Module: Schreiben vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 17 June 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet. Wikiwijs Maken is een onderdeel van Wikiwijsleermiddelenplein, hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Start Einleitung Inhoud Lerntipps Formulieren Inleiding NH-Hotels Campingplatz Kanupolo Campingplatz Grntensee Hotel Wildschtz Lebenslauf Notities maken Inleiding Gleich zurck Verloren Anruf Hausaufgaben Ausgeschlafen Correspondentie Inleiding Urlaubskarte Einladung Glücklich Party Rennrad Fahrradtour Streit Glückwunsch Vrij schrijven Inleiding Profil Schülerjob Taschengeld Film Konzert Weihnachtsmarkt Antwoorden Pagina 1

3 Notities maken Correspondentie Vrij schrijven Over dit lesmateriaal Pagina 2

4 Start Einleitung Beste leerling, In deze module bereid je je voor op het schoolonderzoek schrijfvaardigheid. De woorden en zinnen die je in de afgelopen schooljaren hebt geleerd, vormen de basis voor de schrijfopdrachten. Daarnaast moet je natuurlijk ook de grammatica kunnen toepassen en alles goed kunnen spellen. Je leraar vertelt je hoe je toets er precies uitziet en welke opdrachten je als voorbereiding moet maken. Veel succes! Inhoud De module 'Schreiben' bestaat uit de volgende onderdelen: Onderdeel Pagina 3 Aantal

5 A Inleiding B Formulieren invullen 6 onderdelen C Korte notities maken 6 onderdelen D Correspondentie 10 onderdelen E Vrij schrijven 7 onderdelen Totaal 29 onderdelen Lerntipps Voordat je gaat schrijven: Kijk eerst goed naar de aanwijzingen. Bedenk welke woorden en uitdrukkingen je nodig hebt. Terwijl je schrijft: Gebruik een woordenboek. Pas de grammatica, die je geleerd hebt, toe. Kijk in de Module Grammatik. Lees aan het einde alles nog een keer goed door. Als je met een tekstverwerkingsprogramma werkt, kun je de taal op Duits (standaard) zetten. Doe dat wel meteen als je aan een opdracht begint. Later kan het ook nog, maar dan moet je eerst de hele tekst selecteren voordat je de taal instelt. Het programma verbetert dan al een aantal spellingsfouten. Je moet wel zelf goed blijven kijken en nadenken want de computer kan niet alle fouten eruit halen. Als je rood onderstreepte woorden tegenkomt, klik dan met de rechter muisknop en kijk of de suggestie acceptabel is. Maar nog eens: blijf zelf denken! Wiederholung Herhaal hoe je met je toetsenbord de speciale tekens maakt. ß AltGr-toets (rechts naast spatiebalk) + s (tegelijk) ä Shift + " (tegelijk) + a Ä Shift + " (tegelijk) + Shift + A (tegelijk) ö Shift + " (tegelijk) + o Pagina 4

6 Ö Shift + " (tegelijk) + Shift + O (tegelijk) ü Shift + " (tegelijk) + u Ü Shift + " (tegelijk) + Shift + U (tegelijk) Pagina 5

7 Formulieren Inleiding In dit onderdeel vul je formulieren in het Duits in. Werk telkens volgens het volgende stappenplan: Lees de opdracht en ga na wat je moet kunnen schrijven. Als je vaststelt dat je niet alle woorden weet, zoek je ze op. Gebruik daarbij de StudioWozzollijsten van de afgelopen jaren en/of een (online) woordenboek. Onthoud de woorden en zinnen! Als je vaststelt dat je niet verder kunt omdat je bepaalde grammaticaregels niet kunt toepassen, zoek je die in de Module Grammatik op en maak je eventueel eerst nog wat oefeningen. Maak de schrijfopdracht. Controleer jouw schrijfopdracht: Heb je zelfstandig naamwoorden met een hoofdletter geschreven? Klopt de spelling? Verzamel alle schrijfopdrachten in een map (digitaal of papier). Stappenplan Werk telkens volgens het volgende stappenplan: Lees de opdracht en ga na wat je moet kunnen zeggen. Als je vaststelt dat je niet alle woorden weet, zoek je ze op. Gebruik daarbij de WRTS-lijsten van de afgelopen jaren en/of een (online) woordenboek. Onthoud de woorden en zinnen! Als je vaststelt dat je niet verder kunt omdat je bepaalde grammaticaregels niet kunt toepassen, zoek je die in de Module Grammatik op en maak je eventueel eerst nog wat oefeningen. Vervolgens maak je samen met je partner het gesprek. Je wisselt ook van rol. Beoordeel elkaar: Kom je goed uit je woorden? Ben je goed te verstaan en te begrijpen? Leer de woorden en zinnen die je voor zo n gesprek nodig hebt nog eens goed. Maak nu samen het 2e gesprek bij het onderwerp. Pagina 6

