Nieuwsbrief Samenwerkingsverband PO Midden Holland. April 2015

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Samenwerkingsverband PO Midden Holland. April 2015 Het eind van het schooljaar komt langzaam maar zeker naderbij. Met de CITOtoets achter de rug is dat idee nog sterker. Het betekent ook dat het eerste schooljaar passend onderwijs er bijna op zit. Zoals verwacht is passend onderwijs niet uitgebarsten. WSNS had al een stevig fundament gelegd. Passend onderwijs bracht desalniettemin belangrijke veranderingen, zoals een andere manier van denken: de leerling en diens specifieke ondersteuningsbehoefte staan echt centraal. Het vraagt meer planmatig en handelingsgericht werken, mede door het Ontwikkelingsperspectiefplan. En de zorgplicht: de school heeft de plicht voor een kind met extra ondersteuningsbehoefte een andere school te zoeken als zij zelf niet in die behoefte kan voorzien. En passend onderwijs bracht natuurlijk nieuwe procedures en het Groeidocument. In het begin brengt dat altijd extra werk met zich mee. Heel begrijpelijk is dit in meer of mindere mate als een last ervaren. Gelukkig merken we dat men beter zijn weg weet te vinden en ook de voordelen van het Groeidocument begint te onderkennen. Volgens de Commissie TLV/Eo is de kwaliteit van de aanvragen zienderogen toegenomen. Al doende leer je. De afgelopen periode hebben we gemerkt dat sommige afspraken goed blijken te werken en andere niet of hun doel voorbij schieten. Dan moet je daar wat mee. Tegelijkertijd zijn er inmiddels allerlei nieuwe ontwikkelingen die om nieuwe afspraken en richtlijnen vragen. Deze nieuwsbrief zet deze zaken op een rij en bevat verder diverse praktische informatie. Inhoud van deze Nieuwsbrief 1. Aanvraagprocedure TLV en extra ondersteuning vereenvoudigd Vooraankondiging niet langer nodig Een andere school vragen of die een leerling kan plaatsen blijft relevant maar we vragen het niet meer 2. Flexibiliteit in bedrag en looptijd van extra ondersteuning en TLV 3. ABondersteuning voor schooljaar 2015/2016 bij SWV aanvragen AB ers voortaan aanvragen bij Commissie TLV/Eo. Herbestedingsverplichting Hoe gaat het in zijn werk? Wat betekent dit op de korte termijn? Wat met ABondersteuning die nu loopt en doorloopt na 1 augustus 2015? 1 SOloket om een AB er te vinden. Begeleider passend onderwijs 4. Meldt thuiszitters bijtijds. Zorg bij een TLVaanvraag dat de beoogde andere school zeker is juni 2015: extra bijeenkomst Commissie TLV/Eo 6. Groeidocument en de kracht van Parnassys. Workshops door Jeannette Bregman 7. Verrekening kosten DOD/Onderwijstransparant Website eind mei anders 9. Medio mei secretariaat samenwerkingsverband en Commissie TLV/Eo weer bezet 1

2 1. Aanvraagprocedure TLV en extra ondersteuning vereenvoudigd Vooraankondiging niet meer nodig De vooraankondiging van een aanvraag extra ondersteuning of TLV is niet meer nodig. Waarom vroegen we die eigenlijk? Een school die extra ondersteuning of een TLV wil aanvragen dient die aanvraag eerst in bij haar bestuur. Dat schoolbestuur meldt dat direct bij het samenwerkingsverband. Formeel heet dat een vooraankondiging. Zo staat het in het Ondersteuningsplan. Het schoolbestuur kan de aanvraag van de school vervolgens toetsen aan zijn eigen kwaliteitsnormen. Sommige besturen hebben hiertoe gezamenlijk een zogenoemd Deskundigen Adviesteam (DAT) ingesteld dat groen licht moet geven alvorens de aanvraag echt kan worden ingediend bij het samenwerkingsverband. Het kan dan zijn dat zo n DAT de aanvraag tegenhoudt of aanpast, bijvoorbeeld omdat de gevraagde ondersteuning tot de basisondersteuning blijkt