Succesvolle doorstroom mbo hbo in Noord-NL. Agnes Meijer 26 januari 2017

Transcriptie

1 Succesvolle doorstroom mbo hbo in Noord-NL Agnes Meijer 26 januari 2017

2 Samenwerking mbo hbo in Noord-NL Brug bouwen tussen twee bewegende oevers zodat mbostudenten een grotere kans op studiesucces hebben op hbo

3 Kennismaking Kort rondje - Naam en instelling - Mbo of hbo - Werk je met docenten aan keuzedelen? - Wat zou je vandaag willen weten van mij?

4 Convenant Succesvolle Doorstroom mbo-hbo Noord-Nederland: 4 hogescholen 8 ROC s en AOC s Gestart in 2012 Van MBO naar HBO

5 Deelprojecten tot nu toe Opgeleverd: - Toelatingseisen en toetsen voor deficiënte mbo ers - Afspraken actieve keuzebegeleiding - Brochure generieke studievaardigheden Huidig: - Uitwerking keuzedelen Binnenkort: - Verbetertrajecten zwakke routes - Jaarlijkse doorstroomcijfers Uitval 42% 37% 32% 27% Hanzehogeschool NHL hogeschool Stenden Hogeschool 5

6 Halffabricaten Keuzedelen Mbo en hbo docenten beschrijven samen de inhoud van de doorstroomkeuzedelen 3 deling: kennis & vaardigheden, studievaardigheden en Oriëntatie op Opleiding & Beroep Inhoud is gericht op clusters van hbo-opleidingen 6

7 Halffabricaten Keuzedelen De clusters: Groen Techniek Hospitality Sociale opleidingen Verpleegkunde Laboratoriumopleidingen Kunstopleidingen Gezondheidszorg Pabo ICT CMD Economie Sport 7

8 Filmpje studievaardigheden 8

9 Filmpje studievaardigheden 9

10 Studievaardigheden 10 studievaardigheden Per studievaardigheid: - Verschil hbo met mbo - Resultaat - Deelvaardigheden/technieken - Gedrag 10

11 Studievaardigheden - algemeen Mbo ers zijn op hbo goed in Presenteren, ICT-vaardigheden en Samenwerken. 11

12 Teksten lezen en leren: Grote hoeveelheid stof bestuderen Samenvattend lezen is moeilijk Hoofd- en bijzaken scheiden Kern van de zin, de alinea en de tekst Verbanden zien en leggen 12

13 Verslagen maken: Correct taalgebruik Hogere eisen aan taalvaardigheid Geen spreektaal Beargumenteren Structuur in de verslagen Vermelden van bronnen 13

14 Reflecteren: Zelf kritisch naar het resultaat en proces kijken Meer verdiepend op hbo Terugkijken op professioneel handelen Ze moeten ontwikkeling in gedrag laten zien Reflecteren op samenwerken Reflecteren op gevolgde onderwijs 14

15 Plannen en zelfstandig werken: Managen van doornemen van stof Uitstelgedrag Proactief opstellen Uitzoeken wat niet duidelijk is Geen hulp bij plannen op hbo Hoger tempo is lastig Deadline = deadline! 15

16 Onderzoeken: Onderzoeksopzet leren studenten op hbo! Wel: Opdrachtomschrijvingen zijn vager Formuleren van hoofd- en deelvragen Eisen aan bronnen gaan omhoog APA-normering wordt gehanteerd op hbo 16

17 Informatie zoeken en verwerken: Zoeken gebeurt vaak te oppervlakkig Betrouwbaarheid bronnen Schrijven terwijl je luistert Ordent informatie Raadplegen meerdere bronnen Kritische houding tov bronnen Zoeken in Engelstalige bronnen 17

18 Analyseren: Breder kijken naar het vraagstuk Verschillende mogelijkheden overwegen Iets in twijfel trekken Verbanden leggen Feiten en meningen onderscheiden Van theorie naar praktijk Onderzoekende houding Raadplegen van bronnen X 18

19 En hoe nu verder? Samenwerken mbo en hbo op docentniveau Leer elkaars werelden kennen Het mbo voert keuzedelen in Hbo: pak een rol bij de keuzedelen: Ontwikkel samen Voer (een deel van het keuzedeel) ook uit! 19

20 Tot slot Neem verantwoordelijkheid als hbo, kom in actie. Pleeg interventies afgestemd op de doelgroep: Eigen inhoudelijk traject voor mbo-instroom Eigen begeleidingstraject voor mbo-instroom Daarvoor moet je het mbo kennen als hbo-docent Monitor de resultaten van mbo ers Hbo-student rol in voorlichting- én begeleidingstraject. Nicole Hofman (24) 3 e jaars Logopedie: Toen ik bij logopedie begon, had ik moeite met het plannen van mijn studie en met de opdrachten. Het ging beter toen ik strakke planningen ging maken. Die stap moest ik wel zelf zetten. Op het mbo kun je snel hulp krijgen als iets niet goed lukt, maar op het hbo is het je eigen verantwoordelijkheid om problemen op te lossen. 20

21 Vragen? Mailen staat vrij: