Instituut voor Gebouwde Omgeving Bouwkunde duaal Studiegids Bijlage cursusbeschrijvingen

Transcriptie

1 Instituut voor Gebouwde Omgeving duaal Studiegids Bijlage cursusbeschrijvingen

2 Titel Algemeen werkend leren 6 TBWK-AWLH6A European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Duurzaam Bouwen en Industrieel Flexibel Demontabel Bouwen, de student moet zich verdiepen in het IFD over de praktische toepasbaarheid bij nieuwe en bestaande gebouwcomplexen waarbij duurzaamheid geïntegreerd moet worden. Flexibel in die zin van latere verbouwingen in gebouwen/projecten waarbij de bestemmingen zijn aangepast/verandert.demontabel waarbij hergebruik van de materialen gewenst is zal/zijn. De student kan een project uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. Waarbij de aspecten Dubo en IFD een belangrijke input hebben. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet project Dubo en IFD in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

3 Titel Algemeen werkend leren 6 TBWK-AWLH6B European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Duurzaam Bouwen en Industrieel Flexibel Demontabel Bouwen, de student moet zich verdiepen in het IFD over de praktische toepasbaarheid bij nieuwe en bestaande gebouwcomplexen waarbij duurzaamheid geïntegreerd moet worden. Flexibel in die zin van latere verbouwingen in gebouwen/projecten waarbij de bestemmingen zijn aangepast/verandert.demontabel waarbij hergebruik van de materialen gewenst is zal/zijn. De student kan een project uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. Waarbij de aspecten Dubo en IFD een belangrijke input hebben. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet project Dubo en IFD in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

4 Titel Algemeen werkend leren 6 TBWK-AWLM European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Opdracht 3 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Afstuderen Keuze van het afstudeerproject moet worden besproken met deskundigen uit het beroepenveld en moet afgestemd worden met docenten uit de opleiding. Keuze is gebaseerd op te ebereiken die een goede beroepsuitoefenaar moet ontwikkelen en beheersen Ook is de keuze richting zijn afstudeerprofiel waarbij hij in voorgaande studiejaren al kennis mee heeft opgedaan. - De student moet een afstudeeropdracht uit het beroepenveld ontlenen. - De student kan een afstudeeropdracht ontwikkelen,uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. - De student moet de afstudeeropdracht toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet afstudeeropdracht in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken en te presenteren/verdedigen.

5

6 Titel Algemeen werkend leren 6 TBWK-LSAWL European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Opdracht 3 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Afstuderen Keuze van het afstudeerproject moet worden besproken met deskundigen uit het beroepenveld en moet afgestemd worden met docenten uit de opleiding. Keuze is gebaseerd op te ebereiken die een goede bereoepsuiteoefenaar moet ontwikkelen en beheersen Ook is de keuze richting zijn afstudeerprofiel waarbij hij in voorgaande studiejaren al kenneis mee heeft opgedaan. - De student moet een afstudeeropdracht uit het beroepenveld ontlenen. - De student kan een afstudeeropdracht ontwikkelen,uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. - De student moet de afstudeeropdracht toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet afstudeeropdracht in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken en te presenteren/verdedigen.

7

8 Titel Algemeen werkend leren 7 TBWK-AWLH European Credits Aanvangsblok 1 Anders (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 4 (blok: CONTINUE) Opdracht 5 (blok: CONTINUE) Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Opdracht 3 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Ontwikkelen van een multifunctioneel gebouw De student gaat in groepsverband met mede studenten kennis maken met complexe utilitaire projecten waarbij inzicht/ontwerp/techniek/flexibliteit een bijzonder aspect zal zijn voor de aanpak van dit project. Denk bijvoorbeeld aan BIM gebruik voor het totale concept/project. Moderne productie technieken. Moderne functionele aspecten van gebruik in het project. Ontwerp-aspecten voor dubbel gebruik van het project. Doelenstellingen/leerdoelen De student kan een multifunctioneel project ontwikkelen, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. Waarbij de aspecten Ontwikkelen, Ontwerpen en Uitwerken een belangrijke input hebben. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet multifunctioneel project volledig bouwkundig uit te werken.

9

10 Titel Algemeen werkend leren 8 TBWK-AWLH European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Opdracht 3 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Afstuderen Keuze van het afstudeerproject moet worden besproken met deskundigen uit het bereoepenveld en moet afgestemd worden met docenten uit de opleiding. Keuze is gebaseerd op te ebereiken die een goede bereoepsuiteoefenaar moet ontwikkelen en beheersen Ook is de keuze richting zijn afstudeerprofiel waarbij hij in voorgaande studiejaren al kenneis mee heeft opgedaan. - De student moet een afstudeeropdracht uit het beroepenveld ontlenen. - De student kan een afstudeeropdracht ontwikkelen,uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. - De student moet de afstudeeropdracht toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet afstudeeropdracht in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken en te presenteren/verdedigen.

11 Titel Beheer portfolio 4 TBWK-BPF European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Thema POP/Portfolio Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps specifiek meetbaar maken in dit traject van de studie. compenties Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps speciek meetbaar maken in dit traject van de studie.

12 Titel Beheer portfolio 4 TBWK-LSBPF European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Thema POP/Portfolio Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps specifiek meetbaar maken in dit traject van de studie Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps speciek meetbaar maken in dit traject van de studie

13 Titel Beheer portfolio 4 + Veiligheidsaspecten TBWK-BPFH European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Thema POP/Portfolio Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps specifiek meetbaar maken in dit traject van de studie Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps speciek meetbaar maken in dit traject van de studie

14

15 Titel Beheer portfolio 6 TBWK-BPFH European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Thema POP/Portfolio Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps specifiek meetbaar maken in dit traject van de studie Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps speciek meetbaar maken in dit traject van de studie

16 Titel Beheer portfolio 7+ Afstuderen TBWK-BPFH European Credits Aanvangsblok 1 Anders (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Thema POP/Portfolio Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps specifiek meetbaar maken in dit traject van de studie Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps speciek meetbaar maken in dit traject van de studie

17 Titel Algemeen werkend leren 3 TBWK-AWLH European Credits Aanvangsblok 1 Anders (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Gestapelde woningbouw (casco) De student moet expliciet kennismaken met de bouw van appartementen in combinatie met winkellaag/parkeerkelder en daarbij de verschillende variaties in ruwbouw/afbouw technieken onderkennen en begrijpen. Deze ruwbouwtechnieken zijn van belangrijke invloed op de haalbaarheid in kosten voor het project. Met concrete werkervaring kan de student ervaren/ontdekken wat voor bepaalde fysieke omstandigheden dan ook de beste oplossing zal zijn voor de opzet van de ruwbouw. Gelijkwaaardig uiteraard vindt ook de afbouw dezelfde specifieke afwgingen plaats. De student kan een gestapelde woningbouw (casco) uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een complete gestapelde woningbouw in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

18

19 Titel Algemeen werkend leren 3 TBWK-AWLM European Credits Aanvangsblok 1 Anders (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Duurzaam Bouwen en Industrieel Flexibel Demontabel Bouwen, de student moet zich verdiepen in het IFD over de praktische toepasbaarheid bij nieuwe en bestaande gebouwcomplexen waarbij duurzaamheid geïntegreerd moet worden. Flexibel in die zin van latere verbouwingen in gebouwen/projecten waarbij de bestemmingen zijn aangepast/verandert.demontabel waarbij hergebruik van de materialen gewenst is zal/zijn De student kan een project uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. Waarbij de aspecten Dubo en IFD een belangrijke input hebben. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet project Dubo en IFD in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

20 Titel Algemeen werkend leren 3 TBWK-LSAWL European Credits Aanvangsblok 1 Anders (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Duurzaam Bouwen en Industrieel Flexibel Demontabel Bouwen, de student moet zich verdiepen in het IFD over de praktische toepasbaarheid bij nieuwe en bestaande gebouwcomplexen waarbij duurzaamheid geïntegreerd moet worden. Flexibel in die zin van latere verbouwingen in gebouwen/projecten waarbij de bestemmingen zijn aangepast/verandert.demontabel waarbij hergebruik van de materialen gewenst is zal/zijn De student kan een project uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. Waarbij de aspecten Dubo en IFD een belangrijke input hebben. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet project Dubo en IFD in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

21 Titel Algemeen werkend leren 4 TBWK-AWLH European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Gestapelde woningbouw (Omhulling) De student moet expliciet kennismaken met de bouw van appartemente winkellaag/parkeerkelder en daarbij de verschillende variaties in ruwbou onderkennen en begrijpen. Deze ruwbouwtechnieken zijn van belangrijk in kosten voor het project. Met concrete werkervaring kan de student erv bepaalde fysieke omstandigheden dan ook de beste oplossing zal zijn v Gelijkwaaardig uiteraard vindt ook de afbouw dezelfde specifieke afwgin Doelenstellingen/ De student kan een gestapelde woningbouw (omhulling) uitwerken en d beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelge om een complete gestapelde woningbouw in kaart te brengen en volled

22 Titel Algemeen werkend leren 4 TBWK-AWLM4A European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Renovatie en Herbestemming De student moet expliciet kennis maken met gebouwen complexen waarbij herbestemming en renovatie van toepassing zal zijn, om hiermee voldoende kennis /variatie in ontwikkeling en werkprocessen te ontwikkelen. Deze bestaande complexen worden eerst intens bestudeert voor wat betreft constructieve historische opzet en de daarbij de gedachten volgend voor de opzet van zo n complex/gebouw De student kan een project uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. Waarbij de aspecten Renovatie en Herbestemming een belangrijke input hebben. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet project Renovatie en Herbestemming in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

23 Titel Algemeen werkend leren 4 TBWK-AWLM4B European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Renovatie en Herbestemming De student moet expliciet kennis maken met gebouwen complexen waarbij herbestemming en renovatie van toepassing zal zijn, om hiermee voldoende kennis /variatie in ontwikkeling en werkprocessen te ontwikkelen. Deze bestaande complexen worden eerst intens bestudeert voor wat betreft constructieve historische opzet en de daarbij de gedachten volgend voor de opzet van zo n complex/gebouw De student kan een project uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. Waarbij de aspecten Renovatie en Herbestemming een belangrijke input hebben. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet project Renovatie en Herbestemming in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

24 Titel Algemeen werkend leren 4 TBWK-LSAWL4A European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud project thema: Renovatie en Herbestemming Leerdoelen: De student kan een project uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. Waarbij de aspecten Renovatie en Herbestemming een belangrijke input hebben. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet project Renovatie en Herbestemming in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

25 Titel Algemeen werkend leren 4 TBWK-LSAWL4B European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Renovatie en Herbestemming De student moet expliciet kennis maken met gebouwen complexen waarbij herbestemming en renovatie van toepassing zal zijn, om hiermee voldoende kennis /variatie in ontwikkeling en werkprocessen te ontwikkelen. Deze bestaande complexen worden eerst intens bestudeert voor wat betreft constructieve historische opzet en de daarbij de gedachten volgend voor de opzet van zo n complex/gebouw De student kan een project uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. Waarbij de aspecten Renovatie en Herbestemming een belangrijke input hebben. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet project Renovatie en Herbestemming in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

26 Titel Beheer portfolio 2 + Veiligheidsaspecten TBWK-BPF European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Thema POP/Portfolio+ Veiligheidsaspecten Thema: Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps specifiek meetbaar maken in dit traject van de studie Thema: Veiligheidsaspecten; de student moet zich verdiepen en eigen maken welke ontwikkelingen er zijn in de Gebouwde omgeving (breedste zin van het woord) Op het gebeid van technische veiligheid en gebruiksveiligheid enz Dit in relatie met Nieuwbouw / bestaande Gebouwen/projecten zowel op tekening als wel op practisch gebruiks- en uitvoeringsniveauniveau. Kennis en ervaring op doen zowel mondeling/schriftelijke vaardigheden en communicatieve vaardigeheden waarbij overdracht van taken binnen het beroepenveld noodzakelijk uitvoeringshandelingen zijn.

27

28 Titel Beheer portfolio 2 + Veiligheidsaspecten in de Bouwnijverheid TBWK-LSBPF European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Thema POP/Portfolio+ Veiligheidsaspecten Thema: Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps specifiek meetbaar maken in dit traject van de studie Thema: Veiligheidsaspecten; de student moet zich verdiepen en eigen maken welke ontwikkelingen er zijn in de Gebouwde omgeving (breedste zin van het woord) Op het gebeid van technische veiligheid en gebruiksveiligheid enz Dit in relatie met Nieuwbouw / bestaande Gebouwen/projecten zowel op tekening als wel op practisch gebruiks- en uitvoeringsniveauniveau. Kennis en ervaring op doen zowel mondeling/schriftelijke vaardigheden en communicatieve vaardigeheden waarbij overdracht van taken binnen het beroepenveld noodzakelijk uitvoeringshandelingen zijn.

29

30 Titel Beheer portfolio 3 TBWK-BPF European Credits Aanvangsblok 1 Anders (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Thema POP/Portfolio Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken. Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps specifiek meetbaar maken in dit traject van de studie

31 Titel Beheer portfolio 3 Hoofdfase TBWK-BPFH European Credits Aanvangsblok 1 Anders (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Thema POP/Portfolio Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken. Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.daarbij moeten de algemene zoals communiceren/vergaderen /delegeren telekenmale een plaats krijgen in zijn studietraject. De beroeps specifiek meetbaar maken in dit traject van de studie

32 Titel Beheer portfolio 3 TBWK-LSBPF European Credits Aanvangsblok 1 Anders (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Thema POP/Portfolio Per semester moet de student een verslag samenstellen waarbij het begrip POP en Portfolio nader moeten worden uitgewerkt gerelateerd aan de gevolgde cursusvakken inhoudelijk zijn oplopende ontwikkelingen in kaart te brengen en nader te motiveren/uit te werken.

