Module: Sprechen vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Module: Sprechen vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie."

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 June 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Start Einleitung Inhoud Lerntipps Gesprekken Inleiding Gesprekken 1-3 Gesprekken 4-6 Gesprekken 7-9 Gesprekken Gesprekken Spreekbeurt houden Inleiding Spreekbeurt 1-2 Spreekbeurt 3-4 Spreekbeurt 5-6 Spreekbeurt 7-8 Spreekbeurt 9-10 Situaties Inleiding Situaties Antworten Gesprekken Spreekbeurt Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Start Einleitung Beste leerling, In deze module bereid je je voor op het schoolonderzoek spreekvaardigheid, je mondeling dus. De woorden en zinnen die je in de afgelopen schooljaren hebt geleerd, vormen de basis voor de spreekopdrachten. Daarnaast moet je natuurlijk ook de grammatica kunnen toepassen en alles goed kunnen uitspreken. Je leraar vertelt je hoe je mondeling precies loopt en welke opdrachten je als voorbereiding moet maken. Veel succes! Inhoud Pagina 2

4 De module 'Sprechen' bestaat uit de volgende onderdelen: Onderdeel Aantal A Inleiding B Gesprekken 15 onderdelen C Spreekbeurt houden 10 onderdelen D Situaties 2 onderdelen Totaal 27 onderdelen Lerntipps Voordat je gaat spreken: Kijk eerst goed naar de aanwijzingen. Bedenk welke woorden en uitdrukkingen je nodig hebt. Zoek woorden en uitdrukkingen op in de StudioWozzol-lijsten van de thema s uit de afgelopen jaren, herhaal ze en onthoud ze. Vul die woorden en uitdrukkingen aan met woorden die je voor de concrete opdracht nodig hebt. Schrijf NIET het hele gesprek op. Als je met trefwoorden werkt, klinkt het gesprek veel natuurlijker. Terwijl je spreekt: Kijk naar je partner of het publiek. Spreek duidelijk, rustig en niet te zacht. Omschrijf wat je bedoelt als je een woord niet weet. Vraag om uitleg of herhaling als je je partner niet begrijpt. Wees niet bang om fouten te maken. De meeste mensen zullen het erg waarderen dat je hun taal spreekt. Pagina 3

5 Gesprekken Inleiding Gesprekken voeren In dit onderdeel laat je zien dat je je in alledaagse situaties kunt redden. Je gaat praten over eenvoudige, vertrouwde onderwerpen. De opdrachten maak je meestal met zijn tweeën. Het eerste gedeelte van de opdracht is een geleide opdracht waarbij je precies moet zeggen wat er staat. Dat kun je goed voorbereiden. Het tweede gedeelte van de opdracht is vaak een wat vrijer gesprek waarbij je een bepaalde taak moet uitvoeren zonder dat je precies weet wat je partner gaat zeggen. Hiervoor moet je dus al over de nodige woordenschat en uitdrukkingen beschikken om het gesprek zonder voorbereiding vlot te kunnen voeren. Stappenplan Werk telkens volgens het volgende stappenplan: Lees de opdracht en ga na wat je moet kunnen zeggen. Als je vaststelt dat je niet alle woorden weet, zoek je ze op. Gebruik daarbij de StudioWozzollijsten van de afgelopen jaren en/of een (online) woordenboek. Onthoud de woorden en zinnen! Als je vaststelt dat je niet verder kunt omdat je bepaalde grammaticaregels niet kunt toepassen, zoek je die in de Module Grammatik op en maak je eventueel eerst nog wat oefeningen. Vervolgens maak je samen met je partner het gesprek. Je wisselt ook van rol. Beoordeel elkaar: Kom je goed uit je woorden? Ben je goed te verstaan en te begrijpen? Leer de woorden en zinnen die je voor zo n gesprek nodig hebt nog eens goed. Maak daarna samen het 2e gesprek bij het onderwerp. Beoordeel elkaar opnieuw. Pagina 4

6 Gesprekken 1-3 Kennenlernen Op de camping kom je een meisje/een jongen tegen. Jullie maken kennis met elkaar. A: Hallo, spreek jij Engels? B: Nee, maar ik spreek Duits. A: Dat is leuk, ik ook! Hoe heet jij? B: Ik ben Susanne. En jij? A: Ik heet Nele. Ik ben 16. Jij ook? B: Nee, ik ben pas 15. A: Waar kom je vandaan? B: Ik kom uit Danzig. Dat is in Polen. En jij? A: Ik kom uit Nederland. Ik woon in Monster. B: Dat ken ik niet. A: Dat is een dorp aan de Noordzee. B: Leuk! Zullen we samen gaan zwemmen? A: Ja, graag! Houd samen met een klasgenoot ook het gesprek op Rollenkarte 1 en 2. Wissel ook van rol. Download hier Rollenkarte 1 en Rollenkarte 2. Interesses Pagina 5

7 Op de camping kom je een meisje/een jongen tegen. Nadat jullie met elkaar kennis hebben gemaakt, praten jullie over jullie interesses. A: Jij kunt goed zwemmen! B: Ja, ik ben ook bij een zwemvereniging. Doe jij iets aan sport? A: Ja, ik tennis. B: Wow, dat kost zeker veel tijd? A: Ja, ik tennis 3 keer per week, op dinsdag, woensdag en vrijdag. En op zondag heb ik vaak een toernooi. B: Ik train 2 keer per week, op maandag en woensdag. Soms heb ik op zaterdag een wedstrijd. A: Ben je goed? B: Het gaat wel. Welke muziek vind je leuk? A: Ik houd van (vul zelf een band of zanger/es in). B: Dat is ook mijn lievelingsband/-zanger/es! A: Cool! Ik heb de nieuwe single op mijn ipod. Kom hier. Houd samen met een klasgenoot ook het gesprek op Rollenkarte 1 en 2. Wissel ook van rol. Download hier Rollenkarte 1 en Rollenkarte 2. Pagina 6

8 Wetter Met je kennis van de vorige dag wil je een fietstocht maken. A: Heb je al plannen voor morgen? B: Nee, mijn ouders willen met mijn zusje naar de dierentuin, maar daar heb ik geen zin in. A: Heb je wel zin om te fietsen? B: Natuurlijk! Denk je dat het weer goed blijft? A: Geen idee. Ik kijk even Hm, hier staat dat het morgen gaat regenen. B: Hoe laat? A: Wacht even. Oh, dat is pas in de avond. Dan komt er ook onweer. B: En hoe warm wordt het overdag? A: Zo n 20 graden. En er is maar weinig wind. B: Dat is mooi, het ideale weer om te fietsen! A: Ja, dan gaan we na het ontbijt om een uur of 10 vertrekken. Ok? B: Prima! Houd samen met een klasgenoot ook het gesprek op Rollenkarte 1 en 2. Wissel ook van rol. Download hier Rollenkarte 1 en Rollenkarte 2. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Gesprekken 4-6 Pagina 7

9 Klamotten s Avonds is er een disco op de camping. Je bespreekt met je nieuwe vriend/in wat jullie gaan aantrekken. A: Weet jij al wat je vanavond aantrekt? B: Nee, nog niet precies. En jij? A: Ik trek in ieder geval mijn spijkerbroek aan. B: Ja, ik ook. Maar trek je laarzen aan of gympen? A: Ik denk, gympen. Laarzen zijn te warm. B: Klopt. Kijk, wat vind je van deze bloes? A: Die is mooi! Waar heb je die gekocht? B: Bij Pimky. Hij heeft ook maar 12,95 gekost. A: Dat is niet duur. Hoe staat me dit T-shirt? B: Niet slecht, maar dat groene staat je beter. A: Ok, dan trek ik dat aan. Hoe laat spreken we af? B: Ik haal je om 9 uur op. Houd samen met een klasgenoot ook het gesprek op Rollenkarte 1 en 2. Wissel ook van rol. Download hier Rollenkarte 1 en Rollenkarte 2. Pagina 8

10 Snackbar De volgende dag gaan jullie samen naar de snackbar. Je bespreekt met je nieuwe vriend/in wat jullie gaan eten. A: Zo, ik heb trek! B: Ik ook! Hebben ze een kaart? A: Ja, hier. Wat vind jij lekker? B: Ik houd van braadworst. A: Nee, die lust ik niet. B: Die is hier echt super! Die moet je proberen! A: Ik neem liever patatjes. B: Ok. Wat wil je drinken? A: Ik neem een cola. B: Goed, dan ga ik bestellen: één braadworst, één portie patat en twee cola s. A: Misschien neem ik daarna nog een ijsje. Houd samen met een klasgenoot ook het gesprek op Rollenkarte 1 en 2. Wissel ook van rol. Download hier Rollenkarte 1 en Rollenkarte 2. Pagina 9

11 Bestellung Je gaat met je ouders naar de snackbar. Jij bestelt. A: Der Nächste, bitte. B: Een braadworst, een portie patat en een hamburger graag. A: Tut mir leid, die Hamburger sind alle. Aber der Döner ist super! B: Ok, dan een braadworst, een portie patat en een döner. A: Ketchup oder Senf? B: Mosterd graag. En patat met mayonaise. A: Das macht dann 8, 45. Darf s noch was zu trinken sein? B: Ja, een cola, een water zonder prik en een biertje. A: Bist du schon 18? B: Nee, maar het biertje is voor mijn vader hier. A: Na, gut. Alles zusammen 13,95. Guten Appetit! B: Bedankt. Oefen dit gesprek nog eens maar bestel andere dingen. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Gesprekken 7-9 Pagina 10

12 Kino Er is een bioscoopavond op de camping. Het lijkt je wel wat om met je nieuwe vriend/in naar de film te gaan. A: Heb je gezien dat er vanavond bioscoopavond is? B: Nee, welke film draait er? A: Summertime blues. B: Die ken ik niet. A: Ik ook niet. Het is een Duitse film. B: Dan praten ze natuurlijk Duits. A: Dat maakt niet uit. Ondertiteling hebben ze toch niet. B: Klopt. Denk je dat we dat kunnen volgen? A: Ik denk van wel. Het is een jeugdfilm, dus het zal niet zo moeilijk zijn. B: En wat kost een kaartje? A: Maar B: Nou, dat is goedkoop! Daarvoor kunnen we het proberen. Houd samen met een klasgenoot ook het gesprek op Rollenkarte 1 en 2. Wissel ook van rol. Download hier Rollenkarte 1 en Rollenkarte 2. Pagina 11

13 Auskünfte Elke dag op de camping is een beetje saai. Jullie willen een dagje naar Kassel om te shoppen. Je vraagt om informatie aan de receptie van de camping. A: Groet en vraag of je iets mag vragen. B: Natürlich. Was willst du wissen? A: Vraag hoe je het beste naar Kassel komt. B: Mit dem Auto oder mit den öffentlichen Verkehrsmitteln? A: Zeg met het openbaar vervoer. B: Am besten fahrt ihr mit dem Fahrrad ins Dorf. Dort nehmt ihr den Bus nach Paderborn. Von dort fahrt ihr mit dem Zug weiter nach Kassel. A: Vraag waar jullie moeten overstappen. B: Am Hauptbahnhof in Paderborn. A: Vraag waar je kaartjes kunt kopen. B: Die Busfahrscheine gibt s bei mir. A: Koop 2 bustickets. B: Nur hin oder gleich hin und zurück? A: Kies voor retour. B: Das ist dann vier mal 2 Euro 70, 10 Euro 80 bitte. A: Bedank en groet. Shoppen Jullie zijn nu in Kassel in een winkel. Je wilt een nieuwe broek kopen. A: Wat vind je van deze broek? B: Die past niet bij jou. Kijk eens, die is leuk. A: Ja, gaaf! Wat kost die? B: 29. Maar wacht, hij is in de aanbieding. Hij kost maar nog de helft! A: Nou, die ga ik meteen passen. Waar zijn de pashokjes? B: Daar. Ik kom mee. A: Kun je even een maatje kleiner voor me halen? B: Hier is maat 36. A: Dank je. En hoe zie ik eruit? B: Wow, die broek staat je echt heel goed! A: Vind je hem niet te krap? B: Nee, hij past perfect. Beter kan niet. A: Ok, dan neem ik hem. Pagina 12

14 Houd samen met een klasgenoot ook het gesprek op Rollenkarte 1 en 2. Wissel ook van rol. Download hier Rollenkarte 1 en Rollenkarte 2. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Gesprekken Übernachtung Op weg terug naar Nederland overnachten jullie nog een nachtje in een hotel. Jij praat met de receptioniste. A: Guten Tag, wie kann ich Ihnen helfen? B: Groet terug en zeg dat jullie een kamer hadden gereserveerd. A: Auf welchen Namen? B: Noem je achternaam. A: Ja, hier. Für zwei Nächte? B: Ontken, zeg dat het voor één nacht is. A: Ach ja, eine Nacht, aber zwei Zimmer? B: Zeg dat dat klopt. A: Zimmer 37 und 38 im zweiten Stock. Der Fahrstuhl ist hier um die Ecke. B: Bedank. Vraag hoe laat het ontbijt is. A: Von 8 bis 10 im Speisesaal neben der Rezeption oder bei schönem Wetter auf der Terrasse. B: Bedank. Oefen het gesprek nog eens maar verander de gegevens. Pagina 13