8 Beoordeel elkaar opnieuw. NH-Hotels Jullie hebben al vaker in een NH-Hotel overnacht en waren erg tevreden. Als jullie een profiel op de site aanmaken, kunnen jullie van bijzondere aanbiedingen genieten. Je ouders hebben je gevraagd het formulier in te vullen. Vul het formulier met je eigen gegevens in. Bespreek het ingevulde formulier met een medeleerling. Sla het formulier op in je map of print het uit en bewaar het in je map. Campingplatz Kanupolo Met je kanovereniging wil je aan een wedstrijd in Duisburg deelnemen. Jullie willen op de bijbehorende camping overnachten. Jij vult het formulier voor de groep in. Vul het formulier met je eigen gegevens in. Bespreek het ingevulde formulier met een medeleerling. Sla het formulier op in je map of print het uit en bewaar het in je map. Campingplatz Grntensee Pagina 7

9 Je ouders hebben je gevraagd om het aanvraagformulier voor Camping Grüntensee in te vullen. Dit is nog geen definitieve reservering! Vul het formulier met je eigen gegevens in. Sommige gegevens (bv. soort verblijf = Art der Unterkunft en gekozen plek = Stellplatz) moet je verzinnen. Bespreek het ingevulde formulier met een medeleerling. Sla het formulier op in je map of print het uit en bewaar het in je map. Hotel Wildschtz In de zomervakantie willen jullie naar Italië. Hotel Wildschütz lijkt jullie een mooie overnachtingsplek, maar dan wil je wel eerst weten wat het gaat kosten. Vul het formulier volledig in. Doe dit in het Duits. In het onderste veld kun je je vraag stellen. Vul het formulier met je eigen gegevens in. Sommige gegevens moet je verzinnen. Bespreek het ingevulde formulier met een medeleerling. Sla het formulier op in je map of print het uit en bewaar het in je map. Lebenslauf Pagina 8

10 Je zoekt voor de vakantie een bijbaantje. Op een camping vlak over de grens in Duitsland hebben ze werk voor je; ze zoeken daar namelijk iemand die met de Nederlandse toeristen Nederlands kan praten maar zich ook in het Duits kan redden. Je sollicitatie heb je positief afgerond. Je moet alleen nog je cv opsturen. Bekijk het voorbeeld Vul je CV met je eigen gegevens in. Bespreek het ingevulde formulier met een medeleerling. Sla het formulier op in je map of print het uit en bewaar het in je map. Pagina 9

11 Notities maken Inleiding In dit onderdeel maak je korte notities in het Duits. Werk telkens volgens het volgende stappenplan: a. Lees de opdracht en ga na wat je moet kunnen schrijven. b. Als je niet alle woorden meer weet, zoek je ze op. Gebruik daarbij de StudioWozzol-lijsten en/of een (online) woordenboek. Onthoud de woorden en zinnen! c. Als je niet verder kunt omdat je bepaalde grammaticaregels niet kunt toepassen, zoek je die in de Module Grammatik op en maak je eventueel eerst nog wat oefeningen. d. Maak de schrijfopdracht. e. Controleer jouw schrijfopdracht: Kloppen de persoonsvormen (dus bijv. er spielt en niet er spielst)? Klopt de woordvolgorde? Heb je zelfstandig naamwoorden met een hoofdletter geschreven? Klopt de spelling? Heb je punten en vraagtekens gezet? f. Verzamel alle schrijfopdrachten in een map (digitaal of papier). Gleich zurck Pagina 10

