Schooljaar nr. 04

Transcriptie

1 Het Kwakertje Agenda: Dinsdag 8 november 16 ouderavond sociale media en opvoeding Woensdag 9 november nationaal schoolontbijt Vrijdag 11 november studiedag team: kinderen zijn vrij Woensdag 23 november 15 minuten gesprekken (verplicht) Donderdag 24 november koffieochtend 2 Maandag 5 december continurooster: sinterklaasfeest Donderdag 8 december continurooster met vergadermiddag Vrijdag 16 december Kerstmusical/jubileum juf Henriette Vrijdag 23 december eerste dag kerstvakantie 23 december januari 17 kerstvakantie Vrijdag 20 januari koffieochtend Woensdagavond 25 januari schoonmaakavond in alle groepen Maandag 20 februari vrijdag 24 februari Voorjaarsvakantie Beste ouders/ verzorgers, Vanuit de redactie Dit is alweer het vierde Kwakertje in het jaar. Zoals met alles binnen het onderwijs blijven we evalueren en dit hebben we ook over het Kwakertje gedaan. Na een overleg binnen het team is besloten om het Kwakertje wat in te korten. Het Kwakertje houdt dan vooral een informatief karakter. De stukjes vanuit de groepen komen er niet meer eerdere keer in. Per Kwakertje komt er van 1 combinatie-groep een uitgebreider stukje in. Daarnaast kunnen we u tussendoor via de mail op de hoogte houden van belangrijke zaken. Zo willen we voorkomen dat u per Kwakertje met een enorme hoeveelheid informatie overstelpt wordt. Als u andere ideeën hierover hebt mag u die altijd ventileren. Het gaat erom dat u de informatie helder en overzichtelijk in huis krijgt. We houden ons aanbevolen voor uw input. Namens het team, Adrie van Laar 15 minutengesprekken Op woensdagmiddag- en avond 23 november zijn de 15 - minutengesprekken. Deze gesprekken hebben een verplicht karakter. Nadat er met de invoering van het nieuwe rapport nog maar twee keer een rapport wordt uitgereikt, zij we overgegaan op: Twee maal per jaar een gesprek met een verplicht karakter (in november en in april) Twee per jaar een gesprek naar keuze (februari en juli) Groep 8 heeft deze dag de Pre- advies gesprekken. Wilt u vóór 15 november aangeven of u voorkeur heeft voor de ochtend of voor de middag? We proberen hier zoveel mogelijk rekening mee te houden.

2 Ouderavond Mediawijsheid 8 november Als we het thuis over het mobielgebruik of sociale media hebben, dan gaat het meestal over wat wel en niet mag en meestal zijn we het niet met elkaar eens. Nu hadden we het eens over wat er achter de regels zit en waarom we dingen doen. Dat was echt gaaf! Fijn om eens met andere ouders te praten over waar zij tegen aan lopen en hoe zij het aanpakken! Ik ben me daardoor bewust geworden, dat ik best al wel veel goed doe. En ik heb ook mooie ideeën gehoord om bepaalde dingen anders te doen. Loopt u ook rond met vragen over het gebruik van internet en Sociale Media? Heeft u vragen over hoe u dit een plek geeft in de opvoeding? Wilt u graag eens op een positieve manier in gesprek? Heeft u vragen over bijvoorbeeld digitaal pesten? Daarin staat u niet alleen! Andere ouders zullen het herkennen! Daarom is het zo belangrijk om het er samen eens over te hebben! Als het gaat om de thuissituatie, maar ook op school valt het niet mee om elkaar te begrijpen, om het bespreekbaar te maken en om afspraken te maken. Grenzen, afspraken, begrip, sociaal, christen zijn, voorbeeldgedrag, kansen zo maar een paar onderwerpen waarover we tijdens een ouderavond met elkaar in gesprek willen gaan, op een gezellige en ontspannen manier. Goede gesprekken zijn gegarandeerd! Nu kan het goed zijn, dat uw kinderen nog niet beschikken over een smartphone of zich bezig houden met sociale media. Laat u zich daar niet door weerhouden! Uw zoon of dochter zal er vroeger of later gegarandeerd mee in aanraking komen. En daarom is het ook als voorbereiding daar op waardevol om over dit onderwerp na te denken. Bovendien gaat het deze avond ook over uw eigen manier van omgaan met sociale media en de vraag welk voorbeeld u uw kinderen geeft of zou willen geven. We nodigen u als ouders daarom allemaal van harte uit voor deze avond, die we hopen te houden op woensdag 8 november a.s. om 19:30 uur in de Ds. Joh. Van de Wendeschool. Catharinus Doornbos, onderwijsadviseur en mediawijsheid-specialist hoopt een boeiende avond voor ons te verzorgen. Vanaf uur staat de koffie en thee klaar! Tot dan!

