten 3. Plan van aanpak 4. Discussie en vragen CULTUURKAART IN CIJFERS
SPORTUITGAVEN ONDERZOEK
SPORTUITGAVEN ONDERZOEK Inleiding In de maand oktober heeft het NIBUD in samenwerking met de GPD-bladen en RTL-nieuws een onderzoek gedaan naar de sportuitgaven van consumenten. Het onderzoek is gedaan
Diversiteit in de Provinciale Staten
Onderzoek Diversiteit in de Provinciale Staten Het Huis voor democratie en rechtsstaat heeft na de verkiezingen van 2 maart 2011 de diversiteit in de nieuwe Provinciale Staten (PS) onderzocht. Het gaat
FACTSHEET Verwante en niet-verwante doorstroom in de beroepskolom
FACTSHEET Verwante en niet-verwante doorstroom in de beroepskolom In het Nederlands onderwijsbestel moeten kinderen op jonge leeftijd belangrijke keuzes maken die de rest van hun loopbaan beïnvloedt. De
Voortijdig Schoolverlaters 2005 Toelichting bij de tabellen
Voortijdig Schoolverlaters 2005 Toelichting bij de tabellen Definitie: Voortijdig schoolverlaters zijn gedefinieerd als leerlingen die het (bekostigd) onderwijs verlaten zonder dat zij een startkwalificatie
RMC Factsheet. RMC Regio 39 Gewest Zuid-Limburg
RMC Regio 39 Gewest Zuid-Limburg RMC Factsheet Convenantjaar 2013-2014 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers - versie 1 Uitgave: november 2015 RMC regio 39 : Gewest Zuid-Limburg Dit document
TWEEDE VERVOLGONDERZOEK MELDING EN REGISTRATIE VERZUIM EN VSV. ROC TOP te Amsterdam. Zorg en Welzijn, Handel en Administratie, AKA
TWEEDE VERVOLGONDERZOEK MELDING EN REGISTRATIE VERZUIM EN VSV ROC TOP te Amsterdam Zorg en Welzijn, Handel en Administratie, AKA April 2014 Plaats: Amsterdam BRIN: 30RM Onderzoeksnummer: 274307 Onderzoek
5. Onderwijs en schoolkleur
5. Onderwijs en schoolkleur Niet-westerse allochtonen verlaten het Nederlandse onderwijssysteem gemiddeld met een lager onderwijsniveau dan autochtone leerlingen. Al in het basisonderwijs lopen allochtone
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen
Onderzoeksrapportage op basis van het kader* voor gemeentelijke toetsing verzuim en voortijdig schoolverlaten bij scholen / instellingen * Van toepassing op gemeenten met een samenwerkingsovereenkomst
OMNIBUSONDERZOEK. Omnibusonderzoek ICT-coördinatoren Voortgezet Onderwijs 2015
OMNIBUSONDERZOEK Omnibusonderzoek ICT-coördinatoren Voortgezet Onderwijs 2015 DUO Onderwijsonderzoek verricht april 2015 een omnibusonderzoek onder ICT-coördinatoren werkzaam in het voortgezet onderwijs
Lwoo en pro Integratie in passend onderwijs LWOO EN PRO. Integratie in passend onderwijs
LWOO EN PRO Integratie in passend onderwijs 1 Deze brochure is bedoeld voor scholen en samenwerkingsverbanden. We lichten hierin toe wat er de komende periode voor u verandert op het gebied van lwoo en
RMC Regio 39 Gewest Zuid-Limburg. RMC Factsheet. Convenantjaar 2012-2013 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers Uitgave: oktober 2014
RMC Regio 39 Gewest Zuid-Limburg RMC Factsheet Convenantjaar 2012-2013 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Definitieve cijfers Uitgave: oktober 2014 RMC regio 39 : Gewest Zuid-Limburg Dit document bevat
FORUM Monitor Allochtonen op de arbeidsmarkt: effecten van de economische crisis 2 e kwartaal 2009
FORUM Monitor Allochtonen op de arbeidsmarkt: effecten van de economische crisis 2 e kwartaal 29 Groei van werkloosheid onder zet door! In het 2 e kwartaal van 29 groeide de werkloosheid onder (niet-westers)
Drentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Kerncijfers uit de periode 2009-2014 Drentse Onderwijsmonitor 2014 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 9 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit
Aantal werkzoekenden en aantal WWuitkeringen
April 2009 Aantal werkzoekenden en WW-uitkeringen blijven stijgen 2 Ingediende vacatures 5 Vraag en aanbod bij UWV WERKbedrijf 6 Ingediende ontslagaanvragen en verleende ontslagvergunningen 7 Statistische
SAMENVATTING. Aanleiding
SAMENVATTING Aanleiding Op verzoek van de staatssecretaris voor primair onderwijs en kinderopvang heeft de Inspectie van het Onderwijs in 2008 de kwaliteit van het basisonderwijs in de drie noordelijke
Jaaroverzicht vastgoedbericht 2008
Jaaroverzicht vastgoedbericht 2008 1 Koopsom 1 : Gemiddelde koopsom stijgt in 2008 met 2,65% De gemiddelde koopsom voor woningen is in 2008 gestegen. Met 254.918,- is er sprake van een stijging van 2,65%.