te behoren. Bij zo n afwijzing weet het samenwerkingsverband: de wens is er op schoolniveau, maar bestuurlijk wordt die wens niet gehonoreerd. Het wordt anders opgelost. Waarom vragen we het dan niet meer? Op zich is het bovenstaande waardevolle informatie over de ontwikkeling van passend onderwijs op de scholen. De ervaring heeft echter geleerd dat de vooraankondiging niet genoeg oplevert om deze te blijven vragen. Daarbij, een onaangekondigde aanvraag wordt niet afgewezen. Een andere school vragen of die een leerling kan plaatsen blijft relevant maar we vragen het niet meer Het Stroomschema bevat twee momenten waarin de handelingsverlegen school een andere school zou moeten vragen of deze de vereiste ondersteuning kan bieden (onder D resp. F). Onder D gaat het over de basisondersteuning en onder F over extra ondersteuning. De Commissie TLV/Eo zal niet meer nagaan of deze stappen zijn gezet. Dit betekent niet dat deze stappen van de baan zijn. Achter de stappen zit de basale gedachte van passend onderwijs: iedere leerling een passende plek in het onderwijs en bij voorkeur in het reguliere basisonderwijs. Voor sommige leerlingen is het beter als zij naar het SBO en SO gaan. Een school heeft een zorgplicht ten aanzien van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Mocht de school die ondersteuning niet kunnen bieden dan moet zij voor de leerling een andere school zoeken. De stappen onder D en F ondersteunen het doel dat de scholen en besturen in het samenwerkingsverband gezamenlijk invulling geven aan de zorgplicht en die basale gedachte van passend onderwijs. Als een school het binnen de basisondersteuning niet redt ligt het in de rede collegascholen te raadplegen en deze zo nodig te vragen of die de leerling kunnen plaatsen. 1 Dat geldt ook als het niet mogelijk is de leerling met extra ondersteuning op de school te houden of wanneer extra ondersteuning niet beschikbaar komt. Ook dan ligt het in de rede om naar een andere basisschool om te kijken. Dat is de zorgplicht. Evengoed heeft die wel het vermogen de leerling op te vangen, al dan niet met extra ondersteuning. Het kan immers gaan om een leerling die niet geschikt is voor het SBO of SO. De school krijgt het alleen niet georganiseerd. De keuze in het samenwerkingsverband om passend onderwijs in subregio s vorm te geven sluit aan bij de stappen D en F van het Stroomschema. Uiteraard zijn er ook financiële overwegingen: opvang binnen het basisonderwijs is nu eenmaal gunstiger dan in het SBO of SO. Los hiervan vraagt de wet dat een leerling pas naar een andere 1 Denkbaar is ook van elkaars expertise gebruik te maken. De afspraak binnen het samenwerkingsverband is overigens dat alle scholen de basisondersteuning kunnen bieden. 2

3 school kan (een reguliere basisschool, dan wel SBAO dan wel SO), als die school zich bereid verklaard heeft de leerling op te nemen. Je mòet dus wel andere scholen raadplegen. Het blijkt in de praktijk moeilijk na te gaan of scholen de collegascholen daadwerkelijk hebben geraadpleegd en of zij dat in overeenstemming met de achterliggende doelen hebben gedaan. Het samenwerkingsverband (de Commissie TLV/Eo) zal daarom niet meer nagaan of een aanvragend bestuur de bedoelde stappen heeft gezet. Nota bene: bij een aanvraag extra ondersteuning was dit overigens al niet nodig. Het bovenstaande maakt echter duidelijk dat de stappen onder D en F onverminderd van belang zijn. Het komend schooljaar zal het samenwerkingsverband andere wegen zoeken om op dit punt de doelen alsnog vorm te geven. De oproep is ondertussen nadrukkelijk waar dat kan gebruik te maken van de expertise en de mogelijkheden van de collegascholen en die wel degelijk in de juiste gevallen en op de goede manier te benaderen. 