De Roos van Leary. Boven. Onder. 1. Interactieroos van Leary

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "De Roos van Leary. Boven. Onder. 1. Interactieroos van Leary"

Transcriptie

1 De Roos van Leary 1. Interactieroos van Leary Problemen in de relatie tussen gesprekspartners hebben soms inhoudelijke oorzaken, maar heel vaak ook oorzaken die liggen op het interpersoonlijke vlak. Iemand gaat bijvoorbeeld niet mee in het gedrag dat u graag zou zien. Voor een effectief communicatieproces moet u professioneel in kunnen gaan op het gedrag van de ander en uw eigen gedrag daarop aanpassen. Een zeer bruikbaar schema om interactie te analyseren is het model dat bekend staat als de Roos van Leary. Deze roos is een tweedimensionaal model, waarbij op de assen bepaalde gedragsvormen zijn uitgezet: op de verticale as boven- en ondergedrag, op de horizontale as samen- en tegengedrag. Boven- versus Ondergedrag De bovenpositie kan met de volgende woorden omschreven worden: actief, heersend, initiatiefrijk. De onderpositie kan worden omschreven als reactief, passief, afwachtend. Samen- versus Tegengedrag Bij samengedrag stelt iemand zich overwegend constructief op, gericht op oplossingen en vooruitgang. Bij tegengedrag overheerst een afwerende opstelling naar de ander. Als mensen met elkaar omgaan, werken in het algemeen de volgende sociale regels: Samengedrag van de één roept samengedrag van de ander op en tegengedrag roept tegengedrag op. Bovengedrag roept ondergedrag op van de ander en ondergedrag roept bovengedrag op. In ons gedrag ten opzichte van anderen kiezen we voortdurend onbewust een bepaald gedrag. Als we dat in een figuur weergeven, worden vier velden zichtbaar, die ieder staan voor een bepaalde stijl van gedrag. Boven Tegen activerend Samen verdedigend ontvankelijk Onder Roos van Leary - Comtab - 1 -

2 2. De vier gedragsstijlen uitgewerkt 2.1. Aanvallend gedrag Deze gedragsstijl kunnen we zien als een combinatie van boven en tegen. Het kan zich uiten als opleggen, doordrukken, willen winnen, vechten, een trotse en onafhankelijke opstelling. Iemand probeert op agressieve manier zijn mening aan u op te leggen. We kunnen dit gedrag ook dominant onvriendelijk noemen; het kenmerkt zich door 'sociale aanwezigheid'. Het gaat om personen die vaak het woord nemen, de leiding nemen. Ze zijn niet bang op te vallen. Hun instructies kunnen meer op commando's dan op verzoeken lijken. Dominant-onvriendelijken deinzen er niet voor terug langs de weg van (gedoseerde) onvriendelijkheid zaken voor elkaar te krijgen; machtsgebruik in gematigde of intense vorm wordt niet geschuwd. Mensen die zich boven-tegen gedragen komen op de volgende manier over: - zelfverzekerd, uitdagend - dominant, bemoeierig, controlerend - arrogant - bazig, commanderend - dictatoriaal 2.2 Verdedigend gedrag Dit is een samengaan van onder en tegen. Het kan er uit zien als dwarsliggen, afwachtend of sceptisch zijn. Je kunt dit gedrag typeren als submissief onvriendelijk; het kenmerkt zich door 'teruggetrokken onvriendelijkheid'. Er is geen sprake van sociale aanwezigheid. Een zekere initiatiefloosheid en afwezigheid van daadkracht kan het gedrag kenmerken. Personen die dit gedrag vertonen kunnen klagerig-verongelijkt zijn. In de intense vorm gaat het gedrag gepaard met wantrouwen, achterdocht, negativiteit en ontoeschietelijkheid. Deze personen gaan gauw 'in de verdediging'. Dit kan gaan tot hardnekkige verongelijktheid en passieve agressie. Mensen die zich onder-tegen gedragen, komen op de volgende manier over: - teruggetrokken, initiatiefloos, afstandelijk, bedeesd - zwijgzaam, niet daadkrachtig - onderworpen, nederig, klagerig - verongelijkt, ontoeschietelijk - passief-agressief, verbitterd Roos van Leary - Comtab - 2 -

3 2.3 Activerend gedrag Activerend gedrag is een mengsel van boven en samen. Het ziet eruit als: leidend en tegelijk steunend gedrag, sturen en structuur bieden, steun geven, adviseren. Dit gedrag kun je typeren als dominant vriendelijk; het kenmerkt zich door aanwezigheid op een vriendelijke en vooral initiatiefrijke manier. Dominant vriendelijken staan bekend als gezelschapsmensen, zijn extravert, spontaan, naar buiten tredend, communicatief en vaak welbespraakt. Dominant-vriendelijken zijn doorgaans mensen die op veel sympathie kunnen rekenen. Als zij zaken voor elkaar moeten krijgen, gebeurt dat vaak op een overtuigende manier (waarbij eventuele weerstand bewust wordt opgezocht) en niet zozeer op een commanderende wijze, zoals bij dominant-onvriendelijken. Mensen die zich boven-samen gedragen komen op de volgende manier over: - sympathiek, vriendelijk, goedaardig - overtuigend - communicatief - initiërend - aanwezig 2.4 Ontvankelijk gedrag Dit is een mengvorm van onder en samen. Ontvankelijk gedrag is: vriendelijk, volgend, vragend, meegaand. Je kunt dit gedrag ook als submissief vriendelijk typeren; het kenmerkt zich door initiatiefarme vriendelijkheid. De personen die dit gedrag vertonen zullen zelf niet gauw het initiatief nemen, maar staan doorgaans welwillend tegenover initiatieven die anderen ontplooien en zijn vrijwel altijd coöperatief. 'Ik weet het niet, zeg jij het maar, ik doe wel mee'. Het afwachtende aspect van dit gedrag wordt nogal eens als nadelig ervaren. Het gedrag kan doorslaan in overdreven toegeeflijkheid en vergevingsgezindheid. De karaktertrekken komen als volgt over: - coöperatief, warm, aimabel - hulpvaardig, toegewijd, trouw - respectvol, begrijpend - lichtgelovig, afwachtend - barmhartig, vertroetelend 3. Inzetten van gedragsstijlen Iedere gedragsvorm kan in een bepaalde situatie gewenst zijn. Door bewust te kiezen voor bepaald gedrag en door te weten welk effect uw gedrag op anderen heeft, leert u uw doelen beter bereiken. Is het bijvoorbeeld uw doel om invloed te hebben dan moet zich duidelijk laten zien en horen (boven). Wie anderen juist de ruimte wil geven om invloed uit te oefenen, moet Roos van Leary - Comtab - 3 -