3 Inventarisatie crea-middagen Vanaf 18 november starten wij op school weer met de crea-middag op vrijdagmiddag! We benaderen hier een aantal ouders voor die zich hebben opgegeven op de ouderhulplijst. De kinderen op school zien er naar uit en hebben er weer zin in!! We hebben geluiden gehoord dat er ouders willen helpen bij de crea-middag, maar niet op vrijdagmiddag kunnen. Daarom wil de crea-commissie inventariseren welke ouders/ oma s eventueel ook op donderdagmiddag zouden kunnen meehelpen. U kunt zich opgeven via het mailadres: henriette@vdwendeschool-kampen.nl We zien uw opgave graag tegemoet. Ontdekken wij dat er op de donderdagmiddag meer ouders in de gelegenheid zijn om te helpen, dan bespreken wij in het team of wij de crea-middag gaan verplaatsen. We komen hierop terug in het volgende kwakertje. Vriendelijke groet van de crea-commissie, Juf Henriëtte en juf Martine Kerstviering Kerstviering wordt anders! Dit jaar wordt de kerstviering verplaatst naar 16 december. Tegelijk vieren we dan het jubileum van juf Henriette: zij is binnenkort 25 jaar bij het onderwijs! Onder begeleiding theatergroep de Speeldoos gaan wie die dag aan de slag om aan het eind van de dag een mooie opvoering neer te zetten. In het volgende Kwakertje leest u er meer over. Nationaal Schoolontbijt Op woensdagmorgen 9 november doen we weer mee met het Nationaal schoolontbijt! De kinderen morgen met een lege maag op school komen. De tafel is gedekt op school! In iedere klas is er een voorlees- activiteit. In de bijlage leest u er meer over. Uit de PBS hoek veiligheid verantwoordelijkheid respect vertrouwen

4 In verschillende groepen is nu een groepsregel geïntroduceerd. Dit gaan kan over: netjes opruimen maar ook over taakgericht werken. Dat waarden die we binnen PBS hebben gekozen veel breder gedragen worden, blijkt uit het volgende wat binnen de schoolvereniging Iris op gezet is: Wijze wereldburgers Binnenkort krijgt uw kind een vergrootglas Reden daarvoor is dat we binnen onze school en vereniging IRIS we kinderen graag op willen leiden tot wijze wereldburgers (in wording). Wijze wereldburgers zijn kinderen die vertrouwen geven en krijgen, die verantwoordelijkheid tonen, een onderzoekende houding aannemen en een positieve bijdrage willen leveren aan onze maatschappij en schepping. We besteden door het schooljaar heen op allerlei verschillende manieren aandacht aan wereldburgerschap en doen dat sinds deze week ook door middel van een IRIS lesbrief. Juf Martine van de Kolk Deze lesbrief is ontworpen door een docent van IRIS (onze juf Martine!) en stimuleert ons om de principes van de wijze wereldburger zichtbaar te maken in de klas. Van haar hand zijn ook de ontwerpen van de illustraties! Het vergrootglas dat uw kind gekregen heeft symboliseert het principe van de onderzoekende houding. We hopen dat het uw kind stimuleert tot (nog meer) nieuwsgierigheid.