2. Flexibiliteit in bedrag en looptijd van extra ondersteuning en TLV De hoofdregel voor de toekenning van een aanvraag extra ondersteuning of TLV is: a. de looptijd van een TLV is de resterende duur van het schooljaar + het schooljaar daarop; b. het maximaal toe te kennen bedrag voor de extra ondersteuning is 5000 euro; c. extra ondersteuning wordt toegekend voor maximaal één kalenderjaar. In de praktijk vraagt soms de ondersteuningsbehoefte van een leerling een langere looptijd van een TLV, of een hoger bedrag aan extra ondersteuning. Denk hierbij aan leerlingen met complexe medische problematiek of leerlingen met een Syndroom van Down. Het samenwerkingsverband kent al een regeling voor leerlingen met ernstig medische beperkingen. Deze leerlingen zijn over het algemeen gedurende hun gehele periode in het basisonderwijs op speciaal onderwijs aangewezen. Het samenwerkingsverband geeft dan voor die volledige periode een TLV af. Zo zijn er meer gevallen waarin een langere looptijd gerechtvaardigd kan zijn, zoals leerlingen met een progressieve ziekte. Daarom is besloten tot een zekere flexibilisering van de looptijd en van het bedrag voor extra ondersteuning. Hierbij geldt: de hoofdregel blijft overeind, het meerdere is gemotiveerde uitzondering. Van de hoofdregel kan alleen worden afgeweken als de aanvrager voldoende motiveert dat voor deze leerling een hoger bedrag of een langere looptijd van de TLV noodzakelijk is. Als vanzelfsprekend kader geldt dat het aangevraagde bedrag aanmerkelijk binnen de kosten blijft die nodig zijn in het geval de leerling in aanmerking zou komen voor plaatsing in het SBO of SO. Voor de looptijd van de TLV SBO/SO geldt een maximum van drie jaar. Deze looptijd was het SO gewend in de periode vòòr 1 augustus Dit stimuleert periodieke evaluatie ten behoeve van het samenwerkingsverband. Het biedt de betrokken school en bestuur de ruimte de vraag te stellen of terugplaatsing in het reguliere of speciale basisonderwijs inmiddels mogelijk is. 2 De bestaande looptijd van de extra ondersteuning blijft gehandhaafd (één kalenderjaar). 2 Het samenwerkingsverband heeft nog niet de wettelijk voorgeschreven terugplaatsingsregeling vanuit het SO. Dat neemt niet weg dat uitspraken over mogelijke terugplaatsing gewenst zijn. 3

4 Via monitoring achteraf wordt de ontwikkeling gevolgd. Het gemiddelde bedrag aan toegekende extra ondersteuning in het samenwerkingsverband ligt momenteel rond de 2500 euro. Er is daarom geen verwachting dat dit bedrag door deze regeling ineens zou stijgen. Op deze manier kan rekening worden gehouden met de variëteit aan ondersteuningsbehoefte in de praktijk en is tegelijkertijd een beheerste uitvoering geborgd. 3. ABondersteuning voor schooljaar 2015/2016 bij SWV aanvragen In augustus/september 2014 zijn in het kader van de overgang naar passend onderwijs de rugzakjes die doorliepen in het schooljaar , éénopéén overgenomen voor maximaal de duur van dit schooljaar. Voor leerlingen met zo n rugzakje die ook de komende periode extra ondersteuning nodig hebben is nu dus een nieuwe aanvraag nodig bij het samenwerkingsverband. Deze aanvragen dienen aan dezelfde eisen te voldoen als de aanvragen van het afgelopen schooljaar voor leerlingen die voor het eerst extra ondersteuning nodig hadden. Houdt er daarom rekening mee rekening dat voortzetting van de rugzakbedragen in principe niet aan de orde is. En er verandert nog meer. Voortaan moet ook het ABdeel worden aangevraagd. Dat