Omgevingsanalyse Vroegtijdig schoolverlaten

Transcriptie

1 Netwerk Samen tegen schooluitval Vlaams-Brabant Coördinatie: Jean-Marie Van Steenwinckel Tel.: Omgevingsanalyse Vroegtijdig schoolverlaten Januari 2017 Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

2 Inhoud DEEL 1: Omgevingsanalyse problematiek spijbelen en vroegtijdig (ongekwalificeerd) schoolverlaten tussen 2013/ / Inleiding Algemeen: leerlingenaantallen provincie t.o.v. Vlaanderen t.e.m Leerlingenkenmerken Indicatoren A) % VROEGTIJDIG SCHOOLVERLATERS (t.o.v. schoolverlaters) B) PROBLEMATISCHE AFWEZIGHEDEN en DEFINITIEVE UITSLUITINGEN in Niet-werkende werkzoekenden (cijfers Arvastat, VDAB steeds maand september) Niet-werkende werkzoekenden tussen 2013 en Werkloosheid tussen 2013 en 2016 in Vlaams-Brabant (studieniveau en leeftijdscategorie), laaggeschoolden jonger dan 25 jaar Evolutie voor het Hageland Gegevens vanuit het Meldpunt Schoolexterne Interventies Aanmeldingen via het MSI Kenmerken van de jongeren die worden aangemeld Analyse van de (deel)trajecten DEEL 2: Beschrijving aanbod t.a.v. de problematiek van schooluitval. 1 Inleiding Overzicht Scholen basisonderwijs Scholen secundair onderwijs Lokale overlegplatformen (LOP) VDAB Schoolexterne interventies Schoolinterne interventies Centra voor Volwassenenonderwijs Syntra Parket/Politie Centra Geestelijke Gezondheidszorg Andere, zoals dagbesteding e.d Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

3 DEEL 1: Omgevingsanalyse problematiek spijbelen en vroegtijdig (ongekwalificeerd) schoolverlaten 2013/ / Inleiding Een van de opdrachten van het netwerk STS is het opmaken van een omgevingsanalyse van de brede problematiek van VSV. De cijfers die ons interesseren hebben o.a. te maken met: - zittenblijven, - schoolse vordering, - VSV, leerlingenaantallen, - leerlingenkenmerken, - mobiliteit & aantrekkingskracht, - relatieve aanwezigheden & afwezigheidscodes - tucht (BOS) -. Naar mate de cijfers worden aangeleverd door het departement krijgt deze omgevingsanalyse meer vorm (en inhoud). Op het interprovinciale overleg is afgesproken dat we met het verzamelen van de cijfers aanvangen vanaf het schooljaar , zodat we achteraf de correcte vergelijkingen kunnen maken. Hieronder vind je cijfers in verband met : - algemene leerlingenaantallen - leerlingenkenmerken (o.a. schoolse vertraging, indicatorleerlingen, ) - indicatoren (o.a. vroegtijdig schoolverlaters, problematische afwezigheden, definitieve uitsluitingen) - niet-werkende werkzoekenden - kenmerken leerlingen aangemeld bij het meldpunt schoolexterne interventies en analyses van de trajecten Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

4 1 Algemeen: leerlingenaantallen provincie t.o.v. Vlaanderen t.e.m ALGEMEEN Inschrijvingen BaO SO L & W BuO Vlaanderen % 58,37% 36,42% 0,77% 4,44% Vlaams-Brab % 61,90% 34,70% 0,22% 3,17% t.a.v. Vlaanderen 14.98% 15.88% 14.27% 4.35% 10.7% Inschrijvingen BaO SO L & W BuO Vlaanderen % 58,82% 36,08% 0,76% 4,34% Vlaams-Brab % 62,03% 34,71% 0,22% 3,04% t.a.v. Vlaanderen 15.06% 15.88% 14.49% 4.37% 10.54% Inschrijvingen BaO SO L & W BuO Vlaanderen % 59,26% 35,88% 0,75% 4,11% Vlaams-Brab % 62,27% 34,67% 0,22% 2,83% t.a.v. Vlaanderen 15.08% 15.84% 14.57% 4.37% 10.4% Over de laatste drie schooljaren is het aandeel van de leerlingen in het basisonderwijs, secundair onderwijs, systeem van leren en werken en het buitengewoon onderwijs (totaal), afgezet tegen het totaal voor Vlaanderen quasi gelijk gebleven. Het aantal inschrijvingen in het basisonderwijs ligt in tegenstelling tot de andere onderverdelingen steeds boven het Vlaamse gemiddelde (t.o.v. het totaal). Voor het systeem van leren en werken blijft het percentage over de laatste drie jaar gelijk. Voor zowel Vlaanderen (totaal) als voor Vlaams-Brabant zien we de een dalende trend in het aantal inschrijvingen in het buitengewoon onderwijs. Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

5 ENKEL SECUNDAIR ONDERWIJS ste graad % t.o.v. totaal 32.3% 32.29% 32.45% OKAN % t.o.v. totaal 0.26% 0.28% 0.44% ASO % t.o.v. totaal 31.73% 31.77% 31.58% TSO % t.o.v. totaal 18.82% 19.31% 18.76% BSO % t.o.v. totaal 13.78% 13.91% 13.69% KSO % t.o.v. totaal 0.61% 0.59% 0.60% Leren & werken % t.o.v. totaal 0.63% 0.63% 0.61% BuSO OV % t.o.v. totaal 1.87% 1.83% 1.78% BuSO OV % t.o.v. totaal % TOTAAL In alle onderverdelingen in bovenstaande tabel voor het secundair onderwijs zijn er kleine fluctuaties vast te stellen, maar opvallend is wel dat er een zeer duidelijke toename is van 16% bij de OKANleerlingen, wat verhoudingsgewijs neerkomt op een toename van 57%. Verklaring: asielcrisis? Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

6 2 Leerlingenkenmerken Hier nemen we een aantal factoren onder de loep die een risicofactor kunnen betekenen voor het ontstaan van VSV. Uiteraard moeten we hier met de nodige voorzichtigheid mee omgaan: het is niet omdat je aantikt op één van de factoren dat je automatisch een evolutie doormaakt richting VSV. SCHOOLSE VERTRAGING LEERLINGEN LAGER ONDERWIJS: Cijfers per 1/2/2013 Totaal aantal ingeschreven leerlingen gewoon lager onderwijs Leerlingen met minstens 2 jaar schoolse vertraging Vlaams Gewest ,50 prov. Vlaams-Brabant ,91 arr. Halle-Vilvoorde ,21 arr. Leuven ,56 Cijfers per 1/2/2014 Totaal aantal ingeschreven leerlingen gewoon lager onderwijs Leerlingen met minstens 2 jaar schoolse vertraging Vlaams Gewest ,34 prov. Vlaams-Brabant ,83 arr. Halle-Vilvoorde ,11 arr. Leuven ,50 % leerlingen met minstens 2 jaar schoolse vertraging % leerlingen met minstens 2 jaar schoolse vertraging De provincie Vlaams-Brabant scoort deze twee opeenvolgende jaren beter, en dit ook t.o.v. het Vlaams Gewest (respectievelijk 0,59% en 0,51% onder het % van het Vlaams Gewest). We kunnen eveneens vaststellen dat het percentage leerlingen met een schoolse vertraging van minstens 2 jaar blijft dalen in elk van de arrondissementen. In Halle-Vilvoorde blijven er wel altijd meer dan 2 keer zoveel (in %) leerlingen met een schoolse vertraging van minstens 2 jaar dan in arrondissement Leuven. SCHOOLSE VETRAGING LEERLINGEN SECUNDAIR ONDERWIJS: Cijfers per 1/2/2013 Totaal aantal ingeschreven leerlingen gewoon secundair onderwijs Leerlingen met minstens 2 jaar schoolse vertraging Vlaams Gewest ,26 prov. Vlaams-Brabant ,27 arr. Halle-Vilvoorde ,79 arr. Leuven ,70 % leerlingen met minstens 2 jaar schoolse vertraging Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

