Stages HBO5 Informatica Dagopleiding

Transcriptie

1 Stages HBO5 Informatica Dagopleiding Hoger Insitituut der Kempen Kleinhoefstraat Geel

2 Inhoudsopgave INHOUDSOPGAVE INLEIDING WAT IS HBO5? WIE ZIJN WIJ CVO HIK Thomas More HBO5 Informatica (dagopleiding) Modules Standaardtraject in de dagopleiding Korte inhoud HET PROJECTWERK EN DE STAGE Doelstelling Mogelijke onderwerpen Programmeren Netwerkbeheer Contactpersonen vanuit de opleiding HET STAGEBEDRIJF De bedrijfsbegeleider De inhoud van de stage HET VERLOOP VAN DE STAGE Duur van de stage De voorbereidingsfase De realisatiefase De evaluatiefase Praktisch Aanwezigheid Bezoldiging Verzekering Welzijn en veiligheid Discretie BIJLAGEN Bijlage 1: Competenties Bijlage 2: Logboek Bijlage 3: Tussentijdse evaluatie Bijlage 4: Evaluatie Inhoudsopgave - 2

3 1 Inleiding Als bedrijf ben je een belangrijke partner in de opleiding van onze studenten HBO5 Informatica. Wij willen je alvast van harte bedanken omdat je bereid bent om onze studenten mee op te leiden. In deze handleiding willen wij je informeren over het projectwerk/stage binnen de dagopleiding HBO5 Informatica. Op die manier weet je wat je van onze studenten precies kan verwachten en waar zij uw professionaliteit en ondersteuning goed kunnen gebruiken. Heb je na het overlopen van deze brochure nog vragen of opmerkingen, aarzel dan niet ons te contacteren. Wij kijken alvast uit naar een aangename samenwerking! Roger Frans Afdelingscoördinator HBO5 Informatica Luc Celis Stagecoördinator HBO5 Informatica Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 3

4 2 Wat is HBO5? Het onderwijs in Vlaanderen is opgevat als een ladder met 8 niveaus waarlangs men stap voor stap kan opklimmen. Het hoger onderwijs start vanaf niveau 5 met het HBO5. HBO staat voor hoger beroepsonderwijs. Het leidt tot een officieel diploma hoger onderwijs, in de Europese context gekend als de Associate Degree. Niveau 8 Niveau 7 Niveau 6 Niveau 5 Niveau 4 Niveau 3 Niveau 2 Niveau 1 Doctor Master Bachelor Hoger beroepsonderwijs HBO5 Secundair onderwijs Secundair na secundair onderwijs 6 BSO Basiseducatie Lager onderwijs Het niveau HBO5 is beter gekend als het graduaat in de centra voor volwassenenonderwijs (CVO). Het werd tot enkele jaren geleden enkel in avond- en weekendopleidingen aangeboden. Het mikt vooral op studenten die reeds werken, maar door het behalen van een hoger diploma hun kansen op de arbeidsmarkt willen vergroten. HBO5 wordt de laatste jaren ook in het dagonderwijs aangeboden. De student doet meestal een traject van 2 jaar om het diploma te behalen. Hij kan daarna aan de hogeschool doorgroeien tot bachelor (niveau 6). HBO5 Informatica wordt door het CVO Hoger Instituut der Kempen, te Geel, al decennia lang georganiseerd in avond- en weekendonderwijs. Het wordt vanaf schooljaar ook in dagonderwijs aangeboden. De dagopleiding mikt vooral op leerlingen van het laatste jaar secundair onderwijs, voor wie direct starten in een professionele bachelor te hoog gegrepen is. Ze speelt in op de behoeften van iedereen die na het secundair onderwijs (of later in hun loopbaan) via een tweejarig traject een beroepskwalificatie hoger onderwijs wil verwerven. Op 20 augustus 2014 ondertekenden de hogeschool Thomas More en het CVO Hoger Instituut der Kempen een samenwerkingsovereenkomst. Het nieuwe samenwerkingsverband zal samen sterke opleidingen hoger beroepsonderwijs (HBO5) organiseren. Voor studenten biedt het nieuwe samenwerkingsverband tal van voordelen. HBO5-studenten die later willen doorstromen naar een professionele bachelor kunnen via soepele aansluitingen en verkorte trajecten een bachelor behalen op Thomas More. Omgekeerd kunnen bachelorstudenten die hun studie niet afmaken hun reeds behaalde studiepunten inzetten om zo een vlotte overstap te maken naar de HBO5-opleiding.De samenwerking wordt bekroond met een bidiplomering: vanaf het academiejaar reikt Thomas More met het CVO Hoger Instituut der Kempen een gezamenlijk graduaatsdiploma uit. Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 4

