Studiedag Begeleidingsverpleegkundigen 21 maart 2012

Transcriptie

1 Studiedag Begeleidingsverpleegkundigen 21 maart 2012 De verschillende groepen die instromen in opleiding bachelor verpleegkunde Kristine Sels Opleidingscoördinator KHKempen, campus Lier

2 KHKempen: situering De Katholieke Hogeschool Kempen - elf departementen, gespreid over - 4 campussen Geel, Lier, Turnhout en Vorselaar - 5 masteropleidingen, 34 bacheloropleidingen - studiegebieden Handelswetenschappen en bedrijfskunde, Industriële wetenschappen en technologie, Gezondheidszorg, Biotechniek, Onderwijs en Sociaal-agogisch werk. - academiejaar : 7200 studenten

3 Missie Hogeschool Inspirerende omgeving In een inspirerende leer- en onderzoeksomgeving ontwikkelen studenten zich tot flexibele, competente en ondernemende bachelors en masters. Vanuit christelijke waarden inspireren we mensen met groot respect voor hun eigenheid in een pluralistische samenleving. Aandacht voor gelijke kansen en solidariteit zijn kernkwaliteiten van onze hogeschool. Stimulerende cultuur We stimuleren een cultuur van dialoog, respect en vertrouwen in de groeikracht van mensen. We motiveren onze studenten en medewerkers om hun professionele kwaliteiten te ontplooien en hun verantwoordelijkheid op te nemen voor de hogeschool en voor de samenleving. Innoverende organisatie Ons wetenschappelijk onderzoek en onze maatschappelijke betrokkenheid actualiseren en versterken het onderwijs. Als hefboom voor de regio ontwikkelen we de talenten van alle individuen en organisaties waarmee we samenwerken. Als innovatief kenniscentrum zorgen we voor afgestudeerden die klaar zijn om hun bijdrage te leveren aan meer welvaart, welzijn en sociale cohesie. De innovatiekracht hanteren we in verschillende contexten, in binnenen buitenland, kritisch, creatief en met een perspectief van duurzaamheid.

4 Recente ontwikkelingen Verschillende culturen Knelpuntberoep Lagere drempel naar hoger onderwijs Levenslang leren Flexibilisering hoger onderwijs Diversiteit qua instroom

5 Generatiestudenten

6 Brugstudenten/Werkstudenten

7 Anderstalige studenten

8 Studenten via VDAB, project 600,..

9 Studenten met functiebeperkingen

10 Beursstudenten / niet-beursstudenten

11 Voorwaarden bij inschrijving - diploma - taal Website KHKempen Indien nodig: taaltest in hogeschool Informeren van kandidaten is essentieel

12 Werken aan competenties: bij start reeds gekleurd Kennis Vaardigheden evolutie mogelijk Attitude zelfde doelstellingen nastreven

13 Moeilijkheden om doelstellingen te toetsen Erkennen van talent, dit wordt bemoeilijkt door - Taalgevoeligheid (abstracte termen, dialecten, articulatie zender, beeldspraak,.) - Cultuur (assertief zijn, empathische houding, doorzetting, aanpassingsvermogen, ) Centrale vraag: wat kan student?

14 Aanpak diversiteit Vroeger ad hoc Nu meer systematische aanpak Werkgroepen: - Studie-en studentenbegeleiding - Gelijke kansen beleid - Aandacht voor functiebeperkingen uitschrijven van faciliteiten

15 Aanpak diversiteit - Werking STUVO Financiële tegemoetkoming + info Psycho-sociale begeleiding

16 Faciliteiten voor studenten (examenperiode) anderstalige student - 10 % meer examentijd - Gebruik van woordenboek - Kan verduidelijking vragen bij schriftelijk examen - Geen rekening met spellingsfouten

17 Faciliteiten voor studenten (examenperiode) Student met functiebeperking - 10% meer examentijd - Kan verduidelijking vragen bij schriftelijk examen - Gebruik hoofdtelefoon - Geen rekening met spellingsfouten

18 Faciliteitenkaart en sticker Drempelverlagend Duidelijk voor student Duidelijk voor docent = werkbaar instrument

19 Faciliteiten anderstaligen Trajectbegeleider per student Coach - Samenkomsten - Steun, uitwisseling van ervaringen - Tips, aanmoedigen Taalcoach: doorsturen van werkstukken: feedback over soort fouten, gerichte opmerkingen

20 Hoe ervaren studenten hun studie? Illustratie: Interview met anderstalige studente

21 Ervaringen anderstalige studenten Taalbarrière stage / les Taalvaardigheid neemt toe naarmate opleiding vordert Zeker hulp vragen Volhouden Non-verbale communicatie is cultureel bepaald

22 Besluit Vele stages: overleg met werkveld blijft essentieel Docentenkorps: verschil in leeftijd, verschil in opleiding Gelijke kansen bieden aan ieder Opletten met veralgemenen

23 Bedankt voor jullie aandacht!