7 Cijfers per 1/2/2014 Totaal aantal ingeschreven leerlingen gewoon secundair onderwijs Leerlingen met minstens 2 jaar schoolse vertraging Vlaams Gewest ,16 prov. Vlaams-Brabant ,35 arr. Halle-Vilvoorde ,84 arr. Leuven ,83 % leerlingen met minstens 2 jaar schoolse vertraging Ook voor het secundair onderwijs scoort Vlaams-Brabant beter dan het gemiddelde voor het Vlaams Gewest (respectievelijk 0,99% en 0,81). Vaststelling hier: het verschil tussen de twee arrondissementen is veel kleiner dan in het basisonderwijs, en daalt lichtjes (van 1.09% naar 1.01%) én voor beide arrondissementen is er een negatieve evolutie van 0,05% voor Halle-Vilvoorde en 0,13% voor Leuven. De provincie Vlaams-Brabant scoort in ,08% slechter dan in En dit terwijl de cijfers voor het hele Vlaamse Gewest er licht op vooruitgaan (0,10% minder leerlingen met minstens 2 jaar schoolse vertraging). LEERLINGEN DBSO Vlaams Gewest prov. Vlaams-Brabant Arr. Leuven Arr. Halle-Vilvoorde In het Vlaams Gewest daalt het aantal leerlingen DBSO spectaculair van 2014 naar 2015, maar in Vlaams-Brabant zien we in diezelfde periode een lichte stijging (1%) in het arrondissement Leuven en een duidelijker stijging van 6,6% in het arrondissement Halle-Vilvoorde. LEERLINGEN BUSO Vlaams Gewest prov. Vlaams-Brabant Arr. Leuven Arr. Halle-Vilvoorde Positieve tendens richting 2015 in Vlaanderen en in de provincie, zij het wel dat de (absolute) cijfers voor het arrondissement Halle Vilvoorde 3 jaar na elkaar blijven stijgen. % LEERLINGEN KLEUTERONDERWIJS MET LAAGGESCHOOLDE MOEDER (t.o.v. lln. KO) Vlaams Gewest 20,2 20,4 20 prov. Vlaams-Brabant 13,1 13,5 13,9 Arr. Leuven 11,1 11,2 11,5 Arr. Halle-Vilvoorde 14,8 15,5 15,8 Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

8 Op Vlaams niveau neemt het percentage leerlingen in het kleuteronderwijs met een laaggeschoolde moeder af tussen 2014 en Dit is een tendens die we niet terugvinden in de provincie, ook niet in de respectievelijke arrondissementen. Integendeel: een is sprake van een lichte stijging. % LEERLINGEN KO MET EEN ANDERE THUISTAAL DAN NEDERLANDS (t.o.v. lln. KO) Vlaams Gewest 19,1 19,8 17,8 prov. Vlaams-Brabant 21,6 22,9 23,9 Arr. Leuven 11,7 12,5 13,3 Arr. Halle-Vilvoorde 30, ,2 Dat de provincie Vlaams-Brabant (ver) boven het Vlaamse gemiddelde scoort (doorheen de jaren) hoeft ons niet te verbazen gezien de ligging rond het Brussels Hoofdstedelijk gewest en de grenzen met het Waals-Gewest. Zeer opmerkelijk is het cijfer voor het arrondissement Halle-Vilvoorde, dat doorheen de jaren stijgt (net als voor het arrondissement Leuven) én bijna altijd 2,5 maal hoger ligt dan voor het arrondissement Leuven. % LEERLINGEN LO MET LAAGGESCHOOLDE MOEDER (t.o.v. lln. LO) Vlaams Gewest 21 20,8 19,9 prov. Vlaams-Brabant 13,5 13,4 13,5 Arr. Leuven 10,7 10,7 10,8 Arr. Halle-Vilvoorde 15,8 15,8 15,7 Op de indicator scholingsgraad moeder scoort onze provincie in zijn geheel opmerkelijk beter dan het gemiddelde voor het Vlaamse Gewest. We moeten qua scholingsgraad van de moeder wel vaststellen dat Halle-Vilvoorde beduidend slechter scoort dan Leuven, dit voor wat betreft leerlingen uit het lager onderwijs. % LEERLINGEN LO MET ANDERE THUISTAAL DAN NEDERLANDS (t.o.v. lln. LO) Vlaams Gewest 17 17,7 15,8 prov. Vlaams-Brabant 18,7 19,7 20,5 Arr. Leuven 10 10,5 11 Arr. Halle-Vilvoorde 25,8 27,2 28,2 Waar we aanvankelijk als provincie niet ver van het Vlaams gemiddelde scorenop deze factor, is er vanaf 2015 wel een significanter verschil vast te stellen. Net als bij de kleuters zien we hier eveneens een duidelijk verschil tussen het arrondissement Leuven (ver onder het Vlaams gemiddelde) en Halle- Vilvoorde (ver boven het provinciaal en Vlaams gemiddelde. % LEERLINGEN LO MET MIN. 2 JAAR SCHOOLSE VERTRAGING (t.o.v. ll. LO) Vlaams Gewest 1,5 1,4 1,2 prov. Vlaams-Brabant 0,9 0,9 0,8 Arr. Leuven 0,6 0,5 0,5 Arr. Halle-Vilvoorde 1,2 1,1 1 Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

