Reader: Speelse schaatsvormen
|
|
- Joke van Loon
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Reader: Speelse schaatsvormen Als de oefenstof altijd op dezelfde manier wordt gegeven, bestaat de kans dat de kinderen de lessen saai gaan vinden. Spelletjes en speelse schaatsvormen kunnen een goede aanvulling zijn. Met een spelvorm kan je de volgende doelen nastreven: - Arbeidsvreugde in de les - Ongedwongen karakter van de oefeningen. Door de afleiding van het spel pikt de leerling het schaatsen spelenderwijs en sneller op. - Bepaalde vormen van de schaatsbeweging kunnen extra worden geoefend, omdat die bewegingen in het spel steeds herhaald worden. - Met een spelvorm kun je uithoudingsvermogen, snelheid, en behendigheid ontwikkelen. Omdat kinderen in het vuur van het spel niet voorzichtig meer zijn, is ex1ra waakzaamheid van de leider geboden om toch een goede veiligheid te garanderen. Regels moeten duidelijk zijn, bij jonge kinderen moet het spel eenvoudig zijn en vooral moet er niet te lang uitgelegd hoeven te worden. We kunnen grofweg onderscheiden: - Behendigheidsspelen, de technische vaardigheden worden hierbij spelenderwijs geoefend. - Reactiespelen, oefenen van het reactievermogen en coördinatie - Snelheidsspelen, estafettevormen, tikspelen, wedstrijdvormen - Algemene spelletjes ter verhoging van de arbeidsvreugde (zonder speciaal doel) Behendigheidsspelen: Voor oefenen van glijden en techniek rechte eind. Met drietallen: A, B en C schaatsen met zijn drieën hand in hand. A en C trekken B (in het midden). B moet glijden: - recht op twee schaatsen - op één schaats - zo diep mogelijk Idem, maar nu met behulp van een stok. A en C houden een stok vast aan de uiteinden, B houdt in het midden vast. Idem, maar om de stok een touw (dubbel). B houdt het touw vast en slalomt om een rijtje pionnen, terwijl A en C trekken (en rechtuit schaatsen). De helft van de groep staat in tweetallen met de stok tussen hen in. De andere kinderen maken vaart en rijden achter elkaar onder de stokken door (diep zitten). Idem, maar de kinderen met de stok rijden nu ook. De andere kinderen moeten nu harder rijden om sneller te zijn dan de kinderen met de stok. Twee kinderen houden een touw vast op gewone hoogte. De andere kinderen schaatsen onder het touw door. Na iedere keer wordt het touw iets lager gehouden. Wie valt of het niet meer kan is af. De laatste twee die nog onder het touw door kunnen, mogen de volgen
2 Ooievaars en kikkers: Een spel om de juiste schaatshouding te bevorderen. De kinderen worden in twee groepjes verdeeld. Groep 1 zijn de kikkers en groep 2 zijn de ooievaars. Op teken van de leider maken alle kinderen twee schaatspassen, waarna de kikkers in schaatszit gaan glijden en de ooievaars op 1 been gaan rijden. De ooievaar die als eerste zijn been aan de grond zet, wordt een kikker, de kikker die het langst in schaatszit kan doorglijden wordt ooievaar. Variatie: De ooievaars proberen een kikker te tikken. Reactiespelen: Oefenen van het starten en remmen en snel reageren. Pylonendans. Een variatie op stoelendans. De kinderen rijden om een rij of kring met pylonen, één minder dan het aantal kinderen. Op teken van de leider raakt ieder kind zo snel mogelijk een pylon aan. Dit kan gevarieerd worden met verschillende schaatsopdrachten: steppen met linkerbeen, glijden op 1 been, zo diep mogelijk, enz. Koetje kopen. Met tweetallen tegenover elkaar. De één tikt de ander op de hand en rijdt snel weg. De ander moet hem proberen te tikken. Kat en muis. In tweetallen achter elkaar rijden. De voorste is muis, de achterste de kat. De kat probeert door zo stil mogelijk te versnellen (goed zijwaarts afzetten!) de muis te tikken. Deze probeert natuurlijk voor de kat te vluchten. Niet langer dan een paar meter laten sprinten. Variatie: De voorste roept ja en sprint weg. De achterste moet snel reageren en hem proberen te tikken. Met pylonen die verspreid staan. De kinderen rijden in diverse schaatshoudingen willekeurig tussen de pilonnen door. Op teken van de leider gaat iedereen zo snel mogelijk bij een pylon staan. Wie is het laatste, of juist het eerste? Met enkele pylonen: Er staan een paar pilonnen verspreid. De kinderen schaatsen weer met verschillende schaatsopdrachten. Op teken van de leider moeten bij de pilonnen groepjes van drie worden gevormd. Waar er vier of twee staan is men af. Kop- en kontrace: In tweetallen achter elkaar rijden. De voorste moet door plotseling remmen een botsing proberen te veroorzaken. De achterste probeert dit te voorkomen. Niet plotseling van richting veranderen. In een kring: De kinderen rijden met diverse schaatsopdrachten rond in een kringvorm. Op teken van de leider staan ze allemaal stil. Wie is het laatste? Variatie: op teken van de leider een sprongetje laten maken, snel omkeren en de andere kant.
