Beleidsaanbevelingen en conclusies plaatsbezoek Lerend Netwerk bij Wela vzw
|
|
- Ida Smets
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Beleidsaanbevelingen en conclusies plaatsbezoek Lerend Netwerk bij Wela vzw Tafel 1: Assertiviteit De Cuyper Ann Stad Gent Meert Kirsten Groep Intro vzw Schoeters Inneke Syntra AB Zorg voor een 360 meting van de competenties Uniformiseren is belangrijk, maar met de nodige flexibiliteit Input van de jongere is belangrijk Tafel 2: Doorzetten Brouwers Sven Syntra Limburg Caluwaerts Tinne Syntra MVL Kelchtermand Rut Synkroon Op welke manier wordt motivatie gemeten Wie doet de evaluatie: Lerende Werkplek Opleider Maatwerk <-> Algemeen Pagina 1 van 5
2 Tafel 3: Initiatief nemen Michielsens Marie-Anne Syntra Vlaanderen Van Autreve Eddy Katholiek Onderwijs Vlaanderen Van Ooteghem Liselotte RHIZO - GVO vzw liselotte.vanooteghem@gvo.be Afbakenen van een aantal competenties Beroepskompetenties die geëvalueerd kunnen worden en goed vertaald worden -> hanteerbaar voor de ondernemer -> duidelijk, 1 interpretatie mogelijk (neutraal opstellen) Waarom dit niet samen ontwikkelen? Tafel 4: Nauwkeurig werken Dekocker Vickie Syntra Vlaanderen vickie.dekocker@syntra.vlaanderen.be Van Sande Pieter ESF - departement WSE pieter.vansande@wse.vlaanderen.be Verbanck Liesbeth RHIZE - zorgplekleren liesbeth.verbanck@rhizo.be Randvoorwaarden Cultuur van competentieopvolging en competentiegroei in de organisatie Competentiedenken is een groeimodel geen statisch gegeven (= dynamisch) Verwachtingen over vereiste competenties is een veranderlijk gegeven -> consensus blijven zoeken Pagina 2 van 5
3 Tafel 5: Omgaan met Feedback en gezag Vanmarcke Sofie Levanto Verplancke Lieselotte Syntra West What s in it for me = iedereen: Onderwijs Werkgever Leerling -> = meerwaarde werken met competenties Verantwoordelijkheid Mentorschap: onderwijs en werkplek Tafel 6: Omgaan met regels en afspraken Bels Jeroen Jes jeroen.bels@jes.be Keygnaert Wim VOKA wim.keygnaert@voka.be Keep it simple! Competentiebegeleiding is een proces met als voorwaarde: Gedragen Open houding Leren voor alle betrokkenen Positief Flexibiliteit naar context: Bedrijf Leerling (EVC s, ) Pagina 3 van 5
4 Tafel 7: Samenwerken??? Dries Van Gool Stad Antwerpen - business en innovatie dries.vangool@stad.antwerpen.be Hoe definieer je je verwachtingen tov een beginnende leerling, een beginnende werknemer of een werknemer met al heel wat ervaring? Wanneer is iemand arbeidsrijp? Wat is hun startpositie? Het groeiproces van een individu is op zijn minst even belangrijk als het evaluatieproces an sich. Tafel 8: Stiptheid Creten Jan Diversity jan.creten@diversity.be Delvaux Eva Syntra Vlaanderen eva.delvaux@syntravlaanderen.be Voor vaktechnische competenties: Niet te specifiek, maar generiek om te lange lijsten te vermijden Feedback geven gericht op het leerproces/groeiproces Starten met voorbeelden Tafel 9: Volgen van werkprocedures en technieken Luwel Julien Provincie Limburg Steunpunt Onderwijs Julien.Luwel@limburg.be Theunis Marc Kenniscentrum Industrie-Onderwijs info@industrieonderwijs.be Observeerbaar maken van competenties! Bepalen wanneer een competentie is bereikt (vastleggen-overeenkomen) Bvb is een competentie bereikt als een jongeren 1x toont dat hij veilig kan werken of moet dit meerdere keren getoond worden? Graag doen heeft gevolgen op het ontwikkelen en behouden van competenties. Hoe houd je daarmee rekening in de tool? Pagina 4 van 5
5 Tafel 10: Werkmotivatie de Waele Bart Woodwize Huysmans Nele job-link Soltic Jorie Syntra Vlaanderen Competentie sterk afhankelijk van de context Vaktechnische competenties: eens verworven, altijd verworven Algemene competenties: verworven of niet verworven Groeiproces niet gezien Evalueren blijft een stukje buikgevoel Pagina 5 van 5
Lerend Netwerk Duaal Leren. 25 januari 2017 Plaatsbezoek Werken en Leren Antwerpen vzw Project: Vaktechnische competenties in brugprojecten
Lerend Netwerk Duaal Leren 25 januari 2017 Plaatsbezoek Werken en Leren Antwerpen vzw Project: Vaktechnische competenties in brugprojecten Programma: 14.00u Welkomstwoord Raf Meukens Voorzitter Werken
Nadere informatieInformatiedag Vlaamse kwalificatiestructuur. Sectorale ondernemerstrajecten bij SYNTRA. Workshop 4-03/11/2008 - Mia Van Humbeeck
Informatiedag Vlaamse kwalificatiestructuur Sectorale ondernemerstrajecten bij Workshop 4-03/11/2008 - Mia Van Humbeeck Vlaanderen Het Vlaams agentschap voor ondernemersvorming Waarborgt een specifiek
Nadere informatiePOP POP. Programma workshop POP. 1. Algemeen kader Situering POP. 2. Link Werkervaring (Wim Van Ammel Web vzw) 3. Aan de slag!