4 zich tijdelijk terugtrekken (onder). Het is dus belangrijk om in staat te zijn afwisselend ruimte te geven en te nemen. Een ander doel kan zijn om erbij te willen horen. Wie erbij wil horen, moet in contact treden met de ander (samen), maar iemand die niet uit is op acceptatie maar een ander doel voor ogen heeft, moet in staat zijn het contact tijdelijk te verbreken of kritiek te leveren (tegen). Er zijn namelijk situaties waarin de samen-kant niet meer werkt.. Bijvoorbeeld als u iemand een aantal keren vriendelijk heb gevraagd iets te doen, waarop de ander niet reageert. Dan kan een flinke boven-tegen reactie effect hebben. Het is wel goed om daarna weer samen te reageren, om de sfeer te herstellen. In het algemeen kunnen we stellen dat het voor mensvriendelijk gedrag verstandig is om vaak samen-boven of samen-onder te reageren op de relatiewens van een ander. Het contact verloopt dan in een vriendelijke sfeer. U zult merken dat zelfs bullebakken dan makkelijker hanteerbaar worden. Daarnaast is het duidelijk dat het niet effectief is om altijd onder te zitten: mensen lopen dan gauw over u heen. Evenmin is het aan te bevelen om altijd boven te reageren: zulke mensen wekken irritaties op, omdat ze nooit toegeven en het altijd beter lijken te weten. 4. Kwaliteiten en valkuilen De vier gedragsstijlen die hierboven staan beschreven zijn verder onder te verdelen in acht segmenten. Per segment staat voorop genoemd welk van de vier gedragsstijlen de nadruk heeft: Boven-samen, samen-boven, samen-onder, onder-samen, onder-tegen, tegen-onder, tegen-boven, boven-tegen. Door deze onderverdeling kunnen we de gedragingen verder nuanceren. concurrerend Tegen Boven leidend helpend Samen opstandig meewerkend teruggetrokken volgend Onder Roos van Leary - Comtab - 4 -

5 Iedere gedragsvorm heeft zijn kwaliteiten en zijn valkuilen. Hieronder vindt u deze in schema weergegeven. gedrag kenmerk kwaliteit valkuil Bovensamen leiden Verantwoordelijkheid nemen Domineren, bazen Samenboven helpen Verantwoordelijkheid nemen, ook voor de ander Verstikken, bemoederen Samenonder meewerken Dienstbaar, klantgericht Te veel aanpassen, gewenst gedrag vertonen Ondersamen volgen Ruimte voor anderen Hulpeloze afhankelijkheid Ondertegen teruggetrokken Gehoorzaam, bescheiden slaafs Tegenonder opstandig Gezond kritisch Zeurpiet, isolement Tegen- Misstanden moeten worden Agressie, sarcasme boven Boventegen bestraft concurrerend Duidelijk, onafhankelijk Arrogantie, overtuigd van eigen gelijk Wilt u invloed hebben op het communicatieproces tijdens een gesprek of tijdens een presentatie, dan is het nodig dat u beschikking heeft over alle gedragstijlen die genoemd zijn. Een training in gedragsstijlen leert u de vaardigheden die u daarvoor nodig heeft. Roos van Leary - Comtab - 5 -

De wijze waarop we op elkaar reageren

De wijze waarop we op elkaar reageren INTERACTIE Een belangrijk aspect in de communicatie met anderen is dus de interactie tussen beide gesprekspartners. Interactie is het proces dat zich tussen twee mensen ontwikkelt in hun communicatie.

Nadere informatie

Roos van leary. Rogier Guns rogier@rogierguns.com. 10 Oktober 2007

Roos van leary. Rogier Guns rogier@rogierguns.com. 10 Oktober 2007 Roos van leary Rogier Guns 10 Oktober 2007 De Roos van Leary is gepubliceerd in 1957 (The Interpersonal Diagnosis of Personality) door de Amerikaanse psycholoog Timothy Leary. Hij hield zich bezig met

Nadere informatie

Een interventiemethode gebaseerd op de Roos van Leary

Een interventiemethode gebaseerd op de Roos van Leary Een interventiemethode gebaseerd op de Roos van Leary (Deze tekst is ontleend aan Management in zesvoud, 2008) De interventiemethode heet diagonaal interveniëren. De methode is gebaseerd op de Roos van

Nadere informatie

Roos van Leary. Interactiecirkel gedrag. Het nut van de Roos van Leary. Hoe werkt de Roos van Leary?

Roos van Leary. Interactiecirkel gedrag. Het nut van de Roos van Leary. Hoe werkt de Roos van Leary? Roos van Leary Interactiecirkel gedrag Gedrag is te voorspellen. Na veel onderzoek ontdekte de Amerikaanse psycholoog Timothy Leary dat de manier waarop mensen reageren in veel gevallen voorspelbaar is.

Nadere informatie

Roos van Leary: theorie en zelftest

Roos van Leary: theorie en zelftest pag.: 1 van code: ORG-COMP-vra-1-bl versie 1 Roos van Leary: theorie en zelftest Het model Leary heeft in 1957 een model ontworpen waarmee relaties tussen mensen in kaart kunnen worden gebracht: de roos

Nadere informatie

Roos van Leary. Steven Jonathan Geluk. Studentnummer: 13062379 Projectleider techniek - Associate Degree Datum: 26-1-2014 S.J.G

Roos van Leary. Steven Jonathan Geluk. Studentnummer: 13062379 Projectleider techniek - Associate Degree Datum: 26-1-2014 S.J.G Roos van Leary Naam: Steven Jonathan Geluk Klas: TP11 Studentnummer: 13062379 Opleiding: Projectleider techniek - Associate Degree Datum: 26-1-2014 S.J.G Inhoudsopgave Bladzijde 1 Inleiding 2 2 De "Roos

Nadere informatie

Hoe staat u in de Roos van Leary?