3 Snelheidsspelen: Om de ontwikkeling van de snelheid te oefenen. Tikkertje: wie getikt is, wordt tikker. Variaties: ongelukstikkertje, tikkertje met verlos, wie tikt de meeste kinderen in 1 minuut. tweelingtikkertje: iedereen heeft een ander bij de hand vast, ook de tikkers inktvis: twee kinderen houden het uiteinde van een stok vast en proberen zo andere kinderen te tikken. Wie getikt is moet meetikken en houdt ook de stok vast. Als er vier kinderen aan de stok zitten, wisselen. St. Joris en de draak: Rijtjes maken van 4-5 kinderen. Het voorste kind houdt de armen zijwaarts, de anderen leggen handen op elkaars schouders. Voor elk rijtje staat een kind (St.Joris), die moet proberen het achterste kind van het rijtje te tikken. Voorste kind probeert dit te beletten, zonder de tikker aan te raken. Schipper, mag ik overvaren: de "schipper" geeft schaatsopdrachtjes: op 1 been, met de handen op de rug, enz. en probeert de overvaarders te tikken. Overlopertje: op een afgebakend speelveld proberen 1 of2 tikkers de kinderen te tikken die zo snel mogelijk de overkant van het speelveld trachten te bereiken. Variatie: de overlopers laten schaatsen met een speciale schaatsopdracht Estafettevormen: Enkele punten om bij estafettevormen aan te denken: - maak de groepen niet te groot (circa 4 per groep) - maak de groepen zoveel mogelijk van gelijke sterkte - maak de opdrachten niet te ingewikkeld of langdurig - zorg voor ruimte om te wisselen en uit te rijden Mogelijkheden om te variëren: - verander het traject, bijv. door het (bij)plaatsen van hindernissen - verzwaar de opdracht door een voorwerp mee te laten dragen en doorgeven. - verander de opstelling van de leerlingen: bijv. in kringvorm, in groepjes tegenover elkaar of in rijtjes achter elkaar. - wijzig de manier van voortbewegen, bijv. steppen met één been, achteruitschaatsen hindernis race: zo snel mogelijk over een parcours met hindernissen (slalom om pilonnen, onder poortjes door, over schaatsbeschermer stappen, klunen, enz.) Wedstrijden: "gewone" wedstrijd: twee tegen elkaar. koppelwedstrijd: twee tegen twee. Duo's moeten bij elkaar blijven, tijd van de laatst aangekomene telt. Variatie: in estafettevorm, de één lost de ander af
4 Demonstratielesje speelse vormen: Naar de dierentuin: Vandaag gaan we met zijn allen naar de dierentuin. Eerst moeten we er natuurlijk naar toe. We gaan op de step. Allemaal steppen met 1 been. Wordt jullie been ook zo moe? Gaan we met het andere been steppen. We zijn er. Eerst moeten we door de poort. Kom allemaal maar onder ons poortje door. Daar zien we de eerste dieren. We komen bij de kangaroes. Die kunnen heel goed springen. Kijk, dat zijn de beren. Die zijn groot en langzaam. Maak hele langzame grote passen. En nu zijn we bij de ooievaars. Wat kunnen die lang op 1 been blijven glijden, hè. Zouden ze het ook op hun andere poot kunnen? Na de ooievaars zien we de pinguïns. Kijk ze eens waggelen. Handen op je rug en recht op je schaatsen waggelen. Er zijn ook kleine pinguinetjes. Nu diep door je knieën. Zo, dat is weer iets heel anders, want nu zijn we bij de reptielen aangekomen. Eerst bij de slangen. Die kronkelen over de grond. Handen op elkaars heupen en diep door je knieën, slalommen. De krokodillen zijn ook van die kruipende engerds. Blijf elkaar maar vasthouden, maar houd je schaatsen aan het ijs. Zo die griezels hebben we gehad. De apen zijn veel leuker. Kijk maar hoe gek die kunnen doen. En nu naar de tijgers. Die besluipen hun prooi. Je hoort ze bijna niet. Zo goed mogelijk opzij afzetten, zodat je niets hoort. De gazelle, wat zijn die snel. Ze sprinten over de baan. En daar zie ik een grote zwaan aan komen vliegen. Die gaat op het water landen. Vaart maken, handen naar voren, en remmen. Nou, dan hebben we het hele rondje door de dierentuin gemaakt. Welk dier vonden jullie het leukste? Dan mag je die nog een keertje doen. fantasie in oefenvormen bij jeugdschaatsen recht op de schaats staan: 1 treintje rijden, achter elkaar glijden 2 vliegtuigje spelen (straal,zweef) 3 sleetje rijden, aanloop en glijden of duwen 4 priksleeën, met de armen prikken 5 wave, glijden van laag naar hoog 6 langlaufen, aanloop en van voor naar achter met benen 7 paardje rijden, benen iets uit elkaar en glijden 8 skiën; afdalen, voeten en knieën bij elkaar wedelen, van links naar rechts skispringen, aanloop, glijden en omhoog. 9 dansen; wals, van links naar rechts glijden zoals kozakken dat doen armen voor op de Griekse manier, armen zijwaarts 10 als een eend op het water landen, achterop glijden 11 kruiwagen rijden, een glijdt ander duwt. 12 schommelen, zoals op een schommel heupen naar voren 13 ooievaartje, op 1 been glijden 14 zwemmen, benen spreiden en sluiten. 15 onder een poortje door glijden 16 sleutel is gebroken 17 kegelen met een pylon, op 1 been steunen met pylon 18 zweven als een vogel Zijwaarts afzetten:
5 1 Kat en muis, lee\l\'l en hort, wol f en gei t etc. 2 ratten en raven 3 zwemmen als vissen, voor de heupen (staart) 4 kruipen als een slang, schaatsen lijven op het ijs 5 - kruiwagen, passief afzetten 6 steppen, met 1 been afzetten 7 marcheren, allemaal tegelijk afzetten 8 achteruit rijden, zijwaarts duwen 9 jager en konijntjes, schrikken en vluchten 10 estafette rijden, aantikken en wegwezen 11 ping pong, links afzet is ping, rechts pong 12 tennis, links en rechts slaan 13 dansen; wals met benen op het ijs afzetten quick quick slow 2 keer afzetten en glijden 14 skiën, wedelen met schaatsen op het ijs Houding: 1 Treintje rijden door een tunnel 2 hoe lager hoe beter, onder arm door 3 eieren leggen of spijkers poepen 4 wippen, koppels 1 hoog 1 laag 5 indianen spelletje, in de verte kijken en inzakken 6 van reus naar dwerg, steeds dieper gaan 7 als apen, met ingezakte knieën 8 gewicht heffen, van diep naar hoog (knieën) 9 motor crossen, diep inzitten met knieën, handen voor 10 motor racen, hangen in de bocht 11 ober spelen, iets voor je houden, en achterop blijven 12 paard en wagen, de wagen neemt een diepe zit aan 13 bakboord stuurboord, wisselende houdingen 14 schaatsorgel, muzieknoten spel, ieder kind is een noot kan ook met nummers. 15 hijskraan, hangen in de bochten 16 handje schudden, geef de leider een hand en rem om hem heen Algemeen en coördinatie: 1 voetballen, doe alsof je een bal voor je wegschopt 2 paarden en kamelen, verschil in bewegen, voor de armen 3 dansen, met de armen de maat aangeven 4 na-apen, synchroon schaatsen met je maatje 5 boksen, linker voet rechter hand en andersom 6 de luie kabouter, handen op de rug, klein en krom 7 ongeveer zo groot., met handen gestrekt voor je rijden 8 lezen, alsof je een boek leest onder het rijden 9 turbo aandrijving, soort steigerung 10 quick quick slow, onder het schaatsen, afzet afzet glijden
Hier vind je wat ideeën en tips om een verantwoorde schaatsles te geven.
