IIIIIIIIIW bibliotheek Nuth

Transcriptie

1 Volgnr,..^!! ito 1 Ingek. 1 8 OKT 2011 Class.nr...'.yS^ll... Afd...t^).^.. n IIIIIIIIIW bibliotheek Nuth Concept BIBLIOTHEEKBELEID GEMEENTE NUTH een gecertificeerde netwerkbibliotheek in alle kernen 62 Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Kaders en uitgangspunten 4 3. Inhoudelijk dienstenaanbod 5 4. Doelgroep senioren Vestigingen in de kernen Nieuwe werkwijze en netwerkstructuur Leefbaarheid Financiële kader Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

3 1.Inleiding De gemeenteraad van Nuth heeft in haar vergadering van 10 mei 2011 het kader voor het bibliotheekbeleid tot en met 2015 vastgesteld. Dit kader gaat uit van voorzieningen in alle kernen waarbij eveneens voldaan moet worden aan de eisen van de landelijke certificering. Alle kernfuncties dienen daarbij aangeboden te worden en de samenwerking binnen Parkstad Limburg Bibliotheken dient op de voet gevolgd te worden. Tevens heeft de Raad besloten om: "het subsidieniveau voor het bibliotheekbeleid in Nuth (exclusief indexering) voor 2012 te bepalen op ,- (welk bedrag jaarlijks geïndexeerd zal worden). Dit bedrag is exclusief de huisvestingskosten hoofdvestiging in Nuth, inclusief de bibliotheekvoorzieningen in de kernen Schimmert, Hulsberg, Wijnandsrade en Vaesrade en inclusief de stelselgelden ad ,- (in 2011)". Het totale subsidie voor 2012 is vastgesteld op ,= (excl. indexering). De Raad heeft besloten om: 'het bestuur van de bibliotheek te verzoeken een meerjarenbeleid nader uit te werken op basis van de besluiten en uitgangspunten zoals door de Raad bepaald en te belasten met de zelfstandige uitvoering van het bibliotheekwerk/-beleid van de Gemeente Nuth'. Het bestuur wil graag voldoen aan dit verzoek en heeft in dit rapport haar visie verwoord op de uitgangspunten voor het bibliotheekwerk in de komende jaren. Het inhoudelijk aanbod aan de inwoners van Nuth staat daarbij centraal waarbij eveneens accent is gelegd op de samenwerking met het onderwijs in de BredeSchool bibliotheken en het aanbod in de kernen. De visie van de Raad op het bibliotheekwerk en het besluit om de kaders hiervan voor meerdere jaren vast te leggen betekent dat het bestuur in staat wordt gesteld om structureel aan de slag te gaan en een kwalitatief goede voorziening kan realiseren. Het bestuur. 62 Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

4 2. Kaders en uitgangspunten De kaders en uitgangspunten, zoals door de raad geformuleerd, vormen een goede basis om inhoudelijk beleid vorm te geven. De Raad heeft in haar vergadering van 10 mei 2011 besloten dat: "ten aanzien van het inhoudelijk te voeren bibliotheekbeleid: 1. een gecertificeerde bibliotheekvoorziening in de Gemeente Nuth te handhaven, waar de vijf kernfuncties worden aangeboden; 2. een hoofdbibliotheekvoorziening in Nuth te handhaven met mediacollectie voor alle doelgroepen; 3. in de BredeSchool Schimmortera een bibliotheekvoorziening overeind te houden voor kinderen en ouderen; 4. In Hulsberg een bibliotheekvoorziening voor kinderen en ouderen overeind te houden, bij voorkeur in de nog te realiseren BredeSchool in Hulsberg; 5. in de kernen Vaesrade en Wijnandsrade een voorziening te realiseren voor jeugd en ouderen, die voor de jeugd is afgestemd op leesondersteuning; 6. de samenwerking tussen de servicepunten in alle kernen en de bibliotheekvoorziening te stimuleren m.n voor de ouderen in de woonkernen; 7. de Raad periodiek te informeren over de voortgang in de samenwerking tussen de bibliotheken in Parkstad Limburg; 8. het subsidieniveau voor het bibliotheekbeleid in Nuth (exclusief indexering voor 2012 te bepalen op ,= (welk bedrag jaarlijks geïndexeerd zal worden). Dit bedrag is exclusief de huisvestingskosten hoofdvestiging Nuth, inclusief de bibliotheekvoorzieningen in de kernen Schimmert, Hulsberg, Wijnandsrade en Vaesrade en inclusief de stelselgelden ad ,= (in 2011); 9. het bibliotheekbestuur en de gemeente verkennen de mogelijkheden van informatieverschaffing aan burgers door de bibliotheek over het gemeentelijk beleid. Het totale subsidie van de bibliotheek Nuth is vastgesteld op ,= (zijnde ,= exclusief huisvestingskosten Nuth en exclusief index 2012). Verder is bepaald dat vóór ultimo 2011 een huisvestingsplan gereed moet zijn voor een nieuw huisvesting in het centrum van Nuth. De huisvesting van een hoofdbibliotheek vraagt een adequate ligging in het centrum, met een laagdrempelige toegang, waarin de collectie op een eigentijdse wijze gepresenteerd kan worden en de ontmoetingsfunctie tot zijn recht kan komen. Het bestuur gaat daarbij uit van normaal gebruikelijke ruimtelijke eisen. De bibliotheek hoeft daarbij niet groter te zijn dan de huidige beschikbare ruimte van ca 600m 2. Omdat het initiatief voor de nieuwe huisvesting bij de gemeente ligt, wordt in dit meerjarenplan hier niet nader op ingegaan. De negen uitgangspunten van de Raad worden door het bibliotheekbestuur onderschreven en de voorstellen in dit plan gaan uit van de onderscheiden vestigingen in de kernen en de kwaliteit die voldoet aan de landelijke certificeringseisen. Het doelgroepenbeleid krijgt aandacht en vorm in zowel de visie op vestigingen als op het activiteitenniveau. In de programmering van activiteiten zal de invulling naar doelgroepen specifiek aandacht krijgen Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