15 Hotelreservierung Omdat het weer zo mooi is en jullie toch nog een aantal dagen vrij zijn, besluiten jullie om nog een paar dagen in Duitsland te blijven, maar wel in een andere streek. Je belt een hotel dat jullie werd aangeraden. A: Hier Hotel Wiesengrün, Salbert am Apparat. Was kann ich für Sie tun? B: Groet terug en vraag of er van 12 tot 15 augustus nog kamers vrij zijn. A: Ja, es sind noch Zimmer frei. B: Heeft u ook een tweepersoonskamer en een eenpersoonskamer? A: Nein, wir haben aber ein Dreibettzimmer. B: Zeg dat dat ook goed is. Vraag naar de prijs. A: Das kostet 85 pro Nacht. B: Vraag of het ontbijt inbegrepen is. A: Ja, das ist inklusive Frühstück und Kurtaxe. Das Zimmer hat auch einen Balkon, einen Fernseher und natürlich ein eigenes Badezimmer. B: Bedank. Zeg dat je de kamer wilt reserveren. A: Sehr gerne. Wie ist Ihr Name? B: Noem je naam en spel hem ook. Oefen dit gesprek nog eens maar verander de gegevens. Pagina 14

16 Probleme Inmiddels zijn jullie in Hotel Wiesengrün. Helaas zit jullie kamer aan de straatkant waardoor er veel lawaai is en jullie hebben geen föhn. Je gaat naar de receptie om de problemen op te lossen. A: Begroet de receptioniste en zeg dat er een probleem is. B: Oh, wie kann ich Ihnen helfen? A: Zeg dat jullie kamer aan de straatkant is en dat dat heel lawaaierig is. Vraag of ze een andere kamer hebben. B: Ja, wir haben noch ein Zimmer auf der Gartenseite frei. Das kostet aber 15 pro Nacht mehr. Möchten Sie lieber das? A: Zeg dat je dat eerst met je ouders moet bespreken. B: Gut. A: Zeg dat er ook geen föhn op de kamer is. B: Das stimmt. Sie können sich einen Fön hier an der Rezeption ausleihen. A: Vraag of je dat moet reserveren. B: Ja, das ist besser. A: Reserveer de föhn voor de volgende ochtend. Zeg dat je zo terug bent. B: Gut, bis gleich. Oefen dit gesprek nog eens maar verander de gegevens. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Gesprekken Pagina 15

17 Einkaufen Jullie willen een stevige wandeling maken. Voor onderweg willen jullie een picknickmand meenemen. Je gaat boodschappen doen in het dorpswinkeltje. A: Bitteschön? B: Zeg dat je graag 10 broodjes wilt. A: Vollkorn oder normale? B: Zeg volkoren. A: 10 Vollkornbrötchen. Was darf es noch sein? B: Zeg dat je 5 plakjes salami wilt, 4 plakjes ham en 6 plakjes kaas. A: Noch etwas bitte? B: Vraag of ze appels hebben. A: Ja, die Äpfel sind von unserem Hof. Wir haben auch sehr gute Birnen. B: Koop een pond appels en een pond peren. Zeg dat dat alles is. A: Das macht 12 Euro 65. B: Betaal en groet. A: Schönen Tag! Oefen dit gesprek nog eens maar verander de gegevens. Pagina 16

18 Verletzt Tijdens de picknick heb je je in je vinger gesneden. Jullie hebben er een pleister op geplakt, maar het blijft maar bloeden. Je gaat dus naar een dokter. A: Was fehlt dir? B: Zeg dat je je in je vinger hebt gesneden en het niet ophoudt met bloeden. A: Zeig mal. Wie ist das denn passiert? B: Zeg dat je een appel met je zakmes door wilde snijden. A: Das ist ein ziemlich tiefer Schnitt, das muss genäht werden. B: Vraag of het pijn gaat doen. A: Nein, es sind nur ein paar Stiche. Und du kriegst natürlich eine Betäubung. Wann hattest du deine letzte Tetanus-Impfung? B: Zeg dat je dat niet weet. A: Dann kriegst du sicherheitshalber auch noch eine Tetanusspritze. A: Und, hat es weh getan? B: Ontken. Zeg dat je niets hebt gemerkt. A: Gut, komm morgen noch mal vorbei. Dann schaue ich mir die Wunde noch mal an und mache den Verband neu. B: Bedank en zeg tot morgen. Pagina 17

19 Panne De volgende dag willen jullie terug naar Nederland, maar de auto start niet. Je belt de ADAC (de Duitse ANWB). A: ADAC. Was kann ich für Sie tun? B: Groet en noem je naam. Zeg dat de auto niet start. A: Wann sind Sie zum letzten Mal damit gefahren? B: Zeg gisteren. Zeg dat toen nog alles normaal was. A: Wo sind Sie jetzt? B: Noem het adres (Hotel Wiesengrün, Willingen, Am Waldesrand 4). A: Gut, ich schicke einen Mitarbeiter vorbei. A: So, dann wollen wir mal sehen. Ah, ja, das dachte ich mir. Ein Marder hat das Kabel hier durchgebissen. Das passiert öfter in dieser Gegend. Aber ich kann das reparieren. Einen Moment So, fertig! B: Zeg gelukkig en bedank. Vraag wat het kost. A: Sind Sie Mitglied im ADAC? B: Zeg dat je vader lid van de ANWB is. A: Dann bezahlen Sie nur das Material. Haben Sie die Mitgliedskarte dabei? B: Geef de kaart. A: So, alles geregelt. Gute Fahrt! Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Pagina 18

20 Spreekbeurt houden Inleiding Inleiding Spreekbeurt In dit onderdeel houd je verschillende spreekbeurten over eenvoudige, vertrouwde onderwerpen. De opdrachten maak je alleen. Je spreekbeurt houd je in de klas. Het eerste gedeelte van de opdracht is een geleide opdracht waarbij je precies moet zeggen wat er staat. Dat kun je goed voorbereiden. Het tweede gedeelte van de opdracht moet je voor het grootste gedeelte zelf invullen. Hiervoor moet je dus al over de nodige woordenschat en uitdrukkingen beschikken om de spreekbeurt zonder veel voorbereiding vlot te kunnen houden. Stappenplan Werk telkens volgens het volgende stappenplan: Lees de opdracht en ga na wat je moet kunnen zeggen. Als je vaststelt dat je niet alle woorden weet, zoek je ze op. Gebruik daarbij de StudioWozzollijsten van de afgelopen jaren en/of een (online) woordenboek. Onthoud de woorden en zinnen! Als je vaststelt dat je niet verder kunt omdat je bepaalde grammaticaregels niet kunt toepassen, zoek je die in de Module Grammatik op en maak je eventueel eerst nog wat oefeningen. Vervolgens bereid je je spreekbeurt voor en houd je die in de klas of in een groepje. Pas wel op dat het een goed lopende tekst is en dat je niet elke zin met Ich begint. Beoordeel elkaar: Kom je goed uit je woorden? Ben je goed te verstaan en te begrijpen? Leer de woorden en zinnen die je voor zo n spreekbeurt nodig hebt nog eens goed. Bereid nu de 2e spreekbeurt kort voor en houd hem in de klas of in een groepje. Beoordeel elkaar opnieuw. Spreekbeurt 1-2 Pagina 19

21 Meine Familie Je beschrijft je familie. Zeg dat je Marie/Marc heet en 17 bent. Zeg dat je samen met je familie in Naaldwijk woont. Vertel dat je ouders Marit en Bert heten en dat ze 42 en 44 zijn. Zeg dat je moeder bij de HEMA werkt en dat je vader automonteur is. Vertel over je broer dat die Sam heet, 18 is en een opleiding voor schilder doet. Hij heeft ook een vriendin, Larissa. Vertel over je zus dat ze Jonneke heet, 13 is en in de 2e klas van de havo zit. Je kunt het goed vinden met je broer en zus, maar soms hebben jullie ruzie over bv. het tvprogramma of wie de vaat moet doen. Jullie hebben een hond: een Labrador die Benny heet en al heel oud is. Je oma en opa (ouders van je moeder) zijn 65 en 66 en wonen in Den Haag. Je ziet hen vaak in het weekend. Je andere oma is al dood. Je andere opa is ziek, hij heeft Alzheimer. Bovendien heb je ook nog 2 tantes, 1 oom, 3 nichtjes en 2 neefjes. Jullie zien elkaar vaak als er iemand jarig is. Dan is het altijd heel leuk en gezellig Meine Familie - 2 Maak nu een spreekbeurt over jezelf. Verwerk daarin de volgende gegevens: eigen naam, leeftijd, woonplaats naam, leeftijd, beroep van je ouders naam, leeftijd, klas/opleiding/beroep van broers en/of zussen relatie met broers/zussen huisdieren grootouders andere familie (tantes, ooms, nichtjes, neefjes enz.) bijzondere gegevens (bv. oom in het buitenland, tante met hele belangrijke baan/functie) Schrijf nog minimaal drie andere zinnen op met informatie over jouw familie. Houd de spreekbeurt in de klas of in een groepje. Pagina 20

22 Meine Hobbys Je beschrijft je hobby's. Zeg dat je twee hobby s hebt: fotograferen en tennissen. Vertel dat je al 3 jaar tennist. Zeg dat je twee keer per week traint (op maandag en donderdag). Zeg dat een training 2 uur duurt, maar dat is met opwarmen. Zeg dat je goed speelt en dat je trainer met je tevreden is. Vertel dat je vaak op zondag een wedstrijd hebt. Zeg dat je tot nu toe één toernooi hebt gewonnen en dat je 2 keer tweede bent geworden. Zeg dat je heel graag tennist, dat je het een leuke sport vindt en dat je veel vrienden hebt die ook tennissen. Vertel dat je een Canon fotocamera hebt. Zeg dat je het liefst mensen fotografeert. Zeg dat je ook op vakantie veel foto s maakt. Zeg dat je het leuk vindt om daarna van die foto s een album te maken. Dat doe je op de computer. Zeg dat dat altijd mooie herinneringen zijn. Zeg dat je misschien later fotograaf wilt worden. Meine Hobbys - 2 Maak nu een spreekbeurt over je hobby'ss. Verwerk daarin de volgende gegevens: wat je hobby is/je hobby s zijn als het een bijzondere hobby is, hoe het in zijn werk gaat, spelregels, wat je er voor nodig hebt o.i.d. hoe lang je dat al doet hoe vaak, waar en met wie je dat doet welke successen je al had wat je er zo leuk aan vindt en waarom eventuele voorbeelden wat je er later mee wilt doen Schrijf nog minimaal drie andere zinnen op met informatie over jouw hobbys. Pagina 21

23 Houd de spreekbeurt in de klas of in een groepje. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Spreekbeurt 3-4 Meine Wohnung Je beschrijft je woonsituatie Zeg dat je in een rijtjeshuis woont. Zeg dat jullie huis 3 etages heeft. Vertel welke kamers er op de begane grond zijn: de woonkamer, de keuken, een wc. Vertel welke kamers er op de 1e verdieping zijn: de slaapkamer van je ouders, de kamer van je zusje, de badkamer, een logeerkamer. Vertel welke kamers er op de zolderetage zijn: jouw kamer, de werkkamer van je vader. Beschrijf je kamer: niet heel groot, licht, een bed, een bureau, een stoel, een computer, posters van je favoriete band (zelf bedenken) aan de muur. Zeg dat je heel tevreden met je kamer bent en dat je je kamer erg knus vindt. Vertel dat jullie geen garage hebben, dat je op straat moet parkeren, maar dat het vaak lastig is een parkeerplek te vinden. Vertel dat jullie een tuin hebben: niet groot, maar mooi groen, met veel bloemen en een leuke zithoek. In de zomer kun je er prima BBQ-en. Zeg dat je leuke buren hebt. Zeg dat je er graag woont. Meine Wohnung - 2 Maak nu een spreekbeurt over je eigen woonsituatie. Verwerk daarin de volgende gegevens: wat voor huis/woning je hebt hoeveel kamers je hebt en hoe die verdeeld zijn je eigen kamer, inclusief hoe die eruit ziet en wat er allemaal in staat garage/tuin/balkon Pagina 22

24 buren voor-/nadelen; of je er graag woont Schrijf nog minimaal drie andere zinnen op met informatie over jouw woonsituatie (bijvoorbeeld over de buurt, afstand tot winkels/strand/centrum, enz.). Houd de spreekbeurt in de klas of in een groepje. Meine Wohnort Je beschrijft je woonplaats. Zeg dat je in Den Haag woont. Zeg dat dat een grote stad in Nederland in de provincie Zuid-Holland is. Vertel dat Den Haag aan de Noordzee ligt en dat daarom veel toeristen naar Den Haag komen. Vertel dat in Den Haag de regering zit. En ook de koning en de koningin hebben een paleis in Den Haag. Vertel dat er in den Haag zo n mensen wonen. Noem enkele bezienswaardigheden: het binnenhof met de troonzaal, het Vredespaleis, Madurodam, het Escher-museum. Vertel dat je in het centrum goed kunt winkelen, dat er veel terrasjes en restaurants zijn, bioscopen en een zeeaquarium in Scheveningen. Zeg dat Den Haag een internationale stad is, dat er veel internationale bedrijven en organisaties gevestigd zijn en dat er veel verschillende culturen leven. Zeg dat het je in Den Haag bevalt. Meine Wohnort - 2 Maak nu een spreekbeurt over je eigen woonplaats. Verwerk daarin de volgende gegevens: waar je woonplaats ligt hoe groot/hoeveel inwoners bezienswaardigheden Pagina 23