9 De schoolse vertraging (van minimum 2 jaar) valt in onze provincie mee in vergelijking met het Vlaams gemiddelde. Toch ligt het percentage voor het arrondissement Halle-Vilvoorde dubbel zo hoog (maar nog steeds onder het Vlaamse percentage) dan het arrondissement Leuven. % LEERLINGEN SO MET LAAGGESCHOOLDE MOEDER (t.o.v. lln. SO) Vlaams Gewest ,3 prov. Vlaams-Brabant 15,7 15,7 15,7 Arr. Leuven 13,7 13,7 13,5 Arr. Halle-Vilvoorde 17,6 17,5 17,7 Ook hier opnieuw een beter cijfer voor onze provincie in vergelijking met de situatie in Vlaanderen (gemiddeld). Halle-Vilvoorde scoort wederom hoger dan Leuven. % LEERLINGEN SO MET ANDERE THUISTAAL DAN NEDERLANDS (t.o.v. lln. SO) Vlaams Gewest 11,7 12,6 11,6 prov. Vlaams-Brabant 12,7 13,9 15 Arr. Leuven 7,3 8 8,7 Arr. Halle-Vilvoorde 17,7 19,3 20,9 Zelfde tendens als bij de leerlingen in het lager- en het kleuteronderwijs: qua thuistaal Nederlands blijft de provincie Vlaams-Brabant beduidend lager scoren dan het Vlaams gemiddelde. Dit is volledig toe te schrijven aan de situatie in het arrondissement Halle-Vilvoorde. % LEERLINGEN SO MET MIN. 2 JAAR SCHOOLSE VERTRAGING (t.o.v. lln. SO) Vlaams Gewest 6,3 6,2 5,7 prov. Vlaams-Brabant 5,3 5,4 5,3 Arr. Leuven 4,7 4,8 4,6 Arr. Halle-Vilvoorde 5,8 5,8 5,8 De schoolse vertraging van minimum 2 jaar ligt in het secundair onderwijs 4 tot bijna 5 keer zo hoog dan bij de leerlingen in het lager onderwijs. We stellen een daling vast in Provinciaal blijven we onder het Vlaams gemiddelde, maar in 2015 ligt de schoolse vertraging van minimum 2 jaar voor het arrondissement Halle-Vilvoorde voor de eerste keer net iets boven het Vlaams gemiddelde. Voor Leuven is er een lichte beterschap. Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

10 3 Indicatoren A) % VROEGTIJDIG SCHOOLVERLATERS (t.o.v. schoolverlaters) % VSV in: Vlaanderen 12% 11,6% 11,2% 11% Vlaams-Brabant volgens 9% 9,2% 8,9% 9,5% woonplaats Leuven naar woonplaats 12,5% 12,3% 12,5% 13,8% Halle naar woonplaats 9,4% 12,7% 10,4% 10,5% Vilvoorde naar woonplaats 17,1% 16,5% 13,4% 17,5% Vroegtijdig schoolverlaten in enkele gemeenten van Vlaams-Brabant: evolutie Aarschot 11,5% 7,8% 8% 7,7% 7,6% 8,1% Asse 10,6% 6,% 13,1% 8,5% 11,3% 7,9% Diest 13,3% 13,7% 9,6% 10,0% 10,7% 13,0% 1 Leuven 15,6% 13,2% 12,5% 12,3% 12,5% 13,8% Halle 14,2% 10,1% 9,4% 12,7% 10,4% 10,5% Tienen 18,2% 16,8% 16,3% 15,3% 10,4% 13,6% Vilvoorde 20,0% 15,9% 17,1% 16,5% 13,4% 17,5% Zaventem 11,7% 9,5% 9,9% 11,6% 12,7% 10,9% Vlaams-Brabant 10,7% 9,5% 9,0% 9,2% 8,9% 9,5% Vlaanderen 12,9% 12,7% 12,0% 11,6% 11,2% 11,0% 1 Boven het gemiddelde van Vlaams-Brabant én Vlaanderen Daar waar er voor Vlaanderen en de andere provincies er een daling in het percentage VSV vast te stellen valt in 14-15, moeten we concluderen dat dit niet geldt voor onze provincie. Een duidelijke stijging met 0,6%, met enkele steden of gemeenten die duidelijk boven het gemiddelde voor Vlaams-Brabant én Vlaanderen scoren. B) PROBLEMATISCHE AFWEZIGHEDEN en DEFINITIEVE UITSLUITINGEN in Vlaanderen Vlaams-Brabant (van tabel 1.1 tot tabel 1.4) Eerste vaststelling: in het basisonderwijs scoren we met de provincie Vlaams-Brabant zowel totaal als totaal gewoon BaO significant lager op alle categorieën van problematische afwezigheden dan Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

11 het Vlaams gemiddelde. Opmerkelijk is wel dat voor het totaal van BuBaO Vlaams-Brabant het cijfer voor de problematische afwezigheden van dagen, dagen en van meer dan 30 dagen hoger ligt dan het Vlaams gemiddelde. We kunnen met genoegen vaststellen dat er tijdens het schooljaar niemand in Vlaanderen in het basisonderwijs definitief is uitgesloten. (van tabel 2.1 tot 2.5) In het secundair onderwijs komen we tot een aantal duidelijke vaststellingen: 1) Vanaf 10 tot 14 dagen PA (problematisch afwezig) ligt het percentage in het totale SO in Vlaanderen hoger dan in het BaO. 2) Daar waar in het BaO er geen definitieve uitsluitingen werden geregistreerd zien we in het secundair voor heel Vlaanderen dat bijna 1 op 100 leerlingen (0,86%) definitief is uitgesloten geweest gedurende het schooljaar. 3) De hoogste percentages in alle categorieën (PA en definitief uitgesloten) moeten op het conto van het DBSO worden geschreven. 4) Zeer verontrustend hierbij is het feit dat er in de andere onderwijsvormen (gewoon, buitengewoon) eerder een dalende trend is naarmate de categorieën in lengte toenemen (= aantal dagen PA), terwijl het in het DBSO eigenlijk alleen maar lijkt te verdubbelen (12,51% en 11,86% naar 25,54%, naar 46,60%). Dit geeft duidelijk aan dat we zeer vroeg moeten inzetten op het voorkomen en opvolgen van PA. Als we Vlaams-Brabant onder de loep nemen kunnen we constateren dat we voor alle categorieën onder het Vlaams gemiddelde scoren, maar niet in die mate dat we op onze lauweren kunnen gaan rusten. Enkele zaken die in het oog springen: 1) Het aantal PA 5-9 dagen ligt verhoudingsgewijs het hoogst in het BuSO (tot 1/3 meer dan in andere onderwijsvormen. 2) Het DBSO ook in onze provincie zeer slecht scoort op alle categorieën (slechter dan de andere onderwijsvormen in onze provincie), maar wel licht onder het Vlaams gemiddelde, zei het dat we significant hoger scoren voor wat betreft PA meer dan 30 dagen (59,% voor Vlaams-Brabant DBSO t.o.v. 46,60% voor Vlaanderen) en meer dan 1/3 hoger dan Vlaanderen voor wat betreft het aantal definitief uitgesloten leerlingen (1,62% t.o.v. 0,94%). Centrumsteden- en regio s (Aarschot, Asse, Diest, Dilbeek, Halle, Leuven, Tienen, Vilvoorde) (tabellen 3.1, tot 3.1.3) Basisonderwijs 1) Voor het basisonderwijs volgen de totaalscores ongeveer het Vlaams gemiddelde, zei het dat we steeds net onder het gemiddelde uitkomen (behalve PA dagen). 2) Dit geldt niet meer als we de cijfers voor deze regio s/steden vergelijken met het percentage voor heel Vlaams-Brabant. Dan scoren deze regio/steden steeds beduidend slechter. 3) Als we dit voor het gewoon BaO verder vergelijken en opsplitsen per categorie stellen we vast dat we nog steeds voor deze regio s/steden lager scoren dan het Vlaams percentage, maar wel steeds meer hoger in vergelijking met de cijfers voor Vlaams-Brabant. 4) Qua PA 5-9 dagen en dagen liggen de cijfers het hoogst in Vilvoorde (hoger dan het Vlaams percentage en het percentage voor Vlaams-Brabant), terwijl voor PA Tienen het slechts scoort (ook in vergelijking met Vlaanderen en Vlaams-Brabant). 5) In de groep van de PA 30 dagen scoort Leuven het slechtst (0,99%), van dichtbij gevolgd door Tienen (0,96%). Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