12 Je werkt in de vakantie op een Duitse camping. Er zijn net mensen aangekomen. Jij brengt deze gasten naar hun kampeerplek. Voor het geval er in de tussentijd nieuwe gasten arriveren, laat je een briefje op de deur van de receptie achter. Schrijf het briefje in het Duits. Vermeld hoe laat het is en dat je even weg moest. Schrijf dat je over ongeveer 15 minuten terug bent. Vraag ze om even te wachten. Sluit af met je naam en functie. Laat het briefje aan je leraar zien of kijk hem na met het antwoordmodel. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Verloren Pagina 11

13 Je bent op uitwisseling in Duitsland. Op school mis je ineens je etui. Je laat een briefje op het prikboord in de hal achter. Schrijf het briefje in het Duits. Schrijf dat je je etui bent kwijtgeraakt. Geef een korte beschrijving van je (eigen) etui. Vraag wie je etui heeft gevonden. Vraag de vinder zich te melden. Geef je telefoonnummer. Bedank alvast en sluit af met je naam. Laat het briefje aan je leraar zien of kijk hem na met het antwoordmodel. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Anruf Pagina 12

14 Er is een Duitse scholier te gast bij jullie thuis. Je broer is net op stap met de jongen als de telefoon gaat. Je neemt op en je hebt de moeder van de Duitse jongen aan de lijn. Je praat kort met haar en schrijft de inhoud van het gesprek op een briefje. Schrijf het briefje. Schrijf dat zijn moeder om uur gebeld heeft. Schrijf dat ze wilde weten hoe het gaat. Schrijf dat zijn moeder gevraagd heeft of hij wil terugbellen. Laat het briefje aan je leraar zien of kijk hem na met het antwoordmodel. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Hausaufgaben Pagina 13

15 Je bent op uitwisseling in Duitsland. Deze dag ben je zonder je uitwisselingspartner op school geweest omdat die naar de dokter moest. Je bent tussen de middag even thuis maar gaat zo weer weg. Je laat een briefje achter. Schrijf het briefje. Bedenk een aanhef. Schrijf dat je zo weer weg moet omdat jullie willen voetballen. Schrijf dat jullie huiswerk hebben voor Engels: jullie moeten de opdracht op bladzijde 47 maken. Sluit af. Laat het briefje aan je leraar zien of kijk hem na met het antwoordmodel. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Ausgeschlafen Pagina 14

16 Je uitwisselingspartner slaapt nog, maar jij bent al wakker. Je besluit om verse broodjes voor het ontbijt te halen. Voor het geval dat zij ondertussen wakker wordt, schrijf je een briefje. Schrijf het briefje. Wens haar een goede morgen. Schrijf dat je naar de bakker bent om verse broodjes te halen. Vraag of ze alvast de tafel kan dekken. Sluit af. Laat het briefje aan je leraar zien of kijk hem na met het antwoordmodel. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Pagina 15

17 Correspondentie Inleiding In dit onderdeel schrijf je verschillende s en kaartjes. Werk telkens volgens het volgende stappenplan: Lees de opdracht en ga na wat je moet kunnen schrijven. Als je vaststelt dat je niet alle woorden weet, zoek je ze op. Gebruik daarbij de StudioWozzollijsten van de afgelopen jaren en/of een (online) woordenboek. Onthoud de woorden en zinnen! Als je vaststelt dat je niet verder kunt omdat je bepaalde grammaticaregels niet kunt toepassen, zoek je die in de Module Grammatik op en maak je eventueel eerst nog wat oefeningen. Maak de schrijfopdracht. Controleer jouw schrijfopdracht: Kloppen de persoonsvormen (dus bijv. er spielt en niet er spielst)? Klopt de woordvolgorde? Heb je zelfstandig naamwoorden met een hoofdletter geschreven? Heb je punten en vraagtekens gezet? Klopt de spelling? Heb je je aan de opbouw van een persoonlijke mail/kaart gehouden? Verzamel alle schrijfopdrachten in een map (digitaal of papier). Pagina 16