5 In het programma van HBO5 Informatica komen vooral vakken specifiek in informatica voor. De studenten hebben bijna geen algemene vakken. Er zit ook geen talenpakket in het programma. De studenten kunnen wel vrijblijvend inschrijven voor een cursus Engels en/of Frans. Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 5

6 3. Wie zijn wij We schetsen kort het CVO HIK, de hogeschool Thomas More en de opleiding HBO5 Informatica. 2.1 CVO HIK Het centrum voor volwassenenonderwijs CVO HIK biedt zowel opleidingen aan vanuit het hoger onderwijs als vanuit het secundair onderwijs. Voor het hoger onderwijs zijn er vestigingen in Geel, Herentals, Turnhout, Vorselaar en Westerlo. Voor het secundair onderwijs vindt men vestigingen in Geel, Tessenderlo, Arendonk en Westerlo. De hoofdzetel is gehuisvest in de moderne campus van de hogeschool Thomas More te Geel. Het CVO Hoger Instituut der Kempen biedt een omvangrijk en gevarieerd aanbod aan upto-date opleidingen in het kader van levenslang en levensbreed leren. Hiermee beantwoordt het aan hoge kwaliteitsnormen en speelt het optimaal in op de leerbehoeften van iedere volwassene in de ruime regio. In overleg en in samenwerking met de andere regionale actoren beoogt het aldus een actieve bijdrage te leveren tot de sociale, economische en culturele ontplooiing van de Kempen. Het Hoger Instituut der Kempen richt zich tot studenten uit diverse leeftijdscategorieën, die hun inzetbaarheid op de arbeidsmarkt wensen te vergroten of hun persoonlijke ontwikkeling willen verruimen door het behalen van een diploma of het volgen van een opleiding. 2.2 Thomas More Thomas More is ontstaan uit de hogescholen Katholieke Hogeschool Kempen, Lessius Antwerpen en Lessius Mechelen. De hogeschool speelt een belangrijke strategische en internationale rol in Vlaanderen. Zij biedt op zeven campussen (Antwerpen, Geel, Lier, Mechelen, Sint-Katelijne Waver, Turnhout en Vorselaar) in de provincie Antwerpen hoger onderwijs aan en telt meer dan studenten in meer dan 30 professioneel gerichte bacheloropleidingen. De eenheid Thomas More Kempen is de grootste onderwijs- en onderzoeksinstelling in de Kempen. Op de campus in Geel, Lier, Turnhout en Vorselaar biedt ze 20 bacheloropleidingen in 6 studiedomeinen voor meer dan 7000 studenten. Elk van deze opleidingen heeft een jarenlange traditie van degelijk hoger onderwijs in de eigen regio. 2.3 HBO5 Informatica (dagopleiding) HBO5 Informatica wordt door het CVO Hoger Instituut der Kempen zowel in avond- en weekendopleiding als in dagopleiding aangeboden. Daarnaast biedt de hogeschool Thomas More onder de naam IT Factory, de professionele bacheloropleidingen Toegepaste informatica en Elektronica-ICT aan. De studenten die een diploma HBO5 Informatica behalen, kunnen in de hogeschool, via een verkort traject, het diploma van bachelor behalen. Het programma van HBO5 is zeer praktijkgericht. We willen dat de studenten onmiddellijk inzetbaar zijn op de arbeidsmarkt. De stage is hier dus van wezenlijk belang. HBO5 Informatica is een modulair opgebouwde opleiding. Dat betekent dat het programma bestaat uit een aantal modules. De student behaalt een certificaat per module. De student moet slagen op alle modules om het diploma te behalen. De opleiding biedt twee afstudeerrichtingen aan, nl. Programmeren (Analyse en programmeren) of de richting Netwerkbeheer (Systeem- en netwerkbeheer). Er zijn een aantal gemeenschappelijke modules en een aantal specifieke modules voor Programmeren en Netwerkbeheer. Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 6

