CKįlSen, Chris. Offerte Preventie/weerbaarheidstrainingen Gemeente Krimpen aan den IJssel. November 2016 Stichting Chris en Voorkom!

Transcriptie

1 CKįlSen, Offerte Preventie/weerbaarheidstrainingen 2017 Gemeente Krimpen aan den IJssel November 2016 Stichting Chris en Voorkom! Chris

2 Stichting Chris en Voorkom! Sinds 1 augustus 2016 vervalt de naam van Family Care en heten de voormalige stichtingen Chris en Voorkom! inmiddels officieel "Stichting Chris en Voorkom!" Daarmee blijven de activiteiten en de bekendheid van de voormalige (aparte) stichtingen Voorkom! en Chris onverkort gehandhaafd. Doelstelling Jeugdbeleid is een samenhangend geheel van een verzameling doelen. Wij willen ons richten met name op jongeren in de leeftijd van 11 t/m 18 jaar. Ons streven is om jongeren, die zich in een turbulente levensfase bevinden, weerbaar te maken ten aanzien van verslavende middelen. We leren hen 'NEE' te zeggen tegen risicovol middelengebruik, ook onder groepsdruk. Afspraken gemeente Krimpen aan den IJssel In nauwe samenspraak de heer M. Noorlander hebben we contact opgenomen met de scholen in uw gemeente. Bij Inventarisatie behoeftenonderzoek ziet u het overzicht van de wensen die de scholen voor 2017 kenbaar hebben gemaakt. Ons aanbod is gerelateerd aan de vraag van de scholen. Aanbod Stichting Chris en Voorkom! heeft een breed aanbod aan preventieactiviteiten. Ook onderwerpen als seksualiteit, pesten, media-invloed en opvoedondersteuning behoren tot ons aanbod. Het preventieproject LEV! is een karaktervormend programma op basis van lifeskills-training waarin verschillende onderwerpen naar voren komen. Daarnaast worden ook de ouders bij de LEV-projecten betrokken; voor deze doelgroep zullen ouderavonden worden georganiseerd. Voorkomen is beter / preventieproject verslaving jongeren is gericht op het voorkomen van middelengebruik en rust jongeren toe om zich staande te houden voor gezonde keuzes. Na afloop van allebei de projecten kunnen de leerlingen via de website napraten via een anonieme chat, aangeboden door Stichting Chris en Voorkom!. 2

3 Weerbaarheidstraining LEV is een totaalprogramma, geschreven voor jongeren in groepsverband vanaf elf jaar, om jongeren te ondersteunen bij het kiezen voor een gezonde levensstijl. Lev is het Hebreeuwse woord voor: hart. Daarnaast staat het voor: diegene die je werkelijk bent, je echte 'ik'. Wat LEV! beoogt, is jongeren te ondersteunen in het ontdekken van hun kostbare en waardevolle identiteit. Ze worden uitgedaagd om na te denken over wie ze zijn, waar ze voor staan, waar ze naartoe willen, hoe ze met anderen om te gaan en om te kiezen voor een gezond en stabiel leven. LEV! wil jongeren toerusten door hun vaardigheden aan te reiken waarmee ze in staat zijn om gezonde keuzes te maken; of als er misschien verkeerde keuzes zijn gemaakt: de weg terug weer te vinden. LEV! blijkt in de afgelopen jaren voor heel veel jongeren een hulp te zijn geweest om gezonde weerbaarheid te ontwikkelen. Deze training geeft lifeskills mee aan de jongeren en behandelt onder andere: gezonde relaties, pesten, media-invloed, risicogedrag, verslavende middelen, seksualiteit en gezonde leefstijl. Bij het weerbaarheidsprogramma hoort ook een avond voor ouders. LEV 1 (tweedaagse LEV training) Hierbij komen de volgende onderwerpen aan bod:» Jij! (je bent uniek en waardevol)» Jij & je doel (ga voor goud)» Jij & de groep (wees (media)wijs)» Jij & grenzen (heb lef om gezond te leven)» Jij & puberteit (heb lef om op te groeien)» Jij & lef (leef met lef, verantwoordelijkheid en keuzes) LEV 2 (ééndaagse LEV training) Hierbij komen de volgende onderwerpen aan bod:» Jij! (je bent uniek en waardevol)» Jij & je doel (ga voor goud)» Jij & grenzen (heb lef om gezond te leven) Whats(h)appy (1 lesblok) Media oefenen (on)bewust invloed uit op de mens en zeker op jongeren. Welke boodschappen krijgen jongeren dagelijks via internet, TV, radio, MP3 en mobieltje voorgeschoteld? Welke emoties worden opgewekt? Hoeveel tijd besteden jongeren aan mediaconsumptie? Hoe kan je hier op een gezonde manier mee omgaan? Wat doen erotisch getinte videoclips, pornografie en gewelddadige computerspelletjes met je? We leren jongeren kritisch te luisteren/kijken, gecombineerd met de mogelijkheid om anderen positief te beïnvloeden. Pesten (1 lesblok) Jongeren krijgen inzicht in de problematiek van (cyber) pestgedrag en ontdekken dat pesten een groepsproces is. Jongeren leren om een positieve invloed uit te oefenen op hun groep. Jongeren krijgen tools in handen om op een opbouwende manier met elkaar om te gaan in de groep. Jongeren worden zich bewust van de plek die zij in de groep innemen en de (positieve) invloed die zij op de groep kunnen uitoefenen. 3