33 Titel Algemeen werkend leren 2 TBWK-AWLM European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Opdracht 3 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Gestapelde woningbouw (casco) Project thema: Gestapelde woningbouw (omhulling) De student moet expliciet kennismaken met de bouw van appartementen in combinatie met winkellaag/parkeerkelder en daarbij de verschillende variaties in ruwbouw/afbouw technieken onderkennen en begrijpen. Deze ruwbouwtechnieken zijn van belangrijke invloed op de haalbaarheid in kosten voor het project. Met concrete werkervaring kan de student ervaren/ontdekken wat voor bepaalde fysieke omstandigheden dan ook de beste oplossing zal zijn voor de opzet van de ruwbouw. Gelijkwaaardig uiteraard vindt ook de afbouw dezelfde specifieke afwgingen plaats. De student kan een gestapelde woningbouw (casco en omhulling) uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een complete gestapelde woningbouw in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

34

35 Titel Algemeen werkend leren 2 TBWK-LSAWL European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Opdracht 3 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: Gestapelde woningbouw (casco) Project thema: Gestapelde woningbouw (omhulling) De student moet expliciet kennismaken met de bouw van appartementen in combinatie met winkellaag/parkeerkelder en daarbij de verschillende variaties in ruwbouw/afbouw technieken onderkennen en begrijpen. Deze ruwbouwtechnieken zijn van belangrijke invloed op de haalbaarheid in kosten voor het project. Met concrete werkervaring kan de student ervaren/ontdekken wat voor bepaalde fysieke omstandigheden dan ook de beste oplossing zal zijn voor de opzet van de ruwbouw. Gelijkwaaardig uiteraard vindt ook de afbouw dezelfde specifieke afwgingen plaats. De student kan een gestapelde woningbouw (casco en omhulling) uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een complete gestapelde woningbouw in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

36

37 Titel Afstudeeropdracht Architectuur TBWK-LSAFA European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: 4) Mondelinge toets (blok: 4) Aan alle van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. Stageperiode 3a Adviesbureau (TBWK-SAA6-03) of Stageperiode: Adviesbureau (TBWK-SAAL-07) of Stageperiode 3a Bouwmanagement (TBWK-SMA6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMAL-07) of Stageperiode 3b Bouwmanagement (TBWK-SMB6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMBL-07) of Stageperiode 3a Architectuur/restauratie (TBWK-SRA6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRAL-07) of Stageperiode 3b Architectuur/restauratie (TBWK-SRB6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRBL-07) of Stageperiode 3c Architectuur/restauratie (TBWK-SRC6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRCL-07) of Stageperiode 3a: Bouwtechniek (TBWK-STA6-03) of Stageperiode Bouwtechniek (TBWK-STAL-07) 2. Architectuur project (TBWK-ARP7-03) of Bouwconstructies project (TBWK-BCP7-03) of Bouwfysica en installaties project (TBWK-BFP7-03) of Bouwprojectmanagement project (TBWK-BPP7-03) of Bouwuitvoeringsmanagement project (TBWK-BUP7-03) of Restauratie project (TBWK-REP7-03) 3. project (TBWK-BKP7-04) of project (TBWK-BKP7-07) 4. Voorbereiden afstuderen (TBWK-VBA7-03) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud De student gaat in groepsverband met mede studenten kennis maken met complexe utilitaire projecten waarbij inzicht/ontwerp/techniek/flexibliteit een bijzonder aspect zal zijn voor de aanpak van dit project. Denk bijvoorbeeld aan BIM gebruik voor het totale concept/project. Moderne productie technieken. Moderne functionele aspecten van gebruik in het project. Ontwerpaspecten voor dubbel gebruik van het project. - De student kan een multifunctioneel project ontwikkelen, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op leer en kennisniveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architectenniveau als wel op aannemersniveau. Waarbij de aspecten Ontwikkelen, Ontwerpen en Uitwerken een belangrijke

38 input hebben. - De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een compleet multifunctioneel project volledig bouwkundig uit te werken. Examineren