Programma workshop 1. Algemeen kader Situering Aanleiding Project -model 2. Link Werkervaring (Wim Van Ammel Web vzw) 3. Aan de slag! 1 Achtergrond: Evoluties op de AM: uitdagingen toenemend aantal knelpuntberoepen
Nadere informatiePraktijk van het competentiebeleid in KMO s
Praktijk van het competentiebeleid in KMO s Antwerpen 6/2/2012 Een relativerend verhaal. - Omwille van schaal en dynamiek - Omwille van de waargenomen praktijk - Omwille van recente ontwikkelingen 2 Groeihefbomen
Nadere informatieSlotevent Duaal optimaal Workshop 2 Werkplekcomponent
Slotevent Duaal optimaal Workshop 2 Werkplekcomponent 29 mei 2018 In samenwerking met Syntra Vlaanderen Agenda 1. Kennismakingsronde 2. Waarvoor kan je bij ons terecht als school? 3. Waarvoor kan je bij
Nadere informatieIntercompetent: de focus op voordelen in plaats van vooroordelen
8/03/2018 I. Wat is Intercompent? II. Assesmenttool voor kortgeschoolden en anderstaligen III. Businesscasebenadering: Focus op de voordelen en niet de vooroordelen IV. Wat is Intercompetent Korte voorstelling
Nadere informatienr. 183 van EMMILY TALPE datum: 22 december 2015 aan PHILIPPE MUYTERS WIJ!-trajecten - Resultaten eerste oproep
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 183 van EMMILY TALPE datum: 22 december 2015 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT WIJ!-trajecten - Resultaten eerste oproep De werkinlevingsovereenkomsten
Nadere informatieWorkshop HR-scan. Naar een duurzaam HRM beleid
Workshop HR-scan Naar een duurzaam HRM beleid Inhoud Voorstelling Wat is Human Resources? Overzicht bestaande tools Waarom de HRM Cockpit? Doel van de HRM Cockpit Opbouw van het model De HRM Cockpit Aan
Nadere informatieEvaluatie Art. 60 (naam werknemer)
Evaluatie Art. 60 (naam werknemer) Plaats tewerkstelling: WZW Arcade Functie: Startdatum Art. 60: Takenpakket: Het technisch personeel is in samenwerking met de technisch coördinator verantwoordelijk voor
Nadere informatieEVALUATIE 5 PROVINCIALE INFOSESSIES 'EUROPESE
Nota Ref: N62x-15-05b Brussel, 17 april 2015 EVALUATIE 5 PROVINCIALE INFOSESSIES 'EUROPESE SUBSIDIES VOOR DE SOCIALE ECONOMIE' 1 INFOSESSIES IN DE 5 PROVINCIES De voorbije maanden organiseerde Kenniscentrum
Nadere informatieOutput A Output B Output C Output D Output E Output F. Evaluatiemethodiek
ESF projectnummer, naam project, contactgegevens 6089 WIL Werken is Leren Syntra West Emanuel.david@syntrawest.b e Output A Output B Output C Output D Output E Output F Overzicht van erkenningscriteria
Nadere informatieArbeidsmarktcongres Steunpunt WSE 12 december 2011
Design Charles & Ray Eames - Hang it all Vitra Naar een hogere opleidingsdeelname tijdens periodes van inactiviteit Drempels en kritische succesfactoren voor opleidingsdeelname tijdens tijdelijke werkloosheid
Nadere informatieHERCO. Het ontwikkelen van EBC-instrumentarium
HERCO Het ontwikkelen van EBC-instrumentarium HERCO Voorstelling HERCOproject (H)Erkennen van beroepstechnische competenties HERCO-team Promotor Kenniscentrum Industrie-Onderwijs Management: voorzitter
Nadere informatieVERSLAG Intervisiemoment Een opvolgingssysteem voor je gidsen
VERSLAG Intervisiemoment 11.12.2018 Een opvolgingssysteem voor je gidsen Moderator: Janien Prummel Ervaringsdeskundige: Elien Meuwissen - Toerisme Hasselt Deelnemers: Tinne Langens - Fotomuseum - FOMU
Nadere informatieDIEPTESESSIE ESF. DUO+ Vrijdag 26 januari 2018
DIEPTESESSIE ESF DUO+ Vrijdag 26 januari 2018 www.topuntgent.be Interstedelijk CLB CLB GO! Vrij CLB regio Gent Bijdragen tot het welbevinden van leerlingen nu en in de toekomst Verhogen van de gekwalificeerde
Nadere informatieStudiedag ACV Leeftijdsbewust Personeelsbeleid Gent, 25 oktober Stand van zaken in de overheid. Eva Platteau - KU Leuven