Hoe staat u in de Roos van Leary? Hoe staat u in de Roos van Leary? Volgens de Amerikaanse psycholoog Timothy Leary heeft ons gedrag consequenties voor het gedrag van de ander. Door je op een bepaalde manier op te stellen, beïnvloed je

Nadere informatie

Techniek: De Roos van Leary

Techniek: De Roos van Leary Techniek: De Roos van Leary Uitwerking en voorbeelden Als aanvulling op techniek 50 van het boek SLIM! geven we in dit artikel enerzijds een samenvatting en anderzijds een nadere uitwerking van de Roos

Nadere informatie

Proefles Business Assistant - Secretary Management Institute - Dania van Damme

Proefles Business Assistant - Secretary Management Institute - Dania van Damme Positief beïnvloeden van gedrag Inzicht in gedrag en invloed uitoefenen met behulp van de roos van Leary Leary heeft in 1957 een model ontworpen waarmee relaties tussen mensen in kaart kunnen worden gebracht:

Nadere informatie

Werkvorm 5. Roos van Leary deel 2 LEONIE VAN DRUNEN 2VTA

Werkvorm 5. Roos van Leary deel 2 LEONIE VAN DRUNEN 2VTA Werkvorm 5 Roos van Leary deel 2 LEONIE VAN DRUNEN 2VTA April 19, 2016 Werkvorm 5 Roos van Leary deel 2 1 2 Een meisje had een mobieltje in haar hand, toen ik haar waarschuwde om haar telefoon weg te doen

Nadere informatie

Training Bureau voor Noordelijke Gemeenten

Training Bureau voor Noordelijke Gemeenten Training Bureau voor Noordelijke Gemeenten Groningen september 2017 september 17 Wat gaan we doen 1. 2. 3. 4. Waarden: organisa@e, klant en medewerker Wie is de klant Communica@e Houding, gedrag en patronen

Nadere informatie

Workshop Samenwerken en weerstand

Workshop Samenwerken en weerstand Workshop Samenwerken en weerstand Angela van Dongen. 17-04-2018, Driebergen 1 Samenwerken Samenwerken vindt plaats we met 1 of meerdere partijen. Het belangrijkste doel van samenwerken is dat je in gezamenlijkheid

Nadere informatie

In gesprek met werknemers met psychische klachten. Machteld List, Sitagre

In gesprek met werknemers met psychische klachten. Machteld List, Sitagre In gesprek met werknemers met psychische klachten Machteld List, Sitagre 1 Even stil staan bij communicatie Het is soms lastig om een goed gesprek te voeren met een medewerker die last heeft van psychische

Nadere informatie

Tip 1916. De "Roos van Leary" 1/8

Tip 1916. De Roos van Leary 1/8 De "Roos van Leary" 1/8 Leary heeft in 1957 een model ontworpen waarmee relaties tussen mensen ik kaart gebracht kunnen worden: de zogenaamde "Roos van Leary". Dit model kan behulpzaam zijn voor het verkrijgen

Nadere informatie

De roos van Leary. Communicatie in interactie

De roos van Leary. Communicatie in interactie De roos van Leary Communicatie in interactie Je kunt niet niet communiceren; Zelfs als je alleen bent is er sprake van communicatie (denken, in jezelf praten) en zelfs als je slaapt (dromen). Daar waar

Nadere informatie

INTERPERSOONLIJKE DYNAMIEK

INTERPERSOONLIJKE DYNAMIEK INTERPERSOONLIJKE DYNAMIEK Naam: Frans Tuerlings Studentnummer: 15130924 Opleiding: Projectleider Techniek Datum: 30 januari 16 1.0 Inleiding Hoe komt het toch dat je met de ene persoon stroef en moeizaam

Nadere informatie

Roos van Leary. Mijn commentaar betreffende de score Mijn score was 4 punten van de 8.

Roos van Leary. Mijn commentaar betreffende de score Mijn score was 4 punten van de 8. Roos van Leary Beschrijving Boven-Samen (BS) dominant gedrag: leidend zelfdefinitie: ik ben sterker en beter dan jij; Ik overzie "het" definitie van de ander: jij bent zwak en hulpbehoevend relatiedefinitie:

Nadere informatie

Over de Vragenlijst Interpersoonlijk leraarsgedrag

Over de Vragenlijst Interpersoonlijk leraarsgedrag Over de Vragenlijst Interpersoonlijk leraarsgedrag de interactieroos - de Roos van Leary noodzakelijke vaardigheden disfunctioneel gedrag de ideale leraar bronnen Verschillen tussen leraren In de vragenlijst

Nadere informatie

Interactie en communicatie. Communicatie

Interactie en communicatie. Communicatie Interactie en communicatie Communicatie Communicatie is het geven en ontvangen van boodschappen. Alle gedrag (in nabijheid van anderen) is communicatie. Dus : je kunt niet niet communiceren. Een aardige

Nadere informatie

Voorbeeldrapportage Roos van Leary

Voorbeeldrapportage Roos van Leary Voorbeeldrapportage Roos van Leary Dit is een voorbeeld van een uitgebreide testrapportage van de Roos van Leary. Deze rapportage bevat de cijfers van een werkelijk uitgezette test, waarbij de resultaten

Nadere informatie

Rapport SQ-Leid. Lucien Beelders 21 juli 2011 V1.1

Rapport SQ-Leid. Lucien Beelders 21 juli 2011 V1.1 Rapport SQ-Leid Lucien Beelders 21 juli 2011 V1.1 Rapportage SQ-test leidinggeven Gebruikersnaam: lbeelders Naam: Lucien Beelders Geslacht: Man Geboortejaar: 1965 Opleiding: WO Testdatum: 21 juli 2011

Nadere informatie

Het kernkwaliteiten kwadrant

Het kernkwaliteiten kwadrant Het kernkwaliteiten kwadrant Wat is een kernkwaliteit Daniel Ofman introduceerde in zijn bestseller "Bezieling en kwaliteit in organisaties" het kernkwadrant. Hij definieert kernkwaliteiten als volgt:

Nadere informatie

Omgaan met gemekker oftewel klaaggedrag

Omgaan met gemekker oftewel klaaggedrag Omgaan met gemekker oftewel klaaggedrag Bron:pexels.com Mèèèèèèèèhhhhh, bèèhhh Zo klinkt het niet alleen op de kinderboerderij, maar vaak is er ook gemekker binnen je training, organisatie of privéomgeving

Nadere informatie

INHOUD 1 Introductie van de Roos van Leary 2 De uitwerking van de Roos van Leary 3 Werken met de Roos van Leary

INHOUD 1 Introductie van de Roos van Leary 2 De uitwerking van de Roos van Leary 3 Werken met de Roos van Leary INHOUD 1 Introductie van de Roos van Leary 11 Invloed op anderen 11 De Roos van Leary 13 Kiezen van gedrag 23 Communicatie 26 Uitbreiding van het model 27 Het verhaal en de Roos van Leary 28 2 De uitwerking