12 6) Wat betreft het BuBaO liggen de cijfers in het verlengde van het provinciaal percentage, met kleine afwijkingen voor elk van de categorieën. (tabel 3.2) Secundair onderwijs 1) In het secundair onderwijs verschillen de totaalcijfers voor deze regio s/steden niet zo veel van de cijfers voor respectievelijk Vlaanderen en Vlaams-Brabant. 2) Over al de categorieën (PA en definitieve uitsluiting) steekt Zaventem met kop en schouder boven de andere regio s/steden uit en niet in het minst wat betreft het aantal definitieve uitsluitingen in het secundair onderwijs. Vlaanderen Vlaams-Brabant m.b.t. de MINDERJARIGEN (tabel 4.1 tot 4.3) Vervolgens vergelijken we de cijfers m.b.t. PA en definitieve uitsluiting voor de minderjarigen en de meerderjarigen. Dit doen we op drie niveaus: Vlaanderen, Vlaams-Brabant en de reeds vermelde centrumregio s- en steden. Voor de groep van de minderjarigen komen we tot volgende vaststellingen: 1) De minderjarigen scoren voor alle PA-categorieën duidelijk lager dan het Vlaams cijfer voor de leerlingen SO (totaal). 2) Wat betreft de percentages voor de definitieve uitsluitingen is er geen verschil tussen de groep van de minderjarigen voor heel Vlaanderen en Vlaanderen SO Totaal. 3) Maar ook hier de vaststelling dat de leerlingen uit het DBSO ook hier het slechtst scoren, en zeker ook voor wat betreft de categorie PA 30 dagen en de definitieve uitsluitingen. Centrumsteden- en regio s (Aarschot, Asse, Diest, Dilbeek, Halle, Leuven, Tienen, Vilvoorde) m.b.t. MINDERJARIGEN. Verdere opsplitsing van deze groep in Vlaams-Brabant en de vernoemde centrumregio s/steden levert ons het volgende op: 1) Vlaams-Brabant scoort voor wat betreft de minderjarigen in het totaal beter dan Vlaanderen, behalve dan voor de leerlingen uit BuSO. 2) Opvallend: voor DBSO leerlingen zijn de cijfers gunstiger voor onze provincie in deze categorie van minderjarigen, behalve dan voor wat betreft het aantal leerlingen met PA 30 dagen (liefst 2 op 3!). 3) Als we de centrumregio s/steden er naast leggen liggen de cijfers in het verlengde van de Vlaamse cijfers, en iets hoger dan de provinciale cijfers. 4) Zaventem is ook bij de groep van minderjarigen de gemeente die in het oog springt qua problematiek van PA en definitieve uitsluitingen. Vlaanderen Vlaams-Brabant m.b.t. de MEERDERJARIGEN (tabel 5.1 tot 5.3) Na de groep van de minderjarigen nemen we de groep van de meerderjarigen in het SO onder de loep m.b.t. problematische afwezigheden (PA) en definitieve uitsluiting. Eerste analyse: Vlaanderen totaal. Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

13 1) Qua percentages voor de PA (alle categorieën) stellen we een verdubbeling of verdrievoudiging van de cijfers t.o.v. groep van de minderjarigen. Zit het niet meer leerplichtig zijn vanaf 18jaar en het verminderd aanvoelen van (externe) druk hier voor iets tussen? 2) Hetzelfde fenomeen stellen we vast bij het totaalcontingent leerlingen gewoon SO. 3) Voor meerderjarige BuSO leerlingen ligt dit lager dan voor de minderjarige BuSO-leerlingen, en het percentage definitieve uitsluiting is meer dan gehalveerd. 4) In de categorie PA 5-9 dagen zijn de leerlingen gewoon SO het sterkst vertegenwoordigd, terwijl voor de andere categorieën het DBSO de slechtste cijfers voorlegt. Opmerkelijk is wel dat bij de DBSO-leerlingen het percentage van definitieve uitsluitingen in vergelijking met de groep van de minderjarigen enorm gedaald is (van 1,40% naar 0,56%). Tweede analyse van de groep van meerderjarigen: Vlaams-Brabant; 1) Voor het totale contingent van leerlingen SO scoort Vlaams-Brabant ongeveer in dezelfde lijn als Vlaanderen totaal (zij het met lichte fluctuaties in beide richtingen). Opmerkelijk: aantal definitieve uitsluitingen in deze groep in onze provincie scoort duidelijk hoger dan Vlaanderen totaal. 2) Voor de leerlingen gewoon SO totaal en BuSO totaal is er een vergelijkbare trend met de minderjarigen. 3) In de groep van de DBSO-leerlingen stuiten we op duidelijk lagere percentages over alle categorieën (in vergelijking met dezelfde groep bij de minderjarigen), maar in de categorie van PA 30 dagen zitten we in vergelijking met Vlaanderen totaal wel met een beduiden hoger cijfer (58,52% t.o.v. 42,72%), maar wel iets lager dan in vergelijking met de groep van minderjarigen (=63,67%). 4) Opvallend: Vlaams Brabant scoort in alle groepen leerlingen voor wat betreft het percentage definitieve uitsluitingen slechter dan het Vlaams percentage. Ook als we dit naast de cijfers van het totaal SO in onze provincie leggen (tabel 2.1). Derde analyse binnen de groep van de meerderjarigen: Centrumsteden- en regio s (Aarschot, Asse, Diest, Dilbeek, Halle, Leuven, Tienen, Vilvoorde) m.b.t. MEEDERJARIGEN. 1) Wat het totaalbeeld betreft volgen deze regio s/steden mini of meer de tendens van de provincie. 2) In de groepen SO totaal, BuSO en DBSO in deze regio s/steden liggen de cijfers ook ongeveer in het verlengde van de provinciale cijfers. Enkel voor BuSO PA 5-9, PA en PA dagen liggen de cijfers hoger in vergelijking met de provincie; voor PA 30 dagen liggen ze duidelijk lager (5,73% t.o.v. 8,26%). 3) Qua definitieve uitsluiting scoren we in alle categorieën behalve DBSO slechter dan het Vlaams-Brabantse percentage. 4) In detail stellen we vast dat voor wat betreft de PA 5-9 dagen Diest duidelijk het slechtste percentage voorlegt (22,61% ) en Zaventem voor de PA dagen (14,64%). 5) Voor de andere categorieën PA steekt Vilvoorde er met kop en schouders bovenuit (18,78% en 16,45%). 6) Qua definitieve uitsluitingen dezelfde vaststelling: Vilvoorde scoort hier zeer hoog (2,62%) in vergelijking met de andere regio s/steden, de provincie, Vlaanderen. Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