5 Het beschikbare budget is basis voor het voorzieningenniveau. Dit bedrag dekt zowel de wens om een kwalitatief goede voorziening te realiseren voor alle inwoners van de gemeente Nuth maar tevens om dit te doen dichtbij de burgers in fysieke voorzieningen per kern. De servicepunten in de scholen vragen om intensieve samenwerking waardoor synergievoordelen mogelijk zijn. Het bestuur wil daarop inzetten. 62 Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

6 3. Inhoudelijk dienstenaanbod Bij het bepalen van het inhoudelijk dienstenpakket is gekeken naar de specifieke behoeften en naar eigentijdse vraagstukken voor de bibliotheek. Naast een aanbod van media gaat het om de informatievoorziening en de educatieve diensten gericht op leesondersteuning. Voor een eigentijdse bibliotheek zijn de vijf kernfuncties geformuleerd die ook in Nuth vormgegeven gaan worden. Dit betreft: Lezen en Literatuur - Ontwikkeling en Educatie Kennis en Informatie - Kunst en Cultuur Ontmoeting en Debat Ad 1. Lezen en Literatuur De keuze van de raad om in de kernen een bibliotheekvoorziening te handhaven wordt door het bestuur onderschreven.. Om te voldoen aan de eisen van kwaliteit en diversiteit van het aanbod aan media wordt ervoor gekozen om de komende jaren niet langer per vestiging een collectie op te bouwen, maar in te zetten op een collectie Nuth-breed. Dit heeft tot doel: meer diversiteit aan te brengen in het totale media-aanbod; spreiding van media over de locaties te realiseren d.m.v. wisselcollecties; - buffer te creëren op de hoofdvestiging in Nuth om specifieke doelgroepen in de kernen te bedienen: senioren, bs, Vaesrade en Wijnandsrade; tevens scholen voorzien van projectcollecties op maat. Delen van de collectie zullen regelmatig rouleren én boeken worden op basis van specifieke vraag of bestellingen van gebruikers van de ene naar de ander locatie verplaatst. Hiermee wordt bereikt, dat het gebruik van de collecties wordt geoptimaliseerd en het feitelijk rendement van de collectie toeneemt. Voor de klant hopen we hiermee een gevarieerd en aantrekkelijk aanbod te creëren. Investering en rendement zullen tegen elkaar worden afgezet. De voorzieningen in Vaesrade en Wijnandsrade, zullen deels via wisselcollecties bediend worden. Voor het presenteren van alle informatieve media is gekozen voor de nieuwe presentatievorm PIM (Presentatiesysteem voor Informatieve Media) voor zowel jeugd als volwassenen. Het gaat hierbij om een publieksvriendelijke thematische presentatievorm, waarbij de boeken frontaal (voorkant in beeld) geplaatst worden. Het succes van dit concept heeft zich inmiddels bewezen. Gestreefd wordt naar: - Een kwalitatief goede centrale collectie Nuth-breed; - Vraaggerichte collectievorming; - Afstemming met het onderwijs inzake mediatheek behoefte en met programma's voor leesbevordering. Ad 2. Ontwikkeling en Educatie In de Agenda van de Toekomst van de Vereniging Openbare Bibliotheken (V.O.B.) is de koerswijziging in het landelijke bibliotheekbeleid aangeduid. De educatieve functie van de bibliotheek krijgt met deze heroriëntatie een nieuwe invulling. In april 2011 is in het 'Educatieplan Openbare Bibliotheek Nuth: naar een structurele samenwerking' de visie op educatie van de O.B. Nuth uitgewerkt en er zijn concrete 62 1 Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