18 Wiederholung A Indeling Houd je aan de volgende indeling als je een persoonlijke mail, kaart of brief in het Duits schrijft: Aanhef (bijv. Liebe Suse/Lieber Lutz/Hallo Suse/Hallo Lutz) en sluit af met komma of uitroepteken. Regel overslaan. Na komma met kleine letter verder/na uitroepteken met hoofdletter verder. Tekst (elk onderdeel in een aparte alinea). Afsluitende groet (bijv. Tschüs/Bis bald!) zonder komma. Je naam. B Veel voorkomende uitdrukkingen Sommige zinnen kun je in veel van de persoonlijke schrijfopdrachten gebruiken. Kijk op StudioWozzol. Neem de lijsten over en leer de zinnen. Urlaubskarte Pagina 17

19 Je bent op vakantie en stuurt een kaartje aan je Duitse vriend/in. Schrijf het kaartje in het Duits. Schrijf de aanhef. Doe de groeten vanuit Italië. Schrijf dat jullie op een camping in Umbrië (Umbrien) zijn. Schrijf dat het weer mooi is. Schrijf dat je twee Italiaanse meisjes/jongens hebt leren kennen. Schrijf dat jullie het goed met elkaar kunnen vinden. Schrijf dat jullie Duits met elkaar praten. Schrijf dat het jammer is dat zij/hij er niet is. Groet en sluit af. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Einladung Pagina 18

20 Je bent volgende maand jarig. Je wilt een feestje geven en nodigt ook je Duitse vriend/in van de vakantie uit. Schrijf de mail in het Duits. Schrijf de aanhef. Schrijf dat het goed gaat met jou. Schrijf dat je volgende maand jarig bent. Noem ook de datum. Schrijf dat je dan 16 wordt. Schrijf dat je een feestje wilt geven. Schrijf dat je al je vrienden uitnodigt en daarom ook haar/hem wilt uitnodigen. Schrijf dat zij/hij dan bij jou kan overnachten. Schrijf dat je erg hoopt dat zij/hij kan komen. Sluit af. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Glücklich Pagina 19

21 Je bent verliefd en schrijft een mail hierover aan een goede vriend(in) die je tijdens een vakantie in Duitsland hebt ontmoet. Schrijf de mail. Schrijf de aanhef. Vraag hoe het gaat. Schrijf dat het met jou heel goed gaat want je bent verliefd. Geef een korte beschrijving van haar/hem. Schrijf dat zij/hij je na een schoolfeest een vriendschapsverzoek op Facebook heeft gestuurd. Schrijf dat jullie elkaar sindsdien al drie keer hebben ontmoet. Schrijf dat je echt gelukkig bent. Sluit af. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Party Pagina 20

22 Je verjaardagsfeest is achter de rug. Omdat je Duitse uitwisselingspartner toch niet kon komen, schrijf je een mail om te vertellen hoe het was. Schrijf de mail. Schrijf de aanhef. Vraag hoe het gaat. Schrijf dat het jammer was dat zij/hij niet kon komen. Schrijf dat het een heel leuk feestje was. Schrijf dat er 11 vrienden waren. Schrijf dat jullie pizza hebben gegeten. Schrijf dat jullie later nog naar de disco zijn gegaan. Vraag wanneer zij/hij eigenlijk jarig is. Sluit af. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Rennrad Pagina 21

23 Voor je verjaardag heb je een racefiets gekregen. Je bent super blij en schrijft een berichtje op je facebookpagina. Schrijf het bericht. Groet iedereen. Zoek een afbeelding van een racefiets op internet, plak die in je bericht en schrijf erbij dat dat je nieuwe racefiets is. Schrijf dat je erg gelukkig bent. Schrijf dat de fiets 27 versnellingen (Gänge) heeft. Schrijf dat de fiets rood en wit is en dat die er echt cool uitziet. Schrijf dat je in het weekend je eerste rit (die Tour) wilt maken. Vraag of iemand zin heeft om mee te gaan. Sluit af. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Fahrradtour Pagina 22

