Kom gezellig zwemmen tijdens de openstelling van het recreatiefzwemmen in het zwembad De Steur

Transcriptie

1 Het Kwakertje Agenda: Maandag 6 maart Koffieochtend 4 Dinsdag 7 maart Continurooster met vergadermiddag Woensdag 8 maart Biddag Maandag 10 april Kennismaking met Joke Blom (directeur) Woensdag 12 april 15 minutengesprekken Donderdag 13 april Kinderen zijn vrij, studiedag team Vrijdag 14 april t/m maandag 16 april Goede vrijdag en Pasen Vrijdag 21 april Koningsspelen met continurooster Maandag 24 t/m vrijdag 28 april Aprilvakantie Woensdag 3 mei Open dag PBS Donderdag 4 mei Schoolreisje groep 1t/m 6 Donderdag 25 mei en vrijdag 26 mei Hemelvaartsdag kinderen zijn vrij Dinsdag 30 mei Koffieochtend 5 Vanuit de directie Na de voorjaarsvakantie zijn we goed én luisvrij gestart. Het was fijn om alle kinderen weer op school te kunnen ontvangen. Feedback gevraagd De komende weken zal jullie medewerking worden gevraagd. We willen jullie uitnodigen om jullie mening te geven door het invullen van de WMK (kwaliteitsmeting) en een PBS enquête. Volgende week zal er per mail een link en verder informatie gestuurd worden. De uitslagen van beide enquêtes worden gebruikt om ons jaarplan aan te scherpen en actiepunten te beschrijven voor onze stip op de horizon : Dan bestaat onze school 100 jaar! Wat zijn onze ambities voor de toekomst? Waar willen we dan staan als school? We stellen jullie mening en feedback zeer op prijs! Kennismaken met Joke Blom Op 1 april begint Joke Blom officieel als directeur van onze school. De eerste overleggen hebben al plaats gevonden en we zien uit naar haar komst! Op 10 april krijgen jullie, als ouders van onze school, gelegenheid om kennis met haar te maken. Vanaf uur tot uur zijn jullie welkom om kennis met haar te maken onder het genot van een hapje en drankje. ZWEM School van de week Kom gezellig zwemmen tijdens de openstelling van het recreatiefzwemmen in het zwembad De Steur

2 We zijn weer school van de week met een tegoedbon van 3,- zwemmen. Op vrijdag 14 april 2017 van 13:30 tot 21:00 uur en 12 juli van 13:30 uur tot 17:.00 uur U vindt de bon in de bijlage! Enkele oproepjes Oproep hulp bij Koningsspelen Op vrijdag 21 april vieren we weer de Koningsspelen bij ons op school. Voor de ouderhulplijst hebben de volgend ouders zich opgegeven om te helpen bij de spelletjes: - Anita Kloosterziel - Elly Koster - Gerja ten Hove - Gerlinde Knol We hebben nog 3 ouders nodig? Wie vindt het leuk om ons deze morgen (tot uur) te helpen bij de spelletjes? U kunt zich opgeven bij henriette@vdwendeschool-kampen.nl of martine@vdwendeschool-kampen.nl De kinderen krijgen deze dag lunch op school. Hiervoor hebben we al voldoende hulp. De volgende ouders helpen mee: - Gerlinde Knol - Anna Schilder - De medewerkers van de TSO - En fijn dat Hanneke van der Linde voor ons de boodschappen wil doen. We nemen met bovengenoemde ouders later nog contact op om alles af te spreken. De kinderen van groep 1/2/3 zijn deze dag om uur vrij! Ze eten nog 1 broodje knakworst mee! De kinderen van groep 4-8 zijn deze dag om uur vrij! Dan begint de aprilvakantie! We zien er al naar uit! Namens de Koningsdagcommissie, Juf Henriëtte en juf Martine

