Onderzoeksrapport. gemeente Barneveld

Transcriptie

1 Onderzoeksrapport )

2 Inleiding De heeft ons, de leerlingen van 3GTx van de Meerwaarde gevraagd uit te zoeken wat onveilige situaties zijn rondom onze school. Twee medewerkers van de van afdeling Verkeer en Veiligheid kwamen bij ons op school am het project uit te leggen, zodat we wisten wat de bedoeling was. In groepjes zijn we ingetrokken om op zoek te gaan naar onveilige situaties. En ook na te denken over eventuele oplossingen bij die situaties. We hebben de punten in een kaart gezet en de onveilige situaties en oplossingen in dit rapport verwerkt. I Onveilige situaties I 2

3 Inhoud Inleiding 2 Uitleg 4 Onderzoeksvraag 4 Onveilige situaties 4 Oplossingen 6 Conclusie 8 3

4 Uitleg In dit onderzoeksrapport zijn onveilige situaties uitgelegd, sommige kort en andere iets uitgebreider. Iedereen heeft het verwerkt op zijn/haar eigen manier. Ook de eventuele oplossingen zijn er in verwerkt. We hebben in groepjes gewerkt dus in dit rapport heeft elke groep zijn problemen en oplossingen staan. De kleur die een groep heeft in het rapport, is dezelfde kleur op de kaart. Zo kun je makkelijk de plekken terugvinden. Onderzoeksvraag Op welke plaatsen in de omgeving van 'De Meerwaarde' is het onveilig voor fietsers? Onveilige situaties Groep wegen worden 1 weg, je kunt als er een auto komt niet goed oversteken met je fiets omdat je dan moet wachten op de auto. 2 Blokken langs de weg zitten te dicht bij het voetpad, je kunt er niet goed langs met 2 fietsers naast elkaar want daarvoor is het fietspad te smal. 3 Rotonde waar je geen voorrang hebt en op alle rotondes in de rest van heb je wel voorrang. Dus dat is heel verwarrend voor de automobilisten en de fietsers. Slecht wegdek Groep 2 4

5 ( Naam Nummer op de kaart Probleem Rotonde 1,3,4,5,11 AI steek jij je hand uit, ze rijden gewoon door. Oversteekplaats 6,8 Ze zien je soms over het hoofd. Ze rijden erg hard en kunnen daardoor moeilijk remmen, terwijl je voorrang hebt. T-splitsing 7,12,14 Ze snijden je al met het nemen van de bocht, die sommigen midden op de splitsing pas nemen. Bocht 9,10,13,15 Te scherpe bocht, niet voldoende zicht. Hele weg 2 Mensen fietsen met meer dan 3 pers. naast elkaar en kijken niet uit. Soms fietsen ze zo breed dat het 1 richting verkeer lijkt. Groep 3 1. Gevaarlijk kruispunt. Mensen weten niet wat toegang en uitgang is. 2. Soms gaan stoplichten tegelijk op groen, dan moet je wachten. 3. Slecht zicht. 4. Geen fietspad. Groep 4 1. Het fiets pad loopt over de weg en de auto's rijden te hard. ~ 2. Er is geen echt fiets pad en automobilisten rijden te snel. 3. Er is geen goed zicht op auto's die er aan komen. 4. Er is geen echt fietspad en auto's stoppen bijna niet. 5. Slechte oversteek, de auto's minderen geen vaart. tc,.~ 6. Slechte oversteek Gevaarlijke oversteek. ~f1a,. Ca atai~,'-" ~&cmw~' 8. Gevaarlijke oversteek. ~ Groep 5 5

6 1. Zandbergenlaan: de uitgang van de wijk is zeer gevaarlijk je ziet niet of er iemand aankomt. 2. Bloemendaallaan: er is niet duidelijk wie er voorrang heeft. 3. De Oostlaan: het is hier nogal gevaarlijk want de leerlingen van het JFCfietsen zomaar de weg op. 4. De kruising bij het Oosterbosbad: het is hier erg gevaarlijk om de andere weg op te rijden. Groep 6 1. Omdat er van alle kanten auto's komen en die auto's niet op fietsers letten en er zijn ook geen zebrapaden voor fietsers en voetgangers. 2. De fietsers mogen daar van 2 kanten komen en de auto's letten alleen op de linkerkant. 3. Mensen steken daar van 2 kanten over en ze rijden heel hard en gewoon door en je kunt je fiets amper in het midden zetten, want dat past niet. 4. Daar is een kleine weg die ligt aan een grote weg, en die kleine weg zie je niet als daar fietsers of auto's vandaan komen. 5. Daar is een kleine weg die ligt aan een grote weg, en die kleine weg zie je niet als daar fietsers of auto's vandaan komen. Oplossingen 6

7 Groep 1 1. Voor de weg van de auto's haaientanden neerzetten zodat de fietsers voorrang krijgen. 2. De stoep smaller maken, daardoor kan het fietspad groter worden. 3. De fietsers voorrang geven, dus haaientanden voor de auto's. 4. Opnieuw wegdek aanleggen. Groep 2 Naam Oplossing Rotondes Drempels bij afslagen Oversteekplaats Meer zicht, spiegel T-splitsingen Weg verbreden en een paal in het midden Bochten Bocht minder scherp, spiegel Nederwoudseweg Controle voor die weg Groep 3 1. Maak een in- en uitgang bord. Sf~' ~ 2. Zorg dat de stoplichten niet tegelijk aan gaan. ~ ca:.., 3. Maak beter zicht. 4. Maak een fietspad. Groep 4 1. Lagere snelheid voor auto's of verkeerslichten plaatsen.. ) j Een fietspad Een bolle spiegel. en een lagere auto snelheid. 4. Een fietspad en snelheid verlaging Verkeersdrempel Zebrapad Zebrapad Zebrapad Groep 5 7

8 1. Bord pas op fietsers en een oversteekplaatsje. 2. Plaatsen van haaien tanden. 3. Bord pas op fietsers. 4. Plaatsen van haaien tanden. Groep 6 1. Zebrapaden maken voor fietsers en voetgangers. 2. Aangeven dat fietsers van 2 kanten kunnen komen. 3. Groter tussenstuk maken en zorgen dat de auto's zachter gaan rijden. 4. Een drempel plaatsen of een rotonde maken zodat de auto's en/of fietsers niet botsen en het veel veiliger is. Vooralomdat bij dat punt 3 scholen zijn. 5. Een drempel plaatsen of een rotonde maken zodat de auto's en/offietsers niet botsen en het veel veiliger is. Conclusie De conclusie is dat er (ongemerkt) nog best veelonveilige plekken zijn in de omgeving van onze school. We hopen dan ook dat er wat aan gedaan kan worden, en dat op die manier de een stuk veilig wordt voor de leerlingen van de Meerwaarde en natuurlijk ook voor andere fietsers. 8