39 Titel Afstudeeropdracht Bouwconstructies TBWK-LSAFB European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: 4) Mondelinge toets (blok: 4) Aan alle van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. Stageperiode 3a Adviesbureau (TBWK-SAA6-03) of Stageperiode: Adviesbureau (TBWK-SAAL-07) of Stageperiode 3a Bouwmanagement (TBWK-SMA6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMAL-07) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMBL-07) of Stageperiode 3a Architectuur/restauratie (TBWK-SRA6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRAL-07) of Stageperiode 3b Architectuur/restauratie (TBWK-SRB6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRBL-07) of Stageperiode 3c Architectuur/restauratie (TBWK-SRC6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRCL-07) of Stageperiode 3a: Bouwtechniek (TBWK-STA6-03) of Stageperiode Bouwtechniek (TBWK-STAL-07) 2. project (TBWK-BKP7-04) of project (TBWK-BKP7-07) 3. Architectuur project (TBWK-ARP7-03) of Bouwconstructies project (TBWK-BCP7-03) of Bouwfysica en installaties project (TBWK-BFP7-03) of Bouwprojectmanagement project (TBWK-BPP7-03) of Bouwuitvoeringsmanagement project (TBWK-BUP7-03) of Restauratie project (TBWK-REP7-03) 4. Voorbereiden afstuderen (TBWK-VBA7-03) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Het zwaartepunt van de afstudeerrichting Bouwconstructies ligt bij de vakken mechanica, constructieve analyse, beton-, staal- en houtconstructies en funderingstechniek. Studenten doen veel kennis op het gebied van materialen en hun eigenschappen. Er wordt aandacht besteed aan de analyse en het ontwerp van constructies van gebouwen. Bij het berekenen en tekenen wordt intensief gebruik gemaakt van toepassingssoftware, zoals Matrix-Frame en AutoCad. Met de afstudeerrichting wordt deze kennis ingeschakeld bij het ontwerpen, berekenen en uitwerken van bouwconstructies en bij het toezicht op de uitvoering. - Het maken van een constructieve ontwerp met aandacht voor de integrale aspecten van architectuur, bouwtechniek bouwfysica, uitvoering, kosten en duurzaamheid; - Kennis van fysische en mechanische eigenschappen van de

40 constructie materialen: beton, staal en hout; - Het dimensioneren van een constructie; - Het berekeningen van een constructie; - Het toetsen van een constructie; - Het maken van constructietekeningen; - Toepassing van rekensoftware. Diverse constrcutieve doelen

41 Titel Afstudeeropdracht Bouwfysica TBWK-LSAFF European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: 4) Mondelinge toets (blok: 4) Aan alle van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. Stageperiode 3a Adviesbureau (TBWK-SAA6-03) of Stageperiode: Adviesbureau (TBWK-SAAL-07) of Stageperiode 3a Bouwmanagement (TBWK-SMA6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMAL-07) of Stageperiode 3b Bouwmanagement (TBWK-SMB6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMBL-07) of Stageperiode 3a Architectuur/restauratie (TBWK-SRA6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRAL-07) of Stageperiode 3b Architectuur/restauratie (TBWK-SRB6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRBL-07) of Stageperiode 3c Architectuur/restauratie (TBWK-SRC6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRCL-07) of Stageperiode 3a: Bouwtechniek (TBWK-STA6-03) of Stageperiode Bouwtechniek (TBWK-STAL-07) 2. project (TBWK-BKP7-04) of project (TBWK-BKP7-07) 3. Architectuur project (TBWK-ARP7-03) of Bouwconstructies project (TBWK-BCP7-03) of Bouwfysica en installaties project (TBWK-BFP7-03) of Bouwprojectmanagement project (TBWK-BPP7-03) of Bouwuitvoeringsmanagement project (TBWK-BUP7-03) of Restauratie project (TBWK-REP7-03) 4. Voorbereiden afstuderen (TBWK-VBA7-03) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Bouwfysica is een technisch vak dat zich richt op de kwaliteit van het gebouw en binnenklimaat ten aanzien van energie, temperatuur, vocht, geluid en licht. Het gaat daarbij om natuurkundige principes, de invloed van gebouwconcepten en bouwconstructies en de installatietechnische uitwerking daarvan. In de afstudeerfase kan men zich specialiseren in bijvoorbeeld: - Comfort en luchtkwaliteit hebben grote invloed op het functioneren van mensen in gebouwen. - Energie en duurzaamheid zijn actuele onderwerpen, die in veel afstudeerprojecten aan de orde komen. - Geluid en trillingen in gebouwen, geluidisolatie, geluidwering van gevels en daken, ruimteakoestiek. Belangrijk is dat naast een onderzoekscomponent, de resultaten daarvan ook worden getest aan de hand van een bouwkundig

42 project. Door middel van het bouwfysisch afstudeerproject toont de student aan dat wordt voldaan aan één of meer van onderstaande op niveau drie. Het op basis van een programma van eisen en het structuurplan van de architect kunnen uitvoeren van bouwfysisch, akoestisch of energetisch onderzoek en dit toetsten aan de gezondheids- en energetische eisen. Het op basis van het definitief ontwerp kunnen maken van tekeningen en berekeningen van bouwfysische, akoestische en energietechnische maatregelen op de deelgebieden: licht, geluid, vocht, warmte of energie. Het kunnen beoordelen van alternatieve oplossingen van bouwfysische en akoestische aspecten tijdens de realisatiefase. Het kunnen ondersteunen van de directie op de bouw met de uitvoering en het doen van metingen van bouwfysische en akoestische maatregelen. - Het kunnen opstelen van bouwfysische rapportages; - Het mondeling kunnen presenteren en verdedigen van de resultaten van het afstudeerproject. Diverse bouwfysische doelen