7 doelstellingen geformuleerd 1. In het plan wordt educatie als kerntaak van de Openbare Bibliotheek beschreven in de thema's 'Lezen en leesbevordering', 'Taalontwikkeling' en 'Informatievaardigheid en Mediawijsheid'. Leesbevorderingsnetwerk en BredeSchoolbibliotheek Structurele, inhoudelijke samenwerkingsverbanden met het onderwijs en gemeente worden in het Educatieplan genoemd als bindmiddel en garantie voor continuïteit, met de Openbare Bibliotheek Nuth als spil. Het landelijke programma "Kunst van Lezen" spreekt van een leesbevorderingsnetwerk. Uitvoering hiervan is een gezamenlijke activiteit van bibliotheek, onderwijs en gemeente. Dit leesbevorderingsnetwerk intensiveert de samenwerking tussen bibliotheek, onderwijs en gemeente, brengt hierin structuur en samenhang aan, werkt vraaggericht, geeft een impuls aan de vernieuwing van het leesbevorderingsaanbod en biedt de mogelijkheid gezamenlijke financiële middelen optimaal in te zetten. Dit leesbevorderingsnetwerk omvat alle basisscholen en ook peuterspeelzalen en kinderdagverblijven in het werkgebied, die volgens het gemeentelijke besluit van 10 mei 2011 in en vanuit alle vestigingen zullen moeten worden bediend. De bibliotheek zal het initiatief nemen om te komen tot dit leesbevorderingsnetwerk en zal daartoe: de bestaande relaties met onderwijspartners verder uitbouwen; zorgen voor een goede communicatie over inhoudelijke bibliotheekzaken; onderzoek doen naar behoeften, wensen en interesses van onderwijspartners; een educatieplatform opzetten met schoolleescoördinatoren of taaispecialisten; het partnership met de Gemeente Nuth herdefiniëren en herbevestigen en initiatief nemen voor een nieuwe overlegstructuur; structureel overleggen met Parkstad bibliotheken en Bibliotheekhuis Limburg. Een bibliotheekvoorziening realiseren binnen een BredeSchool concept biedt ons inziens de ideale voorwaarden om een structureel samenwerkingsverband tot stand te brengen. Binnen het BredeSchool concept is het mogelijk intensief samen te werken met onderwijspartners, zodat gezamenlijke educatieve doelen kunnen worden geformuleerd en nagestreefd. De nabijheid van de diverse partners maakt het mogelijk snel in te spelen op nieuwe behoeften en samenwerkingsmogelijkheden en genereert een gezamenlijk enthousiasme, motivatie, vertrouwen en energie. In deze formule kan ook een gezamenlijke pedagogische visie worden ontwikkeld en gehanteerd. De BredeSchoolbibliotheek kan ook worden ingezet als schoolbibliotheek en schoolmediatheek. Ze opereert in het hart van de dagelijkse belevingswereld van het kind en kent een hoge fysieke toegankelijkheid en laagdrempeligheid. Gestreefd wordt naar: - een gestructureerd educatief aanbod doorgaande leeslijn 0-13 jaar; - digitaal aanbod gericht op doelgroep primair onderwijs en doelgroep jaar; - de focus op leesbevordering, taalvaardigheid, informatievaardigheid en mediawijsheid; - gericht op de ontwikkeling van de leesmotivatie en de literaire competentie van kinderen en m.b.t. de taalontwikkeling door vergroten taalvaardigheid en woordenschat. - inzetten van social media. 1 Educatieplan Openbare Bibliotheek Nuth: Naar een structurele samenwerking, februari Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