7 2.3.1 Modules De opleiding telt in totaal 1160 lestijden, 660 lestijden in de gemeenschappelijke modules en 500 lestijden in de specifieke modules voor Programmeren en Netwerkbeheer. Gemeenschappelijke modules Lestijden A1 Basiskennis 60 A2 Softwarepakketten 40 A3 Communicatie- en Organisatietechnieken 40 A4 Multimedia 60 A5 Programmeren A6 Programmeren 2 Voorwaarde: geslaagd in Programmeren 1 60 A7 IT-Organisatie 40 A8 Databanken 60 A9 Datacommunicatie en Netwerken 60 A10 Netwerkbeheer 1 60 A11 Besturingssystemen Voorwaarde: geslaagd in Basiskennis 60 Totaal aantal lestijden 660 Optie Programmeren B1 Programmeren 3 Voorwaarde: geslaagd in Programmeren 2 Lestijden 120 B2 Analyse Voorwaarde: geslaagd in Programmeren 2 en Databanken 60 B3 Programmeren 4 Voorwaarde: geslaagd in Programmeren 3 en Analyse B4 Programmeren 5 Voorwaarde: geslaagd in Programmeren 3 en Analyse B5 Projectwerk Voorwaarde: geslaagd in Programmeren 3 en Analyse 80 Totaal aantal lestijden 500 Optie Netwerkbeheer Lestijden C1 Beheer van databanken Voorwaarde: geslaagd in Netwerken 1 en Databanken 60 C2 Netwerkbeheer 2 Voorwaarde: geslaagd in Netwerkbeheer C3 C4 Datacommunicatie Voorwaarde: geslaagd in Netwerkbeheer 1 Internettechnologie en Systeem- en Netwerkbeheer Voorwaarde: geslaagd in Netwerkbeheer Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 7

8 Optie Netwerkbeheer Lestijden C5 Projectwerk 80 Voorwaarde: geslaagd in Netwerkbeheer 2 Totaal aantal lestijden Standaardtraject in de dagopleiding In de dagopleidingen kunnen de studenten in twee jaar afstuderen. De modules zijn als volgt verdeeld over de vier semesters van deze twee jaar. Eerste jaar Semester 1 Semester 2 Basiskennis Besturingssystemen Datacommunicatie en netwerken Netwerkbeheer 1 Multimedia Softwarepakketten Programmeren 1 Programmeren 2 IT-organisatie Tweede jaar Programmeren Semester 1 Semester 2 Programmeren 3 Programmeren 4 Analyse Programmeren 5 Communicatie- en organisatietechnieken Projectwerk/Stage Tweede jaar Netwerkbeheer Semester 1 Semester 2 Netwerkbeheer 2 Datacommunicatie (deel 2) Beheer van databanken Datacommunicatie (deel 1) Internettechnologie en Systeem- en Netwerkbeheer Communicatie- en organisatietechnieken Projectwerk/Stage Korte inhoud We verwijzen naar de Uitgebreide brochure voor de inhoud van deze modules. Je kan deze raadplegen op het volgende webadres: of surf naar - kies Ik zoek een opleiding, - kies Hoger Onderwijs: HBO5 graduaat, - kies Handelswetenschappen en bedrijfskunde, - kies Informatica. Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 8