SCHAATSLES GEVEN. Hier vind je wat ideeën en tips om een verantwoorde schaatsles te geven. Tips voor de begeleider. Draag handschoenen. (verplicht!) Ga vóór de groep staan en praat luid. Kijk in de schaatsrijrichting.
Nadere informatieLeren en opleiden bij de KNSB. Voorwoord
Voorwoord In deze reader treft u een aantal speelse oefenvormen die u als leerkracht en medewerkers in de sport (combinatiefunctionaris of buurtsport-coach,.) kunt gebruiken op het ijs en op de weg met
Nadere informatieJeugdschaatsen Volendam. Een seizoen lang jeugdschaatsen: Een lessenserie voor kinderen van 8 t/m 10 jaar. (inhoud: Ina Veerman)
Jeugdschaatsen Volendam Een seizoen lang jeugdschaatsen: Een lessenserie voor kinderen van 8 t/m 10 jaar (inhoud: Ina Veerman) Inhoudsopgave Lesopbouw... 4 Wat maakt schaatsen zo moeilijk?... 4 Kennismaken
Nadere informatieLES 5 Sportlessen. Kern: Drie winteroefeningen LES 1 - ONDERBOUW. Afsluiting: Reactiespel. Inleiding (10 minuten)
LES 1 - ONDERBOUW LES 5 Sportlessen Drie winteroefeningen Inleiding: Bobslee Kern: Drie winteroefeningen Afsluiting: Reactiespel 10 minuten 25 minuten 10 minuten Inleiding (10 minuten) Bobslee Twee leerlingen
Nadere informatieSPEL 1. Kangoeroe buidel-dief. Doel: Uitleg: Te moeilijk? Te makkelijk?
SPEL 1 Kangoeroe buidel-dief Alle kangoeroe s (kinderen) hebben wat lekkers in hun buidel, op 1 kangoeroe na. Die kangoeroe probeert het lekkers van de andere kangoeroe s af te pakken totdat die alles
Nadere informatieDATUM OPDRACHTEN BEGELEIDING BINNEN BEGELEIDING BUITEN BIJZONDERHEDEN. Huib, Demi, Doke Hans B, Dorien, Hans G. Cees B, Lotte
Groepindeling nieuwe kinderen, 02 oktober. Kennismaken. Zijwaarts afzetten. Steppen, voet naast glijbeen recht op het ijs plaatsen. 09 Oktober Herhaling van Zijwaarts afzetten. Steppen, voet naast glijbeen
Nadere informatieLES 34. GROEP: 3 t/m 8 Klimmen, tikspelen, Stoeien. DOELSTELLINGEN:
LES 34. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Steile wand klimmen - De leerling klimt vlot met behulp van het touw tot bovenaan de berg. Stoeicircuit: - De leerling speelt zonder conflicten het spel
Nadere informatieVoordat we het ijs op gaan een korte uiteenzetting over wat we onder methodiek verstaan.
Voordat we het ijs op gaan een korte uiteenzetting over wat we onder methodiek verstaan. Hoe bieden we wat aan in welke volgorde. Als we de schaatsbeweging zouden kunnen vergelijken met een mandarijntje,
Nadere informatieWerkstuk LO Tikspelen
Werkstuk LO Tikspelen Werkstuk door een scholier 1501 woorden 30 april 2007 6,1 57 keer beoordeeld Vak LO TIKSPELEN - Slingertikkertje - Slager en de Honden - 2 is te weinig, 3 is te veel - Tv tikkertje
Nadere informatieGymlessen (kleuterbouw/onderbouw) Winterspelen
Gymlessen (kleuterbouw/onderbouw) Winterspelen Les 1: Drie winteroefeningen Inleiding: Bobslee Kern: Drie winteroefeningen Afsluiting: Reactiespel 2 Olympische waarden: Bij de Olympische Spelen is de strijd
Nadere informatieGymlessen (onderbouw) Zomerspelen
Gymlessen (onderbouw) Zomerspelen Les 1: drie zomeroefeningen Inleiding: Roeien Kern: Drie zomeroefeningen Afsluiting: Reactiespel 10 minuten 25 minuten 10 minuten Olympische waarden: Bij de Olympische
Nadere informatieLES 7. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, tikspelen, springen.
LES 7. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 Touwzwaaien: - De leerling zwaait heen en weer en landt op de bank. Brandweerspel: - Als brandweer handelt de leerling snel als zijn of haar brand geblust
Nadere informatieTik me dan als je kan!