8 Laaggeletterdheid Laaggeletterdheid: Het beheersen van lees- en schrijfvaardigheden op een dusdanig laag niveau dat iemand niet in staat is zich te ontwikkelen of om te functioneren in de maatschappij, thuis en op het werk. 2 Het gaat hierbij dus niet om analfabeten (mensen van 15 jaar en ouder die helemaal niet kunnen lezen en schrijven), maar om mensen die vaak door middel van inzet van beperkte middelen, een korte cursus of het juiste duwtje in de rug de grens van laaggeletterd naar geletterd over kunnen stappen. Tien procent van de volwassen bevolking (16-65 jaar) in Nederland is laaggeletterd. Binnen de gemeente Nuth ligt dit percentage op 16% en gaat het dus om zo'n 1600 mensen, een omvangrijke groep. De bibliotheek ziet een rol voor zichzelf weggelegd, als het gaat om bewustwording, taboedoorbreking en terugdringing van laaggeletterdheid en zal daartoe op korte termijn samenwerking zoeken met de gemeente Nuth, ROC Arcus, andere aanbieders van volwasseneducatie, zorginstellingen, stichting ABC, stichting Lezen & Schrijven en andere relevante partners. In 2011 is een begin met deze activiteiten gemaakt welke in de beleidsperiode doorontwikkeld moeten worden. Gestreefd wordt naar: - het aanbieden van (beperkte) boekencollectie gericht op laaggeletterden; - het beschikbaar stellen in de vestigingen in Nuth, Hulsberg en Schimmert van 'De Slimme Nieuwslezer'. Dit is een website die onder andere het nieuws van de dag in begrijpelijke taal presenteert; uitbreiding aanbod voor laaggeletterden door bijvoorbeeld: Informatie-avonden, Cursus basiscomputervaardigheden, opzetten speciale leeskring, rondleidingen cursisten NT1 (Nederlands als eerste taal) en NT2 (Nederlands als tweede taal), ondersteuning door ex-laaggeletterden. Ad 3. Kennis en Informatie De bibliotheek heeft op dit punt een belangrijke rol. Ze biedt alle burgers vrije toegang tot informatie, kennis en cultuur. Ze vervult daarmee een unieke rol in de samenleving en wil deze rol in de toekomst nog verder versterken. Juist in onze huidige complexe informatiemaatschappij groeit immers de behoefte aan een onafhankelijk instituut dat mensen helpt bij de selectie van betrouwbare en betekenisvolle informatie. De bibliotheek wil houvast bieden in de overvloed van informatie en media-uitingen die mensen dagelijks overspoelt. 3 Mediawijsheid is alle kennis en vaardigheden en de mentaliteit die mensen nodig hebben om bewust, kritisch en actief mee te doen in de wereld van vandaag en morgen, waarin media een bepalende hoofdrol spelen. 4 Het media-aanbod is de afgelopen jaren sterk toegenomen en de maatschappelijke impact daarvan is bijzonder groot. Nieuws en informatie worden tegenwoordig niet meer alleen via radio, TV en krant aangeboden, maar ook steeds meer via nieuwe media als websites, live stream kanalen, blogs, tweets en sociale netwerken. Nieuwe media hebben ervoor gezorgd dat de hoeveelheid, snelheid en toegankelijkheid van informatie sterk is Agenda voor de toekomst , VOB Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

9 toegenomen. Door deze ontwikkeling is het nog belangrijker geworden dat alle burgers in staat zijn om de informatiebronnen die zij dagelijks tegenkomen op een juiste wijze te interpreteren. Om mediawijs te zijn hebben burgers de volgende vaardigheden nodig: - ICT-vaardigheden: men kan overweg met een computer en met internettoepassingen. Bijvoorbeeld en, internetbankieren, digitale belastingaangifte, informatievaardigheden: men kan de informatie vinden die men nodig heeft. De openingstijden van het zwembad, de vertrektijd van de trein, maar ook of men recht heeft op belastingteruggave of zorgtoeslag, en hoe men een nieuw rijbewijs aanvraagt. Men weet hoe informatie te beoordelen op betrouwbaarheid. - veilig mediagebruik: hieronder vallen zowel de technische aspecten (virusscanner, spam, firewall), als ook de sociale en ethische aspecten (cyberpesten, omgaan met persoonlijke informatie). Gestreefd wordt naar: - scholing medewerkers web 2.0 (cursus 23 dingen); - verdere uitbouw van 2.O-toepassingen en de rol die wij hierin als bibliotheek zouden kunnen spelen; - ontwikkelen van een plan ter bevordering van de mediawijsheid; initiëren van publieksactiviteiten betreffende thema's als: veilig internetten, skype, internetbootcamp, social media, haal meer uit google, internetbankieren, muziek kopen en beluisteren via internet, foto's opslaan en bewerken, youtube, apps, etc. In eerste instantie richten we ons op de doelgroepen volwassenen en senioren. In overleg met de basisscholen wordt onderzocht of, en zo ja waar, de behoeften van de jeugd op dit vlak liggen. Voor meer informatie met betrekking tot het aanbod voor de doelgroep jeugd zie het Educatieplan Openbare Bibliotheek Nuth, Ad 4. Kunst en Cultuur De bibliotheek maakt een verandering door van een organisatie gecentreerd rondom de uitleen van boeken naar een ontmoetingscentrum dat op een breder cultureel terrein actief is. Burgers op een laagdrempelige wijze in aanraking brengen met culturele uitingen is van overheidswege benoemd als een van de vijf kerntaken van de Openbare Bibliotheek. De afgelopen 3 a 4 jaar heeft de OB Nuth haar cultureel aanbod aanzienlijk uitgebreid. Op dit moment vinden er zo'n 32 activiteiten per jaar plaats in de vorm van lezingen, workshops, educatieve theatervoorstellingen etc. Deze activiteiten vallen onder de kerntaken cultuur, forum, educatie en informatie. Het aanbod wordt afgestemd op de volgende doelgroepen: - kinderen van 0 t/m 3 jaar kinderen van 4 t/m 12 jaar - ouders van jonge kinderen - volwassenen - senioren - basisscholen Onder de inwoners van de gemeente Nuth is inmiddels breed bekend dat onze bibliotheek op cultureel gebied veel te bieden heeft. De waardering voor deze activiteiten neemt toe hetgeen blijkt uit de toenemende belangstelling. De bezettinggraag van de activiteitendeelname ligt inmiddels op 85% van het maximale aantal beschikbare deelnemers (een toename in 2010 met 20%). We mogen concluderen dat men de weg naar de bibliotheek reeds gevonden heeft. 62 Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