9 3 Het projectwerk en de stage 3.1 Doelstelling We willen dat de studenten van HBO5 Informatica de nodige ervaring opdoen voor hun toekomstige job. We hechten dan ook veel belang aan het projectwerk en de stage die hieraan gekoppeld is. De studenten van HBO5 Informatica lopen gedurende een 15-tal weken 2 dagen per week stage in een bedrijf of een andere organisatie. We willen dat de student tijdens de stage zoveel mogelijk ervaring opdoen. Hij kan zijn opgedane kennis toepassen in reële praktijksituaties die moeilijk of niet binnen de opleiding kunnen worden aangeboden. Dit zorgt ervoor dat hij nieuwe kennis, inzichten, vaardigheden en beroepshoudingen verwerft. Tijdens de stage voert de student onder begeleiding beroepsspecifieke taken uit. De student krijgt de kans om aan te tonen dat hij alle competenties verworven heeft die in het competentieprofiel van zijn opleiding zijn opgenomen. Je vindt de lijst met competenties in bijlage 1. De student maakt van binnenuit kennis met de interne werking van een organisatie: haar werkklimaat, werkmethodes, verwachtingen, werktempo en bedrijfscultuur. Bovendien leert de student zichzelf situeren binnen een bepaalde organisatie. De student krijgt een scherper beeld van zijn toekomstige beroepsmogelijkheden. Hij krijgt inzicht in de waaier aan functies die iemand met zijn specifieke opleiding kan uitoefenen. De stage biedt een belangrijk referentiepunt bij sollicitaties en het vinden van een betrekking. Het is voor een bedrijf of andere organisatie natuurlijk ook bijzonder nuttig m.b.t. het vinden van toekomstige werknemers. Het uitbouwen van een goede samenwerking met het onderwijs is daarbij van primordiaal belang. 3.2 Mogelijke onderwerpen We geven enkele mogelijke taken voor stages Programmeren Klein project uitwerken Bestaand project optimaliseren Analyse of deelanalyse van een project Structuur van een database bepalen en database opzetten Rapporten ontwikkelen Testen van applicaties Netwerkbeheer IT-infrastructuur Inventarisatie (schema s, applicatielijsten, configuraties, ) Verbetering/optimalisatie (updates/vernieuwing, automatisatie/scripting, advies, ) Ondersteuning ((Service Desk, Problem Solving, Monitoring, (Centraal)Beheer,...) Project (deels) (Hosting applicaties, Feasabillity producten/eisen, opzet testomgeving/rollout, migratie, consolidatie, ) Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 9

10 3.3 Contactpersonen vanuit de opleiding De coördinator van de afdeling HBO5 Informatica is Roger Frans De coördinatoren voor de projectwerken en de stages is Luc Celis, De stagecoördinator staat in voor de algemene organisatie, coördinatie tussen de verschillende diensten en de kwaliteitsbewaking van de stage. De stagecoördinator informeert de stageplaats over de doelstellingen van de stage, zorgt voor de nodige documenten en het samenstellen van de jury s voor de presentatie en verdediging van het projectwerk en stage. Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 10

11 4 Het stagebedrijf Het stagebedrijf speelt uiteraard een cruciale rol in het slagen van een stage. Niet alleen moet je als bedrijf geschikte onderwerpen kunnen aanbieden, je moet ook kunnen voorzien in een geschikte begeleiding. Dit betekent dat een competente medewerker tijd kan vrij maken voor een goede begeleiding van de student. Elke stageplaats heeft vooraf minstens eenmaal contact met een vertegenwoordiger van de school. Tijdens dit overleg kadert hij de stage binnen de opleiding, bespreekt hij de verwachtingen van de school naar een goede stagebegeleiding. 4.1 De bedrijfsbegeleider De bedrijfsbegeleider zorgt voor de inhoudelijke begeleiding van de student. Hij beschikt over de nodige kennis, ervaring en achtergrond om de stage in goede banen te leiden. Hij heeft een sturende functie. De bedrijfsbegeleider durft de student taken op te dragen. Hij geeft de student de kans om fouten te maken en hieruit te leren, maar stuurt bij waar nodig. De bedrijfsbegeleider ondersteunt de student. Hij is degene die vroegtijdig problemen signaleert. Daartoe is het belangrijk dat de bedrijfsbegeleider duidelijk aangeeft wat van de student wordt verwacht en feedback geeft als de student hieraan niet voldoet. Om deze sturende en ondersteunende taak te vervullen, neemt de bedrijfsbegeleider de verantwoordelijkheid voor de stage en de student op zich, wat ook betekent dat hij of zij duidelijk bereikbaar en aanspreekbaar is op de werkplek. Hij heeft minstens wekelijks een overleg met de student. Alleen op die manier kan een begeleider ertoe bijdragen dat een student leert wat er speelt in het veld. Er mag tussen stagiair en bedrijfsbegeleider geen bloed- of aanverwantschap bestaan en dit tot in de vierde graad. 4.2 De inhoud van de stage De student werkt mee aan concrete onderwerpen die actueel zijn in het bedrijf en kunnen opgelost worden door een student op het niveau van een student HBO5 Informatica. De opdrachten sluiten m.a.w. aan bij één of meerdere competenties van de opleiding. Tijdens de stage kan de student praktijkervaring opdoen door actief mee te werken. De stage moet ertoe leiden dat de student competenties verwerft die belangrijk zijn binnen de opleiding en het werkveld. Er moet daarom ruimte zijn voor een breed scala aan activiteiten en werkzaamheden maar ook voor eigen initiatief van een student. Meerdere vak domeinen komen hierbij aan bod. De stage moet leiden tot een win-win-situatie voor alle betrokkenen. Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 11