24 In het weekend heb je je eerste rit met je nieuwe racefiets gemaakt. Daarover vertel je je vrienden op facebook. Schrijf het bericht. Groet iedereen. Schrijf dat je in het weekend met Rieke en Gabi/Thomas en Rob een fietstocht hebt gemaakt. Schrijf dat jij natuurlijk met je nieuwe racefiets bent gegaan. Schrijf dat het super gaaf was. Schrijf dat je fiets heel soepel reed (lief wie geschmiert). Schrijf dat jullie heel hard konden rijden. Schrijf dat jullie bijna 80 km hebben gefietst. Schrijf dat jullie dat volgende week weer doen. Vraag wie mee gaat. Sluit af. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Streit Pagina 23

25 Je Duitse uitwisselingspartner heeft je weer eens een mail gestuurd waarin zij/hij over een ruzie met haar/zijn broer heeft verteld. Je reageert op de mail. Schrijf de mail. Schrijf de aanhef. Bedank voor de mail. Schrijf dat je het leuk vindt weer eens van haar/hem te horen. Schrijf dat je haar/hem goed kunt begrijpen. Schrijf dat je ook soms ruzie met je zus hebt. Schrijf dat zij 8 is en dat iedereen haar schattig vindt. Schrijf dat ze echter een kreng (ein Biest) kan zijn. Vraag of zij/hij gauw schrijft. Sluit af. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Glückwunsch Pagina 24

26 Je Duitse vriend/in is jarig. Je stuurt haar/hem een kaartje. Schrijf het kaartje. Schrijf de aanhef. Feliciteer met haar/zijn verjaardag. Schrijf dat jullie nu allebei 16 zijn. Vraag wat zij/hij voor cadeautjes heeft gekregen. Schrijf dat jij ook nog een cadeau voor haar/hem hebt, maar dat het nog een geheim is. Schrijf dat zij/hij dat krijgt als jullie elkaar volgende maand zien. Schrijf dat je je al op het bezoek bij haar/hem verheugt. Schrijf 'tot gauw'. Sluit af. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Pagina 25

27 Vrij schrijven Inleiding In dit onderdeel schrijf je verschillende teksten voor bijv. schoolwebsites en forums. Werk telkens volgens het volgende stappenplan: Lees de opdracht en ga na wat je moet kunnen schrijven. Als je een woord niet weet, zoek je deze op. Gebruik daarbij de StudioWozzol-lijsten van de afgelopen jaren en/of een (online) woordenboek. Onthoud de woorden en zinnen! Als je niet verder kunt omdat je bepaalde grammaticaregels niet kunt toepassen, zoek je die in de Module Grammatik op en maak je eventueel eerst nog wat oefeningen. Maak de schrijfopdracht. Controleer jouw schrijfopdracht: Kloppen de persoonsvormen (dus bijv. er spielt en niet er spielst)? Klopt de woordvolgorde? Heb je zelfstandig naamwoorden met een hoofdletter geschreven? Heb je punten en vraagtekens gezet? Klopt de spelling? Is je tekst een goed lopend geheel? Verzamel alle schrijfopdrachten in een map (digitaal of papier). Profil Pagina 26

28 Voor een uitwisseling met een Duitse school word je gevraagd om een profiel van jezelf te schrijven. Je wordt aan een Duitse leerling gekoppeld op basis van dat profiel. Het is dus belangrijk dat je jezelf zo goed mogelijk beschrijft. Schrijf je profiel. Schrijf dat je Chris heet, dat je 16 bent, dat je uit Nederland komt en in Hardenberg woont. Schrijf dat je een moeder, een vader en een broer hebt. Hij is 13 en heet Lars. Schrijf dat jullie geen huisdieren hebben. Schrijf dat je graag voetbalt, dat je twee keer per week traint (maandag en donderdag), dat je in het weekend meestal een wedstrijd hebt en dat je favoriete club FC Barcelona is. Schrijf dat je ook graag fietst, dat je een racefiets hebt en vaak op zaterdag met twee vrienden een tocht maakt. Schrijf dat je nog niet weet wat je wilt worden, maar dat je het liefst iets met auto s wilt doen. Extra opdracht: Schrijf nu zelf een profiel. Gebruik je eigen gegevens. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Schülerjob Pagina 27