25 voorzieningen (bioscopen, theaters, zwembaden, sportcomplexen enz.) winkels, restaurants, bedrijven omgeving hoe het jouw in je woonplaats bevalt Schrijf nog minimaal drie andere zinnen op met informatie over jouw woonplaats. Houd de spreekbeurt in de klas of in een groepje. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Spreekbeurt 5-6 Mein Lieblingsessen Je legt uit hoe je je lievelingseten klaarmaakt. Zeg dat je lievelingseten Chili con carne met spaghetti is. Zeg dat dit gerecht uit Mexico komt en dat het Chili met vlees betekent. Noem de ingrediënten die je nodig hebt (voor 4 personen): zakje mix voor Chili con carne, 2 uien, 1 prei, 1 rode paprika, 350 g rundergehakt, 1 blikje tomatenpuree (70 g), 1 pot kidneybonen (700 g). Beschrijf hoe je het eten klaarmaakt: bonen laten uitlekken, uien klei snipperen, prij in ringen en paprika in blokjes snijden; 2 eetlepels olie verhitten en het gehakt rul bakken; de groenten toevoegen en roerbakken, 350 ml water en het zakje toevoegen; alles 2-3 minuten laten koken; de tomatenpuree en de bonen toevoegen; goed doorroeren en opwarmen (niet koken); klaar! Met pasta, rijst of brood serveren. Voor een hetere Chili rode peper toevoegen. Wens eet smakelijk. Meine Lieblingsessen - 2 Pagina 24

26 Maak nu een spreekbeurt over je eigen lievelingseten. Verwerk daarin de volgende gegevens: wat het is waar het vandaan komt/waar het vaak gegeten wordt ingrediënten stap voor stap hoe je het klaarmaakt eventuele variaties wat er lekker bij is eventueel wanneer je het eet eventueel voor wie het (niet) geschikt is Houd de spreekbeurt in de klas of in een groepje. Mein Tagesablauf Je beschrijft hoe je dag eruit ziet. Zeg dat je om kwart over 7 opstaat. Zeg dat je eerst tanden poetst, je doucht en je haar kamt. Zeg dat je je daarna aankleedt en vervolgens ontbijt. Zeg dat 10 voor 8 naar school gaat en dat je dat op de fiets doet. Zeg dat het 1e uur om kwart over 8 begint en dat je meestal tot 10 over 3 school hebt, alleen op donderdag ben je al om 2 uur uit. Vertel dat je na school meestal naar huis fietst en huiswerk maakt. Alleen op vrijdag ga je meteen naar het centrum omdat je van half 4 tot 6 uur in de supermarkt werkt. Je bent daar vakkenvuller. Vertel dat je op dinsdagavond van 7 tot 8 uur gitaarles hebt en dat je op donderdag van 4 tot 6 hockeyt. Zeg dat jullie rond half 7 avondeten en dat je daarna nog even leert. Vertel dat je s avonds soms met vrienden afspreekt, computert of tv kijkt. Zeg dat je rond half 11 naar bed gaat. Mein Tagesablauf - 2 Maak nu een spreekbeurt over je eigen dagindeling. Pagina 25

27 Verwerk daarin de volgende gegevens: hoe laat je opstaat wat je daarna doet hoe laat en hoe je naar school gaat tot hoe laat je les hebt wat je na school doet, eventueel op verschillende dagen welke hobby s je wanneer doet hoe laat jullie avondeten wat je na het avondeten doet hoe laat je naar bed gaat Vertel over één dagdeel wat uitgebreider. Houd de spreekbeurt in de klas of in een groepje. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Spreekbeurt 7-8 Schule und Zukunft Je vertelt over school en over je toekomstplannen. Zeg dat je op het Stevincollege zit. Vertel dat je in de 4e klas van het vmbo zit. Zeg dat je dit jaar examen doet. Zeg dat je de verplichte vakken Ne, En, Wi, Ma, KV1 en LO hebt. Zeg dat je daarnaast ook nog de keuzevakken Ec, Du, Sp en Ak hebt. Zeg dat je Wi moeilijk vindt. Daar sta je 5. Zeg dat je de talen makkelijk vindt. Voor En en Sp heb je een 8, voor Du een 7. Zeg dat je lievelingsvak Lo is en dat Wi je 'haatvak' is. Vertel dat de leraar Ak je lievelingsleraar is omdat die altijd over zijn reizen vertelt en grappige en interessante filmpjes laat zien. Zeg dat je hoopt dat je slaagt. Vertel dat je dan naar de hotelschool wilt. Zeg dat later in een hotel, het liefst in het buitenland (Spanje of Portugal) wilt werken. Pagina 26

28 Schule und Zukunft - 2 Maak nu een spreekbeurt over je eigen school en je toekomstplannen. Verwerk daarin de volgende gegevens: op welke school en in welke klas je zit dat je dit jaar examen doet welke vakken je hebt wat je lievelingsvak is en welk vak je helemaal niet leuk vindt welke vakken je makkelijk/moeilijk vindt en de cijfers dat je hoopt te slagen wat voor vervolgopleiding je wilt doen wat je wilt worden/waar je later wilt werken Schrijf nog minimaal drie andere zinnen op met informatie over vakken of andere dingen die met je school of je vervolgopleiding te maken hebben. Houd de spreekbeurt in de klas of in een groepje. Ferien Je vertelt iets over je laatste of een bijzonder mooie vakantie. Zeg dat je in de zomer met je ouders in Italië bent geweest. Vertel dat jullie met de auto naar Italië zijn gegaan en dat jullie onderweg in Oostenrijk hebben overnacht. Zeg dat jullie 2 weken in een hotel in Torbole aan het Gardameer (am Gardasee) verbleven. Vertel dat het weer goed was: elke dag zon en zo n 20 graden, alleen 1 keer heeft het geregend. Vertel dat jullie leuke uitstapjes hebben gedaan en dat jullie veel leuke stadjes hebben gezien, bv. Riva del Garda en Limone. Vertel dat jullie een boottocht van Limone naar Malcesine hebben gemaakt. Vertel dat je vaak in het meer hebt gezwommen. Zeg dat je 2 keer surfles had en dat dat supergaaf was. Vertel dat jullie een keer fietsen hebben gehuurd en een fietstocht hebben gemaakt. Pagina 27

29 Zeg dat het eten super lekker was, dat je veel pasta en ijs hebt gegeten. Zeg dat het een hele mooie vakantie was. Ferien - 2 Maak nu een spreekbeurt over je eigen vakantie. Verwerk daarin de volgende gegevens: wanneer en met wie je waar bent geweest hoe jullie daar naartoe zijn gegaan hoe lang jullie daar zijn gebleven waar jullie hebben gelogeerd hoe het weer was wat je allemaal hebt gedaan (minimaal 4 verschillende activiteiten) wat je leuk/niet leuk vond hoe je de vakantie in totaal is bevallen Schrijf nog minimaal drie andere zinnen op met informatie over je vakantie. Houd de spreekbeurt in de klas of in een groepje. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Spreekbeurt 9-10 Erlebnis Je beschrijft een belevenis of gebeurtenis die je meegemaakt hebt en die een hele diepe indruk op je heeft gemaakt. Zeg dat je voor je verjaardag een cadeaubon voor een ballonvlucht had gekregen. Zeg dat je altijd al met een heteluchtballon wilde gaan. Zeg dat je op een zaterdag in oktober met je ouders naar Breda ging. Zeg dat je de hele nacht niet kon slapen. Zeg dat je niet bang was maar gewoon tamelijk zenuwachtig. Zeg dat jullie op een grasveld gingen verzamelen. Pagina 28

30 Zeg dat je samen met drie andere mensen in de ballon stapte. Zeg dat het een bijzonder gevoel was toen de ballon opsteeg. Zeg dat de ballon heel langzaam steeds hoger vloog. Zeg dat je ouders en de auto er van boven heel klein uitzagen. Zeg dat er maar weinig wind was en dat de ballon heel rustig vloog. Zeg dat het uitzicht geweldig was. Zeg dat de landing een beetje schokkerig (holperig) was maar wel goed ging. Zeg dat het een onvergetelijke belevenis voor je was. Erlebnis - 2 Maak nu een spreekbeurt over een gebeurtenis die je zelf hebt meegemaakt. Verwerk daarin de volgende gegevens: wat voor belevenis/gebeurtenis was het wat was de aanleiding wanneer en met wie heb je het beleefd wat gebeurde precies wat was er zo mooi/eng/verschrikkelijk enz. aan hoe beoordeel je de belevenis in zijn geheel Schrijf nog minimaal drie andere zinnen op met informatie over de gebeurtenis. Houd de spreekbeurt in de klas of in een groepje. Wegbeschreibung Je beschrijft voor je vriend(in) de weg van het station naar je huis. Zeg dat zij/hij tram 3 richting Loosduinen kan nemen. Zeg dat de halte voor het station is. Zeg dat zij/hij niet mag vergeten in te checken met de ov-chipkaart. Zeg dat zij/hij bij halte Zonnebloemstraat moet uitstappen. Zeg dat de rit ongeveer een kwartier duurt. Zeg dat zij/hij niet moet vergeten uit te checken. Zeg dat zij/hij bij het stoplicht over moet steken en rechtdoor de Zonnebloemstraat in moet gaan. Pagina 29

31 Zeg dat zij/hij de 2e straat links moet gaan. Zeg dat zij/hij bij de volgende kruising rechtsaf moet gaan. Zeg dat dat de Clematisstraat is. Zeg dat zij/hij nog ongeveer 100 meter rechtdoor moet gaan. Zeg dat jullie huis aan de linker kant is. Zeg dat zij/hij het huis goed kan herkennen aan de appelboom en het rode bankje. Wegbeschreibung - 2 Maak nu een zelf voor een klasgenoot een zo nauwkeurig mogelijke beschrijving van een centraal punt (station, bushalte o.i.d.) naar je huis. Verwerk daarin de volgende gegevens: met welk vervoermiddel hij/zij het best kan reizen langs welke bezienswaardigheden hij/zij komt hoe lang hij/zij ongeveer onderweg is hoe hij/zij jouw straat kan herkennen hoe hij/zij jouw huis kan herkennen Laat de beschrijving lezen door een klasgenoot of door de docent. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Pagina 30

32 Situaties Inleiding In standaardsituaties reageren In dit onderdeel laat je zien dat je in standaardsituaties snel en gepast kunt reageren, bijv. als iemand niest en je hem 'Gezondheid!' wenst of als je iemand per ongeluk op zijn voet trapt en je vervolgens verontschuldigt. Je kunt zelf kiezen of je het eerste gedeelte van de opdracht liever alleen of samen met een medeleerling maakt. Je verzamelt in deze eerste stap de Duitse uitdrukkingen voor bepaalde situaties. In het tweede gedeelte oefen je de reacties. Dat kan in tweetallen, maar ook met z'n drieën of vieren. Situaties Pagina 31

33 Gebruik bij de situaties steeds het volgende 'stappenplan'. 1. Lees de situatie. 2. Probeer spontaan een reactie in het Duits te geven. 3. Als je vaststelt dat dat niet lukt, gebruik je de StudioWozzol-lijsten van de afgelopen jaren en/of een (online) woordenboek en/of de zinnen op de bijlage. StudioWozzol-lijsten Online woordenboeken: vertalen.nu of interglot.nl Bijlage reacties 4. Controleer in de klas of met het antwoordmodel of jouw reacties kloppen. 5. Onthoud de reacties. Spiel Vorm een tweetal of klein groepje (3 á 4 leerlingen) en snijd een vel met daarop de Nederlandstalige situaties in strookjes. Leg de strookjes met de tekst naar beneden in het midden en trek om de beurt een strookje. Geef zonder te aarzelen de Duitse reactie. De andere leerlingen beoordelen of je correct en snel genoeg hebt gereageerd. (Bij twijfel of onenigheid mag je het vel met de Duitse reacties erbij pakken.) Voor een correcte en snelle reactie krijg je 1 punt. Dan is de volgende leerling aan de beurt. De leerling met de meeste punten heeft gewonnen. Leer de reacties eventueel nog beter en speel het spelletje in een andere samenstelling. Joker Zo n mondeling is natuurlijk best spannend. Misschien ben je zelfs een beetje zenuwachtig. In zo n situatie kun je soms niet op een bepaald woord komen of weet je gewoon niet verder. Het ergste wat je kunt doen, is stil vallen of Nederlands praten. Je maakt wel indruk op je leraar als je met een Duitse zin probeert wat tijd te rekken. Bekijk de zinnen op StudioWozzol en onthoud er enkele zodat je ze in geval van nood tijdens je mondeling kunt inzetten. StudioWozzol-lijst: Joker Extra Als je bepaalde onderdelen nog meer wilt oefenen, kun je op de volgende websites aanvullende Pagina 32