12 5 Het verloop van de stage 5.1 Duur van de stage De stage duurt in totaal 15 weken, 2 dagen per week. De stage start maandag 6 februari 2017 en eindigt vrijdag 16 juni De exacte dagen en datums worden in samenspraak tussen de bedrijfsbegeleider en de stagecoördinator van de school vastgelegd. Tijdens de officiële vakantiedagen (carnavalvakantie, paasvakantie, wettelijke feestdagen) van de school zal de student geen stage lopen in het bedrijf (tenzij vooraf anders afgesproken). De stage verloop in 3 fases: voorbereidingsfase, realisatiefase en evaluatiefase. 5.2 De voorbereidingsfase Tijdens de voorbereidingsfase, voorafgaand aan de eigenlijke stage, gaat de student zelf op zoek naar een geschikte stageplaats. De student kan zelf vragen om in een bepaald bedrijf een stage te doen. De stagecoördinator neemt dan contact op met dat bedrijf en stelt de vraag formeel. Als bedrijf kan je uiteraard ook zelf aan de school om een stagiair vragen. Eens gevonden en goedgekeurd door de stagecoördinator, neemt de student contact op met het bedrijf en maakt hij een afspraak voor een kennismakingsgesprek. Tijdens dit gesprek stelt de student zichzelf voor op basis van een korte voorstellingstekst van de opleiding en zijn curriculum vitae. In het gesprek bespreken en toetsen het bedrijf en de student mekaars verwachtingen. Na afloop neemt de stagecoördinator contact op met de organisatie om hun feedback te horen. Op basis hiervan wijst de stagecoördinator aan elke student een bedrijf en stagebegeleider toe. Dit moet midden december afgerond zijn. Eens de student op de hoogte is van zijn stagebedrijf, is hij ervoor verantwoordelijk om de nodige documenten in orde te brengen. Dit gaat concreet over de stageovereenkomst, de werkpostfiche met risicoanalyse en het gezondheidstoezicht. 5.3 De realisatiefase De start van de student op het bedrijf betekent tevens de start van de realisatiefase. Van bij de start houdt de student een logboek bij en maakt hij een kort verslag van de dagelijkse activiteiten (zie bijlage 2). De stagecoördinator brengt in de loop van de stage een bezoek aan de stageplaats om samen met bedrijfsbegeleider en de student de opdracht, de verwachtingen, de vorderingen, te bespreken. De student bereidt dit bezoek voor (planning in afspraak met stagecoördinator). De student stelt tijdens het bezoek zijn opdracht voor m.b.v. een korte presentatie. Tijdens de realisatiefase is er geregeld overleg tussen de student en de stagecoördinator. De student bezorgt op regelmatige tijdstippen de gemaakte notities in het logboek aan de stagecoördinator. De bedrijfsbegeleider evalueert de student een eerste keer na een 5-tal weken. Hij gebruikt hiervoor de formulieren Tussentijdse evaluatie. Het is de bedoeling om de evaluatie te bespreken met de student zodat deze kan leren en groeien. Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 12