10 Gestreefd wordt naar: - voortzetting en doorontwikkeling van het activiteitenaanbod met een goede spreiding over doelgroepen, kerntaken en locaties; - accentverschuiving naar mediawijsheid en debat; - lokale amateurkunstenaars een laagdrempelig podium blijven bieden om te exposeren; kennismaking burgers van Nuth met regionale kunst. Ad 5. Ontmoeting en Debat Op de functie ontmoeting is de afgelopen jaren reeds ingezet. Dit geldt in mindere mate voor debat. Van bibliotheken wordt verwacht dat ze faciliterend zijn op dit gebied. Inhoudelijk zal de bibliotheek zorgvuldig moeten omgaan met haar neutrale positie. Bij de programmering wordt afstemming gezocht met derden. Om uitvoering te geven aan deze taak, wordt inhoudelijke samenwerking met lokale partners, instellingen en/of groeperingen verder uitgebouwd. Dit doen we onder andere door samenwerking met het LOKC (Lokaal Overleg Kunst en Cultuur). Gestreefd wordt naar: - organisatie van debat en opinievorming 2 maal per jaar; - initiëren / uitbouwen van samenwerking met lokale partners. realiseren van informatievoorziening aan burgers over gemeentelijk beleid, gekoppeld aan debat/opinievorming samen met de gemeente 62 Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

11 4. Doelgroep senioren Mede ingegeven door de expliciete gemeentelijke opdracht onze bibliotheekvoorziening in de kernen van Nuth te richten op jeugd en ouderen, willen we het toekomstige aanbod voor deze laatste doelgroep nader omschrijven. Binnen de gemeente zal gestreefd worden naar samenwerking met partners die eveneens actief zijn voor deze doelgroep, zoals bijvoorbeeld ouderenwerkers en seniorenvoorlichters. Bij de doelgroep senioren gaan we uit van de leeftijd 55+. Het betreft hier een heterogene en sociaal diverse groep. De resultaten uit het klant segmentonderzoek dat in 2011 wordt verricht, zullen mede bepalend zijn voor de invulling een specifieke aanbod. Gestreefd wordt naar: - Opzetten Bibliotheek-aan-huis -service: Voor ouderen die zelfstandig wonen en de bibliotheek niet meer kunnen bezoeken vanwege fysieke beperkingen, ontwikkelt de bibliotheek vanaf 2012 in alle kernen een Bibliotheek-aan-Huis-service in samenwerking met de zorginstellingen. Hiermee wordt hulp geboden aan mensen die aan huis gebonden zijn door ziekte, handicap of ouderdom. - Inrichten van 'Anders lezen'-punt: Mensen met verminderd zicht kunnen gebruik maken van een ruime collectie grootletter- en luisterhoeken. Speciaal voor deze doelgroep wordt in het collectiebeleid een eerste aanzet gegeven voor de aanschaf van daisy-roms met apparatuur. Tevens is de bibliotheek intermediair voor mensen met een visuele beperking of leeshandicap die op zoek zijn naar andere vormen van aangepast lezen, bv. gesproken boeken/braille, kranten, tijdschriften, etc. - Promoten deelname leeskring: Voor geïnteresseerden die in contact willen komen met andere literatuurliefhebbers, nieuwe schrijvers en andere genres willen leren kennen, faciliteert de bibliotheek een aantal leeskringen. Continueren en aanscherpen aanbod publieksactiviteiten: Sinds 2008 organiseert de bibliotheek jaarlijks een activiteitenaanbod voor senioren. Het aanbod is vanaf 2010 verbreed, de activiteiten hebben een goede bezettingsgraad en voorzien dus duidelijk in een behoefte. De opbrengst uit het klantenonderzoek zal de bibliotheek de komende jaren inzetten om het aanbod nog scherper toe te snijden op de wensen en behoeften van deze doelgroep. - Aanbieden programma Mediawijsheid: De bibliotheek wil haar rol alle burgers toegang te verlenen tot informatie en kennis ook m.b.t. digitalisering waarmaken. Voor beginnende ICT-gebruikers onder de groep 55-plussers zal een inhaalslag wenselijk zijn om in elk geval de basale ICT-kennis ( , internetbankieren, belastingaangifte) te verwerven. De bibliotheek kan en wil hierin een rol spelen en zal, mogelijk in samenwerking met Seniorweb, een programma opzetten en aanbieden. Reeds ICT-vaardige senioren, kunnen uiteraard deelnemen aan het brede mediawijsheid aanbod van de bibliotheek. 62 Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