34 oefeningen vinden: Oefenen - spreken Gratis lessen Duits Pagina 33

35 Antworten Gesprekken Gesprek 1 A: Hallo, sprichst du Englisch? B: Nein, aber ich spreche Deutsch. A: Toll, ich auch! Wie heißt du? B: Ich bin Susanne. Und du? A: Ich heiße Nele. Ich bin 16. Du auch? B: Nein, ich bin erst 15. A: Woher kommst du? B: Ich komme aus Danzig. Das ist in Polen. Und du? A: Ich komme aus Holland/aus den Niederlanden. Ich wohne in Monster. B: Das kenne ich nicht. A: Das ist ein Dorf an der Nordsee. B: Schön! Wollen wir zusammen schwimmen gehen? A: Ja, gerne! Gesprek 2 A: Du kannst gut schwimmen! B: Ja, ich bin auch in einem Schwimmverein. Treibst du Sport? A: Ja, ich spiele Tennis. B: Wow, das kostet sicher viel Zeit? A: Ja, ich spiele dreimal pro Woche Tennis, am Dienstag, am Mittwoch und am Freitag. Und am Sonntag habe ich oft ein Turnier. B: Ich trainiere zweimal pro Woche, am Montag und am Mittwoch. Manchmal habe ich am Samstag einen Wettkampf. A: Bist du gut? B: Es geht so. Welche Musik gefällt dir?/welche Musik magst du? A: Ich mag. B: Das ist auch meine Lieblingsband/mein Lieblingssänger/meine Lieblingssängerin! A: Cool! Ich habe die neue Single auf meinem ipod. Komm her. Gesprek 3 A: Hast du morgen schon was vor? B: Nein, meine Eltern wollen mit meiner (kleinen) Schwester in den Zoo/Tierpark, aber ich habe keine Lust. A: Hast du Lust auf Fahrradfahren? B: Natürlich! Denkst du, dass das Wetter gut bleibt? A: Keine Ahnung. Ich gucke mal nach Hm, hier steht, dass es morgen regnet/regnen wird. B: Wie spät? A: Warte mal. Oh, das ist erst abends/am Abend. Dann gibt es auch Gewitter. B: Und wie warm wird es tagsüber? A: So ungefähr 20 Grad. Und es gibt nur wenig Wind. B: Das ist schön, das ideale Wetter zum Fahrradfahren! A: Ja, dann fahren wir nach dem Frühstück um ungefähr 10 Uhr los. Ok? B: Prima! Gesprek 4 A: Weißt du schon, was du heute Abend anziehst? B: Nein, noch nicht genau. Und du? A: Ich ziehe auf jeden Fall meine Jeans(hose) an. B Pagina 34

36 : Ja, ich auch. Aber ziehst du Stiefel oder Turnschuhe an? A: Ich denke, Turnschuhe. Stiefel sind zu warm. B: Stimmt. Guck mal, wie findest du diese Bluse? A: Die ist schön! Wo hast du die gekauft? B: Bei Pimky. Sie hat auch nur 12 Euro 95 gekostet. A: Das ist nicht teuer. Wie steht mir dieses T-Shirt? B: Nicht schlecht, aber das grüne steht dir besser. A: Ok, dann ziehe ich das an. Wie spät treffen wir uns? B: Ich hole dich um neun ab. Gesprek 5 A: So, ich habe Hunger! B: Ich auch! Gibt es eine Karte? A: Ja, hier. Was findest du lecker?/was isst du gern? B: Ich esse gern Bratwurst. A: Nein, die mag/esse ich nicht. B: Die ist hier echt super! Die musst du probieren/kosten! A: Ich nehme lieber Pommes. B: Ok. Was willst du trinken? A: Ich nehme eine Cola. B: Gut, dann gehe ich bestellen: eine Bratwurst, eine Portion Pommes und zwei Cola. A: Vielleicht nehme ich danach noch ein Eis. Gesprek 6 A: Der Nächste, bitte. B: Eine Bratwurst, eine Portion Pommes und einen Hamburger, bitte. A: Tut mir leid, die Hamburger sind alle. Aber der Döner ist super! B: Ok, dann eine Bratwurst, eine Portion Pommes und einen Döner. A: Ketchup oder Senf? B: Senf, bitte. Und die Pommes mit Mayo. A: Das macht dann 8, 45. Darf s noch was zu trinken sein? B: Ja, eine Cola, ein stilles Wasser und ein Bier. A: Bist du schon 18? B: Nein, aber das Bier ist für meinen Vater hier. A: Na, gut. Alles zusammen 13,95. Guten Appetit! B: Danke. Gesprek 7 A: Hast du gesehen, dass heute Kinoabend ist? B: Nein, welcher Film kommt/welchen Film spielen sie? A: Summertime blues. B: Den kenne ich nicht. A: Ich auch nicht. Es ist ein deutscher Film. B: Dann sprechen sie natürlich Deutsch. A: Das ist egal. Untertitel gibt es sowieso nicht. B: Stimmt. Denkst du, dass wir das verstehen? A: Ich denke, schon. Es ist ein Jugendfilm, also wird es nicht so schwierig sein. B: Und was kostet eine Karte? A: Nur 3 Euro 50. B: Na, das ist billig! Dafür können wir es probieren. Gesprek 8 A: Guten Tag, kann/darf ich Sie was fragen. B Pagina 35

37 : Natürlich. Was willst du wissen? A: Wie kommen wir am besten nach Kassel?. B: Mit dem Auto oder mit den öffentlichen Verkehrsmitteln? A: Mit den öffentlichen Verkehrsmitteln. B: Am besten fahrt ihr mit dem Fahrrad ins Dorf. Dort nehmt ihr den Bus nach Paderborn. Von dort fahrt ihr mit dem Zug weiter nach Kassel. A: Wo müssen wir umsteigen? B: Am Hauptbahnhof in Paderborn. A: Wo können wir Fahrscheine/Fahrkarten kaufen? B: Die Busfahrscheine gibt s bei mir. A: Zwei Busfahrscheine, bitte. B: Nur hin oder gleich hin und zurück? A: Hin und zurück. B: Das ist dann vier mal 2 Euro 70, 10 Euro 80 bitte. A: Danke. Tschüs. Gesprek 9 A: Wie findest du diese Hose? B: Die steht die nicht./die passt nicht zu dir. Guck mal, die ist toll. A: Ja, cool! Was kostet die? B: 29. Aber warte mal, die/si eist im Angebot. Sie kostet nur noch die Hälfte! A: Na, die probiere ich gleich an. Wo sind die Umkleidekabinen? B: Da. Ich komme mit. A: Kannst du mi reine Größe/Nummer kleiner holen? B: Hier ist Größe 36. A: Danke. Und wie sehe ich aus? B: Wow, die Hose steht dir echt gut/super! A: Findest du sie nicht zu eng? B: Nein, sie passt perfekt. Besser geht s nicht. A: Ok, dann nehme ich sie. Gesprek 10 A: Guten Tag, wie kann ich Ihnen helfen? B: Guten Tag, wir haben ein Zimmer gebucht. A: Auf welchen Namen? B: (Meier). A: Ja, hier. Für zwei Nächte? B: Nein, für eine Nacht. A: Ach ja, eine Nacht, aber zwei Zimmer? B: Stimmt. A: Zimmer 37 und 38 im zweiten Stock. Der Fahrstuhl ist hier um die Ecke. B: Danke. Wie spät gibt s Frühstück? A: Von 8 bis 10 im Speisesaal neben der Rezeption oder bei schönem Wetter auf der Terrasse. B: Danke. Gesprek 11 A: Hier Hotel Wiesengrün, Salbert am Apparat. Was kann ich für Sie tun? B: Haben Sie vom 12. bis 15. August noch Zimmer frei? A: Ja, es gibt noch freie Zimmer. B: Haben Sie auch ein Doppelzimmer und ein Einzelzimmer? A: Nein, wir haben aber ein Dreibettzimmer. B: Das geht auch. Was kostet das Zimmer/es? A: Das kostet 85 pro Nacht. B: Ist das mit Frühstück? A: Ja, das ist inklusive Frühstück und Kurtaxe. Das Zimmer hat auch einen Balkon, einen Fernseher Pagina 36

38 und natürlich ein eigenes Badezimmer. B: Danke. Dann möchte ich das Zimmer buchen. A: Sehr gerne. Wie ist Ihr Name? B: (Voskamp. V-o-s-k-a-m-p) Gesprek 12 A: Entschuldigung, wir haben ein Problem. B: Oh, wie kann ich Ihnen helfen? A: Unser Zimmer ist auf der Straßenseite. Das ist sehr laut. Haben Sie ein anderes Zimmer? B: Ja, wir haben noch ein Zimmer auf der Gartenseite frei. Das kostet aber 15 pro Nacht mehr. Möchten Sie lieber das? A: Das muss ich erst mit meinen Eltern besprechen. B: Gut. A: Es gibt auch keinen Fön im Zimmer. B: Das stimmt. Sie können sich einen Fön hier an der Rezeption ausleihen. A: Muss ich den/das reservieren? B: Ja, das ist besser. A: Ich möchte einen Fön für morgen früh reservieren. Ich bin gleich zurück. B: Gut, bis gleich. Gesprek 13 A: Bitteschön? B: Zehn Brötchen bitte. A: Vollkorn oder normale? B: Vollkorn bitte. A: 10 Vollkornbrötchen. Was darf es noch sein? B: Ich möchte fünf Scheiben Salami, vier Scheiben Schinken und sechs Scheiben Käse. A: Noch etwas bitte? B: Haben Sie Äpfel? A: Ja, die Äpfel sind von unserem Hof. Wir haben auch sehr gute Birnen. B: Dann nehme ich ein Pfund Äpfel und ein Pfund Birnen. Das ist dann alles. A: Das macht 12 Euro 65. B: Bitte. Auf Wiedersehen! A: Schönen Tag! Gesprek 14 A: Was fehlt dir? B: Ich habe mir in den Finger geschnitten. Es hört nicht auf zu bluten. A: Zeig mal. Wie ist das denn passiert? B: Ich wollte einen Apfel mit meinem Taschenmesser durchschneiden. A: Das ist ein ziemlich tiefer Schnitt, das muss genäht werden. B: Tut das nicht weh? A: Nein, es sind nur ein paar Stiche. Und du kriegst natürlich eine Betäubung. Wann hattest du deine letzte Tetanus-Impfung? B: Das weiß ich nicht. A: Dann kriegst du sicherheitshalber auch noch eine Tetanusspritze. A: Und, hat es weh getan? B: Nein, ich habe nichts gemerkt. A: Gut, komm morgen noch mal vorbei. Dann schaue ich mir die Wunde noch mal an und mache den Verband neu. B: Danke. Bis morgen. Gesprek 15 A: ADAC. Was kann ich für Sie tun? B Pagina 37

39 : Guten Tag, hier (noem je naam). Unser Auto springt nicht an. A: Wann sind Sie zum letzten Mal damit gefahren? B: Gestern. Da war alles noch normal. A: Wo sind Sie jetzt? B: Wir sind vor dem Hotel Wiesengrün in Willingen, Am Waldesrand 4. A: Gut, ich schicke einen Mitarbeiter vorbei. A: So, dann wollen wir mal sehen. Ah, ja, das dachte ich mir. Ein Marder hat das Kabel hier durchgebissen. Das passiert öfter in dieser Gegend. Aber ich kann das reparieren. Einen Moment So, fertig! B: Zum Glück! Danke! Was kostet das? A: Sind Sie Mitglied im ADAC? B: Mein Vater ist Mitglied im ANWB. A: Dann bezahlen Sie nur das Material. Haben Sie die Mitgliedskarte dabei? B: Hier bitte. A: So, alles geregelt. Gute Fahrt! Spreekbeurt Meine Familie Ich heiße Marie und bin 17 (Jahre alt). Zusammen mit meiner Familie wohne ich in Naaldwijk. Meine Mutter heißt Marit und ist 42. Sie arbeitet bei HEMA. Mein Vater heißt Bert, ist 44 und ist Automechaniker. Ich habe einen Bruder. Er heißt Sam und ist 18. Er macht gerade eine Ausbildung als Maler. Sam hat auch schon eine Freundin. Sie heißt Larissa. Meine Schwester heißt Jonneke und ist 13. Sie geht in die 8. Klasse von der Realschule. Ich verstehe mich gut mit meinen Geschwistern. Natürlich streiten wir uns manchmal über das Fernsehprogramm oder wer den Abwasch machen muss. Wir haben auch einen Hund. Das ist ein Labrador. Er heißt Benny und ist schon sehr alt. Meine Oma und mein Opa (die Eltern von meiner Mutter) sind 65 und 66 und wohnen in Den Haag. Ich sehe sie oft am Wochenende. Meine andere Oma ist schon tot. Mein anderer Opa ist krank. Er hat Alzheimer. Außerdem habe noch zwei Tanten, einen Onkel, drei Cousinen und zwei Cousins. Wir sehen uns oft, wenn jemand Geburtstag hat. Dann ist es immer lustig und gemütlich. Meine hobbys Ich habe zwei Hobbys: fotografieren und Tennis spielen. Zuerst spreche ich über Tennis. Ich spiele schon seit drei Jahren Tennis. Zweimal pro Woche habe ich Training: am Montag und am Donnerstag. Das Training dauert zwei Stunden, aber das ist mit Aufwärmen. Ich glaube, ich spiele ziemlich gut. Mein Trainer ist jedenfalls mit mir zufrieden. Oft habe ich am Sonntag einen Wettkampf. Bisher habe ich ein Turnier gewonnen und bin ich zweimal Zweite(r) geworden. Ich spiele gern Tennis. Tennis ist wirklich ein schöner Sport. Ich habe viele Freunde, die auch Tennis spielen. Jetzt spreche ich über das Fotografieren. Ich habe eine Canon-Fotokamera. Am liebsten fotografiere ich Menschen. Auch im Urlaub mache ich immer viele Fotos. Danach mache ich gern Fotoalben von den Fotos. Das mache ich mit dem Computer. Dann hat man immer schöne Erinnerungen. Vielleicht will ich später Fotograf werden. Meine wohnung Ich wohne in einem Reihenhaus. Unser Haus hat drei Etagen. Im Erdgeschoss/Auf der ersten Etage ist das Wohnzimmer. Hier sind auch die Küche und eine Toilette. Auf der zweiten Etage sind das Schlafzimmer von meinen Eltern, das Zimmer von meiner Schwester, das Badezimmer und ein Gästezimmer. Im Dachgeschoss/Auf der dritten Etage/Unterm Dach gibt es noch zwei Zimmer: das Arbeitszimmer von meinem Vater und mein Zimmer. Pagina 38