Nadere informatie

Vragenlijst Interactionele Stijl

Vragenlijst Interactionele Stijl Interactiewijzer Vragenlijst Interactionele Stijl Instructie. n.b. Deze vragenlijst heeft geen wetenschappelijke meetpretenties! De lijst is uitsluitend bedoeld als 'bespreekinstrument' tussen collega's

Nadere informatie

Uw resultaat. Roos van Leary Team Test Context Overige Deelnames 3/4 Resultaten over Peter Jansen. Boven-Samen (BS)

Uw resultaat. Roos van Leary Team Test Context Overige Deelnames 3/4 Resultaten over Peter Jansen. Boven-Samen (BS) Test naam Teamattitude m.b.v. de Datum 27-8-2012 Roos van Leary Team Test Context Overige Deelnames 3/4 Resultaten over Peter Jansen Uw resultaat Boven-Samen (BS) dominant gedrag: leidend zelfdefinitie:

Nadere informatie

A c e! Z e l f t e s t D e r o o s v a n L e a r y

A c e! Z e l f t e s t D e r o o s v a n L e a r y Training Coaching Consulting Interim Management Den Haag Amsterdam Den Bosch Rotterdam Zwolle Utrecht Arnhem Amersfoort Breda Eindhoven Maastricht Brussel Antwerpen A c e! Z e l f t e s t D e r o o s v

Nadere informatie

Training Omgaan met Agressie en Geweld

Training Omgaan met Agressie en Geweld Training Omgaan met Agressie en Geweld 2011 Inleiding In veel beroepen worden werknemers geconfronteerd met grensoverschrijdend gedrag, waaronder agressie. Agressie wordt door medewerkers over het algemeen

Nadere informatie

1 Inleiding Blz 4. 2 Over de Roos van Leary Blz: 5. 3 De intentieverklaring van het Schip in relatie tot de Roos van Leary Blz:8

1 Inleiding Blz 4. 2 Over de Roos van Leary Blz: 5. 3 De intentieverklaring van het Schip in relatie tot de Roos van Leary Blz:8 Wim Markerink najaar 2006 Inhoudsopgave 1 Inleiding lz 4 2 ver de Roos van Leary lz: 5 3 De intentieverklaring van het chip in relatie tot de Roos van Leary lz:8 4 De relatie tussen de communicatie op

Nadere informatie

ACHTERGRONDINFORMATIE Beschrijven van eigen leraarsgedrag volgens het model van Leary Vragenlijst interactief leraargedrag (VIL-wagenlijst)

ACHTERGRONDINFORMATIE Beschrijven van eigen leraarsgedrag volgens het model van Leary Vragenlijst interactief leraargedrag (VIL-wagenlijst) ACHTERGRONDINFORMATIE Beschrijven van eigen leraarsgedrag volgens het model van Leary Vragenlijst interactief leraargedrag (VIL-wagenlijst) A. het gedrag van de leraar, geclassificeerd volgens Leary. In

Nadere informatie

18-9-2014. Pedagogische opleiding theorie. Doelstellingen. Doelstellingen. Hoofdstuk 1 Communicatie en feedback. De kennis over de begrippen:

18-9-2014. Pedagogische opleiding theorie. Doelstellingen. Doelstellingen. Hoofdstuk 1 Communicatie en feedback. De kennis over de begrippen: Pedagogische opleiding theorie Hoofdstuk 1 Communicatie en feedback Doelstellingen De kennis over de begrippen:, feedback, opleiden en leren kunnen uitdrukken en verfijnen Doelstellingen De voornaamste

Nadere informatie

1. Daniël Goleman beschrijft 4 gebieden binnen zijn model Emotionele Intelligentie. Welke relatie is er tussen 'zelfmanagement' en 'zelfinzicht'?

1. Daniël Goleman beschrijft 4 gebieden binnen zijn model Emotionele Intelligentie. Welke relatie is er tussen 'zelfmanagement' en 'zelfinzicht'? Oefenvragen Ondernemerskunde B - Persoonlijke effectiviteit 1. Daniël Goleman beschrijft 4 gebieden binnen zijn model Emotionele Intelligentie. Welke relatie is er tussen 'zelfmanagement' en 'zelfinzicht'?

Nadere informatie

Een mooie uitleg is te vinden in dit Youtube-filmpje van Daniel Ofman zelf (www.corequality.nl)

Een mooie uitleg is te vinden in dit Youtube-filmpje van Daniel Ofman zelf (www.corequality.nl) Submitted by Jan Herman on za, 07/09/2016-22:26 Daniel Ofman heeft het kernkwadrant ontwikkeld, waarbij je vanuit je kwaliteiten kan zien waar je valkuilen liggen, wat je allergieën zijn en hoe je hier

Nadere informatie

Stelling 2 De SWOT analyse is oorspronkelijk bedoeld als analyse-instrument om te analyseren hoe organisaties of afdelingen functioneren.

Stelling 2 De SWOT analyse is oorspronkelijk bedoeld als analyse-instrument om te analyseren hoe organisaties of afdelingen functioneren. Oefenvragen Management Assistent A - Persoonlijke Effectiviteit 1. Wat is de kracht van de 360 graden feedback methode? A. Doordat u een bepaalde positie inneemt binnen de cirkel, bijvoorbeeld Boven-Samen

Nadere informatie

Test over resultaatgericht managen en coachend leidinggevenden

Test over resultaatgericht managen en coachend leidinggevenden Test over resultaatgericht managen en coachend leidinggevenden zeker gedeeltelijk niet 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Voor discussies heb ik geen tijd, ík beslis. Medewerkers met goede voorstellen

Nadere informatie

Waarom kan de eigenwaarde van je kind zo schommelen?... Hoe kun jij je manier van communiceren hierop aanpassen?...

Waarom kan de eigenwaarde van je kind zo schommelen?... Hoe kun jij je manier van communiceren hierop aanpassen?... Stap 6 - Eigenwaarde Waarom kan de eigenwaarde van je kind zo schommelen? Hoe kun jij je manier van communiceren hierop aanpassen? Pagina%K124 De eerste vorm van eigenwaarde is.................................

Nadere informatie

Persoonlijkheidstesten

Persoonlijkheidstesten Persoonlijkheidstesten De gratis korte persoonlijkheid test De eerste test die ik heb gemaakt is een gratis test. Deze test bestaat uit één vraag waar wordt gevraagd een van de negen figuren te kiezen.