Studiedag ACV Leeftijdsbewust Personeelsbeleid Gent, 25 oktober 2012 Stand van zaken in de overheid Eva Platteau - KU Leuven Inhoud Perspectief van de overheid (als werkgever) Cijfermateriaal: vergrijzing
Nadere informatieFinanciële hefbomen voor uw veranderingsprojecten. Toelichting door Lieselotte Verplancke Coördinator Projectbureau Syntra West Groep
Financiële hefbomen voor uw veranderingsprojecten Toelichting door Lieselotte Verplancke Coördinator Projectbureau Syntra West Groep 1 Scope van deze presentatie Relevante oproepen voor veranderprojecten
Nadere informatiePresentatie Lerend netwerk. Mark Vanden Eede 29 januari 2018
Presentatie Lerend netwerk Mark Vanden Eede 29 januari 2018 Vormelek vzw is het sectoraal opleidingsfonds van de elektriciens, installatie en distributie (PSC 149.01). Samen met Tecnolec en FBZ behoort
Nadere informatieSamen met lokale besturen werken aan een divers personeelsbeleid Infosessie Duaal Leren
Infosessie Duaal Leren Als kinderopvanginitiatief meebouwen aan bruggen tussen onderwijs en werk 1. Duaal Leren: wat is dat? Duaal Leren is de meest intensieve vorm van werkplekleren: minimaal zestig procent
Nadere informatieOriëntering van herstarters startmeeting 30/11/10
Oriëntering van herstarters startmeeting 30/11/10 Info : Meer info : www.tussenstap.be vzw Zenitor met steun van de - ESF investeert in je toekomst 1 1. De oriëntering is kosteloos dank zij vzw Zenitor
Nadere informatieRandstad Diversity. voor een succesvol diversiteitsbeleid. www.randstad.be/diversity
Randstad Diversity voor een succesvol diversiteitsbeleid www.randstad.be/diversity inhoud Randstad en diversiteit Wat is diversiteit? Waarom diversiteit? Onze dienstverlening Coaching 22 Consulting onze
Nadere informatieDepartement Onderwijs & Vorming
Leren en werken Departement Onderwijs & Vorming Inhoud Huidig stelsel leren en werken Stand van zaken: Duaal Leren. Een volwaardig kwalificerende leerweg. Stelsel leren en werken Deeltijds leerplichtige
Nadere informatiePersoonlijke OntwikkelingsPlannen (POP): een instrument voor doorstroom PROVINCIALE NETWERKDAG 2 OKTOBER 2014
Persoonlijke OntwikkelingsPlannen (POP): een instrument voor doorstroom PROVINCIALE NETWERKDAG 2 OKTOBER 2014 2 Programma (sessie 23) 1. Wat? 2. Aanleiding 3. POP-Model 4. Inbedding Praktijkcase: Sarah
Nadere informatieMentor + Opleiding 1 voor mentoren 2 die jongeren op de werkvloer begeleiden. Voorjaar 2019
Mentor + Opleiding 1 voor mentoren 2 die jongeren op de werkvloer begeleiden Voorjaar 2019 1 Deze opleiding komt in aanmerking voor de doelgroepvermindering voor mentors. 2 Vanaf 1 september 2019 verplicht
Nadere informatieMentor + Opleiding 1 voor mentoren die jongeren op de werkvloer begeleiden. Najaar 2018
Mentor + Opleiding 1 voor mentoren die jongeren op de werkvloer begeleiden Najaar 2018 1 Deze opleiding komt in aanmerking voor de doelgroepvermindering voor mentors. 1 BELANG VAN EEN GOEDE MENTOR Niet
Nadere informatienr. 508 van GRETE REMEN datum: 13 april 2017 aan PHILIPPE MUYTERS Project Maak werk van je zaak - Stand van zaken
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 508 van GRETE REMEN datum: 13 april 2017 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT Project Maak werk van je zaak - Stand van zaken Syntra, VDAB
Nadere informatieOpleiden als investering biedt winst voor werknemer en werkgever. Joop Muller Carela
Opleiden als investering biedt winst voor werknemer en werkgever Joop Muller Carela Opleidingsbeleid: een definitie het aanbieden van binnen het organisatiebeleid passende voorziening op het gebied van
Nadere informatieLedenlijst promotorenteam EVC
Ledenlijst promotorenteam EVC Mevrouw Beatrijs Hollebosch voorzitter Promotorenteam Algemeen secretaris Associatie Universiteit Gent Het Pand Onderbergen 1 T 09-264.82.28 beatrijs.hollebosch@augent.be
Nadere informatieWerkplekleren: leren doen doet leren 6 februari 2012