40 Mein Zimmer ist nicht so groß, aber schön hell. In meinem Zimmer stehen ein Bett, ein Schreibtisch mit Computer und ein Stuhl. An den Wänden hängen Poster von. Ich bin sehr zufrieden mit meinem Zimmer. Es ist sehr gemütlich. Wir haben keine Garage. Man muss auf der Straße parken, aber oft ist es schwierig, einen Parkplatz zu finden. Wir haben einen Garten. Er ist nicht groß, aber schön grün. Es gibt viele Blumen und eine Sitzecke. Im Sommer grillen wir gern. Wir haben nette Nachbarn. Ich wohne gern hier. Meine wohnort Ich wohne in Den Haag. Das ist eine große Stadt im Bundesland Zuid-Holland in den Niederlanden. Den Haag liegt an der Nordsee. Darum kommen viele Touristen nach Den Haag. Außerdem ist Den Haag der Regierungssitz. Auch der König und die Königin haben hier einen Palast. In Den Haag wohnen ungefähr Menschen. Wichtige Sehenswürdigkeiten in Den Haag sind die Regierungsgebäude (het binnenhof) mit dem Thronsaal, der Friedenspalast (het Vredespaleis), Madurodam und das Escher-Museum. Im Zentrum kann man gut einkaufen. Es gibt viele Cafés und Restaurants, Kinos und in Scheveningen ein Seeaquarium. Den Haag ist eine internationale Stadt. Es gibt hier viele internationale Firmen/Betriebe und Organisationen. Auch leben hier viele verschiedene Kulturen. Mir gefällt es in Den Haag. Meine Lieblingsessen Mein Lieblingsessen ist Chili con carne. Das kommt aus Mexiko und bedeutet Chili mit Fleisch. Man braucht für vier Personen die folgenden Zutaten: eine Tüte Mix für Chili con carne, zwei Zwiebeln, eine Stange Lauch, eine rote Paprikaschote, 350 g Rindergehacktes, eine Dose Tomatenmark (70 g) und eine Dose Kidneybohnen (700 g). Zuerst gießt man die Bohnen ab. Dann schneidet man die Zwiebeln klein. Den Lauch schneidet man in Ringe und die Paprika in Würfel. Dann erhitzt man zwei Löffel Öl in der Pfanne und brät das Gehackte braun. Dann gibt man das Gemüse dazu und brät es kurz mit. Anschließend fügt man 350 ml Wasser und die Tüte mit dem Chilimix hinzu und lässt alles zwei bis drei Minuten kochen. Dann gibt man noch das Tomatenmark und die Bohnen hinzu und lässt alles noch kurz warm werden. Es darf aber nicht mehr kochen. Fertig! Dazu schmeckt Pasta, Reis oder Brot. Für ein schärferes Chili kann man Chilischoten hinzufügen. Guten Appetit! Mein Tagesablauf Ich möchte erzählen, wie mein Tag aussieht. Um Viertel nach sieben stehe ich auf. Erst putze ich mir die Zähne, wasche und kämme mich. Dann ziehe ich mich an. Anschließend frühstücke ich. Zehn vor achte fahre ich mit dem Fahrrad zur Schule. Die erste Stunde beginnt um Viertel nach acht. Meistens habe ich bis zehn nach drei Unterricht/Schule, nur am Donnerstag habe ich schon um zwei aus. Nach der Schule fahre ich meistens nach Hause und mache Hausaufgaben. Nur freitags fahre ich gleich ins Zentrum, weil ich von halb vier bis sechs Uhr im Supermarkt arbeite. Ich fülle da Regale. Am Dienstagabend habe ich von sieben bis 8 Uhr Gitarrenunterricht und am Donnerstag spiele ich von vier bis sechs Uhr Hockey. Ungefähr um halb sieben essen wir Abendbrot. Nach dem Essen lerne ich oft noch ein bisschen. abends treffe ich mich manchmal mit Freunden, spiele Computer oder sehe fern/gucke Fernsehen. Gegen halb elf gehe ich ins Bett/gehe ich schlafen. Schule und Zukunft Pagina 39

41 Meine Schule heißt Stevincollege. Ich gehe in die neunte Klasse von der Hauptschule. Dieses Jahr mache ich meinen Abschluss. Die Pflichtfächer sind Niederländisch, Englisch, Mathe, Kunst, Gesellschaftslehre und Sport. Danach habe ich auch noch die Wahlfächer Wirtschaft, Deutsch, Spanisch und Geografie/Erdkunde. Mathe finde ich schwierig. Da stehe ich 5. Sprachen finde ich einfach. In Englisch und Spanisch habe ich eine 2, in Deutsch eine 3. Mein Lieblingsfach ist Sport. Mein Hassfach ist Mathe. Der Geografielehrer/Erdkundelehrer ist mein Lieblingslehrer, weil er immer von seinen Reisen erzählt und lustige und interessante Filme zeigt. Ich hoffe, dass ich die Prüfungen bestehe. Dann möchte ich auf die Hotelschule. Später möchte ich in einem Hotel arbeiten, am liebsten im Ausland, in Spanien oder Portugal. Ferien Im Sommer bin ich mit meinen Eltern in Italien gewesen. Wir sind mit dem Auto nach Italien gefahren und haben unterwegs in Österreich übernachtet. Wir sind zwei Wochen in einem Hotel in Torbole am Gardasee geblieben. Das Wetter war gut. Jeden Tag schien die Sonne und war es ungefähr 20 Grad. Nur einmal hat es geregnet. Wir haben schöne Ausflüge gemacht und viele schöne Städtchen gesehen, zum Beispiel Riva del Garda und Limone. Von Limone sind wir mit dem Boot nach Malcesine gefahren. Auch bin ich oft im See geschwommen. Zweimal hatte ich Surfunterricht. Das war supercool! Einmal haben wir uns Fahrräder ausgeliehen und haben wir eine Fahrradtour gemacht. Das Essen war super lecker! Ich habe viel Pasta und Eis gegessen. Es war ein schöner Urlaub./Es waren schöne Ferien. Erlebnis Zum Geburtstag hatte/habe ich einen Gutschein für eine Ballonfahrt gekriegt. Ich wollte immer schon mal mit einem Heißluftballon fliegen. An einem Samstag im Oktober fuhr ich mit meinen Eltern nach Breda. Ich konnte die ganze Nacht nicht schlafen. Ich hatte keine Angst, aber ich war eben ziemlich aufgeregt. Wir versammelten uns auf einer Wiese. Zusammen mit drei anderen Leuten stieg ich in den Ballon. Es war ein ganz besonderes Gefühl, als der Ballon aufstieg. Der Ballon flog ganz langsam immer höher. Meine Eltern und das Auto sahen von oben ganz klein aus. Es gab nur wenig Wind und der Ballon flog ganz ruhig. Die Aussicht war fantastisch! Die Landung war ein bisschen holperig, aber alles ging gut. Das war für mich ein unvergessliches Erlebnis! Wegbeschreibung Zum Geburtstag hatte/habe ich einen Gutschein für eine Ballonfahrt gekriegt. Ich wollte immer schon mal mit einem Heißluftballon fliegen. An einem Samstag im Oktober fuhr ich mit meinen Eltern nach Breda. Ich konnte die ganze Nacht nicht schlafen. Ich hatte keine Angst, aber ich war eben ziemlich aufgeregt. Wir versammelten uns auf einer Wiese. Zusammen mit drei anderen Leuten stieg ich in den Ballon. Es war ein ganz besonderes Gefühl, als der Ballon aufstieg. Der Ballon flog ganz langsam immer höher. Meine Eltern und das Auto sahen von oben ganz klein aus. Es gab nur wenig Wind und der Ballon flog ganz ruhig. Die Aussicht war fantastisch! Die Landung war ein bisschen holperig, aber alles ging gut. Das war für mich ein unvergessliches Erlebnis! Pagina 40

SPREKEN EN GESPREKSVAARDIGHEID

SPREKEN EN GESPREKSVAARDIGHEID PTA SPREKEN EN GESPREKSVAARDIGHEID Algemene informatie Taal Duits Duur 10 minuten Weging 20 % (4 x) Herkansbaar Ja Hulpmiddelen Geen Datum Vrijdag 2 februari (indeling volgt nog) Opbouw Het mondeling bestaat

Nadere informatie

De docent let tijdens je mondeling ook op de uitspraak. Daarom nog een keer de belangrijkste regels:

De docent let tijdens je mondeling ook op de uitspraak. Daarom nog een keer de belangrijkste regels: Spreekvaardigheid mondeling Je mondeling bestaat uit drie onderdelen: Deel 1: gesprekken voeren Deel 2: spreekbeurt Deel 3: reageren op een situatie De docent let tijdens je mondeling ook op de uitspraak.

Nadere informatie

bringen ausleihen bezahlen wären denken auschecken das Handtuch das Problem das Missverständnis das Zimmer die Rechnung die Bettwäsche

bringen ausleihen bezahlen wären denken auschecken das Handtuch das Problem das Missverständnis das Zimmer die Rechnung die Bettwäsche An der Rezeption Ich habe eine Frage. Ich habe meine Handtücher vergessen / weil ich dachte / es sind welche auf dem Zimmer. Aber für zwei Euro können Sie sich Das war dann wohl ein hier welche leihen

Nadere informatie

Grüß Gott! Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Ich heiße Wie heißt du? Das ist Max. Das finde ich auch. Kommst du auch aus Duisburg.

Grüß Gott! Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Ich heiße Wie heißt du? Das ist Max. Das finde ich auch. Kommst du auch aus Duisburg. Ich heiße Anna. Ich bin neunzehn Jahre alt und komme aus Deutschland. Ich wohne in Duisburg und gehe dort zur Berufsschule. Das ist mein Freund Max. sich kennenlernen Hallo! Hi! Servus! Grüß Gott! Guten

Nadere informatie

die Meldung bestätigen nicht jetzt

die Meldung bestätigen nicht jetzt am Computer sitzen im Internet surfen Informationen suchen mit einem Freund chatten eine E-Mail schreiben Nachrichten lesen Freunde finden ein Foto hochladen eine Datei herunterladen einen Film gucken

Nadere informatie

Ich möchte eine Fahrkarte nach Schwerin / bitte. Vormittags also.

Ich möchte eine Fahrkarte nach Schwerin / bitte. Vormittags also. eine Zugfahrkarte kaufen Ich möchte eine Fahrkarte nach Schwerin / bitte. Wann möchten Sie fahren? Am Donnerstag / den 17. Oktober am Vormittag / bitte. Vormittags also. Mal sehen. Es fährt ein Zug um

Nadere informatie

TOETS A A1 vmbo-gt(h), DEEL 1, SCHRITT 1-8. Luister naar het luisterfragment Neu im Fußballverein. Beantwoord de vragen in het Nederlands.