43 Titel Afstudeeropdracht Bouwprojectmanagement TBWK-LSAFP European Credits Aanvangsblok 1, 3 Anders (blok: 1, 3, 2, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: 2, 4) Mondelinge toets (blok: 2, 4) Aan alle van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. Stageperiode 3a Adviesbureau (TBWK-SAA6-03) of Stageperiode: Adviesbureau (TBWK-SAAL-07) of Stageperiode 3a Bouwmanagement (TBWK-SMA6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMAL-07) of Stageperiode 3b Bouwmanagement (TBWK-SMB6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMBL-07) of Stageperiode 3a Architectuur/restauratie (TBWK-SRA6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRAL-07) of Stageperiode 3b Architectuur/restauratie (TBWK-SRB6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRBL-07) of Stageperiode 3c Architectuur/restauratie (TBWK-SRC6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRCL-07) of Stageperiode 3a: Bouwtechniek (TBWK-STA6-03) of Stageperiode Bouwtechniek (TBWK-STAL-07) 2. project (TBWK-BKP7-04) of project (TBWK-BKP7-07) 3. Architectuur project (TBWK-ARP7-03) of Bouwconstructies project (TBWK-BCP7-03) of Bouwfysica en installaties project (TBWK-BFP7-03) of Bouwprojectmanagement project (TBWK-BPP7-03) of Bouwuitvoeringsmanagement project (TBWK-BUP7-03) of Restauratie project (TBWK-REP7-03) 4. Voorbereiden afstuderen (TBWK-VBA7-03) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud De afstudeeropdracht richt zich op één of meerdere bouwmanagementaspecten (GROTIK) in relatie tot een projectgerichte bouwtechnische problematiek in met name in een van de bouwvoorbereidingsfasen Initiatief, Ontwerp en Engineering of de Beheerfase van het bouwproces. Het onderzoek kan zich bijvoorbeeld richten op het verbeteren van een bepaalde oplossingsmethode en techniek in relatie tot de beheersaspecten of het verbeteren van het instrumentarium voor de projectbeheersing getoetst in een complexe concrete projectsituatie. Bijvoorbeeld de invoering en/of optimalisering van BIM of LEAN getoetst aan een complex bouwtechnisch probleem in een concreet project. De student toont dat hij/zij in staat is tot: - Het zelfstandig en methodisch verantwoord een complex

44 beroepsprobleem in een realistische bedrijfscontext kan oplossen; - Het ontwikkelen van de competentie bouwmanagement in de bouwvoorbereidingsfasen naar eindniveau; - Het ontwikkelen van een andere technische competentie in een van de bouwvoorbereidingsfasen gekoppeld aan realistisch project; - De resultaten van het onderzoek op eindniveau kan vastleggen in een rapportage en kan presenteren en verdedigen aan een deskundig en niet deskundig publiek.

45 Titel Afstudeeropdracht Bouwtechniek TBWK-LSAFT European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: 4) Mondelinge toets (blok: 4) Aan alle van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. Stageperiode 3a Adviesbureau (TBWK-SAA6-03) of Stageperiode: Adviesbureau (TBWK-SAAL-07) of Stageperiode 3a Bouwmanagement (TBWK-SMA6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMAL-07) of Stageperiode 3b Bouwmanagement (TBWK-SMB6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMBL-07) of Stageperiode 3a Architectuur/restauratie (TBWK-SRA6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRAL-07) of Stageperiode 3b Architectuur/restauratie (TBWK-SRB6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRBL-07) of Stageperiode 3c Architectuur/restauratie (TBWK-SRC6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRCL-07) of Stageperiode 3a: Bouwtechniek (TBWK-STA6-03) of Stageperiode Bouwtechniek (TBWK-STAL-07) 2. project (TBWK-BKP7-04) of project (TBWK-BKP7-07) 3. Architectuur project (TBWK-ARP7-03) of Bouwconstructies project (TBWK-BCP7-03) of Bouwfysica en installaties project (TBWK-BFP7-03) of Bouwprojectmanagement project (TBWK-BPP7-03) of Bouwuitvoeringsmanagement project (TBWK-BUP7-03) of Restauratie project (TBWK-REP7-03) 4. Voorbereiden afstuderen (TBWK-VBA7-03) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Bouwtechniek is met name de afstudeerrichting waarin de technische uitwerkingen van detail tot gebouw gerealiseerd dienen te worden. Het realiseren moet gebeuren tegen de achtergrond van een programma van eisen en een investeringsniveau. Het werken aan een reële opgave, in samenwerking met het bedrijfsleven vergroot de authenticiteit van de opgave. Het ontwikkelen van oplossingen moet altijd voortkomen uit de afweging van verschillende varianten. Hierbij komen aspecten als BIM, vliesgevels en moderne bouwconstructie aan de orde, waarbij het aspect duurzaamheid altijd onderzocht moet worden. Bouwtechniek richt zich met overwegend projectgericht onderwijs, op het verkrijgen van brede kennis en inzicht van construeren en detailleren. Het vergaren van kennis van bouwmaterialen en