Tik me dan als je kan! Tikspelen lijken ingebakken in het spelgedrag van kinderen. Jonge kinderen vinden het plezierig om weg te lopen van mama of papa die achter hen aankomt en dat zet zich verder als
Nadere informatieKlap, stamp en sla. Opmerking. Tijd: 1-5 min. Deelnemers: minimaal 2 Materiaal: niets Opstelling: kinderen vormen tweetallen. Verloop van het spel:
Klap, stamp en sla Deelnemers: minimaal 2 Opstelling: kinderen vormen tweetallen : De tweetallen tellen om de beurt tot 3. Eerst zegt de één 1, daarna de ander 2 en tot slot nummer één weer 3. Hierna begin
Nadere informatieMaak de afstand kleiner. Maak de afstand groter. Te makkelijk? afstand in een rechte lijn zo snel
Werkblad GROEP 1-2 LES 7: Sport 2 Activiteit Atletiekspelletjes Sprinten: zo snel mogelijk een afstand afleggen. Roeien: naar de overkant. Materialen & tekening Pionnen 2 skateboards Werkvorm Doel: leerlingen
Nadere informatie- De leerling kan een medeleerling veilig heen en weer laten zwaaien.
LES 40. GROEP: 3/8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Klokkenluiden: - De leerling kan een medeleerling veilig heen en weer laten zwaaien. Airhockey: - De leerling kan de bal met een blokje naar de overkant schuiven.
Nadere informatieHet spellenboek. De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent:
Het spellenboek De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent: Mandje vullen Voor dit spel zijn minimaal twee kinderen nodig. Stap 1: Verdeel de
Nadere informatieWarming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker?
Warming up Shuttle tikkertje warming up met shuttle 1 shuttle en evt. lint(en) voor de tikker(s) Alle kinderen lopen in de zaal, een tikker wordt aangewezen. Deze tikker heeft een shuttle in de hand waarmee
Nadere informatieStopcontact tikkertje
Stopcontact tikkertje 5 tot 99 spelers 5 minuten : De tikkers worden uitgekozen (+/- 1 per 6). Deze tikkers hebben als doel iedereen zo snel mogelijk in een stopcontact te veranderen. Dit gebeurt door
Nadere informatieVaardigheidstesten. Inline skaten
Vaardigheidstesten Inline skaten 1 Inhoud Begrippenlijst Schaatsen en Inline skaten... 3 Niveau 1 inline skaten... 5 Niveau 2 inline skaten... 6 Niveau 3 inline skaten... 7 Niveau 4 inline skaten... 8
Nadere informatieDiplomaschaatsen Nieuwe stijl
Diplomaschaatsen Nieuwe stijl Seizoen 2010-2011 Oefeningen & Puntensysteem Inhoud: Inleiding Bladzijde 1 1) - remproef Alle niveaus Bladzijde 2 2) Slalomproef Alle niveaus Bladzijde 3 3) Glijden op twee
Nadere informatieGymrooster groep 3 Opgesteld voor 20 weken, dus twee keer in het jaar uitvoeren Elske Schudde CZ 09/10
Gymrooster groep 3 Opgesteld voor 20 weken, dus twee keer in het jaar uitvoeren Elske Schudde CZ 09/10 Week 1 - Leerlijn: balanceren, bew thema: balanceren Balanceren op een bank, op een bank in het wandrek
Nadere informatieLES 2 GROEP: 3 t/m 8 ATLETIEK DOELSTELLINGEN:
LES 2 GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Hardlopen: - De leerling is snel weg vanuit een zelfgekozen startpositie. Kogelstoten: - De leerling stoot de bal met twee handen vanaf de borst. Vortexen:
Nadere informatieVERSCHILLENDE SPELEN ALS INLEIDING OF WARMING-UP VOOR EEN TRAINING VOOR MINI S EN JEUGDELFTALLEN -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
VERSCHILLENDE SPELEN ALS INLEIDING OF WARMING-UP VOOR EEN TRAINING VOOR MINI S EN JEUGDELFTALLEN -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- 1. Bevrijdingstikkertje (in afgebakende ruimte) 1 of 2 tikkers;
Nadere informatieSchaatssprongenboek. Schaatstraining advies & begeleiding Monique Vergeer-van den Heuvel
Schaatssprongenboek Schaatstraining advies & begeleiding Monique Vergeer-van den Heuvel M +31 6 53 94 43 43 E info@schaatstrainingadvies.nl I www.schaatstrainingadvies.nl Juni 2011 Inhoud Vooraf... 3 1.
Nadere informatieHoge Groepen. Wat zijn de verschillen tussen normale lesgroepen en hoge groepen.
Hoge Groepen Inleiding: In de loop der jaren is het aantal gevorderden onder de cursisten enorm toegenomen. Waar er vroeger 15 personen hard in de binnenbaan reden en de (vaak enige) hoogste groep vormden
Nadere informatieTrainingsinhoud Coachaanwijzingen Tekening
Datum : 25-01-2015 Teamfunctie : Verdedigen Doelstelling technisch : 1 tegen 1 frontaal en passeerbewegingen Doelstelling inzichtelijk : Fase 1, 2 en 3 Bewegingsscholing : Wendbaarheid 1 Passeerbewegingen
Nadere informatieWatergewenning met kleuters
Watergewenning met kleuters WATERGEWENNING MET KLEUTERS OEFENINGEN ROND KENNISMAKING MET DE OMGEVING. I. Oefeningen in groep: in groep het bad verkennen dmv rondstappen (grote, kleine stappen), springen,
Nadere informatieVormen voor Warming up
Vormen voor Warming up Warming-up; panna-tikkertje 1. Maak een vak waarin alle spelers dribbelen met een bal. 2. Eén speler wordt als tikker aangewezen. 3. De tikker probeert zonder bal zoveel mogelijk
Nadere informatieLES 21. GROEP: 3 t/m 8 Springen, Tikspelen, Mikken. DOELSTELLINGEN: Groep 3/4. Freerunning:
LES 21. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 Free running: - De leerling kan op eigen niveau verschillende hindernissen passeren. Tikstrijd: - De tikker richt zich op alle lopers. - De leerling houdt
Nadere informatieLes 1 Panna/Freestyle
Les 1 Panna/Freestyle Doelstelling: Deze eerste training dient als kennismaking voor wat Pannavoetbal inhoudt. 1 Intro: Jezelf voorstellen en uitleggen wat SSD is 2 Warming-up: Voorkomen van blessures
Nadere informatie11. De Lessen: Zwemmen Zwemvaardigheid Accommodatie & materiaal Lestijd & groepsgrootte
79 11. De Lessen: Zwemmen Deze lessencyclus is ontwikkeld naar de mogelijkheden en beperkingen van de groepen die actief waren in de proeftuinperiode en de beschikbare accommodatie binnen De Bossche Zwemvereniging.