speelt nu al. AB ers voortaan aanvragen bij Commissie TLV/Eo. Herbestedingsverplichting Komend schooljaar verloopt de financiering van de AB ers anders dan voorheen, namelijk via het samenwerkingsverband. In verband hiermee is afgesproken dat de aanvragen extra ondersteuning voortaan niet alleen betrekking hebben op het schooldeel maar ook op het ABdeel. We lichten dit toe. Bij de invoering van passend onderwijs hebben het Rijk, de vakbonden en de schoolbesturen een overeenkomst gesloten om werkgelegenheid en deskundigheid van de AB ers zoveel mogelijk te behouden. Deze overeenkomst is wel bekend als de tripartite overeenkomst. Voor het samenwerkingsverband PO Midden Holland komt het erop neer dat de besturen en hun scholen gedurende de eerstvolgende schooljaren hun ABbehoefte hebben ondergebracht bij zes SOpartners: BOOR (SCOOR) Haagse Scholen Horizon Responz Stichting Klasse Stichting Speciaal Onderwijs Leiden Het samenwerkingsverband sluit met alle partners een overeenkomst over het soort begeleiding en over het aantal uren begeleiding dat zij dat in dat schooljaar tenminste moeten verzorgen. De scholen/besturen in het samenwerkingsverband kunnen alléén bij deze partners AB inhuren ( herbestedingsverplichting ). Hoe gaat het in zijn werk? Besturen/scholen vragen extra ondersteuning aan bij het samenwerkingsverband (Cie TLV/Eo). 3 De aanvrager beredeneert zoals gewoonlijk het schooldeel in geld, het ABdeel in uren. Met de SOpartners is een vast uurtarief afgesproken ( allin, dus ook reiskosten). De aanvrager beredeneert het aantal ABuren extra ondersteuning dat de leerling nodig heeft. 3 AB voor de basisondersteuning komt niet in aanmerking voor het trekkingsrecht en moet men uit eigen middelen bekostigen. 4

5 De aanvrager geeft aan welke deskundigheid hij vraagt (dit is de deskundigheid zoals die via de recente SOenquête in kaart is gebracht en de basis vormt voor de afspraken met de SO- partners); zie bijlage Aanvraagformulier ). De aanvrager geeft aan bij welke van de SOpartners hij ABuren wil trekken. De aanvrager heeft in de voorbereiding van de aanvraag gecheckt of de gewenste SOpartner uren heeft (in de gewenste deskundigheid en zo nodig op de gewenste individuele AB er; zie hierna onder Loket ). o Zijn de uren bij die partner op, dan moet gekeken worden bij één van de andere SOpartners. o Het kan zijn dat de in persoon gewenste AB er zelf niet beschikbaar is. Dan kan een andere AB er van die SOpartner worden ingezet net zolang tot de uren op zijn. Of men kiest voor een andere aanbieder die uren heeft. Zijn alle uren op of is de noodzakelijke deskundigheid bij geen van de SOpartners beschikbaar dan staat het in beginsel vrij een aanbieder buiten de SOpartners te benaderen. Het samenwerkingsverband stelt hiervoor middelen beschikbaar op basis van een uurtarief van maximaal 79 euro. Meerkosten komen voor rekening van het betrokken bestuur. De aangevraagde middelen voor het schooldeel stelt het samenwerkingsverband zoals gewoonlijk direct beschikbaar in de vorm van een voorschot. 4 Men kan dan meteen aan de slag en hoeft niet op de Commissie TLV/Eo te wachten. Dat kan ook met de ABuren. Afwijzing, vermindering of anderszins aanpassing van de aanvraag zijn voor risico van de betrokken besturen. Dat is conform de lijn voor het schooldeel. Het staat altijd vrij een andere SOaanbieder voor ABondersteuning te benaderen. Het samenwerkingsverband zal dit niet vergoeden. Dit is, zoals hierboven gezegd, alleen anders indien geen van de zes aanbieders aantoonbaar de benodigde ondersteuning kan bieden. Wat betekent dit op de korte termijn? Alle