Nadere informatie

Zie ook tekst Personeelsuitstroom (Chamilo) Personeelsopvolging en - uitstroom: Exit- en ontslaggesprek Marijke Van Nieuwenhuyse

Zie ook tekst Personeelsuitstroom (Chamilo) Personeelsopvolging en - uitstroom: Exit- en ontslaggesprek Marijke Van Nieuwenhuyse Personeelsopvolging en - uitstroom Lesblok: Exit- en ontslaggesprek Inhoud les Zie ook tekst Personeelsuitstroom (Chamilo) Verloop en retence Ontslaggesprek Roos van Leary Exitgesprek 2 Factoren op vlak

Nadere informatie

Coen Sprenger. Training, Therapie en Coaching

Coen Sprenger. Training, Therapie en Coaching Coen Sprenger Training, Therapie en Coaching www.coendalinie.nl 06-14722983 1 kernkwaliteiten en kernkwadranten 2 Leerdoelen: Een manier om je sterke en zwakke punten helder te krijgen Een toegankelijke

Nadere informatie

Thema: Strategisch beïnvloeden. Kristine Ates trainer en coach op het gebied van persoonlijke ontwikkeling en communicatie

Thema: Strategisch beïnvloeden. Kristine Ates trainer en coach op het gebied van persoonlijke ontwikkeling en communicatie Proefles Senior Assistent op strategisch niveau Thema: Strategisch beïnvloeden Door Kristine Ates trainer en coach op het gebied van persoonlijke ontwikkeling en communicatie www.secretary.nl/strategischwerken

Nadere informatie

Smits & Beerends Reader Kernkwaliteiten

Smits & Beerends  Reader Kernkwaliteiten Smits & Beerends www.smitsenbeerends.nl Reader Kernkwaliteiten Kernkwaliteiten Bij het analyseren van de eigen vaardigheden, het zelfbeeld en de eigen mogelijkheden, komen diverse eigenschappen van een

Nadere informatie

Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie.

Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie. Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar kiesvaardig@lerenkiezen.nl voor de originele versie. Via dit mailadres kunt u ook informatie aanvragen over de docentenhandleiding

Nadere informatie

A. PERSOONLIJKE KWALITEITEN TEST

A. PERSOONLIJKE KWALITEITEN TEST A. PERSOONLIJKE KWALITEITEN TEST KWALITEITEN SCOREN Persoonlijke kwaliteiten zijn karaktereigenschappen waarin je jezelf herkent. Op de volgende 2 pagina s tref je een scorelijst aan. Omcirkel bij iedere

Nadere informatie

ASSERTIVITEIT

ASSERTIVITEIT ASSERTIVITEIT WWW.I-LEARNING.BE - WAT IS ASSERTIVITEIT? Subassertief, agressief, manipulatief of assertief? Assertief gedrag Assertief ben je als je op een vriendelijke, kalme manier opkomt voor je mening,

Nadere informatie

Eerst gaan we structuur aanbrengen in de verschillende stijlen van klanten. We doen dit aan de hand van twee kenmerken:

Eerst gaan we structuur aanbrengen in de verschillende stijlen van klanten. We doen dit aan de hand van twee kenmerken: COMMUNICATIESTIJLEN Het proces voorafgaande aan een aankoop kent vele beslissingsfasen. In elke fase moet je de klant als het ware helpen bij het nemen van de beslissing. Door dit namelijk te doen ben

Nadere informatie

Arend Ardon: Doorbreek de cirkel!

Arend Ardon: Doorbreek de cirkel! Arend Ardon: Doorbreek de cirkel! Directeur: Hoe verloopt het met het ontwikkeltraject Ondernemend en verantwoordelijk? HR- manager: De eerste workshops zijn geweest. Iedereen heeft een actiepunt voor

Nadere informatie

Interpretatiegids The Future Project by Thalento

Interpretatiegids The Future Project by Thalento It's about People Interpretatiegids The Future Project by Thalento Introductie Deze gids is opgesteld voor The Future Project als leidraad bij de interpretatie van het TH-QPS rapport, de Thalento Quick

Nadere informatie

Handvat voor het creëren van een bewijsstuk bij de Roos van Leary

Handvat voor het creëren van een bewijsstuk bij de Roos van Leary Handvat voor het creëren van een bewijsstuk bij de Roos van Leary Stap 1: Kies voor het afnemen van de Vragenlijst Interactief Leraarsgedrag een klas waarin je al enige tijd lesgeeft (minstens 6 weken)

Nadere informatie

TEGENWERKEND GEDRAG VAN KLANTEN: gedragsvormen en ombuigmethoden

TEGENWERKEND GEDRAG VAN KLANTEN: gedragsvormen en ombuigmethoden TEGENWERKEND GEDRAG VAN KLANTEN: gedragsvormen en ombuigmethoden Er is sprake van tegengestelde belangen als de klant iets doet wat de vrijwilliger niet wil. Vaak lost zo'n situatie zich vanzelf op: de

Nadere informatie

Informatie vanuit het boek: De ronde stad. Communicatie in de stad van axen. Lilian Coenen & Maartje ter Horst van Delden.

Informatie vanuit het boek: De ronde stad. Communicatie in de stad van axen. Lilian Coenen & Maartje ter Horst van Delden. De Stad van Axen: Informatie vanuit het boek: De ronde stad. Communicatie in de stad van axen. Lilian Coenen & Maartje ter Horst van Delden. Communicatie Volgens Paul Watzlawick kunnen we bij communicatie

Nadere informatie

Workshop: Werken met kernkwadranten.

Workshop: Werken met kernkwadranten. Workshop: Werken met kernkwadranten. Tips voor de praktijkbegeleider 1. Zoek de uitdaging van de stagiair; 2. werk vanuit de uitdaging verder aan zijn of haar ontwikkeling Meer weten: www.mijnieoosterom.nl

Nadere informatie

Competentiegerichte trainingen

Competentiegerichte trainingen Competentiegerichte trainingen Competentie naam Ontwikkelbaarheid Besluitvaardigheid Makkelijk 7 Conflicthantering Redelijk 5 Creativiteit Makkelijk 7 Onderhandelen Redelijk 5,67 Overtuigingskracht Moeilijk

Nadere informatie

Aanvullende informatie Bestuurstraining speeltuinverengingen. December 2018

Aanvullende informatie Bestuurstraining speeltuinverengingen. December 2018 Aanvullende informatie Bestuurstraining speeltuinverengingen December 2018 Achtergrondinformatie deel 1 Soorten besturen 2 De taken en verantwoordelijkheden van een bestuur kunnen per organisatie verschillen

Nadere informatie

De rol van een ploegbaas

De rol van een ploegbaas De rol van een ploegbaas De invloed van je gedrag als ploegbaas VDS, januari 2009 Situering Wat is een ploegbaas? Een ploegbaas is de formele trekker van een animatorenploeg. Hij (of zij) is diegene die

Nadere informatie

Workshop Ontdek je talent

Workshop Ontdek je talent Workshop Ontdek je talent Effective talentmanagement Mariska Karcher Tel.nr. 06 18 08 01 59 20-3- 2015 Opdracht: Successen Doel Inzicht krijgen in kwaliteiten van jezelf in verschillende omstandigheden

Nadere informatie

Atlas loopbaantraining - Kernkwaliteitenspel. Laat ook iemand anders puzzelen met zijn of haar kwaliteiten... Mail een tip!