Werkplekleren: leren doen doet leren 6 februari 2012 Workshop werkplekleren: opbouw Wat is werkplekleren? Uitgangspunt Waarom werkplekleren? Getuigenissen Wedstrijd Toekomst werkplekleren? Advies SERV
Nadere informatieGegevens ivm de tenderprojecten
Gegevs ivm de tderproject Vooraf Deze bijlage bevat de resultat tot met januari 2011 voor de Ctrumsted-, de JWP- de ESF-tder. Voor de ESF-tder wordt e overzicht van de resultat gegev van de begeleidingsparters,
Nadere informatieWELKOM. Geert Vannieuwenhuyze. De Lovie vzw. Vlaams Welzijnsverbond vzw. Vlaams Welzijnsverbond vzw
WELKOM Geert Vannieuwenhuyze De Lovie vzw 1 Situering Wijzigende maatschappij, wetgeving, rolpatronen, stem van de gebruiker, mogelijkheden overheid, Effect op Manier waarop mensen hun loopbaan uitbouwen
Nadere informatieVlaamse Regering. Addendum. bij het. Protocol van samenwerking
Vlaamse Regering Addendum bij het Protocol van samenwerking In het kader van het economisch impulsplan herstel het vertrouwen van de Vlaamse regering goedgekeurd op 14 november 2008 Tussen de Vlaamse Regering
Nadere informatieStage-evaluatie. Naam Stagiaire: 1 De Spinaker. Locatie: VSO Alkmaar Afdeling: Stagecoach: Telefoonnummer stagecoach: adres stagecoach:
Naam Stagiaire: 1 De Spinaker Locatie: VSO Alkmaar Afdeling: Stagecoach: Telefoonnummer stagecoach: E-mailadres stagecoach: 2 Stagegever Naam bedrijf/instelling: Adres: Praktijkbegeleider: Telefoonnummer
Nadere informatieMAAK WERK VAN WERKBAAR WERK!
MAAK WERK VAN WERKBAAR WERK! Roadshow West4work, 26 juni 2017 Vokans WERKBAAR WERK?????????????????? WERKBAAR WERK Werkbaar werk is werk dat: Geen overmatige stress oplevert Motiverend is Voldoende leerkansen
Nadere informatieVragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO
Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO 1. Persoonlijke gegevens Naam school:.. Provincie school: o Antwerpen o Limburg o Oost- Vlaanderen o Vlaams- Brabant o West- Vlaanderen Wat is je functie?
Nadere informatieWaarvoor dient dit attest? mytalent@work is in eerste instantie een (zelf)evaluatie-instrument dat feedback geeft over de vaardigheden van de jongere.
Waarvoor dient dit attest? mytalent@work is in eerste instantie een (zelf)evaluatie-instrument dat feedback geeft over de vaardigheden van de jongere. Als jongere (al dan niet aan het werk) kan je mytalent@work
Nadere informatietoelichting EOS-project & onderzoeksresultaten
toelichting EOS-project & onderzoeksresultaten dhr. Arne Oosthuyse projectcoördinator Voka - Kamer van Koophandel O-Vl. VON-sessie: Allochtoon ondernemerschap in Vlaanderen Donderdag 9 juni 2011 Huis van
Nadere informatieOmgaan met diversiteit als sleutelcompetentie Omgaan met diversiteit als leerkrachtencompetentie Omgaan met diversiteit als doelstelling van een
I II III Omgaan met diversiteit als sleutelcompetentie Omgaan met diversiteit als leerkrachtencompetentie Omgaan met diversiteit als doelstelling van een schoolbeleid I. Omgaan met diversiteit als sleutelcompetentie
Nadere informatieReflectiegesprek: toekomstbeelden
1 Reflectiegesprek: toekomstbeelden 1. Mastercampussen: nog sterkere excellente partnerschappen in gezamenlijke opleidingscentra (VDAB West-Vlaanderen) 2. Leertijd+: duaal leren van de toekomst (Syntra
Nadere informatiePersoonsgerichte bewindvoerders als vriend en vertrouwenspersoon in het herstel van de cliënt
Persoonsgerichte bewindvoerders als vriend en vertrouwenspersoon in het herstel van de cliënt Marianne De Boodt Similes juridisch adviseur Martine De Moor Similes coördinator Kenniscentrum persoonsgerichte
Nadere informatieONTWIKKELEN VAN COMPETENTIES IS EEN LEERTRAJECT
LEIDRAAD 8: ONTWIKKELEN VAN COMPETENTIES IS EEN LEERTRAJECT Opleiding en doorgroei als garantie voor blijvende inzetbaarheid Een belangrijk aspect als garantie voor blijvende inzetbaarheid is opleiding.