46 bouwproducten, kennis van bouwfysica, bouwconstructie, organisatie van het bouwproces en bouwregelgeving (met name het bouwbesluit) is hierbij van groot belang. Samenhangende kennis van en een innovatieve houding t.o.v. bouwsystemen, bouwmethodieken en bouwprocessen maakt dat er verantwoorde en afgewogen keuzes kunnen worden gemaakt. Bouwtechniek vormt de basis van het bouwen.

47 Titel Afstudeeropdracht Bouwuitvoeringsmanagement TBWK-LSAFU European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: 4) Mondelinge toets (blok: 4) Aan alle van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. Stageperiode 3a Adviesbureau (TBWK-SAA6-03) of Stageperiode: Adviesbureau (TBWK-SAAL-07) of Stageperiode 3a Bouwmanagement (TBWK-SMA6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMAL-07) of Stageperiode 3b Bouwmanagement (TBWK-SMB6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMBL-07) of Stageperiode 3a Architectuur/restauratie (TBWK-SRA6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRAL-07) of Stageperiode 3b Architectuur/restauratie (TBWK-SRB6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRBL-07) of Stageperiode 3c Architectuur/restauratie (TBWK-SRC6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRCL-07) of Stageperiode 3a: Bouwtechniek (TBWK-STA6-03) of Stageperiode Bouwtechniek (TBWK-STAL-07) 2. project (TBWK-BKP7-04) of project (TBWK-BKP7-07) 3. Architectuur project (TBWK-ARP7-03) of Bouwconstructies project (TBWK-BCP7-03) of Bouwfysica en installaties project (TBWK-BFP7-03) of Bouwprojectmanagement project (TBWK-BPP7-03) of Bouwuitvoeringsmanagement project (TBWK-BUP7-03) of Restauratie project (TBWK-REP7-03) 4. Voorbereiden afstuderen (TBWK-VBA7-03) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud De afstudeeropdracht richt zich op één of meerdere bouwmanagementaspecten (GROTIK) in relatie tot een projectgerichte bouwtechnische problematiek in de realisatiefase van het bouwproces. Het onderzoek kan zich bijvoorbeeld richten op het verbeteren van een bepaalde uitvoeringstechniek in relatie tot de beheersaspecten of het verbeteren van het instrumentarium voor de projectbeheersing getoetst in een complexe concrete projectsituatie. Bijvoorbeeld de invoering en/of optimalisering van BIM of LEAN getoetst aan een complex bouwtechnisch probleem in een concreet project.. De student toont dat hij/zij in staat is tot: - Het zelfstandig en methodisch verantwoord een complex beroepsprobleem in een realistische

48 bedrijfscontext kan oplossen; - Het ontwikkelen van de competentie bouwmanagement in de realisatiefase naar eindniveau; - Het ontwikkelen van een andere technische competentie in de realisatiefase gekoppeld aan realistisch project; - De resultaten van het onderzoek op eindniveau kan vastleggen in een rapportage en kan presenteren en verdedigen aan een deskundig en niet deskundig publiek.