aanvragen extra ondersteuning voor 16 april jl en de komende bijeenkomsten van de Commissie TLV/Eo dienen aan de bovenstaande eisen te voldoen, voor zover zij een ABcomponent betreffen. Voor de korte termijn betekent dit: Ingediende aanvragen voor de Commissie TLV/Eo 16 april jl. die betrekking hebben op ondersteuning ingaande per 1 augustus 2015 en niet voldoen aan de bovenstaande AB- punten (aanbieder/sopartner, uren, deskundigheid, motivatie aantal uren resp. inzet) 5 moeten worden aangepast. De communicatie hierover zal op korte termijn plaatsvinden; aanvragen extra ondersteuning kunnen voor het schooldeel worden goedgekeurd. Het verzoek is dit alvast intern na te gaan. Indien men bijvoorbeeld nu al weet dat men zijn extra ABondersteuning per 1 augustus 2015 wil bij een andere ABaanbieder dan één van de partners, dan kan men dit direct aanpassen. Dat geldt bijv. ook voor de beredenering in uren. Het voorgaande geldt ook voor de ingediende aanvragen voor de Commissie TLV/Eo van 16 april jl die nu beginnen en doorlopen in het komend schooljaar. De aanvragen voor de bijeenkomsten van de Commissie in juni dienen aan de nieuwe eisen te voldoen. Een aangepast aanvraagformulier is als bijlage aan deze Nieuwsbrief toegevoegd. 4 Is de aanvraag voor de 15de van een maand ingediend dan gaat de eerste termijn van de extra ondersteuning mee met de eerstvolgende betalingsronde van de 23de van diezelfde maand. Aanvragen die na de 15de van een maand zijn ingediend gaan mee met de ronde van de 23de van de daaropvolgende maand. 5 Geef deze elementen duidelijk aan in de aanvraag. De ABinzet in de basisondersteuning wordt uiteraard niet vergoed. De ABinzet dient qua motivatie aan dezelfde eisen te voldoen als het schooldeel. Besturen dienen in hun interne procedures hiernaar te kijken. 5

6 Wat nu met ABondersteuning die nu loopt en doorloopt na 1 augustus 2015? Als overgangsregeling geldt: De momenteel reeds aanwezige ABdienstverlening door andere dan de SOpartners die doorloopt in het komende schooljaar kan worden voortgezet tot het einde van de toegekende reguliere termijn van één jaar, echter tot maximaal 1 januari De financiering hiervan verloopt ingaande 1 augustus 2015 tot het einde van de overeengekomen looptijd dan wel tot 1 januari 2016 via het samenwerkingsverband. Het overeengekomen tarief wordt aangehouden. Na het verstrijken van de looptijd is desgewenst een nieuwe aanvraag nodig. Deze voldoet aan de nieuwe afspraken. 1 SOLoket om een AB er te vinden. Begeleider passend onderwijs Het is voorstelbaar dat het in de praktijk lastig kan zijn zelf de juiste AB er te vinden en de verschillende SOpartners af te bellen. Daarom is het samenwerkingsverband in gesprek met de SOpartners over de organisatie van 1 loket waar de scholen met hun ondersteuningsvraag naartoe kunnen bellen. Dat SOloket moet de school direct kunnen vertellen bij wie zij terecht kan. Nadere berichtgeving hierover volgt uiterlijk medio juni. Het advies is totdat het loket er is, zelf de contacten te leggen. Het samenwerkingsverband en de SOpartners spreken met elkaar over het bijhouden van de uren. Tenslotte willen we niet meer spreken van AB ers maar van begeleiders passend onderwijs. Die term past meer bij de rol die zij voortaan hebben. 