12 5. Vestigingen in de kernen 5.1 Nieuwe werkwijze en netwerkstructuur Maat Hoofdtóbliothcek Muth = Parkstad Limburg Bibliotheken IZ B b idtheek NctwL'tk Nuth Elke bibliotheek in Nederland dient een basisbibliotheek te zijn en deel te nemen aan het landelijk netwerk van de VOB. De bibliotheek Nuth is aangesloten bij de Parkstad Limburg Bibliotheken en voldoet daarmee aan de eisen van basisvorming in het kader van de certificering. Ook maakt Nuth deel uit van het landelijk bibliotheeknetwerk van de VOB. De omzetting van de bibliotheek in Nuth naar een hoofdvestiging, met twee BredeSchool-bibliotheken en twee Servicepunten kan samenvallen met de transitie naar de netwerkstructuur, waarin Nuth deelneemt. In de kern Nuth wordt een hoofdbibliotheek gerealiseerd. Dit betekent dat in principe alle functies vanuit deze vestiging worden ingevuld en aangestuurd. Er is een compleet aanbod van de vijf kerntaken en alle doelgroepen kunnen er terecht. De activiteiten voor de servicepunten in de kernen worden vanuit dit centrale punt georganiseerd. De collectie, die in de toekomst als een geheel wordt beheerd, zal vanuit Nuth naar de andere locaties gedistribueerd worden. Ook de onderlinge uitwisseling van collecties tussen vestigingen wordt vanuit de hoofdvestiging georganiseerd. De servicepunten in de vier kernen worden gekoppeld aan de scholen. In Schimmert en Hulsberg zal dit vormgegeven worden in BredeSchool-bibliotheken. In deze locaties wordt naast het aanbod voor de jeugd tot en met 12 jaar ook een speciaal aanbod op maat voor senioren ontwikkeld. Voor de kleinere kernen Vaesrade en Wijnandsrade worden voorzieningen op maat ingericht. Onderzocht zal worden op welke wijze een goed en actueel aanbod aan media geleverd kan worden. De levering van media zal zo efficiënt mogelijk worden opgezet waarbij eventueel gebruik gemaakt kan worden van een nieuw systeem, dat in Parkstad 62 1 Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

13 is opgezet. Hierbij worden media op bestelling geleverd vanuit een groot depot met actueel aanbod. Deze schoolbibliotheken zullen primair gericht zijn op de doelgroep leerlingen. Daarnaast zal een aanbod op maat ingezet worden voor senioren. In de jaarlijkse programmering van activiteiten voor deze onderscheiden doelgroepen worden nadere accenten in de dienstverlening aangebracht. De samenwerking met onderwijs betekent dat de bibliotheek uitgaat van wederzijdse belangen en belangstelling. Dit vertaalt zich bijvoorbeeld in het medegebruik van ruimtes van de school waardoor huisvestingskosten voor de bibliotheek marginaal kunnen zijn. De bibliotheek wil voornamelijk inzetten op inhoudelijke diensten en op inrichting van de ruimtes met bibliotheek voorzieningen zoals boekenrekken, databanken en internet en een leestafel. Voorzieningen voor senioren zullen met name op activiteitenniveau liggen waarbij materialen voor senioren (zoals hulpmiddelen of grootletterboeken) veelal op bestelling geleverd zullen moeten worden. 5.2 Leefbaarheid De bibliotheken in de kernen dragen bij aan de leefbaarheid. Door het organiseren van activiteiten en de toegankelijkheid tijdens openingsuren biedt de bibliotheek de mogelijkheid aan burgers elkaar te ontmoeten en met elkaar in gesprek te gaan. Door activiteiten op het terrein van taalachterstand, laaggeletterdheid en mediawijsheid te organiseren kan ook positief worden bijgedragen aan de leefbaarheid in de kernen. In de komende periode zal de bibliotheek nader onderzoeken op welke wijze samen met de gemeente en andere lokale partners in het veld ingezet kan worden op dit terrein. 62 Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