13 5.4 De evaluatiefase Op het einde van de realisatiefase bespreekt de stagebegeleider de stage en de eindbeoordeling met de student aan de hand van het eindbeoordelingsformulier en nodigt eventueel de stagecoördinator hierbij uit. Volgende onderwerpen kunnen o.a. aan bod komen: Hebben alle betrokkenen zich gehouden aan de afspraken? Denk aan: werktijden, veiligheidsvoorschriften, discretie, verwittigen bij afwezigheid, hiërarchie, gewenste kleding en gedrag, maken van afspraken, bespreken van knelpunten,... Is de stage verlopen volgens verwachtingen? Waren er grote verrassingen? Heeft de student rekening gehouden met de opmerkingen gemaakt door de stagebegeleider en de bedrijfsbegeleider? Nam de student wanneer nodig initiatief? Uit dit gesprek moet duidelijk worden wat volgens alle betrokkenen de grootste knelpunten waren en wat de grootste realisaties zijn. De bedrijfsbegeleider vult het formulier Evaluatie in. De bedrijfsbegeleider bepaalt samen met de stagecoördinator de quotering. De quotering door de bedrijfsbegeleider telt voor 50% van het eindcijfer mee. Ook de stagecoördinator zal 25% van het eindcijfer bepalen voor de stage-aspecten buiten de stageplaats: - Up-to-date en compleet houden van logboek - Goed en tijdig indienen van de documenten - Professionele werkhouding, goede communicatie, samenwerking, De overige 25% van het eindcijfer wordt bepaald door de jury die de eindbeoordeling van de stage gaat quoteren. De bedrijfsbegeleider wordt vriendelijk uitgenodigd om aanwezig te zijn bij de jury. De student zal met behulp van een presentatie zijn bereikte resultaten voorstellen aan de jury. 5.5 Praktisch Aanwezigheid De stagiair is verplicht aanwezig op de stageplaats op elke afgesproken dag en houdt zich aan de uurregeling die in het bedrijf geldt. Sluitingsdagen van het bedrijf worden vooraf besproken met de student en stagecoördinator. Indien de stagiair omwille van een geldige reden niet aanwezig kan zijn, moet hij de stagebegeleider van de stageplaats en de stagecoördinator zo snel mogelijk op de hoogte brengen. De afwezigheid moet gewettigd worden. Het attest wordt aan het secretariaat van CVO bezorgd Bezoldiging De stage is onbezoldigd. Er zijn bedrijven die een onkosten- of een verplaatsingsvergoeding uitkeren, maar ze zijn dat niet verplicht. Het bedrijf neemt wel de verplichting op zich de stagiair te vergoeden voor kosten die voortvloeien uit stageactiviteiten zoals telefoongesprekken, verplaatsingen naar klanten, leveranciers en dergelijke. Hij maakt hierover vooraf duidelijke afspraken met de student Verzekering De student blijft tijdens zijn stage verbonden aan de school en is daarom via de school verzekerd voor de ganse duur van de stage. Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 13

14 5.5.4 Welzijn en veiligheid Het stagebedrijf zorgt voor de naleving van de wetgeving betreffende welzijn en veiligheid. De stagiairs zijn volgens de Wet op Welzijn gelijkgesteld met werknemers, wanneer zij een stage binnen de activiteiten van een bedrijf uitoefenen. Voor de stage dient het stagebedrijf een analyse te maken van eventuele gezondheidsrisico s die de stage of de stageplaats opleveren (werken met gevaarlijke stoffen, werken met machines, ). Indien er een risico is, moet de stagiair op kosten van het stagebedrijf of op eigen kosten een gezondheidsbeoordeling (medisch onderzoek) ondergaan. Indien er geen gezondheidsrisico is, meldt het stagebedrijf dit in de bijlage bij het stagecontract Discretie Het is aan te raden dat het bedrijf vooraf met de stagiair overlegt welke bedrijfsinformatie het als vertrouwelijk beschouwt. Indien nodig kan er door de stageplaats een geheimhoudingsverklaring opgesteld worden waarin het bedrijf bepaalt hoe de student dient om te gaan met de aan hem ter beschikking gestelde informatie in het kader van zijn stage. Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 14

15 6 Bijlagen 6.1 Bijlage 1: Competenties Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 15