29 Op een forum wisselen jongeren uit verschillende landen hun ervaringen met bijbaantjes uit. Je schrijft een tekst voor dit forum. Schrijf het forumbericht. Schrijf dat je Merel heet, 16 bent, en dat je uit Nederland komt. Schrijf dat je een bijbaantje in een kas (das Gewächshaus) hebt. Schrijf dat je komkommers plukt. Schrijf dat je dat op zaterdag doet en dat je dan drie uur werkt, van 9 tot 12. Schrijf dat je 4,50 per uur verdient en dat je daar tevreden mee bent. Schrijf dat het werk je bevalt omdat je het samen met je vriendin doet en dan is het gezellig, jullie hebben veel lol. Extra opdracht: Schrijf nu een forumbericht over jouw bijbaantje. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Taschengeld Pagina 28

30 Op een forum discussiëren jongeren uit verschillende landen over zakgeld. Je schrijft een tekst voor dit forum. Schrijf het forumbericht. Schrijf dat je Koen heet, 16 bent, en dat je uit Nederland komt. Schrijf dat je 10 per week zakgeld van je ouders krijgt. Schrijf dat je dat weinig vindt en dat je vrienden meer krijgen, minstens 50 per maand. Schrijf dat je al een paar keer ruzie had met je ouders, maar dat dat niets verandert heeft. Schrijf dat je spaart voor een brommer, maar dat die ongeveer 1000 kost. Schrijf dat je dus ook een bijbaantje hebt, je vult drie keer per week vakken in de supermarkt. Extra opdracht: Schrijf nu een forumbericht over jouw zakgeld. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Film Pagina 29

31 Op een forum discussiëren jongeren uit verschillende landen over films. Je schrijft een tekst voor dit forum. Schrijf dat je Lindsay heet, 16 bent, en dat je uit Nederland komt. Schrijf dat je in de Duitse les de film "Systemfehler" hebt gekeken. Schrijf dat de film in het Duits was, maar dat je alles goed kon begrijpen. De film had Duitse ondertiteling. Schrijf dat de film je is bevallen omdat die grappig en ook een beetje romantisch is. Schrijf dat je de film kunt aanbevelen, met name voor mensen die Duits leren. Extra opdracht: Schrijf nu een forumbericht over een film die je (kort geleden) hebt gekeken. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Konzert Pagina 30

32 Op een forum geven jongeren uit verschillende landen commentaar over concerten. Je schrijft een tekst voor dit forum. Schrijf het forumbericht. Schrijf dat je Bart heet, 16 bent en dat je uit Nederland komt. Schrijf dat je twee kaartjes voor het concert van Cro hebt gewonnen. Schrijf dat Cro een Duitse rapper is en dat zijn muziek een mix uit rap, rok en pop is. Schrijf dat helaas niemand van je vrienden de muziek leuk vindt. Schrijf dat je daarom iemand zoekt die met je mee gaat. Het concert vindt volgende week zaterdag in Oberhausen plaats. Het begint 21 uur. Het kaartje is natuurlijk gratis. Wie interesse heeft, kan een bericht op het forum achterlaten. Extra opdracht: Schrijf nu een forumbericht over een concert waar je bent geweest of naartoe gaat of over de muziek die je op dit moment leuk vindt. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Weihnachtsmarkt Pagina 31