5 Groep 1, 2 en 3 We genieten van de herfst! Er zijn veel blaadjes op het schoolplein, het waait soms hard, er is regen, zon en soms een regenboog..herfst! Het zou fijn zijn als de kinderen herfstspullen mee naar school nemen zoals kastanjes, eikels, beukennootjes, mooie blaadjes. Hier kunnen we mee tellen, sorteren, voelen tijdens de werkles. Met Veilig Leren Lezen beginnen wij met een nieuwe kern: kern 3. De nieuwe letters in kern 3 zijn: d, oe, z, ij en h. De kinderen oefenen het lezen en maken van woordjes die bestaan uit van één lettergreep met die letters die ze kennen, zoals kaas, eet en nee. Ze lezen al zinnen als: kees doet vis in de soep, ik doe een roos in de vaas, tijn is in de zee. Knap! Ook met het rekenen beginnen we aan een nieuw blok: blok 3. Hierin wordt aangeboden: het + en teken bus sommen blokmodel: eerlijk verdelen van een hoeveelheid tellen met sprongen van 5 meten van inhoud: meer, minder, evenveel kalender: (eer)gisteren, vandaag, (over)morgen plattegrond links/rechts spiegelen Deze week was het dankdag. We hebben hier samen uitvoerig bij stil gestaan. Vinz kon het mooi omschrijven: we danken omdat de Here God zo veel voor ons doet. We hebben opgenoemd waar God voor zorgt. We raakten niet uitgepraat! Wat zorgt God voor veel dingen! Hij zorgt voor: kinderen, dat er groenten groeien, de hele wereld, dat er koren groeit waar we brood van kunnen maken, dat er dingen groeien waar we lasagne van kunnen maken, dat er dingen zijn waar we pannenkoeken van kunnen bakken, dat de koeien melk geven, dat de kippen eieren leggen, dat er gras groeit voor de koeien, dat er veel mais gegroeid is, dat de kalfjes groeien in de buik van hun moeder, dat er veulens groeien in de buik van hun moeder, dat schapen wol geven waar we kleren van kunnen maken, dat schapen groeien, dat we naar school kunnen gaan, dat we kunnen werken en spelen, dat wij voor elkaar kunnen zorgen, konijnen,.., teveel om op te noemen. Met elkaar hebben we hier voor gedankt. De juf begon het gebed. Daarna noemde ze telkens een naam. Elk kind kon zelf zeggen waar hij/zij dankbaar voor was. Een mooi moment!

6 Uit groep 4 en 5 In groep 4 en 5 ga je leeskilometers maken. Om dit te bevorderen zijn we weer met het vlaggetjes lezen begonnen. Alle kinderen hebben een honderdveld waarop je aankruist hoeveel bladzijden je hebt gelezen. Heb je honderd bladzijdes gelezen, dan mag je iets kleins kiezen en als je een heel boek uit hebt, mag je een vlaggetje kleuren. Het eerste vlaggetje hangt al. Om ook ervaringen met boeken uit te wisselen houden we boekbesprekingen maar ook af en toe een boekenkring. Heb je een informatieboek gelezen? - Bedenk dat met een maatje 3 quizvragen uit het boek. (Je moet zelf de antwoorden goed weten). En laat de groep beantwoorden. - Of: schrijf 3 ware feitjes op en bedenk 1 onware. Lees ze voor aan de klas en de kinderen proberen te bedenken welk feit er niet waar was. - Maar ook: heb je boekje met toneellezen; bereid met je maatje een stukje voor en lees dit voor. Of: lees drie moppen voor uit een moppenboekje. Met taal zijn we uitdrukkingen aan het oefenen. Ik heb de benen uit mijn lijf gelopen.. Als je dan vraagt of dat echt zo is, dat je benen nog ergens buiten lopen te hollen terwijl je zelf binnen zit, wordt direct duidelijk of het maar een uitdrukking is of dat het echt zo is. Hangt mijn tong echt op mijn tenen? En heb je er echt een zwaar hoofd in? We hebben in groep 5 de eerste aardrijkskunde toets achter de rug. We kennen de begrippen ruimte/ aardrijkskunde/ inrichten/ plattegrond en kaart en legenda. In de kring oefenen we regelmatig het tellen met sprongen van bv. 5, 25 of zelfs 250. Een paar meiden van groep 5 kwamen tot Laat de raderen maar draaien.

7 Groep 6,7,8 Projectweek en vakantie zijn weer achter de rug. Tijd om eens hard aan de bak te gaan. Voor groep 8 helemaal, zij hadden deze week CITO s. Met de hele klas zijn wij bezig met eigen verantwoordelijkheid en taakgerichtheid. De PBS-groepsregel is dan ook : Ik werk taakgericht. Maar hoe doe je dat eigenlijk? We letten extra goed op de weektaak, wat heb ik al gedaan en wat moet nog? Om het voor onszelf extra duidelijk te maken hebben we ook afstreeplijsten bij de nakijktafels. Zo kunnen we in één oogopslag zien wat er nog gedaan moet worden. Maar met een lijstje ben je er niet. We werken aan vragen zoals: * Met wie kan ik goed samenwerken? * Hoe kijk ik mijn werk kritisch na? * Waar ga ik zitten als ik taakgericht wil werken? * Welke volgorde van werken past bij mij? * Vraag ik wel om hulp als ik iets moeilijk vind? * Wat doe ik als mijn concentratie even weg is? Thema s die eraan bijdragen dat we taakgericht leren werken. Want wie taakgericht is leert veel meer! Natuurlijk is er ook tijd voor ontspanning. Even een spelletje tussendoor of de kerstkaarten maken die we gaan verkopen. Ze worden prachtig! Nieuwsgierig? Nog eventjes geduld!