16 6.2 Bijlage 2: Logboek Inleiding Je maakt een Word-document waarin je een logboek bijhoudt Algemene gegevens De algemene gegevens vermeldt je slechts één keer. Student <naam> < voornaam> <studentennummer> < adres> Duur van de stage 6 februari 2017 tot 16 juni 2017 Onderwerp/beschrijving van het project/stage Medewerkers/aanspreekpunten binnen het bedrijf Naam Functie Rol in project Logboek opdrachten Je houdt dagelijks een logboek bij met een beschrijving van de opdracht. Datum <datum> Beschrijving opdracht <Beschrijving opdracht> Indien van toepassing: <Uitdagingen> <Mogelijke problemen> <Oplossing> Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 16

17 Relatie met de opleiding (module en/of compententie) <Onderwerp (deels) aan bod gekomen in de module <module>> <Verklaring> <Onderwerp sluit aan bij competentie <compententie>> <Verklaring> Opmerkingen van de stagecoördinator (school) (Optioneel) Opmerkingen van de bedrijfsbegeleider (bedrijf) (Optioneel) Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 17

18 6.3 Bijlage 3: Tussentijdse evaluatie Zie achteraan 6.4 Bijlage 4: Evaluatie Zie achteraan Informatiebrochure stages HBO5 Informatica - 18

19 Stage HBO5 Informatica Dagopleiding Tussentijdse evaluatie Student:. Stageplaats:.. Stagementor (van de stageplaats): Stagecoördinator (van de school):. Gelieve dit evaluatieformulier ingevuld aan de stagecoördinator van de school terug te bezorgen na de vijfde stageweek.

20 Competenties Schaal/quotering Nvt 1. Analyseren Je identificeert de functionele en niet-functionele eisen van een klant. 1.2 Je verzamelt en interpreteert relevante gegevens om IT-problemen op te lossen. 1.3 Je vertaalt eisen en gegevens in conceptuele modellen. Je houdt daarbij rekening met de geldende bedrijfsregels, en met de flexibiliteit, stabiliteit, volledigheid en eenvoud van het model. 1.4 Je onderzoekt en evalueert mogelijke oplossingen en maakt onderbouwde keuzes, zowel voor hardware als software. Werkpunten: 2. Realiseren 2.1 Je ontwerpt en ontwikkelt veilige IT-oplossingen met aandacht voor gemaakte afspraken. Je maakt hierbij gebruik van standaarden, patronen en/of frameworks. 2.2 Je bouwt werkende hardware- of softwaresystemen met bestaande bouwstenen. 2.3 Je documenteert je oplossingen. 2.4 Je toetst je oplossingen aan de vooropgestelde vereisten. Je test zowel alle deelaspecten als de integratie ervan Werkpunten: 3. Beheren 3.1 Je installeert, configureert, beveiligt en onderhoudt IT-oplossingen. 3.2 Je past IT-oplossingen aan zodat ze blijven beantwoorden aan de veranderende behoeften van een organisatie. Werkpunten:

21 4. Communiceren 4.1 Je communiceert mondeling en schriftelijk in het Nederlands, rekening houdend met je doelpubliek. 4.2 Je rapporteert correct en nauwkeurig over processen, systemen en producten, zowel schriftelijk als mondeling. 4.3 Je neemt actief deel aan vergaderingen. 4.4 Je ondersteunt eindgebruikers Werkpunten: 5. Projectmatig werken 5.1 Je pakt opdrachten planmatig en projectmatig aan. 5.2 Je voert taken uit en rapporteert de resultaten in een ( multidisciplinair) team Werkpunten: 6. Professioneel handelen 6.1 Je werkt zowel zelfstandig als in team opdrachten en projecten uit. 6.2 Je werkt efficiënt en met doorzettingsvermogen en neemt verantwoordelijkheid voor de resultaten. 6.3 Je handelt ethisch, deontologisch en maatschappelijk verantwoord. Je houdt daarbij rekening met de regelgeving, de geldende kwaliteitseisen en best practices. 6.4 Je evalueert je eigen functioneren en je stuurt dit bij. 6.5 Je wil levenslang leren en roept tijdig externe deskundigheid in. 6.6 Je bent ondernemend. Je gaat op zoek naar innovatieve en gebruiksvriendelijke oplossingen voor technische problemen. Je houdt hierbij rekening met de economische randvoorwaarden. 6.7 Je bent creatief en je neemt initiatief. Werkpunten:

22 Stage HBO5 Informatica Dagopleiding Eindevaluatie Student:. Stageplaats:.. Stagementor (van de stageplaats): Stagecoördinator (van de school):. Gelieve dit evaluatieformulier ingevuld aan de stagecoördinator van de school terug te bezorgen na afloop van de stage.