4. Meldt thuiszitters. Zorg bij een TLVaanvraag dat de beoogde andere school zeker is Meldt thuiszitters bijtijds Het samenwerkingsverband heeft een bijzondere wettelijke opdracht om te voorkomen dat leerlingen thuis komen te zitten. Leerling horen onderwijs te krijgen op een school. Het bestuur van de school is de eerst verantwoordelijke om te voorkomen dat dit risico werkelijkheid wordt. Vanuit de gezamenlijke verantwoordelijkheid van de bij het samenwerkingsverband aangesloten besturen dient een bestuur, als de leerling dan onverhoopt toch thuis komt te zitten, om welke reden dan ook, dit het samenwerkingsverband te melden. Het verzoek is echter het samenwerkingsverband al op de hoogte te stellen in de fase dat er een reëel risico op thuiszitten aan de orde is of dat, bijvoorbeeld in samenwerking met de leerplichtambtenaar gezocht wordt naar een andere school. Het samenwerkingsverband heeft inmiddels enkele malen op verzoek van het betrokken bestuur kunnen bijdragen aan een oplossing. Het samenwerkingsverband ontvangt periodiek informatie over thuiszitters en ontheffing van de leerplicht van de leerplichtambtenaren van de gemeenten in het samenwerkingsverband. Dit zal met ingang van het komende schooljaar ieder kwartaal plaatsvinden volgens een vast format. Zorg bij een TLVaanvraag dat de beoogde andere school zeker is Bij een TLV is het van groot belang dat plaatsing op de gewenste SBO of SOschool zeker is, liefst zo vroeg mogelijk. De ervaring is dat dat niet altijd het geval is op het moment dat een TLV wordt aangevraagd. Het komt voor dat een SOschool of een SBOschool pas bereid is met de leerling aan de slag te gaan als men een TLV in handen heeft. Dit is vooral een ervaring in het SO. Het komt ook voor dat ouders een TLV hun kind ontvangen en vervolgens niet aanmelden. 6

7 Hier is een risico. Voorkomen moet worden dat de leerling tussen de wal en het schip terecht komt en noodgedwongen thuis komt te zitten. De school die tot de conclusie komt dat de leerling beter af is in het SBO of SO kan tot de beslissing komen de leerling thuis te houden. Want: Het gaat echt niet meer. Overigens kan deze situatie zich ook heel wel voordoen op een SBO of SOschool. Volgens de wet kan een school een leerling pas verwijderen als een andere school zich bereid verklaard heeft de leerling te plaatsen. Die andere school kan een reguliere school voor basisonderwijs zijn. Het kan ook een (andere) school voor SBO of voor SO zijn. Kortom: om te voorkomen dat een leerling thuis komt te zitten is het absoluut wenselijk dat op het moment dat de aanvraag wordt ingediend, vaststaat dat deze op een andere school terecht kan en dat de leerling daar zelfs ook echt zit. Voeg daarom een verklaring toe van de beoogde school dat de leerling toegelaten is of er zelfs al onderwijs volgt in afwachting van de afgifte van de TLV. Het aanvraagformulier EO/TLV is hierop aangepast (bijlage bij deze nieuwsbrief) juni 2015: extra bijeenkomst Commissie TLV/Eo 26 juni 2015 komt de Commissie TLV/Eo extra bijeen. De aanleverdatum voor een aanvraag is twee weken van te voren. Dat is 12 juni Dat is een week later dan de gewoonlijke drie weken. De scholen hebben zo meer voorbereidingstijd. Bij de bijeenkomsten van 11 en 26 juni a.s. zal de Commissie eventueel noodzakelijk herstel of aanvulling van de aanvraag verzoeken na de bijeenkomst zelf. Dat herstel zal dan zowel op de administratieve als op de procedurele kant van de aanvraag betrekking hebben. Hiermee wordt teruggekeerd naar de oorspronkelijke opzet. In de praktijk was het zo gegroeid dat al meteen bij de administratieve check zo nodig herstel gevraagd werd. Gezien de toegenomen kwaliteit van de aanvragen wordt die extra stap niet meer nodig gevonden. 