14 (tabel 6.1 tot 6.7) Als we de cijfers rond problematische afwezigheden en definitieve uitsluitingen in het secundair onderwijs gaan bekijken over de verschillende graden en onderwijsvormen komen we tot volgende vaststellingen: 1) Het aantal definitieve uitsluitingen ligt in Vlaanderen het hoogst in de 2 de graad BSO (4,54%, gevolgd door 3 de graad BSO (1,40%), DBSO (0,97%) en BuSO (0,91%). 2) In Vlaams-Brabant ligt dit cijfers ook het hoogst voor de groep van 2 de graad BSO (1,62%), maar hier komt DBSO op de tweede plaats (1,62%), gevolgd door 3 de graad BSO (1,47%). Deze cijfers (voor deze categorieën) zijn voor Vlaams-Brabant hoger dan voor Vlaanderen. 3) Vilvoorde en Zaventem leggen ook voor de meeste categorieën PA en voor het percentage DU de slechtste cijfers voor: Vilvoorde: DU% 2 de graad BSO = 6,63%, gevolgd door DBSO = 6,03% en BuSO = 2,50% Zaventem: DU% 2 de graad BSO = 10,38%, gevolgd door 3 de graad BSO (5,35%) en 1 ste graad = 5,10%). Deze cijfers liggen zeer duidelijk boven het Vlaamse gemiddelde. Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

15 Problematische afwezigheden en definitieve uitsluiting Vlaams-Brabant 1) Totaal provincie: Basisonderwijs 1.1 VLAANDEREN TOTAAL schooljaar niveau Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 Aantal lln tucht VLAANDEREN Totaal BaO ,30% 1,31% 1,05% 0,65% 0,00% Tot. Gewoon BaO ,02% 1,16% 0,88% 0,55% 0,00% Totaal BuBaO ,91% 3,77% 3,70% 2,32% 0,00% 1.2 Vlaams-Brabant Totaal BaO schooljaar Provincie niveau Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 Aantal lln tucht Vlaams-Brabant BaO TOTAAL % 3,26% 0,93% 0,64% 0,36% 0,00% 1.3 Vlaams-Brabant Totaal Gewoon BaO schooljaar Provincie niveau Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 Aantal lln tucht 15'-'16 Vlaams-Brabant Gewoon BaO % 1,89% 0,47% 0,30% 0,18% 0,00% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

16 1.4 Vlaams-Brabant Totaal BuBaO schooljaar Provincie niveau Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 Aantal lln tucht Vlaams-Brabant Buitengewoon BaO 100% 8,63% 4,15% 3,77% 2,66% 0,00% 2) Totaal provincie: Secundair onderwijs 2.1 VLAANDEREN TOTAAL Schooljaar niveau Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 Aantal lln tucht VLAANDEREN Totaal SO ,81% 3,95% 4,23% 3,08% 0,86% Totaal gewoon SO 8,57% 3,67% 3,62% 1,95% 0,85% Totaal BUSO ,13% 6,30% 7,77% 7,92% 0,89% Totaal DBSO ,51% 11,86% 25,54% 46,60% 0,94% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

17 2.2 Vlaams-Brabant Totaal SO Schooljaar Provincie niveau Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 Aantal lln tucht Vlaams-Brabant Totaal SO ,72% 3,62% 3,61% 2,32% 0,89% 2.3 Vlaams-Brabant Totaal Gewoon SO schooljaar Provincie niveau Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 Aantal lln tucht Vlaams-Brabant Totaal gewoon SO 8,60% 3,49% 3,39% 1,69% 0,88% 2.4 Vlaams-Brabant Totaal BUSO schooljaar Provincie niveau Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 Aantal lln tucht Vlaams-Brabant Totaal BUSO ,21% 6,19% 7,33% 8,32% 0,93% 2.5 Vlaams-Brabant Totaal DBSO schooljaar Provincie niveau Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 Aantal lln tucht Vlaams-Brabant Totaal DBSO ,74% 10,14% 17,44% 59,23% 1,62% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

18 3) Centrumsteden- en regio s Aarschot-Asse-Diest-Dilbeek-Halle-Leuven-Tienen-Vilvoorde 3.1 Basisonderwijs centrumsteden- en gebieden Totaal BaO schooljaar niveau Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 PAcodes Aantal lln tucht Totaal BaO ,02% 1,35% 0,93% 0,60% 0,00% Aarschot 1,79% 1,02% 0,51% 0,31% 0,00% Asse 5,91% 1,57% 1,30% 0,49% 0,00% Diest 3,68% 1,29% 0,82% 0,29% 0,00% Dilbeek 3,77% 0,57% 0,45% 0,19% 0,00% Halle 3,93% 1,41% 0,58% 0,22% 0,00% Leuven 2,92% 0,98% 0,70% 0,99% 0,00% Tienen 5,11% 1,69% 2,10% 0,96% 0,00% Vilvoorde 6,63% 2,76% 1,50% 0,57% 0,00% arcering = hoogste waarde per en leerlingen in tocht Totaal Gewoon BaO schooljaar niveau Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 PAcodes Aantal lln tucht Totaal Gewoon BaO ,73% 1,11% 0,72% 0,42% 0,00% Totaal BuBaO schooljaar niveau Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 PAcodes Aantal lln tucht Totaal BuBaO ,31% 4,86% 4,05% 3,24% 0,00% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

19 3.2 Secundair onderwijs centrumsteden- en gebieden schooljaar Secundair Onderwijs Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 PAcodes Aantal lln tucht TOTAAL SO ,74% 3,63% 3,64% 2,33% 0,89% Aarschot 8,53% 3,12% 3,20% 2,33% 0,36% Asse 6,77% 2,90% 3,32% 1,04% 0,76% Diest 11,63% 5,07% 4,30% 1,96% 0,27% Dilbeek 11,09% 4,31% 2,64% 0,70% 1,89% Halle 9,23% 4,77% 5,87% 2,66% 0,78% Leuven 7,61% 2,92% 2,79% 2,58% 1,00% Tienen 9,93% 4,08% 3,20% 2,40% 0,59% Vilvoorde 11,66% 6,27% 8,26% 6,06% 2,69% Extra: Zaventem 26,05% 9,70% 9,98% 4,97% 3,98% Gew. SO totaal ,53% 6,04% 7,94% 3,59% 2,59% BUSO totaal ,14% 6,73% 8,21% 8,70% 0,93% DBSO totaal ,74% 10,14% 17,44% 59,23% 1,62% arcering = hoogste waarde per en leerlingen in tocht Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

20 4) Secundair onderwijs: gegevens voor de MINDERJARIGEN 4.1 Totaal Vlaanderen minderjarigen schooljaar Secundair Onderwijs Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 PAcodes Aantal lln tucht TOTAAL SO ,98% 3,30% 3,17% 2,25% 0,87% Gew. SO totaal ,73% 3,07% 2,75% 1,41% 0,86% BUSO totaal ,99% 6,87% 8,42% 8,42% 1,06% DBSO totaal ,06% 10,58% 21,38% 54,53% 1,40% 4.2 Vlaams-Brabant minderjarigen schooljaar Secundair Onderwijs Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 PAcodes Aantal lln tucht TOTAAL SO ,82% 3,04% 2,71% 1,65% 0,86% Gew. SO totaal ,67% 2,91% 2,49% 1,16% 0,85% BUSO totaal ,11% 7,95% 10,54% 6,56% 1,19% DBSO totaal ,71% 7,55% 16,19% 63,67% 2,16% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