23 Competenties Schaal/quotering Nvt 1. Analyseren Je identificeert de functionele en niet-functionele eisen van een klant. 1.2 Je verzamelt en interpreteert relevante gegevens om IT-problemen op te lossen. 1.3 Je vertaalt eisen en gegevens in conceptuele modellen. Je houdt daarbij rekening met de geldende bedrijfsregels, en met de flexibiliteit, stabiliteit, volledigheid en eenvoud van het model. 1.4 Je onderzoekt en evalueert mogelijke oplossingen en maakt onderbouwde keuzes, zowel voor hardware als software. Werkpunten: 2. Realiseren 2.1 Je ontwerpt en ontwikkelt veilige IT-oplossingen met aandacht voor gemaakte afspraken. Je maakt hierbij gebruik van standaarden, patronen en/of frameworks. 2.2 Je bouwt werkende hardware- of softwaresystemen met bestaande bouwstenen. 2.3 Je documenteert je oplossingen. 2.4 Je toetst je oplossingen aan de vooropgestelde vereisten. Je test zowel alle deelaspecten als de integratie ervan Werkpunten: 3. Beheren 3.1 Je installeert, configureert, beveiligt en onderhoudt IT-oplossingen. 3.2 Je past IT-oplossingen aan zodat ze blijven beantwoorden aan de veranderende behoeften van een organisatie. Werkpunten:

24 4. Communiceren 4.1 Je communiceert mondeling en schriftelijk in het Nederlands, rekening houdend met je doelpubliek. 4.2 Je rapporteert correct en nauwkeurig over processen, systemen en producten, zowel schriftelijk als mondeling. 4.3 Je neemt actief deel aan vergaderingen. 4.4 Je ondersteunt eindgebruikers Werkpunten: 5. Projectmatig werken 5.1 Je pakt opdrachten planmatig en projectmatig aan. 5.2 Je voert taken uit en rapporteert de resultaten in een ( multidisciplinair) team Werkpunten: 6. Professioneel handelen 6.1 Je werkt zowel zelfstandig als in team opdrachten en projecten uit. 6.2 Je werkt efficiënt en met doorzettingsvermogen en neemt verantwoordelijkheid voor de resultaten. 6.3 Je handelt ethisch, deontologisch en maatschappelijk verantwoord. Je houdt daarbij rekening met de regelgeving, de geldende kwaliteitseisen en best practices. 6.4 Je evalueert je eigen functioneren en je stuurt dit bij. 6.5 Je wil levenslang leren en roept tijdig externe deskundigheid in. 6.6 Je bent ondernemend. Je gaat op zoek naar innovatieve en gebruiksvriendelijke oplossingen voor technische problemen. Je houdt hierbij rekening met de economische randvoorwaarden. 6.7 Je bent creatief en je neemt initiatief. Werkpunten:

25 Eindbeoordeling 1 Kruis uw algemene beoordeling aan: Excellent Zeer goed Goed Voldoende Licht onvoldoende Zwaar onvoldoende Beheerst de competenties veel beter dan een beginnend beroepsbeoefenaar Beheerst de competenties beter dan een beginnend beroepsbeoefenaar Beheerst de competenties van een beginnend beroepsbeoefenaar Beheerst de competenties van een beginnend beroepsbeoefenaar met slechts enkele tekortkomingen Er zijn extra inspanningen nodig om aan de competenties van een beginnend beroepsbeoefenaar te voldoen Er zijn zware inspanningen nodig om aan de competenties van een beginnend beroepsbeoefenaar te voldoen Datum: Naam: Handtekening:. Eventuele commentaar bij de boordeling. Eventuele opmerkingen of suggesties in verband met de opleiding en/of organisatie van de stages: 1 In geval van bloed- of aanverwantschap tot de vierde graad tussen een student en een begeleider van de stageplaats dient voor de beoordeling een plaatsvervanger aangewezen te worden.