Nadere informatieOnderwijskwaliteit bewaken en ontwikkelen. Een benadering vanuit een lokaal perspectief
Onderwijskwaliteit bewaken en ontwikkelen. Een benadering vanuit een lokaal perspectief Het inspectieverslag als databron voor kwaliteitsontwikkeling Interne kwaliteitszorg en externe evaluatie Kwaliteitsbeleid
Nadere informatieDecreet duaal leren en de aanloopfase
Decreet duaal leren en de aanloopfase Na 2 de principiële goedkeuring 1/12/2017 Context Beleidsnota onderwijs en werk: Van leren en werken een volwaardig onderwijstraject maken Onderwijs blijft eindverantwoordelijke;
Nadere informatieOntwerpen van leren op de werkplek!?
Ontwerpen van leren op de werkplek!? Overzicht Presentatie Wie ben ik en wat doe ik? Afbakening van leren op de werkplek Systematisch ontwerpen van opleiden op de werkplek Cognitive Apprenticeship Model
Nadere informatieOpleiden kost geld, Niet opleiden nog meer!
Lerend netwerk ongekwalificeerde instroom Opleiden kost geld, Niet opleiden nog meer! 23 juni 2015 Definitie werkplekleren Onderwijsomgeving: Leeractiviteiten die gericht zijn op het verwerven van algemene
Nadere informatieD-PAC feedback op organisatieniveau
12/10/2017 D-PAC feedback op organisatieniveau Hoe D-PAC kwaliteitszorg en organisatie-ontwikkeling kan ondersteunen Roos Van Gasse Roos.VanGasse@uantwerpen.be Nut van assessment feedback op organisatieniveau
Nadere informatieOp welke manier de stage-evaluatie rapporteren in logistiek transport?
Op welke manier de stage-evaluatie rapporteren in logistiek transport? Algemeen: De focus ligt op de beschrijving van de handelingen. De leerling, de stagementor en de stagebegeleider gaan na welke handeling
Nadere informatieVIA Jobcoaching op de werkvloer (JC) en Taalcoaching op de opleidingsvloer (TCOV)
PROJECTFICHE VIA en VIA Jobcoaching op de werkvloer () en Taalcoaching op de opleidingsvloer () A. Jobcoaching op de werkvloer () Situering Jobcoaching Jobcoaching is de begeleiding op de werkvloer van
Nadere informatieVVSG Studiedag 11 maart Eva Platteau Prof. dr. Annie Hondeghem Instituut voor de Overheid K.U.Leuven
VVSG Studiedag 11 maart 9 Eva Platteau Prof. dr. Annie Hondeghem Instituut voor de Overheid K.U.Leuven Steunpunt bestuurlijke organisatie Vlaanderen 1 Liggen de lokale besturen wakker van de pensioenproblematiek?
Nadere informatieINHOUD. 1) Aandacht voor duurzame inzetbaarheid
INHOUD Augustus 2017 1) Aandacht voor duurzame inzetbaarheid pagina 1 2) Wat is duurzame inzetbaarheid? pagina 2 3) Eigen verantwoordelijkheid medewerker pagina 4 4) Urgentie duurzame inzetbaarheid groeit
Nadere informatieProject Divers-city G O B
Project Divers-city G O B 09-02-2010 Job & Co Ann Bodyn Job & Co CBW project Divers-city 09-02-2010 1 G O B = Gespecialiseerde Opleidings- Begeleidings- en Bemiddelingsdienst 12 diensten erkend door VDAB
Nadere informatieForum Ondernemend Hoger Onderwijs. 6 sept 2016
Forum Ondernemend Hoger Onderwijs 6 sept 2016 Welkom! 9.30 9.50u PXL Introductie nieuwe Forumleden Nieuws en Actualiteit 9.50 10.20u SOHO-werking 10.20 10.35u PAUZE 10.35 10.45u Aanpak getuigschrift bedrijfsbeheer
Nadere informatienr. 357 van LYDIA PEETERS datum: 15 februari 2017 aan PHILIPPE MUYTERS Jeugdwerkloosheid - Stand van zaken trajecten
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 357 van LYDIA PEETERS datum: 15 februari 2017 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT Jeugdwerkloosheid - Stand van zaken trajecten Op pagina
Nadere informatieRAAD VOOR. Zittingsblad van de openbare zitting van Kamer 4 van 8 januari 2019
RAAD VOOR VERGUNNINGSBETWISTINGEN OPENBARE ZITTING Zittingsblad van de openbare zitting van Kamer 4 van 8 januari 2019 Samenstelling Nathalie DE CLERCQ, bestuursrechter; Chana GIELEN, toegevoegd griffier.
Nadere informatieIN DE LUWTE OF IN DE WIND? Reflecties op ontwikkeling van scholen
IN DE LUWTE OF IN DE WIND? Reflecties op ontwikkeling van scholen 1 OPZET Regelluw met welk doel? Onderwijskwaliteit: wie bepaalt dat? Naar scholen als lerende organisaties Condities: Een visie op innovatie
Nadere informatieSimon Voorbeeld VERTROUWELIJK. Competentietest
Simon Voorbeeld Competentietest 2015 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik van deze testrapportage.