21 4.3 Centrumsteden- en regio s Aarschot-Asse-Diest-Dilbeek-Halle-Leuven-Tienen-Vilvoorde: minderjarigen schooljaar Secundair Onderwijs Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 PAcodes Aantal lln tucht TOTAAL SO ,97% 3,25% 2,91% 1,90% 0,97% Aarschot 7,30% 2,55% 2,19% 1,74% 0,25% Asse 5,62% 2,54% 2,39% 0,92% 0,85% Diest 10,37% 4,10% 3,11% 1,26% 0,26% Dilbeek 10,43% 4,06% 2,03% 0,39% 1,98% Halle 7,94% 4,12% 4,37% 2,04% 0,84% Leuven 6,39% 2,20% 1,98% 1,95% 0,93% Tienen 9,20% 3,50% 2,47% 1,90% 0,65% Vilvoorde 10,80% 5,48% 5,96% 3,79% 2,71% EXTRA: Zaventem 26,60% 9,08% 9,50% 3,91% 4,17% Gew. SO totaal ,81% 3,10% 2,71% 1,24% 0,96% BUSO totaal ,46% 8,09% 5,60% 8,09% 1,24% DBSO totaal ,64% 8,18% 16,82% 64,55% 2,73% arcering = hoogste waarde per en leerlingen in tocht Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

22 5) Secundair onderwijs: gegevens voor de MEERDERJARIGEN 5.1 Totaal Vlaanderen meerderjarigen schooljaar Secundair Onderwijs Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 PAcodes Aantal lln tucht TOTAAL SO ,51% 8,89% 11,84% 9,03% 0,90% Gew. SO totaal ,04% 8,77% 10,70% 6,36% 0,97% BUSO totaal ,56% 5,72% 6,87% 7,21% 0,49% DBSO totaal ,90% 14,08% 31,16% 42,72% 0,56% 5.2 Vlaams-Brabant meerderjarigen schooljaar Secundair Onderwijs Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 PAcodes Aantal lln tucht TOTAAL SO ,76% 8,77% 11,81% 8,36% 1,15% Gew. SO totaal ,48% 8,94% 12,01% 6,72% 1,20% BUSO totaal ,74% 5,00% 5,87% 8,26% 0,65% DBSO totaal ,09% 12,50% 14,77% 58,52% 1,14% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

23 5.3 Centrumsteden- en regio s Aarschot-Asse-Diest-Dilbeek-Halle-Leuven-Tienen-Vilvoorde: meerderjarigen schooljaar Secundair Onderwijs Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln 30 PAcodes Aantal lln tucht TOTAAL SO ,12% 8,78% 12,18% 8,14% 1,22% Aarschot 19,64% 8,30% 12,35% 7,69% 1,42% Asse 16,78% 6,04% 11,41% 2,01% 0,00% Diest 22,61% 13,62% 14,78% 8,12% 0,29% Dilbeek 17,73% 6,90% 8,87% 3,94% 0,99% Halle 17,51% 8,94% 15,49% 6,68% 0,38% Leuven 15,62% 7,70% 8,15% 6,73% 1,47% Tienen 17,84% 10,37% 11,20% 7,88% 0,00% Vilvoorde 15,57% 9,90% 18,78% 16,45% 2,62% EXTRA: Zaventem 21,76% 14,64% 13,81% 13,39% 2,51% Gew. SO totaal ,37% 8,99% 12,49% 6,18% 1,27% BUSO totaal ,02% 6,25% 6,25% 5,73% 1,04% DBSO totaal ,77% 13,49% 19,07% 53,49% 0,93% arcering = hoogste waarde per en leerlingen in tocht Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

24 6) Secundair onderwijs: gegevens over de verschillende onderwijsvormen 6.1 VLAANDEREN totaal Aantal lln op Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln minstens 30 Aantal tucht Totaal gewoon SO ,74% 3,77% 3,73% 2,03% 0,89% 1ste gr ,86% 2,17% 1,80% 0,90% 0,88% 2de gr ,42% 3,58% 3,51% 1,95% 1,24% 2de ASO ,96% 1,45% 0,81% 0,20% 0,15% 2de BSO ,63% 8,15% 10,34% 6,81% 4,16% 2de KSO ,93% 4,67% 3,22% 1,52% 0,26% 2de TSO ,96% 3,42% 2,67% 1,12% 0,85% 3de gr ,22% 5,11% 5,22% 2,70% 0,57% 3de ASO ,36% 1,90% 1,38% 0,43% 0,05% 3de BSO ,30% 9,31% 11,04% 6,43% 1,40% 3de KSO ,51% 6,26% 5,23% 1,97% 0,06% lln Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

25 3de TSO ,52% 4,65% 4,04% 1,78% 0,40% OKAN ,64% 12,89% 18,89% 15,95% 0,68% BuSO ,62% 6,57% 8,02% 8,11% 0,91% DBSO ,00% 12,37% 26,39% 48,48% 0,97% 6.2 Vlaams-Brabant TOTAAL Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln minstens 30 Aantal tucht TOT. SO ,74% 3,63% 3,64% 2,33% 0,89% Gew. SO ,60% 3,49% 3,39% 1,69% 0,88% 1ste gr ,37% 2,14% 1,73% 0,87% 0,95% 2de gr ,08% 3,45% 3,32% 1,76% 1,17% 2de ASO ,58% 1,21% 0,64% 0,17% 0,18% 2de BSO ,86% 8,97% 12,25% 7,43% 4,54% 2de KSO ,26% 2,11% 1,58% 0,53% 0,00% 2de TSO lln Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

26 10,06% 4,34% 2,88% 1,28% 0,97% 3de gr ,03% 4,64% 4,83% 2,23% 0,56% 3de ASO ,31% 1,85% 1,04% 0,28% 0,04% 3de BSO ,13% 9,85% 12,86% 6,99% 1,47% 3de KSO ,52% 2,21% 3,31% 0,55% 0,00% 3de TSO ,33% 4,64% 4,03% 1,35% 0,60% OKAN ,18% 14,29% 18,68% 14,65% 0,00% BuSO ,08% 6,73% 8,21% 8,70% 0,93% DBSO ,74% 10,14% 17,44% 59,23% 1,62% 6.3 Voorbeeld: Diest Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 PAcodecodecodes Aantal lln PA- Aantal lln PA- Aantal lln minstens Aantal lln tucht 30 TOTAAL SO Vlaams-Brabant 8,74% 3,63% 3,64% 2,33% 0,89% Gewoon SO Diest ,51% 5,10% 4,37% 1,94% 0,27% 1ste graad ,88% 1,36% 0,73% 0,84% 0,00% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

27 2de graad ,82% 5,16% 4,32% 2,16% 0,84% 2de ASO ,72% 1,55% 1,38% 0,34% 0,00% 2de BSO ,69% 12,04% 14,81% 9,26% 4,17% 2de KSO ,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 2de TSO ,50% 7,63% 2,29% 0,38% 0,00% 3de graad ,50% 7,63% 2,29% 0,38% 0,00% 3de ASO ,26% 3,70% 1,95% 0,39% 0,00% 3de BSO ,06% 15,27% 16,47% 8,68% 0,00% 3de KSO ,22% 5,56% 11,11% 0,00% 0,00% 3de TSO ,78% 6,83% 5,61% 0,49% 0,00% BuSO ,67% 3,85% 1,28% 2,56% 0,00% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