3 Bent u een ouder die graag wat voor school wil betekenen? En u wilt dan wel uw eigen tijd indelen en beheren? Dan is deze ouderhulp wellicht iets voor u KOPIE WERKZAAMHEDEN voor groep 4/5. U ondersteunt ons daarmee zeker! Voor inlichtingen kunt u terecht bij juf Adrie of juf Gerrita. GSK dienst We kunnen terug kijken op een mooie GSK dienst. Wat fijn dat er zoveel ouders, kinderen en opa s en oma s in de kerk aanwezig waren. Het is een zangdienst geworden, waarin de inbreng van kinderen heel groot was. Het waren vaak kippenvelmomentjes wanneer de kinderen zongen. Bedankt ds. Labooy voor de mooie dienst. Wat fijn dat de dienst helemaal voor de kinderen was. Bedankt Karlo voor de fijne samenwerking tussen school en kerk. En een groot compliment voor juf Germa voor de begeleiding van het schoolkoor. Op het moment van het verschijnen van deze Nieuwsbrief is de opbrengst van de collecte nog niet bekend. In de volgende Nieuwsbrief hopen we u hierover te berichten. Studiereizen juf Adrie en juf Germa Van maart mag ik net als een aantal andere Iris medewerkers naar Finland op studiereis. We gaan daar het onderwijs bekijken. Vragen die bij ons Nederlanders leven zijn: Hoe komt het dat de Finnen zo hoog scoren op de Europese onderwijsladder en zelfs wereldwijd bekend staan om hun goede onderwijs? Hoe kan het, terwijl zij veel minder toetsen, dat zij toch de leerlingen goed in beeld hebben? In Finland doet men in het onderwijs veel meer aan beweging. Hoe ziet dat er uit? Worden bijvoorbeeld de tafels al bewegend geoefend, of wisselen zij de lessen veel meer af met bewegingen tussen de lessen door? Vaker een korte pauze? Natuurlijk is er veel informatie van het internet te halen, maar ook bij volwassenen werkt het het beste om de dingen te aanschouwen, te ervaren en er over in gesprek te kunnen gaan. Nu nog even kijken naar de temperaturen daar Adrie van Laar

4 Studiereis naar Jacksonville, Florida, Amerika. Van 31 maart tot 8 april hoop ik een studiereis te maken naar Amerika. Vorig jaar zijn er een aantal collega s vanuit onze schoolvereniging Iris naar Orlando geweest in het kader van PDS. Dit jaar krijgt deze reis een vervolg en gaan we vanuit de schoolvereniging verder onderzoek doen naar PDS: Professional Development Schools. Deze studiereis wordt georganiseerd in samenwerking met het Viaa (Pabo) en de universiteit van North Florida. Kenmerkend voor deze reis zal zijn dat we veel bezoeken brengen aan PDS basisscholen. PDS scholen werken op een onderzoekende manier aan kwaliteit van onderwijs in samenwerking met een universiteit. In Scope (onze samenwerking met het Viaa) werken we met een vergelijkbaar concept. We willen deze reis gebruiken om als collega s van Scope scholen meer zicht te krijgen op hoe we willen samenwerken aan onze ideeën over het ontwikkelen van meer kwaliteit in onderwijs en opleiding voor leerkrachten. Vanuit Iris gaan er 8 personen mee. Verder gaan er mensen mee van andere schoolverenigingen en docenten van het Viaa. Tijdens de schoolbezoeken hoop ik ook PBS scholen te bezoeken om zo mijn kennis rondom PBS ook weer verder uit te kunnen breiden. Twee vliegen in 1 klap Ik kijk uit naar de reis en hoop mijn bevindingen met jullie te kunnen delen als ik weer terug ben. See you! Greetz from Germa Huls Nieuws uit groep 4 en 5 Met taal hebben we het over lichaamstaal: Hoe laat je zien hoe je je voelt zonder woorden te gebruiken? In groep 4 en 5 zijn ze er goed in!