Nadere informatieCAO 104, EEN OPPORTUNITEIT VOOR MIJN HR-BELEID
CAO 104, EEN OPPORTUNITEIT VOOR MIJN HR-BELEID Rachid Boumalek Marlene Moorthamers Unizo Cao 104, hoe zat dat ook al weer? *verwelkoming *cijfermateriaal *toelichting CAO 104 *vragenronde *afsluitend debat
Nadere informatieCompetentieprofiel Mentor Duaal Leren
Competentieprofiel Mentor Duaal Leren COMPETENTIE: Competenties vertellen wat iemand allemaal moet kunnen om een beroep of een functie goed te kunnen uitoefenen. Het competentieprofiel van de mentor duaal
Nadere informatieSimon Voorbeeld VERTROUWELIJK. 360 Feedback Competentietest
Simon Voorbeeld 360 Feedback Competentietest 2015 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik
Nadere informatieWerken aan Werkbaarheid - Voedingsindustrie. Henk Dejonckheere Directeur IPV 18 maart 2014
Werken aan Werkbaarheid - Voedingsindustrie Henk Dejonckheere Directeur IPV 18 maart 2014 Voedingsindustrie stabiele factor in industrie IPV van Sectorfonds naar Personeelsadviseur Werken aan Werkbaarheid
Nadere informatieEerste ervaringen in West-Vlaanderen Workshop POM 10 december 2013
Eerste ervaringen in West-Vlaanderen Workshop POM 10 december 2013 Workshop Doel? Eerste ervaringen WVL delen + aanpak 3 ESF-projecten ikv Uitstroom Sociale Economie Looptijd: 2 jaar Ontwikkelen en uittesten
Nadere informatieNieuwsbrief. Techniek, (g)een zorg voor later - technische geletterdheid bevorderen Leerlijnen technische geletterdheid
Techniek, (g)een zorg voor later - technische geletterdheid bevorderen Leerlijnen technische geletterdheid Tijdens het schooljaar 2009 2010 werkte het Steunpunt Diversiteit & Leren samen met RVO - Society,
Nadere informatieSimon Voorbeeld VERTROUWELIJK. Competentietest
Simon Voorbeeld Competentietest 2019 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik van deze testrapportage.
Nadere informatieChecklist borging tweede doelstelling ESF gelijke kansen en nondiscriminatie
Checklist borging tweede doelstelling ESF 2014-2020 gelijke kansen en nondiscriminatie Projecten in het programma ESF 2014-2020 hebben twee doelstellingen: op de eerste plaats het bevorderen van actieve
Nadere informatieSport en tewerkstelling van jongeren. Marc Theeboom / Joris Philips
Sport en tewerkstelling van jongeren Marc Theeboom / Joris Philips studie Kan sport bijdragen tot competentie-ontwikkeling voor kortgeschoolde jongeren, waardoor hun tewerkstellingskansen toenemen? initiatieven
Nadere informatieStarten met online hulp. 28-11-2014 Congres Online Hulp Janneke.dekler@ e-hulp.nl
Starten met online hulp 28-11-2014 Congres Online Hulp Janneke.dekler@ e-hulp.nl Wat gaan we doen? Grote plaatje Implementatie Vormen Kwaliteiten online hulpverlenen Meer dan een kalenderitem Invoer online
Nadere informatieDe trajectbegeleider, sleutelfiguur binnen Duaal leren
De, sleutelfiguur binnen duaal leren Duaal leren Enkele cruciale uitgangspunten Elke duale opleiding wordt gebaseerd op een standaardtraject waarin de algemene vorming en de beroepsgerichte vorming worden
Nadere informatieKorte schets van de problematiek
Korte schets van de problematiek 1 Hoofdstuk Titel Enkele cijfers WERKZAAMHEIDSGRAAD NAAR LEEFTIJD EN PER OPLEIDINGSNIVEAU (2007-2012) Bron: VDAB (Bewerking Departement WSE/Steunpunt WSE) 2 Hoofdstuk Titel
Nadere informatieFunctiebeschrijving: Projectbeheerder
Functiebeschrijving: Projectbeheerder Functiefamilie dossierbeheerder externe aanvragen Voor akkoord Naam leidinggevende Louis Vervloet, afdelingshoofd Datum + handtekening Marjolein Van Den Broeck, Diensthoofd
Nadere informatieSESSIE 4: ORGANISATIES EN INZETBAARHEID
Arbeidsmarktcongres 2013 Steunpunt WSE i.s.m. Departement WSE Donderdag 7 februari 2013 Provinciehuis Vlaams-Brabant SESSIE 4: ORGANISATIES EN INZETBAARHEID In het Vlaamse loopbaanakkoord 2012 wordt benadrukt
Nadere informatieGezin en arbeid: naar een win-win relatie. 22 februari 2013. Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen Hogeschool-Universiteit Brussel
Gezin en arbeid: naar een win-win relatie 22 februari 2013 Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen Hogeschool-Universiteit Brussel Gezin en arbeid: naar een win-winrelatie Tewerkstelling betekent een
Nadere informatieSimon Voorbeeld VERTROUWELIJK. Competentietest
Simon Voorbeeld Competentietest 2015 Testcentrum Groei De Algemene Voorwaarden van Testcentrum Groei B.V., die zijn na te lezen op www.testcentrumgroei.nl zijn van toepassing op het gebruik van deze testrapportage.