33 Je bent met je klas op de kerstmarkt in Münster geweest. Je schrijft een bericht voor de schoolwebsite. Schrijf het bericht. Schrijf dat de leerlingen van klas 4 E afgelopen vrijdag naar Duitsland zijn geweest. Schrijf dat jullie op de kerstmarkt in Münster zijn geweest. Schrijf dat het een hele leuke sfeer was. Schrijf dat er ook kerstmarkten in andere steden zijn, bijv. in Keulen en Dortmund. Schrijf dat het een hele leuke dag was. Extra opdracht: Schrijf nu een forumbericht over een schoolfeest, een excursie of iets anders dat je met je klas of groep samen hebt gedaan. Sla de tekst op in je map of print hem uit en bewaar het in je map. Ten slotte... Laat de kaart aan je leraar zien of controleer je antwoorden onderaan het thema bij 'Antworten'. Pagina 32

34 Antwoorden Notities maken Gleich zurück Liebe Gäste, Es ist Uhr und ich musste mal schnell/kurz weg. Ich bin in ungefähr 15 Minuten wieder zurück. Bitte warten Sie! Tom Broeke, Campingplatzmitarbeiter Verloren Ich habe meine Federtasche verloren. Sie ist dunkelgrün mit weißen und roten Blumen. Wer hat mein Etui gefunden? Melde dich bitte bei mir! Danke!!! Lisa (Telefon ) Anruf Deine Mutter hat um Uhr angerufen. Sie wollte wissen, wie es dir geht. Du sollst zurückrufen. Hausaufgaben Hallo Björn! Ich muss gleich wieder weg. Wir wollen Fußball spielen. Wir haben Hausaufgaben für Englisch. Wir müssen auf Seite 47 die Aufgaben machen. Tschüs! Kjeld Ausgeschlafen Guten Morgen! Ich bin beim Bäcker und hole frische Brötchen. Kannst du schon den Tisch decken? Bis gleich! Correspondentie Urlaubskarte Hallo Ute! Liebe Grüße aus Italien! Wir sind hier auf einem Campingplatz in Umbrien. Das Wetter ist schön. Ich habe zwei italienische Mädchen kennen gelernt. Wir verstehen uns prima. Wir reden Deutsch miteinander. Schade, dass du nicht hier bist! Tschüs Pagina 33

35 Nicole Einladung Liebe Jana, wie geht's dir? Mir geht's gut. Ich habe nächsten Monat Geburtstag, am 17. Oktober. Dann werde ich 16. Ich will eine Party geben. Dazu lade ich all meine Freunde ein, also auch dich! Du kannst bei mir übernachten. Ich hoffe sehr, dass du kommen kannst! Grüße deine Eltern von mir. Tschüs Anke Glücklich Hallo Jonas! Wie geht's dir? Mir geht's sehr gut, denn ich bin verliebt. Sie ist klein und schlank und hat lange braune Haare. Nach einem Schulfest hat sie mir eine Freundschaftsanfrage auf Facebook geschickt. Seitdem haben wir uns schon dreimal getroffen. Ich bin wirklich glücklich! Tschüs Simon Party Liebe Jana, schade, dass du nicht kommen konntest! Es war ein tolles Fest! 11 Freunde waren da. Wir haben auch Pizza gegessen. Später sind wir in die Disco gegangen. Wann hast du eigentlich Geburtstag? Liebe Grüße Anke Rennrad Hallo Leute! Das ist mein neues Rennrad! Ich bin total glücklich! Das Fahrrad ist super leicht. Es hat 27 Gänge. Es ist rot und weiß und sieht echt cool aus. Am Wochenende will ich meine erste Tour machen. Hat jemand Lust mitzukommen? Rico Fahrradtour Pagina 34