5 Groep 4 In groep 4 betekent dat steeds meer oefenen met de getallen en bewerkingen onder de 100. Verdubbelen is heel belangrijk bij het rekenen. Als je 2 x 4 weet, dan weet je ook het dubbelen: 4 x 4 of: 2 x 8..etc. En: hoe betaal je iets van 30 cent? Munten van 30 zijn er helaas niet Iets van 49 cent? Samen met groep 5 hebben we Engels. Juf had op verschillende plekken op het plein een plaatje opgehangen van een ruimte in het huis. Kitchen living room en hall, toilet. De kinderen moesten daar met stoepkrijt de dingen die in die ruimte horen tekenen en het Engelse woord daarvoor opschrijven. Groep 5 De sommen worden steeds moeilijker. Iets schatten wat de uitkomst kan zijn van Dan mag je voor het gemak er van maken. Maar dan secuur; echt uitrekenen op een handige manier; dus die 2 van de 72 er weer bij, maar die 3 van 93 er weer af bla bla bla Het zijn heel wat bewerkingen in de hoofden van groep 5. Met taal gaat het over geheimtaal en alles woorden die het leven een beetje spannend kunnen maken. Maar ook: hoe je woorden kunt onthouden met een woordtrap. De kinderen werden steeds creatiever: en de trappen werden steeds langer: Seconde - minuut - uur - dag- week- maand-jaar- eeuw- De mooiste van vandaag: kalf pink koe Kiesschijf tijdens de inloop

6 We hanteren al jaren de kiesschijf tijdens de inloop in het eerste kwartier van de ochtend. Tegenwoordig heb je een hele week dezelfde kleur van de kiesschijf, en is er een flink aantal activiteiten waaruit je kunt kiezen. Het voordeel is dat je bv. op dinsdag of woensdag nog het potje dammen kunt afmaken wat je maandag was gestart. Of je kunt verder bouwen aan je legoproject. Verantwoordelijkheid: reflecteren en evalueren In deze groepen zijn we bezig met leren reflecteren: aan het begin van de les wordt besproken waar we op gaan letten. Bijvoorbeeld: de hoofdletters goed gebruiken. Als middel daarvoor spreken we af: geef je mooiste letter een groene cirkel en de letter waar je niet tevreden over bent een rode. Het kan ook gaan over een regel bij spelling; vandaag zorg ik dat ik alle woorden uit de mollen- categorie goed schrijf. Aan het eind van de les komen er erop terug en stellen we de vraag: hoe is het gegaan? Waar ben je tevreden over? Wat wil je beter leren? Dit is ingezet met de bedoeling dat leerlingen zich verantwoordelijk weten voor hun eigen werk. De schriften blijven dan ook nog op tafel totdat de juf met de kinderen heeft geëvalueerd over deze les. Het is nu nog zo dat de aandachtspunten van de juf komen. In de toekomst zou het mooi zijn als kinderen zelf aangeven wat ze als hun eigen ontwikkelpunt zien. Waargebeurd:

7 Uit de PBS hoek Open dag SWPBS School Wide Positieve Behavior Support op woensdag 3 mei Van 9.00 uur tot uur Ds. Joh.van de Wendeschool, Heultjesweg 4 Kampereiland Voor ouders en andere belangstellenden Graag even opgeven germa@vdwendeschool-kampen.nl directie@vdwendeschool-kampen.nl In 2011 is de Ds. Joh. van de Wendeschool gestart met PBS. Omdat we het belangrijk vinden dat alle ouders van de school en andere belangstellenden inzicht hebben in wat PBS inhoudt en hoe PBS er in de klas uit ziet, houden we een open dag. Programma: - Inloop met koffie - Het aanbieden van een gedragsverwachting - Informatie: waarom PBS? - Gelegenheid om vragen te stellen

8 Werken met een robot in groep 6/7/8 Donderdagmiddag 2 maart hebben de kinderen in groep 6/7/8 voor deze 2 e keer mogen werken met een robot!! De eerste keer hebben ze kennis gemaakt met een grote robot IRIS. Dit keer mochten de kinderen zelf aan de slag in groepjes met een IPad en een kleine robot. Ze mochten zelf gaan experimenteren wat ze de robot allemaal konden laten doen; programmeren! De kinderen vonden het geweldig!

9