TOETS A A1 vmbo-gt(h), DEEL 1, SCHRITT 1-8. Luister naar het luisterfragment Neu im Fußballverein. Beantwoord de vragen in het Nederlands. Naam: Klas: Datum: HÖREN Luister naar het luisterfragment Neu im Fußballverein. Beantwoord de vragen in het Nederlands. (8 punten) 1. Welk compliment geeft Igor (de jongen) aan Linda (het meisje)? 2. In

Nadere informatie

haben / hatten / hätten können / konnten / könnten dürfen / durften / dürften werden / wurden / würden

haben / hatten / hätten können / konnten / könnten dürfen / durften / dürften werden / wurden / würden ein Missverständnis an der Rezeption haben / hatten / hätten bin / war / wäre können / konnten / könnten dürfen / durften / dürften werden / wurden / würden sich entschuldigen Es tut mir leid! Das wollte

Nadere informatie

Werkwoorden TB 49. wissen = weten müssen = moeten fahren = rijden. Voorbereiding PW hoofdstuk 4 Duits DUK7 - werkblad 3

Werkwoorden TB 49. wissen = weten müssen = moeten fahren = rijden. Voorbereiding PW hoofdstuk 4 Duits DUK7 - werkblad 3 Voorbereiding PW hoofdstuk 4 Duits DUK7 - werkblad 3 Neue Kontakte 5 e, VMBO KGT 1-2 Werkwoorden TB 49 3 e naamval TB 54 Rangtelwoorden (overzicht) Kloktijden (overzicht) Werkwoorden TB 49 wissen = weten

Nadere informatie

Antwoorden Duits Hoofdstuk 1

Antwoorden Duits Hoofdstuk 1 Antwoorden Duits Hoofdstuk 1 Antwoorden door T. 668 woorden 25 september 2008 4,9 81 keer beoordeeld Vak Methode Duits Na Klar! Duits Antwoorden, Havo 4, Na Klar, Hoofdstuk 1. 2. Uitspraken die goed zijn:

Nadere informatie

Kunde (vul de rol in het Duits in) 1 Guten Tag. 1 Groet terug.

Kunde (vul de rol in het Duits in) 1 Guten Tag. 1 Groet terug. Polizei Polizei Dialog 1- Handy Dialog 1 - Handy Kunde (vul de rol in het Duits in) 1 Guten Tag. 1 Groet terug. 2 Wie kann ich Ihnen helfen? 2 Vertel, dat je zaktelefoon is gestolen. 3 Können Sie mir erzählen,

Nadere informatie

Alltag: Lesen KGT 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52601

Alltag: Lesen KGT 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52601 Alltag: Lesen KGT 2 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 July 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/52601 Dit lesmateriaal is gemaakt met

Nadere informatie

Samenvatting Duits Grammatica Duits

Samenvatting Duits Grammatica Duits Samenvatting Duits Grammatica Duits Samenvatting door S. 836 woorden 20 februari 2013 5,8 61 keer beoordeeld Vak Duits Naamvallen. Nederlands: 2e naamval 4e naamval (bijvoegelijke bepaling, is 3e naamval

Nadere informatie

2 Kann ich dir helfen? 2 Ik voel me ziek. 3 Bist du hier im Urlaub? 3 Ja, je bent hier op vakantie.

2 Kann ich dir helfen? 2 Ik voel me ziek. 3 Bist du hier im Urlaub? 3 Ja, je bent hier op vakantie. Arzt Arzt Dialog 1 - Grippe Dialog 1 - Grippe 1 Guten Tag. 1 Je groet terug. 2 Kann ich dir helfen? 2 Ik voel me ziek. 3 Bist du hier im Urlaub? 3 Ja, je bent hier op vakantie. 4 Dann brauche ich zuerst

Nadere informatie

Samenvatting Duits Grammatica

Samenvatting Duits Grammatica Samenvatting Duits Grammatica Samenvatting door een scholier 1253 woorden 18 maart 2008 4,7 34 keer beoordeeld Vak Methode Duits Na Klar! Duits na klar redemittel en grammatica (werkwoorden, 1e en 4e naamval,

Nadere informatie

Test KAPITEL. Ich habe Angst, den Zug wieder zu

Test KAPITEL. Ich habe Angst, den Zug wieder zu Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Kannst du mir das erklären? Ich warte nur noch auf die Bestätigung vom Arbeitsamt. In der Forschung beschäftigt man sich schon lange mit dieser Frage.

Nadere informatie

Je werkt in een ijszaak op de boulevard van Scheveningen en een Duitse toerist spreekt je aan

Je werkt in een ijszaak op de boulevard van Scheveningen en een Duitse toerist spreekt je aan Opdrachten Taaldorp Duits Om sommige onderstaande opdrachten te kunnen doen moet je beschikken over geld. Dit kun je bij de pinautomaat verkrijgen. Volg de instructies op de pinautomaat. Situatie 1: Leerling

Nadere informatie

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt - Belangrijkste benodigdheden Können Sie mir bitte helfen? Om hulp vragen Sprechen Sie Englisch? Vragen of iemand Engels spreekt Sprechen Sie _[Sprache]_? Vragen of iemand een bepaalde taal spreekt Ich

Nadere informatie

Duits - Havo 3 - Hoofdstuk 5 samenvatting

Duits - Havo 3 - Hoofdstuk 5 samenvatting Duits - Havo 3 - Hoofdstuk 5 samenvatting Rode tekst = tip Grammatica Imperfekt (verleden tijd) wollen (willen) sollen (moeten) müssen (moeten) wissen (weten) ich wollte sollte musste wusste du wolltest

Nadere informatie

2 Wie kann ich Ihnen helfen? 2 Je vraagt of zij/hij je kan doorverbinden met de heer Schröder?

2 Wie kann ich Ihnen helfen? 2 Je vraagt of zij/hij je kan doorverbinden met de heer Schröder? Telefon Dialog 1 - Verbinden 1 Guten Tag. Deutsche Bank. Sie sprechen mit Frau/Herrn Rau. Telefon Dialog 1 - Verbinden Kunde 1 Groet terug en stelt je voor. 2 Wie kann ich Ihnen helfen? 2 Je vraagt of

Nadere informatie

Top 100 Duitse woorden

Top 100 Duitse woorden Top 100 Duitse woorden hinter achter hinten achteraan letzten Monat afgelopen maand schon al nur (of: nur noch) alleen maar nur noch alleen nog wenn als bitte alstublieft (als je iets geeft) immer altijd

Nadere informatie

Op het potje Aufs Töpfchen

Op het potje Aufs Töpfchen Op het potje Aufs Töpfchen Wat is zindelijkheid? Je kind is zindelijk als het: - niet meer in zijn broek plast. - overdag droog is. - zelf op het potje of het toilet gaat zitten wanneer het moet plassen.

Nadere informatie

Wir sind verwandt. Wir sind verwandt. Kann ich die Antworten haben. Kann ich die Antworten haben? die Cousine. die Nichte / die Cousine

Wir sind verwandt. Wir sind verwandt. Kann ich die Antworten haben. Kann ich die Antworten haben? die Cousine. die Nichte / die Cousine die Familie Wir sind verwandt Wir sind verwandt. Ich habe mein Arbeitsbuch vergessen Ich habe mein Arbeitsbuch vergessen. Können Sie das aufschreiben Können Sie das aufschreiben? Kann ich die Antworten

Nadere informatie

TOETS A A1 VWO(H), DEEL 1, SCHRITT Luister naar Auf dem Münchner Viktualienmarkt. Kruis tijdens het luisteren het goede antwoord aan.

TOETS A A1 VWO(H), DEEL 1, SCHRITT Luister naar Auf dem Münchner Viktualienmarkt. Kruis tijdens het luisteren het goede antwoord aan. Naam: Klas: Datum: HÖREN Luister naar Auf dem Münchner Viktualienmarkt. Kruis tijdens het luisteren het goede antwoord aan. (5 punten) 1. Waarom is Annika zo blij om op de markt in München te zijn? A Eindelijk

Nadere informatie

lassen fahren finden

lassen fahren finden ein Wochenende planen Lasst uns wirklich mal ein Wochenende nach Berlin fahren. Wie wäre es / wenn wir in einem Hotel übernachten? Ein Hotel finde ich zu teuer. Lasst uns lieber am Stadtrand zelten gehen.

Nadere informatie

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt - Belangrijkste benodigdheden Können Sie mir bitte helfen? Om hulp vragen Sprechen Sie Englisch? Vragen of iemand Engels spreekt Sprechen Sie _[Sprache]_? Vragen of iemand een bepaalde taal spreekt Ich

Nadere informatie

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt - Belangrijkste benodigdheden Kunt u me alstublieft helpen? Om hulp vragen Spreekt u Engels? Vragen of iemand Engels spreekt Spreekt u _[taal]_? Vragen of iemand een bepaalde taal spreekt Ik spreek geen

Nadere informatie

Schule: Schreiben B 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52653

Schule: Schreiben B 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52653 Schule: Schreiben B 2 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 July 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/52653 Dit lesmateriaal is gemaakt

Nadere informatie

Luister naar het gesprek tussen de verkoopmedewerker (Verkäufer) en de klant (Kundin). Je kunt de tekst meelezen.

Luister naar het gesprek tussen de verkoopmedewerker (Verkäufer) en de klant (Kundin). Je kunt de tekst meelezen. Print het Word-document uit. Afrekenen met de klant Opdracht 1 Luister naar luisterfragment 6 Luister naar het gesprek tussen de verkoopmedewerker (Verkäufer) en de klant (Kundin). Je kunt de tekst meelezen.

Nadere informatie

Test KAPITEL. Für diese harte Arbeit ist er wohl nicht

Test KAPITEL. Für diese harte Arbeit ist er wohl nicht Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Er kam zu dem Schluss, dass er mehr für die Schule tun musste. Ich konnte doch nicht ahnen, dass ich dich damit verletzen würde. Das Ergebnis hat

Nadere informatie

Ich lese ein Buch. Ich lese ein Buch. Siehst du viel fern. Siehst du viel fern? Am Sonntag besuche ich meine Oma. Am Sonntag besuche ich meine Oma.

Ich lese ein Buch. Ich lese ein Buch. Siehst du viel fern. Siehst du viel fern? Am Sonntag besuche ich meine Oma. Am Sonntag besuche ich meine Oma. Hausaufgaben machen Ich lese ein Buch Ich lese ein Buch. das Buch das Buch Bücher Gitarre spielen Siehst du viel fern Siehst du viel fern? ausschlafen mit dem Hund Gassi gehen Computerspiele spielen ins

Nadere informatie

Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Test KAPITEL

Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Test KAPITEL Sie können hier leider nur bar bezahlen. Von diesem Gewürz bekomme ich immer Kopfschmerzen. Diese Hosen sind im Moment sehr gefragt. Am Wochenende habe ich kaum Zeit für meine Hausaufgaben. Ich finde es

Nadere informatie

vor hinter neben links um die Ecke am Ende hier dort nicht weit zwischen geradeaus rechts Dann bis später. Nach dem Weg fragen. Ja / das stimmt.

vor hinter neben links um die Ecke am Ende hier dort nicht weit zwischen geradeaus rechts Dann bis später. Nach dem Weg fragen. Ja / das stimmt. sich in der Stadt verabreden Gut dann gehen wir gleich in die Stadt shoppen? Und ich gehe in den Plattenladen. Das ist ein guter Plan. Und dann treffen wir uns wieder / um fünf oder so? Ja / fünf Uhr ist

Nadere informatie

Neue Kontakte 1-2 thv. Spreekkaarten

Neue Kontakte 1-2 thv. Spreekkaarten Neue Kontakte 1-2 thv Spreekkaarten Kapitel 1 Kennen wir uns? Spreekkaart A Je bent op vakantie in Oostenrijk. Je komt een meisje tegen. Je voert een gesprek om wat meer van haar te weten te komen 1 [>]

Nadere informatie

Was machst du am liebsten am Wochenende? Spielst du ein Instrument? Ich lese gern. Ich kann schnell neue Informationen verarbeiten.