De aanvullende tandzorgverzekering Samenvatting Bijna iedereen heeft een aanvullende verzekering Aanvullend verzekerd voor: 2006 2007
Dit factsheet is een uitgave van het NIVEL. De gegevens mogen met bronvermelding (Judith de Jong, Marloes Loermans, Marjan van der Maat, De aanvullende tandzorgverzekering, NIVEL, 2008) worden gebruikt.u
Maandelijkse rapportage cijfers (mogelijke) slachtoffers mensenhandel
Maandelijkse rapportage cijfers (mogelijke) slachtoffers mensenhandel Maand: april 2012 Deze rapportage beschrijft het aantal aangemelde (mogelijke) slachtoffers van mensenhandel bij CoMensha van 1 januari
Verzuimprotocol CML Maart 2012
Verzuimprotocol CML Maart 2012 Vooraf Op de volgende bladzijden staat het verzuimprotocol, inclusief het protocol schorsen en verwijderen. Dit protocol biedt handvatten om de leerlingbegeleiding te ondersteunen
Scholen in de Randstad sterk gekleurd
Scholen in de Randstad sterk gekleurd Marijke Hartgers Autochtone en niet-westers allochtone leerlingen zijn niet gelijk over de Nederlandse schoolvestigingen verdeeld. Dat komt vooral doordat niet-westerse
Kenmerken van wanbetalers zorgverzekeringswet
Publicatiedatum CBS-website: 16 juli 2007 Kenmerken van wanbetalers zorgverzekeringswet Centraal Bureau voor de Statistiek Samenvatting Op 1 januari 2006 is de nieuwe Zorgverzekeringswet inwerking getreden,
Aandeel meisjes in de bètatechniek VMBO
Vrouwen in de bètatechniek Traditioneel kiezen veel meer mannen dan vrouwen voor een bètatechnische opleiding. Toch lijkt hier de afgelopen jaren langzaam verandering in te komen. Deze factsheet geeft
Rekentoets 2014-2015. Sint Ursula Heythuysen
Rekentoets 2014-2015 Dit rapport toont de resultaten van de rekentoets van uw school. Er wordt een gemiddelde getoond per onderwijssoort, profiel/sector en geslacht. Met behulp van diverse benchmarks kunt
Voortijdig schoolverlaten 0c het voortgezet et onderwijs in
e088 Voortijdig schoolverlaten 0c olverlaten vanuit het voortgezet et onderwijs in Nederland en 21 gemeenten naar herkomstgroepering en geslacht Antilianen- Toelichting bij geleverde everde maatwerktabellen
Aantal werkzoekenden en WW-uitkeringen opnieuw toegenomen
Maart 2009 Aantal werkzoekenden en WW-uitkeringen opnieuw toegenomen 2 Ingediende vacatures 5 Vraag en aanbod bij UWV WERKbedrijf 6 Ingediende ontslagaanvragen en verleende ontslagvergunningen 7 Statistische
4 Onderzoeksverantwoording
4 Onderzoeksverantwoording Het onderzoek Het veldwerk van de Monitor Criminaliteit Bedrijfsleven 2005 liep 11 weken en vond plaats van 19 september tot en met 6 december 2005. In totaal zijn 38.030 bedrijven
Monitor jongeren 12 tot 24 jaar
Alcoholgebruik Psychosociale gezondheid Genotmiddelen Voeding, bewegen en gewicht Seksueel gedrag Samenvatting en aanbevelingen Monitor jongeren 12 tot 24 jaar Jongerenmonitor In 2011 is in de regio IJsselland
Aantal werkzoekenden en aantal WWuitkeringen
September 2009 Aantal werkzoekenden en WW-uitkeringen 2 Ingediende vacatures 5 Vraag en aanbod bij UWV WERKbedrijf 6 Ingediende ontslagaanvragen en verleende ontslagvergunningen 7 Statistische bijlage
RMC Regio 39 Gewest Zuid-Limburg. RMC Factsheet. Convenantjaar 2013-2014 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Voorlopige cijfers Uitgave: maart 2015
RMC Regio 39 Gewest Zuid-Limburg RMC Factsheet Convenantjaar 2013-2014 Nieuwe voortijdige schoolverlaters Voorlopige cijfers Uitgave: maart 2015 RMC regio 39 : Gewest Zuid-Limburg Dit document bevat gedetailleerde
Artikel 3. Voordat de directeur besluit tot weigering van toelating stelt hij/zij de ouders in de gelegenheid hun zienswijze naar voren te brengen.
Regeling toelating, schorsing en verwijdering leerlingen van MosaLira stichting voor leren, onderwijs en opvoeding. Vastgesteld door AD d.d. 9 juni 2010 Algemeen Artikel 1. Deze regeling verstaat onder:
Onderzoek Inwonerspanel Jongerenonderzoek: alcohol
1 (19) Onderzoek Inwonerspanel Auteur Tineke Brouwers Respons onderzoek Op 5 december kregen de panelleden van 12 tot en met 18 jaar (280 personen) een e-mail met de vraag of zij digitaal een vragenlijst
Kengetallen Mobiliteitsbranche 2003-2013
Kengetallen Mobiliteitsbranche 2003-2013 Kengetallen Mobiliteitsbranche 2003-2013 drs. W. van Ooij MarktMonitor Januari 2015 Kengetallen Mobiliteitsbranche 2003-2013 . Kengetallen Mobiliteitsbranche 2003-2013
Centraal Bureau voor de Statistiek. Persbericht. In 2025 fors meer huishoudens in de Randstad
Centraal Bureau voor de Statistiek Persbericht PB08-049 8 juli 2008 9.30 uur In 2025 fors meer huishoudens in de Randstad Sterkste groei aan noordoostzijde Randstad Ook meer huishoudens in Noord-Brabant
NIEUW ONDERWIJSRESULTATENMODEL ISD INSTRUCTIE
NIEUW ONDERWIJSRESULTATENMODEL ISD INSTRUCTIE Inspectie van het Onderwijs 15-9-2015 Nieuw Onderwijsresultatenmodel Instructie ISD september 2015.docx 1/22 Nieuw Onderwijsresultatenmodel Instructie ISD