28 6.4 Voorbeeld: Halle Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 PAcodecodecodes Aantal lln PA- Aantal lln PA- Aantal lln minstens Aantal lln tucht 30 TOTAAL SO Vlaams-Brabant 8,74% 3,63% 3,64% 2,33% 0,89% Gewoon SO Halle ,86% 4,21% 5,36% 1,66% 0,72% 1ste graad ,89% 2,74% 3,09% 0,86% 0,86% 2de graad ,36% 4,25% 5,22% 2,15% 0,86% 2de ASO ,55% 1,79% 0,49% 0,16% 0,00% 2de BSO ,13% 9,25% 12,90% 7,53% 3,01% 2de KSO 2de TSO ,32% 3,20% 4,35% 0,51% 0,26% 3de graad ,89% 5,39% 7,55% 1,90% 0,46% 3de ASO ,52% 1,51% 0,43% 0,22% 0,00% 3de BSO ,00% 8,74% 16,85% 4,99% 1,25% 3de KSO 3de TSO ,75% 4,99% 4,40% 0,48% 0,12% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

29 BuSO Totaal ,70% 12,92% 11,00% 11,96% 2,87% DBSO ,45% 15,27% 19,08% 30,53% 0,00% 6.5 Voorbeeld: Leuven Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln minstens Aantal lln tucht 30 TOTAAL SO Vlaams-Brabant 8,74% 3,63% 3,64% 2,33% 0,89% Gew. SO Leuven ,10% 2,55% 2,33% 1,37% 1,08% 1ste gr ,42% 1,30% 1,12% 0,70% 1,04% 2de gr ,76% 2,03% 1,84% 1,11% 1,23% 2de ASO ,85% 0,92% 0,63% 0,13% 0,21% 2de BSO ,62% 7,01% 10,94% 6,50% 7,18% 2de KSO ,31% 1,99% 0,66% 0,00% 0,00% 2de TSO ,33% 4,74% 2,37% 2,15% 1,08% 3de gr ,55% 3,51% 3,23% 1,82% 0,81% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

30 3de ASO ,27% 1,53% 1,05% 0,29% 0,10% 3de BSO ,11% 8,29% 8,53% 6,25% 2,64% 3de KSO ,94% 0,74% 2,94% 0,74% 0,00% 3de TSO ,02% 3,91% 3,36% 1,56% 0,86% OKAN ,18% 11,64% 18,49% 18,49% 0,00% BuSO ,64% 4,04% 3,19% 7,02% 0,21% DBSO ,40% 8,72% 11,41% 71,81% 0,67% 6.6 Voorbeeld: Vilvoorde Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln minstens Aantal lln tucht 30 TOTAAL SO Vlaams-Brabant 8,74% 3,63% 3,64% 2,33% 0,89% Gew. SO Vilvoorde ,37% 5,95% 7,90% 3,56% 2,62% 1ste gr ,21% 4,01% 3,82% 1,68% 3,82% 2de gr ,54% 5,80% 7,79% 2,77% 2,85% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

31 2de ASO ,70% 0,00% 0,26% 0,00% 0,00% 2de BSO ,49% 12,47% 18,57% 5,84% 6,63% 2de KSO 2de TSO ,47% 4,99% 4,74% 2,49% 2,00% 3de gr ,92% 7,67% 11,32% 5,78% 1,44% 3de ASO ,41% 1,03% 0,34% 0,00% 0,00% 3de BSO ,92% 11,43% 19,80% 9,56% 2,22% 3de KSO 3de TSO ,18% 7,05% 7,27% 4,55% 1,36% OKAN ,91% 13,04% 10,87% 6,52% 0,00% BuSO ,67% 13,33% 8,33% 4,17% 2,50% DBSO ,17% 6,03% 18,10% 84,48% 6,03% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

32 6.7 Voorbeeld: Zaventem Aantal lln op 1-02 Aantal lln 5-9 Aantal lln Aantal lln Aantal lln minstens Aantal lln tucht 30 TOTAAL SO Vlaams-Brabant 8,74% 3,63% 3,64% 2,33% 0,89% Gew. SO Zaventem ,91% 9,61% 9,84% 4,97% 3,98% 1ste gr ,15% 10,33% 11,02% 5,37% 5,10% 2de gr ,17% 8,91% 8,77% 3,91% 4,86% 2de ASO ,08% 7,36% 5,04% 1,16% 1,55% 2de BSO ,03% 14,75% 17,49% 10,93% 10,38% 2de KSO 2de TSO ,33% 6,67% 6,67% 2,00% 4,33% 3de gr ,17% 8,91% 8,77% 3,91% 4,86% 3de ASO ,08% 7,36% 5,04% 1,16% 1,55% 3de BSO ,60% 13,37% 17,11% 12,83% 5,35% 3de KSO 3de TSO ,33% 6,67% 6,67% 2,00% 4,33% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

33 4 Niet-werkende werkzoekenden (cijfers Arvastat, VDAB steeds maand september) 4.1 Niet-werkende werkzoekenden tussen 2013 en /2016 NWWZ Laagges. < 25 j LO + 1 ste graad Leertijd L&W 2 de 2 de graad BSO 2 de graad TSO 2 de graad KSO graad ASO Vlaand ,23% 1,20% 11,31% 2,40% 46,71% 7,36% 0,78% Vl. Brab ,49% 2,42% 5,44% 4,37% 44,76% 10,56% 0,95% Arr. Halle Vilvoorde Arr. Leuven ,91% 2,93% 4,71% 5,92% 42,83% 11,71% 1,00% ,23% 1,79% 6,36% 2,42% 47,18% 9,13% 0,90% 09/2016 NWWZ NWWZ < 25 jaar NWWZ < 25 jaar, laaggeschoold Vlaanderen % % Vlaams- Brabant % % Arr. Halle % % Vilvoorde Arr. Leuven % % 09/2015 NWWZ NWWZ < 25 jaar NWWZ < 25 jaar, laaggeschoold Vlaanderen % % Vlaams- Brabant % % Arr. Halle % % Vilvoorde Arr. Leuven % % 09/2015 NWWZ Laagges. < 25 j LO + 1 ste graad Leertijd L&W 2 de 2 de graad BSO 2 de graad TSO 2 de graad KSO graad ASO Vlaand ,08% 1,63% 11,96% 2,27% 47,04% 7,35% 0,67% Vl. Brab ,97% 2,60% 5,99% 4,38% 44,73% 10,08% 0,95% Arr. Halle Vilvoorde Arr. Leuven ,70% 3,32% 4,19% 5,63% 42,17% 11,84% 1,16% ,69% 1,64% 8,40% 2,70% 48,17% 7,72% 0,68% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