36 Hallo Leute! Am Wochenende habe ich mit Thomas und Rob eine Fahrradtour gemacht. Natürlich bin ich mit meinem neuen Rennrad gefahren. Das war super toll! Das Rad lief wie geschmiert. Wir konnten sehr schnell fahren. Wir sind fast 80 km gefahren. Nächste Woche machen wir das wieder. Wer kommt mit? Rico Streit Liebe Jana, danke für deine Mail. Schön, wieder was von dir zu hören. Ich kann dich gut verstehen! Ich habe auch manchmal Streit mit meiner Schwester. Sie ist 8 und alle finden sie süß. Sie kann aber auch ein Biest sein! Schreibst du bald? Liebe Grüße Mike Glückwunsch Hallo Andrea, herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag! Jetzt sind wir beide 16! Was hast du denn für Geschenke gekriegt? Ich habe auch noch ein Geschenk für dich, aber das ist noch ein Geheimnis. Du kriegst es, wenn wir uns nächsten Monat sehen. Ich freue mich schon auf den Besuch bei dir! Bis bald! Nicole Vrij schrijven Profil Ich heiße Chris, bin 16, komme aus den Niederlanden und wohne in Hardenberg. Ich habe eine Mutter, einen Vater und einen Bruder. Er ist 13 und heißt Lars. Wir haben keine Haustiere. Ich spiele gern Fußball. Ich trainiere zweimal pro Woche, am Montag und am Donnerstag. Am Wochenende habe ich meistens ein Spiel. Mein Lieblingsclub ist FC Barcelona. Ich fahre auch gerne Fahrrad. Ich habe ein Rennrad. Am Samstag mache ich oft mit zwei Freunden eine Tour. Ich weiß noch nicht, was ich werden will, aber am liebsten möchte ich irgendwas mit Autos machen. Schülerjob Ich heiße Merel, bin 16 und komme aus den Niederlanden. Ich habe einen Schülerjob im Gewächshaus. Ich pflücke Gurken. Das mache ich am Samstag. Dann arbeite ich drei Stunden, von neun bis zwölf. Ich verdiene 4,50 pro Stunde. Damit bin ich zufrieden. Die Arbeit gefällt mir, weil ich das zusammen mit meiner Freundin mache und dann ist es immer lustig. Wir haben viel Spaß. Taschengeld Ich heiße Koen, bin 16 und komme aus den Niederlanden. Ich kriege pro Woche 10 Taschengeld von meinen Eltern. Das finde ich viel zu wenig! Meine Pagina 35

37 Freunde kriegen alle mehr, mindestens 50 pro Monat. Ich hatte schon ein paar Mal Streit mit meinen Eltern, aber das hat nichts geändert. Ich spare für ein Moped, aber das kostet ungefähr Also habe ich auch einen Schülerjob. Ich fülle dreimal pro Woche Regale im Supermarkt. Film Ich heiße Lindsay, bin 16 und komme aus den Niederlanden. Im Deutschunterricht habe ich den Film "Systemfehler" gesehen. Der Film war auf Deutsch, aber ich konnte alles gut verstehen. Der Film hatte deutsche Untertitel. Der Film hat mich gefallen, weil er lustig und auch ein bisschen romantisch ist. Ich kann den Film empfehlen, vor allem Leuten, die Deutsch lernen. Konzert Ich heiße Bart, bin 16 und komme aus den Niederlanden. Ich habe zwei Karten für das Konzert von Cro gewonnen. Cro ist ein deutscher Rapper. Seine Musik ist ein Mix aus Rap, Rock und Pop. Leider findet keiner von meinen Freunden die Musik gut. Darum suche ich jemanden, der mit mir auf das Konzert geht. Das Konzert findet nächste Woche Samstag in Oberhausen statt. Es beginnt 21 Uhr. Die Karte ist natürlich gratis. Wer Interesse hat, kann einen Bericht auf dem Forum hinterlassen. Weihnachtsmarkt Die Schüler aus der Klasse 4 E sind vorigen Freitag in Deutschland gewesen. Wir sind auf dem Weihnachtsmarkt in Münster gewesen. Das war eine sehr schöne Atmosphäre. Es gibt auch Weihnachtsmärkte in anderen Städten, z.b. in Köln und Dortmund. Es war ein sehr schöner Tag. Pagina 36

38 Over dit lesmateriaal Colofon De module 'Schreiben' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO. Fair Use In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use Mocht u vragen/opmerkingen hebben over de module over het gebruikte materiaal, neem dan contact op via de helpdesk VO-content. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 17 June 2016 om 13:55 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3; Leerinhoud en Duits; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting Pagina uur en 35 minuten