Was machst du am liebsten am Wochenende? Spielst du ein Instrument? Ich lese gern. Ich kann schnell neue Informationen verarbeiten. nett ehrlich hilfsbereit tierlieb treu chaotisch lieb schüchtern spontan Was sind deine Hobbys? Was machst du am liebsten am Wochenende? Was machst du in deiner Freizeit? Treibst du Sport? Spielst du ein

Nadere informatie

Reizen Accommodatie. Accommodatie - Vinden. Accommodatie - Boeking. Om de weg naar je accommodatie vragen

Reizen Accommodatie. Accommodatie - Vinden. Accommodatie - Boeking. Om de weg naar je accommodatie vragen - Vinden Wo kann ich finden? Om de weg naar je accommodatie vragen Waar kan ik vinden?... ein Zimmer zu vermieten?... een kamer te huur?... ein Hostel?... een hostel?... ein Hotel?... een hotel?... eine

Nadere informatie

Reizen Accommodatie. Accommodatie - Vinden. Accommodatie - Boeking. Om de weg naar je accommodatie vragen

Reizen Accommodatie. Accommodatie - Vinden. Accommodatie - Boeking. Om de weg naar je accommodatie vragen - Vinden Waar kan ik vinden? Om de weg naar je accommodatie vragen Wo kann ich finden?... een kamer te huur?... ein Zimmer zu vermieten?... een hostel?... ein Hostel?... een hotel?... ein Hotel?... een

Nadere informatie

k ga naar school ch gehe zur Schule

k ga naar school ch gehe zur Schule Nederlandstalig onderwijs k ga naar school ch gehe zur Schule Nederlands Deutsch k ga naar school ch gehe zur Schule Wat heb ik goed geslapen. Mama helpt me bij het wassen en aankleden. Ze vertelt me dat

Nadere informatie

Naamvallen Tabel Begrijpen. Klas 3/4

Naamvallen Tabel Begrijpen. Klas 3/4 Naamvallen Tabel Begrijpen Klas 3/4 Wil je weten hoe de Naamvallen Tabel in elkaar zit, dan is dit de juiste workshop voor jou. A) Naamvaltabel (overzicht) B) Tools om met de Naamvaltabel aan de slag te

Nadere informatie

Stammtisch an der Küste 22.05.2014 25.05.2014

Stammtisch an der Küste 22.05.2014 25.05.2014 Stammtisch an der Küste 22.05.2014 25.05.2014 23 campers Deze keer in het Nederlands. Dit leek ons nu wel eens tijd worden Joke en ik hopen dat jullie het kunnen vertalen. Woensdag 21 mei waren er al veel

Nadere informatie

Hueber Verlag 2012, Wat leuk! A1, Kopiervorlage, ISBN

Hueber Verlag 2012, Wat leuk! A1, Kopiervorlage, ISBN ab les 8: VIER OP EEN RIJ (Vier gewinnt) Vorbereitung Kopieren Sie die Aufgabenkarten auf festes Papier und schneiden Sie sie aus. Kopieren Sie auch das Spielbrett mit den 25 Feldern auf festes Papier.

Nadere informatie

Kapitel 8 Nervenkitzel

Kapitel 8 Nervenkitzel 1: Am See Kapitel 8 Nervenkitzel 4. 1. gedacht 4. kans 2. blokken 5. verknalt 3. kamerarrest 6. redt 6. 1. Groβeltern Köningswinter 2. Bruder Brandenburg 3. Ste. Maxime Campingplatz 4. Sylt Insel 5. zu

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1996 woorden 19 juni keer beoordeeld. Persoonlijk voornaamwoord. 1e nv ich du er sie es wir ihr sie Sie

Samenvatting door een scholier 1996 woorden 19 juni keer beoordeeld. Persoonlijk voornaamwoord. 1e nv ich du er sie es wir ihr sie Sie Samenvatting door een scholier 1996 woorden 19 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Duits Persoonlijk voornaamwoord 1e nv ich du er sie es wir ihr sie Sie 3 e nv mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen 4 e

Nadere informatie

gezellig Het was een leuke dag en het was leuk om deze dag te doen want beter Toppie leuk man het was prima Echt leuk Dag kan niet meer stuk

gezellig Het was een leuke dag en het was leuk om deze dag te doen want beter Toppie leuk man het was prima Echt leuk Dag kan niet meer stuk Hoe vonden jullie de dag vandaag? Positief feedback: gezellig Het was een leuke dag en het was leuk om deze dag te doen want beter dan les. Toppie man het was prima Echt leuk Dag kan niet meer stuk leerzaam,

Nadere informatie

Dort finden Sie weitere Informationen. Am Ende des Korridors sind die Toiletten. Die Duschen befinden sich gegenüber.

Dort finden Sie weitere Informationen. Am Ende des Korridors sind die Toiletten. Die Duschen befinden sich gegenüber. Willkommen in unserem Hostel. Aktivitäten in der Umgebung An der Rezeption können Sie einund auschecken. das WiFi-Passwort Dort finden Sie weitere Informationen. Hier können Sie Ihren Schlüssel abgeben

Nadere informatie

Dort finden Sie weitere Informationen. Ich erkläre Ihnen / wo sich die Räume befinden. Am Ende des Korridors sind die Toiletten.

Dort finden Sie weitere Informationen. Ich erkläre Ihnen / wo sich die Räume befinden. Am Ende des Korridors sind die Toiletten. Willkommen in unserem Hostel. Aktivitäten in der Umgebung An der Rezeption können Sie einund auschecken. das WiFi-Passwort Dort finden Sie weitere Informationen. Hier können Sie Ihren Schlüssel abgeben

Nadere informatie

Neue Kontakte Kapitel 3 3de klas Redemittel

Neue Kontakte Kapitel 3 3de klas Redemittel 1 Neue Kontakte Kapitel 3 3de klas Redemittel Wie war dein Urlaub? Einfach toll! Wo wart ihr? Wir waren zuerst in Frankreich und dann in Spanien. Mit wem warst du in Urlaub? Mit meinen Eltern und mit einer

Nadere informatie

Pascal Egbers gestorben am 12. Mai 2017

Pascal Egbers gestorben am 12. Mai 2017 In stillem Gedenken an Pascal Egbers gestorben am 12. Mai 2017 Annegret Korte schrieb am 21. September 2017 um 21.47 Uhr Liebe Familie Egbers, und Freundin mit Tochter. Es tut schon weh, am Grabe von Pascal

Nadere informatie

U hebt hier het activiteitenprogramma voor de periode van 20 juli t/m 2. augustus. Het zijn de activiteiten zoals deze georganiseerd worden door

U hebt hier het activiteitenprogramma voor de periode van 20 juli t/m 2. augustus. Het zijn de activiteiten zoals deze georganiseerd worden door Beste lezer, U hebt hier het activiteitenprogramma voor de periode van 20 juli t/m 2 augustus. Het zijn de activiteiten zoals deze georganiseerd worden door de vereniging voor Evangelisatie & Recreatie.

Nadere informatie

Voltooid tegenwoordige tijd (D = Perfekt)

Voltooid tegenwoordige tijd (D = Perfekt) Voltooid tegenwoordige tijd (D = Perfekt) De voltooid tegenwoordige tijd wordt in het Duits meestal in de spreektaal gebruikt. Ik heb huiswerk gemaakt. Ik maak -> ik maakte Ich habe Hausaufgaben gemacht.

Nadere informatie

Reizen De weg vinden. De weg vinden - Locatie. Ich habe mich verirrt. Niet weten waar je bent.

Reizen De weg vinden. De weg vinden - Locatie. Ich habe mich verirrt. Niet weten waar je bent. - Locatie Ich habe mich verirrt. Niet weten waar je bent. Können Sie mir zeigen, wo das auf der Karte ist? Vragen naar een bepaalde op de kaart Wo kann ich finden? Naar een bepaalde vragen... ein Badezimmer?...

Nadere informatie

Logboek bij de lessenserie over. Cengiz und Locke. van Zoran Drvenkar. Groep: Leden: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Fragment:

Logboek bij de lessenserie over. Cengiz und Locke. van Zoran Drvenkar. Groep: Leden: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Fragment: Logboek bij de lessenserie over Cengiz und Locke van Zoran Drvenkar Groep: Leden: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Fragment: ANWEISUNGEN Dit is een serie van drie lessen. Jullie gaan in zes groepen van vier of vijf leerlingen

Nadere informatie

bringen nehmen Hat es geschmeckt? fertig das Brötchen gibst du mir... das Messer die Gabel der Löffel der Teller die Tasse der Tisch

bringen nehmen Hat es geschmeckt? fertig das Brötchen gibst du mir... das Messer die Gabel der Löffel der Teller die Tasse der Tisch das Frühstück Guten Appetit! das Besteck das Messer die Gabel der Löffel der Teller die Tasse der Tisch die Torte der Kaffee der Tee der Kuchen der Apfel Erdbeeren der Quark die Schokolade die Schlagsahne

Nadere informatie

bringen nehmen Hat es geschmeckt? fertig das Brötchen gibst du mir... das Messer die Gabel der Löffel der Teller die Tasse der Tisch

bringen nehmen Hat es geschmeckt? fertig das Brötchen gibst du mir... das Messer die Gabel der Löffel der Teller die Tasse der Tisch das Frühstück Guten Appetit! das Besteck das Messer die Gabel der Löffel der Teller die Tasse der Tisch die Torte der Kaffee der Tee der Kuchen der Apfel Erdbeeren der Quark die Schokolade die Schlagsahne

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 4 Wonen

Spreekopdrachten thema 4 Wonen Spreekopdrachten thema 4 Wonen Opdracht 1 bij 4.1 ** Uitleg voor de docent: Op de volgende pagina vind je een blad met plaatjes. Knip de plaatjes uit en doe ze in een envelop. Geef elk tweetal een envelop.

Nadere informatie

5,5. Samenvatting door een scholier 543 woorden 19 juni keer beoordeeld. Prüfungsteil Schreiben. Schrijfvaardigheid formele brief

5,5. Samenvatting door een scholier 543 woorden 19 juni keer beoordeeld. Prüfungsteil Schreiben. Schrijfvaardigheid formele brief Samenvatting door een scholier 543 woorden 19 juni 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Duits Neue Kontakte Prüfungsteil Schreiben Schrijfvaardigheid formele brief - conventies Dit kan zijn een sollicitatiebrief,

Nadere informatie

Samenvatting Duits Hoofdstuk 3 en 4 grammatica

Samenvatting Duits Hoofdstuk 3 en 4 grammatica Samenvatting Duits Hoofdstuk 3 en 4 grammat Samenvatting door een scholier 1676 woorden 7 maart 2018 6,1 3 keer beoordeeld Vak Methode Duits Na Klar! Duits toetsweek 2 Hoofdstuk 3 Voegwoorden Wanneer Wanneer

Nadere informatie

Samenvatting door Rosa 795 woorden 15 december keer beoordeeld. Pagina 1 van 6

Samenvatting door Rosa 795 woorden 15 december keer beoordeeld.   Pagina 1 van 6 Samenvatting door Rosa 795 woorden 15 december 2014 0 keer beoordeeld Vak Duits https://www.scholieren.com/verslag/83927 Pagina 1 van 6 werkwoorden einkaufen gehen essen kochen frühstücken aufs Brot schmieren

Nadere informatie

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen - Finden Wo kann ich finden? Nach dem Weg zur fragen Waar kan ik vinden?... ein Zimmer zu vermieten?... een kamer te huur? Art der... ein Hostel?... een hostel? Art der... ein Hotel?... een hotel? Art

Nadere informatie

Snel uw zakelijk Duits verbeteren, zonder saaie grammaticaregels uit uw hoofd te leren

Snel uw zakelijk Duits verbeteren, zonder saaie grammaticaregels uit uw hoofd te leren WEET U WEL WAT U ZEGT? Zakelijk Duits - waar het vaak mis gaat E-book Snel uw zakelijk Duits verbeteren, zonder saaie grammaticaregels uit uw hoofd te leren 2 Verloopt de communicatie met uw Duitse zakenpartners

Nadere informatie

Herhalingsoefeningen. Thema 3 Familie en relaties. 1 Woorden. Familie

Herhalingsoefeningen. Thema 3 Familie en relaties. 1 Woorden. Familie Herhalingsoefeningen Thema 3 Familie en relaties 1 Woorden Familie Lees de zinnen over de familie van Simon en Els. Schrijf de volgende namen in de stamboom: Hans, Helena, Hester, Joke, Mark, Michiel,

Nadere informatie

Uiteenzetting Duits Duitse naamvallen

Uiteenzetting Duits Duitse naamvallen Uiteenzetting Duits Duitse naamvallen Uiteenzetting door M. 560 woorden 22 mei 2013 5,4 108 keer beoordeeld Vak Methode Duits Na Klar! 1) Naamvallen Een naamval is de functie van een zinsdeel. VB: lijdend

Nadere informatie

Naam: Klas: Van je docent krijg je met je groepje een van de volgende wijken toegewezen: Ehrenfeld Marienburg Sülz Belgisches Viertel

Naam: Klas: Van je docent krijg je met je groepje een van de volgende wijken toegewezen: Ehrenfeld Marienburg Sülz Belgisches Viertel Keulse wijken Keulen is met meer den 1 miljoen inwoners een van de grootste Duitse steden. De Keulenaren voelen zich daarom niet alleen met hun grote stad verbonden, maar ook met de kleinere wijk waarin

Nadere informatie

Woordenlijst Nederlands Duits

Woordenlijst Nederlands Duits Taaltalent deel 1 Methode Nederlands voor midden- en hoogopgeleide anderstaligen Woordenlijst Nederlands Duits Hoofdstuk 2 Het feest Henny Taks Katja Verbruggen u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2014

Nadere informatie

Sprechmittel Endlich Ferien!