Nadere informatieSchoolpleinpret. Jongeren Op Gezond Gewicht. actief en betrokken
Schoolpleinpret Jongeren Op Gezond Gewicht actief en betrokken VOORWOORD Beste lezer, Tikkertje, verstoppertje en voetballen zijn de populairste spelletjes op het schoolplein. Dat is al heel lang zo. Maar
Nadere informatieMEERJARENOPLEIDINGSPLAN 8-7-2015 LANGEBAAN 18
18 FUNDAMENT De eerste fase in het meerjarenopleidingsplan is FUNdament. Deze fase legt de basis voor toekomstige ontwikkeling zowel in het langebaanschaatsen als in andere sporten. Basisvaardigheden van
Nadere informatieVaardigheidstesten. Schaatsen
Vaardigheidstesten Schaatsen 1 Inhoud Inleiding...3 Begrippenlijst Schaatsen en Inline-skaten...4 Niveau 1 schaatsen...6 Niveau 2 schaatsen...7 Niveau 3 schaatsen...8 Niveau 4 schaatsen...9 Niveau 5 schaatsen...
Nadere informatieLES 1. GROEP: 3 t/m 8 VOETBAL. DOELSTELLINGEN:
LES 1. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen hebben doormiddel van de 3 verschillende opdrachten kennis gemaakt met het dribbelen en mikken met een bal. - De leerlingen hebben hun eigen
Nadere informatieLES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.
LES 3. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen letten heel de tijd goed op de bal/ blijven kijken naar de bal - De leerlingen kunnen de bal op het racket balanceren - De oog-hand coördinatie
Nadere informatieInleiding. Kern A B A B A B A B A B A B A B. Groep 7 en 8 Les 1 Klassikale les. Kerndoel
Les 1 Klassikale les Inleiding Kern zoals werpen vangen en voortbewegen met de bal. De leerlingen kunnen in looppas een bal gooien en vangen. 10 minuten - Kleine bal/stressbal - Bank zoals werpen en vangen.
Nadere informatieNaam lesgever << Zelf in te vullen >> Datum les << Zelf in te vullen >> Duur van de les << Zelf in te vullen >>
Lesvoorbereiding I Schoonspringen Naam lesgever > Datum les > Duur van de les > Bassin > (diepteverloop) Lesopdracht
Nadere informatieLES 2. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL
LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: - De leerling durft als keeper een zachte bal tegen te houden wanneer een leerling van hetzelfde niveau gooit. - De leerling vangt een goed aangegooide
Nadere informatieSchoolzwemmen. Leerlijnoefeningen Ondiep Diep Benodigdheden Aandachtspunten. Klimmen op een drijvende mat en vervolgens gaan staan.
Leerlijn Balanceren Klimmen op een drijvende mat. Vervolgens gaan staan op de drijvende mat. Dan eraf springen. Houd indien nodig één hand van de kinderen vast. Klimmen op een drijvende mat en vervolgens
Nadere informatieRoeicommando s. Bij de commando s worden de volgende termen gebruikt:
Roeicommando s In de roeisport is het gebruik van commando s nodig om de boot bestuurbaar en hanteerbaar te houden. Op het water zijn de roeiers de motor van de boot. Zij moeten samenwerken om vooruit
Nadere informatie1 Intro: Jezelf voorstellen en uitleggen wat SSD is
Les 1 Zaalvoetbal Doelstelling: 1 Intro: Jezelf voorstellen en uitleggen wat SSD is 2 Warming-up: Voorkomen van blessures 3 Aannemen en passen: Hiermee wordt het balgevoel en de controle over de bal verbeterd.
Nadere informatieLes 6 - Gymlessen (middenbouw) Zomerspelen
Les 6 - Gymlessen (middenbouw) Zomerspelen Les 1: vier zomersporten Inleiding: Warming-up Kern: Vier zomersporten Afsluiting: Olympische ringen werpen 5 minuten 30 minuten Olympische waarden: Tijdens de
Nadere informatiePer straatspeeldag staan er 5 spellen in. Er kan zelf gekozen worden welke spelen gepast zijn voor de doelgroep bij jullie in de straat.