49 Titel Afstudeeropdracht Restauratie TBWK-LSAFR European Credits Aanvangsblok 3 Anders (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: 4) Mondelinge toets (blok: 4) Aan alle van de volgende groepen ingangseisen moet zijn voldaan: 1. Stageperiode 3a Adviesbureau (TBWK-SAA6-03) of Stageperiode: Adviesbureau (TBWK-SAAL-07) of Stageperiode 3a Bouwmanagement (TBWK-SMA6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMAL-07) of Stageperiode 3b Bouwmanagement (TBWK-SMB6-03) of Stageperiode Bouwmanagement (TBWK-SMBL-07) of Stageperiode 3a Architectuur/restauratie (TBWK-SRA6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRAL-07) of Stageperiode 3b Architectuur/restauratie (TBWK-SRB6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRBL-07) of Stageperiode 3c Architectuur/restauratie (TBWK-SRC6-03) of Stageperiode Architectuur/restauratie (TBWK-SRCL-07) of Stageperiode 3a: Bouwtechniek (TBWK-STA6-03) of Stageperiode Bouwtechniek (TBWK-STAL-07) 2. project (TBWK-BKP7-04) of project (TBWK-BKP7-07) 3. Architectuur project (TBWK-ARP7-03) of Bouwconstructies project (TBWK-BCP7-03) of Bouwfysica en installaties project (TBWK-BFP7-03) of Bouwprojectmanagement project (TBWK-BPP7-03) of Bouwuitvoeringsmanagement project (TBWK-BUP7-03) of Restauratie project (TBWK-REP7-03) 4. Voorbereiden afstuderen (TBWK-VBA7-03) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Het werkterrein in de restauratie is de laatste jaren sterk gaan groeien. Het leeftijdscriterium van 50 jaar betekent dat ook naoorlogse gebouwen en complexen voor de monumentstatus in aanmerking komen. Daarbij komt dat de Rijksoverheid een inhaalslag heeft gemaakt met betrekking tot de instandhouding van grote projecten, de zogenaamde Kanjerregeling, Ook daardoor is het werkvolume op dit terrein sterk gegroeid. De hogeschool heeft daarop ingespeeld door een afstudeerrichting Restauratie op te zetten. Het is zelfs mogelijk om in eigen huis de post-hboopleiding Restauratie en Bouwhistorie te volgen. Belangrijke onderdelen van de afstudeerrichting zijn natuurlijk architectuur- en restauratiegeschiedenis, instandhoudingstechnologie, onderzoeks- en rapportagetechnieken en uiteenlopende bestuurlijke en financiële zaken die in de restauratiewereld een heel eigen inhoud hebben. In samenwerking met de gemeente en de gebouwbeheerders van de universiteit kunnen we voor onze onder werpen en onderzoeksobjecten kiezen uit

50 de rijkdom die de stad Utrecht op het cultuurhistorische terrein te bieden heeft. - Verkrijgen van brede kennis van zowel ethische als cultuurhistorische en technische aspecten van de restauratieopgave; - Onderzoekservaring op doen op basis van richtlijnen van bouwen gebruiksgeschiedenis van monumenten en complexen; - Opdoen van voldoende kennis van economische, wettelijke en procedurele randvoorwaarden nodig voor het opstellen van een afgewogen restauratieplan; - Leren maken van afgewogen keuzes op basis van oplossingsvarianten, zowel voor restauratietechniek als voor instandhoudingstechnologie; - Aansluiting bij het afstudeeratelier Cultuurhistorie en Ontwerpen is dringend aanbevolen. Divers, restauratie

51 Titel Algemeen werkend leren TBWK-LSAWL European Credits Aanvangsblok 1 Anders (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: kleinschalige woningbouw, enkel grondgebonden rijtjeswoning, dubbel woonhuis of vrijstaande woning. De student moet praktisch kennismaken met verscheidenheid in bouwontwikkelingen in de zin van traditioneel /prefabricage methoden/moderne duurzame materiaal toepassingen. Project thema: kleinschalige utiliteitsbouw, een stalen hal met kantoorruimten waaarbij de student kritisch moet gaan kijken/bestuderen welek typologie van opzet /uitvoering fabricage methoden worden toegepast. De student moet expliciet kennis maken met de bouwproductie van de twee thema s, hij moet hiermee beroeps ontwikkelen op technische /leidinggevende kwaliteiten lees. combinaties De student kan een woning en een klein utiliteitsgebouw uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op niveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een complete woning in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.

52

53 Titel Algemeen werkend leren 1 TBWK-AWLM European Credits Aanvangsblok 1 Anders (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon HAM Huitema ( ) Inhoud Project thema: kleinschalige woningbouw, enkel grondgebonden rijtjeswoning, dubbel woonhuis of vrijstaande woning. De student moet praktisch kennismaken met verscheidenheid in bouwontwikkelingen in de zin van traditioneel /prefabricage methoden/moderne duurzame materiaal toepassingen. Project thema: kleinschalige utiliteitsbouw, een stalen hal met kantoorruimten waaarbij de student kritisch moet gaan kijken/bestuderen welek typologie van opzet /uitvoering fabricage methoden worden toegepast. De student moet expliciet kennis maken met de bouwproductie van de twee thema s, hij moet hiermee beroeps ontwikkelen op technische /leidinggevende kwaliteiten lees. combinaties De student kan een woning en een klein utiliteitsgebouw uitwerken en detailleren, waarbij beroepsgerichte op een systematische wijze en op niveau, moet worden ontwikkeld, enerzijds op architecten niveau als wel op aannemersniveau. De student moet het project toetsen aan Bouwbesluit en andere regelgevingen die noodzakelijk zijn om een complete woning in kaart te brengen en volledig bouwkundig uit te werken.