Atlas loopbaantraining - Kernkwaliteitenspel. Laat ook iemand anders puzzelen met zijn of haar kwaliteiten... Mail een tip! pagina 1 van 2 18/10/2010 Online Mail een tip! 5 1. Spelregels --> 2. Eigenschappen kiezen --> 3. maken --> 4. Resultaat bescheiden onzeker opdringerig sociaal Merk eens op wat het schema met je doet.

Nadere informatie

Interpretatiegids The Future Project by Thalento

Interpretatiegids The Future Project by Thalento It's about People Interpretatiegids The Future Project by Thalento Introductie Deze gids is opgesteld voor The Future Project als leidraad bij de interpretatie van het TH-QPS rapport, de Thalento Quick

Nadere informatie

Workshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren. Voor technische professionals. Donderdag 20 juni 2013

Workshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren. Voor technische professionals. Donderdag 20 juni 2013 Workshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren Voor technische professionals Donderdag 20 juni 2013 Programma We behandelen achtereenvolgens de volgende thema's: 0. Kwaliteiten en presenteren 1. Omgaan

Nadere informatie

Leiding geven en communicatie

Leiding geven en communicatie Leiding geven en communicatie september 2010 Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 2 Communiceren als proces... 3 2.1 Een eenvoudig model... 3 2.2 Het referentiekader... 4 3 Stuurbaar gedrag... 7 4 Conclusie...

Nadere informatie

Workshop "Lopen op eieren" leidinggeven en aanspreken (W1)

Workshop Lopen op eieren leidinggeven en aanspreken (W1) Workshop "Lopen op eieren" leidinggeven en aanspreken (W1) Deze workshop wordt door 98% van de deelnemers beoordeeld met een 9,1 gemiddeld Inleiding 2 daagse workshop Veel (meewerkend) leidinggevenden

Nadere informatie

Leary op de vloer. handleiding voor gebruikers vloerkleed en vloertegels 2018 / LEARY ACADEMY

Leary op de vloer. handleiding voor gebruikers vloerkleed en vloertegels 2018 / LEARY ACADEMY Leary op de vloer handleiding voor gebruikers vloerkleed en vloertegels 2018 / LEARY ACADEMY WWW.LEARYACADEMY.NL!1 Leary op de vloer praktisch werken met de Roos van Leary Geen schilderstape meer nodig!

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding 7. Hoofdstuk 1: De interpersoonlijke cirkel kort, maar krachtig 9. Hoofdstuk 2: communicatieve vaardigheden 63

Inhoud. Inleiding 7. Hoofdstuk 1: De interpersoonlijke cirkel kort, maar krachtig 9. Hoofdstuk 2: communicatieve vaardigheden 63 Inhoud Inleiding 7 Hoofdstuk 1: De interpersoonlijke cirkel kort, maar krachtig 9 Hoofdstuk 2: communicatieve vaardigheden 63 Hoofdstuk 3: Verklarend deel 89 Hoofdstuk 4: Pochen bij de vrienden 153 Bijlagen

Nadere informatie

W1 Workshop "Lopen op eieren", leiding geven en aanspreken

W1 Workshop Lopen op eieren, leiding geven en aanspreken W1 Workshop "Lopen op eieren", leiding geven en aanspreken Deze workshop wordt door 98% van de deelnemers beoordeeld met een 9,1 gemiddeld Inleiding 2 daagse workshop Veel (meewerkend) leidinggevenden

Nadere informatie

Assertiviteitstest: kom jij op voor jezelf?

Assertiviteitstest: kom jij op voor jezelf? 1 Assertiviteitstest: kom jij op voor jezelf? Zet een kruisje bij het antwoord dat voor jou passend is - eerder juist indien je meestal op die manier handelt - eerder onjuist indien je slechts zelden op

Nadere informatie

Gedragsanalyse. LaVendel. Jan Voorbeeld Tester Organisatie HRM-Profielen

Gedragsanalyse. LaVendel. Jan Voorbeeld Tester Organisatie HRM-Profielen LaVendel www.lavendel-coaching.nl Jan Voorbeeld Tester Organisatie 20-11-2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Deel 1: Uw persoonlijke gedragsstijl... 2 Gedragsgrafieken... 6 Uw gedragsprofiel in beeld...

Nadere informatie

Zelfmanagement & Communicatie hoorcollege Opdrachten

Zelfmanagement & Communicatie hoorcollege Opdrachten Zelfmanagement & Communicatie hoorcollege Opdrachten Docent: John Macco Yannick Seyeux Game Design G&I1D 3012803 14-01-2016 Opdracht 1 Opdracht 2 Opdracht 3 Opdracht 4 Opdracht 5 ------------------------------

Nadere informatie

Verbinding maken in je sollicitatiegesprek door bewust te communiceren. Alex Hoogendoorn

Verbinding maken in je sollicitatiegesprek door bewust te communiceren. Alex Hoogendoorn Verbinding maken in je sollicitatiegesprek door bewust te communiceren Alex Hoogendoorn Platform voor / door werkzoekenden Landelijk activiteitenplatform voor baanzoekers Krachtige community Waarom dit

Nadere informatie

TH-QPS Quick Performance Scan. Best Peter Manager Brainwave Ltd.