4 Preventietraining Verslavende middelen kunnen een leven compleet verwoesten en tegelijk hebben zij op jongeren een grote aantrekkingskracht. Elke jongere krijgt ermee te maken, vaak al veel vroeger dan we denken. Hulp bij het maken van gezonde keuzes is van groot belang. De preventiemodulen van Voorkom zijn gebaseerd op kennisoverdracht, herkenning en het kennen van je grenzen. De trainingen zijn veelzijdig en interactief. Er is voldoende ruimte voor eigen inbreng van voorbeelden en vragen. De leerlingen worden actief betrokken bij het onderwerp. De gastles wordt gegeven door een ervaren en goed opgeleide trainer van Voorkom!. Kennisoverdracht De leerlingen leiden tot het vormen van een eigen mening op basis van kloppende feiten. In de les wordt een PPT behandeld: de nadruk ligt op kennisoverdracht. Wat is het? Wat doet het? Wat zijn de gevolgen voor je lichaam en je hersenen? Welke extra risico's loop je als je op jonge leeftijd begint met het gebruik van middelen? De kenmerken van de middelen en van verslaving worden duidelijk uitgelegd. Feiten staan centraal, fabels worden ontkracht. Door middel van een rollenspel werkt de trainer in deze les aan de weerbaarheid van de jongeren, we willen hen leren 'nee' te zeggen. Herkenning De leerlingen leiden tot een kritische houding ten opzichte van verslavende middelen. Het doel is dat zij inzicht krijgen in oorzaken van verslavingen en eigen gedrag gaan herkennen. Hierbij staat centraal: 'Hoe ga ík om met problemen?' en 'Hoe ga ík om met mijn vrienden?' Hierbij wordt teruggegrepen naar de huiswerkopdracht die de jongeren thuis, samen met hun ouders, hebben uitgevoerd en door middel van een rollenspel werkt de trainer in deze les ook aan de weerbaarheid van de jongeren. Ken je grenzen Het laatste deel zal leiden tot het beïnvloeden van het gedrag van de leerling. Door het verhaal van een ervaringsdeskundige, iemand die zelf verslaafd is geweest, willen we nieuwsgierigheid naar middelen wegnemen en de consequenties laten zien. De leerlingen mogen alle mogelijke vragen stellen aan de ervaringsdeskundige. Hierbij stuurt de preventiewerker aan, zodat de volgende lijn zichtbaar is:» Hoe ben je zo ver gekomen? (Oorzaken)» Wat heeft de verslaving aangericht? (Gevolgen)» Hoe moeilijk is het om te stoppen? De leerlingen leren grenzen te herkennen en grenzen te stellen. Preventiewerkers van Voorkom! zijn ervaren in het boven tafel krijgen van signalen/problemen van leerlingen. De docent is een sleutelpersoon bij signalering van problemen bij leerlingen. Basispakket (twee lesblokken) Combinatiepakket over roken, blowen en alcohol (inclusief ervaringsdeskundige). We geven kinderen informatie over de schadelijke gevolgen van roken/blowen en alcohol op het lichaam en geest. We staan stil bij de oorzaken en gevolgen van een verslaving en geven de leerlingen handige tools om zich te weren. De kinderen krijgen de mogelijkheid om hun vragen te stellen, ook aan de ervaringsdeskundige. Aanvulling op basispakket (één lesblok) Internet - Hoe houd je het leuk? We bespreken thema's als social media, (video)gamen en gamen op internet. Welke gevolgen media kan hebben en welke keuzes kinderen hierin maken. Een project voor het basisonderwijs wordt gegeven in lesblokken van 90 minuten. Minimale afname van twee lesblokken, met een mogelijkheid tot aanvullende lesblokken. 2

5 Inventarisatie behoeftenonderzoek Whats- Ouder aantal Scholen LEV 1 LEV 2 RBA RBAI appy Pesten avond groepen Het Octaaf 2 1 of 2 Johannes Calvijnschool 2 2x gr. 8 Het Kompas (2x) gr. 8 1 gr. 7/8 Het Mozaiek 1 1 gr. 8 Admiraal de Ruyterschool gr. 8 Jacobus Koelmanschool 1 1 gr. 8 Rudolf Steiner School 1 locatie Krimpen (BO) 1 gr. Totaal Bij het Octaaf is nog onzeker of er 1 of 2 groepen 8 zullen zijn. Financiële paragraaf Product tijdsinvesterir aantal p r i j s Bedrag LEV 1 1 lesdag 2 C 690,00 C 1.380,00 LEV 2 2 lesdagen 2 C 1.380,00 C 2.760,00 Roken, blowen, alcohol 2 bokken 2 C 460,00 C 920,00 Roken, blowen, alcohol en Internet 3 bokken 2 C 690,00 C 1.380,00 Whatsappy 1 bok 2 C 230,00 C 460,00 Pesten 1 bok 2 C 230,00 C 460,00 Ouderavond avond 1 C 475,00 C 475,00 Totaal bedrag C 7.835,00 3

6 Toelichting In de kostprijs zijn onder meer inbegrepen:» Kosten administratie en planning» Voorbereidingstijd van de trainer(s)» Reiskosten ervaringsdeskundige(n)» Reiskosten trainer(s)» Reistijd trainer(s)» Ontwikkeling lesmaterialen» Ontwikkeling audiovisuele middelen» Audiovisueel apparatuur» Lestijd voor de klas» Voorgesprekken / nagesprekken» Ouderbetrokkenheid "Wat vind jij" / vragen en reacties van ouders (via website)» Verslagen leerlingen enquêtes voor de school en/of gemeente» Evaluatie van het project met de school» Napraten met leerlingen via de 'nazorgchat' Voor meer informatie: Stichting Chris en Voorkom! Hoofdstraat LL Driebergen-Rijsenburg Tel Nel de Kruijf (relatiebeheerder) n.dekruijf@chrisvoorkom.nl Mobiel