Nadere informatie4/13/2011. Een competentieprofiel alleen voor denkers of ook voor doeners? Rita de Laat Begeleidingsverpleegkundige Europa Ziekenhuizen.
Een competentieprofiel alleen voor denkers of ook voor doeners? Rita de Laat Begeleidingsverpleegkundige Europa Ziekenhuizen Maar ook 1 Een competentieprofiel een instrument om een positief leerklimaat
Nadere informatieZie (je) wat ik kan!?
Zie (je) wat ik kan!? Op verschillende plaatsen in deze module maken we duidelijk dat breed evalueren een manier is om zicht te krijgen op de verschillende competenties, noden en interesses van de leerlingen
Nadere informatie1. VDAB heeft gedurende drie jaar een indiceringsinstrument ontwikkeld en daardoor 43 categorieën geselecteerd uit een totaal van categorieën.
SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 451 van EMMILY TALPE datum: 20 maart 2017 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT ICF-screening werkzoekenden - Duurtijd indicering 1. VDAB heeft
Nadere informatieWERKBAAR WERK IN DE HORECA 2016
Rapport 2017 22 Pag. WERKBAAR WERK IN DE HORECA 2017 Guidea Werkbaar werk in de horeca 1 2017 Guidea - Kenniscentrum voor Toerisme en Horeca vzw Deze informatie werd met de grootste zorg samengesteld.
Nadere informatieHuishoudelijk Reglement van de Stuurgroep. Green Deal. <001> <Gedeelde Mobiliteit>
Huishoudelijk Reglement van de Stuurgroep Green Deal Doelstelling van de Stuurgroep De Stuurgroep fungeert als klankbord voor de initiatiefnemende partijen en stuurt de werking
Nadere informatieHANDICAP, HOGER ONDERWIJS EN WERK
HANDICAP, HOGER ONDERWIJS EN WERK Een weg van hoogopgeleide studenten naar werk Lies Tijtgat Ellen Meerschaert Studiedag, 23 februari 2015 Op het Programma Onderzoek - sollicitatie Getuigenissen Beroepsportretten
Nadere informatie1. Waarom ondernemerschap? 2. Wat is ondernemerschap? 3. Wat kan/moet onderwijs met. ondernemerschap?
Ondernemerschap 1. Waarom ondernemerschap? 2. Wat is ondernemerschap? 3. Wat kan/moet onderwijs met ondernemerschap? Overheid: O innovatie O banen Bedrijven: ondernemende medewerkers voegen waarde toe;
Nadere informatieHNW en de werk-privé balans
HNW en de werk-privé balans Oplossing of uitdaging? Saskia de Bel en Maud van Aalderen 9 maart 2012 Programma workshop Korte introductie HNW Welke aspecten spelen een rol? Uitwisseling ervaringen en gereedschappen
Nadere informatieThema 4: Competentiemanagement
Thema 4: Competentiemanagement Competentiemanagement (of management van vaardigheden) is de praktijk van het begrijpen, ontwikkelen en inzetten van mensen en hun competenties. Hoewel competentiemanagement
Nadere informatieWat vooraf ging Organisatoren van verschillende peertrajecten (onderwijs, jeugd en welzijn) delen behoeften
Wat vooraf ging Organisatoren van verschillende peertrajecten (onderwijs, jeugd en welzijn) delen behoeften Vraag om erkenning competenties verworven buiten de schoolse context en erkennen mét kwaliteitsgarantie
Nadere informatieNL COACH CONGRES 01/12/2017
Persoonlijke ontwikkeling van de sportcoach 60graden feedback assessment NL COACH CONGRES 0//07 MARK.KAPTEIN@SPORTCOACHEXCEL.NL YARA@PUREPERFORMANCECOACHING.NL WELKOM Be here Be safe Be well Doel vandaag
Nadere informatieVluchteling zkt. Woning. Woonondersteuning aan vluchtelingen door vrijwilligers. Studiedag 13 juni 2019 Herman Teirlinckgebouw, Brussel
Vluchteling zkt. Woning Woonondersteuning aan vluchtelingen door vrijwilligers Studiedag 13 juni 2019 Herman Teirlinckgebouw, Brussel 1 Verwelkoming & inleiding Martin Ruebens Secretaris-Generaal Departement
Nadere informatieInterculturele CompetentieWijzer (ICW): mogelijkheden en beperkingen. Joke Simons & Yunsy Krols
Interculturele CompetentieWijzer (ICW): mogelijkheden en beperkingen Joke Simons & Yunsy Krols 1 INTERCULTURELE COMPETENTIE: WAT? 2 Metaforen 3 Competentie = K + V + A + A + (Fantini, 2000) 4 Onderwijs