TH-QPS Quick Performance Scan. Best Peter Manager Brainwave Ltd. Best Peter Manager Brainwave Ltd. THQPS Quick Performance Scan Dit rapport werd gegenereerd op 11112015 door White Alan van Brainwave Ltd.. De onderliggende data (PQ) dateren van 10032015. OVER DE THQPS

Nadere informatie

RAPPORT DISC SCAN. Leeftijd: 30 Opleidingsniveau:

RAPPORT DISC SCAN. Leeftijd: 30 Opleidingsniveau: RAPPORT DISC SCAN Respondent: E-mailadres: Geslacht: Jill Voorbeeld voorbeeld@testingtalents.nl vrouw Leeftijd: 30 Opleidingsniveau: Vergelijkingsgroep: hbo Geen expliciete vergelijkingsgroep Testdatum:

Nadere informatie

ZMC. Hoorcolleges opdrachten. Sander Doomen G&I 1B zondag John Macco

ZMC. Hoorcolleges opdrachten. Sander Doomen G&I 1B zondag John Macco ZMC Hoorcolleges opdrachten Sander Doomen G&I 1B zondag 10-01-2016 John Macco ZMC ZMC hoorcolleges opdrachten Opdracht 1: Remmingen Ik ben perfectionistisch, wat mezelf soms tegen werkt. Dan wil ik teveel

Nadere informatie

METHODEN. Coachingmethoden www.petervandelaak.nl Pagina 1

METHODEN. Coachingmethoden www.petervandelaak.nl Pagina 1 METHODEN Ik werk met diverse coachingmethoden. Welke ik gebruik hangt af van de situatie. Aandacht, luisteren en echt contact maken komen op de eerste plaats. Kernkwaliteiten (Ofman) Met deze methode kun

Nadere informatie

THEMA SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Bovenbouw vmbo Bovenbouw havo-vwo

THEMA SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Bovenbouw vmbo Bovenbouw havo-vwo Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Zelf Gevoelens Verbaal en non-verbaal primaire gevoelens beschrijven en uiten. Kwaliteiten Verbaal en non-verbaal beschrijven dat fijne en nare

Nadere informatie

Hoe beoordeeld u de volgende competenties van de trainee: zeer goed goed voldoende net niet onvoldoende

Hoe beoordeeld u de volgende competenties van de trainee: zeer goed goed voldoende net niet onvoldoende Bijlage 3.4 Beoordelingsformulier studenten tijdens Management Traineeship. Naam Trainee : Bedrijf Traineeship : Traineeship begeleider bedrijf : Traineeship periode : van tot en met Hoe beoordeeld u de

Nadere informatie

Het vaderelftal. Ik: Punten:

Het vaderelftal. Ik: Punten: Het vaderelftal Een voetbalelftal bestaat uit elf spelers. Elke speler heeft z n eigen kwaliteit. Maar als elftal vormen ze toch één team. En samen zijn ze completer dan de elf losse onderdelen. Zo werkt

Nadere informatie

Werkboek. Wateren SB Wateren. tel.: site: KvK BTW B01

Werkboek. Wateren SB Wateren. tel.: site:   KvK BTW B01 Werkboek Wateren 22 8438 SB Wateren tel.: 06-51288053 e-mail: info@farasi-rafiki.nl site: www.farasi-rafiki.nl KvK 58651500 BTW 148073724B01 2 Thema: Inzicht(en): Dit heb ik over dit inzicht besloten:

Nadere informatie

Axenroos. Sociale vaardigheden aanleren doe je niet zomaar van vandaag op morgen.

Axenroos. Sociale vaardigheden aanleren doe je niet zomaar van vandaag op morgen. Axenroos Sociale vaardigheden aanleren doe je niet zomaar van vandaag op morgen. Sociale vaardigheden aanleren, doe je niet zomaar van vandaag op morgen. Het is een langzaam-aan-actie. Het is ook geen

Nadere informatie

Secretary Management Master

Secretary Management Master Proefles Secretary Management Master Thema: Assertiviteit of krijg meer voor elkaar met lef Door Hanneke Steenbekkers trainer Secretary Management Master www.secretary.nl/master Assertiviteit: krijg meer

Nadere informatie

Hup AIOS Hup. Hoe bevorder je een actief leerproces?

Hup AIOS Hup. Hoe bevorder je een actief leerproces? Hup AIOS Hup Hoe bevorder je een actief leerproces? Voorstellen Lia Fluit Onderwijskundige Radboudumc Marijn Janssen Aios interne geneeskunde, Radboudumc 15 december 2015 Hup AIOS Hup 2 Disclosure belangen

Nadere informatie

Weerstand is een beladen woord. Door gedrag van medewerkers aan te merken als weerstand worden tegengestelde opvattingen in feite veroordeelt.

Weerstand is een beladen woord. Door gedrag van medewerkers aan te merken als weerstand worden tegengestelde opvattingen in feite veroordeelt. Leidraad Consult over: Omgaan met weerstanden (Als artikel verschenen in het blad 'Management Rendement') Als (nieuwe) manager wort u aangesteld met een bepaalde opdracht. U gaat uw afdeling moderniseren,

Nadere informatie

workshop? 2. In welke situatie(s) voel je je wel eens onveilig in je werk? 3. Wat heb je nodig om je veilig te voelen

workshop? 2. In welke situatie(s) voel je je wel eens onveilig in je werk? 3. Wat heb je nodig om je veilig te voelen 1. Om welke reden(en) volg je deze workshop? 2. In welke situatie(s) voel je je wel eens onveilig in je werk? 3. Wat heb je nodig om je veilig te voelen in je werk? 4. Waarin blink jij jjmet betrekking

Nadere informatie

Formulieren bij opdrachten

Formulieren bij opdrachten Formulieren bij opdrachten Formulier 1 Functieomschrijving slb er sterkte-zwakteanalyse Functieomschrijving slb er sterkte-zwakteanalyse Kernfuncties Criteria Bevindingen Goed Zwak Begeleidingsgesprekken

Nadere informatie

ReAttach een nieuwe schema therapie voor autisme PERSPECTIEF EN IMPLICATIES VOOR ONDERWIJS

ReAttach een nieuwe schema therapie voor autisme PERSPECTIEF EN IMPLICATIES VOOR ONDERWIJS ReAttach een nieuwe schema therapie voor autisme PERSPECTIEF EN IMPLICATIES VOOR ONDERWIJS Paula Weerkamp-Bartholomeus Het Congres 27 november 2015 Wat is ReAttach? ReAttach is een methodiek gericht op

Nadere informatie

Voorbeeld ACT_Young BEGELEIDERSRAPPORT. Rapportage van: Aangeboden door: ACT Psychometrische instrumenten

Voorbeeld ACT_Young BEGELEIDERSRAPPORT. Rapportage van: Aangeboden door: ACT Psychometrische instrumenten Rapportage van: Voorbeeld ACT_Young BEGELEIDERSRAPPORT Aangeboden door: ACT Psychometrische instrumenten www.actproducts.nl Hoofdstukindeling De ACT-meting De leerstijl van de student De kwaliteiten van