14 6. Financiële kader De Raad heeft het subsidie voor 2012 vastgesteld op ,= (exclusief huisvestingskosten Nuth en exclusief index). De huisvestingskosten in de overige kernen en het stelselgeld (doeluitkering rijksoverheid ,=) zijn hierin inbegrepen. Een eventueel extra budget voor de nieuwe hoofdvestiging in Nuth wordt bij de besluitvorming over deze huisvesting separaat bepaald. Het bestuur kan, uitgaande van dit budget en van de inhoudelijke uitgangspunten voor beleid, een adequate bibliotheekvoorziening in Nuth realiseren. De huisvesting in de kernen zullen daarbij samen met andere partners gerealiseerd moeten en ook kunnen worden. Uitgaande van gemeenschappelijk belangen van bibliotheek en basisscholen zal met name met Innovo bezien moeten worden hoe de kostenverdeling afgesproken kan worden. Innovo stelt daarbij haar ruimte beschikbaar voor medegebruik door de bibliotheek en draagt daarbij zorg voor de huisvestingskosten. De bibliotheek, als medegebruiker van bestaande ruimte in de basisscholen, zal voornamelijk investeren in de inrichting van de ruimte, in voorzieningen in de bibliotheek en in het inhoudelijke dienstenpakket. Voorshands wordt ervan uitgegaan dat de realisatie van een BredeSchool binnen het huidige financiële kader gerealiseerd kan worden en dat er geen meerkosten ontstaan. De huidige huisvestingskosten dienen als maximaal kader voor huur en beheerskosten gebouwen in de BredeSchool. De bibliotheek zal actief zoeken naar aanvullende financiële middelen in de vorm van projectsubsidies. In het samenwerkingsverband Parkstad Limburg Bibliotheken worden projecten uitgevoerd met gebruikmaking van projectgelden van de Provincie Limburg en van de Rijksoverheid. Ook zal getracht worden deel te nemen aan specifieke projecten waarvoor extra middelen beschikbaar kunnen komen, zoals bijvoorbeeld voor het inrichten van een "anders lezenpunt" en voor laaggeletterdheid. De uitvoering van dit beleidsplan vraagt om keuzes hoe de beperkte middelen ingezet gaan worden. De kaders, zoals door de Raad bepaald, zijn uitgangspunt voor de te maken keuzes. 62 Bibliotheekbeleid Gemeente Nuth I versie 4.2 I TH I

15 Overzicht activiteiten OB Nuth In navolging van het stuk 'Bibliotheekvernieuwing in beeld' van april 2010, zijn hieronder de publieksactiviteiten over 2008, 2009 en 2010 overzichtelijk in beeld gebracht in de volgende diagrammen: 1. Activiteiten per jaar per doelgroep 2. Bezettingsgraad per jaar per doelgroep 3. Aantal activiteiten per doelgroep per locatie 1. Aantal activiteiten per jaar per doelgroep (2008/2009/2010) Het aantal activiteiten dat kwantitatief kan worden weergegeven, is gestegen van 12 in 2008, naar 22 in 2009, naar 29 in Voor 2011 (niet opgenomen in deze diagrammen) staan er 31 activiteiten in de planning. Overzicht activiteiten OB NUth CH 1 versie 0.1 j

16 2. De bezettingsgraad per jaar per doelgroep (2008/2009/2010) De bezettingsgraad (het aantal daadwerkelijke bezoekers afgezet tegen het aantal mogelijke bezoekers per activiteit) over het totaal aan activiteiten is gestegen van 65% in 2008, naar 79% in 2009, naar 86% in Het doel voor 2010: een bezettingsgraad van 85% realiseren, is dus gehaald. Ook in 2011 streven we naar een bezettingsgraad van 85%. Aangezien de 86% die we in 2010 behaald hebben behoorlijk hoog is, lijkt het niet reëel dit jaar opnieuw een stijging te verwachten. Bij alle doelgroepen is, ten opzichte van 2009, een toename in de bezettingsgraad waar te nemen, behalve in de categorie volwassenen. Het is moeilijk in te schatten waar deze afname vandaan komt. Wellicht kunnen we bij het volgende klanttevredenheidonderzoek een aantal vragen m.b.t. publieksactiviteiten toevoegen om te achterhalen waar de specifieke behoeften van o.a. deze doelgroep liggen. Overzicht activiteiten OB NUth CH versie

17 3. Aantal activiteiten per doelgroep per locatie (2008/2009/2010) e i LLL II 1 -C 00 c ^ CU3 4-> 4-> 1- OJ 4-" 1- QJ 0 3 z:.q h _U1 1c u ra co 1 1 ' c ^ i. c <u a <u QJ CU 4-" ^ J2 t- o Z J2 h o E 3 o E <-> X ie V) X IE o (- to tr ro co CD CO Senioren Volwassenen Ouders jonge kinderen Basisscholen 4-12 jaar y 0-3 jaar In Nuth hebben we ons voornamelijk gericht op volwassenen en senioren, aangezien onze andere vestigingen minder geschikt zijn voor het bedienen van deze doelgroepen. Met name het aanbod voor senioren is verbreed. De activiteiten in deze categorie werden uitermate goed bezocht. In onze vestigingen in Hulsberg en Schimmert hebben we, zoals gepland, het aanbod voor de doelgroepen 0-3 jaar en 4-12 jaar uitgebreid. Schimmert biedt mogelijkheden om ook andere doelgroepen te bedienen, in Hulsberg is dit, gezien de huidige beperkte ruimte, geen optie. Overzicht activiteiten OB NUth CH 1 versie