Sprechmittel Endlich Ferien! Sprechmittel Endlich Ferien! Je zegt dat je zin in de vakantie hebt. Je geeft aan dat je zin hebt op reis te gaan. Je vertelt het liefste thuis te blijven. Je wilt naar het buitenland. Eindelijk eens van

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 4 Wonen

Spreekopdrachten thema 4 Wonen Boven: Spreekopdrachten thema 4 Wonen Opdracht 2 bij 4.1 * slaapkamer 2 trap Beneden: tuin garage TaalCompleet A1 Spreken Plus Thema 4-1 Opdracht 3 bij 4.1 ** Vertel. Wat voor huis heb jij? - Woon je in

Nadere informatie

partners. jaren waaronder ook Nederlands.

partners. jaren waaronder ook Nederlands. Uitwisseling Emmen Köln 2014 Kijk eens over de grens. Het Esdal Vakcollege kent een lange traditie van uitwisselingen mett scholen uit Duitsland. Sinds 14 jaar zijn de Europa Schule Köln en de d KGS Norderney

Nadere informatie

Horeca Vak Opleidingen Eindopdracht. Time Management

Horeca Vak Opleidingen Eindopdracht. Time Management Horeca Vak Opleidingen Eindopdracht Time Management Meine Tagesordnung Name.. Klasse opleiding - crebo 94153 94161 Zelfstandig werkend gastheer/ -vrouw ZGH1 Hotel- Congres- en Evenementen Management LBE1

Nadere informatie

der Ball der Klub der Computer der Krimi der Film der Platz der Punkt der Schnee der Sport der Titel der Urlaub der Fußball

der Ball der Klub der Computer der Krimi der Film der Platz der Punkt der Schnee der Sport der Titel der Urlaub der Fußball der Ball der Klub der Computer der Krimi der Film der Platz der Punkt der Schnee der Sport der Titel der Urlaub der Fußball der Freizeittipp die Bibliothek die Kultur die Disko die Party die Zeitung die

Nadere informatie

Samenvatting Duits Hoofdstuk 2

Samenvatting Duits Hoofdstuk 2 Samenvatting Duits Hoofdstuk 2 Samenvatting door A. 1197 woorden 5 januari 2014 6,7 6 keer beoordeeld Vak Methode Duits Neue Kontakte Duits Hoofdstuk 2 Bron C De modale werkwoorden (die Modalverben) en

Nadere informatie

Das erste niederländische Lesebuch für Anfänger

Das erste niederländische Lesebuch für Anfänger Aart Rembrandt Das erste niederländische Lesebuch für Anfänger Stufen A1 und A2 zweisprachig mit niederländisch-deutscher Übersetzung 1 Wir geben unser Bestes, um Tippfehler und Irrtümer zu vermeiden.

Nadere informatie

Samenvatting Duits H7 Eigener Herd ist Goldes wert!

Samenvatting Duits H7 Eigener Herd ist Goldes wert! Samenvatting Duits H7 Eigener Herd ist Goldes wert! Samenvatting door een scholier 821 woorden 30 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Duits H7 Eigener Herd ist Goldes wert! Pagina 1 van 6 Werkwoorden thuis

Nadere informatie

Kapitel 6 Urlaub zum Verlieben. Antwoorden. 1-2 vmbo-kgt Kapitel 6 Antwoorden

Kapitel 6 Urlaub zum Verlieben. Antwoorden. 1-2 vmbo-kgt Kapitel 6 Antwoorden Kapitel 6 Urlaub zum Verlieben Antwoorden 1 Sehen a 1 Deutschland, die Schweiz, Österreich, Frankreich, Italien 2 bijvoorbeeld: Ja, in Tirol. b 3 glad 4 de rots 5 het touw 6 de hut 7 gelukt 8 uitglijden

Nadere informatie

BRIEVEN VAN EEN DUITSE MOEDER AAN HAAR ZOON

BRIEVEN VAN EEN DUITSE MOEDER AAN HAAR ZOON BRIEVEN ALS BRONMATERIAAL: BRIEVEN VAN EEN DUITSE MOEDER AAN HAAR ZOON Ook de Duitse vijand schreef brieven en stond in contact met het thuisfront. Zoals reeds eerder vermeld werden er vaak vormen van

Nadere informatie

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt - Belangrijkste benodigdheden Können Sie mir bitte helfen? Om hulp vragen Sprechen Sie Englisch? Vragen of iemand spreekt Sprechen Sie _[Sprache]_? Vragen of iemand een bepaalde taal spreekt Ich spreche

Nadere informatie

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen - Bij de ingang Ik wil graag een tafel reserveren voor _[aantal mensen]_ om _[tijdstip]_. Een reservering doen Een tafel voor _[number of people]_ graag. Om een tafel vragen Neemt u creditcards aan? Vragen

Nadere informatie

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen

Reizen Uit Eten. Uit Eten - Bij de ingang. Uit Eten - Eten bestellen - Bij de ingang Ich würde gern einen Tisch für _[Personenanzahl]_ Personen um _[Uhrzeit]_ reservieren. Een reservering doen Einen Tisch für _[Personenanzahl]_ Personen, bitte. Om een tafel vragen Kann

Nadere informatie

Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen

Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen www.edusom.nl Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen Het is belangrijk om veel woorden te leren. In deze extra les vindt u extra woorden bij de Opstartlessen 1 t/m 5. Kijk ook eens naar

Nadere informatie

Mein Name ist Mara. Ich komme aus den Niederlanden. Ich wohne in Groningen. Am Wochenende arbeite ich in der Videothek.

Mein Name ist Mara. Ich komme aus den Niederlanden. Ich wohne in Groningen. Am Wochenende arbeite ich in der Videothek. Mein Name ist Mara. Ich komme aus den Niederlanden. Ich wohne in Groningen. Meine Adresse ist Hornstraße 41. Ich bin 19 Jahre alt. Ich habe eine Schwester und einen Bruder. Ich gehe in die Berufsschule.

Nadere informatie

INFOrmatie informationen

INFOrmatie informationen INFOrmatie informationen het park der park Summercamp Heino is een stichting die veilig vermaak en verblijf voor jeugdgroepen mogelijk maakt Summercamp Heino ist eine Stiftung, die eine sichere Unterhaltung

Nadere informatie

Taaltips voor succesvol zakendoen in het Duits

Taaltips voor succesvol zakendoen in het Duits Taaltips voor succesvol zakendoen in het Duits Dit document is samengesteld als aanvulling op de test Succesvol zakendoen in het Duits. Wilt u ontdekken hoe goed u geëquipeerd bent voor zakendoen met Duitstalige

Nadere informatie

Willkommen und Abschied: 1J 2D 3E 4I 5C 6M 7R 8O 9Q 10B 11H 12K 13L 14A 15N 16P 17F 18G

Willkommen und Abschied: 1J 2D 3E 4I 5C 6M 7R 8O 9Q 10B 11H 12K 13L 14A 15N 16P 17F 18G Opdracht door een scholier 1074 woorden 10 oktober 2011 5 2 keer beoordeeld Vak Methode Duits Neue Kontakte Neue Kontakte Digizine 5 2 Antwoorden bij de leesteksten Goethe! Trailer: 1F 2D 3G 4A 5H 6C 7B

Nadere informatie

2 Was möchten Sie? 2 Je wilt een brood kopen. 3 Welches Brot hätten Sie gerne? 3 Vraag welke soorten er allemaal zijn.

2 Was möchten Sie? 2 Je wilt een brood kopen. 3 Welches Brot hätten Sie gerne? 3 Vraag welke soorten er allemaal zijn. Dialog 1 - Brot kaufen Dialog 1 - Brot kaufen 1 Guten Tag! 1 Groet terug. 2 Was möchten Sie? 2 Je wilt een brood kopen. 3 Welches Brot hätten Sie gerne? 3 Vraag welke soorten er allemaal zijn. 4 Hier drüben

Nadere informatie

TOETS VWO(H) 1 (A1) Schritt 1-16, Garmisch-Partenkirchen

TOETS VWO(H) 1 (A1) Schritt 1-16, Garmisch-Partenkirchen TOETS VWO(H) 1 (A1) Schritt 1-16, Garmisch-Partenkirchen LET OP!! Dit is een voorbeeld van de kennistoets van ZugSpitze. Deze toets is nog niet gecertificeerd conform het keurmerk toetsen. Naam: Klas:

Nadere informatie

Gegenbesuch des HBBK in Nijmegen. 15. Januar 2014. groepswerk en stadsbezoek. Gruppenarbeit und Stadtbesichtigung. Nijmegen is een heel mooie stad.

Gegenbesuch des HBBK in Nijmegen. 15. Januar 2014. groepswerk en stadsbezoek. Gruppenarbeit und Stadtbesichtigung. Nijmegen is een heel mooie stad. Gegenbesuch des HBBK in Nijmegen 15. Januar 2014 Die Schüler sollten aufschreiben, was ihnen gefallen hat. De leerlingen moesten opschrijven wat hun goed bevallen is. Das schrieb die deutsche Klasse Gruppenarbeit

Nadere informatie

weiblich das Alter der Beruf

weiblich das Alter der Beruf das Formular erreichen der Fehler Nachname Vorname Land Telefonnummer Geburtsdatum Straße Postleitzahl Ort Handynummer Sprachen das Passwort der Benutzername die Staatsangehörigkeit das Geschlecht männlich

Nadere informatie

INHOUD Zo gebruikt u dit boek 4 Lees eerst dit! 5 Vorderingstabel 6 Week 1: dagplanning 7 Week 2: dagplanning 17 Week 3: dagplanning 25

INHOUD Zo gebruikt u dit boek 4 Lees eerst dit! 5 Vorderingstabel 6 Week 1: dagplanning 7 Week 2: dagplanning 17 Week 3: dagplanning 25 INHOUD Zo gebruikt u dit boek 4 Lees eerst dit! 5 Vorderingstabel 6 Week 1: dagplanning 7 Im Flugzeug: Nieuwe woorden Uitspraak Grammatica? Goed nieuws! Leer uit het hoofd Duits spreken Test uw kennis

Nadere informatie

Vwo 3 Kapitel 1 Fette Ferien

Vwo 3 Kapitel 1 Fette Ferien Vwo 3 Kapitel 1 Fette Ferien Redemittel E Mit wem bist du in Spanien gewesen? Ich war da mit meinem Bruder. Wo liegt Lübeck? Moment, ich hole eine Landkarte. Wann warst du wieder da? Am Wochenende. Du

Nadere informatie

Ruzie maken Streiten

Ruzie maken Streiten Ruzie maken Streiten Als kinderen ruzie maken Wenn kinder sich streiten Kinderen maken ruzie. Dat gebeurt in elk gezin. Ruzie om een stuk speelgoed, een spelletje dat uit de hand loopt, een jaloerse reactie

Nadere informatie

Module: Schreiben vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Module: Schreiben vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 17 June 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/75459 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Geachte campinggasten van Recreatiecentrum Slootermeer en Recreatiecentrum Scholtenhof,

Geachte campinggasten van Recreatiecentrum Slootermeer en Recreatiecentrum Scholtenhof, Geachte campinggasten van Recreatiecentrum Slootermeer en Recreatiecentrum Scholtenhof, In dit boekje treft u het programma van de aankomende vakantieperiode aan. Ook dit jaar zullen er weer de bekende

Nadere informatie

5,9. Samenvatting door een scholier 1371 woorden 4 november keer beoordeeld. * Duits * Uitspraak

5,9. Samenvatting door een scholier 1371 woorden 4 november keer beoordeeld. * Duits * Uitspraak Samenvatting door een scholier 1371 woorden 4 november 2006 5,9 313 keer beoordeeld Vak Duits * Duits * Uitspraak Umlaut Komt voor bij de letters in AUTO a -> a / aa ä -> e / ee o -> o / oo ö -> eu u ->

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen

Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.

Nadere informatie

Zoals jullie afgelopen jaar geleerd hebben eisen voorzetsels een naamval.

Zoals jullie afgelopen jaar geleerd hebben eisen voorzetsels een naamval. Naamvallen & Voorzetsels Zoals afgelopen jaar geleerd hebben eisen voorzetsels een naamval. Onder aan staat rijtje met de belangrijkste voorzetsels en werkwoorden. Meteen heb je ook een overzicht hoe dan

Nadere informatie

morgen, übermorgen, morgen früh, heute Abend, Wann?

morgen, übermorgen, morgen früh, heute Abend, Wann? 47 Morgen ist er nicht da. Ich brauche einen neuen Termin. Geht es morgen? O.k., dann also Montagnachmittag! Nein, morgen ist Dr. Feucht nicht da, morgen operiert er im Krankenhaus. Aber Montagnachmittag

Nadere informatie

manege Nieuwvliet strandritten vakantiewoningen brasserie Strandritte Ferienwohnungen Brasserie

manege Nieuwvliet strandritten vakantiewoningen brasserie Strandritte Ferienwohnungen Brasserie manege Nieuwvliet strandritten vakantiewoningen brasserie Strandritte Ferienwohnungen Brasserie Hartelijk welkom! Herzlich willkommen! Hartelijk welkom bij manege Hippo d Or Nieuwvliet! Het strand roept

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Taalkalender. 1. De tijd. 2. Voorzetsels. 3. Wat hoort bij elkaar? 4. Werkwoorden: zijn. 5. Persoonlijke voornaamwoorden

Taalkalender. 1. De tijd. 2. Voorzetsels. 3. Wat hoort bij elkaar? 4. Werkwoorden: zijn. 5. Persoonlijke voornaamwoorden Birgitta Bexten, 5/2003 (birgitta.bexten@ruhr-uni-bochum.de) laatste bewerking: 23 05 2003 niveau A1 geoefende vaardigheden grammatica, woordenschat (gemengd: Taal Vitaal les 1-6) Taalkalender soort lesactiviteit

Nadere informatie