Activiteitenboekje In dit activiteitenboekje willen we de bewoners ondersteunen met het organiseren van sportactiviteiten voor kinderen van 4 tot 12 jaar. Er staan sportactiviteiten in waar weinig sportmateriaal
Nadere informatieEducatieve Verkeerstuin
Educatieve Verkeerstuin AFSTANDEN INSCHATTEN DE PRAKTIJK Op straat kunnen allerlei dingen in de weg staan. Als je er goed op reageert, voorkom je botsingen. Bij deze oefening komt de leerling een aantal
Nadere informatieInleiding. Kern. Groep 3 en 4 Les 1 Klassikale les. Kerndoel
Les 1 Klassikale les Inleiding Kern Materiaal als werpen, vangen, voortbewegen met een bal. De leerlingen kunnen een opstuitende bal vangen. 10 minuten - Lucht-/tennisbal - Zachte bal - Bank Materiaal
Nadere informatieLES 3. GROEP 3 t/m 8 HANDBAL. DOELSTELLINGEN:
LES 3. GROEP 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerling vangt een goed aangegooide bal in een balspel. - De leerlingen kan de bal gericht naar een medespeler gooien. Tips: - Maak deze les groepen
Nadere informatieCursus Rust. Het Slotervaart, een ziekenhuis met ambitie KINDERGENEESKUNDE TELEFOONNUMMER 020-512 45 42
Het Slotervaart, een ziekenhuis met ambitie Het Slotervaartziekenhuis, een opmerkelijk en ambitieus ziekenhuis in Amsterdam. In een informele en vertrouwde omgeving werken wij aan innovatieve medische
Nadere informatieBen je afgetikt = bal in de handen en benen wijd Je mag weer meedoen als een ander zijn bal tussen jouw benen doortikt
IV. Diverse aanvullende oefenstof Dribbelen/Drijven 1) Tijdtikkertje Alle spelers een bal; 2/3 tikkers Max. 45 sec. tikken. Hoeveel? Wie niet getikt? 2) Tikspel en verlos Ben je afgetikt = bal in de handen
Nadere informatieAugustus DSC Kerkdriel De Leidraad Kanjers. Jeugdopleidingsplan DSC Kerkdriel
Augustus 2016 DSC Kerkdriel De Leidraad Kanjers Lenard Weber / Hein Lamers Voor: Technische zaken DSC Kerkdriel September INHOUDSOPGAVE Voorpagina 1 Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 Planning 4 1 tegen 1 vormen
Nadere informatieLES 38 GROEP: 3 t/m 8 Handstand, mikken, over de kop gaan
LES 38 GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 Handstand - De leerling kan als een spinnetje tegen de muur op lopen. Mikken - De leerling kan de bovenhandse strekworp gericht uitvoeren. Rollen: - De leerling
Nadere informatieSTOEP- RANDEN
STOEP- RANDEN WWW.DOEFFGEZOND.NL STOEPRANDEN DOEL: UITLEG: GOOI DE BAL OP DE STOEPRAND BEIDE SPELERS STAAN TEGENOVER ELKAAR OP DE STOEP. ZE PROBEREN DE BAL BIJ ELKAAR OP DE STOEPRAND TE GOOIEN. GOOI JE
Nadere informatieLesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 5 6
Lesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 5 6 Inleiding Schaduwlopen Kinderen staan in tweetallen verspreid over de zaal. Nummer 2 volgt zo dicht mogelijk nummer 1, zonder botsingen. Na 20 seconden wisselen
Nadere informatieOefeningen voor beenspieren
Oefeningen voor beenspieren Borstpass op één been Gooi de bal heen en weer. Staan op je rechtervoet betekent gooien met de linkerarm en andersom. Vang de bal met beide handen en gooi hem terug met één
Nadere informatieBoeken fitness circuit
Boeken fitness circuit Doelstelling Met dit circuit kun je invulling geven aan een les bewegingsonderwijs of een bewegingsactiviteit binnen de Kinderboekenweek. Daarom zijn er boeken in het circuit verwerkt.
Nadere informatieLees en bekijk de activiteitkaarten bij de activiteiten. Hierop. staat de uitleg van de activiteit. met tekst en plaatjes.
LES 7: Sport 2 Activiteit Atletiek: lopen en verspringen. Materialen & tekening 1. 10 pionnen 5 touwtjes/1-meterstokken Stopwatch 2. 4 kleine matjes 3. Pion 4 kleine matjes Tape 1-meterstok. Activiteitkaarten
Nadere informatieLES 16. GROEP: 3 t/m 8 Over de kop gaan, Mikken, Hardlopen.
LES 16. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerling kan 3 keer veren en daarna rollen, waarbij de leerling de kin op de borst plaatst en zich klein maakt. - De leerling kan in tweetallen verschillende
Nadere informatieLesbrief les 3 groep 1 en 2 Energie voor drie
Lesbrief les 3 groep 1 en 2 Energie voor drie Lesdoelen De kinderen weten dat eten en drinken je verse energie geven om te bewegen. De kinderen weten dat eten en drinken ook zorgen dat je kunt groeien.
Nadere informatieVoortbeweging. Groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs
Voortbeweging Groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs Hallo, welkom in Ouwehands Dierenpark! Met deze Doe Mee kom je veel verschillende dieren tegen. Weet je wat ze allemaal kunnen doen? Bewegen! De leeuw
Nadere informatieAdewiedewanseltje. Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS
Adewiedewanseltje Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS Adewiedewanseltje: het lied... 3 De muziekopname... 3 Activiteiten per leeftijd: Baby s... 4 Door de ruimte... 4 Dreumesen... 4 Paardje rijden op de knie...
Nadere informatie14.5. Impressie / Plattegrond
Alle groepen Materiaal: - 7 hoepels - Bank - 2 kasten - 5 5cm matten - 2 losse grote touwen - 2 springtouwen - Ringen - Wandrek - 20 pionnen - Korf - 2 meterstokken Impressie / Plattegrond Opdracht - De
Nadere informatieGET FIT 2 SKI. Draaiboek voor een inleidende sessie bewustmaking rompstabilisatie
Draaiboek voor een inleidende sessie bewustmaking rompstabilisatie a. Neutrale kromming met behulp van stok aantonen: bij elkaar controleren (zonder stok) in 3 posities: i. Recht staan Handen-knieënsteun
Nadere informatieLES 6. GROEP: 3 t/m 8 Balanceren, springen, tikspelen.