6. Groeidocument en de kracht van Parnassys. Workshops door Jeannette Bregman Het samenwerkingsverband werkt met een zogenoemd Groeidocument en een uniform format voor het ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). Het Groeidocument kan helpen bij het handelingsgericht werken en bevat alle informatie voor het zo nodig integraal arrangeren in de scholen. Zeker in het begin van passend onderwijs vindt menigeen het Groeidocument nog een hele klus. Kan het niet makkelijker en minder tijdrovend? is dan ook een veel gestelde vraag. Veel van de informatie voor het Groeidocument staat al in Parnassys, het leerlingvolgsysteem dat de meeste scholen in het samenwerkingsverband gebruiken. Het gaat er om die informatie eruit te halen en geschikt te maken voor het Groeidocument. Dat kan flink wat tijd schelen. Jeannette Bregman, IB er van CBS EbenHaëzer te Lekkerkerk, is erin geslaagd de koppeling tussen Parnassys en het Groeidocument te maken en op een eenvoudige manier, die aansluit op wat men in Parnassys gewend is. Jeannette is bereid wat zij bedacht heeft via workshops ter beschikking te stellen aan de scholen en besturen van het samenwerkingsverband. Na die workshops kan men in principe zelf de informatie uit Parnassys halen om een Groeidocument te maken en bij te houden. 7

8 Om hoeveel workshops gaat het? 2 workshops De eerste is een algemene inleiding. Wat is de inhoud van de workshops? Workshop 1: Basisprincipes, omdenken: groeidocument van invullen naar genereren, instellingen in Parnassys Workshop 2: Werken met het groeidocument in Parnassys, de kracht van de leerkracht, Verkennen van toekomstige mogelijkheden. Voor wie is het bedoeld? Workshop 1: IB er en ICT er Workshop 2: IB er Wat is de tijdinvestering? De eerste workshop duurt 2,5 uur De tweede workshop duurt een dagdeel. Hiernaast bestudering van de handleiding. Wat kost het? 250 euro incl. BTW per school. Inbegrepen: handleiding en 1 uur nazorg (helpdesk) Waar vinden de workshops plaats? Op een door het bestuur of school zelf beschikbare gestelde locatie, zoals een school of bestuurskantoor. Desgewenst is in overleg ruimte beschikbaar bij het samenwerkingsverband Vanaf wanneer kan dit? Vanaf medio mei 2015 Hoe regel ik dit? Ieder geïnteresseerd bestuur kan contact opnemen met Jeannette Bregman over datum, locatie en deelnemers. Wat zijn Jeannette s contactgegevens? Mailadres: jbregmanadvies@gmail.com Telefoon: Is het samenwerkingsverband nog betrokken? Nee, niet in de facilitering van de workshops. Ieder bestuur of school is vrij van deze mogelijkheid gebruik te maken. Het samenwerkingsverband heeft bijgedragen aan de voorafgaande gedachtenvorming. 7. Verrekening kosten DOD/Onderwijstransparant Met het Samenwerkingsverband VO Midden Holland is afgesproken dat de kosten voor de DOD en Oderwijstransparant voor via het Samenwerkingsverband PO Midden Holland zouden worden verrekend met de besturen/scholen die tot de voormalige relevante WSNSverbanden behoorden. Deze kosten ad 9581,49 euro heeft het samenwerkingsverband voorgeschoten. Zij zullen met de betalingsronde van 23 mei a.s. worden verrekend naar rato van het aantal leerlingen per betrokken bestuur en hun scholen in de relevante WSNSverbanden op 1 oktober Website eind mei anders Kort na de meivakantie zal de website er iets anders uitzien. Bezoekers konden de basisinformatie zoals die over procedures moeilijk vinden. De inhoud is op menig onderdeel verouderd. 9. Medio mei secretariaat samenwerkingsverband en Commissie TLV/Eo weer bezet We zijn zeer verheugd dat vanaf 19 mei aanstaande het secretariaat van het samenwerkingsverband en de Commissie TLV/Eo weer bezet is. Maria Modderman zal vier dagen per week aan de slag gaan. Zij is aanwezig van dinsdag tot en met vrijdag. Deze Nieuwsbrief wordt ook op de website geplaatst. 8