Nadere informatieEvaluatie Art. 60 (naam werknemer)
Evaluatie Art. 60 (naam werknemer) Plaats tewerkstelling: interne poetsdienst OCMW Gistel (Bruidstraat 1 en 9 + BKO) Functie: Technisch uitvoerend medewerker Startdatum Art. 60: Takenpakket: Je staat in
Nadere informatieSURFEN OP DE GOLVEN VAN VERSCHILLEN
DE TALENTENKAART: SURFEN OP DE GOLVEN VAN VERSCHILLEN WORKSHOP TALENTENKAART SURFEN OP DE GOLVEN VAN VERSCHILLEN 1 INHOUD 1. Inleiding: sociaal leren 2. De talentenkaart: elkaar sterktes kennen 3. De talentenkaart:
Nadere informatieCompetentieprofiel Trajectbegeleider Duaal Leren
Competentieprofiel Trajectbegeleider Duaal Leren COMPETENTIE: Competenties vertellen wat iemand allemaal moet kunnen om een beroep of een functie goed te kunnen uitoefenen. Het competentieprofiel van de
Nadere informatieMIJN LOOPBAAN PLAN DIT PLAN IS VAN: JOBCOACH:
MIJN LOOPBAAN PLAN DIT PLAN IS VAN: JOBCOACH: MIJN LOOPBAANPLAN Met dit loopbaanplan ga je samen met de jobcoach of begeleider op zoek naar hoe jij jezelf kunt ontwikkelen op je werk. 1 We gaan gedurende
Nadere informatieSlotevent EVC 10/12/2015
Slotevent EVC 10/12/2015 Agenda Event 9u30-10u00 10u00-10u30 10u30-11u00 11u00-11u15 11u15-12u15 12u15-13u30 Toelichting oude oproepen en nieuwe oproep Joeri Colson en Simon Swennen, ESF Vlaanderen Stand
Nadere informatieleidraad kwaliteitsvol werkplekleren
leidraad kwaliteitsvol werkplekleren inhoudslijst wat is werkplekleren? waarom een leidraad? voor je begint middelen wat bied je aan? wat voorzie je praktisch? wat voorzie je structureel? mensen wie is
Nadere informatiePeter Vandenberghe (Flanders) Painting and decorating: Painting a window
Name: Subject: Peter Vandenberghe (Flanders) Painting and decorating: Painting a window Context: Vocational education : basic painting exercise for students in an education for painting en decoration.
Nadere informatieDeel 1 SCHOOLBEVOLKING. Hoofdstuk 8 : Onderwijs niet-confessionele zedenleer en godsdienst Basis- en secundair onderwijs
Deel 1 SCHOOLBEVOLKING 1 Hoofdstuk 8 : Onderwijs niet-confessionele zedenleer en godsdienst Basis- en secundair onderwijs Schooljaar 2006-2007 GEWOON LAGER Aantal leerlingen die een cursus godsdienst of
Nadere informatieBestaande modellen. Disworks methode Doel: RATKO model Doel
Geknipt West4Work Idee Functiecreatie Werkprocessen analyseren en eenvoudige taken afsplitsen Hoger geschoold personeel wordt meer ingezet op hun competenties Duurzame tewerkstelling voor kansengroepen
Nadere informatiePreventie van Psychosociale Risico s op de Werkvloer. Wet, Wat en Hoe? Bart Vriesacker Psychosociaal departement
Preventie van Psychosociale Risico s op de Werkvloer Wet, Wat en Hoe? Bart Vriesacker Psychosociaal departement Inhoudsopgave Psychosociale risico s? De nieuwe wetgeving De psychosociale risicoanalyse
Nadere informatieBASISOPLEIDING VOOR MOBILITEITSCOÖRDINATOREN MODULE 1 Thema: Mobiliteitsmanagement in al zijn facetten Locatie: Provincie Oost-Vlaanderen, Gent-Zuid
BASISOPLEIDING VOOR MOBILITEITSCOÖRDINATOREN MODULE 1 Thema: Mobiliteitsmanagement in al zijn facetten Locatie: Provincie Oost-Vlaanderen, Gent-Zuid 09.45 uur Mobiliteit en duurzame ontwikkeling Kirsten
Nadere informatieInhoudsopgave. 1. Inleiding...3. 4. Eisen aan competentiemodellen...14
Deel I INTRODUCTIE IN COMPETENTIES EN COMPETENTIEMODELLEN 2. Een korte geschiedenis...4 2.1 De 20ste eeuw... 4 2.2 Kerncompetenties... 6 3. Het begrip competentie...9 3.1 Het competentiebegrip gedefinieerd...
Nadere informatieRONDE 1: INBREKEN IN DE KLAS Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen in het KLEUTERONDERWIJS
CONFERENTIE STEUNPUNT GOK: De lat hoog voor iedereen!, Leuven 18 september STROOM KRACHTIGE LEEROMGEVINGEN RONDE 1: INBREKEN IN DE KLAS Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen
Nadere informatie