LES 6. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 Glijden: - De leerling glijdt met billen en voeten op een matje/handdoek op de dubbele bank. Touwtjespringen: - De leerling draait het springtouw zelf en
Nadere informatiePROTOCOL WARMING-UP V.V. Sprinkhanen. B junioren
PROTOCOL WARMING-UP V.V. Sprinkhanen DEEL 1. Loopvormen VOORAFGAAND: Algemeen deel: 1 ronde circa 300m inlopen. B junioren UITLEG AANDACHTSPUTNEN ORGANISATIE TIJD HH ACCENTEN: specifiek deel: in tweetallen)
Nadere informatieLesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 7 8
Lesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 7 8 Inleiding Schaduwlopen Kinderen staan in tweetallen verspreid over de zaal. Nummer 2 volgt zo dicht mogelijk nummer 1, zonder botsingen. Na 20 seconden wisselen
Nadere informatieLES 36. GROEP: 3/4 Over de kop gaan, Klauteren, Tikspelen.
DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Klauteren en glijden: - De leerling kan zelfstandig omhoog klimmen in het wandrek. Duikelen: - De leerling kan steunen op de brug en maakt daarna een koprol voorover. Boer mag
Nadere informatieStandaard jaarplanning E pupillen en D jeugd (8-11 jaar)
Floorball training Standaard jaarplanning E pupillen en D jeugd (8-11 jaar) Deze standaard jaarplanning is een hulpmiddel voor alle jeugdtrainers. Met deze planning kan je het hele seizoen vullen met leuke
Nadere informatieLesbrief les 4 groep 1 en 2 Hou je fit
Lesbrief les 4 groep 1 en 2 Hou je fit Lesdoelen De kinderen weten dat je na het sporten gezond moet eten en drinken om weer verse energie te krijgen. De kinderen weten dat als je nu genoeg beweegt, je
Nadere informatieLesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 3 4
Lesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 3 4 Inleiding Schaduwlopen Kinderen staan in tweetallen verspreid over de zaal. Nummer 2 volgt zo dicht mogelijk nummer 1, zonder botsingen. Na 20 seconden wisselen
Nadere informatieGroep 5/6 - De leerling kent de basisregels, nu worden de regels verder uitgebreid. Ook deze moet de leerling kunnen toepassen.
LES 11. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 Bewegen op muziek: - De leerlingen kunnen de Leeuwenkoning dans vrij door de zaal uitvoeren waarbij het accent ligt op het nadoen van bewegingen en uitbeelden
Nadere informatieBlok 1 les 1. Groep 3,4 HUIS
Blok 1 les 1 Groep 3,4 Lintjes 2 Tikker(beer) 1 3 Touwen HUIS 4 1 2 13 4 Ballenbak (jongleren)! Ongeveer 10 ballen.! Ga spelen met een bal.! Je mag alles doen met de bal zolang anderen er geen last van
Nadere informatieVoorbereiding Zwem4daagse. Training 1: schoolslag. Doel Verbeteren ligging bij de schoolslag
Voorbereiding Zwem4daagse Training 1: schoolslag Verbeteren ligging bij de schoolslag 50 meter schoolslag, 30 seconden rust na elke 50 meter Afzetten en lang maken. Jezelf zo lang mogelijk maken is erg
Nadere informatievv Woudenberg 26 oktober 2011
Agenda Samenvatting vorige bijeenkomst Aandachtspunten E-pupillen De behandelde oefeningen met een vervolg Looptraining Film Feyenoord Stabiliteitsoefeningen De meeste blessures op deze leeftijd zijn aan
Nadere informatieHANDBOEK SCHOOLSCHAATSEN
HANDBOEK SCHOOLSCHAATSEN Duosport Algemeen Praatje De eerste les wordt er een praatje gehouden Dit praatje wordt gedaan door een van de Duosportinstructeurs. Het praatje is bedoeld om de kinderen (en docenten)
Nadere informatieLES 1. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL DOELSTELLINGEN:
LES 1. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Eilandbal: - De leerlingen kennen de regels en spelen het spel zelfstandig. Vangen: - De leerling vangt een goed aangegooide bal bijna altijd. Groep 5/6:
Nadere informatieTIPS VOOR SPORT EN SPEL
TIPS VOOR SPORT EN SPEL Hier vindt u allerlei leuke sport en spel-tips voor zowel de onderbouw als de bovenbouw. Sommige spellen kunnen in het klaslokaal gedaan worden, andere zijn geschikt voor in de
Nadere informatieLES 37. GROEP: 3 t/m 8 Klimmen, springen, mikken. DOELSTELLINGEN:
LES 37. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Wandrek klimmen - De leerling klimt vlot in het wandrek naar boven en omlaag. Hurksprong: - De leerling zet af met 2 voeten op de plank en landt op zijn
Nadere informatieTraining kaboutergroep:
Training kaboutergroep: De kaboutergroep bestaat uit 36-56 jongens en/of meisjes die op een speelse manier in contact komen met de voetbalsport. Met meerdere trainers wordt de totale groep tijdens de training
Nadere informatieGroep 3/4 - De leerlingen houden de hockeystick op de juiste manier vast. - De leerlingen kennen de regels wat betreft de veiligheid van hockey.
LES 1. GROEP 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen houden de hockeystick op de juiste manier vast. - De leerlingen kennen de regels wat betreft de veiligheid van hockey. Groep 5/6 - De leerlingen
Nadere informatieLES 3. GROEP: 3 t/m 8 HOCKEY.
LES 3. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: - De leerling speelt als verdediger of als aanvaller. - De leerling kent de (veiligheids)regels van hockey en past deze ook toe. Groep 5/6 - De leerling kan een hockeybal
Nadere informatieBijzondere Verrichtingen CBR
Bijzondere Verrichtingen CBR Lopend achteruit parkeren De motor afzetten en aan de linker zijde van de motor lopen met 2 handen aan het stuur. Voorrem bedienbaar houden en eventueel gedoseerd bedienen.