34 09/2014 NWWZ Laagges. < 25 j LO + 1 ste graad Leertijd L&W 2 de 2 de graad BSO 2 de graad TSO 2 de graad KSO graad ASO Vlaand ,14% 1,63% 10,35% 2,52% 47,51% 8,06% 0,79% Vl. Brab ,03% 2,07% 5,92% 4,41% 46,19% 11,56% 0,83% Arr. Halle Vilvoorde Arr. Leuven ,82% 2,60% 4,57% 5,63% 42,69% 13,57% 1,13% ,01% 1,37% 7,66% 2,83% 50,73% 8,94% 0,46% 09/2014 NWWZ NWWZ < 25 jaar NWWZ < 25 jaar, laaggeschoold Vlaanderen % % Vlaams- Brabant % % Arr. Halle % % Vilvoorde Arr. Leuven % % 09/2013 NWWZ NWWZ < 25 jaar NWWZ < 25 jaar, laaggeschoold Vlaanderen % % Vlaams- Brabant % % Arr. Halle % % Vilvoorde Arr. Leuven % % 09/2013 NWWZ Laagges. < 25 j LO + 1 ste graad Leertijd L&W 2 de 2 de graad BSO 2 de graad TSO 2 de graad KSO graad ASO Vlaand ,17% 2,41% 10,67% 2,83% 44,83% 8,30% 0,79% Vl. Brab ,30% 2,25% 6,39% 5,22% 43,18% 11,76% 0,91% Arr. Halle Vilvoorde Arr. Leuven ,19% 2,68% 4,78% 6,44% 39,54% 14,09% 1,28% ,12% 1,68% 8,50% 3,62% 47,98% 8,67% 0,42% Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

35 Analyse: Positieve vaststelling: Het percentage NWWZ jonger dan 25 jaar en laaggeschoold ligt voor onze provincie in de periode steeds lager dan het Vlaams percentage. Dit is niet zo verwonderlijk omdat onze provincie (samen met West-Vlaanderen) behoort tot de beter scorende regio s qua werkloosheidsgraad bij de jongeren (zie schoolverlatersstudies VDAB). Sinds 2014 daalt het percentage NWWZ jonger dan 25jaar en laaggeschoold, maar stijgt terug vanaf 2015, en deze tendens zet zich door in Voor de provincie Vlaams-Brabant daalt dit ook vanaf 2014, om terug licht te stijgen in Doorheen dit tijdsbestek ( ) bekijken we tevens de groep van de NWWZ, laaggeschoold en jonger dan 25 jaar met verschillende kwalificaties (max. LO + 1 ste graad, Leertijd, Leren en Werken, 2 de graad ASO, 2 de graad BSO, 2 de graad TSO en 2 de graad KSO). Vaststellingen: 1) Over de categorieën hierboven vermeld zien we ongeveer dezelfde tendensen als in het totale plaatje: daling in 2014, lichte daling/stagnatie in 2015, en - uitgezonderd van kwalificatie LO + 1 ste graad SO, 2 de graad ASO en 2 de graad KSO ook in ) In Vlaams-Brabant is er van 2015 naar 2016 wel een zeer duidelijke stijging van het percentage NWWZ jonger dan 25 jaar en laaggeschoold voor wat betreft de jongeren met een kwalificatie LO + 1 ste graad SO. 3) De vergelijking van de arrondissementen Halle-Vilvoorde en Leuven leert ons dat doorheen de jaren de regio Halle-Vilvoorde steeds slechter scoort dan Leuven als we dit over de verschillende kwalificaties bekijken, behalve dan voor de groep van leren en werken en de 2 de graad BSO. 4.2 Werkloosheid tussen 2013 en 2016 in Vlaams-Brabant (studieniveau en leeftijdscategorie), laaggeschoolden jonger dan 25 jaar H/V 1 L totaal H/V L totaal H/V L totaal H/V L totaal ,37% 2 3,48% 7,85% 4,23% 3,16% 7,39% 4,26% 3,29% 7,55% 4,76% 3,60% 8,36% Totaal voor alle categorieën (leeftijden en studieniveaus) 1 H/V = Halle-Vilvoorde en L = Leuven Dit percentage is het resultaat van het totaal van de laaggeschoolde niet werkende werkzoekende jongeren af te zetten t.o.v. het totaal voor de provincie, over alle leeftijdscategorieën en studieniveaus. Analyse Vanaf 2013 hebben we voor onze provincie en de respectievelijke arrondissementen te maken met een daling van de werkloosheidsgraad bij de laaggeschoolde jongeren, jonger dan 25 jaar, om vanaf 2016 terug te stijgen (in de provincie en arrondissementen). Doorheen de jaren blijven we wel onder het Vlaamse cijfer. Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie

36 4.3 Evolutie voor het Hageland (Aarschot, Begijnendijk, Bekkevoort, Bierbeek, Boutersem, Diest, Geetbets, Glabbeek, Hoegaarden, Holsbeek, Kortenaken, Landen, Linter, Lubbeek, Rotselaar, Scherpenheuvel-Zichem, Tielt-Winge, Tienen, Tremelo, Zoutleeuw) ter vergelijking. Laag geschoold Midden geschoold Hoog geschoold < 25 jaar 25 tot 50 jaar >= 50 jaar < 25 jaar 25 tot 50 jaar >= 50 jaar < 25 jaar 25 tot 50 jaar >= 50 jaar ,85% 619 9,19% 633 9,68% 727 9,96% ,23% ,03% ,75% ,08% ,39% ,12% ,97% ,88% ,74% ,90% ,44% ,92% ,97% ,66% ,58% ,88% 658 9,42% ,04% ,22% 710 9,73% 423 6,06% 508 7,54% 475 7,26% 520 7,13% ,29% ,07% ,61% ,71% 422 6,04% 470 6,98% 395 6,04% 408 5,59% ALGEMENE BESPREKING: Algemeen kunnen we stellen dat de werkloosheid bij de laaggeschoolden in Vlaams-Brabant de afgelopen jaren behalve in 2014 altijd onder het Vlaams gemiddelde lag. En dat vooral de regio rond Halle-Vilvoorde opmerkelijk slechter scoort qua werkgelegenheid bij laaggeschoolden (maar ook in andere categorieën) dan Leuven. Als we alle categorieën (laag,- midden, - of hooggeschoold en tevens ook al de leeftijdscategorieën) er bij nemen kunnen we allicht er van uit gaan dat dit verschil tussen de regio s te verklaren is door economische activiteit in de beide arrondissementen. Ongeacht de scholingsgraad en/of leeftijd blijft Halle-Vilvoorde het zwakkere broertje van Leuven in onze provincie. Als we naaste deze cijfers (ook als we jaargemiddelden nemen) de gegevens leggen van het vroegtijdig schoolverlaten dan stellen we voor het jaar 2013 vast dat in vergelijking met 2012 in onze provincie de werkloosheidsgraad alvast duidelijk lager lag, maar dat in diezelfde tijdspanne het percentage VSV toenam. Deze tendens kot niet in alle (vergeleken) jaren voor, dus we kunnen voorzichtig stellen dat de pull-factor van de arbeidsmarkt (met als gevolg stijging % VSV) soms wel, soms niet kan worden vastgesteld. Omgevingsanalyse VSV Vlaams-Brabant versie