18 JAARCIJFERS OPENBARE BIBLIOTHEEK NUTH (20081/2009/2010 Inleiding In dit overzicht worden statistische gegevens aangeleverd over de jaren 2009 en De cijfers voor Nuth worden voorafgegaan door de landelijke cijfers m.b.t. leden en uitleningen. Omdat het CBS de gegevens over 2010 nog niet op haar site heeft gepresenteerd, zijn voor de landelijke gegevens de jaren 2008 en 2009 vermeld. Aansluitend op de landelijke cijfers volgen de gegevens voor Nuth over 2009 en 2010, uitgesplitst in: ledenaantallen bezoekersaantallen (excl. De BUB's) uitleenaantallen mediabezit Landelijke cijfers: Totaal aantal ingeschreven bibliotheekgebruikers (xlooo) in Nederland in: 2008: : 4027 Uitgesplitst naar jeugd en volwassenen: jeugd 2008: : 2079 Volwassenen: 2008: : 1948 Aantal uitleningen: 2008: : Cijfers Nuth: Het aantal inwoners in Nuth bedroeg in: 2009: : Het aantal basisschoolleerlingen in Nuth bedroeg in: 2008/2009: /2010: 1233 Jaarcijfers versie 0.4 JV

19 Ledenaantallen: Het totaal aantal leden van alle vestigingen bedroeg op : 2833 (excl. BUB's, 72, resp. 140) op : 2764 (excl. BUB's, 65, resp. 132) Hieronder een overzicht met een verdeling naar leeftijdsgroepen. Ledenaantallen, jaarcijfers Leden 0 t/m 4 jaar 5 t/m 13 jaar 14 t/m 17 jaar 18 t/m 64 jaar 65+ Instellingen Personeel ( Nuth Nuth Hulsberg Hulsberg Schimmert S chimn * *in versie van 2009 stond hier per abuis vermeld: 21 (totaal 458). Cijfers zijn bijgesteld. Ledenaantallen BPersoneel Binstellingen B65+ U18 t/m 64 jaar B14 t/m 17 jaar tt5 t/m 13 jaar yo t/m 4 jaar Jaarcijfers versie 0.4 JV

20 Bezoekersaantallen Het totaal aantal bezoekers in Nuth bedroeg per vestiging (m.u.v. BUB's): Nuth Nuth Hulsberg Hulsberg Schimmert* vestigingen vestigingen Totaal * Alle Alle * In Schimmert zijn geen eerdere gegevens bekend. Vanaf januari 2010 worden bezoekers geregistreerd. Er kan daarom geen vergelijking plaatsvinden met eerdere jaren. Bezoekersaantallen Nuth, ISIS Jan Feb Mrt Apr Mei Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dec Bezoekersaantallen Hulsberg, : laatste week juli en eerste twee weken augustus gesloten ' Jan Feb Mrt Apr Mei Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dec Jaarcijfers versie 0.4 JV

21 Bezoekersaantallen Schimmert, 2010 Laatste 2 weken van augustus gesloten + zomervakantie 2010 Jan Feb Mrt Apr Mei Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dec Uitleencijfers De uitleencijfers voor 2009 en 2010 worden in onderstaande grafiek per vestiging weergegeven. Afspraak binnen PLB is dat vanaf 1 januari 2010 het verlengen van de uitleentermijn niet meer mogelijk is, dit in tegenstelling tot andere jaren. De uitleencijfers waren in het verleden een optelsom van verlengingen en 'normale' uitleningen. In 2009 bedroeg het aantal verlengingen een derde van het totaal, gespecificeerd:. Nuth Hulsberg 8880 Schimmert 4558 Om een zuivere vergelijking te presenteren worden in onderstaande grafiek dan ook over 2009 uitsluitend de daadwerkelijke uitleningen weergegeven. Nuth Hulsberg Schimmert BUB Wijnandsrade BUB Vaesrade Totaal Jaarcijfers versie 0.4 JV

22 Uitleencijfers - totalen 2009 en Nuth Hulsberg Schimmert BUB BUB Totaal Wijnandsrade Vaesrade Mediabezit Jaarcijfers 2009 en Mediabezit Nuth Nuth Hulsberg Hulsberg Schimmert Schimmert Collectie jeugd Collectie volwassenen Nieuwe media Collectie totaal Aangeschafte boeken Afgeschreven boeken * * extra saneerronde bij verhuizing naar BredeSchool Schimmortera. Collectie ieuod in de BUB's: Vaesrade Vaesrade Wijnandsrade Wijnandsrade Totale mediabezit alle vestigingen oer: : : Totaal aangeschaft in Nuth. Hulsberg en Schimmert: 2009: 4804 titels 2010: 4981 titels Totaal afgeschreven in Nuth. Hulsberg en Schimmert: 2009: 5386 titels 2010: 4018 titels Jaarcijfers versie 0.4 JV