Nadere informatieLES 39 GROEP: 3 t/m 8 Springen, Hardlopen, Doelspelen DOELSTELLINGEN:
LES 39 GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4: Handstand: - De leerling doet een rol op een verhoogd vlak waarbij de afzet op de trampoline is. Doelspelen: - De leerling speelt in een groep van maximaal
Nadere informatieInstructie. Roeien. Sturen. Omslaan-avond. Theorie-avond
Instructie Laat de leerling een extra set droge roei- dan wel burgerkleding en schoenen bij zich hebben. Laat de bril afzetten of vastmaken met een touwtje. Het traject van de opleiding tot het Sc 2 niveau
Nadere informatiePaco s T- shirtrace Voorbereiding: - zwemmers verdelen in groepen van bijvoorbeeld 4 of 5 zwemmers - voor elke groep 1 T- shirt voorzien
PACO S- SPELENBOEK Estafette Paco s tijdestafette - groepen maken van bijvoorbeeld 4 zwemmers De verschillende groepen moeten een bepaalde afstand zwemmen (bv.: 4 x 25 tot max. 4 x 50). De groepen bepalen
Nadere informatieWarming-up voor de Jongste (F-) Jeugd
Warming-Up voor de Jongste (F-) Jeugd 30 augustus 2012 Pag 1 van 15 Inhoudsopgave Voorwoord... 3 Eilandenruil... 4 Krokodillentikkertje... 5 Boer, ik kom op je land... 5 Gedoseerd slaan / pushen... 6 Hoepeldans...
Nadere informatieTussendoortjes boerderijklas
Tussendoortjes boerderijklas Beginsituatie 65 leerlingen: mogelijkheid tot verdelen in 2 e (34 lln) en 3 e leerjaar (31 lln) Grasveld/pleintje ter beschikking 1) Muziek: zoek het dierengeluid (10min) Elke
Nadere informatieOefeningen terwijl u staat. UMC Utrecht oefengids
Oefeningen terwijl u staat UMC Utrecht oefengids UMC Utrecht oefengids Blijf in beweging tijdens uw opname Iedereen weet wel dat bewegen gezond is. Je wordt er sterker van en je voelt je er beter door.
Nadere informatieSportkanjers in de gymles. Sportkanjers in de gymles. gy m 10 SPORTKANJERGYMLESSEN VOOR DE BASISSCHOOL BOVENBOUW
Sportkanjers in de gymles Sportkanjers in de gymles gy m gy m 10 SPORTKANJERGYMLESSEN VOOR DE BASISSCHOOL BOVENBOUW Leskaarten Les 1: Ik doe aan sport! VERTEL HET VOLGENDE VERHAAL: Het eerste wat je doet
Nadere informatieknoopt zijn veters D. Lessuggesties bij de Klapiteinen: ssssss - slang Algemene tips
knoopt zijn veters Algemene tips Laat de kinderen de klank herhaaldelijk nabootsen. Vertel een verhaaltje waarin woorden met de klank in kwestie duidelijk voorkomen. Wanneer de kinderen die klank horen,
Nadere informatieLES 2. GROEP: 3 t/m 8 Springen, tikspelen, jongleren. DOELSTELLINGEN:
LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 Trampolinespringen: - De leerling kan met korte verhoogde aanloop in de trampoline springen. 1 voet afzetten voor de trampoline, 2 voeten in de trampoline,
Nadere informatiePleinspelen. Beschrijving van de activiteit
Pleinspelen Auteur: Marlies Vereecke Geschikte leeftijd: Alle Duur activiteit: / Terrein: Buiten Benodigde begeleiders: / - Zie spelen Beschrijving van de activiteit Inhoudstafel 1. Heks in de pan 2. Twee
Nadere informatie1 Namen leerspel. Alle typen
1 Namen leerspel Kanjerafspraak: Kanjertypen: Kanjerwaarde: Niemand speelt de baas Alle typen Ken jezelf en de ander, hoe voel je je? Kanjerpetten: toelichting! Bij dit spelletje is het de bedoeling dat
Nadere informatieDe gymles van begin tot eind
De gymles van begin tot eind Eenvoudige inleidingen en afsluitingen voor een gymles Iedereen kent het wel: je gaat gymles geven en je gymzaal staat vol met materialen voor de kern van de les. Hoe kun je
Nadere informatieSchaatsoefeningen. Verzamelactie trainer-coaches
Verzamelactie trainer-coaches Valbeweging in drietal oefenen. Doelgroep: Fundament (4-8 jaar), Leren schaatsen (9-12 jaar), Leren Trainen (12-15 jaar) Belasting oefening: Lage belasting Ijs- of landoefening:
Nadere informatieLES 2. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.
LES 2. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: Groep 3/4 - De leerlingen letten heel de tijd goed op de bal/ blijven kijken naar de bal - De leerlingen kunnen de bal op het racket balanceren - De oog-hand coördinatie
Nadere informatieSpel Floorball Individuele stick en balbehandeling 2. Doelgroep Voortgezet Onderwijs Domein Onderdeel Thema Aantal 24. Les. Beginopstelling veld
Doelgroep Voortgezet Onderwijs Domein Onderdeel Groep H2A Thema Aantal 24 Les Spel Floorball Individuele stick en balbehandeling 2 Beginopstelling veld Benodigdheden Groot Goaltjes klein 4x Sticks 24x
Nadere informatieLES 41. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, Springen, Doelspelen
LES 41. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN Groep 3/4: Mikken met touwzwaaien. - De leerling kan al zwaaiend, met de voeten een pittenzakje in een hoepel leggen. Vies en lekkertje. - De loper rent als hij niet
Nadere informatieTrainersrichtlijn Der Utrechtse Studenten Schaats Vereniging Softijs
Trainersrichtlijn 2013-2014 Der Utrechtse Studenten Schaats Vereniging Softijs Inhoudsopgave Inleiding Blz. 3 Gebruik lichaam Blz. 4 Afzet Blz. 8 Plaatsen Blz. 10 Valbeweging Blz. 11 Bocht Blz. 12 Trainingsvormen
Nadere informatie