Nadere informatie

ProfileXT Individual Profile

ProfileXT Individual Profile PXT Rapport is bestemd voor Jean François Maes Onderzoek afgenomen op: 06/01/2017 Afgedrukt op: 06/01/2017 Copyright 2003-2017 Profiles International, Inc. Bericht voor De gedragswetenschap heeft bewezen

Nadere informatie

Gedragscode Martini Ziekenhuis

Gedragscode Martini Ziekenhuis Gedragscode Martini Ziekenhuis Gedragscode Martini Ziekenhuis Het Martini Ziekenhuis, dat zijn wij. Een dienstverlenende instelling die als speerpunt gastvrijheid heeft en waar mensen centraal staan. Samen

Nadere informatie

Jongeren-BOTS. Rob Verstegen & Henny Lodewijks. Aanvullend materiaal bij Interactiewijzer, 10e herziene druk, 2018

Jongeren-BOTS. Rob Verstegen & Henny Lodewijks. Aanvullend materiaal bij Interactiewijzer, 10e herziene druk, 2018 Jongeren-BOTS Aanvullend materiaal bij Interactiewijzer, 1e herziene druk, 218 Boven BS BT SB TB Tegen Samen SO TO OT OS Onder Rob Verstegen & Henny Lodewijks Voor jongeren vanaf 12 á 13 jaar De vragenlijst

Nadere informatie

Bevolking Nederland en Vlaanderen, Mannen en Vrouwen

Bevolking Nederland en Vlaanderen, Mannen en Vrouwen Pagina 2 van 17 Naam: Maarten de Boer Afnamedatum: 16.12.2011 09:28 Normgroep: Bevolking Nederland en Vlaanderen, Mannen en Vrouwen Pagina 3 van 17 NEO-PI-R Uitgebreide interpretatie van de resultaten

Nadere informatie

2 Training of therapie/hulpverlening?

2 Training of therapie/hulpverlening? Bewustwording wordt de sleutel voor veranderen Peter is een zeer opvallende leerling die voortdurend conflicten heeft met medeleerlingen en de schoolleiding. Bij een leerlingbespreking wordt opgemerkt

Nadere informatie

Constructief communiceren met ouders. Harriet Marseille Ouderbetrokkenheid-PLUS

Constructief communiceren met ouders. Harriet Marseille Ouderbetrokkenheid-PLUS Constructief communiceren met ouders Harriet Marseille Ouderbetrokkenheid-PLUS Constructief communiceren op basis van een gelijkwaardige samenwerking met ouders: Waarom is het belangrijk? Waarom zijn stappenplannen

Nadere informatie

Leer trefzeker beïnvloeden! www.learyacademy.nl

Leer trefzeker beïnvloeden! www.learyacademy.nl EA-Design EA-Design Leer trefzeker beïnvloeden! Welkom! Trefzeker beïnvloeden van communicatie met anderen leer je bij de Learyacademy. Lees over onze workshops, trainingen, ook online, opleidingen, boeken

Nadere informatie

SKILLSTIPS SKILLSTOWN

SKILLSTIPS SKILLSTOWN SKILLSTIPS SKILLSTOWN Met dank aan Wout Plevier www.innerspective.nl De grooste online opleider van Nederland www.skillstown.com 3 oefeningen om je nr. 1 talent te vinden Iedereen heeft talenten. Een talent

Nadere informatie

Buitendienst 21 november 2012

Buitendienst 21 november 2012 Buitendienst 21 november 2012 De Spiral Dynamics drijfverenscan is gebaseerd op het werk van de Amerikaan Graves, hoogleraar in de psychologie. Chris Cowan en Don Beck hebben zijn werk verder verdiept

Nadere informatie

Personeelsuitstroom 1

Personeelsuitstroom 1 Personeelsuitstroom 1 1.1 Verloop en retentie 1.1.1 Verloop (Henderickx, 2011, pp. 321323) Verloop ('turnover') is een verzamelconcept. Natuurlijk verloop is de uitstroom van een medewerker op basis van

Nadere informatie

APOLLO 5. Communiceren en beïnvloeden - 1. Leiderschapsprogramma Arkin APOLLO 5 is een Arkinbrede module in de periode 27 mei - 17 juni 2019

APOLLO 5. Communiceren en beïnvloeden - 1. Leiderschapsprogramma Arkin APOLLO 5 is een Arkinbrede module in de periode 27 mei - 17 juni 2019 Assessment Coaching Loopbaan- Management Organisatiebegeleiding recruitment ontwikkeling APOLLO 5 Communiceren en beïnvloeden - 1 Leiderschapsprogramma Arkin 2019 APOLLO 5 is een Arkinbrede module in de

Nadere informatie

Professionals in de knel

Professionals in de knel Professionals in de knel Christien de Jong, psychotherapeut / trainer Psychologisch Adviesbureau Foelkel en de Jong Amsterdams Instituut voor Gezins- en Relatietherapie Wat is er de afgelopen 20 jaar veranderd

Nadere informatie

Relaties Hanteren. Leesteksten bij het onderdeel Initiatief nemen. Pagina 1 van 9

Relaties Hanteren. Leesteksten bij het onderdeel Initiatief nemen. Pagina 1 van 9 Relaties Hanteren Leesteksten bij het onderdeel Initiatief nemen Pagina 1 van 9 Initiatief nemen Initiatief nemen wil zeggen dat je uit eigen beweging, zonder aansporing van iemand anders, actie onderneemt.

Nadere informatie

Gedragsanalyse. Timo Tester. HRM Profielen Functie Organisatie HRM-Profielen

Gedragsanalyse. Timo Tester. HRM Profielen Functie Organisatie HRM-Profielen Timo Tester Functie Organisatie HRM Profielen www.hrmprofielen.nl 085-8769741 22-08-2019 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Deel 1: Uw persoonlijke gedragsstijl... 2 Gedragsgrafieken... 6 Uw gedragsprofiel

Nadere informatie

Constructief samenwerken met ouders. Harriet Marseille Ouderbetrokkenheid-PLUS

Constructief samenwerken met ouders. Harriet Marseille Ouderbetrokkenheid-PLUS Constructief samenwerken met ouders Harriet Marseille Ouderbetrokkenheid-PLUS Samenwerken met ouders Waarom is het belangrijk? Stappenplannen en vaardigheden zijn ontoereikend Wat gaat er goed? Welke uitdagingen

Nadere informatie